高校党建工作必须加强学生党支部建设

第一篇：高校党建工作必须加强学生党支部建设

高校党建工作必须加强学生党支部建设

[日期：来源：宜宾学院 廖联奎作[字体：大 中 小]2009-09-21] 者：

“党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”我校加大在大学生中发展党员的力度以后，学生党员人数增加，学生党支部建到了班上、建到了学生宿舍。学生党支部的工作，渗透到了学生学习生活的方方面面，对大学生的成长进步产生着越来越大的影响。为了增强我校学生党支部的凝聚力，提高战斗力，发挥学生党支部的战斗堡垒作用，肩负起时代赋予的伟大使命，我们以科学发展观为指导，着力抓好学生党支部的建设。

一、把学生党支部的思想建设放在首位，不断提高学生党员的思想政治觉悟“思想理论建设是党的根本建设，党的理论创新引领各方面创新。”着力抓好学生党支部的建设，必须把思想理论建设放在首位。我们结合学生党支部所处的不同环境和党员的思想实际，组织学生党员深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，坚持用中国特色社会主义理论武装每一个学生党员。为此，我们努力保证学生党支部三有：有学习资料、有学习辅导、有讨论提高；坚持三联系：紧密联系党的大政方针、联系各系（院）班级的实际、联系本支部学生党员的思想实际；保证学生党支部政治学习三落实：落实学习内容、学习时间、学习效果。按照中央“深入学习实践科学发展观活动，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高运用科学理论分析和解决实际问题能力”的精神，学校在全校党员中积极开展学习实践科学发展观活动，这个活动的开展坚定了学生党员的共产主义理想，调动了学习工作的积极性，学生党支部的凝聚力、战斗力不断提高。

二、着力抓好学生党支部的组织建设，提高学生党支部的凝聚力

加强党支部的组织建设，是提高学生党支部凝聚力、发挥学生党支部战斗堡垒作用的关键。我们坚持“以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。”一是努力抓好学生党支部领导的建设。我们坚持挑选党性强、政治业务素质好、有开拓进取精神、组织领导能力强、作风正派、工作负责、有奉献精神、受党员和群众拥护的教师（学生）党员担任学生党支部书记和委员。完全由学生党员担任党支部书记和委员的学生党支部，派有经验的老师党员对他们进行指导。保证学生党支部领导班子具有较高的整体素质。

二是努力抓好学生党支部委员的培训。我们每学期举办一次学生党支部委员培训班，召开两次学生党支部委员学习研讨会，对学生党支部书记和委员进行政治、业务培训，使全心全意尽快掌握做学生党支部工作的方法，提高工作能力，成为学生中的学习、工作骨干。

三是坚持民主集中制的组织原则，尊重党员主体地位。“党内民主是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证。”我们在抓学生党支部建设上按照民主集中的原则，制定了一系列制度，坚持涉及学生的重大问题如组织发展、评估评奖、学生的重要活动等，由学生党支部组织学生党员集体讨论、集体决策，扩大学生党员的知情权，尊重学生党员的主体地位，保障学生党员的民主权利，营造党内民主环境。

四是增加学生党支部工作的透明度。我们规定全校所有学生党支部，对重大

事情，都必须采用公示、公告、开座谈会、个别征求意见等多种方式，广泛征求有关学生党员的意见，增加工作的透明度，扩大学生党员的知情权，保证学生党员主体地位的落实。

五是采取积极慎重的措施，严把学生党员发展观。我们明确规定全校所有学生党支部必须加强对学生入党积极分子的培养，并严格按照党员的条件和组织发展的程序发展学生党员，充分听取教师和学生的意见，成熟一个，发展一个，杜绝发展“人情党员”、“关系党员”，保持党的队伍的纯洁性和先进性。

六是努力把学生党支部建设成为学生党员之家、学生干部之家、学生入党积极分子之家。我们教育引导学生党支部，加强与团支部、班委会的联系，理顺关系，发挥学生党支部在班上的引领作用。努力关心听有学生党员、学生干部、学生入党积极分子，经常听取他们的意见和建议，解决他们工作、学习和生活上的困难，使他们感受到党的温暖，自觉凝聚在学生党支部的周围，充分调动学习工作的积极性和创造性，积极完成党组织交给的各项工作任务。

三、不断加强学生党支部的作风建设，继承和发扬党的优良作风，提高学生党员的综合素质

“优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量。”在党建工作中，我们首先是着力抓好学生党支部的党风建设，继承和发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的优良作风，不断增强学生党支部的凝聚力，提高学生党支部的战斗力。

二是教育全体学生党员始终坚持党的群众路线。我们坚持对学生党员进行党的群众路线的教育，要求学生党员发扬党求真务实的作风，坚持全心全意为人民服务，坚持群众路线，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事。反对违背群众利益的形式主义、官僚主义和弄虚作假的歪风邪气，坚持有事同群众商量，真实地反映学生的实际情况，维护广大学生的利益。

三是要求学生党员勇于开展批评和自我批评。在新历史条件下，“深入开展党风党纪教育，积极进行批评和自我批评，使领导干部模范遵守党纪国法，继承优良传统，弘扬新风正气，以优良的党风促政风带民风”。我们要求全体学生党员必须勇于开展批评和自我批评，把各种错误思想和行为消灭在萌芽状态，保持共产党员的先进性。

四是教育全体学生党员发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。我们采用专题讲座、学习讨论、参观访问等多种形式，经常教育学生党员、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是中国共产党领导全国人民取得革命和建设胜利的保证。在新的历史时期必须继续坚持“倡导勤俭节约、勤俭办一切事业，反对奢侈浪费。”保持和发扬中国共产党人勤俭节约、艰苦奋斗的光荣传统，建设节约型的社会，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗。

五是教育学生党员敢于抵制和反对各种消极腐败作风。“中国共产党的性质和宗旨，决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的。坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。”我们利用各种渠道，采取多种方法，教育学生党员深刻认识腐败对社会的危害，对党的形象的负面影响，要求广大学生党员站在维护党和人民利益，保持党的先进性的高度，坚决同各种腐败现象作斗争，为保持党的先进性创造条件。

四、着力抓好学生党支部各种制度的完善落实，建立保持学生党员先进性的长效机制

科学合理的规章制度，是增强学生党支部凝聚力，提高战斗力的保证。我们

在党员先进性教育中，根据党章和上级党组织的要求，紧密结合学生党支部的实际情况，制定了一系列保持学生党员先进性的制度。随后，我们着力抓好学生党支部各种制度的完善落实。

在完善落实党内民主制度上：我们着力抓了完善落实集体领导、集体决策制度，防止个人独断专行；按照“真实、规范、实用、方便、及时”的原则，积极推进党务公开，进一步完善落实学生党员权利保障制度、参与党内生活制度、党内情况通报制度、诫勉谈话制度等各种规章制度，并积极探索扩大党内基层民主多种实现形式，切实保障学生党员的知情权和监督权。

在完善落实学生党员学习教育制度上：我们着力抓了坚持领导干部为学生党员培训教育制度、学习考评制度，落实了学生党员政治学习考勤制度、通报制度、经验交流等制度，推动学生党员学习不断发展，努力把学生党员培养成为学习骨干。

在完善落实学生党员管理制度上：我们着力抓了完善落实学生党员台帐管理雘，严格“三会一课”制度，坚持民主生活会制度，学生党员队伍思想状况定期分析制度。关心学生党员的学习、工作和生活。完善落实学生流动党员的情况，强化学生流动党员与党组织的双向联系，努力形成党支部与学生党员流入地的党组织密切配合、有机衔接，寓教育管理于服务之中的学生流动赏教育管理机制。通过进一步完善落实各种规章制度，使学生党支部一切学习、工作有章可循，学生党员的一切行为，有法可依，保证了学生党支部的一切工作正常开展。以科学发展观指导，着力推进学生党支部的建设，必然使学生党支部的凝聚力进一步增强，战斗力进一步提高，使学生党员成为高素质的社会主义建设者和接班人。

第二篇：高校党支部建设工作

高校党支部建设工作

(一)党员发展工作，高校党支部建设工作。学生党员发展工作是学生党支部建设的起点。在一定意义上，没有一定质和量的学生党员，就没有建立学生党支部的前提，有学生党员才有学生党支部，有学生党支部才有学生党支部建设，所以学生党支部建设首先是抓党员发展工作。我们认为党员发展工作应遵循“七个步骤”。第一，抓教育普及，壮大积极分子队伍。这是党员发展的基础性工作，必须做细做实。要面向全体学生实施党的基本知识教育工程，努力实现学生党的基本知识教育普及率达到100%，尤其是要努力实现大学新生党的基本知识教育普及率达到100%，入党积极分子培训率达到100%，预备党员培训率达到100%。提高党在学生中的影响力、凝聚力、吸引力。我们通过党的基本知识教育普及，成效显著，学生入党愿望强烈，热情高涨，壮大了积极分子队伍。据统计，2011年，全校共有1960名学生递交入党申请，超过学生总数的40%，其中物理系二、三年级达学生总数的90%，化学系达学生总数的60%，美术系达学生总数的50%。第二，抓培训，发挥党校的阵地与熔炉作用。培训是提高积极分子思想政治素质的重要途径。我们用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、“三个代表”重要思想及党的基本理论武装积极分子，使之明确入党目的，端正入党动机，掌握马克思主义的立尝观点和方法，解决思想入党问题。2011年以来，在各党总支(党支部)培训积极分子的基础上，学校党校举办了8期积极分子培训班，培训学员1976人，合格率达98%，优秀率超过25%，提高了积极分子的思想政治素质。第三，抓“推优”，发挥共青团的作用。校团委结合实施大学生素质拓展计划，全面推进素质教育，加大推优力度，扩大推优覆盖面，2011年共推荐1256名优秀学生作为发展对象，为“早选苗，早培养，早发展”奠定了基矗发展关口前移逐步实现，“三少三多”(低年级积极分子少、推优人数少、发展党员人数少和高年级积极分子多、推优人数多、发展党员人数多)格局逐步改变，党员分布不平衡状况及党员结构逐步改善。第四，抓衔接，做好与中学阶段的衔接工作。这是实现学生党建工作目标中“一年级有党员”的基础性工作，也是发展党员不可忽视的环节。新生录取入学之后，进行全面调查，统计出在中学已入党的预备党员数和正式党员数，已列为培养和发展对象的人数，已递交申请的积极分子人数。同时做好新生入学后递交申请的积极分子人数，进行数据汇总分析，为一年级党员发展工作提供资料，奠定基础，把大学阶段与中学阶段的发展工作衔接起来，保持持续性。第五，抓培养考察，发挥联系人的作用。培养考察是培养对象确定后的一项重要工作，任务落在联系人肩上，要做好这项工作，就必须发挥联系人的作用。联系人应从培养对象的思想、学习、工作和生活方面入手，工作要增强针对性，有的放矢，提高实效，做好登记。只有这样，才能提供翔实而准确的第一手培养考察资料，提出明确具体的发展意见。第六，抓发展，严把质量关。发展工作必须遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，做到成熟一个，发展一个。我们围绕高年级“支部建在班上”和学生班级“一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部”的工作目标，加大发展力度，党员逐年递增，比例逐年提高，队伍不断壮大。1999年以来，发展党员572人，其中2011年11名，2011年193名。2011年学生党员达学生总数的4.6%，其中小学教育系达到全系学生总数的9.3%。2011年全校党员500多人，其中学生党员300多人，超过学生总数的5%，工作总结《高校党支部建设工作》。第七，抓继续教育，保持连续性。优秀大学生被吸收为预备党员后，教育考察工作并没有结束。党员教育具有长期性，要树立终身教育思想，继续做好预备期教育考察工作，进行先进性教育和更高层次培训，提供更多的实践机会和党性锻炼机会，交任务，压担子，教方法，使之保持先进性，发挥先锋模范作用，按期转正，从根本上解决思想入党问题，把他们培养成为坚定的马克思主义者。

(二)支部设置工作。学生党支部设置工作是高校学生党支部建设的重要环节。党支部设置科学不科学，规范不规范，合理不合理，关系到工作的成效，影响到战斗堡垒作用和先锋模范作用的发挥。我们认为学生党支部设置工作应遵循“四个必须”。其一，必须纳入设置范畴，创新模式。学生党支部是学校党组织的重要组成部分，必须纳入学校党组织设置范畴。我们在调整组织设置过程中，根据全校党员的构成与分布情况，组建13个党总支，设置36个党支部，其中学生党支部15个，把学生党支部建在年级或班级，实现了学生党支部设置零的突破。革新原有党委—教工党支部—党小组旧模式，创新党委—党总支—党支部(教工党支部、学生党支部)—党小组新模式，扩大了党组织覆盖面。其二，必须对照条件，遵守规定。学生党支部是联系大学生的桥梁和纽带，设置学生党支部必须对照党支部设置的条件，遵守《中国共-产-党党章》和《中国共-产-党基层组织工作条例》、《中国共-产-党普通高等学校基层组织工作条例》，以及《广西壮族自治区高等学校实施〈中国共-产-党普通高等学校基层组织工作条例〉的办法》的规定，坚持便于管理的原则，做到科学、规范、合理、有效，才能充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用、与大学生“零距离”接触的优势及做学生思想政治工作和学生管理工作的独特作用。我们根据学生党员的构成和分布情况，对照条件按照规定设置的学生党支部，为加强和改进大学生思想政治教育工作和学生管理工作提供了组织保障。其三，必须从实际出发，综合考虑。学生党员发展是不平衡的，有一定的规律性。年级不同，班级不同，情况不同。党员比例、党员人数、预备党员与正式党员各不相同。但一般来说，低年级发展得少，高年级发展得多;年级越低党员人数越少，年级越高党员人数越多;低年级党员人数少且预备党员多，高年级党员人数多且正式党员多，呈现倒金字塔结构。设置学生党支部必须从实际出发，综合考虑多重因素和各种情况，才能真正做到科学、规范、合理、有效。同时，要改善党员的分布结构，为学生党支部设置创造更好的条件，才能全面实现学生党建工作目标。其四，必须及时调整，保持连续性。学生党员人数的变化也有一定的规律性。一年一度的新生入学，有的新生班级党员数是从零开始的;一年一届的毕业生党员就业，走向社会，学生党员数就会减少，呈现非连续性。必须根据新情况，及时调整学生党支部的设置，做到连续性与非连续性的统一。可见学生党支部设置不是一成不变的，而是一个动态的变化过程。

(三)干部配备工作。学生党支部干部配备是学生党支部建设一项非常重要的工作。这项工作，做得好不好，干部选配得好不好，关系到学生党支部班子力量的强弱，学生党组织的凝聚力、战斗力，党的团结和统一，党的路线方针政策及学校规章制度的贯彻落实，因而必须慎重。我们认为学生党支部干部配备工作应抓好“一个重点”、“两个环节”，注意“两个特点”。抓好“一个重点”，就是要抓好支部书记的选配工作。支部书记的选配是学生党支部干部配备的关键，支部书记是学生党支部的班长和支部工作的组织者和推动者，务必抓住这个关键，务必配强、配好支部书记。支部书记配得越强，配得越好，凝聚力和战斗力就越强，学生党组织的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用就发挥得越好，学生党员的先进性就越能充分地体现。抓好“两个环节”，就是要抓好支部书记及支部委员的选配环节和培训环节。把那些政治素质好、工作能力强、群众公认的人选拔到支部书记和支委岗位上来。同时，对支部书记和支委成员进行分期分批培训，不断提高他们的能力和水平，把学生党支部班子建设成为坚强的领导集体。注意“两个特点”，就是要注意学生党员自身特点和结构分布特点。学生党员年轻，有朝气，有活力，有创新精神，易接受新生事物，但经验不足，不够成熟，党性锻炼需要加强。学生党员的分布结构是不平衡的，低年级党员人数少，预备党员多，正式党员少，高年级党员人数多，正式党员多，相对成熟。支部书记的选配，在一般情况下可由学生党员担任，在暂时没有合适人选的特殊情况下，可由教师党员担任。支委成员的选配，可由学生党员担任。同时，要加强学生党支部的纵向联系和横向联系，建立健全工作机制，指导和加强学生党支部的工作。

(四)工作机制创新。学生党建在学生党员队伍不断壮大和党组织覆盖面不断扩大的新形势下，更加需要行之有效的工作机制和灵活多样的工作方式。学生党建必须围绕思想建设、组织建设和作风建设，创新工作机制，改进工作方式。

第三篇：进一步加强学生党支部党建工作

关于进一步加强学生党支部党建工作的实施意见

为认真贯彻《中共萍乡市委关于进一步加强和改进党的基层组织建设的意见》和2012年萍乡高专党建暨党风廉政建设工作会议精神,促进我校学生党支部工作健康发展,根据《中国共产党章程》等有关法规,结合我校实际,现就加强学生党支部党的建设工作提出如下实施意见。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗臶,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,充分发挥党组织在大学生思想政治教育中的重要作用，切实加强学生党支部的规范化、制度化建设，建立党员教育管理的长效机制，促进我校建院升本。

二、目标任务

按照有组织抓巩固、无组织抓覆盖的思路，用1-2年时间,全面提升我校学生党建工作水平。具体工作目标是：各个专业和班级都有党员，有3名以上正式党员或50名以上同学的专业和班级都有党组织,学生在30名以下的专业和班级通过选派党建工作指导员纳入到党组织的工作范围，实现党的工作全覆盖；坚持党建与群建相结合，不断创新工作机制和载体，充分发挥学生党组织和党员作用，努力实现学生党组织领导班子好、党员队伍好、工作机制好、作用发挥好、群众反映好,各个专业和班级达到党建强、学习强的“双强”目标；全校树立

一批学校党组织先进典型，学生党建工作取得明显成效。

三、主要措施

1．健全组织机构。党支部一般要设党支部委员会，设党支部书记、副书记、组织委员、宣传委员等。正式党员不足7人的党支部，可以只设党支部书记1人或党支部正、副书记各1人。党小组设小组长1名。党支部委员及正、副书记都要按规定经党员大会选举产生，并报党总支（支部）批准、学校党委组织部备案。其中书记、副书记候选人在选举前须经上级党组织审查同意。上级党组织认为必要时，可以指派党支部负责人。支部委员在任期内出现空缺时，应及时补选。

2．加强理论学习。学习、宣传和执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决定、决议，组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和《党章》。进行社会主义核心价值体系教育，进一步引导党员增强党性观念和党员意识，不断提高党员全面贯彻执行党的基本路线、教育方针的自觉性和坚定性，在政治上与党中央保持高度一致，团结和带领广大学生，保证学习和各项社会实践活动任务的完成。

3.健全规章制度。党支部要有工作计划和工作目标；认真坚持“三会一课”制度，保证每月有一次支部活动；组织好每年一次的民主评议党员活动；开好每学期一次的以汇报思想、工作和学习情况为主要内容的组织生活会，积极开展批评与自我批评，切实保障党员权利；向党员布臵工作任务，按月按标准收缴党费。按要求做好支部有关材料的建档工作。

4.做好发展工作。积极做好发展党员工作，壮大党员队伍。党支部每学期要积极分析、研究入党积极分子的情况，讨论发展对象。每年要制订发展计划，报所在党总支（支部）。对条件成熟的积极分子要及时发展。在发展过程中，要认真做好发展对象的入党材料的整理工作，严格履行入党手续，切实把好推荐关、考察关、表决关，坚持做好发展对象的公示制和发展工作的责任追究制。要坚持按计划发展，防止片面追求发展数量和比例，严格禁止发展党员工作中的不正之风。要严把转正关，加强对预备党员的教育、管理和考察。要求预备党员三个月作一次口头思想汇报，半年作一次书面思想汇报。

5.积极开展活动。学生党支部活动要紧紧围绕深入学习实践科学发展观、创先争优活动，党的十八大召开，学校建院升本，紧密结合学生党支部、党员队伍建设现状，创新党支部活动方式，提高党支部组织生活质量，增强党支部创造力、凝聚力、战斗力，充分发挥党支部在树立学生科学的世界观、人生观，增强党性修养和社会责任感，提高学习能力、适应能力和创新能力，营造良好学风校风等工作中的战斗堡垒作用和先锋模范作用，活动结束后要认真总结好活动情况，加强宣传，提升影响力。

6.密切联系群众。党支部要教育党员密切联系学生，与学生交朋友。党支部和党员应成为党组织与学生联系的纽带，了解和反映学生的思想情绪和实际困难，并力所能及地帮助学生解决实际困难，解决不了的，要及时向上级党组织反映，主动做化解矛盾、理顺情绪的工作。党支部每学期至少

要召开一次学生座谈会，达到了解情况、听取意见、联络感情和接受监督的目的。

四、工作要求

1．加强组织领导。要建立党委统一领导,组织部门牵头抓总,各党总支（支部）具体负责的领导体制，定期召开由、党建工作会议,研究解决有关问题。党总支（支部）要积极指导和协调学生党支部的党建工作，督促学生党支部各项任务的落实。同时要指导学生党支部做好思想政治工作,宣传党和国家有关政策及学生党员中涌现出的先进事迹、典型经验。

2.落实工作责任。各党总支（支部）要切实履行职责,形成一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作局面。要把学生党支部的党建工作列为考核总支（支部）领导班子工作实绩和基层党建工作评估的重要内容。校组织部要建立学生党支部党建工作定期督查、调度、通报制度。校组织部要制定学生党支部党建具体工作目标任务,加强检查指导,狠抓督促落实。要及时总结宣传推广工作中的新鲜经验,不断提升学生党支部党建工作整体水平。

3．优化工作环境。从2012年起，在落实高校党建工作专项经费的基础上，按每名党员100元的标准落实党组织活动经费。落实党组织活动时间和场所，学生党组织活动场所原则上在总支（支部）内部解决。暂无条件解决党组织活动场所的,上级党组织要积极协调,采取与团总支、学生会等党组织资源共享等方式予以解决。加强学生党支部人才队伍建设，着重抓好共同理想、责任意识、民主法制、科技和管理教育。加强宣

传舆论工作，形成全校共同关心支持学生党支部党建工作的良好氛围。

各总支（支部）要根据本《意见》精神,结合本系（部）实际,认真制定具体的实施办法。

第四篇：高校党建工作

解析网络时代的高校党建工作

发表时间：2010-9-30来源：《魅力中国》2010年9月第1期作者：崔晓曙

互联网作为科学技术迅速发展的产物，成为信息传播的新媒体，成为人们日常生活不可或缺的一部分

崔晓曙（常州轻工职业技术学院旅游系，江苏 常州 231164）

摘要：互联网作为科学技术迅速发展的产物，成为信息传播的新媒体，成为人们日常生活不可或缺的一部分，网络已成为高校学生思想政治教育的重要形式和重要阵地，更是学生党建工作新的途径和起点，学生党建工作进网络已成为新形势下开展高校党建工作的必然选择。关键词：网络；高校；党建工作 中图分类号：D26 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2010）09A-0138-0

1互联网作为科学技术迅速发展的产物，成为信息传播的新媒体，成为人们日常生活不可或缺的一部分，尤其对于现代大学生来说，更是在其学习、生活、思想观念产生了广泛而深刻的影响。在高职院校，网络不仅成为师生获取知识和信息的新途径，而且不断改变着他们的传统思维习惯和思想价值观念。网络已 成为高校学生思想政治教育的重要形式和重要阵地，更是学生党建工作新的途径和起点。适应网络需求，学生党建工作进网络已成为新形势下开展高校党建工作的必 然选择。

一、高校党建进网络的重要性1．高时效性传统党建工作的思政教育工作依赖书籍、资料、电视、会议、文件等，信息量小，覆盖面有限，而且费时费力，时效性不高。网络传播信息具有迅速性、广泛性和丰富性。以网络为载体，大大提高了党思想理论的传播效率；超海量的信息提供了丰富的资料来源和党的教育内容；信息化 管理的高效率优势，简化了日常党建操作流程工作量，提升了党建工作层次与水平；网络的超时空性让学生党员群众可以随时在设有终端的地方通过网络便捷地接受 党的基本理论知识，提高了党建工作时效性，使高校的党员教育管理更具有及时性和广泛性，更直接、更深入。网络党建的应用，拓展了高校党建新模式。2．高成效性传统的党建教育以单向的“灌输”教育方式为主，党员通知的“他性教育”较多，“自我教育”薄弱，被动性明显，自主性不足。网络党建则为学生党员提供了自我教育的天地。网络的开放性、交互性以及沟通便捷性，是使教育方式向“吸引”和“参与”的渗透式、互动式转变。党员群众 能够积极主动参与其中，从而实现自我教育，极大提高了自我塑造的自主性，增强了政治责任意识，增强了党性教育的成效性。3．高联系性党的执政能力建设的核心问题在于与人民群众的密切联系。传统信访、面谈等形式使得受访人心存顾虑，在问题面前不能坦然发表自己的真是想法，阻碍了党的 良性发展。网络的虚拟性使得党员群众放心地坦露自己真实思想，改进了党组织与党员群众的沟通方式，使党员、群众的思想动态和呼声可迅速通过网络反映给党组织，有 利于党组织及时、准确、透彻地把握党员群众真实的思想动态，及时发现问题、解决问题，化解矛盾，增强了党建工作的针对性，也提高了党的思想理论教育的亲和 力与感染力，为我执政党建设开辟了一条密切联系群众的重要渠道。4．高透明性、高公开

性网络，交流的是信息、是思想，不问交流各方的身份和地位，网络交流剥去了网民的权力、财富、身份、地位、容貌等因素，在网络组织中成员彼此平等相待。党员干部监督进网络，使党员参与党内事务这一基本权利的行使获得了一条便捷的途径。将拟提拔任用对象、党员发展对象、预备党员转正对象的有关资料在网站进 行公示，以党员、群众意见作为审查党员和提拔对象的参考依据，切实扩大了党员和群众的知情权、参与权、选择权和监督权，通过“电子民主”使党务公开、党内 民主、群众监督落到实处。5．高集合性网络运用各种先进的影像技术、传媒技术为手段，具备图文并茂，声像俱全的特点，提高了教育的吸引力，网络党建集思想性、理论性、知识性和艺术性为一 体，这种高集合性让广大党员干部和师生在多维感官感知中接受党的知识熏陶，升华了思想，利于形成生动活泼的马克思主义学风。

二、高校党建进网络的局限性网络党建是网络时代的新事物，是时代发展的新现象。但是，正如网络具有局限一样，依托网络开展的学生党建工作同样面临着诸多新的情况和挑战：首先，网络的虚拟性使得网络言论不受到道德的约束，党员思想难免会出现偏激的时候，在网络一旦他们通过不正当的渠道发表自己的不同意见，而又缺乏道德 约束，容易走向极端，做出激进的选择，造成广泛的不良影响。其次，互联网的虚拟性、开放性等，使其传播的信息鱼龙混杂、良莠难辨。

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不 同的文化宗教、意识形态都在利用网络宣传自己的主张。一些错误、腐朽、落后的东西借机沉渣泛起，造成了思想舆论领域错综复杂的局面。高校学生正处于思想的 成长期，思维活跃，喜欢接受新鲜事物，而道德观念和政治心态处于不成熟状态，如果在缺乏正确引导和互相交流的情况下，他们很容易受到外来不良信息的影响。第三，高校从事党建网络建设的专业人员技术水平参差不齐，党建网站硬件跟不上，造成网页容量小、水平低、覆盖面窄、交叉性差，功能单一，内容陈旧而且 更新慢，部分网络出现了有设备无人员，有网络线路而无网络信息交流，导致党员群众的参与度不高，效果不理想。第四，网络党建面临信息安全的问题。在实施网络党建过程中，组建一个具有安全、可靠的功能强大、多应用的信息系统就显得尤为重要。目前党建网络建设的 落后，使得在安全性和保密性上存在很大隐患。同时网络的开放性往往会使个人信息和意见的发布变得难以控制，甚至会出现一些不合格的党员泄漏党内机密等现 象。最后，网络党建工作经验总结不够，系统理论研究不够深入，缺乏指导性。党建网站的开发偏重眼前的使用效益，忽视长远规划，缺少系统的理论指导，缺少对 其在大学生党员教育、管理中发挥作用的实际效益评估，对网站运行中出现的问题只是简单机械地去解决，没有对深层次的原因进行系统分析和研究，缺少理论提炼 和经验总结。甚至部分理论研究缺乏可操作性，与党建实践脱节，不能真正应用于学生党建工作的实际。

三、高校党建进网络的应对措施在新的历史条件下，党的各级组织应注意把握机遇、应对挑战，积极探索利用互联网推进党建工作的有效途径。因此，如何趋利避害，利用互联网搞好党的思想 建设、政治建设、作风建设，进一步增强广大党员的执政意识、党员意识、责任意识，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚定对中国特色社会主义的信 心，始终保持先进性，成为党建工作亟待认真研究并妥善解决的问题：1．加强道德约束，引导发展针

对网络的隐蔽性、无界性和网络上存在的不健康的消极内容，必须从管理制度上健全和完善有关规章制度，规范网络运作，优化网络环境增强大学生的免疫 力。同时正面引导大学生思想，避免极端主义。2．丰富内涵，扩大形式积极探索，科学筛选党建网站内容，打造品牌栏目，增加网站板块，如名著导读、党史回顾、时事评论、政策宣传、入党导航、学生党员之家、领袖风采、时代 先锋、心灵沟通等等。同时要引进网络党校、网络党员大会、网络团课等新概念、新形式，发挥学生的自主性、主动性和创造性。3．加强队伍培训，提升质量高校党建工作者不仅要用先进的理论武装头脑，熟悉党建和思想政治工作规律，同时也必须掌握先进的科学技术和管理方法，熟悉网络技术。因此需要加大资金 投入，提高网络性能，聘请专业技术人员参与制作网站，并对网络管理人员进行培训，加强党建工作者之间的交流，努力提高他们的理论和政策水平，为党建网络的 建立和良性发展打下坚实的基础，从而增强马克思主义网络宣传的吸引力和战斗力。4．加强信息管理，注重安全必须采取措施，保障网络和重要信息设施的安全。在最大限度地将党建信息传递给同志们的同时，要慎重考虑党建网站的可靠性、安全性问题；确保信息资料不 被篡改，保证党建信息的权威性；照党建工作的性质、原则、范围、保密程度等方面的要求或需要，切实加强党建信息化工作的组织性、政治性、严肃性、科学性、保密性和安全性。5．及时总结研究，完善理论网络党建工作要注重长远规划，对深层次的原因进行系统分析和研究，不断地进行理论提炼和经验总结。理论与实践相联系，真正应用于学生党建工作的实际。总之，网络党建工作是当前大学生党建工作新的途径与探索，是时代发展的迫切要求，我们必须不断加强网络党建工作的研究和工作力度，使高校网络党建工作 有效开展，从而为建设社会主义和谐社会贡献力量。参考资料： [1] 李卫红.深入贯彻党的十七大精神不断开创高校校园网络文化建设和管理工作新局面[J].思想理论教育导刊，2008，(1)[2]苏萍，严良达.新时期高校网络党建的实践与思考[J].浙江交通职业技术学院学报，2008，（6）.[3]严海波，王杏周.以创新思维推进高校学生网络党建工作[J].科技情报开发与经济，2008，（7）.[4]黄强.应用现代网络技术开展大学生党建工作的思考[J].广西青年干部学院学报，2008，（5）.

第五篇：浅论高校党建工作

浅谈高校党建工作

时间悄无声息地流走，一转眼，参与党建的工作已是两年。经过两年来与学生党建的工作的相处，我感觉自己对这份工作已经产生了一种留念的心理，同时，也对这份工作有了更进一步的认识。因此，乘此次征文之际，我对自己两年来的工作做一个简单的小结，也简单谈谈自己这些时间中对工作的一些心得、一点感想，希望能与大家一起共勉。

一、做好高校学生党建工作的重要意义。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中华民族和中国人民的先锋队。代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党的宗旨是“全心全意为人民服务”。今天，中国共产党已经发展到拥有七千多万党员的强大政党。然而，在这七千多万的党员队伍中，在高校吸收的党员同志占有很大的比例。所以，在高校党建的工作中，发展党员必须要做到加强教育、认真审查、严格把关，本着“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，坚持个别吸收的原则，使我们每一位想要加入党组织的同志都拥有正确的入党动机，都能够严格以一名优秀党员的标准要求自己，每一位党员的同志都能够在人民群众中起到良好的先锋模范作用是非常重要的。此外，做好高校学生党建工作是巩固和扩大党的青年群众基础的需要。高校作为国家教育事业的重要组成部分，做好学生党建工作，培养一批入党积极分子，发展一批合格的学生党员，能够巩固和扩大党在高校中的群众基础。

因此，在这个我们党选拨和接受新同志的重要的检查站，我们必须严肃、认真、负责、仔细地做好高校的党建工作。

二、当今高校党建工作中存在的一些问题。

（一）、对如党积极分子教育力度不够，导致很多追求加入党组织的入党积极分子入党动机不纯。通过这两年来在党建的工作，我对本院同学们入党情况也有了一定的了解。在这些了解过程中，我发现，在我们同学中，有大部分同学都有非常强烈的加入党组织的愿望，而且他们也在一直不懈的努力争取加入中国共产党。但是，尽管如此，根据平时工作中所见的各种情况分析，我认为，在这些同学中，有很多追求入党的动机是不纯的。据我了解，在目前所有追求入党的同学中最普遍的入党动机有三种：第一，为荣耀而入党。有些同学加入党组织根本就没有明确的目标，只是因为他们自己认为能够入党的同学都是优秀的，在入党后在同学中的地位就不一样。其次，为利益而入党。一部分同学追求入党，只是为了给自己在毕业之后的考公务员、找工作或者其他的一些考试开方便之门，是自己能够找到一份自己感觉良好的工作，除此之外，他们很少去考虑入党之后自己怎么样做一名合格的中国共产党员的问题。

（二）、对党员同志的监督、教育不够到位，以致还有“入党前积极干，入党后站着看”等方面的现象出现。“入党是一时的，做党员是一辈子的”，然而，在我们已经发展的党员同志中，有部分同志在入党之前和入党之后各方面的表现上出现了很大的差异，其主要体现在两个方面。一是在学习上。个别同志在作为入党积极分子时，学习

刻苦努力且学习成绩优秀，从没有过迟到、旷课、早退等记录，但是，在成为预备党员或者党员之后，在思想上出现了一定程度的放松，对自己学习生活等各方面的要求也随之懈怠下来，从而出现了经常旷课以至于从不上课等现象。二是在工作上。一些同志在入党前，对学校、学院以及班级的各种活动、工作都主动参与，积极配合。而在入党之后，激情逐渐消退，目标也逐渐转移。除了心无旁骛地追求自己的目标，对那些付出之后“一无所获”工作、活动，不想过问、也无心过问。

（三）、党建队伍工作的主动性、积极性差，工作力度不够。要做好党建的工作，首先，我们的党建工作队伍必须要有扎实的政治理论知识和良好的业务能力。此外，还需要有良好的积极性和主动参与、主动思考、主动解决的意识。但是，在平时的工作中，这些东西却恰好是很多同志所没有的。

三、如何做好高校党建工作。

（一）、建立综合的教育、考察体系，认真把好党员发展的入口关。根据现阶段的实际情况，高校党员的发展量正在不断地上升，高校党建工作正面临着量的变化和质的保证。所以，我们在处理党员发展工作的过程中必须建立坚持质量建党的原则，转变观念，已发展的眼光和切实的标准考察学生，建立综合的教育考察体系。加强对学生的思想、态度的教育和引导，重视对学生入党动机的考核。切实的监督和教导入党积极分子以党员的标准严格要求自己。

（二）、加强党员的再教育，严格监督和检查党员同志的言行。由

于学生刚成为预备党员时一般没有经过党内政治生活的严格锻炼，同时也缺乏履行党的义务的实践。有的同学入党后，产生“松口气”的思想，缺少继续前进的动力。因此，高校必须严格抓好党员的在教育工作，应该将如何做党员、如何成才、如何做人等有机结合起来，对党员进行再教育，增强他们的党性意识，提高他们做一名合格党员的自觉性。同时，高校还必须时刻对党员的行动进行监督和考察，及时对他们生活上的错误、行动上的偏离及思想上的滑坡进行批评和纠正，培养他们形成时时不忘身份、处处争模范的思想。

（三）、加强组织建设，调动党建队伍的积极性，提高党建队伍的工作能力。充分调动党建队伍的积极性，加强党建队伍的理论学习，提高党建队伍的业务能力是做好高校党建工作的根本保证。在高校学生工作中，有很大一部分都是由学生在老师的指导来下完成，然而，我们的同学尽管已经经过高中的洗礼，但在各种理论和业务知识上还是没有能够系统的掌握，尤其是在党建一块更感陌生。同时，在工作能力上，同学们也还有一定的欠缺。因此，我们要加强学生干部、尤其是低年级学生干部的培养，要从组织上、思想上、理论上以及工作的实践能力上对学生进行认真、系统的指导和培训。使得我们党建队伍中的学生干部都掌握扎实的工作理论和丰富的业务知识，拥有积极工作的思想。把我们的党建队伍建立为一支理论基础好、业务能力强的工作团体。