2013年五原一中党支部工作计划

第一篇：2013年五原一中党支部工作计划

2013年五原一中党支部工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以落实十七届五中全会文件精神和《中国

共产党党员干部廉洁从政若干准则》为主线，以深入开展“创先争优”活动为载体，加强学校党员队伍和教师队伍建设，提高整体素质；围绕五原县教育局党委的党建工作要求，结合一中实际开展各项工作，切实提高一中党建科学化水平，加强和改进五原一中党支部的思想、组织、作风和制度建设，增强凝聚力和战斗力，为塑造五原一中特色品牌，建设和谐校园，进一步建成区级示范校提供思想和组织保证。

二、工作重点

1、继续积极开展“创先争优”主题教育，创建五好基层党组织。

2、抓好“三会一课”及思想教育工作，要求党员处处起好带头作用，带头遵守并执行学校各项规章制度，与学校发展保持一致，做好

稳定工作。

3、抓好党支部建设，充分发挥党支部在学校各项工作中的领导作用。

4、以《五原一中师德师风考核细则》为标准，认真抓好学校师德师

风建设、考核工作。建设一中支部提出的：“堂堂正正做人、踏

踏实实做事”的校园文化。

三、主要工作

（一）抓好“创先争优”等主题教育，创建五好基层党组织。2013年一中支部要继续抓好“创先争优”等主题教育，抓好党员的教育、管理和监督，健全党内生活制度，开展批评和自我批 1

评，组织开展“创优争先”等主题教育，坚持党员民主评议活动、落实党员读书计划，从而不断增强党员的大局意识和责任意识，在工作中发挥出党员的模范作用，树立党员的良好形象，创建模范基层党组织。充分发挥党支部和党员的作用，提高教育教学质量，力争在2013年，建成“五个好”党支部，力争使我校高考成绩进入全市五大重点中学前三名，争取早日建成区级示范校。

（二）抓好“三会一课”及党员、群众思想教育工作。提高思想、业

务水平。

党支部作为党的基层组织，是党的全部工作和战斗力的基础，是党联系群众的桥梁和纽带，是从政治上和思想上团结凝聚广大群众的核心，是贯彻落实党的方针政策的决定性力量，也是对党员进行教育管理的最基本的单位。

1、制定计划，加强学习，调动积极性

坚持“三会一课”学习制度。党员要带头学习落实党的十七届四中全会《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》文件精神，坚持自学与集中学习、听专题讲座与研讨、提高素质与解决问题等相结合，把建设马克思主义学习型政党的重大战略任务落到实处。各党党小组要认真制定学习计划、组织印发学习材料，组织党员学习党的路线方针政策和时事政治及工作所需要的教育学、心理学、政治、文化、历史、科技、法律、管理等方面的知识，使党组织既成为党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉，又成为党员学习新知识、增长新本

领的大学校，使党员干部自觉做到学以立德、学以增智、学以创业。

2、抓好业务建设，提高党员教育教学工作的本领。

紧密联系教育教学工作，要求党员教师以过硬的业务本领直接参与和服务教育教学工作，参与各项公开课、论文、案例、课题、宣传、竞赛辅导、群团活动等，用自己的良好素养和业务实绩为促进学校改革、创新和发展提供有力的支柱和保障。

（三）抓好党支部建设，充分发挥党支部在学校各项工作中的作用。通过校支委员会、校委会等各种会议，加强干部之间的相互沟通与借鉴，努力使会议达到相互理解、相互配合、相互支持的目的。在作风上树立“十大意识”、管理上倡导“三本”和强化“五大观念”。“十大意识”即工作作风上提倡大局意识、超前意识、创新意识和质量意识；思想作风上强调合作意识、公仆意识与服务意识；生活作风上则强化廉洁自律意识、勤俭治校意识和谨言慎行意识。“三本”管理，即尊重人本、立足校本、务求效本。“五个观念”，即树立正确的质量观、树立正确的学生观、树立正确的教育观、树立正确的评价观、树立正确的业绩观。

（四）进一步落实《五原一中师德师风考核细则》加强师德师风建设。

1、抓好师德师风教育。

我们要“以德立身、以身立教，寓德于学、寓教于乐”为原则，以学习、贯彻、落实师德规范为载体，以健全完善落实师德建设制度为途径，继续坚持不懈地抓好师德建设。一是加强教职工的阵地建设、发挥先进思想的引领作用，促进广大教师思想素质和师德意识的不断提

高。二是要进一步落实《五原一中师德师风考核细则》，认真做好师德评价工作。三是要注重树立典型，内强教师博学敬业的品质、外塑教师仪表优雅的良好形象。

2、结合庆祝教师节，大力表彰先进教职工，大力宣传他们的先进事迹，大力宣传学校的发展和成就，增强全校教职员工的成就感，增强全校教职员工办好学校的信心。要求党员、教师们在工作中比谁的职业道德好；在社会上比谁的公德高尚；在家庭中比谁的美德多；建设追求师德、弘扬师德，争当师德模范的良好风气。

五原县第一中学党支部

2013年3月5日

第二篇：2013年五原一中党支部工作计划

2013年五原一中党支部工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以落实十七届五中全会文件精神和《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》为主线，以深入开展“创先争优”活动为载体，加强学校党员队伍和教师队伍建设，提高整体素质；围绕五原县教育局党委的党建工作要求，结合一中实际开展各项工作，切实提高一中党建科学化水平，加强和改进五原一中党支部的思想、组织、作风和制度建设，增强凝聚力和战斗力，为塑造五原一中特色品牌，建设和谐校园，进一步建成区级示范校提供思想和组织保证。

二、工作重点

1、继续积极开展“创先争优”主题教育，创建五好基层党组织。

2、抓好“三会一课”及思想教育工作，要求党员处处起好带头作用，带头遵守并执行学校各项规章制度，与学校发展保持一致，做好稳定工作。

3、抓好党支部建设，充分发挥党支部在学校各项工作中的领导作用。

4、以《五原一中师德师风考核细则》为标准，认真抓好学校师德师风建设、考核工作。建设一中支部提出的：“堂堂正正做人、踏踏实实做事”的校园文化。

三、主要工作

（一）抓好“创先争优”等主题教育，创建五好基层党组织。

2013年一中支部要继续抓好“创先争优”等主题教育，抓好党员的教育、管理和监督，健全党内生活制度，开展批评和自我批

评，组织开展“创优争先”等主题教育，坚持党员民主评议活动、落实党员读书计划，从而不断增强党员的大局意识和责任意识，在工作中发挥出党员的模范作用，树立党员的良好形象，创建模范基层党组织。充分发挥党支部和党员的作用，提高教育教学质量，力争在2013年，建成“五个好”党支部，力争使我校高考成绩进入全市五大重点中学前三名，争取早日建成区级示范校。

（二）抓好“三会一课”及党员、群众思想教育工作。提高思想、业务水平。

党支部作为党的基层组织，是党的全部工作和战斗力的基础，是党联系群众的桥梁和纽带，是从政治上和思想上团结凝聚广大群众的核心，是贯彻落实党的方针政策的决定性力量，也是对党员进行教育管理的最基本的单位。

1、制定计划，加强学习，调动积极性

坚持“三会一课”学习制度。党员要带头学习落实党的十七届四中全会《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》文件精神，坚持自学与集中学习、听专题讲座与研讨、提高素质与解决问题等相结合，把建设马克思主义学习型政党的重大战略任务落到实处。各党党小组要认真制定学习计划、组织印发学习材料，组织党员学习党的路线方针政策和时事政治及工作所需要的教育学、心理学、政治、文化、历史、科技、法律、管理等方面的知识，使党组织既成为党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉，又成为党员学习新知识、增长新本

领的大学校，使党员干部自觉做到学以立德、学以增智、学以创业。

2、抓好业务建设，提高党员教育教学工作的本领。

紧密联系教育教学工作，要求党员教师以过硬的业务本领直接参与和服务教育教学工作，参与各项公开课、论文、案例、课题、宣传、竞赛辅导、群团活动等，用自己的良好素养和业务实绩为促进学校改革、创新和发展提供有力的支柱和保障。

（三）抓好党支部建设，充分发挥党支部在学校各项工作中的作用。通过校支委员会、校委会等各种会议，加强干部之间的相互沟通与借鉴，努力使会议达到相互理解、相互配合、相互支持的目的。在作风上树立“十大意识”、管理上倡导“三本”和强化“五大观念”。“十大意识”即工作作风上提倡大局意识、超前意识、创新意识和质量意识；思想作风上强调合作意识、公仆意识与服务意识；生活作风上则强化廉洁自律意识、勤俭治校意识和谨言慎行意识。“三本”管理，即尊重人本、立足校本、务求效本。“五个观念”，即树立正确的质量观、树立正确的学生观、树立正确的教育观、树立正确的评价观、树立正确的业绩观。

（四）进一步落实《五原一中师德师风考核细则》加强师德师风建设。

1、抓好师德师风教育。

我们要“以德立身、以身立教，寓德于学、寓教于乐”为原则，以学习、贯彻、落实师德规范为载体，以健全完善落实师德建设制度为途径，继续坚持不懈地抓好师德建设。一是加强教职工的阵地建设、发挥先进思想的引领作用，促进广大教师思想素质和师德意识的不断提

高。二是要进一步落实《五原一中师德师风考核细则》，认真做好师德评价工作。三是要注重树立典型，内强教师博学敬业的品质、外塑教师仪表优雅的良好形象。

2、结合庆祝教师节，大力表彰先进教职工，大力宣传他们的先进事迹，大力宣传学校的发展和成就，增强全校教职员工的成就感，增强全校教职员工办好学校的信心。要求党员、教师们在工作中比谁的职业道德好；在社会上比谁的公德高尚；在家庭中比谁的美德多；建设追求师德、弘扬师德，争当师德模范的良好风气。

五原县第一中学党支部

2013年3月5日

第三篇：2011年五原一中精神文明建设工作计划

2011年五原一中精神文明建设工作计划

2011年是中国共产党建党90周年，也是新中国成立62周年，在这 一年里，我校将紧紧围绕教育部关于在全国中小学开展创建和谐平安 校园以及中小学文明礼仪纲要，抓住机遇，扎实工作，力争使学校的 精神文明建设再上新台阶。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校2011年工作重点，深入开展群众性精神文明创建活动，积极促进校园文化价值观的传播与践行，不断提高师生的思想道德素质和校园文明程度，着力营造推动科学发展、促进校园和谐的浓厚氛围，着力营造庆祝建党90周年的浓厚氛围，为学校“十二五”时期发展开好局、起好步提供有力的思想保证、舆论引导和精神文化支持，以良好的精神状态迎接建党90周年。

二、工作目标

1、努力实现以爱国主义精神、民主法制观念，职业道德和基础文明修养为主要内容的思想道德素质的显著提高；

2、努力实现以内容健康、格调高雅，丰富多彩为基本要求的校园文化氛围的形成；

3、努力实现以优良的校风、教风、学风，良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的提高。

三、工作重点

（一）弘扬道德规范，深化公民道德建设。以社会公德、职业道德、家庭美德的“三德”教育为依托，抓住品德教育这个关键环节，力求在公民道德建设方面有新突破。

1、继续开展《公民道德建设实施纲要》学习宣传活动。运用各种载体宣传20字公民道德规范，充分利用各种手段宣传系统内遵守道德规范的先进事迹和典型人物。结合9月20日“公德道宣传日”，集中开展系列道德宣传教育活动。引导广大师生“在社会做个好公民，在学校做个好老师、好学生，在家庭做个好成员”

2、积极组织开展“我们的节日”主题教育，开展中华经典诵读和网上主题活动，让广大师生在传统节日中接受文明教育。

3、认真组织并做好“十大感动校园人物”评选活动，使广大师生在评选活动中受到教育。

4、注重日常行为，加强未成年人思想道德教育。认真组织学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，牢固树立“教书育人、育人为本，德智体美德育为首”的观念，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，开展以加强青少年学生思想道德建设为主要内容的教育活动，围绕薄弱环节和突出问题，深入探索加强青少年学生思想道德建设的新规律。进一步加强法制教育、思想道德与纪律教育，规范学生日常行

为。努力构建学校、社会、家庭三结合的立体教育网络，不断提高学生的文明素质和道德素质。

（二）重视校园文化建设，构建文明创建平台。

以校园文化建设为抓手，促进精神文明创建工作向更深层次发展。一是全面开展校风、教风、学风建设。要在规范办学行为、继承优良传统的基础上，弘扬主旋律，大力营造优于社会环境的独特氛围；二是组织开展形式多样的校园文化活动。精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动，充分利用好 “五四”青年节、“七一”建党纪念日、国庆节及教师节等重大节庆日，开展丰富多彩的活动；三是重视校园绿化、美化和人文环境建设。要把校园建成育人的特殊场所，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。四是积极开展文体活动，组织师生参与球类、象棋、书法、美术、歌咏等比赛，丰富师生课余生活，促进师生身心健康。

（三）强化安全工作，深化各环节安全教育。安全工作是文明创建工作的重要内容,各校一定要在文明创建工作中强化安全工作，建立健全安全工作责任制，各方面安全教育力度，做到师生安全教育常抓不懈，坚持“谁主管谁负责”原则，加大安全排查检查，及时消除安全隐患，确保学校安全、健康、和谐发展。

五原一中

2011年3月3日

第四篇：2009五原一中精神文明建设工作总结

2009五原一中精神文明建设工作总结

2009年我校在教育局领导下，全校教职员工，以加强全校教职工思想建设为重点，以进一步促进教育改革，全面提高教学质量为目标，全面促进了学校各项工作的开展。现将我校精神文明建设工作情况汇报如下：

一、制定明确的发展目标

从现在起用一到二年时间力争创建成为区级示范校，进而建成可持续发展的学习型学校。学校领导领导班子建设目标是：艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越。在学校发展三大目标下又细分为行政管理目标（规范、和谐）、教学管理目标（善学、求实、创新）、政教管理目标（耐心、严慈、引导）和后勤管理目标（热情、及时、到位）四项子目标。

二、切实建设一流的领导班子

首先，提升领导班子成员的政治理论水平。利用暑期组织教职工集体学习，在保证学习时间的同时，学校对理论学习的内容做了细致的安排，《教师法》、《教育法》、“三个代表”重要思想、党的十七大精神等都是理论学习的重点内容；社会公德、职业道德、家庭美德为核心的“三德”教育也都是学习的内容之一。为了使学习不流于形式，学校采取相应的检查措施，如：领导班子成员每人每年的学习笔记不得少于6000字，教职工的学习笔记将作为考核的一项主要内容。这些安排和措施有力的保证了理论学习的效果。

其次，提升领导班子的执行力。我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。一是开好党总支会。一般情况下每月召开两次，遇有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成党总支工作决议。二是定期或不定期开好校长办公会及校委会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。一个调研是学校发展现状和职工工作现状调研。采用教师问卷和召开年级主任、教研组长座谈会的形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，掌握第一手资料。

第三，树立大局意识和全局观念，注重团结协作。每一位班子成员都牢固地树立一盘棋意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

三、建设一流的教师队伍

拥有一支勤奋敬业、博学多才的教师队伍是打造一流学校的前提和基

础。我校采取的主要措施表现在：

（一）突出师德师风建设。

（二）实行局部优化组合。将业务水平一般、能力不强的教师调离教学一线，同时加大外聘教师的力度，提高教育教学质量。建立教师激励制度，探索实施评聘合一，绩效挂钩。

（三）加强“青蓝工程”，注重对青年教师的培养。新老教师结对子，发挥老教师“传帮带”的作用，新教师一到学校，由老教师讲示范课，然后按学科自愿结成帮教对子。从备课、讲课批改作业到课外辅导等各个教学的基本环节，全由中老教师进行辅导帮助。

（四）发挥党员教师的带头作用。借保持共产党员先进性教育活动的东风，我校通过党员示范课、党员示范班、党员示范年级的展示活动，进一步在校内树立党员教师模范典型，通过“党员师德风尚”演讲活动弘扬我校党员教师的先进形象，这些措施有力地推动了学校的教学改革，提高了教学质量。

（五）学习外地先进教育教学经验。我校在教育经费相当紧张的情况下，先后选派各学科教学骨干教师到北京五中、山东阳谷、河北衡水中学、等教育发达地区进行学习，以便在今后的教育教学工作中，结合实际，努力提高教育教学质量。

（六）加大教师培训力度，提高教师业务能力。我们通过各种学习活动，加强师德和法制教育。加强教师专业培训，使教师树立先进的教育理念。尝试建立科学、规范的师德评估和管理制度，执行学生评议教师制度，并将评议结果纳入全员量化考核和职称评定 的管理系列。实行师德考核一票否决制。

四、扎实、创新地工作

（一）综合管理工作常抓不懈。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。进一步抓好学习型学校创建活动。抓好一支队伍，建立以年级组长、党支部书记、班主任为核心的创建文明骨干队伍。强调团队意识，让教师在合作与互助中自主发展，共同提高；构建学习网络，创建学习型组处、支部、年级，形成全员学习，终身学习的氛围；构建发展型培训机制，鼓励教师自我超越，适应时代和社会发展的新要求；激发教师内在的发展潜能和动力，引领教师不断走向新的起点，迈向成功，实现学校跨越式发展。

（二）狠抓学生管理工作，将先进的校园文化融于有效的德育管理之中。我校通过一系列精心组织的活动对学生进行养成教育、理想教育、成年教育、文明礼仪教育等，办好学生广播站、办好学生校刊校报、办好学校的宣传橱窗，成立文艺类社团、体育类社团、学科类社团等，开展丰富多彩的文化活动、让学生充分展示自己的才能。我校以先进性教育活动为契机，将学生养成教育作为突破点，通过“克服陋习讲文明，自强素质树新风”活动，有效改善了学风。切实加强学生心理健康教育工作。从师生关系、生生关系、亲子关系、家校关系出发，以互动方式和家长学校形式，解决矛盾，释放、舒缓压力，营造一种民主、和谐、宽松、健康 的心理氛围，让每一个人都发挥最大的能量，获得成功，让每一个学生的身心都得到健康发展。充分、合理利用德育基地、社会实践基地、社区等开展形式多样的社会实践及志愿者服务等教育活动，在潜移默化中使学生受到诸如爱国主义、环保、安全、团结合作、奉献等多方面教育。

在坚持对学生进行爱国主义教育中，我校从活动到机制，从方法到模式，从系列到系统，创新务实，形成了五个结合：一是爱国主义教育与各项重大活动相结合，促进学生热爱祖国和中华民族崇高精神的形成；二是爱国主义教育与课堂教学渠道相结合，使优秀的人文内涵地融入到学生的心田；三是爱国主义教育与校园文化相结合，让学生在美的享受中，提升爱国情操；四是爱国主义教育与社会实践、社会关注的热点相结合，培养具有创新精神和实践能力的卓越人才；五是爱国主义教育与学生自主发展、卓越发展相结合，为学生卓越发展提供平台。爱国主义教育活动在学校如火如荼地展开，极大激发了学生的爱国情感和社会责任感。

五、重视精神文明校园的创建。

（一）根据情况及时调整创建区级文明单位领导小组，成立了由校长刘瑞雄为组长、书记杜新林任副组长、各环节领导任成员的领导小组。党政工团齐抓共管的领导机构，进一步明确了主要任务和具体措施，形成了人人参与的工作机制。同时利用各种媒介、抓住各种机会反复宣传创建工作的重要性和深远意义，使广大干部群众树立了较强的创建意识。

（二）把开展创建学习型学校活动作为创建省级文明校园的主要内容来抓。创建行动目标是：建立终身教育的理念，深化教育教学改革；健全学习型组织系统，建立科学的人才培养机制；增强教师教育教学研究的能力，建设师德高尚、业务精良的教师队伍。

六、实行安全工作一票否决。

（一）学校非常重视社会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。在安排好传达人员的同时，专门成立了校卫队，购置制服和用具，设立值班室，安装了专门的值班电话，实行24小时值班制度。

（二）安全工作是学校工作的重点。本学期，根据学校实际情况多次开会研究部署安全工作。加大了宣传力度，在校园内醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。重申了值班纪律，严格了门卫制度，切实保证学校师生的安全。

（三）.我校在师生健康保健方面也做了大量工作。学校加强了校卫生室建设，负责师生的日常卫生保健和健康知识宣传教育工作。学校采取墙报、专栏、讲座等形式，加强对疾病预防知识的宣传，尤其有针对性的教育学生学会对多发病、常见病的预防，并加强对学生的心理健康教育和青春期教育，确保学生的身心健康。

（四）学校坚持每年为师生进行身体健康检查，对在检查中发现问题的，通知本人或家长及时进行治疗。除了正常的体检，还积极联系为女教工进行专项体检。学校计划生育工作形成一把手负总责，领导小组成员齐抓共管的管理与服务相结合的工作格局，努力转变计生工作理念，改进工作方法，规范程序，加强管理，完善设施，热情服务，明确责任。学校在教职工中大力宣传计划生育政策，鼓励晚婚优育，做到无早婚、早育和计划外生育，模范地执行计划生育政策，实现了计划生育率和节育率100%。以上是我校在创建精神文明建设和宣传工作上一些做法。今后我校建设和发展的总体思路是：大力推进学校人事制度改革和完善教职工聘任制；积极稳妥地推进学校后勤社会化改革。

在今后的工作中，我们将高举邓小平理论的伟大旗帜，进一步落实三个代表的重要思想和践行科学发展观，在五原县委、五原教育局的领导下，坚定信心，扎实工作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段优化、教学质量优异。以实际行动创建区级精神文明单位，实现我校跨越式发展，创造五原一中辉煌的明天。

五原一中

2009年12月

第五篇：五原一中2010年精神文明建设工作总结

五原一中2010年精神文明建设工作总结

五原一中坚持“三个代表”“十七大”和“十七届四中全会”重要思想为指导，全面落实科学发展观和党的教育方针，以提高教育教学质量为中心工作，大力加强精神文明建设，促进了我校各项事业的健康发展。现将我校2010年精神文明建设工作情况总结如下：

一、加强队伍建设，用政治理论和业务知识武装头脑

1、建设一支强有力的领导班子是治校的中流砥柱。

领导班子是成就一项事业的核心和灵魂。尤其在当今的教育改革迅猛发展的形势下，领导班子和领导干部的素质、能力和水平决定着学校事业的成败。因此，我们成立了以刘瑞雄校长为组长的精神文明建设领导小组，创设工作目标，落实工作责任。党支部组织全校教职工学习“十七大”和“十七届四中全会”重要思想，学习科学发展观的深刻内涵，学习教育政策法规，并开展社会主义荣辱观教育等，大力弘扬和倡导“解放思想、实事求是精神；紧跟时代，勇于创新精神；知难而进，一往无前精神；艰苦奋斗，求真务实精神；淡泊名利，无私奉献精神”。两次组织班子成员进行执行力培训，并开展了三次执行力小组对各部门的检查。在工作实践中，领导班子身先士卒，率先垂范，以身作则，甘当楷模，真正成为一支能够总揽全局、解放思想、廉洁奉公，团结协作、深受教职工拥护的坚强有力的领导集体.2、打造一支高素质的教师队伍是兴校的坚实基础。

学校要立足现有人才，稳定关键人才，吸引外地人才，培养青年人才的策略，加速教师成才步伐。

加强师德师风建设。师德是教师的灵魂，造就一支师德高尚的教师队伍是加强教师队伍建设的关键。要认真贯彻落实《教师职业道德规范》和教育局的“八个禁止”、三个“十项规定”。要按照《五原一中师德考核方案》，每学期对教师进行一次考核，将考核结果作为评优、聘用的重要依据。对师德考核差的教师实行一票否决，每年要评出师德标兵，进行表彰奖励。

加强教师业务能力的提高。一是大力开展教师基本功练兵活动。定期举办课堂教学竞赛、基本功大赛、说课竞赛，演讲比赛。二是采取“走出去，请进来”的办法，要经常组织教师到兄弟学校听课、参观学习，邀请专家名师到学校讲学。三是开展校本培训，充分利用网络资源，对广大教师进行新理念、新课程、新技术的培训。四是实施“青蓝工程”，新老教师结对子，通过“传、帮、带”使青年教师尽快成长为合格教师。五是实施“名师工程”，要逐步培养一批有影响的名师，提高他们的待遇，加大宣传力度，扩大社会影响。六是鼓励教师提高学历层次，参加研究生进修学习，不断更新知识，提高教育、教学理论水平和实践能力，学校在经济上给予一定补助。七是通过业务考试，促进教师专业知识水平的提升。

重视青年教师的培养。开展青年教师“过五关”竞赛评比活动，“五关”即职业道德关，教材课标关，课堂教学关，教育管理关，专业知 2 识关。要给青年教师压担子、搭舞台，给机会施展他们的才华，争取早日脱颖而出。

二、加强和改进德育工作，提高学校德育工作的实效性

德育是素质教育的灵魂，学校工作要坚持把德育放在首位，将德育工作作为系统工程来抓，突出德育的时代性，体现德育的实效性，完善德育的自主性。实现自主管理、自我教育、自主发展的目的。

（一）狠抓“三全”管理，即全程管理，全员管理，全方位管理。全程管理：在每一个时间段，要确保时时有人在，事事有人管，实行学校校级领导24小时值班制、班主任跟班制、管理人员坐班制，不留死角，不漏盲点，进行全过程管理。

全员管理：政教、教导、团委、总务各部门要密切配合，班主任、科任教师齐抓共管，学生会干部、值周生要参与学校管理。

全方位管理：对学生要从思想品德、学业成绩、组织纪律、文明礼貌等方面进行全方位的教育和管理，促进学生全面发展。

（二）突出“三项”教育，即养成教育、信心教育、感恩教育。养成教育：从小事抓起，从一点一滴抓起，教育学生把“最简单的事情做好，就不简单”，把“最容易的事情做好，就不容易”，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯和做事认真、一丝不苟的工作态度，让学生终身受益。

信心教育：要注重培养学生自信心，通过班级誓词、跑操口号等多种形式激发学生信心。班主任、科任教师要多一点关心，多一点鼓励，多一些谈心，多一个微笑，多一次赞许，会对学生产生很大影响。感恩教育：针对现在学生普遍存在自私心理，不懂得珍惜父母亲的血汗钱，讲吃穿、比阔气等多种不良现象，要通过多种形式、各种活动来教育学生懂得感恩，要感恩父母、感恩师长、感恩学校，从而激发他们持久的学习动力。

（三）开展各种活动，丰富德育载体。

1.开展演讲比赛、辩论赛、知识竞赛等各种活动，丰富校园文化生活。

2.开展“十佳”学生评比活动，每学期要通过认真组织评选，评出“组织能力奖”、“特色学生奖”、“全面发展奖”、“关心他人奖”、“热爱集体奖”、“自强不息奖”、“尊敬父母奖”、“文明学生奖”、“干部风范奖”等奖项，每学期开学典礼上进行奖励。

3.认真组织好校园文化艺术节、读书科技节、书画展、体育节、成人宣誓仪式、升旗仪式、新生军训等活动。加强校园人文精神的培养，提升科学素养，展示学生个性风采，提高学生综合素质。

4.努力办好《扬帆》校报，宣传好人好事，弘扬人文精神，展示文学才华，为学生提供一个自由飞翔的天地。

三、强化教学管理，提高教学质量。

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，我们明确提出“向管理要质量，以质量求发展”的口号，推行精细化管理。强化过程管理，重视目标管理，突出效果管理，按照“目标明确，措施得力，落实到位，效果显著”的十六字方针，始终把教学质量作为一切工作的出发点和落脚点。

（一）狠抓常规教学的全过程管理，促进常规教学的整体优化，因为教学是靠每位教师普普通通、踏踏实实的常规教学过程完成的。因此“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”是稳定教学秩序、提高教学质量的根本保证和唯一途径，要求每位教师一定要按照《五原一中教学工作考核方案的要求》，把备、讲、批、辅、考的各个环节扎扎实实做好，认认真真落到实处。教务处、教科室、年级部要深入教学，深入实际，全面做好“指导、协调、评价、总结、反思”的每个环节，力求使每项工作做到“计划要实，检查要勤，评估要公，指导要准，执行要严”，实行一月一考核，一月一总结，一月一兑现，学年终了要按教学考核评估方案的考核结果兑现工作效益奖，得分率在90%以上评为一等，得分率在80－89%为二等，考核结果将作为评优、聘用的主要依据。

（二）继续加大了课堂教学改革力度。陈旧的教学方法已经远远不能适应新形势的要求，不改革没有出路、不改革必然要被淘汰已经成为教育者的共识。经过五年多的教改实践，有的教师已经上路，还有的教师在徘徊，甚至举步不前。任何一种改革不可能一蹴而就，尤其是教学改革，是一个多年的老话题，没有一种“钻劲”，没有一股“拼劲”，没有一个“恒劲”是绝对不行的。学校要加大力度，强势推进教学改革，以教科研为先导，以实现高效课堂为重点，以课堂教学改革为突破口，以“诱思探究教学法”和作为教学改革的基本理论和基本方法，体现“自主、合作、探究”的教学思想，扎实推进“学案导学，精讲多练，以考促学，注重落实”的教改模式，真正落实学生在 教学中的主体地位，激发学生的学习兴趣和动力，从而实现陶冶品德、掌握知识、发展能力的三维教学目标，大面积提高教学质量。

（三）大力开展校本教研，促进教师业务能力提高。教研工作要抓住一个“实”字，突出一个“研”字，体现一个“效”字。一是教研活动要做到定时间、定内容、定主讲人三落实；二是要认真组织好听评课、示范课、研究课活动，通过课例研究进行实践、反思，再实践、再反思；三是要扎实有效地组织好集体备课；四是要针对课堂教学中存在的典型问题、难点问题进行一些专题研究，课题要小而实，切忌大而空，要使问题课题化，课题经常化，要通过研究，真正解决教学实践中存在的问题；五是要认真搞好课题实验研究工作，争取通过课题实验出成果、出经验；六是开展丰富多彩的二课堂活动、科技制作、研究性学习，开阔学生知识视野，培养学生创新能力。

（四）把教学效果作为一切工作的出发点和落脚点，常规教学决不能满足于该讲的讲了，该批的批了，要真正在落实上下功夫，一定要把学生对知识是否掌握，技能是否形成，能力是否得到发展作为评价教师教学工作的重要标准，加大对教学成绩的考核力度，促进教学质量不断提高。

四、狠抓安全工作，创建平安校园

1．统一思想，提高认识。学校要把安全工作作为头等大事来抓，学校领导、全体教职工要树立安全第一的观念，警钟长鸣。各职能部门 6 要把安全工作列入重要议事日程，坚决克服安全工作中的麻痹思想和渎职行为。

2.加强组织领导，健全组织机构，明确工作职责。由校长任组长，分管校长任副组长，相关部门主任及有关人员组成安全工作领导小组，全面负责学校安全工作的组织领导。定期召开安全会议，经常对校园内安全风险点进行排查，检查督促各项安全工作措施的落实。3.认真贯彻上级关于安全工作的文件精神，落实好学校安全管理制度，责任到人，并层层签订安全工作责任状。

4.加强对学生的安全教育，通过各种形式，多种途径进行宣传教育。每学期开学第一天，班主任利用晚自习对学生进行安全教育，定期组织召开安全法制教育大会，适时组织一些安全知识竞赛活动，不断提高全体师生的安全防范意识，确保师生的生命财产安全。

五原一中

2010年12月25日