五原三中综合治理及平安建设工作计划[大全]

第一篇：五原三中综合治理及平安建设工作计划[大全]

五原三中综合治理及平安建设工作计划

（2008年）

一、指导思想

认真贯彻教育局综合治理和平安建设工作的指导思想和总体要求，以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本、以稳定求发展，加强校园文化建设，以活动保安全，以安全保德育，以德育保校园安全文明，坚持教育与管理、治理与建设相结合，群防群治，标本兼治，以防为主，防治结合，切实做好学校治安综合治理工作。解放思想，实事求是，与时俱进，务求实效，切实维护学校师生正常教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。

二、工作目标

通过不懈努力，确保实现以下目标：以建设“安全文明校园”为载体，加强校园对综治工作的领导，加强综治工作队伍建设，加强综治工作制度建设，加强校园及周边地区治安环境整治；提高师生安全文明意识，树立“安全第一”“安全无小事”思想，营造“关注安全，防患于未然”氛围。保证学校无重大事故，使学生的违纪现象得到有效遏制，周边环境进一步得到净化，内部秩序更加和谐有序，确包我校的镇江市“安全文明校园”称号。

三、具体措施

1、成立机构，落实责任

调正学校综合治理工作领导小组和安全文明校园组织机构，校长亲自担任组长。同时成立以保卫科、政教处、总务处、工会、团委、年管会为主的管理综合治理工作检查小组。校长负总责，与分管领导、班主任、年管会主任，宿舍、食堂、实验室等专管人员签订综合治理及安全文明工作目标责任书，层层落实责任制，按照“谁主管，谁负责”的原则，建立了校园安全文明建设工作责任追究制。凡因失职、渎职造成师生伤亡或学校财产损失的，都要追究领导和相关人员的责任，坚决杜绝重大安全事故的发生。

2、充实人防力量，严格值班制度。

加强门卫和治安巡逻，实行24小时治安巡逻和巡查制度，做好巡查日志、值班记录等。实行领导干部综治安全工作轮流值班制，由校长负总责，单双周分管校长负责，星期一至星期日每天安排两位中层领导从6：40－24：00轮流值班，负责检查学校各项工作，保障学校安全。形成学校总揽全局，统一协调，各部门积极参与，密切配合的工作格局。

3、制定和完善各项制度，落实好各项综合治理措施。

制度是学校各项工作的保证，我校刚成立，许多制度正处于初建阶段，一方面我们要学习兄弟学校综治工作和安全工作的成功经验，并切实落实各项规章制度；另一方面要结合学校工作实际，对制度进行认真的补充修改和完善，制定和完善《丹阳六中学生安全常规管理制度》、《丹阳六中宿舍管理制度》、《丹阳

六中餐厅安全工作制度》、《丹阳六中食堂卫生管理条例》、《丹阳六中消防制度》、《丹阳六中实验危险药品管理制度》、《丹阳六中财产管理制度》、《丹阳六中预防传染病预案》等。由此构建了学校消防安全、交通安全、实验室安全等一系列紧急事故应急机制。通过这些制度的执行，建立起了一套全方位、立体化的二十四小时监控体系。使学校综治工作做起来有根有据。

4、加强学习，提高认识。

认真组织教师学习《教育局综合治理及安全教育工作计划》和中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》以及《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规知识。重视以班主任，任课老师为主的安全教育和宣传队伍的建设，把安全教育纳入班级工作和学校德育工作常规、教职工考核范畴，班主任、任课老师充分利用主题班会、教学、课间加强学生安全教育工作，建立本班，本部门安全工作常规检查和报告制度，实行安全工作“一票否决制”凡发生重大事故的部门，年级班一律取消本年度评选先进的资格，涉及到的教职工将影响其年终考核。

5、坚持以人为本、强化安全教育。

进一步在学生中加强法制教育和安全教育，把对学生的法制教育和安全教育列入学校德育工作的重要内容，充分发挥法制学校、家长学校的作用。认真开展全国“安全教育日”和“安全教育周”活动，利用升旗仪式、黑板报、图片展览、校园广播站等形式在学生中搞好安全普法宣传。经常性地对学生进行防火、防溺水、防楼梯踩踏、防交通事故、防传染病、防食物中毒、及预防其他意外伤害等安全知识教育和自我防范教育，增强学生的自我保护意识和能力，从而实现校园安全和师生安全。

6、加大校园及周边地区环境整治力度。

加强校园周边环境治理，配合有关部门清理整顿学校附近的小卖部、饭馆、书屋、音像店、网吧等，加强学校周边家属楼的管理工作，从而有效地对学校及周边出租房屋和校园流动人口进行管理。积极争取朝阳派出所向学校周边增派治安民警。每天中午11：30－12:30，下午5:40－6:40派校警在校门口维持治安。与交警大队协作在校门两侧安置交通安全警标志示。学校聘请交警大队教导员为我校的法制副校长，负责指导学校安全技术工作，并定期到校进行法律知识法制教育工作和活动。聘请律师事务所律师为学校常年法律顾问，负责学校法律咨询。

7、检查更新，防微杜渐

学校定期对各类安全及消防设施进行严格检查，重点检查与全面排查相结合，对安全问题在重点检查的基础上每月进行一次排查，在第一时间消除安全隐患，力争做到“防患于未然”。主要检查项目包括：消防设备清单、消防设施保养记录表、应急灯照明系统、疏散通道、安全出口、火灾自动报警系统、自动灭火系统、宿舍安全防护栏等。建立预警机制，提高对突发事件的应急能力。对微机室、宿舍、食堂、商店、楼道、车棚、周边围墙、用水用电、防火防盗等设施进行深入细致的自查，及时发现不安全因素，及时纠正，排除不安全隐

患，防止事故发生。

8、加强门卫管理。

门卫工作是学校文明窗口，校园治安的重要关口，做好门卫工作，把好门卫关，关键在门卫。对外来人员及各种车辆进行询问盘查，对办理公务或探亲访友者履行登记手续方可放行进入，对无理取闹、不听劝阻的要及时上报学校处理。重点督查门卫人员认真遵守和不节不扣执行“门卫制度”和“校警职责条例”，做好校园内和校门口周边治安工作，杜绝外人无故进入校园及预防滋扰学生的现象发生，使校门口真正成为维护学校安全的首要防线，确保校园内外治安稳定。

9、强化住宿生管理。

我校现有住宿生817人。对住宿生管理的首要工作是按班安排好宿舍，使宿管员与班主任能齐抓共管，加大资金投入，改造宿舍防护窗栏，要害部门安装防盗门，ck报警装置等。存在安全隐患的地方挂警示牌与求助电话，遏制住宿生违纪事件发生，防止意外事故的发生。严格执行《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与集体用餐管理规定》，对学校食堂卫生及管理工作认真进行整改，防止病从口入。要克服“重教学，轻后勤”的错误思想，加强学生食堂的硬件建设和管理水平。

10、实施“一二三四五六七八”工作思路。

即一个核心，创建安全文明校园。二个建设，硬件建设和软件建设，硬件即安全、消防设施等，软件即各项制度、措施、机构等。三个体系，建立健全安全管理体系，安全防范体系，安全工作检查体系。四个层级，班主任、年级组为安全管理第一层级，中层部门为安全管理第二层级，主管领导为安全管理第三层级，校长为安全管理第四层级，层层把关层层落实。五个结合，自查与他查相结合，普查与抽查相结合，经常性检查与阶段性检查相结合，第一层级、第二层级与第三层级、第四层级检查相结合，学校各层级检查与学生团体检查相结合。六个落实，管理制度要落实，值班人员要落实，检查工作要落实，宣传工作要落实，安全教育活动要落实；七个到位，每周七天，每天值周领导按时到位，检查到位。八个重点，指重点抓好八个场所安全工作：①宿舍；②食堂；③财务室；④库房；⑤微机、电教室；⑥实验、图书室；⑦楼梯、楼道、大门口；⑧体育活动场所。

总之，安全重于泰山，我们将依据《丹阳六中综合治理及安全工作要点》，重视建立安全工作长效机制，做到有组织、有计划地对学生进行法制、消防安全、交通安全、卫生防疫、饮食安全、自护自救、自我保护等知识教育，加大校园文化建设力度，齐抓共管，狠抓死角，长抓不懈，同时加强教职员工的道德建

设和安全教育，为广大师生创造一个健康、和谐、优美、安全的工作学习环境。五原三中保卫科

第二篇：五原三中总结报告

全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题

“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究

（课题批准号：FHB110067）

子课题名称：初中语文“少教多学”的策略与方法研究

学总结报告五原三中2013-6-1

4全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题《“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研

究》 之子课题

初中语文“少教多学”的策略与方法研究学总结报告

一、课题研究意义

课堂教学的质量如何，直接影响着学校办学目标的实现，影响着教书

育人的效果。因此，构建合理的适应社会发展的教育发展要求的课堂教学模式就成为现代教育改革的一项重要目标。

课堂教学改革一直是教育改革中备受关注的主题。一方面，课堂教学

是我国中小学教育活动的最基本的构成部分，是中小学生在学校生活的主体部分，是中小学生素质发展的主要渠道，其重要性不言而喻；另—方面，课堂教学改革涉及教育问题的方方面面，它不仅要改变教师根深蒂固的传统教育观念，同时还要改变教师习以为常的教学行为、教学方式乃至生活方式，其艰难性不言而喻。“少教多学”应用而生

通过本课题研究，更新教育观念，转变教学行为，激发教师能主动运

用并探索先进有效的教学方法，推进我校课程改革的发展，促进课堂教学优质、高效，进一步提升我校老师综合素质和教学业务水平。实现课堂教学效果质的提升，实现师生共同发展。

二、课题的主要内容

1.中学教学现状的调查与分析。

2“少教多学”在课堂教学中的实际运用

3初中讲学稿使用的新探索

三、课题研究目标

1、通过实践和研究，培养学生学会自主学习、学会合作学习、学会探究学习，提高学生的学习能力。

2、通过实践和研究，更新教师教育观念，转变教师角色，把课堂还给学生，教师做好学生学习的引导者，促进教师专业成长。

3、通过实践和研究，探索出适合我校及像我校这一类的九年义务教育学校的语文“少教多学”课堂教学范式。

四、课题研究方法

1、文献研究法。通过查阅相关文献进行梳理，为本课题提供理论指导。

2、案例研究法。走进课堂，听课，议课，反思，改进，再“听——议——思——改”，如此反复，对教学案例进行分析研究，提高研究结论的普遍意义和可借鉴性。

3、比较研究法。比较、借鉴全国高效课堂教学模式的经验，对中小学语文教学的过去和现状进行比较研究。

4、行动研究法（主要是进行教师和学生的调查）。

5、实践经验总结法。

五、本学年开展的研究工作。

（一）确定课题，撰写方案。

2012年9月到12月，从接到全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究的通知以后，我们学校的领导就高度重视，通过查阅相关资料和认真阅读了该课题的相关内容，积极组织教科室人员认真研究和讨论，结合我校实际，选定了我校的该项课题的子课题名称——《初中语文“少教多学”的策略与方法研究》题名称确定好以后，我们从学校教师中精选语文骨干力量，成立了以校长为组长的课题实验研究小组；接着课题组成员就搜集相关理论资料，拟定了课题的实验方案，准备申报，并进行了课题论证；最后由学校语文教研组组长黄润莲负责，确定了我校《初中语文“少教多学”的策略与方法研究》的课题

（二）培训教师，更新观念

为了搞好我校的课题《“少教多学”的课堂教学范式的研究》研究工作，我校领导高度重视课题实验研究小组人员的培训，多次派课题组相关

人员外出参加培训学习，帮助实验教师更新了教育观念，切实提高了课题实验研究小组人员的研究水平。

1.2012年12月，高殿杰副校长带队，课题组成员黄润莲等一行三人，赴巴彦淖尔市临河五中观摩该校的高效课堂教学模式。

2.2013年3月，高殿杰副校长带队，课题组成员黄润莲等一行三人，赴东卢中学观摩该校的高效课堂教学模式。

3.2013年4月5月，课题组成员黄润莲等一行十人赴包头市中学观摩该市的高效课堂教学模式。

（三）实践研究，探索范式

为了扎实有效的开展《初中语文“少教多学”的策略与方法研究》课题研究工作，我们的课题实验研究分三步进行。

1.培训。

首先，我们召开课题实验小组人员会议，由教科室成员把我们学校的课堂教学模式以及操作步骤给课题组成员进行讲解培训，让每一个课题组成员做到心中有数，掌握操作方法，做好实验研究的准备工作。

2.模式的实施。模式的实施分以下几步进行。

（1）小组建设。

“少教多学”的目的就是要还课堂于学生，让学生真正成为学习的主人。要把课堂还给学生，就必须改变学生传统的学习方式，积极实施自主、合作、探究的学习方式。而要实施学习方式的转变，小组建设是关键。于是，在学期开始的时候，我们确定全体教师第一个月的实验主题就是小组建设工作。我们制定了《五原三中学校课堂改革的小组建设实施方案》，要求每个实验班级必须把学生进行科学分组，并且进行小组文化建设，给每个小组起一个响亮的名字，想一句有激励作用的口号，给每个小组成员进行编号。每个小组都有各自的学习目标和组规。让学生以小组为单位进行学习，并且以小组为单位对学生进行评价和激励。此项活动有效推动了

我校的课改实验，促进了班级学习小组的文化建设，并且把小组建设的经验在全校推广。

（2）讲学稿的撰写研究。

要实施学习方式的转变，首先要实施教师角色的转换，我们教师要主动实施教学方式的转变。教师不再是课堂的主宰，而应变成导演，成为讲学稿的精心设计者，成为教学过程的组织者和参与者，成为教学活动的评价者，成为学生心灵的引导者。那么，要实现这一转变，精心设计讲学稿这一任务就成为关键。

3.交流与反思。

我们一边进行课改实验研究，一边进行反思和总结。在小组建设阶段，我们组织课改实验教师撰写了小组建设方面的心得体会，并且进行了经验交流。

六、取得的阶段性成果。

1.实现了教师教育观念的更新。通过多次的外出培训、教研和校本教研活动，老师们已经转变了教育观念，从思想上积极地要求进步，从行动上也开始大胆地进行尝试研究，并且不断地反思自己的教学活动。

2.实现了教学方式和学习方式的转变。学生都进行了科学分组。现在的语文课堂上，不再是教师的“一言堂”，教师基本从形式上把学习时间和学习的主动权还给了学生，学生正在逐步成为课堂的主人。课堂上，学生基本能自觉、主动地朗读课文，学习课文，并且以小组合作、探究学习的方式积极地进行生生、师生之间的交流互动。学生已经初步形成了自主、合作、探究的学习能力。教师不再是课堂的主角，教师的角色已经逐步演变成导演，成为了讲学稿的精心设计者，成为了学生学习兴趣的激发者，成为了教学活动的组织者和参与者，成为了学习活动的评价者，成为了学生心灵的引导者。

3.实现了实验教师教研能力的提升。通过课题实验的研究，课题组成员的教研水平明显得到了提升。在本期的各类教研活动中，他们都取得了很大的成绩。在学期结束的时候，每一位课题实验教师都提交了两篇以上的教研成果（教学设计、教学课件、教学论文、教学总结等）并且获奖。

我们的课题实验才刚刚起步，一切都还在进行中。我们会在后期的研究阶段进一步做好相关实验工作，并且一边实验一边总结，准备把该项课题实验活动推向纵深，力争取得更加丰富的实验成果。

五原三中

初中语文 “少教多学”的策略与方法研究课题组

2013-6-14

第三篇：2012年综合治理及平安建设工作计划

综合治理及平安建设工作安排

在新的一年里，在区相关部门的指导下，为全面贯彻社会治安综合治理工作方针，全力维护内部治安稳定，创造良好和谐、平安的环境，结合我社区实际，特制订本工作计划。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大会议精神，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念，始终坚持“以人为本、安全第一，预防为主”的方针，全面贯彻落实安全工作法律法规，深入开展落实安全生产主体责任、食品卫生安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，切实贯彻落实《安全生产相关法律法规》，构建群防群治主体，为我社区发展提供良好的治安环境。

二、目标任务

1、切实做好社区治安内保防范工作，确保社区内部稳定。

2、抓好宣传学习，提升社区综合水平和治安环境。

3、强化安全意识，提高企业员工的整体素质。

4、加强全员法制宣传教育，不断提高员工遵纪守法意识，确保全年无刑事、治安事件。

三、工作措施

1、加强组织领导，成立由分管领导任组长的领导小组，突出抓好单位内部治安防范工作，健全治安保卫组织，落实各项安全措施，周密部署，确保各项工作达到要求。

2、狠抓安全生产，确保不发生安全生产事故。在安全生产工作中要牢固树立安全第一的思想，坚决克服麻痹、松懈情绪，精心组织安全生产大检查，重点检查；生产现场、各值班点交接班记录；制度建设；组织建设；矛盾纠纷的调解；“人防”、“物防”、“技防”落实情况和安保工作。

3、加强普法教育，充分利用各种宣传教育工具，抓好队员的法制安全教育。规范安保队伍的管理并加强业务知识培训，加强理论学习，纪律严明、作风优良、素质过硬。

4、做好内部职工的矛盾纠纷调处工作，随时了解掌握不稳定因素，发现及时调解解决。

5、在搞好宣传教育的基础上，还要结合自身实际，充分利用各种机会和条件，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和救援等演练，演练本不少于一次。

总之，领导高度重视工作，要求社区工作人员落实好各项防范措施，努力为社区发展营造一个良好的治安环境，使我社区的治安工作再上新台阶。

第四篇：五原三中廉政文化建设汇报材料

五原三中廉政文化建设汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好!今天，各位领导在百忙当中抽出时间来我校检查指导工作，在此，我谨代表全体师生，对大家的到来表示最热烈的欢迎!我校创办于1971年，占地51884平方米，建筑面积30551平方米。有各类功能室109个；还建有400米环形塑胶操场1个，2700平米综合体育馆一座。现有教学班60个，在校生3319人，在编教师229人。200名专任教师中拥有中级以上职称160人，本科以上学历150人，学历合格率100%。学校坚持走内涵发展之路，不断加强教育管理，高度重视德育工作，积极推进课程改革和教育信息化，全面提高教育教学质量，始终坚持“以人为本、构建和谐”的办学宗旨，秉承“蓄德、勤业、善思、尚和”的校训，在“严实细新”的前提下，全面实施素质教育，把“深化课程改革，实施素质教育，加强师资建设，提升管理质量”作为近期办学目标，逐步形成了教学上以“讲学稿能动教学模式”、教育上以“魏书生民主科学管理模式”为主要特色的办学模式。学校先后被确定为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“全国青少年道德培养实验基地”；被评为“全国安全教育科研单位”、“全国德育先进学校”、“区级文明单位”、“市级先进单位”、“市级基层党组织示范点”、“县级工作实绩突出单位”；连续五年获教育局目标管理考核第一，连续四年荣登全县教育系统“行风评议”榜首。在廉政教育中，我们主要抓了三个层面：

第一层面:学校领导、中层干部和党员。在学校领导、中层干部和党员中开展“荣辱在心、廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动。通过教育活动提高领导干部尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，以一个党员的高标准严格要求自己，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模，奋发有为，勤俭办学，办人民满意的教育。第二层面： 全体教职工。在学校教职工中开展“廉洁从教，荣辱在心” 为主题的教育活动。通过教育活动提高全校教职工的尊廉崇洁意识，廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

第三层面：全体学生。在全校学生中开展“荣辱在心，诚信守法”为主题的教育活动。通过教育活动提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力，发挥“小手牵大手”作用，提高全社会拒腐防变的“免疫力”。

具体来说，我校围绕廉政文化建设主要做了以下努力：

一、领导重视，建立健全廉政建设制度，加强廉政文化常规工作。长期以来，我校党支部对学校廉政文化建设工作非常重视，作为学校领导的首要工作来抓。为了使学校廉政文化建设工作趋于制度化、规范化，学校党支部制定了廉政工作制度、内部管理、内部监督制度、责任制考核方案、惩治和预防腐败体系实施方案等，还成立了学校党风廉政文化工作领导小组，小组成员分工明确，责任分解。建立了学校廉政文化建设的长效机制，明确学校要以办让人们满意的教育为宗旨，进一步增强“为民办学、廉政办学、阳光办学，勤俭办学”的意识。不断完善教师、家长、学生之间的良性互动机制，相互监督，相互促进，切实营造“崇廉、奉廉、赞廉”和廉洁从小做起、从我做起、从现在做起的良好校园氛围。

二、开展了“廉政文化进校园”系列活动。

1．把廉洁教育与课堂教学渗透相结合。按照教育教学规律，深入挖掘现在学科廉洁教育资源，有效整合各年级语文、政治、历史、思想品德等学科教材中蕴涵的与廉洁教育相关的知识点，并进行梳理和挖掘，由授课教师在教学过程中进行重点提示和讲解，把知识教育、思想教育、品德培养融为一体，发挥课堂教学主渠道的教育功能。

2．利用校园广播、宣传栏、LED显示屏经常播放有关廉政方面的内容。利用周一国旗下讲话的时间向全体学生进行“知荣明耻”美德教育。另外，还利用班会、团会、手抄报等形式对学生进行廉政文化建设宣传教育。

3．廉洁教育与社区、家庭有机结合。学校的廉洁教育离不开社会、家庭的配合。在重视学校教育主渠道的同时，也十分重视挖掘社区、家庭的教育力量，以期形成强大的教育合力。我校将抗日烈士陵园、古郡博物馆、冯玉祥誓师广场和隆兴昌敬老院等地作为学校的“德育基地”，不定期组织学生去这些地方，培养学生的爱国情怀以及集体荣誉感和团结、奋斗的精神。并通过家长会等形式推行廉政文化建设，将“敬廉崇洁”教育延伸到课外，使学校、家庭、社会共同筑起反腐倡廉的防线，使学校的廉政文化教育逐步走向系统化，持续化，促进学校、家庭、社会廉洁之风的形成。

4．在学校领导班子和党员中召开以反腐倡廉为主题的学习活动，在教师中举办以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的争先创优活动，组织开展了师德演讲活动，比赛的内容以“尚廉崇洁”为主题，教师们都能以饱满的精神面貌，自然的仪态，清晰的语言来表现“诚信、正直、节俭、清廉和有责任心”的价值观，表达“尊敬廉政人物，推崇廉政行为”的真情实感，展现新时期教师“有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉”的精神风貌，对全体师生是一个很好的教育。

在师生中组织创编廉政作品，书画展览活动；在校园中开辟反腐倡廉专栏，继续坚持校务公开制度和公示制度。在学生中充分利用各科教材，特别思想品德课的自身优势，渗透廉洁文化教育的内容，使学教活动经常化。

通过近几年校园廉政文化建设的努力，取得了一些成效：学生养成了良好行为习惯，学风、班风、校风更纯洁，连续多年中考成绩名列我市前茅；教师转变了教育观念，自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，更热爱学校，更关心爱护学生，都能做到廉洁从教。

我们将长期加强学校廉政文化教育建设，让廉政文化建设之花在校园里永远盛开。

五原县第三中学 二○一三年十月十日

第五篇：综合治理及平安建设汇报

深入开展社会治安排查整治，促进经济跨越发展

---和硕县乌什塔拉乡平安建设事迹

和硕县乌什塔拉回族民族乡行政区划面积443平方公里，下辖7个行政村，总人口1.1万人，耕地总面积14.2万亩。2009年，全乡实现地方生产总值27948万元，农牧民人均纯收入7066.89元。乡党委政府高度重视社会治安综合治理和平安建设工作，不断强化措施，加大人力物力的投入力度，共投入资金1万余元用于开展重点整治工作。着力形成“综治为主、村站所配合、上下联动、群众参与、强化排查、重点整治”工作机制，以点带面促进全乡的社会稳定，为经济建设和各项事业的跨越发展提供了良好的环境。

一、认真组织开展社会治安重点地区排查整治。乡党委政府组织精兵强将按照“村不漏组、组不漏户、户不漏人”的要求，结合本乡实际情况，确定排查整治的重点地区，解决社会治安中的主要问题，通过对全乡7个村和2个重点部位、43个生产企业开展自查、行业排查和重点排查普查，共排查出社会治安问题13起，经梳理筛选为10起，排查重点部位7个，重点村2个。工作领导小组按照领导干部、站所包村的工作机制，组织包联领导干部、站所开展排查5次，参与干部300余人次，出动车辆35辆次，发动群众1000余人次。

二、开展出租房屋流动人口的清查登记

乌什塔拉乡大庄子村有出租房屋139家，村里设立了警务室，成立了流动人口服务管理中心，民警、治安员平时在警务室为流动人口办证，调解劳务纠纷和矛盾纠纷。以出租房屋治安管理为突破口，积极采取措施，强化流动人口管理。加强流动人口信息采集工作，要求各村协管员对流动人口情况做到底数清，情况明。采集出租房屋信息139家，采集流动人口信息1522人。以流动人口落脚点为管理着力点，进一步明确出租户、用工、流动人口协管员、社区民警在流动人口治安管理中职责要求，把对流动人口的教育、服务结合起来，成立了方便流动人口务工就业的劳务服务机构。全面落实出租户管理工作，进一步健全管理制度，落实责任追究，确保对出租户这一流动人口管理的重要环节工作到位，今年共签订出租房屋治安管理责任书130余份，发放平安建设和综合治理知识传单150余份，有效降低了流动人口的犯罪率。

三、落实综治成员队伍工资报酬，健全综治网络。充分发挥综治成员单位职能作用，形成工作合力，进一步夯实各村综治基层基础。落实群防群治，抑制辖区发案。乡综治委根据各治安整治重点社区的不同治安状况开展整治工作，建立乡级应急分队1个，人员30人，各村建立应急小队7个，人员共计40人。各村十户长、治保会主任、人民调解组组长组织健全、分工明确。有专职治安员15人，兼职治安员20余人，工资发放，业绩考核由乡综治办、民政办、派出所民警共同负责。同时加大了综合治理责任追究力度，乡党委政府把综治成绩列入干部年终考评，对疏于平安建设的责任人、责任单位年终考核给予一票否决。

四、加大矛盾纠纷排查，筑牢社会稳定的第一道防线 开展矛盾纠纷排查调处，切实维护社会和谐稳定。建立健全社会预警和突发性应急处置机制，加强教育疏导和防控，越级赴京、到自治区、州上访明显减少，最大限度地把群体性事件控制在基层，化解在萌芽状态。同时乡人民调解委员会，经常深入各村开展矛盾纠纷排查和做好政策法规的解释咨询工作。今年，共接访信访案件25件，调处各种矛盾纠纷273起，成功率均为100％。通过开展矛盾纠纷排查调处，各类群体矛盾纠纷也由紧张趋向缓和，达到了息访的目的，今年没有发生群体性上访事件。

五、结合“四知、四清、四掌握”开展平安建设。该乡分7个工作组，工作人员在“四知、四清、四掌握”、人口普查进村入户工作中，及时了解治安隐患和矛盾纠纷苗头，及时了解社情民意，工作组共登记“六小场所”（小商店、小修理铺等）240家，发放安全防范宣传单400余份、签订禁毒、平安家庭责任书300余份；解决宗教人士反映的困难5件，对100余家生产企业安全消防检查8次，依法打击违章经营，净化市场环境，优化投资环境。通过对大庄子村、塔拉村2个重点地区的排查整治，社会治安状况明显好转，据统计，我乡1---10月份，共发生刑事案件18起，去年同期刑事案件28起，与去年同期相比下降10起，下降率为36％。我乡共发生治安案件84起，去年同期治安案件129起，与去年同期相比下降45起，下降率为35％。呈现了发案少、秩序好、群众满意的良好效果，通过对群众的公众安全感调查，满意率为94%。

乌什塔拉乡2010年平安建设复验暨社会治安重点

地区排查整治工作情况汇报

中共乌什塔拉回族民族乡委员会 乌什塔拉回族民族乡人民政府

2010年10月14日

尊敬的各位领导：

你们好。首先，我代表乌什塔拉乡党委、乡人民政府对检查组的到来表示热烈欢迎。

乌什塔拉乡行政区划面积443平方公里，下辖7个行政村，总人口1.1万人，耕地总面积14.2万亩。目前，全乡共有基层党支部15个，直属和垂管基层站所共16个。其中五好村党支部6个，五好学校党支部1个，群众满意站所 15个。全乡共有党员317名,其中：农村党员191名，少数民族党员243名，女党员89名，35岁以下党员69名。有基层团委1个，团支部8个，团员153名。并建有基层工会组织3个，基层妇代会11个。2009年，全乡实现地方生产总值27948万元，农牧民人均纯收入7066.89元。

乌什塔拉乡有县级重点单位10家，乡级重点单位22家，现有学校3所，清真寺6座，网吧、棋牌室、游戏厅7家，各类企业14家，旅社23家，各类商店70个，个体诊所6家，废品收购站5家，加油站2家，木材厂3家，液化气站2家，汽车修理厂8家，砖厂1家，砂石料厂5家，蔬菜大棚230个，各种型号的拖拉机800余辆，摩托车2500余辆，货运车320余辆，出租车200余辆，装载车（特种机械）7台，机井400眼，变压器300余台，出租房屋140余家，乡村公路42公里。

据统计，我乡共发生刑事案件18起，去年同期刑事案件28起，与去年同期相比下降10起，下降率为36％。我乡共发生治安案件84起，去年同期治安案件129起，与去年同期相比下降45起，下降率为35％。刑事案件和治安案件有所下降，呈现发案少、秩序好、群众满意的态势。今年未发生群体性上访事件；同时加强对流动人口、吸毒人员、青少年的教育和管理，积极探索流动人口管理和服务的新路子，大力开展创建无毒害社区活动，目前，已有8个村达到无毒害社区标准。据第三季度公众安全感调查，满意率为94%。

在今年社会治安重点地区排查整治工作中，我乡认真按照《关于印发<2010年和硕县社会治安重点地区排查整治工作实施意见>的通知》（和党政法„2010‟04号）文件要求，结合我乡实际，及时下发了《关于印发<乌什塔拉乡2010年社会治安重点地区排查整治工作实施方案>的通知》（乌党办发„2010‟14号）文件，并成立了由乡党委书记任组长，分管综合治理的副书记、副乡长、武装部部长、派出所所长任副组长，司法、学校、派出所、工商、卫生、统战宗教、文化广播及各村的主要负责人为成员的排查整治工作领导小组。并按照各自的工作职责，将工作任务层层分解到村，落实到个人。

一、领导重视，有效落实排查整治工作

为全面开展好此项工作，我乡将其作为一项重点工作来抓，为每月至少定期召开一次排查整治工作例会，对整治工作中存在的问题及时进行分析、协调和解决。对治安整治工作资金投入力度加大，今年以来，共投入资金1万余元用于开展重点整治工作。

二、大力宣传，全面营造排查整治措施

结合综合治理宣传月活动的开展，在主要街道制作宣传牌2块，在各村张贴标语100余条，在电视上滚动播出宣传标语10余条，学校组织了以“平安校园”为主题的手抄报和优秀作文评选活动。通过宣传活动的开展，使广大农牧民群众对排查整治工作和平安乡镇建设有了一定的了解，参与的积极性明显增强。根据群众举报和对本地区社会治安重点问题全面的梳理排查，确定了我乡的重点整治村2个，分别是塔拉村和大庄子村。

三、抓住重点，积极开展排查整治工作

充分发挥综治成员单位职能作用，形成工作合力，进一步夯实各村综治基层基础。落实群防群治，抑制辖区发案。我乡根据各治安整治重点社区的不同治安状况开展整治工作。我乡建立乡级应急分队1个，人员30人，各村建立应急小队7个，人员共计40人。各村十户长、治保会主任、人民调解组组长组织健全、分工明确。专职治安员15人，按照村的人口数，合理进行了分配。

加强了各村治安员队伍建设，落实巡逻时间和巡逻部位，根据各村的发案特点和实际情况在工作上进行及时的调整，并由民警和治安员在发案的高峰时段加强巡逻防范力度，根据大庄子村存在的流动人口、出租房屋多，人员复杂和塔拉村325省道商业区存在的盗窃案件、吸毒现象较为突出的问题，我乡专门为大庄子村配备了6名治安员、为塔拉村配备了3名治安员，占我乡治安员总数一半以上。并充分发挥“红袖标”义务治安员、治安联防队员等群防群治队伍作用。通过不定期的考勤查岗，采取动态管理，确实把愿意干、有责任心、对工作认真负责的选为专职治安员。通过建立一支工作认真负责、作用发挥明显的治安员队伍，确保了这两个村治安形式有了明显好转。

并在每月召开的综治工作例会上，一方面对各项工作任务进行安排落实，学习关于近期州、县综合治理相关文件，通报当月刑事治安案件，研究分析发案特点，提出解决办法。另一方面了解专职治安员工作开展过程中存在的困难和问题，及时的给予帮助解决。对大庄子村治安员马国明提出的开展治安防范检查中存在的无身份证明的问题，统一由乡综治办制作了安全防范检查证，扩大了检查范围，对综合治理、安全生产、消防等涉及群众生命财产安全等事项均可进行防范检查。既可证明身份，对小纠纷、小矛盾可及早介入，将其化小、化了，背面又印有乡综治副书记、副乡长、综治办及辖区民警的联系电话，使沟通更方便、反映情况更及时。

四、健全群防群治体系，夯实综合综治基础

形成了以治保会为基础、以十户长为骨干、以专职治安员为重点，以“红袖标”义务治安员、治安联防队员、民兵应急分队为补充的群防群治队伍网络，努力构建“专群结合、警民联防、实时打击”的动态巡控网络。

按照平安乡镇建设的要求，我乡下发了《关于对“平安村”、“平安站所”、“平安家庭”复验工作的通知》（乌社综发„2010‟14号），各村、各站所按照文件要求，对本村、本站所的平安创建工作进行了自查，对存在的问题及时进行了整改。同时，将警务室纳入平安建设，在7个村分别建立了警务室。

围绕建设“平安塔拉”的总目标，着力强化农村巡控、单位守控、重点部位防控等手段，我乡精心构建了村有专职治安员和“红袖标”巡控，乡有专人值班和民兵应急分队守控，金融机关、学校、清真寺、水厂、加油站、宾馆、酒店、棋牌室、网吧、游戏厅等重点部位均安装了视频监控系统，并已投入正常使用。

今年，在“三节”、“两会”、“五一”、“7·5”、“乌洽会”、“9·3”、“中秋”、“国庆”等重要节日及重点敏感时段都能够按照县委政法委的要求，做好对重点人员和高危人群的管控工作，强化对社会面的管控，加强对加油站、商场、超市、网吧、游戏厅、宾馆、旅社、饭店、木材加工厂、换气站等公众聚集和人员密集场所的安全大检查，切实消除安全隐患。同时做好矛盾纠纷的排查化解和群体性事件的预防处置工作，对涉及农民利益的及时了解，掌握第一手资料，做到了“心中有数、早做工作、措施得当、稳控化解”。并在“春节”、“五一”、“7·5”、“国庆”，等重要节日及敏感时段，由乡综治办、武装部牵头组织派出所民警、民兵、治安联防队员30余人开展了4次巡逻防控工作，增强了震慑力和快速反应能力，维护了良好的治安秩序。

以出租房屋治安管理为突破口，积极采取措施，强化流动人口管理。及时调整了乌什塔拉乡流动人口服务管理工作领导小组，成立了流动人口服务管理中心，制定了实施方案，建立健全了《流动人口和出租房屋服务管理中心职责》、《流动人口协管员职责》、《流动人口管理工作制度》等制度建设。一是加强流动人口信息采集工作，要求各村协管员对流动人口情况做到底数清，情况明。采集出租房屋信息139家，采集流动人口信息1522人。二是以流动人口落脚点为管理着力点，进一步明确出租户、用工、流动人口协管员、社区民警在流动人口治安管理中职责要求，把对流动人口的教育、服务结合起来。三是全面落实出租户管理工作，进一步健全管理制度，落实责任追究，确保对出租户这一流动人口管理的重要环节工作到位，今年共签订出租房屋治安管理责任书130余份，发放平安建设和综合治理知识150余份，有效降低了流动人口的犯罪率。

开展矛盾纠纷排查调处，切实维护社会和谐稳定。建立健全社会预警和突发性应急处置机制，加强教育疏导和防控，越级赴京、到自治区、州上访明显减少，最大限度地把群体性事件控制在基层，化解在萌芽状态。同时乡人民调解委员会，经常深入各村开展矛盾纠纷排查和做好政策法规的解释咨询工作。今年，共接访信访案件25件，调处各种矛盾纠纷273起，成功率均为100％。通过开展矛盾纠纷排查调处，各类群体矛盾纠纷也由紧张趋向缓和，达到了息访的目的，今年没有发生群体性上访事件。

禁毒工作、青少年违法犯罪问题得以有效遏制。通过积极开展禁毒和防范青少年违法犯罪活动，加强毒品打击力度和对公共娱乐场所的管理，做好吸毒人员的帮教工作及大力开展“无毒害社区”创建活动等工作，取得明显成效，今年组织禁吸毒宣传活动3次，采取出黑板报、电视播放滚动字幕、发放禁毒单等形式进行宣传。各村、站所均已创建“无毒害社区”。同时，加强了学校及周边消防安全工作，以预防和遏制学校及周边重特大火灾特别是群死群伤恶性火灾事故的发生为目标，通过开展消防安全检查切实消除了火灾隐患。开展对青少年在校生的法制宣传教育工作，以学生课前教育和学生家长会为平台，发挥综治副校长的作用，形成学校、家庭、社会一体的防止青少年违法犯罪教育宣传。

及时调整了党政领导包联清真寺领导小组，开展了民族宗教社会治安重点地区排查整治工作，建立健全了宗教工作、领导干部联系宗教活动场所、宗教人士考核等制度和清真寺的档案，签订了统战民族宗教工作目标管理责任书，有效做好了重点地方及场所的民族宗教工作，维护了社会的和谐稳定。

以上是我乡社会治安重点地区排查整治工作情况汇报如有不妥之处，请各位领导批评指正。

谢谢大家！