东城区干部教育培训行动学习法交流研讨会在区委党校举行

第一篇：东城区干部教育培训行动学习法交流研讨会在区委党校举行

东城区干部教育培训行动学习法

交流研讨会在区委党校举行

3月10日，东城区干部教育培训行动学习法交流研讨会在区委党校举行。中组部干部学院一处处长张新刚，市委组织部干教处副处长郭庆，区委组织部副部长吴志辉，区委党校常务副校长李长华，副校长王铁峰、刘鹏飞、朱长林等领导和区委党校“行动学习法项目管理组”的同志参加交流研讨。

听取区委党校基本理论教研室主任徐建秋“规定+自选”培训模式探索情况汇报和王铁峰副校长关于行动学习法专题培训班情况汇报后，张新刚处长点评指出，一是“规定+自选”培训模式的探索，行动学习法的组织实施，充分关注、贯彻了中央领导和组织部门关于干部教育培训工作的指示，跳出党校创新党校工作，体现了东城党校的胸怀；二是自选专题研究班较好地满足了干部岗位需求，提高了培训针对性，帮助领导干部克服了工学矛盾；三是行动学习法对改变学员的心智模式、行为方式和工作作风，效果明显。就下一步如何深化行动学习法培训方式，张处长强调，一是要更加重视现场教学，通过现场训练、现场体验、现场感悟、现场交流等手段方法，切实增强教学效果；二是要更加重视师资保障，通过联络沟通、集体备课等途径使兼职教师真正按要求备课授课；三是要更加重视成果转化，既要拥有为上级领导提供决策参考或进入于党校课堂的显性成果，也要拥有开发提高学员领导力的隐性成果；四是要更加重视探索创新，要对学员“双主体”的概念进行深度挖掘研究，力争形成东城党校原创性的论文成果；五是要更加重视培训跟踪，党校要对学习团队其进行常态管理，定期集中，不断深化和扩大学习成果；六是要更加重视拓展延伸，行动学习法不仅适用于岗位相近的人，对关注同一类问题的人也可以采用，东城党校要大胆尝试。

郭庆同志谈到，“规定+自选”培训模式和行动学习法培训方式的运用，是东城区委组织部和区委党校勇于创新的成果，增强了市委组织部门利用区县党校大规模培训基层党员干部的信心。下一步，需要继续探索和创新，要在实践中扩大范围加以检验。

吴志辉同志讲到，行动学习法培训方式存在的瓶颈问题是干部自主选择的面较窄，培训班不可复制以及培训成本较高。在今后的干部教育培训实践中，一是要进一步理解行动学习的概念，创新行动学习的目标；二是要充分认识、把握、激励学员的主动性和能动性，使他们真正成为行动学习的主体；三是要按照上级要求进一步推动干部教育培训工作，特别是区委党校的老师要努力成为全区建设学习型党组织的指导师。

第二篇：第3期：推广行动学习法 助推干部教育培训

引入行动学习法 谱写干部培训新篇章

大亚湾区不断创新干部培训模式，坚持“带着问题来学习、行动学习进课堂”的干部培训理念，将行动学习法融入培训规划、培训方式和培训评估等环节，取得了明显成效。

实施“研究式”规划。在培训班次的规划上，强调“以需求为导向、以学员为中心”理念，加强调查研究，用行动学习主导培训谋划。一是注重学员需求。每年第3季度组织人员深入区内机关事业单位，通过召开座谈会、约谈领导干部、发放《干部教育培训需求调查问卷》等方式，准确把握培训的组织需求、岗位需求和干部需求。近2年来，回收问卷调查表260多份，召开座谈30多场次，撰写调研报告5份，开设了“石化产业规划与发展培训”等30多个与我区经济社会发展相衔接的特色班次。二是注重梯次培训。建立干部培训档案，在年龄层次、职务层次上形成合理梯次，因人施教、因需定题，分层分类开展各类培训。对区委、管委会及职能部门、街道党政主要领导，着力开阔视野、拓宽发展思路，先后选送80多人赴美国、荷兰、新加坡等地参加专题培训。对一般干部，着力增强履职能力，举办“中青班”、“科级干部任职培训班”等20多个班次，培训学员1000多人次。三是注重师资整合。优化教师选聘及管理，充分考虑学员满意度，借助各级党校、知名高校以及本地教师资源，1

实施“名师工程”。近年来，聘请了中央党校、中山大学以及区管委会领导、区内中海壳牌技术骨干等30多位专家学者、领导来讲学。同时，做好学员的反馈工作，优胜劣汰。

推行“互动式”教学。行动学习一个显著的特点就是创造民主平等的学习实践课堂，学员之间没有领导与被领导之别，也没有职务高低之分，通过相互讨论、相互启发、深入思考，解决学员从工作中带来的问题，实现教学相长、学用相济。因此，大亚湾区采用“七个一”的培训实施模式，即：一个小组、一个课题、一个方案、一个组织者（组长）、一个引导者（教师）、一个行动学习团队、一批实践成果。在培训过程中，充分掌握学员的性别、学历、专业、工作经历、特长优势等信息，然后进行科学分组。并把主动权和选择权交给学员，民主推荐各小组组长。每个小组确定一个课题，以真实案例为对象，模拟干部岗位情景，运用头脑风暴法、团体列名法、鱼骨图法等行动学习法开展学习调研。每组形成一篇调研报告，分析存在问题、提出解决办法。据统计，2012年，全区开展干部教育培训11期，培训学员近1600人次，共形成调研报告40多篇，提出解决问题对策200多条。

推广“体验式”实践。打破传统干部教育培训中惯用的课堂讲授模式，开拓现场教学基地以及实践锻炼平台，满足多样化培训需求。充分利用区内自身优势，开辟了以中外运瑞驰、敏华控股、比亚迪等公司为依托的“两新”组织党组

织建设示范基地；以石化应急指挥中心、环保监控中心和消防特勤中心为依托的应急管理教学基地。借助区外优势资源，建立了依托井冈山、延安、遵义等地的传统教育基地以及其他防腐拒变基地、能力提升基地等4个极具特色的现场教学基地。让学员走出去、到现场学习体验，变“单调枯燥”为“直观生动”，赢得了学员的广泛好评。同时，推行一线锻炼培养法，把培训课堂直接转接到基层一线，采取借岗育才、轮岗交流等办法，在区内重大工程、重点项目、重要工作、基层一线中培养锻炼干部。2012年，重点选派了一批有发展前景、缺少基层一线实践经验的年轻干部进入南边灶村庄整体搬迁、“三打两建”等极具挑战性岗位。目前，提拔了20多名表现突出的干部，树立了鲜明的用人和培训导向。

探索“物化式”评估。行动学习可以把团队和个人的知识、技能、经验、感受、领悟等以一种机制来形成和巩固为共同的愿景，并不断分享、传递和积累。为此，大亚湾始终把培训质量评估贯穿于教学培训全过程，探索延伸至完成培训之后，物化到被培训者在学习力、领导力、决策力、执行力等能力素质不同程度的提升上，取得了初步成效。如参加“领导干部社会管理（省委党校、香港）培训班”的学员在实际工作中借鉴了香港社区管理经验，在大亚湾西区街道办设立了残疾人求助站，探索由政府主导、社会机构参与的社区管理模式上取得了新突破。又如，参加“两新”组织党建

（复旦大学）培训班”的学员，开通了大亚湾“党员之家”微博，为区内企业党员、流动党员搭建了一个温馨家园，通过微博平台，150多名“隐形党员”、“抽屉党员”表明了身份，开展各类党建研讨活动近10次，办理各类党务咨询100多件次，对“两新”组织党员服务管理发挥了重要作用。

第三篇：党校科级干部业务素质能力提升学习班培训交流研讨材料

党校科级干部业务素质能力提升学习班培训交流研讨材料

非常有幸能够参加市委组织部和市委党校举办的党校培训班，在参加第X期科级干部业务素质能力提升学习班的学习过程中，能够放下工作，摒弃干扰，静下心来，回到校园，认真学习。经过一个月的脱产学习，我的党性得到了锻炼，思想得到了解放，认识得到了提高，知识得到了增长，政治修养进一步坚定，综合素质进一步提升，精神面貌焕然一新。下面谈一下学习以来思考总结的几点认识和收获。

一是不虚此行。

原先思想上认为在职培训就是走过场，一阵风，没有深度和力度，没有要求和约束，去了之后就是放松和休息，却没有想到党校生活和学习要求那么严格，课程那么丰富，教学那么灵活，使我对党校培训另眼看待，重新认识。党校姓党，作为中国共产党所创办的红色教堂，我了解了党校的历史和发展，以及对于培养和提升各级干部的重要性和特殊性，毛主席为党校的题词“实事求是，力戒空谈”一直以来也是我们各级党员干部必须遵循的政治准则，而作为一名老党员，更加使我认识到了获得党校培训机会的来之不易。马克思主义经典原著、党性修养与道德品行教育等X个单元的综合学习，入学摸底考试、X个单元的阶段考试，为期X天的X革命传统教育体验式教学，“红色印记，青春飞扬”联谊会上的师生情、同学情等等，使这次培训变得丰富立体，令人印象深刻，终身难忘。

二是受益匪浅。

党性得到了锻炼和锤炼。在信仰和宗旨问题上面，更加清醒和坚定。以前认为共产主义距离当下很是遥远，与现时代的我们关系不大，只是口头上说说宣传而已，经过学习，认识到了只有坚定社会主义初级阶段的基本路线，坚定共产主义理想和信念才能一步一步走向胜利；原先认为全心全意为人民服务的宗旨很抽象，但是在重温了毛主席关于纪念张思德同志的讲演《为人民服务》后，我更加认识到在当今时代做好

“全心全意为人民服务”就是要践行好群众路线，认真做好分内工作，为集体出谋划策，尽心竭力。知识结构更加多元。以前是边工作边学习，学习上零星散乱，不成章法，断断续续，没有做好系统的总结和思考，在这次学习中，既对X进行了集中学习，又对新常态下X经济发展现状和优化升级研究等进行了深入学习，既对马克思《共产党宣言》、恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》等马克思主义经典原著解读学习，又对毛泽东《为人民服务》、《论十大关系》进行重温学习，既对中国共产党X年新民主革命史评和改革开放的伟大成就与现实思考学习，又有对十月革命到苏东剧变和“秦亡于奢”的现实思考和警示教育学习等等，通过党校老师们的“心灵鸡汤”，让我的知识更加丰富，同时给我指明了未来的学习方向和方法。

三是收获颇丰。

在一个月的培训中，与来自市级各部门、各区县的X名学员们一起生活、一起学习、一起成长，结下了深厚的友谊。在课堂上有形象生动的案例教学，有去X体验式教学的路途中逐个进行的才艺表演，有培训结束时依依不舍的道别。一个月的时间说长不长，说短不短，学员们彼此留下了深刻的印象和感触，班主任老师对我们的教诲永远激励着我们，在党校培训的过程中，我们彼此建立了很深厚的感情和友谊。收获了锻炼。在入学第一天，我便被老师点名作了关于度假区城乡统筹发展亮点的案例教学，利用这次机会我向所有老师和学员们介绍了度假区的由来和发展情况，得到了很好的交流。在X实地参观了X，X最终当选村支部书记，带领广大群众修建沼气池、开垦土地，为改善老百姓生活奋勇劳动，在中国X干部学院老师动情的现场教学中，我感慨很深，写了两首诗《X》和《X》，并在结业典礼

“红色印记，青春飞扬”联谊会上演出，获得了好评与赞扬。

四是感慨很深。

党的优良传统永远不能丢弃。在党的各项理论政策的学习中，在X体验式教学中，我深深感受到了理论——实践——理论——实践的巨大能动作用，党的历史中，从来都是理论先行，而后经过实践检验，再进行理论丰富，从而再次指导实践，比如“解放思想，实事求是”“实践是检验真理的唯一标准”等，让我也更加重视理论和实践的结合。感谢组织能够给予我此次培训的机会。通过这次培训，我得到了成长和成熟，通过学习，理论知识更加全面，自身得到了充分锻炼，搞清楚了“我是谁”“为了谁”“依靠谁”的问题，弄明白了方向与目标，政治更加坚定和清醒，在以后的实际工作中，坚决发扬踏石留印，抓铁有痕的工作作风，以求实创新，开拓进取，兢兢业业，勤于奉献的工作态度，为领导出谋划策，为组织尽心竭力。

第四篇：沙湾区委党校创新干部培训模式

沙湾区委党校创新干部培训模式

区委党校在干部教育培训中，以“创先争优”活动为契机，不断拓展培训班次，全年举办了7期各类培训班，共培训、轮训干部2334人次。通过创新培训理念、培训内容和培训方式，收到了良好的培训效果：一是培训范围上求广。一改过去党校只培训副科级领导干部、中青年干部和村居干部做法，今年按照中央“大规模培训干部”要求，扩大培训范围。向上扩大到正科级领导干部：集中分两批对13个乡镇、一个办事和60多个部门的300多名副科级以上领导干部开展了为期两天的《党员领导干部廉洁从政若干行为准则》的培训。向外拓宽到入党积极分子：对各乡镇、办事处、区级部门以及两新组织共320名入党积极分子进行集中培训和考试，考试全部合格。向内延伸到党务干部：对全区乡镇、部门、两新组织共120多名党务干部进行了为期15天的集中培训，并组织到沿海考察学习。二是培训内容上求实。每次培训注重针对性和实效性。培训前，深入基层广泛开展调研，针对培训对象存在的突出问题和关注的热点、难点问题，科学设置课程，努力做到“需要什么就培训什么”，如党务干部最迫切需要公文写作和办文办会知识，我们对此作重点安排让学员学有所获。三是培训方式上求活。采取“统分结合式”培训。针对不同层面、不同类别的培训对象设置共性课和个性课，共性课统一集中上，个性课分小班上课，如党务干部培训班，党建理论统一集中学，机关党建、农村党建、企业党建等知识开小班分散学，确保了培训效果；采取“论坛交流式”培训。培训前安排学员围绕工作中的热点难点问题开展调研，分析问题原因，提出解决问题对策建议，并形成书面材料，在培训班上作交流发言，让学员相互学习，相互借鉴、共同提高；采取“考察学习式”培训。组织学员到重点建设一线（不锈钢园区）和外地（沿海）考察学习，既让他们感受沙湾的发展速度，又到外地开阔了视野。四是办班方式上求新。横向联系，拓展党校培训业务。与区民政局联合举办民政干部培训班，对全区50名民政干部进行了为期2天的电脑培训和业务培训。纵向协调，创新开展送课下基层。今年分别到沙湾镇、嘉农镇、踏水镇、范店乡、谭坝乡等乡镇开展党课培训，共培训党员干部1364多人。（沙湾区委党校供）

2010年12月

第五篇：党校干部教育培训思考研讨发言

干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。中国特色社会主义进入新时代，赋予干部教育培训工作新的历史使命，作为干部教育培训的主渠道、主阵地，党校必须把握新时代干部教育培训的新形势新任务新要求，切实增强政治担当，找准有效抓手，在加大培训力度、推进教学改革、加强师资建设、注重实践实效、强化考核评价上持续用力，为提高干部教育培训质量作出新的更大贡献。

坚持党校姓党，强化政治统领。党校因党而兴、因党而强。总书记指出：“党校姓党，就是要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，严守党的政治纪律和政治规矩，坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。”政治性是干部教育培训的第一属性，党校必须始终坚持党校姓党根本原则。要旗帜鲜明讲政治，着力解决党校姓“马”姓“共”问题；

要牢固树立“看齐意识”，着力解决“不看齐”和“看不齐”问题；

要加强意识形态工作，培养斗争精神，增强斗争本领，着力解决警醒不够和亮剑不够问题。要把提高政治觉悟、政治能力贯穿于教学、科研和管理全过程，努力做到在树牢政治理想方面成示范，在把握政治方向方面作表率，在担负政治责任方面站前列，在严守政治纪律方面带好头。

聚焦主业主课，创新方式方法。主业主课是教学的核心。总书记指出：“党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。”理论教育必须紧紧抓住学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，使之更加系统权威进教材、更加生动有效进课堂、更加刻骨铭心进头脑，在学懂弄通做实上狠下功夫，不断推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走。学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，要把《谈治国理政》第一卷、第二卷和总书记作序的第五批全国干部学习培训教材等作为必读教材，强读强记，常学常新，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。要突出党性教育主业，修好共产党人的“心学”，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容，着力引导学员带头践行社会主义核心价值观，自觉加强党性修养，坚定理想信念，筑牢信仰之基，真正做到内化于心，外化于行。方式方法是教学的关键。推进干部教育培训改革创新，要在创新培训方式方法上下功夫，精准发力。改进讲授式教学，在理论教育中充分发挥教师主导作用和学员主体作用，以教师的专业能力和思想深度，增进学员的思考深度和辨别能力。提升现场体验式教学，尤其是在党性教育中要注重用细节讲故事、用故事讲人物、用人物讲党史、用党史讲党性，不断增强党性教育的说服力、感染力。同时，进一步完善情景模拟式教学、访谈式教学，推广案例式、研究式教学，探索行动学习、翻转课堂等新方式新方法，切实提高教育培训效果。

严格教学管理，全面从严治校。管理是教学的基础。党校必须实施严格规范的教学管理，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，用学术讲政治。要时刻绷紧教学纪律这根弦，切实做到学术研究无禁区、讲坛论坛有纪律、公开言论守规矩，确保党校讲台的严肃性。强化教学流程管理，做细教学需求调研，做精教学课程安排，做实教学效果跟踪，确保教学环节有机衔接、教学调度有章可循、教学运转安全有序。完善教学评估机制，坚持定量与定性相结合、过程监测与结果评估相结合，健全由学员、教师、跟班管理人员、教学管理部门等多方参与的教学质量评估机制。坚持全面从严治校，严格学风教风校风，确保教师和学员在重大政治原则和大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，坚持用红色基因、革命传统等熏陶涵养学员，确保学员做到“红”字在心、“学”字在身、“严”字在行，以优良学风保证培训效果。

推进“智库”建设，注重成果效用。“党校办得好不好，科研是个晴雨表。”要把科研工作放在突出重要位置，建立健全专题、课题的转化机制，努力形成教学出题目、科研做文章、成果进课堂和咨询进决策的良性格局，克服教学、科研两张皮现象。用好教员、学员两支队伍和校内、校外两种资源，提高组织化程度，真正做到出成果、出人才、出精品。强化问题导向、需求导向，聚焦党委、政府的中心工作，做到重大节点有声音、重大问题亮观点、重大时段搭平台。进一步激发教研人员从事科研的内动力，支持教研人员“走出去”开展调研活动，努力推出一批有深度、能够进入教学专题、为党委政府决策服务的研究成果。坚持人才强校，加强队伍建设。队伍建设是教学的保证。总书记指出：“在党校所有财富中，教师和其他各类人才是最宝贵的财富；

在党校所有资源中，优秀教师和优秀人才是最急需的资源。”要实行更加积极、开放、有效的引才政策，发掘符合教学需要、具有发展潜力的教学科研人员，充实干部教育培训师资队伍。要大力实施人才引进一批、校内培养一批、挂职锻炼一批、外出培训一批、学历提升一批的“五个一批”教师培养工程，着力打造高素质师资队伍，切实提高教师用学术讲政治的水平。要加强政治引领，让党校教师带着对党和人民忠诚的光荣感和使命感去传道授业解惑，使自己不仅要“能”胜其任，更要“德”负其重。进一步完善激励机制，充分调动教师积极性，对教师真心尊重、真情关爱，积极解决教师在工作、学习、生活上的实际困难。同时，建立健全师资准入和退出机制、师资考核评价体系和人才激励机制，畅通人才交流渠道，整合和优化师资资源，为高质量教育培训干部提供人才保障。抓好基础保障，提高服务水平。基础设施是党校教学活动、科研活动和办学活动的载体。要积极争取党委、政府的支持，加大对党校基础设施建设投入力度，着眼长远、突出特色、完善功能，不断提高基础设施建设水平，优化校园整体布局，改善校园育人环境，提升校园文化品味。进一步推进后勤服务精细化管理，切实加强制度建设，补齐工作短板，优化工作程序，促进后勤服务管理的科学化、标准化、精准化。层层落实安全工作责任制，确保校园安全稳定。

积极推进“智慧校园”建设，搭建理论学习网络平台，努力推进党校工作数字化、信息化水平。突出争创一流，推动工作落实。总书记指出：“世间事，做于细，成于严。”“抓工作，要有雄心壮志，更要有科学态度。”做好新时代党校工作，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实省委x书记在全省“担当作为、狠抓落实”工作动员大会上的讲话精神，认真落实全省党校（行政学院）工作座谈会精神，以“工作落实年”为抓手，以争创一流为目标，发扬钉钉子精神，自觉提高站位，主动对标对表，奋力比学赶超，狠抓工作落实，始终做到心中有谋划、手中有实招、脚底有行动，主动对标中央、确保谋而不偏，自觉融入大局、确保谋而不乱，立足发展实际、确保谋而不虚，落细落准落实，努力形成崇尚实干、敢于担当、争先创优的良好风气，推动新时代党校事业高质量发展。