某保险公司2011年底总结：走上以价值为核心的康庄大道（5篇）

第一篇：某保险公司2011年底总结：走上以价值为核心的康庄大道

走上以价值为核心的康庄大道

XX的各位伙伴：

中午好！

今天上午XXXX代表公司做了一个全面的总结报告，也对2012年的工作做了全面的部署。XX、XX和XX三位领导对公司的财务政策、人力资源政策、产品策略和战略，做了一个全面的宣导。刚才总公司和每一个分公司庄严地按上了神圣的手印签署了责任状，把我们2012年所有的业务目标、市场目标全部地布达了，剩下的就是我们满怀信心的迎接2012年的到来。

我今天的报告会很简短，核心跟大家分享三点：一是盘点 “双超”战略，二是站在新的起点，三是以价值为核心。

一、盘点“双超”战略

三年“双超”战略再造了一个XX。公司明确了“组织建设、组织发展、县域保险”的发展战略，特别是总结出“实事求是、与时俱进、抓住每一个历史机遇超常规跨越式发展”的道路，XXXX年就是这样走过来的。

在快速发展的过程中，我们始终牢记一家寿险公司核心的价值体现就是要保证公司充足的偿付能力，这是公司快速发展的前提条件。我们XX在XX年成立的时候，XX个股东拿了XX人民币的注册资本金，XX我们引进了XX个外资股东，拿了XX亿人民币，除去募资的成本，实际上我们新老股东总共投给XX人寿的是XX亿元的资本。大家知道到11月底，我们的净资产是XX亿，同时我们还分红了大概XX个亿，这样我们积累的净资产足足有XX多个亿。也就是说我们用XX年的时间，净资产翻了几乎XX，这都是股东的价值。我们还有万能平滑准备金和分红特别储备金，再加上我们多年的内涵价值隐藏的价值，估计应该达到XX0个亿。在中国寿险市场上，从6个亿起家，不要老股东再拿一分钱，走到今天一个XX资产的规模、年保费达到XX的这样一家大型寿险公司，始终保持偿付能力200%以上，这在中国寿险史上是一个伟大的奇迹，甚至也可以说在世界寿险市场上也是一个伟大的奇迹！

我们用XX年的时间完成了这个奇迹，就是坚持了“实事求是、与时俱进”的思想，就是实施了“抓住每一次历史机遇，超常规跨越式发展”的战略。

对于2011年，董事长、管委会给大家一个高度的评价。11年公司就是落实定富主席和保监会的三句话九个字“防风险、调结构、稳增长”，应该说我们都做到了。应对投连的风险我们平稳地走过来了。今年我们结构调整力度相当大，态度和措施相当坚决。个险从万能险占XX%调到万能险只占XX%左右，银保从投连万能基本上转到分红为主。同时在这样一个大规模结构调整过程中，我们市场份额没有丢，业务仍然保持了较高的增长。董事长再一次代表公司管委会，对我们在座的每一位分公司一把手以及你们全体班子成员做出的成绩表示衷心的感谢和祝贺！

今年我们还做了一件很重要的事。今年3月份XX主席第四次视察公司，当场表态支持我们县域保险的发展，把我们XX多个遗留的机构全部合法化，这在监管史上也是难得的，这件事我们做得很成功。县域保险这面旗帜我们决不能丢，而且还要继续地深化、继续地发展，这一点每位一把手和营销第一责任人千万不能忘记。所以说，11年也是县域保险夯实、巩固、提高的一年，是为明年加快发展奠定基础的一年。通过三年的努力，我们成功地获得了保监会批准XX人寿试点养老社区的批复，我们从“一张保单保全家”到“从摇篮到天堂”的梦想已经开始落地。所以，获批养老社区是我们XX人寿发展的历史上又一个里程碑的事件。甚至告诉大家，我们已经和北京市郊区签署了购买2000亩土地的合作意向书，可以建造XX0万平方米的建筑，可以容纳1.5万个独立居住的养老户。1.5万是什么概念？足足可以打造一个小城镇。

我今天也在这里号召，包括我们总公司每一个事业部团队，包括我们每一家分公司都向资产管理公司学习。好业绩不是靠碰运气的，没有坚定的信念，没有优秀的企业文化，没有核心的价值观念，没有优秀的领头人，没有一个共同合作的团队，就不会有持续的优异业绩。我们应该好好地总结资产管理公司成功的核心是什么？我看就是开放的、融合的文化。我们资产公司既有原来的骨干，也有从同业引进的新秀，还有从市场上招聘的人才，他们视人才如饥渴，为了对队伍质量的把握可以得罪任何人。因此，没有一支优秀的团队，没有严明的纪律，没有开放的文化，就不可能取得这么优异的成绩。

11年虽然我们受到了挑战，对我们自己来讲是不平凡的一年，但也是转型成功的一年，也是获得收获和利润的一年。估计今年我们会完成总保费XX以上，增长XX%。所以今年也是获得高增长的一年。让我们为我们个险、法人、银保、创新事业部和资产管理公司，为这些业务部门取得优异的成绩，再一次给大家鼓掌喝彩！

但是在取得优异成绩的时候，我们今年也遇到了前所未有的挑战。我们对市场不够敏感，对效率不够关注。我们今年在内涵价值和新单价值上跟核心竞争对手有较大的差距，特别是银保期交差距较大。新单价值我们少核心竞争对手足足XX个亿，XX个亿里面有X个亿是个险的差距，有XX个亿是因为银保期交的差距。个险主要是因为我们的交费年期平均只有十年，而核心竞争对手有XX年。银保就是因为我们做趸交，核心竞争对手抓了期交。

今年的战略研讨会开得很成功，整理出了五个关键问题，还是要再次强调一下。一是营销机制。每一家分公司都要制定营销机制转变的时间表，到底怎么从今天的格局走向我们讲的自主经营、大部大组？二是管理体制。我们这次会议再一次重申解放思想、解放生产力，就是调动分公司一把手的积极性，就是调动分公司整体班子的积极性，就是把市场交给一把手。我们所有的政策都会向这个方向倾斜，当然我们也绝对不是走向承包制。三是基础建设。大家不要把基础建设放在口头上，公司最根本的方针就是严格考核、严格管理、严格培训。基础管理、基础建设、专业化经营是一个长久的动作，同时也是整个公司经营的事，每一个部门、每一个机构都需要认真抓起来。还有第四点考评体系和第五点差异化，我就不多讲了。所以严格地讲2012年就是两句话：以价值为导向，营销为核心，发展大个险，建设大分公司，这是第一句话。坚定的抓基础管理、基础建设、专业化经营，这是第二句话。

二、站在新的起点上

我在很多会议上反复跟大家交流过两个观点。进入21世纪，中国的保险业有两个大趋势，一个就是银行保险异军突起成为中国寿险市场上一道亮丽的风景线。银行保险发源于欧洲，完全颠覆在中国。以前认为银行只卖理财产品，只卖趸交产品，只卖简单产品都被颠覆了，现在银行保险卖传统产品、卖期交产品、卖复杂产品确实是没有人能够想象到的。还有，银保期交起源于太平，成于新华。银保就是个险，现在银保的发展彻底地印证了董事长的这句话。

第二个大趋势就是多元营销时代到来。很多人讲，中国人不适应去敲门，但台湾传来的个人营销却很快席卷中国，今天成为我们的生活方式。其实中国人是很古老又是一个很开放的民族。现在我们的电销起于河北，成于北分，现在每个月全国已经有两千万的业绩。还有网销，网络销售未来一定会成为最普遍的一个消费行为和消费方式。大家知道淘宝网一年两千亿人民币的销售额，平安在网上卖车险也能卖到30个亿。所以我坚信网络销售的时代也会到来。所以我们讲的大个险，一个是发展营销领域的收展体系，二个是电销，第三个就是银保FIC，也就是个银，重点就是抓这三项。

XX人寿坚持走专业化的道路。现在平安是走金融宽带——寿险、财险、证券、银行，中国人寿和太平洋多了一个财险。XX人寿坚定的走专业化的寿险，核心包括五大板块。一是专业化的人寿保险，就是我们讲的个险加银保。二是专业化的健康保险。我们现在还没有把这一块单独拉出来，因为健康保险管理很复杂，做得不好会有很大的风险。我们采取的是虚拟的事业部体制。三是专业的企业年金。

四是专业的资产管理。我们资产管理是三大概念：第一个是加快我们自身保险业务的发展，源源不断的保费进来投资，这是我们的核心。第二个是发展第三方理财，就是委托管理别人的资金，帮他投资我们收管理费。现在很多中小保险公司的钱委托我们投资管理，企业年金的投资管理，我们现在还发第三方理财产品。第三个就是再申请一个开放式基金牌照。XX一定要办一个基金公司，我们不需要去办证券公司，我们也不要去办信托公司，我们办一个基金公司就足够了。

五是专业的养老社区。养老社区我们在北京开头，未来在每一个省会城市都会建一个连锁的、高档的、大规模的养老社区，就叫“XX之家”。我们不仅仅是一个老年公寓、老年社区，我们是以老年社区为核心拓展康疗、旅游、度假、疗养、休闲等周边服务产业，我们是要建立这样一个未来为人民服务、为整个社会服务的大型社区！

三、以价值为核心

以价值为核心就是公司提出来的“以营销为核心，发展大个险，建设大分公司”。因为这个内容战略规划部在上次战略研讨会上已经做了宣导，今天刘XX报告已经都讲了，我就不再重复了。

我今天还是讲个险。以营销为核心，就是坚持公司三年“双超”战略，坚定“组织发展、组织建设、县域保险”不动摇，重点抓千P人力的增长，夯实、巩固、提高县域保险。一定还要在规模人力、实动人力、千P人力上持续地增长。人力的增长是一个永恒的增长，组织的发展是一个永恒的真理。组织是纲，一定要遵循这一点。

还有“基础管理、基础建设、专业化经营”，这一点一定要牢牢记住。大家都要认真研究、反复开会，到底怎么叫专业化经营？怎么叫基础建设？怎么叫基础管理？一定要两条腿走路，一定要下决心转变营销机制。公司应该说还是动起来了，“基本法”的修改开了很多次会，我的观点是坚定大调整，彻底转向自主经营、大部大组，可以给稍长一点的时间对接和调整，XX这支队伍XX年走过来，从零点精神我们也不是走过来了吗？从去年我们县域保险的网点被停，我们银保的投连产品受到大面积的诉讼，我们遇到前所未有的困难，我们今年不也是走过来了吗？营销这些年，我们在快速发展过程中放低了很多标准，结果专业化的经营被削弱了，最后带来的是市场竞争力的不利后果。所以要坚定的修改“基本法”，坚定的执行“基本法”，坚定的严格考核，坚定的走到自主经营上来，在这些大是大非问题上毫不动摇。

要把市场交给分公司，交给一把手。把市场交给大家，同时也把人事提名权、资源调剂权、奖金建议权交给大家，甚至包括各类业务激励活动也基本上都以分公司为主。但我现在也感觉到，总公司给大家的时候，大家一定要做好思想准备，要知道该怎么用，大家一定要够格当好这个分公司一把手。

把市场交给分公司一把手，到2012年的考核大概就是集中在三个概念。首先就是市场占有率。什么叫守土有责，就是紧盯竞争对手，就是寸土不失，就是不能把差距拉得越来越大，有困难要找总公司。第二个就是新单价值。以营销为核心、发展大个险、建设大分公司，就是以价值为核心。2012年考核的时候，虽然新单价值不是考核指标，但也要告诉分公司作为参考。第三个是投产比。市场占有率是建设我们的市场销售能力，新单价值就是考验我们的价值创造能力和我们的产品结构，投产比就是考验我们的综合管理能力。所以，把市场交给分公司一把手，目标就是市场占有率、新单价值、投产比。

我今天也可以代表公司郑重地再一次宣布，11年严格考核，没有完成任务的，该扣奖金的就扣奖金。从明年开始坚定的严格考核、严格管理，做不好就下，但是原则上可以明确明年开门红之前公司不动干部。从长久的竞争来看，从综合的能力来看，董事长是信心百倍。但是我们清楚地知道，营销要做上去，千P

人力要上去，银保明年坚定的转型做期交。我们通过深圳战略研讨会，到这一次的计划预算工作会，新三年的新的方向、新的战略、新的要求非常清楚、非常明了。公司在机制、体制上也做了大的调整和改革，应该说公司又面临着一个新的发展时机的到来。所以我预祝我们全体XX人，还是要继续发扬XX人寿“零点精神”，发扬“双超”战略的精神，在未来新的三年中，在公司提出来“以价值为导向、以营销为核心、发展大个险、建设大分公司”这样一个新的战略和号召的指引下，“坚持基础管理、基础建设、专业化经营”，两条腿齐并走路，未来一定会属于我们XX人寿！

谢谢大家！

第二篇：以读为纲 迈向文言教学的康庄大道

以读为纲

迈向文言教学的康庄大道

安徽省阜阳十中

董丽

传统的文言文教学模式一般有三种：其一偏重于词句翻译，其二偏重于阅读分析，其三则是先翻译后分析。这三者都是注重结果，而忽略了获取知识的过程，学生不能积极主动地参与，无法得到情感的真实体验，获得的是死的“知识”，无法转变成能力，因而三种形式都不能取得最佳的教学效果。

怎样使文言教学走出困境？以“读”为纲才是康庄大道——读词语、读原文、读名篇，让学生在能力的广阔天空中自由翱翔，鹰击长空！

一、读词语：鲸吞、识记、理解——以读带记，以析带记

（一）囫囵吞枣

只有重视文言词语等基础知识的积累，才能有效地培养起学生阅读浅显文言文的能力。而要培养“阅读浅显文言文的能力”，首先必须要读懂文字。词汇是语言的基本要素和语言学习的关键所在，学生只有掌握了丰富的词汇，才会读懂文言文，才会有益于未来的学习、工作和生活。所以，应该把文言词语的学习放在教学的首位。以读为突破口，凭借诵读的方法奠定学生文言阅读学习的基础。

多读，坚持到底，必能潜移默化、自然而然地掌握古人的用语习惯和遣词造句的方法，让记忆变成一件自然、愉快的事情！

（二）分门别类

学习文言文，关键是要重视归纳和积累。初学文言文，最好做到“每课一归纳，单元一小结”。归纳整理时可以从特殊字词的注音、一词多义、通假字、古今异义、词类活用、特殊句式、成语典故、重点语句以及文化常识等多个方面来进行，每个单项都可以自行规定一种特殊的符号，以提高学习效益。当然，无论做什么整理，都必须积累相应的例句，否则，知识点就成了无本之木。

（三）反刍消化

“学而时习之”，不断巩固，强化吸收。

1．温习：用刚学过的带动记忆将被遗忘的。

如“许”字，学到《小石潭记》的“潭中鱼可百许头”，就联系记忆刚学过的《与朱元思书》中的“自富阳至桐庐一百许里”，《五柳先生传》中的“先生不知何许人也”，前两个“许”字用在数词后表示约数，是“来”的意思，第三个“许”字则解释为“处所”。

不断地巩固记忆，才能使外在的知识变成内在的能力。

2．实习：以成语拓展古今。

由古代俗语、谚语、警句中的成分压缩凝结而成的“成语”，是古今汉语之间的一座桥梁。以“汤”为例，在学习《送东阳马生序》中的“持汤沃灌”时，要求学生举出现在还在使用“汤”作为“热水”之意的成语，学生很快想到“赴汤蹈火”、“固若金汤”，教师又补充了一个《水浒传》中林冲充军时也被衙役“以汤沃灌”的情节，以巩固理解。学习文言文，不能无视古今汉语的血缘关系，这样的教学才可以收到探本溯源之效。

二、读原文：“文言”“白话”交融、并轨——以读带悟，以读带品，美读升华

摒弃翻译，直面文本，讲解“原生态文言文”，这是文言教学改革的根本所在。

文言文教学教师大多采用边译边讲的教学方法，究竟听翻译还是听评析，学生往往无所适从，就像那只见到玉米就扔西瓜，见到香蕉就扔西瓜的小猴子，最终空手而归。边翻译边讲析，教师和学生都无暇顾及文本自身所透示出来的信息，翻译与讲析的过程消解了在阅读中生成认识能力的过程。这样的讲析，使学生得到的往往是概念化的结论。

（一）读透“原生态文言文”的好处

1.营造文言环境

语言的学习往往需要营造一个环境，文言文的学习也是如此。因此，课堂上应该让学生沉浸在原汁原味的文言文中，而不要用翻译出来的白话文冲淡了文言的环境。课文理解尽量用原文，暂时不懂不怕，可以细嚼慢咽，慢慢地消化吸收。

2.培养文言语感

在文言文的感悟、鉴赏阶段，教师要在教学中适当加强与“白话”一翼的联系，借助白话阅读教学的方式方法，进入文言教学的领地，让二者彼此互为支持，紧密联系，进一步打好语言的底子，培养文言语感。为了不影响学生对“原生态文言文”的理解，教学中要摒弃一切远离文本的因素，一不介绍其他资料，二不要求预习，三不交代写作背景。教学时要紧紧围绕百十来字的文章细嚼慢咽，研究文本提供的一切信息，重要字词的背后意蕴，都要一一认真品味，从而在文本提供的事态“表现”中认识事件的“表现性”。

这一环节是完全没有翻译而直面文本的教学，也无须翻译，翻译之后就变味了。

如《醉翁亭记》的学习，下列问题要求均用原文回答：

（1）第一段的写景顺序：由远到近。（“环滁”，“望之”。）

（2）第一段写景有什么之美？（秀丽之美，“蔚然”，“深秀”。）

（3）第一段应读出什么感情？（快乐、悠闲之情，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。）

（4）第三段写景有什么之美？（变幻之美，“朝而往，暮而归，四时之景不同而乐亦无穷也”。）仍要读出快乐之情。

（5）第四段写人写了哪些场面？（出游、宴饮的欢乐，作者为政有绩的快乐，“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”。）更加要以快乐无比的心情朗读。

（6）最后一段大伙儿都回城了，太守快乐吗？（感情复杂：A.不快乐：“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”——“不知”其实是作者怀才不遇、壮志难酬的抑郁。B.快乐：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”与民同乐，为政有绩的自豪之情溢于言表。）

最后写作背景自然道出：作者欧阳修此时被贬滁州。学生对课文的情感理解自然就水到渠成，透彻明了了。

总之，只要坚持不懈以诵读为主，学生文言阅读的语感自然就强大起来。

（二）读透“原生态文言文”的要领

文言教学切不可忽略诵读，但也不能“放羊式”地乱读，这里有几个细节我们应注意把握：

1.遵守朗读文言语句的一般要求

许多学生和一部分语文教师，喜欢用近乎朗读白话文的腔调来朗读文言作品，这是不可取的，不利于培养学生的文言语感。一般的文言表述，一是单音节词多，二是句子短，三是遣词造句的精微程度高，四是从内容到用语都远比白话难懂，五是特别讲究语言的音乐感。因此，朗读文言时，语速要更慢一些，抑扬顿挫的处理要更强烈一些，词语与词语之间的停顿要更长些。总之，要找到那种“文言腔调”。

2.读出作品特有的语言风味

这是美读作品的普遍要求，可是由于文言文的特殊性而变得难度更大了。不同作家的文字风格是具有一定差异的，且经典的作品在语言方面大多具有鲜明的个性特征，但由于作品是“文言”，今人读文言的机会较少，而且读得很粗略，所以往往不能从语感上体会出这种差异与个性，造成凡是文言作品语言，读起来都差不多，都是一个味儿的错觉。阅读文言文，应该结合作品仔细揣摩，得其真味，才能真正地将其美读出来。

如《醉翁亭记》，要读出悠闲来，要用缓慢的享受的语调读。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。”——这里有作者寄情山水，与民同乐的旷达胸襟。

读《小石潭记》的后半部分，应语带孤凄悲凉，用缓慢而沉重的心情朗读。“以其境过清，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”——这里有柳宗元一再被贬，担任闲官后抑郁不得志，本想寄情山水，又恰遇“小石潭”与他同病相连，不觉寓情于景，借景抒情的凄凉心情。

以读带析，以读带品，美读升华，不仅教材处理轻松了，而且切入教学内容的过程也十分快捷，学生的思维活动非常活跃，教师不讲，学生也自能明。

三、读名篇：构建“仿真型”文言阅读生活——以读带用

开辟文言教学的“特区”，逐步增多“自学”的因素，直到使学生对文言文能以自学为主。学生在课堂上学到的东西，必须要在别处有广泛适应性，学生才能学得有兴趣，学得有动力，学得有效率。教师如果能自如地利用身边的材料，使课堂教学往现实延伸，使学生的文言能力得以实践应用，发现文言文有用武之地，才能“真学”，才能有“真功夫”！

（一）读名篇——拓展迁移

用原汁原味的经典名篇阅读和文言原始风貌的呈现，延伸学生的课堂所学。学生如果能尽情品味，能断句，能读懂，就能不断积淀文言语感，扩大文言学习范围，培养学习文化知识的兴趣。如学了《马说》，不妨也让学生读读袁枚的《病梅馆记》，以加深对课文的理解。

（二）演课本——激趣巩固

学了《两小儿辩日》，可以让学生分角色表演，既可以巩固知识，又可以检查翻译。学生在乐不可支的欣赏中，不知不觉也复习了一遍课文，真是寓教于乐，何乐而不为！

（三）用课文——学以致用

学了《五柳先生传》之后，让学生用文言仿写一篇小自传。学生在自己的写作中，真正体会到了文言文简练、典雅的语体特征，在朗诵中又不觉领会了一番“寓庄于谐”的文言独特风味。后来在学习汪曾祺《端午的鸭蛋》时，遇到像“„曾经沧海难为水‟，别处的鸭蛋我实在瞧不上”这种“文白夹杂”的幽默，学生自然能心领神会，无须教师多费唇舌。

阿基米德说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”那么，在文言文教学中，是否也存在着这么一个“支点”？答案是有的——这就是以“读”为纲，以“读”为支点，撬起文言文这块巨石，让老枝重新长芽吐蕊，再现文言青春的美丽！

第三篇：以核心价值凝聚精神动力

人民日报评论员：以核心价值凝聚精神动力 —— 四论把抓落实作为推进改革的重点

国无德不兴，人无德不立。全面深化改革的春风已经劲吹，如何激发崇德向善、奋发进取的精神力量？怎样更好地培育践行社会主义核心价值观，推动国家治理体系和治理能力现代化？

“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程”“继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。”总书记的重要讲话，为弘扬社会主义核心价值观指明了方向。正在举行的两会上，代表委员们普遍认为，将这一精神落到实处，推进改革就有了凝神聚力的主心骨，社会发展就会有昂扬向上的精气神。

有什么样的核心价值观，就有什么样的制度安排。社会主义核心价值体系是兴国之魂。在利益多元、思想多样、观念多变的时代全面深化改革，以正确的价值理念有效整合社会意识、保证社会系统和谐运转，是治理能力的重要表现。现代化的国家治理，需要核心价值体系的导航定向，需要坚如磐石的精神和信仰。只有这样，才能在沧海横流中标定历史方位，在风云际会时坚定信念理想。

一个民族能不能把握自己，很大程度上取决于道德价值，决定于文化力量。坚守我们的核心价值观，重在发挥文化的作用，理直气壮地继承弘扬中华民族传统美德，与时俱进地创造性转化、创新性发展，让文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，让讲道德、尊道德、守道德成为风尚。以改革为动力，不断完善文化管理体制和文化生产经营机制，建立健全现代公共文化服务体系、现代文化市场体系，价值体系的建设才有制度支撑，文化软实力的提升才能有的放矢，社会主义文化强国的目标才会指日可待。

核心价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们内化为精神追求，外化为自觉行动。如果思想文化战线的工作者们，能创造更多优秀作品彰善惩恶、激浊扬清；如果在国家治理体系的完善进程中，能用法律扶起“跌倒”的道德，用政策推动正确价值观的弘扬；如果党员干部主动率先垂范，公众人物自觉成为社会风向标，何愁驱散不了社会生活中的“价值雾霾”？何愁没有众人拾柴推进改革的心劲儿？

价值观决定改革观。踏上全面深化改革的新征程，沿着“富强、民主、文明、和谐”的国家目标推进改革，以“自由、平等、公正、法治”的社会理想凝聚共识，以“爱国、敬业、诚信、友善”的公民准则检视行为，我们就一定能为改革发展树立正确的价值引领、凝聚不竭的精神动力。

第四篇：以提高教学质量为核心

以提高教学质量为核心，以提高教学质量为核心，促进中等职业教育科学发展
----2010----2010 学年中等职业教育教研部工作计划

中等职业教育教研工作要认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中等职业教育改革创新行动计 划（2010~2012)》的精神，按照“保证规模、调整结构、加强管理、提高质量”的基本要求，以教育与产业、学 校与企业、专业设置与职业岗位、教材内容与岗位技术标准、职业教育与市场需求的深度对接“五个对接”为指 引，以职业能力培养为核心，以“有效教学活动”为抓手，不断巩固成果，开拓创新，抓住重点，强化内涵，提 高质量。

一、深化有效教学活动，提高活动的效益 有效教学是职业能力培养的重要保障。在开展有效教学各项活动中，要正确处理教研工作头绪多的矛盾，要 充分调动学校和教研会的力量，突出重点和强调特色，促进高质量研究成果的形成，推动职业教育内涵展。1．职教教研员要在针对实际需要加强理论学习过程中，提高既能整体把握，又能有所侧重的能力，还要运用“整 体”、“系统”的理论审视教研工作与学校、专业或学科的多种联系，力争形成职业教育各专业（学科）有效教 学基本理念、内涵、特征、原则、策略、方法、评价等方面的研究成果。2．采取教研员个人跟踪指导（分工见附一）与室集体指导相结合的方式，促进试点学校有效教学活动的深入 开展，并加大力度，分主题分类别进行深入指导，努力提高有效教学课题的研究水平。上学期，要做好课题研究 中期检查（10 月份交课题研究阶段总结材料）、总结、指导工作，下学期，启动研究成果提炼、推广工作。3．开展专题性的师资培训，特别是专业培训工作，促进教师的专业发展，尤其是新课程实施能力。上学期，以“课题研究”为主题，开展师资培训，并继续与教师继续教育中心合作，开展物流、商务英语、酒店管理三个 专业的师资培训。同时，要做好第一期“结对培养”的总结工作，并通过此项工作逐步探索出中职教师成长的有 效途径，促进中职名教师的成长。4．以课例研究作为教学研究的重要途径，加大特色课型的研究力度，总结提炼各类课型的教学规律、教学模 式，推广各类课型的教学范式。上学期，按《广州市中等职业学校开展有效教学活动第二期优秀课例征集通知》（待定）要求，完成，课例征集活动，下学期，除对征集的课例进行评审、交流外，还要发挥各教研会和试点学 校的作用，针对一些特色课型，进行再研究、实践、总结和推广，力争形成我市职业教育教学实施成果集。5

．以课题研究为抓手，深化课程研究。近年来，课程改革的研究课题引领着我市职业教育教学改革，产生了 一批具有影响力的研究成果。本学年，首先，要继续抓好课题研究工作，优化我市中职教育的课程建设，推动校 企合作、工学结合，并积极探索中高职衔接的“对口招生”、“五年一贯、三二分段”的课程。其次，要认真学习新修订的中等职业学校专业目录，为我市的专业设置和调整提出建议，并积极创新课程体系，努力实现三个目

标，即提高学生就业创业和继续学习的两个能力；学生在学习过程中得到职业资格和学历的两个证书；增强学校 服务经济社会发展和改善民生的两个能力。再次，要大力促进我市课程改革研究成果的转化，抓住正启动的新一 轮全国性教学教材改革创新机遇，积极参与到全国性的教材编写中去，在部分专业部分核心课程中争取主动，充 分展现我市课程改革的理念和成果，对已开发的课程和教材，要认真做好师资培训、教学试验等工作，为课程评 价打下基础。

二、以赛促研，以赛促教，以赛促学 要充分发挥和利用技能竞赛的积极作用，认真做好全市性的教师技能竞赛和学生职业技能竞赛工作。（1）教师技能竞赛工作。教师技能竞赛包括教学技能竞赛和专业技能将赛，按原计划，2010 我市要举办 8 项教师教学技能竞赛，10 项教师专业技能竞赛，本学年上学期，各教研会要紧密配合教研室，继续组织各项教 师技能竞赛工作，促进教师教学水平和专业水平的提升，并选手优秀选手参加全国性的教师技能竞赛，展示我市 职业教育教师风采，提升我市职业教育教研的影响力。（2）学生职业技能竞赛工作。既要实现竞赛的选拔性功能，更要实现竞赛的促进功能，推动学校层面的技能 竞赛，让学生广泛地参加到技能竞赛当中来，营造“学技能，赛技能”的职业教育氛围，大力提高学生的职业技 能水平乃至职业能力。上学期，做好全市性学生职业技能竞赛，包括新项目申报及项目调整工作，配合教育行政 部门做好竞赛的组织工作。下学期，协助做好全省和全国学生职业技能竞赛的备战工作，争取获得更好成绩。

三、继续做好全市检测工作，逐步建立中职教学质量的监控体系 加强教学质量监控，是中职学校实现从重规模转为重质量可持续发展、实现中职教育为经济建设和人才成长 服务的有力措施。首先，要总结我市历年来全市性质量检测的经验，围绕职业能力培养，进一步加大对检测体系 构建、检测方式创新和检测工作优化等方面的探索，加强质量检测与职业资格证书的衔接，进一步提高全市检测 的

第五篇：以理想信念为核心

理想信念对当代大学生的重要意义

——浅谈理想信念在生活中的意义

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摘要 通过对理想价值的理解和思考，探索人生的意义和价值。分析当今大学生的思想动态，找出各种因素对大学生的重要影响，但如何平衡这种影响呢？从而提出对当代大学生进行理想信念的教育的重要意义以及迫切的需要，结合实际情况，如解决现在存在的问题成为关键之处。然后提出我们要坚持自己的信念向着理想而奋斗。

关键字 理想价值 追逐 坚持 奋斗

（一）理想价值的地位

以 理想信念为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育，是加强和改进大学生思想政治教育的核心任务之一。

理想信念就是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为人的精神动力的源泉甚至直接决定一个人的命运。一个政党、一个国家、一个民族，只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝聚力和向心力。无论过去、现在和将来，共同的理想都是决定将来的发展方想，是不竭得力量之源，促进大学生理想信念教育的形成事关中华民族将来的世界地位。如今的国际经济和科技竞争，越来越体现在人才和知识的竞争上。加强人才培养，不断提高本民族的科学文化素养，科技创新能力，是实现中华民族伟大复兴的重中之重。大学生是拥有现代科学知识的人才的巨大群体，在未来经济发展中的作用不可估量。他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识而且拥有较系统的现代管理科学知识，毕业后将成为各公司企业的骨干。当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极奇重要性。

（二）大学生的理想信念现状

强化大学生理想信念教育是当务之急。从目前来看，现阶段这一教育成果并不理想，大学生的思想道德有待提高，甚至价值观有些扭曲。就如，大学校园有时出现暴力，犯罪等现象以及所谓的六十分万岁，从一个侧面反应聊大学生的思想动态，我认为主要是没有树立正确的理想价值观。当前，虽然大学生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴随着经济全球化进程的日益发展，各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，使他们有时在这复杂多变的社会环境中迷失自我，如何保持真我显得尤其重要，那就需要理想信念来平衡这一变化。当然，理想信念并不是一成不变的。现代繁华的都是生活中存在某些腐朽落后的生活方式侵蚀着大学生的心灵，要高度重视各种消极因素对大学生理想信念的消解作用，及时以各种教育进行心灵的抚慰。应当看到，近年来一些大学生在理想信念方面出现问题，甚至走上违法犯罪的道路,受应试教育影响，只是为了应付考试

过关，到头来大学四年养成了一种懒惰的习惯，没有什么理想信念动力，一味去跟所谓的社会潮流，就像被别人控制一样。我们在大学阶段个人的价值观，人生观特别容易受到影响，主要是由于个人没有坚定的理想信念，缺乏学校以及社会上的正确引导。也就是说理想信念的地位没有引起足够的重视，急需加强这一方面的教育。

（三）社会因素对大学生的影响

其一，社会的迅速发展变化。当今时代，是一个伟大变革的时代，社会生活环境日趋复杂。改革开放在促进我国社会主义生产力发展和整个经济社会发展的同时，也带来一些腐朽、消极的东西，使我们的社会呈现出多种思想观念并存的局面；从传统的农村的经济模式式向着高速发展的市场经济，这种巨大的变化促使是会越来越复杂，各种潮流涌动，人们的生活方式发生巨大的变化，各种诱惑趁机而入。而大学生又是即将步入社会这一特殊的群体，思想上最容易受到外来变化的冲击，伴随着就业压力，各种竞争压力，这很容易得出大学生要树立理想信念的重要意义。

其二，中国的基本国情。中国人口重多，老龄化加重，独生子女这一特殊的群体面临更娇艰难的挑战，他们家庭的重担全在一人身上，家中了社会的矛盾。独生子女性格特点独特。当前，我国在校大学生大多是独生子女，缺乏人际交往的训练和艰苦环境的磨练。独生子女独特的生活环境使当代大学生与自身低奉献的矛盾；三个压力就是学习、生活、就业压力。尤其是生活压力，除了部分特困生外，主要体现为一些长期养尊处优的独生子女生活自理能力弱，面对挫折和新环境自我调节能力不强。这就使得原来比较直接的“理想目标”教育，对这代大学生难以发挥作用。在这种情况下，我们必须将理想信念放在大学生教育的一个重要位置。

(四)大学生易变的思想

理想与人生价值观的扭曲。一些学生认同“有钱能使鬼推磨”、“理想，理想，有利就想；前途，前途，有钱就图” 值信仰也由过去的一元取向走向多元化，甚至在某些大学生身上还出现价值信仰虚无的等观点，由于社会上出现的拜金主义使得部分大学生信奉“金钱至上”的拜金主义价值观。

当代大学生一个明显而突出的特征。当代大学生的价值评价标准已由过去的内在精神型转向外在功利型，大多数学生都希望精神与物质并重，理想与实惠共求，读书与赚钱兼得，过去的精神领袖“保尔”已被今天的经济领袖“盖茨”所代替。当代大学生的价值评价标准不仅更为现实，而且讲求实用，并明显带有功利色彩。造成如今这种状况的原因也是多元的。

当代生人生价值观产生变化。总的来说，大学生人生价值观的形成与发展主要受市场经济因素、文化传承因素、学校教育因素和自身成长因素的影响。对于现在这种观念，我们是不能够完全否决的。在这个时代而言，它的存在是有着一定的必然性。我们不能没有信念，我们要知道，如今的社会价值追求中，信念，思想，现实，追求……一个都不能少！当我们已了然明确了对于价值的追求，那么亟待解决的问题就只剩下如何实现我们的人生价值了。

当代大学生思想活跃，视野开阔。要增强教育的感染力，从培养坚定的理想信念开始。由于各种原因，理想和现实的差距很大，对他们来说考虑现实比理想更实在，也就是说不必去追逐所谓的理想，只满足现状。各种压力蜂涌而至，他们没有功夫去考虑什么，还有就是社会上的一些风气的影响，比如说大学毕业生没有找着工作就会受到别人的鄙视。更有甚者提出上学无用论。一些学生进入大学后就只想着如何去享受，把理想抛在一边。各种思想冲击着他们，在纷杂的的社会的背景下无法甄别是与非。正因为这易变的思想，大学生急需这方面的教育。如何去解决这些问题呢？首先，我们需要进行一定的宣传和教育，帮助大学生树立正确的人生价值观，让他们找到自己努力的价值和意义。其次，努力提高他们学理论、用理论的兴趣感染他们。要在满足成长需求上下功夫。为此，必须热切关注大学生成长中的困惑，满足他们成长中对理想信念的需求。要在将大道理讲透的同时，将小道理讲深，让他们切实认识到理想信念教育一辈子受益，从而增强接受理想信念教育的自觉性和主动性。再次，要在营造氛围上下功夫。当前，由于信息更加公开，传播更加快捷，发泄情感的方式更加直白。

（五）理想信念照亮精彩人生路

树立崇高的理想，形成正确的人生价值观。人的本质，人生理想，人生价值，个人与社会、国家的关系等是大学生经常思考的问题。理想也是我们生活的意义和价值，我想起了那首美丽的诗:

理想 流沙河

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。

在繁杂的社会环境中如何去保持真我，如何去坚持自己的理想，是我每一个人必须思考的问题。小的时候是那么天真，幻想着自己将会成为什么样的人，会做什么伟大的事，都有自己的梦。而现在变得现实的我们可以从新定位自己的人生，但不要没有任何理想和信念，因为那才是我们奋斗的目标。

参考文献：流沙河的《理想》

《思想道德修养与法律基础》

恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展》

毛泽东：《青年运动的方向》

邓小平：《一靠理想，二靠纪律才能团结起来》