第一篇：济南市东信教育培训学校自测题
济南市东信教育培训学校测试题
甲公司（销售A产品）属于营业税纳税人，营业税率为5%，城建税为7%，教育费附加3%，地方教育费附加2%,2014年2月发生如下业务：
1.2014年2月6日甲公司收到乙公司前欠货款20000元的转账支票。
2.2014年2月9日销售部员工马民出差回来报销差旅费5700元，其原预借款5000元。
3.2014年2月15日收到本公司上月通过银行转账交纳的营业税5000元，城建税350元，教育费附加150元，地方教育费附加100元的一张税单。
4.2014年2月18日甲公司销售给B公司一批A产品，收入为200000元，B公司尚未付款。
5.月末，进行账务处理。
要求：计算出2月份应交的各种税额（不含所得税），及写出以上的业务分录，并编制科目汇总表。
第二篇：济南市未来教育培训学校简介
济南市未来教育培训学校简介
济南市未来教育培训学校是经教育主管部门批准成立专门从事中高考名师辅导，中小学各年级业余辅导，艺体生辅导，英语辅导等文化课辅导的教育培训机构，是一家结合了优质教育资源和先进教育技术，专注于中国教育服务领域的培训机构，开设课程分为一对一教学，小班教学。
未来教育将致力于通过中小学生学习能力开发和培养、自主学习社区建设、家庭教育研究和咨询及课外辅导服务等个性化教育服务不断推进中国素质化教育进程。未来教育以 “知识改变命运，教育成就未来” 为教育理念，通过个性化的教育和培养帮助每一个孩子找回学习的乐趣。秉承该理念，未来人将致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助学生获得更多更好的教育和发展机会。
未来教育将凭借着专业的服务团队、一流的师资队伍、先进的教育辅导系统和独特的运营模式，通过建立覆盖全国的个性化教育网络，服务于中国亿万家庭。未来教育的使命是“提高学生学习能力、优化教育资源，让更多的学生接受更好的教育”以此推动素质教育进程。通过强大的网络化平台，整合和吸收社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个性化的学习计划和最适合的教学方案，最大程度地释放每位学生的潜能，让每位需要成长机会的人都能获得最优质的教育。
第三篇：济南市鲁科教育培训学校简介
学校简介
济南市鲁科教育培训学校（原山科电脑教育），注册商标“鲁科”，是济南市教育局批准成立的正规办学单位，山东教育优秀品牌，专业致力于电脑科技教育。是计算机教育较早、规模较大、学习项目齐全、管理较规范的计算机教育基地。
我校现有两个校区，一处位于济南市市中区杆南东街8号省科协院内，一处位于济南市槐荫区委党校内（段北东路12号），交通便利，环境幽雅，学习氛围浓郁，教学设施齐全，配备有数百台先进的高档网络计算机的实验室、大屏幕投影室、计算机职业技能实验室、装修一新的现代化大型学术交流报告厅、专业计算机维修实验室等。学院设有校长办公室、财务部、招生办公室、成教部、科教部、就业联络办公室、学生公寓管理办公室、教务处、计算机维修办公室等部门。校内配有学生公寓、食堂、浴室、开水房、小型超市等，24小时监控无死角，配有24小时执勤保安人员，独立院落，生活便利，安全舒适。学生安心，家长放心。
学校拥有一支高素质师资队伍，教学经验丰富，对学生尽职尽责热情服务，为学员提供了一个优良的学习环境，是培养和造就新型合格人才的理想之地，在每位学员的心目中鲁科就是他们的家。在计算机培训领域，鲁科早已家喻户晓，声名远扬，在全省乃至全国都有良好的信誉。
学校特色专业有：电脑维修、平面设计、室内外装饰装潢设计、网页设计、影视动画设计、手机维修、计算机辅助设计、大中专本科学历教育，已培训各类人才数十万名，为社会输送了大批计算机技术人才，90% 以上的学员成功就业。
我校为“爱心助残”优秀办学单位，为中国残联指定的“创业培训基地”，自2007年开始，免费培训济南市残疾人士，已培训济南市残疾人近千人，已有50%的残疾人员通过培训就业上岗，受到了济南市残联和教育主管部门的高度评价。我们将再接再厉，继续为帮助残疾人再就业而努力，将爱心助残公益培训传递下去。
我校学员遍布全国各地，达到了高就业率。同时多家省、市直机关的干部计算机集体培训都在我校进行，如省政府机关、省委机关、省政协、省人大、省黄河系统、省畜牧系统、省军区军转干、济南市公安系统等约培训人数7000人。另外培训各类大中专学生数万名，约培训总人达到数十万人次，学校的工作受到了社会的肯定和广泛赞赏，在社会上形成了良好的信誉。
第四篇：济南市一诺教育培训学校介绍
济南市一诺教育培训学校介绍
一诺教育是济南培训行业的新兴力量，自09年创立到现在不到3年的时间，一诺教育两位联合创办人秉持三个核心理念
1、方法核心：思维导图和快速记忆等先进方法。
2、效果保证：有一系列保证成绩，不达到成绩不收费的课程。
3、压缩成本，返利家长：79元/小时的一对一课程开行业先河，明确标价优惠。
正因为此，一诺教育脚踏实地，在济南稳定发展，开办了8个社区型教学区：
1、大观园校区
2、花园庄
3、解放路国华经典校区
4、阳光100校区
5、济钢校区
6、伟东新都校区
7、山师南门校区
8、洪楼校区，方便济南家长，就近上课，在校区开办过程中，我们秉持我们的核心观念，压缩成本，返利家长。
2011年，一诺教育推出的一对一特惠课程，每人可以报名20个小时一对一辅导，执行79元/小时的价格。济南最优惠，但是为了保证质量，该课程执行三大承诺：
1、保证有实战经验的老师，对老师不满意，马上换老师；
2、收费透明，无任何其他隐性收费，如建档费、报名费等；
3、课时上不完，剩余课时全部折合现金退还，不收任何费用。
期末来临之际，一诺教育秉持效果保证的核心理念，推出历史、地理、生物保B争A课程，达不到目标，不收费。欢迎家长了解。
济南是一诺教育培训学校，不求做最大、最好、最知名的学校，但力求做你最知心、最合适、最为你着想的学校。
第五篇：【学校心理健康教育体系建设 第七章 自测题】 心理健康辅导员培训
学校心理健康教育体系建设 第七章 自测题 分数: 5 除下列哪项外，是心理危机发生的必然条件（）。选择一个答案
A.躯体和意识出现不适感受又未引起周围人的重视而不能得到及时疏解
B.有效并持续的社会支持
C.生活中出现了导致心理压力的重大或意外事件
D.遭遇到依靠自身能力无法应付的困境
正确
这次提交的分数：5/5。Question 2 分数: 5 根据心理学家罗杰斯的观点，除以下（）项外，是最有效的帮助者能够为求助者的发展提供的三项条件。选择一个答案
A.真诚
B.投情
C.接纳
D.投射
正确
这次提交的分数：5/5。Question 3 分数: 5 建立学校心理健康信息源不包括以下（）项。选择一个答案
A.建立中小学生心理健康档案
B.建立年级、教研组、科室领导信息源
C.建立危机发生信息源
D.建立教师信息源
正确
这次提交的分数：5/5。Question 4 分数: 5 心理危机具备的特征包括（）。选择至少一个答案
A.问题解决的困难性和选择的必要性
B.危机与机遇并存
C.复杂性与系统性
D.成长的契机
正确
这次提交的分数：5/5。Question 5 分数: 5 报刊加强中小学生心理健康教育的途径有（）。选择至少一个答案
A.认知反应
B.生理反应
C.心理行为反应
D.情绪反应
正确
这次提交的分数：5/5。Question 6 分数: 5 危机干预中的具体评估内容包括（）。选择至少一个答案
A.评估求助者目前的情绪状态
B.自杀危险性评估和评估小结
C.评估替代解决方法等
D.评价危机的严重程度
正确
这次提交的分数：5/5。
Question 7 分数: 5 危机干预中，评估危机的严重程度包括（）。选择至少一个答案
A.求助者朋友的主观认识
B.求助者家属的主观认识
C.求助者的主观认识
D.工作人员的客观判断
正确
这次提交的分数：5/5。Question 8 分数: 5 心理危机干预中心的职能主要有（）。选择至少一个答案
A.对中小学生进行心理健康状况普查
B.促进心理危机救助和自救知识在中小学生中的普及及推广
C.及时为遭遇危机事件的学生和所涉及的学生提供心理危机援助，必要时
转诊
D.提高中小学生对于心理危机的抵抗力
正确
这次提交的分数：5/5。Question 9 分数: 5 危机干预工作者应满足的道德素质有（）。选择至少一个答案
A.为学生保密
B.满足学生知情选择权
C.诚实
D.学生利益至上
正确
这次提交的分数：5/5。Question 10 分数: 5 危机干预工作中对教师和学生骨干的培训主要包括（）。选择至少一个答案
A.心理危机的识别
B.危机的基础知识
C.自杀的识别与预防
D.危机干预的基础知识
正确
这次提交的分数：5/5。Question 11 分数: 5 危机干预中，对危机的严重程度的客观评估给予对救助者（）的评价。选择至少一个答案
A.精神活动（行为）
B.情感（思维方式）
C.情感（感受或情绪反应）
D.认知（思维方式）
正确
这次提交的分数：5/5。Question 12 分数: 5 人在心理危机状态下产生的情绪、认知、生理和心理行为反应是相互独立的。答案: 错 对
正确
这次提交的分数：5/5。Question 13 分数: 5 很多杀人事件属于情绪型犯罪，包括激情型犯罪和仇恨累积型犯罪。答案: 对 错
正确
这次提交的分数：5/5。Question 14 分数: 5 危机干预的目的在于将个体内部适当的应付方式，与社会支持和环境资源充分地结合起来，从而使受害者能够有更多的选择问题解决方式的机会。答案: 对 错
正确
这次提交的分数：5/5。Question 15 分数: 5 危机干预6步法包括：明确问题、保证受害者安全、强调与受害者进行沟通与交流、提出并验证应对危机的变通方式、制定计划、获得承诺。答案: 对 错
正确
这次提交的分数：5/5。Question 16 分数: 5 在危机干预制定计划的时候，要充分考虑到受害者的自控能力和自主性，与受害者共同制定行动计划以克服其情绪失衡状态。答案: 对 错
正确
这次提交的分数：5/5。Question 17 分数: 5 中小学教师心理健康状况不良会导致师源性心理伤害。答案: 对 错
正确
这次提交的分数：5/5。Question 18 分数: 5 中小学心理危机干预工作依靠危机干预中心来进行即可。答案: 错 对
正确
这次提交的分数：5/5。Question 19 分数: 5 中小学危机干预运行机制以危机干预中心为枢纽，联系着校内多个部门监理工作网。答案: 对 错
正确
这次提交的分数：5/5。Question 20 分数: 5 危机干预工作者在情绪波动时，可将咨询室当作宣泄自己情绪的场所。答案: 错 对
正确
这次提交的分数：5/5。
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