仙一中)人教版八年级下期中政治复习提纲

第一篇：仙一中)人教版八年级下期中政治复习提纲

2013－2014学年八年级下学期期中政治复习提纲（1－5课）第一单元

1、我国的国家性质（p4）

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括：（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意：不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子；②拥有中国国籍的外国人；③分裂国家的人；④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、人民是我们国家和社会的主人。（p4）

（主人翁地位的表现：我们平等地享有管理国家和社会事务的权力）

4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利

5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）

人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口如果没有中国国籍，不能算是中国公民）在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

6、我国公民的权利是如何得到保障的？(p7)

我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，其中，最重要，最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。法律是保障我们权利的法定，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。

7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)

公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育、科学、文化权利和自由⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。

8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）

①公民在行使权利时要尊重他人的权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。

9、如何行使言论自由的权利（P11页）

公民享有言论自由不是无限制的绝对自由。言论自由要受到法律的两方面的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务，具体包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物。遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国安全，荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；等等。

11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p17)道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能促进整个社会的文明进步。公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。

12、公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）

原因：①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的。履行公民基本义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

要求：我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。

13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1)

我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。

14.为什么要忠实履行义务？

①有利于社会文明和进步；②有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义神文明建设；④有利于维护公民合法权益，确保国家长治久安。

15、如何忠实履行义务？做；③法律禁止做的，我们坚决不做。

第二单元

1、人身权利是公民最基本、最重要的权利，包括人格权和身份权。（P24）

2、人身自由（P25）：人身自由是一项重要的人身权利。公民的人身自由不受侵犯。人身自由的含义：在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。

3、侵犯公民人身自由的几种行为：非法搜身、非法禁闭、非法拘禁

4、法律为什么要保护公民的生命健康权？（P26）是宝贵的。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦灭失，任何权利都失去意义。生命健康权是公民最根本的人身权利，也是首要的人身权利。

5、对未成年人的生命健康权进行特殊保护的原因:（P26）未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。

6、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）

答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》等。

7、当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。（P27）

侵害他人生命和健康的行为为法律所不容，情节严重的要受到法律制裁。

8、专门保护未成年人的法律有哪些？《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

9、公民行使健康权有哪些主要方式（怎样行使生命健康权）？（p28）

主要方式：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质；③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。

注意：人具有社会性，具有社会责任。轻重或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。

10、为什么要关爱他人的生命与健康？我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。

11、怎样关爱他人生命与健康？①人与人之间因故发生争执，要懂得控制情绪、宽容他人，避免冲动导致伤害事件上的发生。②远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。

12、人格尊严权的含义及表现，包括哪些内容？（p35）

含义：任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，表现为自尊和他尊。内容：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。

13、名誉权的含义及表现（P38）

（1）名誉：人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。名誉集中体现了人格尊严。有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，也可获得经济利益。良好名誉首先取决于个人的良好表现。侵害名誉行为的危害：侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。

（2）名誉权：是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。名誉权主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。

14、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口诽谤和文字诽谤。③诬告等。

15、什么是肖像？（p40）肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。肖像的表现方式：绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等。肖像的地位：肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的有形识别标志。肖像与特定的人格不可分离。

16、肖像权的含义及内容：（p41作权、使用权 和获酬权。注意:未成年人在使用自己的肖像权和获取报酬必须由监护人代理或者同意。

17、侵害肖像权行为有哪些？（p41）①未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像。②恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像。③利用公民肖像进行人身攻击等。

18、怎样维护自己的肖像权？（P42）侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。

19、姓名的内容以及它的作用（P43）；什么是姓名权？（p43）

（1）姓名：姓名包括正式姓名，笔名，艺名等，它作为将人区别开来的文字符号，传达了一个特定的个性化意义，是每个人人格的基本标志。

（2）姓名权：是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）表形形式：干涉他人决定、使用，改变自己的姓名；盗用、冒用他人姓名。被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。

21、隐私的含义(P46)：

人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密；总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这些都属于隐私。它具体包括：私人信息、个人私事、私人领域等。

22.为什么要保护隐私(必要性)？（P45－47）

(1)是人独立自由的需要；(2)是人们对自身安宁和安全的需要；(3)是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

23、隐私权的含义和为什么法律保公民的护隐私权（意义）？(P48)

隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。

24、隐私权的内容（p48-50）：私人生活安宁权、个人信息保密权、私人通信保密权等。

25、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)

①尊重他人的隐私，就要树立隐私意识。明确每个人都是独立的个体，破除人格依附的陈旧观念；不干涉他人私人空间，不搬搬弄是非、揭人短处、扰人安宁；不因好奇打听别人私事、传播别人秘密；矫正不尊重他人隐私的陋习。②尊重他人的隐私，需要强化责任与信誉意识。我们要承担起这份隐私的责任和信誉，保护和尊重他人的隐私。

26、侵害隐私权的行为有哪些？（p53）侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

27、怎样保护自己隐私权（方法）（p55）

方法：（1）运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

注意：保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝，应学会与值得信任的人沟通和交流。

第二篇：八年级政治下册 期中复习提纲 鲁教版

初二下册政治期中复习提纲

第七课 相亲相爱一家人

一、父母怎样关心爱护我们P6（父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱）

1、父母从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能

2、父母从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人

二、为什么要孝敬父母P7

1、我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。对父母的养育之恩我们惟有以爱和孝敬来回报

2、孝敬父母是做人应尽的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定的子女应尽的义务

三、怎样孝敬父母P7

1、孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母

2、孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提过分要求

四、影响与父母沟通的原因有哪些P9

1、心理方面的原因，同学们正处于青春发育期，一方面会以成人自居，另一方面受到能力和自身经验的限制，容易封闭自己，产生“逆反心理”影响与父母的沟通

2、子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通

3、子女与父母是两代人，生活经历不同，在家庭观念、思维方式、行为习惯等方面，会有比较大的差异，容易产生代沟

五、怎样与父母沟通？怎样搭建心灵沟通的桥梁？P11

1、学会与父母沟通就要理解自己的父母。A要理解父母的唠叨B要理解父母对自己的殷切希望C要理解父母也有烦恼

2、学会与父母沟通就要尊重自己的父母。A要尊重父母对自己提出的意见和建议B在与父母交谈时要注意自己说话的语气和分寸C在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉D要尊重父母的个性，欣赏父母的优点E在与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度

3、学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法A主动向父母汇报自己的身心健康和学习情况B虚心听取父母的批评建议C多和父母聊天，缓解他们工作的压力D和父母开展一些利于情感交流、心灵沟通的活动E和父母一起探讨一些新的观念，新的思想，彼此交换不同的看法

第八课 我们共有一个家

一、为什么要热爱祖国P20

1、我们的祖国是世界上领土面积最大的国家之一，山河壮丽，生活在祖国大地上，每个人都会感到无比的骄傲和自豪

2、我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国

3、中华民族创造了灿烂的文化A文字典籍：汉字、汉语、诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲等B艺术创造：书法、绘画、京剧等C科技发明：古代科技走在世界前列：四大发明、天文学、地学、数学等方面的成就享誉世界

二、怎样热爱祖国P23

1、要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整祖国的领土不能被分裂被侵占

2、要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心竭力

爱心

用心

专心

三、为什么要维护民族团结（我国是一个统一的多民族国家；各族人民团结奋斗，振兴中华；国家取得的成就离不开各族人民的共同努力）P24

1、历史上，我国各民族之间多方面的互相交往，丰富了中华文化开拓了祖国疆域，推动了社会发展

2、各民族人民为了捍卫国家的统一和民族的尊严，团结奋战，与侵略者和民族分裂分子进行了不屈不挠的斗争

3、在社会主义现代化建设的今天，各民族更是互相团结，相互支持

三、怎样为维护民族团结做贡献P25

1、要热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事

2、在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣任务

四、为什么说我们都是龙的传人？为什么炎黄子孙一脉相承？

1、作为炎黄子孙，都会为中华民族的兴盛而骄傲，为祖国的日益强大而自豪。实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华人华侨的共同心声

2、台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，（三国时期孙权派将军卫温到达夷州、元朝时设澎湖巡检司、隋朝时期有人到达台湾、明朝郑成功收复台湾）实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流

3、许多海外赤子，都在以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展

4、海外华人华侨把中华民族的物质文明和精神文明传播到世界各地，为世界各民族的和睦相处以及世界的和平做出了贡献

五、为什么要与祖国共命运？为什么要报效祖国？

1、热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德

2、中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统

3、祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务。自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务

4、今天，我国已进入一个新的历史时期，机遇与挑战并存，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统

六、怎样报效祖国？怎样与祖国共命运？P30

1、少年兴则国兴，少年强则国强。我们要增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心

2、要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义之旗帜，真正把爱国之志变成报国之行

3、今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量

第九课 在交往中完善自我

一、为什么人生离不开交往？为什么交往对中学生来说是必要的？有人说作为学生应该抓紧学习，不能把时间浪费在交往上，对吗？为什么？

1、在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。只有在交往中，我们才能满足心理上的需要，以更好的适应社会

2、交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要

二、交往有何积极意义？为什么在交往中能不断完善自我？P44

1、通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉

爱心

用心

专心

快

2、通过交往我们可以认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，从而在交往中不断完善自我（交往原则）

3、朋友之间要珍惜友情，互相关心，帮助(精神上和物质上)和激励朋友去克服困难，战胜挫折

4、交往也要慎重，如果在交往中结交了坏朋友，就会对我们的成长带来不利影响，这就要求我们在生活中学会交往，谨慎择友，多交益友，乐交诤友，慎交网友，不教损友（交友原则，交友应注意的问题）

三、为什么要广泛交往

1、交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。在校园，我们应当重视与同学之间的关系，敞开心扉，积极交往，广交益友。那样我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益

2、参加公益活动、社会活动、集体活动、志愿者活动，是由内圈向外圈发展，青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从

3、互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑

四、怎样看待交往的内圈和外圈？

1、一个人交往的范围，以自我为圆心，由小及大，向外拓展，可以划为几个圆圈。从交往范围看，由家庭、邻里、学校、社区再到整个社会；从亲近程度看，由知心朋友到一般朋友，再到点头之交

2、随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往范围越来越大。能够开拓我们的视野，增长我们的知识和才干。

3、青少年时期，朋友圈是我们的主要内圈，在校园里，我们应当重视与同学之间的关系，广交益友

爱心

用心

专心 3

第三篇：人教版八年级下册政治期中复习提纲

中学八年级思品下考试必备资料 第一课 公民的义务

1、我国的国家性质（p4）

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

注意，不属于中国人民的中国公民有： ①被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利

5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

6、我国公民的权利是如何得到保障的？(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公 民的权利。立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）

8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）

①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。

9、如何行使言论自由的权利（P11页）

第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破 坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

第二课 我们应尽的义务

1、义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面，包括法定义务和道德义务。

2、什么叫法定义务？什么是基本义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）

法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。我国宪法规定的公民义务是我国公民的基本义务。（具体内容在课本上划记，共6条）

3、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—16页）①法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。③自觉履行义务，也是爱国的重要表现。

4、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p17)指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献

5、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19)我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。?

6、如何忠实履行义务？ p18－21 ①法律鼓励做的，我们积极去做 ②法律要求做的，我们必须去做 ③法律禁止做的，我们坚决不做

第三课 生命健康权与我同在

1、人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。人格权包含生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权 生命健康权是首要地位的人身权利 身份权包括亲权、配偶权、监护权等。

2、人身自由权概念及内容（P26）①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配 ②公民的身体不受非法搜查 ③公民的身体不受非法禁闭 ④公民的身体不受非法拘禁

3、人身自由权被侵犯的表现？ 答：非法搜身 非法禁闭 非法拘禁 ?

4、生命健康权的地位(重要性)？ 答：（1）生命健康权是首要的人身权利（2）公民参与一些社会活动享有其他一切的权利的基础（3）生命健康权是公民最根本的人身权利 ?

5、未成年人生命健康权为什么法律给予特殊保护？

未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼，能力欠缺和经验不足，生命健康较容 易受到侵害，保护未成年人的生命健康权，是全社会的共同责任

6、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

7、专门保护未成年人的法律有哪些？ 《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

9、保护生命健康权的具体方式(方法.表现)？（p28）应该怎样正确维护自己的生命健康权 ①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神 ②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质 ③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护

10、放弃生命健康权的恶果(危害)？（p28）答：（1）给亲戚朋友带来无尽的哀伤（2）较大的财产损失

（3)引发老家无人赡养，又叫无人抚育等一系列社会问题(4)自残，必然造成更大的社会负担

11、如何尊重，关爱他人生命健康权？（p28）（1)我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康城的道德义务和法定义务(2)任何人不得故意或者过失造成他人受伤.生病（3）任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许（4）任何人不得故意或者过失造成他人受伤生病（5）关爱生灵，远离暴力，守法助人

第四课 人格尊严权

1、人格尊严权包括哪些内容？（p35）名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

2、名誉权的含义及表现（P38）名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。

3、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）答：（1）污辱行为：公然辱骂他人，大庭广众之下讽刺，嘲笑，挖苦他人，往他身上泼赃 物，都属于污辱行为（2）诽谤行为：无中生有，捏造事实，中伤他人等行为，诽谤行为

4、辨析：人人享有名誉权，辱骂他人不可取 答：我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。辱骂他人，既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。轻则受道德的谴责，重的要承担法律责任。我们要增强法律意识，自觉尊重他人名誉权。

5、什么是肖像权？（p40）肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。

6、肖像的表现方式有哪些？（p40）绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

7、肖像的地位是什么？（p40）肖像也是每个人人格的基本标志。

8、肖像权包括哪些内容？（p41）肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。

9、侵害肖像权行为有哪些？（p41.）（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。（2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像进行人身攻击等。

10、什么是姓名权？（p43）姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

11、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。（地位）姓名是每个人人格的基本标志。

12、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）答：（1）干涉他人行使姓名（2）盗用他人姓名（3)冒用他人姓名

第五课 隐私受保护

1、隐私的含义(P46)隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。它包括三个方面内容：私人信息：如家庭地址、身体缺陷、家庭关系，财产收入；个人私事：如日常生活、社会交往；私人领域如住宅、个人行李。

辨析：隐私就是丑事（P46）这个观点是错误的，隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。包括的内容相当广泛，涉及个人的很多方面，如：电话号码、身高、收入等等，不可将隐私等同于丑事。

2、隐私权的含义(P48)及隐私权意义，必要性? 隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。意义：（1）个人：维护了个人的人格独立和人格自由（2）社会：能够促进社会和谐，维护社会的安定

3、隐私权的内容（p48-50）（1）私人生活安宁权：未经本人允许，任何人不得擅自进入或非法监听，监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。（2）个人信息保密权：依法不公开自己的身体状况，家庭关系，储蓄密码等，并禁止他人非法搜查传播和利用自己的私人信息。（3）私人通信保密权：公民对自己的信件.电话.传真.电子邮件等禁止他人擅自查看，刺探或公开，有权自己决定使用自己的个人信息从事有益于社会的活动

4、应该怎么尊重和维护他人的隐私？(p51-52)（1）树立隐私意识 明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。（2）强化责任与信誉意识 需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。（3）人与人之间要相互尊重彼此的隐私

5、侵害隐私权的行为有哪些？（p53）（1）监视、窥视他人私生活，（2）以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，（3）道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

6、人格尊严权（包括名，像，姓，隐）被侵犯后的维权方式（途径)具体要求（诉求）当人格尊严权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。

7、怎样加强隐私权的自我保护。（1）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。(2)认真选择倾诉对象(3)上网时要掌握网上安全运行的知识

第四篇：2011学年八年级下期中测试政治

2011---2012学年下期期中测验

一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请将正确答案填在下列表格内。每小题1分，共16分。)

1．在我国，____________是国家的主人。

A、人民B．全体公民C．全体社会成员D．共产党员

2．在我国，公民的权利

A．是宪法和法律赋予的B．不受国家保护的 C．专指宪法规定的权利D．没有物质保障的2．我国公民权利得以顺利实现的最重要、最有效的保障是

A．家庭保障B．学校保障C．他人保障D．法律保障

4．下列行为不属于履行我国公民的法定义务的是

A．八年级学生小林勤奋学习B．大学生小王响应国家号召，应征入伍

C．小红为西南旱灾地区捐款D．中国青年强烈抗议日本右翼分子否认侵略历史

5．“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这句话说明

A．权力和义务具有相同性B．权力和义务是相互分离的C．权力和义务具有一致性D．权力和义务是相互排斥

6．以下属于法律要求我们做的是

A．从事义务劳动B．依法服兵役 C．努力进行科学研究和技术开发D．植树造林、保护林木

7.中国公民是指

A．在中国拥有住房的人 B．具有中国国籍的人 C．从小在中国长大的人 D．居住在中国境内的人

8．我国公民基本权利的确认书和保证书是

A．民法通则B．宪法C．刑法D．教育法

9．张某饲养的狗咬伤了李某的孩子，这是侵犯了公民的A．肖像权B．隐私权C．姓名权D．生命健康权

10．某校学生韦某怀疑同桌刘某偷了自己的手表，于是在校内逢人就说刘某是小偷，以后对他要防着点。后经查实，韦某的手表是校外人员偷的，韦某的行为侵犯了刘某的A．名誉权B．人身自由权C．生命健康权D．姓名权

11．中华民族是一个十分看重自己名誉的民族，良好名誉首先取决于

A．个人的良好表现B．他人的高度评价 C．父母的社会地位D．个人的专业方向

12．下列属于侵犯公民肖像权的是

A．在新闻报道中使用国家领导人的照片B．在寻人启事上使用失踪者的相片

C．未经本人同意，用其肖像制作游戏拼图并出售D．购买印有某明星肖像的挂历

13．下列行为属于侵犯公民姓名权的是

A．小卢的继父刘某强迫他改姓刘，小卢不从，继父经常以各种借口打骂他

B．洪某和陈某是邻居，平时常因小事而争吵，这天洪某又当众辱骂陈某

C．常某偷看别人的日记后，将其内容公开 D．某报纸对某明星的偷税漏税事实进行点名报导

14．李某以替同学捎信为由，从传达室拿走本班多名同学的信件，剪取邮票并拆看信件，然后销毁，还向别的同学泄露信中的秘密。对李某的行为说法错误的是

A．属于违法行为B．侵犯了公民的隐私权

C．侵犯了公民的通信自由和通信秘密D．是不道德的行为但并未违法

15．玲玲收到好朋友莹莹的电子邮件，莹莹请玲玲帮忙解决思想上的一些苦恼，但玲玲却把好朋友的事告诉了其他同学，莹莹得知后非常气愤。根据这件事认识错误的是

A．要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁 B．尊重他人的隐私，要强化责任和信誉意识‘

C．不要把自己的秘密告诉任何人D．要学会与值得信任的人沟通和交流

16．给他人起侮辱性绰号，是侵害了他人的A．姓名权B．名誉权C．隐私权D．荣誉权

二、多项选择题（每题2分，共10分）

17.我国通过建立以宪法为核心，以为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利（）

A.立法保障B.物质保障C.制度保障D.司法保障

18.下列行为属于我国法律要求做的是（）

A.遵守交通规则B.依法服兵役C.完成规定的学习任务D.义务植树

19.地沟油，泛指在生活中存在的各类劣质油，长期食用可能会引发癌症，对人体的危害极大。由于存在不小的经济诱惑，仍有人铤而走险销售地沟油。针对民众反映强烈的地沟油问题，国务院办公厅2010年7月发布文件，决定组织开展地沟油等城市餐厨废弃物资源化利用和无害化处理试点工作。这说明（）

A.我国政府重视保护公民的生命健康和生命安全

B.地沟油严重影响了我国大部分人民的生命健康

C.有利于保障广大人民群众的身体健康和生命安全

D.经营地沟油是废物再利用，有利于发展循环经济

20.下列属于正确行使姓名权的是（）

A.张鸣用笔名“豆瓣”在杂志上发表文章

B.某歌星给自己起了个好听的艺名

C.张某用自己的名字跟别人签订了合同

D.“体操王子”李宁创立以自己名字命名的李宁体育用品有限公司

21.下列属于公民个人隐私的是（）

A.个人行李B.家庭住址C.公司的绝密档案D.个人财产状况

1----56--1011--16

二、简答题

22.为什么在享有权利的时候要履行义务？（8分）

23.为什么要保护隐私权？（6分）

24.怎样忠实履行义务？（6分）

公民基本道德规范的内容。（5分）

26.如何正确行使公民的权利？（8分）

三、辨析题：公民的生命健康权可以让与或抛弃？（10分）

五、分析说明题

1.2011年3月29日，是第十六个“全国中小学生安全教育日。”在安全日来临之际，可园中学开展了一系列的活动。例如普及消防安全知识的“四个能力”和“一畅两会”。还有就是开展消防疏散演练活动。

（1）学校开展这些活动体现了对未成年人什么权利的保护？（6分）

我国有哪几部法律涉及保护未成年人的这一权利？（至少写出两部法律的名称）（2分）

（3）学校开展疏散演练活动有什么重要意义？（6分）

（4）通过参加学校开展的安全教育活动，你一定掌握了不少逃生自救常识或技巧，请你写出至少三种与同学分享。（3分）

2、小刚和小伟不仅是同班同学，而且是要好的朋友。一天，小刚在学校的传达室拿到小伟的信件，心想自己和小伟是好朋友，看看信件的内容也无妨。于是，就带着好奇心，把信件看了一遍。小伟见信拆开十分恼火，揍了小刚一顿。

小刚的行为对吗？为什么？（3分）

小伟的做法对吗？为什么？（3分）

假如你遇到这种情况，你该怎么办？（5分）

（4）结合上述案例，思考并回答“公民应该如何尊重他人的隐私”？（6分）

第五篇：八年级历史期中复习提纲

第1课鸦片战争

一、鸦片走私与林则徐禁烟

1、英国向中国大量走私鸦片的原因：

在中英正当贸易中中国处于出超地位，大量白银流入中国，为牟取暴利，扭转不利局面，英国大量向中国走私鸦片。

2、鸦片泛滥的危害：

白银大量外流直接威胁到清政府的财政； 严重摧残吸食者的体质；政治腐败； 军队战斗力削弱。

3、道光帝派林则徐去广东禁烟。

4、虎门销烟：1839.6.3

林则徐

意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。

二、英国发动侵略战争

鸦片战争：1840.6-1842.8

中国PK英国

1、原因：根本原因打开中国市场，掠夺原料，倾销商品 直接原因（借口）：虎门销烟 重大事件：

1841年英军强占香港岛； 虎门——关天培殉国； 广州——三元里人民抗英； 吴淞——陈化成殉国。

2、失败原因：统治着昏庸愚昧；经济落后；武器陈旧 根本原因：腐朽落后的封建制度和综合国力的衰弱

3、启示：落后就要挨打

三、《南京条约》的签订 1、1842.8 中英

《南京条约》是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约 内容：

①五口通商：广州、福州、上海、宁波、厦门（广福上宁厦）——位于东南沿海地区，便于英国倾销商品、掠夺原料； ②割地：割香港岛给英国——破坏中国领土主权 ③赔款：2100万银元——加重人民负担

④议税：英商进出口货物应缴纳的税款，必须经过双方协议。——破坏中国关税自主权。

2、《南京条约》的附件：

1843年中英《虎门条约》：领事裁判权、片面最惠国待遇、在通商口岸租地建房的权利。1844年中美《望厦条约》 1844年中法《黄埔条约》

3、鸦片战争的影响：鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国不再享有完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会；鸦片战争是中国近代史的开端。

第2课第二次鸦片战争

一、第二次鸦片战争

1.原因：西方列强想进一步打开中国市场，扩大侵略权益 2.参与国：英法（主凶）；俄美（帮凶）

3.借口：英——亚罗号事件；法——马神甫事件/西林教案 4.时间：1856-1860年（咸丰帝在位）5.结果：

（1）《天津条约》

概况：1858年，清政府与俄、美、英、法签订

内容：①外国公使进驻北京②增开汉口、南京等十处为通商口岸③外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行

影响：侵略势力已经由东南沿海深入到长江中下游一带（2）《通商章程善后条约》

概况：清政府与英、法、美签订 内容：被迫承认鸦片贸易合法化（3）《北京条约》

概况：1860年，清政府与英、法签订（清政府代表：奕䜣）

内容：①清政府承认《天津条约》继续有效②增开天津为商埠③割九龙司地方一区给英国④赔款额也大幅增加 6.第二次鸦片战争的影响：

第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英法美等西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，沙俄占领中国北方大片领土。中国的半殖民地化程度进一步加深。

二、第二次鸦片战争期间列强的罪行 1.1860年英法联军——火烧圆明园

2.沙俄趁火打劫——共侵占我国北方领土150多万平方千米 其中《瑷珲条约》——割占领土最多（60多万平方千米）

第3课太平天国运动

一、太平天国运动爆发的背景

1.原因：①鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机②阶级矛盾日益尖锐

2.前期准备：1843洪秀全创立“拜上帝会”（受基督教影响），和冯云山前往广西传教。

二、进程（1851-1864）

1、金田起义——开始

1851.1.11在广西桂平县金田村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。

2、永安建制——发展【初步建立起政权组织】

口诀“东西南北翼，杨萧冯韦石，虽然都是王，皆受东王制”

3、定都天京——【正式建立与清朝对峙的革命政权】

概况：1853.3攻占南京，改为天京，作为都城，颁布纲领——《天朝田亩制度》：

内容：不分男女，按人口和年龄平均分配土地

目的：建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖”的理想社会（“四有两无”）结果：没有实行。评价：主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富，是不可能实现的。

4、北伐、西征——高潮【军事上进入全盛时期】

5、天京事变——转折【太平天国由盛转衰】1856年

6、重整国政——防御

（1）提拔洪仁玕总理朝政。《资政新篇》提出向西方学习，改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张。【是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案】

（2）提拔军事将领陈玉成、李秀成等。取得浦口、三河大捷，但未能从根本上改变军事上的不利局面。

7、天京陷落——失败1864年

三、失败原因

1、农民阶级的局限性，无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。

2、中外反动势力的联合剿杀【曾国藩——湘军；李鸿章——淮军；华尔——洋枪队等】

四、历史意义

1、是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。

2、坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重打击了清朝统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。

五、启示：阶级和时代的局限性，农民阶级不能领导中国革命取得胜利。

第4课洋务运动

一、洋务运动的兴起

1.背景：内忧外患（两次鸦片战争；太平天国运动）

2.目的：利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。3.代表：中央：奕䜣；地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 4.时间：19世纪60—90年代

5、口号：“自强”、“求富”

二、洋务运动的内容

1.创办近代军事工业：“自强”：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局

2.创办近代民用企业：“求富”：轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局

3.兴办教育：①兴办新式学校，培养翻译和军事人才；（京师同文馆）②设立翻译馆，翻译外国科技书籍；③派遣留学生出国深造（如：詹天佑）

4.创办新式海陆军：

陆军——组件新式洋枪队，采用西式兵操练兵；

海军——南洋、北洋、福建三支海军。北洋舰队规模最大，1885年，成立海军衙门统一协调指挥。

三、结果

1.失败。1895年甲午中日战争中北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动的破产。2.失败原因： ①根本原因：只学习西方先进的技术，没有变革落后的封建制度 ②洋务派内部的腐败 ③外国势力的挤压

四、评价

1.性质：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。

2.进步性：中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，在客观上促进了中华民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。

3.局限性：洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路。注：近代化：政治——民主化；经济——工业化；思想——科学化。

第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮

一、甲午中日战争

1.背景：日本企图征服朝鲜、侵略中国、称霸世界；1894朝鲜爆发东学党起义

2.时间：1894年——1895年 3.战役：

丰岛海战——战争爆发平壤战役——左宝贵（殉国）

黄海大战——邓世昌（殉国）；此次海战北洋舰队损失较大，但主力尚存

辽东半岛战役——徐邦道（奋力抵抗）随后日军制造旅顺大屠杀 威海卫战役——丁汝昌（殉国）；北洋舰队全军覆没。

二、《马关条约》的签订 1.时间：1895年

2.双方代表：李鸿章和伊藤博文 3.内容：

割地——割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 赔款——赔偿日本兵费白银2亿两

通商——开放苏州、杭州、沙市、重庆为商埠

设厂——允许日本在通商口岸开设工厂（反映了列强资本输出的需求）4.影响：使外国的侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度

三、瓜分中国狂潮

1.开端：沙俄、德、法三国干涉还辽。

2.各国列强掀起瓜分中国狂潮：（书上表格和图）近代香港地区被割占的经过

（1）《南京条约》割香港岛给英国；

（2）《北京条约》割九龙四地方一区给英国；

（3）1898年在帝国主义掀起瓜分中国的狂潮中，强租“新界”。3.美国“门户开放”：

提出：1899年，美国向英俄德日意法六国提出。

内容：承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。结果：得到各国同意。

实质：“门户开放”政策反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾。

第6课戊戌变法

一、背景

《马关条约》后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。

二、序幕——“公车上书” 时间：1895年春 地点：北京

人物：康有为、梁启超以及各省1300多名参加会试的举人 目的：请求拒和、迁都、变法

结果：未上达光绪帝。轰动京沪，拉开了变法维新运动的序幕。

三、发展——维新思想的传播 组织学会：强学会等

创办报刊：上海的《时务报》；天津的《国闻报》等

代表人物：梁启超（《变法通议》）、严复（《天演论》）等，推动了维新变法思想的广泛传播。

四、高潮——“百日维新” 背景：1897年，德国强占胶州湾 时间：1898.6.11——9.21 标志：光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法 内容： 政治上：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事

经济上：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算

文化上：废除八股，改试策论，开办新式学堂（京师大学堂）军事上：裁减绿营，训练新式军队

五、结果——戊戌政变（变法失败）

结果：1898年9月21日，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。

“戊戌六君子”：谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁。失败原因：

①变法触动了以慈禧太后为首的顽固派的利益 ②寄希望于无实权的皇帝身上。

③资产阶级维新派力量过于单薄，脱离人民群众。（妥协性、软弱性）

六、历史意义

意义：①是一场救亡图存的资产阶级性质的改良运动。

②在社会上起了思想启蒙作用，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，推动了中国近代化的进程。

七、启示：资产阶级改良主义道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。

第7课抗击八国联军

一、义和团运动

1.兴起：山东、直隶一带。19世纪末，随着帝国主义侵略加剧和外国传教士活动的猖獗，逐渐转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织。2.发展：清政府由“剿灭”变为“招抚”，义和团运动迅猛发展。1900年夏，义和团已经控制了京津地区。

斗争方式——粘贴文告；捣毁教堂、拆毁铁路、砍断电线等 3.口号：“扶清灭洋” 评价：

“灭洋”鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，但义和团对洋人、洋教以及轮船、铁路等统统排斥，又具有盲目排外的落后性。

“扶清”，则反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。义和团还带有迷信色彩，相信降神附体、刀枪不入等。这些落后因素为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。4.性质：反帝爱国运动

二、抗击八国联军 1.八国联军侵华战争 时间：1900年

参与国：英、美、俄、日、法、德、意、奥 直接目的：镇压义和团运动

根本目的：维护和扩大列强在华权益 2.义和团与爱国清军抗击八国联军 1）廊坊大捷

2）义和团在北京的战斗：围攻西什库教堂、东交民巷使馆区

3）天津保卫战：老龙头火车站争夺战、炮轰紫竹林租界。（聂士成殉国）3.结果：八国联军攻陷北京，慈禧携光绪西逃，并下令剿杀义和团。义和团在中外反动势力的联合镇压下失败。

4、意义：沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。

5、八国联军的暴行

八国联军占领北京后，采取报复性的屠杀、劫掠，充分暴露侵略者的凶恶本质。

三、《辛丑条约》的签订 1.时间：1901年

2.国家：英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西（11国）①“赔”：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，以海关税、盐税等税收作担保

②“禁”：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动（最能体现清政府沦为帝国主义统治中国的工具，成为“洋人的朝廷”）

③“拆”：清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地

④“划”：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住（东交民巷使馆界成为“国中之国”，成为帝国主义侵略中国的大本营）

⑤“改”：改总理衙门为外务部，班列六部之前

4.影响：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大的、主权丧失最严重的不平等条约；清政府成为帝国主义列强统治中国的工具；中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

第8课 革命先行者孙中山

一、孙中山早期的革命活动

1、孙中山早期的革命活动

（1）背景：1894年，孙中山上书李鸿章提出变法自强的主张，遭到拒绝。孙中山开始认识到，只有推翻清朝封建统治，才能够拯救中国。（2）表现：

① 1894年11月，孙中山在檀香山成立兴中会。提出“振兴中华”的宗旨，号召“驱逐鞑虏，恢复中国，创立合众政府”。

②联络陆皓东等人在广州发动武装起义，后失败。时间：1895年10月 目的：建立革命据点

结果：起义消息泄露，陆皓东等人被捕牺牲，起义失败。吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉！——孙中山

③流亡海外，发展革命组织，为继续革命做准备。

二、同盟会与三民主义

3、孙中山革命活动的发展：

（1）背景：①《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治的工具。

②章炳麟、陈天华、邹容等思想家宣传资产阶级革命思想。

（2）表现： ①除兴中会外，还出现了华兴会、光复会等革命团体。②创立中国同盟会 时间：1905年，东京

目的：为了集中革命力量，建立统一的革命组织 总理：孙中山

政治纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 机关报：《民报》

性质：第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党 作用：大大推动了全国革命运动的发展 政治纲领与三民主义的关系：

在《民报》的发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。

孙中山领导革命的指导思想：三民主义

三、中国同盟会成立的条件

1、阶级基础——资产阶级革命队伍的壮大。

2、思想基础——资产阶级民主革命思想的广泛传播。

3、组织基础——资产阶级革命团体的广泛建立即革命派形成。

4、实践基础——资产阶级革命团体武装起义的尝试。

四、传播资产阶级革命思想的代表人物及代表作： 章炳麟

—— 《驳康有为论革命书》 邹容

——

《革命军》

陈天华

—— 《猛回头》和《警世钟》 五、三民主义的内涵及关系：

民族主义（前提）——驱除鞑虏，恢复中华。即推翻满清政府，解除民族压迫。

民权主义（核心）——创立民国。即推翻民主专制，建立民国政府。民生主义（发展）——平均地权。即改革土地制度（未能实现）

第9课 辛亥革命

一、革命志士的奋斗

1、萍浏醴起义 时间：1906年冬

人物：同盟会会员刘道

一、蔡绍南 刘道一（1884——1906）地点：萍乡、浏阳、醴陵 结果：失败

意义：同盟会成立后领导的第一次起义，使同盟会的声望由此大振。

2、安庆起义 时间：1907年夏

人物：光复会会员徐锡麟、秋瑾 结果：失败

3、广西起义 时间：1907年 人物：孙中山、黄兴 地点：广西镇南关 结果：失败

4、黄花岗起义 时间:1911年4月 人物：孙中山、黄兴、赵声等 黄花岗七十二烈士墓 结果：失败

意义：革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。

二、武昌起义

1、时间：1911年10月10日

2、主力：倾向革命的湖北新军

3、人物：孙武等

4、经过：1911年10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义。他们夺取军械库，打开城门迎接驻守城外的炮兵入城，然后步炮联合，进攻总督衙门。一夜之间，武昌全城被起义军占领。随后，汉阳、汉口的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利。

5、名称的来历：1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。

6、结果：10月11日，成立湖北军政府；黎元洪为都督；到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。

7、意义：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。

第10课

中华民国的创建

一、中华民国的建立

1、背景：武昌起义的胜利

2、建立：1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立。

3、纪年方法：以1912年为民国元年，改用公历。

4、举措：选举黎元洪为副总统；成立临时参议院。

5、意义：南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。

二、袁世凯窃取革命果实

1、背景：

（1）武昌起义成功后，湖北军政府与袁世凯交涉，希望通过和平的方式早日实现共和；

（2）孙中山表示，如果清帝退位，袁世凯宣布赞成共和，他即行辞职并推举袁世凯继任临时大总统。

2、经过：

（1）1912年2月12日，宣统帝下诏退位，清朝260多年的统治结束；（2）1912年2月13日，孙中山提出辞职并推荐袁世凯继任临时大总统；

（3）1912年2月15日，临时参议院选举袁世凯为临时大总统；（4）1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统；（5）1912年4月，孙中山正式解除临时大总统职务；

3、结果：临时政府迁往北京，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。

4、为了限制袁世凯的权力，孙中山的举措：（1）提出临时政府设在南京、新任大总统应到南京就职等条件；（袁世凯以北方秩序不易维持等为借口不肯遵从）（2）颁布《中华民国临时约法》。

三、《中华民国临时约法》

1、时间：1912年3月11日

2、机构：参议院

3、内容：

①中华民国的主权属于全体国民；

②国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；

不仅宣判清王朝封建专制统治死刑,而且以根本大法的形式废除封建君主专制。

③国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；

有利于组织党团和创办报刊,大量介绍西方资本主义国家,为新文化运动创造了条件。

④参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。确立资产阶级民主共和国的政治体制。

4、性质：中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。

5、意义：它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。【拓展延伸】

1、公元纪年与民国纪年转换方法：公元纪年=民国纪年+1911

2、“皇帝”这个称号在中国存在了2132年。（从公元前221年秦始皇开始到1912年宣统帝下诏退位止）

3、袁世凯能够窃取辛亥革命胜利果实的原因： ①帝国主义支持；

②拥有强大的军事力量（袁世凯控制着北洋军阀）； ③大耍两面派阴谋；

④国民政府中的立宪派和旧官僚拥护；

⑤资产阶级革命派的软弱性和妥协性（根本原因）。

4、辛亥革命的启示和教训：

启示：在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级不能救中国。教训：要有坚强的革命政党的领导；要发动广大人民群众等。

第11课 北洋政府的黑暗统治 一、二次革命

1、导火线：宋教仁遇刺

（1）背景：“宋案”发生后，袁世凯遭到国内舆论的谴责。袁世凯下令以武力镇压国民党，罢免江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下。（2）时间：1913年

（3）过程：孙中山号召兴师讨袁，发起反袁的“二次革命”。（4）结果：由于国民党力量涣散，二次革命很快被袁世凯镇压下去。（5）性质：以孙中山为首的资产阶级革命派反对袁世凯专制独裁，保卫民主共和制的一次武装斗争，是辛亥革命的继续。

二、袁世凯复辟帝制 袁世凯为复辟帝制做了哪些准备？ 对内：实行独裁统治

（1）强迫国会选举他为正式大总统。（2）解散国会。

（3）废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。

（4）修改总统选举法，总统可无限任期，可指定继承人。对外：卖国

为获得帝国主义国家支持，不惜牺牲国家主权和民族利益，接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。

2、袁世凯复辟帝制

1915年底，袁世凯称帝，改国号中华帝国，定1916年为洪宪元年。准备在元旦举行登基大典。

三、护国战争

1、孙中山高举反袁大旗：孙中山坚决反对袁世凯称帝，号召民众进行讨袁斗争，维护民主共和制度。

2、护国战争

（1）时间：1915年底

（2）主要人物：蔡锷、李烈钧、唐继尧（3）地点：云南

（4）经过：宣告独立，组织护国军北上讨袁；不少省份积极响应，宣布独立，脱离袁世凯政府。（5）结果：1916年袁世凯被迫取消帝制，6月在绝望中死去。（6）意义：挫败了袁世凯的复辟阴谋，使民主共和观念深入人心，推动了民主革命的发展。

四、军阀割据

1、社会根源：一是由于中国社会的半封建性所决定的。是中国具有分散性的封建地主经济的必然产物。

二是由于中国社会的半殖民地性所决定的。帝国主义分而治之的侵略政策也必然导致军阀割据局面的形成。

2、统治：对内实行军事独裁统治，对外不惜出卖国家利益，依附帝国主义。

3、影响：大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的**之中。

第12课 新文化运动

一：新文化运动的兴起

1、背景：

（1）新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中

（2）一部分先进知识分子认识到，仅有政治制度的革新还不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动。2.新文化运动的概况：

开始时间及标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》 代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等 主要阵地：北京大学和《新青年》 口号：民主和科学

二：新文化运动的内容和意义

1、新文化运动的内容：（1）抨击旧道德和旧文化

针对尊孔复古的逆流，《新青年》强烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化，代表作是鲁迅的《狂人日记》。（2）提倡民主与科学

它是新文化运动的两大口号，由陈独秀首先提出来的。（3）抨击旧文学，提倡新文学

新文化运动也是一场文学革命。代表作是胡适的《文学改良刍议》和陈独秀的《文学革命论》。

2、新文化运动的意义： 积极的：

新文化运动是一次伟大的思想解放运动，它动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，促进了民众的觉醒，唤起了人民对国家政治事务的关心。为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。局限性：

新文化运动对中国传统文化的看法带有一定的片面性，存在对中西方文化绝对的肯定或否定。

第13课 五四运动

1.导火索：巴黎和会上中国外交失败；根本原因：北洋军阀的黑暗统治。2.爆发：1919年5月4日北京天安门，主力为学生。

3.口号：外争主权，内惩国贼；废除二十一条；拒绝在合约上签字；惩办卖国贼等。

4.变化6月5号之后，主力为工人阶级；运动中心由北京转移到上海；形势：学生罢课，商人罢市，工人罢工。

5.结果：北洋军阀被迫释放被捕的群众，免去三个卖国贼的职务，中国代表拒绝在合约上签字。

6.意义：五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动；中国工人阶级开始登上政治舞台；标志着中国新民主主义革命的开端。五四精神：爱国、进步、民主、科学

第14课 中国共产党的诞生

一：马克思主义的传播

1、背景：

（1）1917年，俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光。

（2）新文化运动后期，李大钊第一个在中国宣传马克思主义。（3）五四运动以后，马克思主义广泛传播。

2、传播情况：

（1）1919年，《新青年》刊载了李大钊的《我的马克思主义观》一文，对马克思主义作了较为系统的介绍。（2）全国各地建立了许多马克思主义团体。（3）马克思主义开始与工人运动结合起来。组织工会，开办劳动补习学校和工人识字班，出版反映工人生活的刊物，向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。

宣传刊物：《劳动者》《劳动音》《劳动界》

3、影响：马克思主义的广泛传播，为中国共产党的诞生奠定了思想基础。二：中国共产党的成立

1、组织基础：1920年，陈独秀在上海建立了第一个共产党早期组织。

2、中共一大的召开： 时间：1921年7月

地点：上海，后转移到浙江嘉兴南湖 代表：毛泽东、董必武、李达等13人

主要内容：大会通过了中国共产党历史上第一个党纲。党纲确定党的名称为中国共产党，奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。党的中心工作是领导和组织工人运动，成立了党的中央领导机构中央局，陈独秀当选中央局书记。意义：标志中国共产党诞生。

3、党诞生的意义：中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了！

4、中共二大召开 时间：1922年7月 地点：上海 主要内容：制定党的最低纲领（在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国）意义：第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领 三：全国工人运动的高潮

1、背景：中国共产党成立后，设立中国劳动组合书记部，集中领导全国的工人运动。

2、高潮：从1922年初到1923年2月全国掀起了第一次工人运动高潮

3、顶峰：京汉铁路工人大罢工 时间：1923年2月

口号：为自由而战，为人权而战 结果：被帝国主义和军阀吴佩孚镇压 意义：将第一次工人运动高潮推向顶峰

4、教训：必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。【知识整合】

1、陈独秀没有参加中国共产党第一次全国代表大会，为什么被选为中央局书记？

（1）新文化运动的发起人和旗帜（2）五四爱国运动的领导者

（3）建立共产党早期组织的发起者之一 2.中共诞生的历史条件： 阶级基础：工人阶级队伍壮大 思想基础：马克思主义广泛传播 组织基础：共产党早期组织的建立

3、中国革命面貌焕然一新，“新”在哪里？（1）新的领导核心——中国共产党（2）新的指导思想——马克思主义

（3）新的奋斗目标——一大提出实现共产主义