第一篇：五个第一
金足鞋业总经理在员工大会上的讲话稿
各位员工、同事们：
大家好！
今天是贵州省威宁金足鞋业有限公司召开的第一次员工大会。首先，我代表金足鞋业有限公司，向加入公司的新员工表示热烈的欢迎！从现在起,你们已成为公司的重要成员，是加快公司发展的重要力量。你们将与公司共同进步、共同成长，开创美好未来。这次员工大会我主要想给大家讲以下五个“第一”的内容：
安全第一公司从诞生的那天起，“安全”工程也随之启动，每个公司对“安全”工作都是高度重视的，安全管理规章制度，大会小会的安全宣贯，安全图标及标语随处可见。这一切工作无不说明公司“安全”的重要性。人是公司的根本。一切生产工作都得靠人去操作，没有了人，我们谈何工作。在日常工作过程中，大家都在时时刻刻强调“安全第一”，是的，简单而又通俗易懂的几个字，公司每一位员工都能记住，可是在实际操作中，却又显得有些粗心大意，就因为一点点的麻痹而可能发生意想不到的人身安全事故。每一个事故背后都会有自责和后悔，都会有安全预防不到位之处，当事故发生后分析原因时才明白：如果怎么做就不会怎么了的叹息！所以人身安全不仅仅是公司的根本，更是公司
生产管理的重中之重，需要每一位员工将“安全”意识和“安全”行为落到实处，切切实实做到“安全第一”。
管理第一管理是公司永恒的主题，是公司良好运行的重要保障。管理是否顺畅和有效将直接决定了公司的工作流程，进而影响公司的经济效益。所谓没有规矩不成方圆，在公司内部实行规范化管理是及其重要的，只有规范化的管理，才能把公司中个人的行为束缚在规范的集体行为之下，才能给公司员工建立良好的工作环境，才能给公司带来最大的效益。一个公司要想在残酷的市场竞争中立于不败之地，没有一套科学的、切合实际的管理制度是不可行的。有了规范的管理制度，而缺乏执行力和严格的监督机制也是行不通的，所以说我们每一位员工必须严格遵守公司规章制度，执行决定公司，服从公司安排。
生产第一生产是公司存在的基础，就当前社会公司的工作重点而言，经济效益是中心，这是公司工作的目的和归宿。生产与经济效益息息相关，贯穿于任何一项经济活动的全过程。所以我们开展的每一项工作都是围绕生产而展开的，生产抓不好，其他一切都是空谈。所以我希望同大家一起齐心协力抓好公司的生产工作。
质量第一质量是公司的命脉。公司的发展靠的是市场，市场的竞争和需求要得是高质量的产品。公司要想做大做强，必须要做出自己优质的产品。树立一个名牌或许要五年
十年甚至百年，而倒一个牌子只是一个偶然或必然的劣质产品或废品流入市场就能做到。现实社会中，有多少新品牌不断的诞生，而又有多少老名牌公司日益衰退或一夜之间倒闭，这都是产品质量在起着平衡杠杆作用。每个公司都很重视产品质量，要求在生产过程中，无论是过程质量还是终端成品质量，无论是牺牲产量还是牺牲成本，一切都得为质量让步。只有确保了质量，才能留住客户，才能赢得市场，公司才能得以发展和创造更多的效益。
效益第一公司的目的是盈利，也就是效益。如果亏损呈现连续状态，导致公司无法运作，破产倒闭是必然的，所以说必须提高效益，方能促进公司的可持续发展。可见效益的重要作用。要想不断提高公司的经济效益，就要从生产着手抓效益，从管理和质量要效益。所以我们在平时的实际工作中要注重安全、服从管理、抓好生产、保证质量、创造效益，齐心协力为“金足鞋业”美好的明天贡献自己的一份力量，希望大家与公司共同成长！
最后，大家初到公司，以后在工作、生活中遇到什么困难和难题，都可以向我们公司的相关部门提出，我们一定会尽力的给帮助你们解决。
谢谢大家！
第二篇：把握五个“第一” 提高振兴能力
把握五个“第一” 提高振兴能力
把握五个“第一” 提高振兴能力
今年以来，我们惠涌公司党委认真落实局党委关于“提高振兴能力，加快先行步伐”学习实践活动的工作部署，紧密结合公司资产重组后面临的新形势、新机遇、新挑战，确立了以科学发展观为指导，以建设和谐惠涌为统领，提高振兴能力，加快先行步伐的工作思路，并明确了和谐惠涌五个方面内涵，即经济快速发展、员工共同富裕，民主公平、管理规范，生机勃勃、充满创造力，富有包容性、成熟开放，诚信友爱、和衷共济。在推进和谐惠涌建设中，我们以把握五个“第一”为切入点，努力提高领导班子驾驭市场的能力、谋求发展的能力、开拓创新的能力、协调执行的能力。下面就把我们的做法和体会向各位领导汇报一下。
一、把学习作为第一追求，提高领导干部的创新力
学习是创新的基础。岗位需要技能，干事需要本领，创新需要学习。领导干部要把学习作为一种责任、一种追求、一种习惯。带头学政治，提高理论素养和理论思维能力；带头学业务，成为本领域本专业的行家里手；带头学管理，实现由经验管理向科学管理的转变。为克服对学习软指标、虚任务的错误认识，我们坚持理论中心组学习制度，采取集中与自学相结合的方式，先后学习了“xxxx”重要思想，xx同志关于科学发展观和建设和谐社会的论述，学习了xx届四中、五中全会精神。学习丰富了知识，开阔了视野，增长了才干，加快了书本知识向实践能力的转化，达到了学以致用、学用相长的效果，为理论思维、自主创新奠定了基础。
通过学习科学发展观，我们理清了发展思路，创新了发展理念，提出了五个统筹的发展战略，即在发展思路上统筹和谐惠涌与可持续发展；在内部管理上统筹标准化管理与规范化操作；在规模扩张上统筹市场化运作与品牌化竞争；在服务百姓上统筹专业化供热与人性化服务；在效益提升上统筹集约化经营与节约型企业，努力把惠涌公司建设成为经济效益最大化、社会效益最佳化、生态效益最优化的新型供热企业。在这一发展思路的指导下，新组建的惠
涌公司取得了企业生产发展、职工生活提高、环境生态良好的成绩。今年以来，先后接管了新新集团供暖一、二厂，大东二公司等单位，扩大管量近200万平方米，实现了做大做强和规模效益。前不久，公司理论中心组又学习了xx届五中全会关于“xxx”规划的建议，在学习中大家结合供热行业和惠涌发展进行了讨论，对明年工作和企业长远发展规划进行了务虚和研讨，进一步提高了对企业改制工作的认识，找到了影响企业发展的体制性瓶颈，确立了增强企业自主创新能力、提高供热的科技含量、争创能源节约型和环境友好型企业的工作目标，进一步坚定了以诚信、和谐为支撑，打造“惠百姓、涌热流”品牌，提升企业的核心竞争力的决心和信心。
二、把和谐作为第一目标，提高领导干部的亲和力
建设和谐惠涌，必须从领导干部做起。我们认为，领导干部的亲和力在建设和谐惠涌中，具有重要的导向和示范作用。提高亲和力，要增强群众情，锤炼立党为公、执政为民的政治品格；要真抓实干，敬业勤业，培育忠于职守的职业品格；要关心职工疾苦，培育知职工心、亲职工情、帮职工困的亲民品格；要加强品德修养，培育严于律己、宽以待人的高尚品格，这样才会把职工群众团结在班子周围，营造惠涌一家人的和谐氛围。工作中，我们坚持想问题、做决策、办事情始终着眼于职工群众，维护好职工群众的根本利益，让全体职工共享企业发展的成果。首先维护好职工的经济权益，让职工得实惠。比如今年职工住房公积金由8%提高到12%，职工岗位技能工资每人增加50元，冬季供热期间职工奖金由每月100元增至200元。在先进性教育活动中，建立了党员援助基金，对困难职工实施了援助。公司工会加大了帮扶力度，保证了困难职工的基本生活。在文化权益上，树立培训是职工最大福利的观念，开展了建设学习型企业、培养知识型员工、造就技能型人才活动，以“考工定级”为载体，对各工种职工进行专业技术培训，覆盖面占职工总数的90%以上，使岗位成为职工学习进步的平台，锅炉房成为展示才华的舞台。同时，还开展了各类健康向上的文化体育活动，营造了积极、乐观、和谐的文化氛围，增强了职工的向心力和归属感。
三、把发展作为第一要务，提高领导干部的发展力
经济是和谐的命脉，发展是和谐的根基。建设和谐惠涌，必须把发展放在首位。发展是执政兴国的第一要务，也是领导干部提高振兴能力的出发点和落脚点。具体工作中，我们紧紧抓住四个节点：一是“以坚持热源建设求发展”不动摇。在市局的支持下，我们集全公司之力，建设了东基热源工程，克服了工期短、任务重、难度大、质量高等困难，实现了当年施工、当年使用、当年创效的工作目标。新增供热面积100多万平方米，明年二期工程上马后，可以为公司再增供热面积300万平方米。该工程不仅提高了七二四地区的供热质量，而且填补了公司没有集中供热项目的空白，成为公司新的经济增长点，增强了企业发展的后劲。二是围绕“以精细管理求生存”做文章，向管理要效益。加强了煤炭成本控制，严把煤炭采购关、数量关、质量关，实行阳光采购，效能监察，堵塞了管理漏洞。实行供水目标管理，签订责任状，在三修生产中，结合“共产党员工程”活动，认真查堵管网失水，有效扼制了外网失水，提高了供暖运行质量。
三是牢牢把握经营收费这条主线不放松。坚持“供、管、收、服”一体化的管理机制，以三修促收费，以服务促收费，把提高供热质量作为完成收费指标的根本保证。同时，我们不断创新激励机制，开展了“大干四个月，收费
1.4亿元”竞赛活动，有力地促进了采暖费收缴，为经济发展和供暖运行提供了强有力的资金保证。四是把抓服务、树形象、创品牌工作落到实处。对我们供热企业来讲，服务是其本质属性，服务展示企业形象，形象事关企业品牌，而品牌则决定企业的竞争力。因此，在今冬的供热中，我们开展了“惠涌供热进万家，真情温暖你我他”活动，要求一线职工切实为百姓办实事、做好事、解难事，以诚信供热、优质服务，精心打造“惠百姓，涌热流”品牌。据辽沈晚报每周刊登的供热投诉榜，截止目前惠涌公司是市民投诉率最低的供热企业。开栓以来公司收到用户感谢信70余封、锦旗14面、表扬电话数百次，使公司在成为政府信得过、百姓叫得响的供热企业上迈出了坚实的一步。
四、把落实作为第一责任，提高领导干部的执行力
领导干部是党的路线方针政策的直接实践者、落实者。落实是领导干部的第一责任，执行是领导干部的重要职责。不抓落实，工作就会“肠梗阻”；执
行不力，企业就没有竞争力。贯彻好上级各项工作部署，深入领会，认真落实，坚决执行，是领导干部应具备的基本素质，也是振兴能力的重要体现。抓落实不能当“传声筒”，做“复印机”，以文件落实文件，以会议落实会议，以讲话落实讲话。落实既要原原本本不走样，又要联系实际有创新，把上级的要求、部署与本单位实际结合起来，做到在创新中落实，在落实中创新，这样才是最有绩效的执行。今年局党委对“共产党员工程”活动提出了“四化”要求，我们在部署这项工作中，提出了“围绕中心工作，落实四化要求，结合先教活动，实现双赢目标”的工作思路，着力在提高党员工程的“含经量”、在落实我是党员、在推动企业发展上下功夫，目前在东基热源工程立项、三修生产立项、查堵失水立项、经营收费增点立项上都取得了阶段性成果，党员工程已成为企业发展的助推器。在今冬供暖上我们提出要正确处理好供暖与建设和谐惠涌的关系，在认真贯彻落实市政府关于今冬供暖工作总体要求的同时，结合我们实际，制定了“三不”目标，即不让新闻媒体曝光、不让上级领导批评、不让用户集体上访和堵路，这个定位表面上看似乎低了些，但符合企业实际。从近两个月的供暖运行来看，“三不”目标控制的比较好。
五、把廉政作为第一素质，提高领导干部的免疫力
勤政优政、廉洁自律是领导的为政之基，为官之德。作为领导干部既要干事，又要干净，这样才会得到职工群众的信任和拥护。为了提高领导干部廉洁自律的自觉性，增强反腐防变的免疫力，我们坚持抓基础，以德育廉，对领导干部进行官德教育，警示教育，以案说法教育，使领导干部不想腐败；坚持抓制度，依“法”治廉，公司按今年1月中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，制定了惠涌公司的贯彻意见，通过完善制度建设，抓住关键环节，使领导干部不能腐败；坚持抓监督，以责促廉，落实党风廉政建设责任制，畅通党内监督和民主监督渠道，使领导干部不敢腐败；坚持抓廉政文化建设，以文助廉，在领导干部中宣传和弘扬“一身正气上班去，两袖清风回家来”的廉政文化，形成廉洁光荣、腐败可耻的文化氛围，使领导干部不愿腐败。由于我们巧打廉政“组合拳”，共筑腐败“防火墙”，架设防腐“高压线”，使领导干部筑牢了思想防线，增强了免疫力。我们觉得，这种免疫力也是振兴能力的基础，是不可或缺的。
第三篇：【五个100】第一书记风采：“第一书记”为啥叫“第一”
【五个100】第一书记风采：
“第一书记”为啥叫“第一”
——记塔城地委党史办、党校、老干局驻塔城市 阿不都拉乡库吉拜北村第一书记、工作队队长王新善
“‘第一书记’，是指从机关、企事业单位选派到软弱涣散村和贫困村担任党组织第一负责人的党员。”但在塔城市阿不都拉乡库吉拜北村，任由你干部们咋样解释，纯朴的村民们对啥叫“第一书记”，却各有各的说法，各执一词，互不相让。
“‘第一书记’嘛，就是工作队第一个驻村的人！”老党员克孜别克这么说。2016年深冬，即将跨入新年，塔尔巴哈台山下朔风凛冽、寒气刺骨，库吉拜北村积雪层叠、滴水成冰，村民****遇到一个踏雪而来的行人，肩上扛着行李卷，问他村委会在哪儿。克亢木汗当时真的不知道，眼前的这个人，就是他们村第四批“访惠聚”驻村工作队的队长，提前来村对接工作、熟悉情况的。之后几天里，这个还不是“第一书记”的人，吃住在村，不分白天黑夜，顶风冒雪，跑遍了全村所有的常住户，把手里大大的黑皮日记本记了个满满当当，每家每户的情况了然于胸，村民所思所想所盼所急尽在心中。十几天下来，他能叫出村里很多人的名字。虽然哈萨克族村民们大都不知道他姓甚名谁，但大伙都在传，他们村里新一批工作队的队长早早就来了，来年一年时间里，这个挺有脾气、不知疲倦的人将会时刻出现在他们身边，会带着、领着、喊着他们加油干的！“叫他‘第一书记’，不就是因为上面第一个把他派到村里来嘛！”
“‘第一书记’嘛，就是什么事都跑在第一的人！”村民****这么说。春寒料峭之时，也勒克家的抗震安居房还没建好，全家人住在有裂缝的老房子里。2017年4月4日23：07，哈萨克斯坦发生5.4级地震，库吉拜北村震感明显，灯摇桌晃，****一家人惊乱失措。正当震感未消、一家人惊慌未定之时，猛然间，房门被人“哗”的一声拉开，一个人急急地跑了进来，对乱作一团的家人们大喊：“都快快往外跑，别待在家里！东西不要拿了，人先出去再说！”那天晚上，这个“第一书记”跑到所有人前面，把住房类似叶勒克家的7户人家全都跑了一遍，把人从屋子里拉了出去。又是这位“第一书记”，当晚摸着黑，跑在所有人的前面，把这8户人家又跑了一遍，逐一核查房屋安全状况，一一安排这些房屋里住户到邻近的人家借住。村里很多人都知道，他们这位“第一书记”经常犯腰疼病，但那晚，全村没哪个人能跑得赢他。驻村快一年了，无论是大事小事，只要事关村子，只要事关村民，只要事关安危，像什么抢修灌溉渠道、帮残疾人家拉水拉粮、争取春耕贷款、“四项活动”，这位“第一书记”都会跑在所有人的最前面，总会第一个出现在村民最需要、最急迫，也是他们这些“第一书记”最应该出现的地方。“我们村民有啥事，跑不到第一个，他能叫‘第一书记’吗？！”
“‘第一书记’嘛，就是腰包掏得最多，每次捐款都是第一的人！”村民****这么说。每当村民们有啥难处、有啥急事，像老人生病、贫困户孩子开学什么的，“第一书记”总会及时出现在他们身边，悄悄地往他们手里塞上几百块钱，再到处帮他们跑申请，解决他们的燃眉之急。那天，村民****的老母亲得了急病，家里却凑不出多少钱来，“第一书记”闻讯赶来，啥都没说立马掏出口袋里所有的钱，让他赶紧把老人送往医院。老人得到及时医治，转危为安。“‘第一书记’当然是那个帮我们第一多的人！不然的话，你会这样叫他吗？！”
“‘第一书记’嘛，就是开会坐在第一个、活儿干得第一多、升旗第一个到、责任担得第一重的人！”入党积极分子****这么说。党的历史党的知识、党的最新的惠民好政策、村里发展思路措施，村民们都是从他们的“第一书记”那里听到，从“第一书记”那里学到。几乎所有的村民都和这位“第一书记”一块儿干过活，任谁知道这位“第一书记”最喜欢肯卖力、能出活的人。干活时，没哪个人敢在他面前偷尖耍滑、偷工减料，谁都知道一旦被这个“第一书记”抓到，他必定会黑着脸，瞪着眼，不容分辩，不留情面，当众对你好一顿批评教育，叫你红脸，叫你冒汗，叫你无地自容。村里升旗，全村男女老少没好意思迟到的，因为村民们都知道他们的“第一书记”会一大早守在文化室大门口，同每一位前来参加升旗的人握手问好。“有时候我们干得不好，受到上级批评，我们的‘第一书记’都会主动站出来，把责任揽到自己身上。不敢第一个站出来担责任的人，能叫‘第一书记’啊？！”
10月1日清晨升旗仪式后，维吾尔族村民亚力木汉买提·加列了汗代表全体村民，把镶裱着“一心为民、为民解忧”八个大字的锦旗送到了他们的“第一书记”手中。那一刻，我却有些顽固地相信，虽然这些可爱的村民们对“第一书记”的理解与正规注释有着很大出入，但人们更爱听这些基层干部群众质朴的解说。也许，正是上面那些充满乡土气息的解说，更能让我们对“第一书记”的作用有所感悟，对“第一书记”的内涵有更深刻的认识，也更能让我们对奋战在基层一线“访民情、惠民生、聚民心”的“第一书记”们肃然起敬！
第四篇：2016-2017第一学期班主任五个总结（最终版）
2016---2017学第一学期班主任工作总结
一、对学生进行思想品德教育及自我教育
学生思想品德的教育关系着班级的班风、学风及学生发展的方方面面，所以我把它定为班级工作的重点。充分利用晨间谈话，班队课的时间及突发事件对学生进行教育。但每次晨间谈话都是我在讲，学生只是听众，为了让学生也有说话权，我特地留出三分钟时间让学生也来谈一谈。按照学号每天一位同学，并给每位同学打分。说话的内容可以是你通过观察发现的问题、你对同学的看法、讲一个有教育意义的故事或给大家上一节三分钟的课。我发现很多同学为此而精心准备，更有同学们比听我上课还投入，同时我也发现了一些我平常所没注意到的。
二、班级管理民主化，细致化
有句话说得很好“抓在细微处，落在实效处”。这学期，我有目的地让更多的学生参与到班级管理中来，创设各种表现机会，充分调动全班同学的积极性，形成民主管理气氛，使学生的自我表现心理得到满足，民主意识得到加强，管理能力得到增强。比如说我班每个组长，班干部手中都有一本记事本，每个同学都要清楚地写上自己的工作职责，工作分配情况，工作过程中所发生的一些事情，以便查看。到时出了问题，一目了然，到底是哪个环节没做好，学生也不能互相推脱责任。再比如，随着年级的增高，学生课外活动的形式也发生了转变。有些男同学经常去打电子游戏，但作为我不可能每次跟到他后面去制止他。我便发动一些同学发现情况随时向我报告，说来也奇怪，学生做这事就是积极。就因为有了这些密探之后，基本没人去过。
三、以点带面，以点补面，做好后进生的帮教工作
每个班级都有学优生和学困生，我固然喜欢优生但我想学困生更应该得到关注。我班学困生不少，尤其是这学期，从何家又转进好几个。如果仅靠我一人的力量，肯定照顾不过来。于是，我利用班级的优生资源，建立互助小组、“1+1”小组（一一对应的优生帮助学困生形式）、小组长帮助组员等等多种互助方式促使学困生取得更大的进步，纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助，共同实现个人、小组的目标。同时为了过于形式，我专门设立了一些激励制度，使他们一个勤于教，一个乐于学，真正收到实效。
四、发挥班干部的作用
经过几年的培养，我班已基本形成了一支较稳定的班干部队伍。但班干部不能仅仅作为一种形式而存在，它应该更好地为班级服务，所以对于班干部我要进行长期的精心的培养。其一，要大力表扬干部优点，帮助小干部树立威信；其二，给他们实权，再鼓励干部大胆工作。指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
五、讲究评价策略
在日常教学工作中，学生每天都可能会出现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你犹豫不决，有的使你气愤万分，由此陷入十分苦恼的境地。面对以上一些情况我尽量不让自己过火，发火不仅对自己没好处，也丝毫帮助不了学生。我相信“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”，就让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，运用一些“暖处理”，让学生在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。
2016---2017学第一学期班主任工作总结
小孙庄小学
孙家松
2016---2017学第一学期中队辅导员工作总结
我是一名普通的中队辅导员，至今工作已十八个年头。我任辅导员以来，坚持以人为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，帮助少先队员在实践中养成道德行为好习惯，创造性的开展工作，抓好少先队中队的阵地建设，利用黑板报、队角、等阵地，使队员在自我服务中发挥能力，用爱心帮助学生健康成长。我心中始终牢记一个信念：用真心去关心学生，用真爱去温暖学生，用真诚去感动学生。下面我将少先队工作中的一些措施作一汇报:
一、积极探索，勇于创新
在多年的少先队工作中，我一直在积极探索行之有效的教育方法和管理策略。平时对学生的表现认真分析，及时总结。经一段时间的模索和改进，现已有多项活动方案在我所任教的中队里试行。
1．开展小队评比活动，激发学生自主管理意识
针对学生自我约束能力差，上进心不强的普遍特点。我在中队内开展了小队评比活动。目的在于通过评比激发学生的集体意识和学习的积极性。具体做法如下：
首先，将学生按综合能力水平分档，进行合理的分配。各小队评选一名认真负责的小队长。
第二，宣布评比方案：评比项目分为四项，作业、卫生、纪律、学习。每项每天5分，一周下来总分是100分。各项内容有专人进行统计，每天由中队长进行汇总，一周进行一次表彰。对表现好的小队颁发一些小奖品。和落后小队队员共同分析落后原因，探讨改进措施，或者进行人员调配。
第三,确定各项评比的负责人.作业情况由学习委员负责统计.卫生和纪律都是各小队互相监督,发现有扣分者,汇报给生活委员和纪律委员进行统计.每天的学习情况由班主任来统计,每天放学之前,针对队员们各学科学习任务的完成情况进行扣分或加分.争取做到对队中队员们的学习情况有全面的了解,如发现队员在学习上出现问题,及时与其沟通寻找原因.问题严重者与其家长联系.小队评比活动的开展,需要辅导员付出大量的心血，队内的方方面面都要安排妥当，否则活动就无法顺利进行。任何活动的开展一定要落到实处，在多年的工作中，我始终如一日的坚持着，并且和队员们不断延承并更新着此项活动，让其在中队中绽放出了灿烂的光辉。我先后担任过十余个中队的辅导员，在队中分别开展了多种形式的小队评比。队员们的自制能力和学习的积极都有了很大提高。并且通过队员间的督促和帮助激发了队员的集体荣誉感。所带中队无论基础好坏，在例年的学校评比中都能名列前矛。
2．中队之星评比与小队评比相结合，锦上添花
在雏鹰争章达标活动中，纯粹的定章、争章、颁章显得有些呆板。近年来，我结合争章的要求,在中队内我推出了“中队之星”评比方案。中队之星的评比方法与小队评比相同，但它的对象涉及到个人。每天各小队长对他们邻队的队员进行统计，放学时向中队长进行汇报，中队长连同小队得分和个人得分做出统计。这样每个队员每天都有了自己的个人得分，每周根据得分高低评出表现好的“每周一星”和进步大的“进步之星”，每月再根据总得分评出“每月一星”。利用队会对这些队员进行表彰，并将他们的生活照张贴在班务栏中。
此活动一经开展，队员们的热情很高。对自身的要求也是越来越高，队内呈现出蒸蒸日上的氛围，无论哪个层次的队员都在自己原有的基础上有了较大提升。
小队评比和中队之星评比二者合力，使中队管理规范化、具体化，为队员的自主管理起到了很大的推动作用。
二、以身示范，潜移默化
我始终认为“身教胜于言传”。因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范。凡是要求队员做到的，自己首先做到。就拿一件小事说吧，在学校只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，当我往教室门口一站，全班同学都不约而同地看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。
三、设计新颖的活动，为孩子积累宝贵的精神资源
为了使中队活动不断创新，我根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动、黑板报、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。我还在队中先后开展过“参观鸭淀水库”、“参观凯润农业观光园”等活动，丰富了队员们的课余生活，增长了队员们多方面的知识和实践能力。
在我的眼中，每一个学生就是“一道风景”。在工作中，我用全部身心“观景”“赏景”“爱景”，用不同的方法培育，使之枝繁叶茂，各放光彩。在我的眼中，每一个学生就是“一道风景”。在工作中，我用全部身心“观景”“赏景”“爱景”，用不同的方法培育，使之枝繁叶茂，各放光彩。十几年的辅导员工作中,对家境贫困的学生，我没有表现出冷淡；对成绩居后的学生，我始终循循善诱；对调皮捣蛋的学生，我总是耐心教导；对性格孤僻的学生，我从没另眼相看„„我以自己特有的细心和爱心关怀和影响着每一个学生，践行着教书育人的诺言。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。今后，我将凭自己的勤奋和智慧，继续献身教育事业，不断创造新的业绩。
2016---2017学第一学期中队辅导员工作总结
小孙庄中心小学
孙家松
2016-2017学第一学期班主任德育工作总结
一、养和选拔班干部。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
五、做好后进生的转化工作。
在我班，后进生在班中为数很多，且能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
2016—2017学第一学期
班主任德育工作总结
小孙庄小学
孙家松
2016—2017学第一学期心理辅导工作总结
小孙庄小学
孙家松
2016—2017学第一学期心理辅导工作总结
心理健康教育也称为心理教育，其课程目标主要是受教育者通过教学活动心理素质得到培养，心理机能得到提高，心理潜能得到充分发挥，个性得到较好的发展。作为面向青少年的一种有效的教育途径和教育手段，我班开设了心理健康教育课程，班主任兼职的心理辅导老师，另外班队也注意搞一些与心理教育有关的主题活动，加大了对小学生开展心理教育的力度。在工作中老师注重向学生渗透各种心理学知识，并帮助学生解决一些常见的心理问题。本学期即将结束，下面将我的工作做如下总结：
一、开好、开足心理健康教育课，尤其是中高年级。随着自我意识和独立性的增强，学生的心理困扰也会不断增多，利用课堂教学向学生传授相关的心理学知识，组织学生进行积极的情感体验，让学生掌握自我调适的能力，可以使学生做到悦纳自己，并且经常保持积极乐观的精神面貌。当然课堂教学的形式要灵活多变，讲解复杂的心理学理论要深入浅出，注意联系学生的经验，激发学生的兴趣和积极性。教学内容可以是统发的教材，也可以自选题目，内容要有针对性，对学生的学习和生活都要有帮助的，如怎样减轻考试焦虑、如何调节自己的情绪、怎样与人交往等等。
二．对于个别心理问题较明显，行为偏常的学生进行了及时、持续的辅导。充分利用课间的心理教育。在整个辅导过程中辅导教师都是以朋友的身份参与心理辅导，不太强调老师的身份，同时也注意为这些学生保守秘密，让他们觉得安全、可靠，获得他们的信任，使他们更好地把问题拿出来共同解决。健教老师在课堂上，也通过各种课外活动加以宣传，让师生们对心理辅导有更多的认识和了解，从而能够积极、主动地去配合辅导老师。
三． 加强指导和交流。《中小学心理健康教育指导纲要》指出，“要抓好心理健康教育骨干教师队伍建设，同时在总结经验的基础上加强区域性心理健康教育的整体推进工作”。我也多次出外学习，把最新的教育信息进行反馈，定期交流教育经验，并做好记录和总结，这样更好地提高教师的专业水平。
今后会不断努力，将工作做得更好、更出色。
2016--2017学第一学期班级自主管理工作
总结
近年来，我在班级自主管理方面做了一些尝试，并且取得了一些成效。现简单总结如下：
一、统一思想，更新班级管理理念
１、班主任思想要变
传统的班级管理片面强调班主任的管理主体作用，忽视了学生既是管理的客体又是管理的主体的这一客观事实。班主任在管理中，事无巨细，事必亲躬，不愿也不敢让学生自己去做，自己去管理，眼睛一睁，忙到熄灯，既苦了自己，也不利于学生个性的和谐发展。因此，唤起学生的主体意识，发展学生的主动精神，促进学生生动活泼的成长，实行学生自主管理，是突出学生主体性的有效措施。
２、学生思想要变
学生自主管理，单靠班主任或几个学生干部的努力，是绝对做不好的，调动全体学生的积极性，动员全体学生参与班级日常事务管理显得尤为重要。
我们班虽然是一个重点班，但学生的思想素质仍参差不齐。成绩好的学生，往往明哲保身，“两耳不闻身外事，一心只读圣贤书”；成绩不好的学生认为自己没有威信，又不是学生干部，管好自己就好，班级的事情是班干部的事……因此，就有必要进一步统一学生思想，让全体学生明白自主管理的意义。
我们多次利用主题班会的形式，组织讨论学校下发的《学生自主管理工作方案》，明确实施学生自主管理是市场经济对教育的要求，是全面实施素质教育的需要，是真正落实为学生健康成长负责的有效途径，自主管理是锻炼学生自主意识和自我管理的能力，不是撒手不管，从而打消学生的疑虑。
３、家长观念要变
开始实施刚班级自主管理的时候，有些家长表示不理解，认为管理是学校的事，是老师的事，学生只要能将书读好就可以了。我们利用电话家访和１１月的家长会，征求家长意见，获得家长的理解与支持，使家长也成为学生自主管理不可或缺的力量。
二、施行“四制”，开展自主管理活动
１、学生干部轮换制。每天设值日班长，管理当天事务，每晚看“新闻联播”前总结当天情况；每周设值周班长，负责当周工作，利用班会时间总结当周情况并安排下周重点工作。值日班长与值周班长的管理表现与管理水平，与期末优秀学生干部的评比挂钩。学生干部轮换制，为每位同学创造了参入管理、为班级服务的机会。
２、班级事务责任制。我们按职责设立了纪律检查委员会、生活委员会和文体活动委员会，民主推选、演讲竞聘产生各委员会负责人。让他们明确各自的责任，明确管理范围，各司其职，带领各组成员切实做好本职工作。大到上课纪律、就餐纪律和就寝纪律，小到班级卫生的保持，都有专人负责，做到“事事有人做，人人有事做，时时有事做”。班主任只需要做好全面指导工作，对每天情况全面了解，及时监督。
３、班级文化共建制。班级管理目标和班训的制定，班级各项制度的制定，班徽的设计，每期黑板报、展窗的出版，都是全体学生共同讨论、集体设计、集体劳动的结晶，各项集体活动也由学生自己组织并参加，主题班会也放手交给学生举行……学生自己制定的制度容易遵守，自己确定的管理目标就会努力去实现。班级文化共建制，增加了集体的凝聚力、向心力，又让每个同学都在活动中得到锻炼，得到提高，有才华的学生在各项活动中也能脱颖而出。
4、常规纪律自检制。鼓励学生对照班级制度、《中学生日常行为规范》以及学校的各项规定，每周开展一次自检自查的活动，重点放在学习纪律，生活纪律方面。开展批评与自我批评，是自主管理一条有效的方法，也是从“他律”向“自律”转变的有效途径。
2016--2017学第一学期班级自主管理工作总结
小孙庄小学 孙家松
第五篇：民乐县局五个第一提高统计信息数量质量
民乐县局五个第一提高统计分析信息数量质量
日前，民乐县统计局把提高统计分析信息数量和质量，作为今年统计工作的一项主要内容，在全局提出了“五个第一”，创新工作方式，强化服务理念，为促进县域经济发展提供优质的统计服务。
一是把高效快捷放在第一。要求各专业统计数据定案后，要突出一个“快”字，做到反映快、动手快、上报快，立即撰写统计信息和统计分析，及时为县委、县政府领导提供最新的经济运行情况信息和分析。
二是把服务大局放在第一。紧紧围绕县委、县政府提出的各项奋斗目标，确立统计调研课题，组织干部职工深入基层开展调查研究工作，以增强统计分析的针对性和操作性。三是把部门合作放在第一。对涉及相关问题的统计分析，加强与县发改委、农业局、工信局等相关部门的对接与合作，充分发挥其各自的职能作用，进一步提高统计分析的质量。四是把创优争先放在第一。以兄弟县区及其本专业的先进为榜样，学人之长，补己之短，尤其是要注意培养、发现、树立、运用本局机关先进的榜样作用，使全局干部职工始终保持和增强“争”“创”意识，形成你追我赶的局面，使统计信息的数量和质量不短提高。五是把考核兑现放在第一。局机关修订完善了《统计分析信息考核奖励办法》，加大对统计分析信息考核奖励力度，要求对统计分析考核做到月检查、季评比、年底兑现制度，以激发和调动每一个同志撰写统计信息和分析的积极性和主动性。（民乐县统计局王建福）
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