初二思想品德下册必背知识点下学期期末(新人教版)_[范文大全]

第一篇：初二思想品德下册必背知识点下学期期末(新人教版)_

政治考试重要复习资料，请同学们妥善保管！早读、晚读、平时有空时多拿出来背，争取取得好成绩！

八年级下册思想品德必背知识复习资料

第一课

1、我国的国家性质（p4）

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？(p5)

公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。

3、人民和公民的区别？（p6）

①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子；②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

4、我国公民的权利是如何得到保障的？(p7)

我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

5、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

6、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）

①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

7、如何行使言论自由的权利（P11页）

第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

第二课

1、权利和义务的关系：①权利和义务具有一致性。②权利和义务相互依存、不可分离。③我们每个人既是享受权

利的主体，又是履行义务的主体。④因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。

2、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）

我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共6条）

3、什么叫道德义务？指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

4、我国公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

5、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1)

我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。

6、如何履行公民义务？答：法律鼓励的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚

决不做。P18-19

第三课

1、什么是人格权？人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25）

人格权就是做人的权利。包括(1)物质性人格权(生命健康权)(2)精神性人格权(自由权.姓名权.肖像权.名誉权.隐私权)

2、什么是首要的人格权？（p25d.2）在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位

3、人格权的特点（p24、25）①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。

4、人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。

5、人身自由权包括哪些内容？（P26）答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁

6、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2）

答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

7、生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是首要的人身权利。

8、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

9、怎样积极行使生命健康权？

答：珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体,提高健康水平使自己拥有健康的体魄和焕发向上的精神，在患病时及时医治恢复健康增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环境。

10、怎样关爱他人生命与健康？

答：不伤害他人，尊重他人。例如：尊老爱幼，抢救伤病者；关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。

第四课

1、人格尊严权包括哪些内容？（p35）

名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。

2、人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价；良好名誉首先取决于个人的良好表现。名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权；

3、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）

①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。

③新闻报道失实。④诬告。

4、什么是肖像权？（p40）肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。

5、肖像的表现方式有哪些？（p40）绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

6、肖像的地位是什么？（p40）肖像也是每个人人格的基本标志。

7、肖像权包括哪些内容？（p41）肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。

8、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）

（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像进行人身攻击等。

9、什么是姓名权？（p43）姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

10、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）

（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。（地位）姓名是每个人人格的基本标志。

11、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）

第五课

1、隐私权的含义(P48)

隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。

2、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)

（1）树立隐私意识

（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。

（3）相互尊重彼此的隐私，有利于树立良好的社会道德风尚。

3、怎么保护自己隐私权？（p55）

（1）运用法律保护隐私权。

当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求

侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。

(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

第六课

1、教育的含义P58：

教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。

2、教育的作用：

①P59对个人来讲，它对于一个人的成长，起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。总之，教育获取知识、知识改变命运。

②P60对国家来说，教育能提高整个中华民族的科学文化素质，对于民族、国家来说，教育成就未来。

3、受教育权的含义：P60所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

4、义务教育含义：P61所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。

5、维护受教育权的方式：公民积极维护自己的受教育权，当受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，可以采用诉讼和非诉讼方式予以维护。

6、履行受教育义务的要求(如何履行受教育的义务?)：p64

其一、认真履行按时入学的义务；

其二、认真履行接受规定年限义务教育的义，不得中途辍学；

其三、认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

第七课

1、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

2、确认财产所有权的归属，是实施法律规定的其它各种保护合法财产所有权的前提。

3、遗产的三个条件？必须是公民死亡时遗留的财产；必须是公民个人所有的财产；必须是合法的财产。

4、法定继承人：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母；第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

5、继承权的实现方式有两种：法定继承和遗嘱继承。遗嘱继承优先于法定继承。

6、智力成果：主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就，发明创造以及文学艺术作品等。

7、智力成果权也称知识产权，通常包括著作权，专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。

第八课

1、我国消费者享有哪些合法权利？P91。共有九大项权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等。

2、维护自己的合法权益有效途径：①与经营者协商和解②请求消费者协会调解③向有关行政部门申诉④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁⑤向人民法院提起诉讼等方式。

3、消费者怎样才能炼就一双“慧眼”？

1）自己要多听多看多学习多实践；2）主动学习和掌握有关消费的知识，有助于作出正确的消费选择；3）学习有关消费者权益保护法等相关法律的知识；4）增强自己的判断能力和选择能力，要考虑是自己是否需要、该商品是否物有所值等因素；学习比较、鉴别、不盲目追随消费等；

第九课

1、怎样理解社会的稳定和发展需要公平？P102

1）公平能使人们稳定持久地进行合作，有利于经济发展和社会建设，关系到国家的长治久安；2）有了公平，社会才能为人的发展提供平等的机会和权利，每个社会成员的生存和发展才有保障；3）有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性；4）总之，只有公平，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续稳定地发展。

2、我们如何面对生活中的不公平现象？

1）应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平；2）冷静思考，调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象；3）学会换位思考，用合适的方式去发泄，排遣心中的不良情绪。4）崇尚公平，主待公道，积极同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

3、公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。

4、怎样树立公正合作意识？1）以公平为基础的合作才是良好的合作，因为大家的积极性和创造性得到应有发挥，个人利益得到应有的保障；同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转；2）为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的；3）公平的合作，必须是互惠的合作。总之，树立公平合作意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作贡献。

第十课

1、正义的行为：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人政党权益的行为，都是正义的行为。凡阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人利益的行为，都是非正义行为。

2、公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序与规则不为少数人制定的，而是为所会成员的利益制定的，不允许有特权存在。正义因制度而有保障。

3、正义和正义制度在生活中有什么重要意义？P110最后一段。

4、如何理解没有正义的制度就没有真正的公平？P111第一段。

5、怎样做一个有正义感的人？P115

1）如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采取正当的方式，奋起抗争；2）如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。3）我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。

6、正义制度的作用：

正义制度的正义性，在于他的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束，如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。正义制度是对公平对待的保证。正义使得人与人之间的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为和谐。

7、正义与公平的关系：

当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度机遇人们公平合作的支持和保障，在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑，从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。

第二篇：2014年中考思想品德必背知识点

2014年北坍中学中考思想品德必背知识点

七年级部分

第一单元自尊自信

1.学会自我评价：001正确地认识和评价自己的关键是实事求是,即“人贵有自知之明”。002正确评价自己的方法：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。2.学会尊重他人：003受人尊重的奥秘是尊重他人。004怎样尊重他人：认识到人与人之间是平等的；要从自我做起，从点滴做起；要养成遵守社会公德的好习惯。005尊重别人的前提是认识到人与人之间是平等的。006人与人之间的平等是指在人格和法律地位上的平等。3.学会维护人格尊严：007保护公民的人格尊严的法律规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。008如何维护名誉权：首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重别人的名誉。009如何维护人格尊严：受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，要求精神损害赔偿。第二单元善于交往

4.学会换位思考，学会理解、宽容、尊重、帮助他人，与人为善：010宽容大度指宽恕、能容人，也就是原谅他人的错误和过失，不予计较与追究。宽容的实质：宽容不是不分是非曲直，不讲原则；也不是麻木不仁，熟视无睹。宽容不是理亏的表现，更不是软弱无能的表现。宽容是一种美德，是个人有修养的体现，是理解人、有爱心的表现。011宽容他人的意义：宽容能医治人的心灵与创伤，使你忘记不快，不会为往事耿耿于怀；能使你用自身内心的温暖去融化寒冷的坚冰；能使你理智地去填平感情上的洼地，对美好明天充满信心。5．学会异性之间正常交往：012异性同学之间的正常交往的作用：有利于学习进步，优势互补，提高学习效率；也有利于个性的发展，使性格更加豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。013男女之间的交往处理不当的危害：会影响和妨碍当事人的学习和身心健康，带来情绪和行为上的诸多困扰。014与异性同学交往时的原则：落落大方，掌握分寸；互相帮助，互相学习；更提倡男女同学之间的群体交往。

6.了解和尊重世界各民族文化的多样性和丰富性：014世界各国各民族的文化习俗都具有独特性，因此构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。015尊重各国各民族不同的文化习俗：要以开放与包容的心态平等相待，既不要只认可本国本民族的文化习俗，并把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化习俗一概排斥，一无所知。对待别国的文化习俗不能不加分析地简单模仿，全盘照搬，其中有毒有害的东西，要坚持原则，明辨是非，坚决抵制。第三单元学会学习

7.珍惜我们享有的受教育的权利：016受教育是公民的基本的权利和义务。国家实行九年制义务教育。接受义务教育是适龄公民（6-15或7-16岁）的权利和义务。凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。017理解受教育是公民的法定义务：在当代科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科技进步和人才的培养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。因此，国家提出科教兴国与人才强国战略。018今天我们倡导的学习方式：自主学习、合作学习、探究学习。问题是探究的先导，思考应贯穿于我们学习的始终。第四单元热爱生活

8.珍爱生命：019人最宝贵的是生命：生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。020我们生活的主旋律是热爱、尊重、呵护生命。021珍爱生命就是用生命培育、善待、拯救、熏陶生命。人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己和他人，还要爱护地球上的其他生物，必须学会与大自然和睦相处，必须保护生命的家园地球。022认识人的生命的独特性:与其他动物、植物、微生物等相比，人类生命具有智慧；更重要的是人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。9.体会生命的价值：023生命的价值在于劳动、创造和奉献。024过有意义的生活：有明确的进取目标，对他人、对社会有所贡献，要敢于创造。10.学会控制自己的情绪：025情绪的四种基本形式是喜、怒、哀、惧。026人们的情绪是经常变化的，它随着个人的境遇、社会生活和个人的志趣变化而变化。027情绪不同，结果不

同：凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪叫做积极情绪，可以产生积极的结果。凡是对人的行为起削弱、减力作用的情绪叫做消极情绪，会产生不良的结果。028做情绪的主人：学会用意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法调节情绪。第五单元遵纪守法

11.保护未成年人健康成长是全社会的共同责任：029保护未成年人的主要法律是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。030学校保护有着举足轻重的作用，指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益进行保护。031家庭保护是未成年人保护的基础，指父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。032社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分，指在社会生活中对未成年人实施的保护。033司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成年人实施的一种专门保护。12.未成年人要学会自我保护：034依法进行自我保护，要求我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要沉着、冷静、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则，还要用法律武器维护自身合法利益。

13．自觉爱护公共设施，学会自觉维护社会公共秩序：035维护社会公共秩序是全社会的共同责任。公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。扰乱公共秩序，应受到法律制裁。036自觉遵守社会公共秩序：要从小事做起，要自觉树立遵守社会公德的习惯和意识，自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。037自觉维护社会公共秩序：要全面提高公民素质，强化公民的诚信意识；要加强法治，依法惩治那些不守规则和秩序的行为；还必须将法治与德治相结合。第六单元爱我中华

14．全面建成小康社会：038全面建成小康社会奋斗目标：经济持续健康发展，到2020年，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。人民民主不断扩大，人权得到切实尊重和保障。文化软实力显著增强，社会主义核心价值体系深入人心。人民生活水平全面提高，收入差距缩小，社会保障全民覆盖。资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展，大力推进生态文明建设，促进人与自然的和谐。039中国梦就是建党一百周年实现全面建成小康社会、建国一百周年建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标；实现中华民族的伟大复兴；实现国家富强、民族振兴、人民幸福。040如何实现中国梦：必须走中国路即中国特色社会主义道路；必须弘扬中国精神即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；必须凝聚中国力量即中国各族人民大团结的力量。041实现中国梦必须坚持的基本国策：计划生育、保护资源环境和节约、合理利用资源、对外开放、依法治国、民族区域自治等。042实现中国梦必须坚持的发展战略：可持续发展、科教兴国和人才强国、西部大开发、沿海开发、引进来和走出去的开放战略。043实现中国梦必须坚持的基本制度：经济方面的以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度等。政治方面的人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度等。文化方面的知识产权保护制度、“双百方针”、弘扬民族精神、保护文化遗产等。

八年级部分

第一单元自立自强 15.培养良好的习惯：044习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响人一生的成功与幸福。045中学生必须养成的好习惯：计划消费、勤于劳动、节约时间等。046如何培养良好的习惯：要有明确的目标、要有计划、更重要的是要落实到行动中去、要克服坏习惯。

16．培养自立自强、乐观向上的精神：047如何提高生活自理能力：克服依赖心理；掌握一些必要的生活技能；寻找独立锻炼的机会。048如何培养乐观心态：首先要认识到每个人的心态是自己选择的；要热爱生活，善于从身边寻找快乐；要正确看待生活中的不如意；要借助运动以保持健康；要学会爱别人，宽容别人。

17．磨砺坚强的意志：049良好意志的特征有自觉性、果断性、坚韧性、自制性。意志是成人、成学、成才、成业的关键。050坚强的意志的作用：能激发人的潜能、是行动的强大推动力、是克服困难、获得成功的必要条件。051 “冰山理论”人们常用来形容显能和潜能的关系。052如何磨砺坚强的意志：从小事做起，持之以恒；主动迎接挑战；做自己

不感兴趣而又有长远意义的事；制定明确的目标和计划。第二单元亲近师长

18．学会孝敬父母长辈：053为何要孝敬父母长辈：“孝”是中华民族优良的传统美德，是一个人立身处事的最基本的道德规范。孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。我国法律规定公民有赡养扶助父母的义务。054如何孝敬父母长辈：要尊敬、关爱、赡养扶助父母，从平时的一言一行做起。055学会与父母平等沟通：沟通是跨越代沟的最佳方法。056克服逆反心理的策略：要努力培养发散思维，从多方面考虑问题；同时提高文化素养，提高心理适应能力，做到理智多于情感。19．全社会都应该尊重教师、弘扬尊师重教的传统美德：057理解我们的老师：教师是人类文明最直接、最集中的传递者。教师工作最大的特点在于每天和天真纯洁的学生交往。为了学生的成长和发展，老师担当多重角色。教师工作一种特殊的、富有创造性的劳动。处理好与老师的关系，是一个学生真正接纳与理解老师的表现。058全体社会成员都应该理解、支持和尊敬老师：教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给文明应有有尊严。尊重教师是一个社会文明的标志。我国法律规定，每年9月10日是教师节。059学会尊敬老师：尊重老师的劳动；对老师有礼貌；听从老师的教诲；与老师积极交流。060正确对待老师的表扬与批评：老师表扬不能骄傲，要再接再厉；老师批评不能气馁、更不能对抗，有则改之，无则加勉。第三单元学会负责 20.对自己的行为负责，三思而后行：061法律上人的行为有作为和不作为两种。不作为即“当为而不为”，其实质就在于应该履行义务而不履行，必须承担相应的法律责任。062行为与后果具有一致性：有行为就会有后果，某种后果一定是由某种行为引起的。作为公民应为自己的行为承担法律的、道德的责任。063学会对自己的行为负责：认识到是一个自我认识、自我接纳、自我引导和调控的过程；必须在行动前对自己行为进行选择；要重视行动过程中的及时调控；集中体现在对行为后果的自省和自觉承担应负的责任上。21.做一个负责任的公民：064成人的基本标志是具有责任意识和责任能力。065责任意识是一个人道德修养的重要组成部分，它要求公民自觉履行对他人、家庭、社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负责。责任无时不在，责任人伴随人的一生，一个人所负担的责任往往是多重的，不同的社会角色就要承担不同的责任。066责任能力是不可逃避的，是随着成长“自然”而来的。18岁是法定有完全行为能力的人，必须承担完全的法律责任。067承担责任总要付出代价：责任是相互的，对他人负责就是对自己负责，对自己负责也就是对他人负责。068如何承担责任：要做到临阵不乱、临危不惧。069做一个负责任的公民：首先是一个对自己负责的人；还要掌握一定的知识，有能力才能负责任。第四单元分清是非

22．追求公平、维护正义：070公平是指处理事情合情合理、不偏袒哪一方。071维护公平的意义：对社会而言，公平地对待每一个人，这个社会才会变得和谐；对个人而言，公平地对待周围的人，才能赢得他人的依赖与尊重。072公平是相对的，世界上没有绝对的公平。我们追求公平，要求社会与他人公平地对待自己，享受自己应有的权利，同时我们也要公平地对待别人。073正确面对社会不公：努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；要学会接受、宽容、泰然处之。074正义的基本要求：不要侵犯他人的基本权利；面对不良社会现象要勇敢地加以制止。075维护正义的实质就是维护社会的规则和秩序。维护正义是每一个社会成员的义务。076如何维护正义：要有一颗同情心；要勇于同不良的社会现象作斗争；要做到见义勇为、见义智为。077判断是非的依据是法律和道德的要求。078做一个正直的人：首先是一个诚实的人；不会为一己私利而丢掉做人的尊严；能够以国家民族大义为重。

23．学会在复杂的社会生活中做出正确的选择：079从众心理对人有双重影响：一方面有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野；另一方面又可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人缺乏主见。080克服不良的从众心理：我们既要谨慎考虑多数人的意见和做法，不固步自封，也要有自己的思考与分析，不迷信、不盲从。081正确认识和对待好奇心：一方面，我们要在道德和法律允许的范围内积极探索，发挥其对学习生活的积极作用；另一方面，我们要克制那些超越道德和法律范围的好奇心，防止其消极影响。082要杜绝等不良嗜好：吸烟、酗酒、网瘾等。不良诱惑有赌博、毒品、非法出版物、邪教等。083如何拒绝不良诱惑：善于鉴别不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气；并学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们的干扰，避免其对自身和他人造成危害。第五单元与法同行

24．法律是青少年健康成长的保护伞和守护人：084法律是一种特殊的行为规范。法律的基本特征：法律是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。法律最主要的特征是法律由国家强制力保证实施。085法律和道德的关系：相同点都是人们的行为规范，都约束人们的行为。两者的区别：表现形式不同；实现的方式不同；调整的对象和范围不同。086法律的基本作用：法律维护公共秩序、维护公共安全、维护正常的经济秩序、制裁违法犯罪。087违法行为指违反国家法律法规的行为，包括违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。088任何违法犯罪行为都要承担相应的法律责任：民事违法行为要承担民事责任；行政违法行为要受到行政制裁；犯罪行为要受到刑罚处罚。089一般违法行为与犯罪的区别：违反的法律、社会危害性和受到的处罚不同。090犯罪是严重的违法行为，也叫刑事违法行为，是指具有严重的社会危害性（本质特征）、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为。091公检法的职能：公安机关负责维护社会治安、国家安全保卫；人民检察院负责法律监督；人民法院负责审判。司法机关指人民检察院和人民法院。092法律面前人人平等体现在：任何人都平等地享有法律规定的权利；任何人都平等地履行法律规定的义务；任何人违反法律都平等地受到法律的制裁；没有人拥有超越法律之上的特权。25.维护宪法的权威：093宪法是国家的根本大法：宪法规定国家生活中根本问题；具有最高的法律效力；制定和修改宪法的程序最为严格。094宪法具有最高的法律效力：宪法是普通法律的立法基础，普通法律必须依据宪法制定，是“母法”和“子法”的关系；普通法律不得与宪法相抵触，否则无效。095宪法是一切国家组织和个人的最高行为准则。096我国公民的基本权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权利、监督权、社会经济权利等。097人身自由权利是公民最基本的权利。生命健康权是公民最起码、最重要的人身权利。选举权和被选举权是最基本的政治权利。098公民要正确行使权利：公民在行使权利和自由时，不得损害国家的、集体的、社会的利益和其他公民的合法的权利和自由；必须严格遵守宪法和法律，依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。099公民的基本义务：劳动；受教育；维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益，不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为；保卫祖国、抵抗侵略，依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。100家庭生活中的基本义务：夫妻双方都有实行计划生育、互相扶养的义务；父母有抚养教育未成年子女、成年子女要赡养扶助父母的义务；禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。101公民的权利和义务是一致的：权利和义务互为条件，互相依存。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利是履行义务的前提；义务是享有权利的基础。任何人在行使权利的同时必须履行相应的义务。102公民要自觉履行义务：法律所要求的，必须去做；法律所提倡的，积极去做；法律所禁止的，坚决不做。

26．依法维护消费者的合法权益：103消费者的合法权益：安全权、知情权、公平交易权、自主选择权、求偿权、结社权、获得有关知识权、人格尊严和民族风俗习惯受到尊重权。104解决消费争议的途径：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议申诉仲裁；向人民法院起诉。105做一个成熟的消费者：应当掌握所需商品或服务的知识和使用技能；进行消费后，应主动索要发票作为维权依据；要尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品；善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗。

27．学会保护隐私：106隐私权是指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。107法律保护隐私权规定：进入民宅要有法律明确的授权，要遵循正当的程序。公民的通信自由和通信秘密受法律保护，未经人民检察院批准或人民法院决定并由公安机关执行，任何组织和个人无权检查公民的通信内容。108尊重他人的隐私：不蓄意打听或刺探别人的秘密；当你无意中听到或看到他人的隐私，应当为他人保守秘密；未经本人允许不得散布他人的隐私。109有效地保护自己的隐私：保持适当的社交距离和适度的情感距离；提高防范意识。第六单元复兴中华

28、自觉维护民族团结：110我国自古是一个统一的多民族国家：我国有56个民族，汉族以外的其他55个民族统称为少数民族。我国各民族不论大小，一律平等。111我国民族分布特点：大杂居、小聚居的、相互交错居住。112省级民族聚居区域：广西壮族；宁夏回族；西藏藏族；新疆维吾尔

族；内蒙古蒙古族。113我国的新型民族关系是平等、团结、互助、和谐。114我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。115青少年如何维护民族团结：维护党的民族政策，反对大民族主义和地方民族主义。敢于同分裂国家和破坏民族团结的行为作斗争。在日常生中，注意尊重少数的风俗习惯、宗教信仰和语言文字。116我国的主要民族政策：民族区域自治、各民族共同发展、西部大开发等。

29.了解我国科技、教育发展方面的现状：117我国科技、教育发展的现状：我国科技教育领域取得较大的成就，但和发达国家相比，还存在很大差距。118理解实施科教兴国战略的现实意义：有利于促进国民经济持续快速健康发展，增强我国的综合国力、提高我国的国际地位；有利于提高国民素质，促进社会和谐发展。

30.我国面临的问题和挑战及对策：119我国面临严峻的人口形势：人口总量大、增长快；人口分布不均，东部稠密、西部稀少；城镇人口略多，农村人口不少，城镇化水平不高；人口素质偏低；老龄化人口不断上升。120实行计划生育是我国人口问题的基本国策，基本内容是提倡晚婚、晚育、少生、优生；控制人口数量、提高人口素质。121我国的资源形势非常严峻：人均占有资源量严重短缺；资源存量地区差异较大、组合错位；资源利用率低、浪费严重。122我国的环境问题非常严峻：主要有大气污染（PM2.5超标）；水质污染（污水未处理直接排放）；噪声污染；食品污染；生态恶化；森林、草场的减少等。123解决贫富差距扩大对策：调节过高收入、建立健全社会保障制度、培训提高低收入者的劳动能力、拓宽就业渠道。

九年级部分

第一单元亲近社会

31.亲近社会、服务社会、奉献社会：124青少年关心社会、了解社会：可以从关注时事政治做起。具体途径：上网、听广播、看电视、看报纸等。具体要求：了解社会的发展变化，更重要的是明确自己作为国家公民对社会、对国家应尽的义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。125如何做到亲近社会：必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”的现象，以天下兴亡为已任；遵守社会公德；善于明辨是非。126我国社会公德主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。127忠于职守：亲近社会，服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。承担责任最重要的是承担国家责任和社会责任。128建设社会主义和谐社会意义：是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。129社会主义和谐社会基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐发展。

32.认同民族文化、弘扬民族精神：130认识文化：文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越重要。中国和世界文化的交流与合作越来越频繁。保护文化遗产是国家、社会和公民的共同责任。131增强民族文化认同感的要求：积极地继承民族优秀的传统文化，弘扬民族的传统美德和民族精神；随着时代的步伐，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。132中华文化的特点：历史悠久、源远流长、博大精深。133中华文化的代表：京剧、书法、武术、孔子、长城、中医等。134盐城市非物质文化遗产是淮剧、陆公祠、新四军纪念馆等。135民族、国家的命运直接影响我们的情感。热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同。对民族文化的认同是民族团结和国家统一的文化基础。135对待外来（或传统）文化的正确态度：有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华、去其糟粕。136建设和发展中国特色的社会主义先进文化的要求：积极地继承和发扬中华民族优秀文化传统，加强网络文化的建设和管理，防止和剔除消极落后的成分；吸收世界文化的优秀成果；在实践中不断加以创新。137中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。138民族精神随着时代的进步不断丰富和发展：在革命战争年代，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神。在新中国时期，形成了大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震精神等。139继承和发扬中华民族传统美德：热爱祖国、孝敬父母、尊师重教、勇于创新、艰苦奋斗、勤俭节约、扶危助困、见义勇为、舍己救人、乐善好施、嫉恶如仇、自我反省、诚实守信、仁爱宽容、正人正己、惜时如金、追求公平、廉洁奉公等。

33.用创新精神去克服困难和挫折：140导致挫折的因素：主观（内部）因素包括个人的生理和心理因素多数可以控制。客观（外部）因素包括自然因素和社会因素通常难以控制。141青少年容易产生挫折感的原因：青少年由于身心发展的特点和社会阅历方面的限制，对社会、对生活缺乏清醒的认识和评价，常会发生现实与理想的冲突。142挫折对人具有双重作用：或者给人带来打击，带来损失和痛苦；或是给人以教育和磨炼，使人奋起成熟。143积极应对挫折：在挫折中迎难而上，理智地分析、努力寻求克服挫折的时机与对策。要以乐观的心态对待学习中的困难，要以正确的方法克服困难、战胜挫折。144创新的重要性：创新可以激发人的潜能，造就有用人才；创新是战胜困难和挫折的必由之路；创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。145如何培养创新精神：要努力学习，打好文化科学知识基础；要有独立的见解；要从小发明、小创造做起。146初中生应当确立的正确学习观念：读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；树立自信，相信自己经过努力一定会进步、能成功；培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，讲究学习方法；树立终身学习的观念。147正确对待学习压力：适度的压力有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，影响身心健康；而没有压力就没有动力。148产生考试焦虑的原因：与能力水平、抱负水平、竞争水平、失败经历和生理心理状态有关。149克服考试焦虑的关键是对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取针对性的调控方法。

第二单元合作诚信

34.真诚合作：150合作是生产力发展和社会分工的客观要求，是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作而进行的一种活动。151感悟合作价值：合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结；合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能、物尽其用；合作可以互惠互利、共享成果。152合作的重要性：只有加强合作，才能促进事业成功；才能促进地区协调发展；才能促进各个国家和地区共同发展、解决共同面临的问题。153学会与人合作：合理分工，科学计划；有效指挥，相互配合；承担责任，履行义务；相互沟通，真诚合作；公平公正，合作共享。154认识竞争：竞争无时不有、无处不在。竞争只是手段，不是目的。竞争要公平，不能不择手段。当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争；关键是科学技术的竞争。各种竞争归根到底是人的竞争。155竞争分类：以法律和道德规范为依据分正当竞争和不正当竞争。以是否具有排他性分排他性竞争和非排他性竞争（合作型竞争）。156积极参与竞争：必须树立正确的竞争观念；竞争中必须审时度势，扬长避短；竞争中要相互理解、相互宽容；要正确认识和处理合作与竞争的关系。157树立正确的竞争观念：要敢于竞争，“敢为天下先”； 要正确对待竞争中的成败，胜不骄、败不馁；要克服竞争中的自私和嫉妒心理，保持良好心态。158竞争与合作的关系：竞争与合作是相互联系、相互促进的；合作中存在着竞争，竞争需要合作。35.诚信做人：159诚信是一种美德和资源：诚信是为人做事的基本准则；诚信是协调公共关系的重要条件；诚信是公民职业道德的基本要求；诚信是市场经济发展的重要保证；诚信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。160诚信政府是构建诚信社会的基础。161努力做诚实的人：重诺守信、对事负责、说老实话。162培养诚信品质：从小培养、重在行动；诚实地对待每一件事，防止和远离不诚信行为。第三单元崇尚法律

36.积极实施依法治国基本方略：163认识依法治国：本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。根本目的是保证人民群众当家作主的权利，维护人民群众当家作主的地位。核心是依宪治国。基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。重要前提是建立科学完备的法律体系，即有法可依。重要条件是增强公民法制观念。164坚持依法治国方略的重要性：依法治国是现代文明的一个重要标志；依法治国是社会主义民主政治的基本要求；依法治国发展社会主义市场经济的客观需要；只有依法治国，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。165人民群众最高利益是社会和谐，国家长治久安。166文明社会对公民最起码的素质要求是树立法治观念，即树立守法、用法观念。

37、依法维护合法权利,167经济权利是公民生存和发展的基础，主要包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等。168财产所有权是国家保护的公民合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。包括对合法财产的占有权、使用权、收益权、处分权，起决定作用的是占有权。169公民继承权受法律保护。财产继承种类有法定继承和遗嘱继

承。按照合法遗嘱的继承是遗嘱继承。财产继承的原则是男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。法定继承人是配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。法定继承顺序：第一继承顺序是配偶、子女、父母；第二继承顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。170智力成果权也叫知识产权，包括著作权、专利权、商标权等。著作权包括署名权、发表权、出版权、获得报酬权等。171公民的监督权包括批评权和建议权；申诉、控告、检举权。172公民行使监督权的正确方法：当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映。但不能贴大字报、聚众闹事、诬告陷害。173我国的行政监督体系（监督形式）：人民代表大会及其常务委员会的监督；人民政协的民主监督；新闻舆论的监督；群众监督（须通过法定渠道）；司法机关的监督；政府系统内部监督（监察、审计等部门）。新闻监督是公民行使批评建议权有效的和直接的手段。174公民行使监督权的意义：对反映社情民意，查处重大违纪违法案件，实施依法治国，公正司法，维护公民合法权利发挥了重要的促进作用。

第四单元情系祖国 38.拥护党的领导：175中国共产党：地位是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，性质是中国工人阶级、中国人民、中华民族的先锋队，宗旨是全心全意为人民服务。历史结论：中国共产党领导新民主主义革命取得胜利，建立新中国，表明只有社会主义才能救中国，没有共产党就没有新中国。中国共产党领导社会主义建设取得辉煌成就，表明只有社会主义才能发展中国。176中共历史上的三代领导人及其指导思想：毛泽东和毛泽东思想；邓小平和邓小平理论；江泽民和“三个代表”重要思想。177我国社会主义发展的阶段： 1956年对生产资料的社会主义改造基本完成标志着我国进入社会主义初级阶段。1978年十一届三中全会召开标志着我国进入社会主义建设的新时期。47.建设中国特色社会主义：178全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化最根本的要求是坚持中国特色社会主义道路、理论体系和制度，这也是改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。179中国特色社会主义道路含义：在中国共产党领导下，立足基本国情（我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段-总依据），以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，（总布局）建设社会主义市场经济、社会主义民治政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，（总任务）建设富强民主文明和谐美好的社会主义现代化国家。180中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。181科学发展观：第一要义是发展，核心原则是以人为本，基本要求是坚持全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。39.发展社会主义民主、依法行使民主权利：182我国的国家性质是人民民主专政，本质上是人民当家作主，是对人民实行民主和对敌对分子实行专政相结合的国家政权。183人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国实现人民当家作主的政权组织形式，直接体现了人民民主专政的国家性质。国家性质决定政治制度。注意：我国的根本制度是社会主义制度。184全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，在国家机构中处于最高地位，行使最高的立法权、决定权、任免权、监督权。185民族区域自治制度是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度，在少数民族聚居区域实行。实行民族区域自治的意义：有利于少数民族人民享有民主权利，有利于巩固平等团结互助和谐的民族关系，促进各民族共同进步和繁荣。186公民的政治权利指选举权和被选举权、六项政治自由、监督权。187选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，指选举或当选人民代表的权利。行使选举权和被选举权的条件是年满18周岁、未被剥夺政治权利。188发展社会主义民主政治的措施：深化政治体制改革；坚持和完善各项政治制度；积极实施依法治国基本方略。189发展社会主义民主政治的根本要求是坚持保党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。坚持党的领导，是实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证；人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求；依法治国是当领导人民治理国家、实现人民当家作主的基本方略。190我国的基本政治制度：坚持中国共产党的领导；坚持人民民主专政；坚持共产党领导的多党合作和政治协商制度；坚持人民代表大会制度；坚持民族区域自治制度；坚持基层民主制度。

40.坚持共同富裕原则：191我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。192公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。193公有制经济作用是我国社会主义经济制度的基础，是国家引导和推动经济社会发展的基本力量，是实现人民群

众根本利益和共同富裕的重要保证。194公有制经济的主体地位的主要体现：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。195非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济以及股份制企业中的非公有制经济成分。196公有制经济地位是社会主义市场经济的重要组成部分。197非公有制经济作用：有利于充分调动社会各方面的积极因素，加快发展生产力；有利于扩大劳动就业，增加居民收入；有利于繁荣市场，方便人民的生活。198非公有制经济政策：毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。199我国现阶段的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。200生产要素包括劳动、资本、技术、管理、知识。201我国的富民政策：公有制为主体，多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体，多种分配方式并存；鼓励一部分人、一部分地区先富起来；建立健全社会保障制度；实施西部大开发战略；坚持改革开放基本国策等。202我国社会保障制度包括社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚。其中，社会保险是社会保障制度的核心，包括养老、医疗、工伤、失业、生育保险等。居民最低生活保障属社会救济。203确保人民共享经济繁荣成果、最终实现共同富裕的关键是要帮助贫困地区、贫困人口发展经济、脱贫致富。第五单元走向明天

41.胸怀全球、迎接挑战：204走向世界的中国：改革开放使中国真正走向世界。:我国的国际地位日益提高的根本原因是我国的综合国力不断增强。中国是负责任的大国，在国际事务中发挥着越来越重要的、不可替代的作用。205当今时代两大主题是和平与发展。206和平与发展的关系：两者相辅相成。世界和平是促进各国共同发展的前提条件；各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。207当今国际竞争的主要表现：政治领域：多极化趋势与单边主义；大国和地区霸权主义；恐怖主义。经济领域：倾销与反倾销；贸易交往与贸易摩擦。208当今世界并不安宁：传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织，恐怖主义危害上升；霸权主义和强权政治有新的发展；发达国家和发展中国家的差距进一步拉大；民族宗教矛盾和边界领土争端导致的局部冲突此起彼伏。209我国经济和社会发展面临更大的压力：原因是经济全球化、世界多极化。对策是进一步加快推进改革，继续解放和发展生产力；自觉增强民族危机感、民族自尊心以及民族责任感。210青少年应树立的国际意识：平等、开放、参与。

42.我的梦与中国梦相结合，在平凡的岗位上建功立业：211时代赋予当代青年的崇高使命是振兴中华。212理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的目标。理想包括社会理想、道德理想、职业理想、生活理想。社会理想是最根本、起决定作用的理想。213理想的作用：崇高的理想是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量。214现阶段共同理想：建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。215实现理想的根本途径是艰苦奋斗。216艰苦奋斗是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风、勤俭节约的生活作风。217发扬艰苦奋斗精神，就要反对奢侈浪费、贪图享受，自觉抵制拜金主义、享乐主义，自觉接受艰苦环境的锻炼，自觉培养勤奋学习、勇于创新的精神和勤俭节约、艰苦朴素的美德。218树立正确的职业观：职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。各种正当职业都是社会主义现代化建设的重要组成部分，都要有人做，都要做的好。每个人都可以在自己的本职岗位上尽自己的社会责任，都可以有所作为，都可以实现自己的人生价值，创造美好的生活。219树立正确的择业观：我们选择职业时，要认清时代要求，立足自身实际，争取找到最能够发挥自己聪明才智的岗位；要服从祖国需要，以人民利益为重，争取做合格的建设者和接班人。220人才资源是第一资源：人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性的劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。从层次上说，包括杰出人才和一般人才；从类别上说，各个领域、各个行业，都可以出人才。221成才的关键在于自己的勤奋努力。222立志成才：要有坚定的信念和强烈的是时代责任感；更要以坚强的意志、顽强的毅力，勇敢的面对前进道路上的曲折和困难，善于攻克学习和生活中的难关，健康地走好成长过程中的每一步。

第三篇：2016九年级思想品德必背知识点归纳总结

九年级思想品德知识点归纳总结

第一课：

1、什么是责任？责任是怎么产生的？

责任是一个人应该做和不应该做的事情，责任产生于社会关系中的相互承诺。

2、承担责任的代价和回报是什么？

①回报：既包括物质方面也包括精神方面。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉，他人的赞许，获得新的知识和技能等。

②承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，还有可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。

3、对自己负责任的表现和意义？

（1）表现：用全理全法的方式及时纠正自己的过失，为自己的一次约定守时，终身信守诚实，自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。

（2）意义：①谁对自己不负责，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，②只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会责任。③如果不能自觉承担相应的责任，对自己责任，就永远无法长大成人。

4、怎样才能做一个负责任的人？

①慎重许诺，信守承诺，坚决履行诺言。

②承认错误，纠正过失，并承担错误造成的后果。

③对于可以选择和不能自我选择的责任，都要以积级的态度去承担，不言代价与回报。

④一旦做出选择，就应该义无反顾的担当起我们应负的责任。

5、当代中国最基本的国情是什么？

中国处于并将长期处于社会主义初级阶段。

5、我国为什么仍然处于社会主义初级阶段？

①我国的生产力水平比较低 ②科技水平、民族文化素质不够高 ③社会主义具体制度还不完善。

结论：我国仍处于社会主义初级阶段。

6、我国初级阶段的主要矛盾是什么？

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

7、社会主义初级阶段国家的根本任务是什么？

沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

8、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？ 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

8、党的基本路线的核心内容是什么？

以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，简称“一个中心，两个基本点”

9、制定党的基本路线的依据和根本目的是什么？

根本依据：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段这一最基本的国情。根本目的(出发点)：实现好、维护好、发展好全国人民的根本利益。

10、四项基本原则是立国之本，是我们党、国家生存与发展的政治基石。

改革开放是强之路，是我们党，我们国家进步与发展的活力源泉。

11、什么是以经济建设为中心？

就是整个社会主义初级阶段，各项工作都要服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。

12、为什么要以经济建设为中心？

以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本保证。

13、我国建设中国特色社会主义的伟大实践经验是什么？

建设中国特色社会主义的伟大实践经验，集中到一点，就是要毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

14、改革、发展、稳定三者的关系是什么？ 改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。

15、我国的基本民族政策及重要意义？

民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。

16、社会主义新型民族关系的特点是什么？平等、团结、互助、和谐。

17、我国处理民族关系的基本原则是什么？ 各民族平等、团结、共同繁荣。

18、为实现祖国的完全统一，党和政府制定的基本方针是什么？ 一个国家，两种制度，简称“一国两制”

19、发展两岸关系、实现国家统一的政治基础和前提是什么？ 坚持一个中国的原则。

20、我们如何履行维护民族团结的义务？

尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的语言文字。

21、如何正确理解我国的对外开放？ ①我国的对外开放是对所有国家开放。

②我国的对外开放是全方位的开放，政治、经济、文化各个方面都要开放。

22、我国人口方面的基本国情是什么？ 我国是世界上人口最多的国家。

23、我国人口现状的特点是什么？

基本特点：人口基数大，新增众人口多，人口素质偏低。

一般特点：农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡，男女性别比例失衡。

24、人口问题的实质是什么？ 人口问题的实质是发展问题。

25、实行计划生育政策的目的是什么？ 控制人口数量，提高人口素质。

26、实行计划生育的基本要求是什么？ 晚婚、晚育、少生、优生

27、实行计划生育基本国策的重要意义是什么？

①有利于发展社会主义社会的生产力 ②有利于增强国家的综合国力 ③有利于提高人民生活水平。

28、我国资源方面的基本国情是什么?(我国资源方面的现状是什么？)①自然资源总量大，种类多、人均少、开发难

②资源开发利用不科学、不合理，浪费、损失严重。

29、资源、环境问题的实质是什么？ 资源、环境问题的实质也是发展问题。30、可持续发展战略及其基本要求？

含义：既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。基本要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、对社会和子孙后代应负的责任。

31、什么是科学发展观？

科学发展观就是以人为本、全面、协调、可持续的发展观。

32、科技的作用是什么？

①当今世界，科技成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。②中国的发展离不开科学技术的进步。

33、当今世界、各国之间的经济和科技竞争的实质是什么？

各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

34、科技创新的重要性是什么？

科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素，在激烈的国际科技竞争中，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。

33、我国正在实施的基本国策和发展战略？ 基本国策：对外开放、计划生育、保护资源环境

发展战略：可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略

35、中华文化的特点： 源远流长、博大精深。

36、中华文化绵延不绝的原因是什么？

文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

37、中华传统美德的特点是什么？

中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随时代的发展其内容和形式也在不断丰富和发展。

38、伟大的中华民族精神是什么？

以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

39、中华民族精神在不同时期的具体表现：

新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等。改革开放以来：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等、抗震救灾精神。

40、我国的根本政治制度是什么？ 人民代表大会制度

41、我国的最高国家权力机关是什么？它的职能有哪些？ 最高国家权力机关：全国人民代表大会。

全国人大的职能：最高立法权、最高任免权、最高监督权、最高决定权。

42、党和国家领导人民治理国家的基本方略是什么？其意义是什么？ 依法治国。依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。

43、实行依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求及意义 基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

重要意义：有法可依是依法治国的前提，有法必依是依法治国的中心环节，执法必严是依法治国的关键，违法必究是依法治国的必要保证。

44、依法治国对政府机关和公民的要求分别是什么？ 对政府的要求：依法行政。

对公民的要求：人人都要自觉学法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

45、依法治国的重要环节是什么? 政府依法行政。

46、宪法的地位和作用是什么？ 宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位，依法治国的核心是依宪治国，宪法是依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。

47、我国的根本制度是什么？ 社会主义制度。

48、社会主义的本质是什么？

解放生产力、发展生产力、消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。（社会主义的本质可分为社会主义的根本任务和根本目的两部分：）根本任务：解放生产力、发展生产力。

根本目的：消灭剥削、消除两极分化，最终实现共同富裕。

49、宪法为什么是国家的根本大法？

①从内容看，宪法规定了国家社会生活中的根本问题，普通法律只规定社会生活中某一方面的问题

②从法律效力看，宪法具有最高的法律效力

③从制定和修改的程序看，宪法比普通法律更为严格 结论：宪法是国家的根本大法。50、我国公民享有的政治权利主要有哪些？

选举权和被选举权；言论、结社、集会、出版、游行、示威的权利；批评、建议、申诉、控告、检举的权利。

51、公民行使批评建议权的渠道有哪些？

①通过人大代表或直接向全国人大常委会或地方人大常委会反映 ②可以采用书信、电邮、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映 ③可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。

52、公民应该怎样正确行使权利？（行使政治权利应该注意的问题）

①在法律允许的范围内正确行使 ②实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料 ③投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用张贴大字报、聚众闹事等方法。

53、我国经济与社会发展的三步走战略是什么？

第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

54、如何理解公有制经济？

（1）成份：公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制中的国有和集体成份

（2）地位：公有制经济是我国社会主义经济制度的基础（3）作用：在我国多种所有制经济中发挥主体作用。

55、如何理解国有经济：

（1）含义：国有经济就是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济

（2）地位：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的产品的重要产品的生产和流通的重要任务

结论：国有经济是国民经济的主导力量。

（3）作用：国有经济对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力和国防实力，和民族凝聚力，具有关键的作用。

56、如何理解集体经济？

（1）含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济

（2）地位：它是公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富的原则

（3）作用：集体经济可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对发挥公有制的主体作用具有重要意义。

57、如何理解非公有制经济？

（1）成份：个体经济、私营经济、外资经济（2）地位：社会主义市场经济的重要组成部分

（3）作用：非公有制经济对充分调动务方面的积极性，加快发展生产具有

重要的作用。

（4）国家对非公有制的政策：鼓励、支持、引导

58、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？它是由什么因素决定的？

公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国初级阶段的一项基本经济制度。它是由我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定的

59、公有制经济和非公有制经济的关系是怎样的？

毫不动摇的巩固和发展公有制经济，毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济发展，形成各种所有制平等竞争，相互促进的格局，是促进国民经济又好又快发展的必然要求。

60、社会主义初级阶段的分配制度是什么？它是由什么决定的？

基本分配制度：坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 决定因素：这种分配制度是由公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的。

61、社会主义的分配原则是什么？

确立按劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。62、社会主义的根本原则有哪些？

一是坚持公有制经济为主体，二是要坚持共同富裕。63、创造社会财富的源泉主要有哪些？

（1）在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风（2）一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发。64、为什么要建设社会主义精神文明？

（1）中国特色社会主义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会

（2）建设中国特色社会主义，必须发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明，这是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保障。

65、什么是先进文化（先进文化的含义）

在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。

66、为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？怎样把握这一方向？

（1）牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展先进文化，建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的要本保证。（2）牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是要必须坚持“马列毛邓三”在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。67、社会主义精神文明包括哪些内容？

两方面内容：一是思想道德建设，二是教育科学文化建设。

68、思想道德建设和教育科学文化建设在先进文化中的地位是什么？ 思想道德建设：是先进文化的重要内容和中心环节 教育科学文化建设：是先进文化建设的基础工程。69、社会主义思想道德体系的基本特征是什么？

与社会主义市场经济相适就，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接。

70、加强社会主义道德建设，要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点。

71、社会主义精神文明建设的根本任务是什么？

提高全民族的思想道德和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

72、我们的最高理解是什么？ 最终实现共产主义。

73、社会主义初级阶段各族人民的共同理想是什么? 把我国建设成富强、民主、文明、和谐的现代化国家。74、共同理想和最高理想之间的关系是什么？

（1）实现共同理想，是实现最高理想的必要准备和必经阶段。（2）实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。75、怎样正确理解我国现在达到的“小康”？

我国现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。76、党的十七大提出的全面建设小康的目标是什么？

本世纪的前二十年，是我们全面建设小康的时期，到2020年，争取实现人均国民生产总值比2000年翻两番。77、和谐社会的基本特征：

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。78、如何建设和谐社会？

（1）建设和谐社会是贯穿于中国特色社会主义事业全过程的长期任务，需要付出艰苦努力

（2）需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与（3）既着眼于长远，又立足于当前，人人有责任，人人有行动 79、艰苦奋斗精神集中表现为什么？ 创业精神。80、21世纪对人才提出了哪些要求？（1）要具备创新精神（2）要有团队意识

（3）要有合作精神和意识

（4）要具备终身学习的意识和能力

第四篇：2015年八年级下册历史期末复习必背知识点

2015年八年级下册历史期末复习必背知识点

1．第一届中国人民政治协商会议：（1）举行：1949年9月，在北平召开，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起到了临时宪法的作用。（2）主要内容：选举毛泽东为中央人民政府主席；决定以五星红旗为国旗、以《义勇军进行曲》为代国歌；在首都天安门广场建立人民英雄纪念碑；采用公元纪年。2．开国大典:（1）举行：1949年10月1日，北京天安门广场，毛泽东宣布：中华人民共和国中央人民政府今天成立了。（2）“54门礼炮齐鸣28响”表明中国新民主主义革命开始于1919年的五四运动、中共领导中国革命28年（1921-1949）取得胜利。（3）节日渊源：青年节源于五四运动；建党节源于中共一大；建军节源于南昌起义；国庆节源于开国大典；端午节源于战国时期爱国者屈原。3．新中国成立的意义：（1）国内意义：开辟了中国历史新纪元，是中国现代史的开端；从此，中国结束了一百多年（1840-1949）被侵略被奴役的历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。（2）国际意义：壮大了世界和平、民主和社会主义力量；鼓舞了世界被压迫人民和民族争取解放的斗争。（3）中国近代反抗侵略取得完全胜利的战争是抗日战争。4．西藏和平解放:1951年，西藏谈判代表阿沛阿旺晋美。历史意义：至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现大团结。元朝设立宣政院管辖西藏，西藏正式成为我国一个行政区。新中国，1951年和平解放西藏，后设立西藏自治区。5．抗美援朝：（1）原因: ①美国侵略朝鲜严重威胁中国的安全。②朝鲜请求中国政府派兵援助。（2）经过：1950年，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜作战。1953年7月，美国克拉克将军被迫在停战协定上签字。（3）抗美援朝战斗英雄：上甘岭战役舍身堵枪口的英雄是黄继光，严守潜伏纪律、被烈火吞噬的英雄是邱少云。空军蒋道平。（4）“最可爱的人”：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。6．土地改革：（1）原因：根本原因是封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社

会的发展。直接原因是新解放区农民迫切要求获得土地。（2）《中华人民共和国土地改革法》：1950年，中央人民政府颁布。废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。（3）意义：1952年底，土地改革的完成①彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。②这使人民政权更加巩固。③大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展。④为国家工业化建设准备了条件。7．一五计划：（1）实施的目的是为了有计划的进行社会主义建设。（2）简要经过：开始于1953年，到1957年完成，工业和交通运输业捷报频传。（3）基本任务：①集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；②相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；③相应地培养建设人才。（4）武汉长江大桥建成：1957年。“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“一桥”指武汉长江大桥，“天堑”指长江。（5）影响：我国形成以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地；开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。8．第一届全国人民代表大会：1954年，制定的《中华人民共和国宪法》，是我国第一部社会主义类型的宪法。我国现行宪法是1982年第四部宪法。9．三大改造：1953-1956年。（1）对象是农业、手工业、资本主义工商业。（2）任务是把生产资料私有制转变为社会主义公有制。（3）途径：对农业、手工业径是合作化。对资本主义工商业是公私合营，公方代表居于领导地位。（4）我国社会主义改造的创举：对资本家占有的生产资料实行赎买政策。（5）意义：1956年三大改造基本完成，标志着我国社会主义基本制度的建立，也标志着我国进入社会主义初级阶段。提出社会主义初级阶段理论是邓小平在十三大上。10．中共八大：1956年，是探索建设社会主义道路的良好开端。

11．“大跃进”和人民公社化：1958年。（1）错误发动运动的原因：由于党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足；对如何建设社会主义缺少经验、急于求成；忽视了客观经济规律。（2）性质是“左”的错误。（3）主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风和共产风。（4）影响：是党在探索社会主义建设道路

中的一次严重失误，使得党和国家面临建国以来前所未有的严重经济困难。12．探索社会主义建设道路时期模范人物：大庆石油工人“铁人”王进喜。“两弹元勋”邓稼先。“人民的好干部”焦裕禄。人民的勤务员、节约标兵雷锋。13．文化大革命：（1）性质是毛泽东错误发动的一场**和灾难。严重践踏民主法制。（2）简要经过：1966年-1976年，结束标志是华国锋、叶剑英粉碎以江青为首的“四人帮”。（3）粉碎的两个反革命集团以林彪和江青为首。（4）**表现：①“打倒一切、全面内战”。②学校停课、工厂停工“闹革命”。③冲击党政机关，砸烂公检法。④严重迫害广大干部和知识分子。（5）最大的冤案是迫害国家主席刘少奇致死。1980年，党中央为其恢复名誉。（6）“四五运动”是悼念周恩来、反对“四人帮”的抗议运动，为粉碎“四人帮”奠定群众基础。14．我国恢复高考制度：1977年，邓小平提出“尊重知识、尊重人才”。15．关于真理标准问题的讨论：1978年，人们认识到只有实践是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的思想解放运动。为十一届三中全会召开奠定思想基础。16．十一届三中全会：1978年。（1）内容：①思想上，彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；②政治上，停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；③组织上，实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。（2）意义：①是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。②它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。③从此,中国进入社会主义现代化建设新时期，即建设中国特色社会主义时期。17．农村推行家庭联产承包责任制：（1）我国改革首先从农村开始。1978年，安徽凤阳小岗村首先实行分田包产到户，自负盈亏。（2）影响：①农民生产积极性大大提高。②农业生产得到大发展。③农村开始富裕起来。

18．对外开放：（1）设立经济特区：1980年，在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门。后增设海南为最大特区。深圳成为经济特区的代表，对外开放的窗口。（2）开放沿海城市：1984年，最初14个，江苏的是南通和连云港。盐城

临近的沿海经济开放区是长江三角洲。（3）设立上海浦东开发区：1990年，已发展成为国际化的金融中心和经济中心。（4）我国的对外开放格局：“经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地”全方位、多层次、宽领域的格局。19.城市改革全面展开：（1）开始于1985年，以国有企业改革为重点。（2）国有企业改革的主要内容：①把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；②对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；③实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。（3）国有企业改革加快步伐：1992年，十四大提出建立社会主义市场经济体制，在大中型企业推行公司制、股份制，向建立现代企业制度迈进。对小型企业采取改组、联合等多种形式。

20．必须坚持四项基本原则：改革开放后，邓小平针对资产阶级自由化问题提出。21．十二大：1982年。邓小平提出现代化建设必须从中国实际出发；建设有中国特色的社会主义。一切改革和制定政策的依据是从实际出发。提出建设有中国特色社会主义道路是1982年党的十二大；开始建设有中国特色社会主义是1978年十一届三中全会。毛泽东在1927年提出“农村包围城市”的革命道路。22．十三大：1987年。邓小平阐明社会主义初级阶段理论；提出党在社会主义初级阶段的基本路线（坚持以经济建设为中心）；作出经济发展三步走战略。23．十四大：1992年。（1）主要内容：①提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；②确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在党的指导地位；③形成的第三代领导集体以江泽民为核心。（2）中共三代领导核心：第一二代领导核心是毛泽东、邓小平，形成于1935年的遵义会议和1978年的十一届三中全会。24．十五大：1997年，高举邓小平理论旗帜，确立其为党的指导思想。25．评价邓小平：邓小平解决了什么是社会主义、怎样建设社会主义等一系列基本问题，是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。

26．民族区域自治：（1）我国民族有56个，有55个少数民族。我国新型民族关系是平等、团结、互助、和谐。民族分布格局以汉族为主体，大杂居、小聚

居、交错杂居。（2）民族区域自治政策：筹建新中国时，中国共产党建议在少数民族聚居地区实行，是我国一项基本国策和基本政治制度。促进了民族地区的发展。（3）省级民族自治地方：内蒙古、新疆维吾尔、广西壮族、宁夏回族、西藏自治区。（4）我国主要民族政策：民族区域自治、共同发展、西部大开发。27．祖国统一：（1）我国历史遗留问题有香港问题、澳门问题和台湾问题。（2）“一国两制”构想提出：邓小平针对祖国统一问题。（3）中国恢复对香港澳门行使主权：1997年7月1日、1999年12月20日。香港区花紫荆花、澳门区花荷花，曾经被英国和葡萄牙占领。原因：根本原因是我国综合国力的提高；直接原因是“一国两制”的成功运用；道义原因是全体中华儿女的共同心愿。28．台湾问题：（1）1950年代中期，毛泽东提出用和平方式解放台湾。改革开放后形成“和平统一，一国两制” 对台基本方针。（2）两岸关系发生了历史性变化：1987年，台湾当局被迫调整不接触、不谈判、不妥协的“三不”政策，海峡两岸隔绝状态被打破。（3）海基会和海协会：1990年，台湾成立海峡交流基金会，简称海基会。1991年，大陆成立海峡两岸关系协会，简称海协会。（4）九二共识：1992年，海基会和海协会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”。（5）“汪辜会谈”：1993年，海协会会长汪道涵和海基会董事长辜振甫在新加坡会谈，将“加强两岸经济交流，互利互补”写入协议。（6）“八项主张”：1995年，江泽民提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张，包括坚持一个中国的原则是实现和平统一的前提和基础；争取和平统一，但不承诺放弃使用武力；双方领导人以适当身份互访等。影响：是新时期推进祖国和平统一的指导思想。29.历史上台湾与大陆的三次分离和两次回归：分离：1624荷兰占领、1895日本割占、1949国民党退守。回归：1662郑成功收复、1945抗日战争胜利光复。30.外交事业的成就：（1）我国奉行独立自主的和平外交政策。苏联是同我国建交的第一个国家。（2）和平共处五项原则：1953年，周恩来会见印度代表团提出。主要内容：①互相尊重主权和领土完整；②互不侵犯；③互不干涉内政；④平等互利；⑤和平共处。成为处理国与国之间关系的基本原则。（3）日内瓦

会议：1954年，是我国第一次以五大国之一身份参加的关于解决朝鲜问题和印度支那问题的国际会议。（4）万隆会议：1955年，在印度尼西亚万隆召开第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。周恩来提出“求同存异”方针，促进会议的圆满成功和中国同亚非各国的团结和合作。（5）中国恢复在联合国合法席位：1971年10月25日，第26届联合国大会，恢复中国在联合国(UN)的合法权利和联合国安全理事会常任理事国席位。（6）1970年代初，随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，中美关系出现转机。1972年，美国总统尼克松访华，在上海双方签署《中美联合公报》，中美两国关系开始走向正常化。1979年，中美正式建立外交关系。（7）中日建交：1972年，日本首相田中角荣。（8）2001年，在上海承办的亚太经合组织会议（APEC），是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。同年底，我国加入世界贸易组织(WTO)。31.我国海空军的发展：（1）我国第一支海军成立：新中国成立前夕，华东军区海军。三大舰队：北海、东海、南海舰队。海军建设成就：现代化水平明显提高，兵种构成日趋完善，活动范围逐步扩大。（2）我国空军是在陆军的基础上建立的，经历了抗美援朝战争的洗礼，战斗英雄蒋道平。

32.我国组建战略导弹部队：1966年，主要任务核反击。我国的核政策：中国在任何时候、任何情况下都不会首先使用核武器，不对无核国家使用核武器。33．“两弹一星”的成功研制：（1）我国导弹第一次试飞成功：1964年6月。（2）第一颗原子弹成功爆炸：1964年10月16日。加强了我国的国防力量，打破了帝国主义的核垄断，有利于维护世界和平。（3）第一颗人造地球卫星成功发射：1970年，长征号运载火箭成功发射东方红 1号，标志着我国成为继苏联、美国、法国、日本后第五个航天大国。

34．我国科技成就：（1）航天事业：1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”。2003年，我国成功发射第一艘载人飞船“神舟五号”。（2）农业：袁隆平：1973年，在世界上首次育成籼型杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”。（3）“高峡出平湖”：1994年，三峡工程正式开工，是当今世界第一大水利工程。

35．发展高科技的“863计划”：（1）制定：四位老科学家发展高科技的建议和邓小平的批示在1986年3月作出。（2）重点发展生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料，1996年，加上海洋高技术。36．计算机网络技术的发展和应用：20世纪末，人类进入高度的信息化时代，以因特网为主要特征的数字化正在改变着世界。网民最多的国家是中国，中国网民最多的是青少年。网络使用不当，也会产生负面影响。

37．我国教育事业的发展：（1）科教兴国的奠基工程是义务教育。1986年，颁布《义务教育法》。到2000年，我国基本实现了普及九年义务教育。第一所希望小学在安徽省金寨县南溪镇。（2）高等教育：从整体上看，我国已形成相当的规模，学校数量大大增加，学科门类比较齐全，布局结构日趋合理，在教育质量、办学效益、办学条件上也明显改善。高等学校的科学技术工作成绩显著。38．我国文化事业的发展：（1）文艺工作：1956年，中共提出“百花齐放，百家争鸣”的方针。文艺创作的又一个春天是文革以后，特别是改革开放以来。新中国第一部彩色戏曲片是《梁山伯与祝英台》。（2）体育工作：旧中国的体育发展水平很低，人们的体质较弱，被外国人耻笑为“东亚病夫”。毛泽东对学生提出了“健康第一”的要求。体育课以增强学生的体质为主。1990年代，国家大力开展全民健身运动。新中国体育成就：1990年，中国成功举办亚运会。2008年，成功举办奥运会。中国第一个乒乓球男子单打世界冠军是容国团。中国第一个奥运冠军是射击运动员许海峰。被誉为体操王子的是李宁。

39．我国的就业和社会保障制度：（1）我国整体进入小康社会：20世纪末。（2）改革开放以来就业制度的变化：铁饭碗逐渐被打破，就业渠道拓宽，人们可以通过人才市场自主选择职业。持证上岗、就业培训、公开招聘层出不穷。这要求人们不断学习，提高适应就业变化能力。（3）改革开放以来建立和完善的社会保障制度有最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等。40.歌曲与历史：《走进新时代》中“1979年，那是一个春天”指1978年开始实行改革开放。“有位老人在南海边画一个圈”，“老人”指邓小平；“一个圈”

指设立深圳等经济特区。“1992年，那又是一个春天”指邓小平视察南方讲话。

第五篇：六年级数学下册必背知识点归纳

负数必背知识点 1、0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界。0大于所有负数，小于所有正数。负数比较大小，不考虑负号，数字大的数反而小。

2、“+”可以省略不写，“-”不能省略。

3、数轴的要素：正方向（箭头表示）、原点（0刻度）、单位长度（刻度）。0左边的数都是负数，0右边的数都是正数

百分数

（二）知识点

1、折扣：商品按原定价格的百分之几出售，叫做折扣。通称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如八折就表示十分之八，就是按原价的80﹪出售。

2、成数：“几成”就是十分之几，也就是百分之几十。三成五就是十分之三点五，也就是35%

3、应纳税额 = 总收入×税率 税率=应纳税额÷总收入 总收入=应纳税额÷税率

4、利息＝本金×利率×存期

5、满100元减50元，就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元，不满100元的零头部分不优惠。

圆、圆柱、圆柱必背公式

1、在同圆或等圆内，直径的长度是半径的2倍，公式d=2r；半径的长度是直径的一半，公式r＝d÷2.2、已知直径求周长：圆的周长=圆周率×直径，公式C=πd，直径=周长÷圆周率，公式d=C÷π

3、已知半径求周长：圆的周长=2×圆周率×半径，公式C=2πr，半径=周长÷圆周率的2倍，公式r=C÷2π

4、已知半径求面积：圆的面积=圆周率×半径的平方，公式S圆 =πr2

5、已知直径求面积：圆的面积=圆周率×（直径÷2）的平方，公式S圆 =π（d÷2）2

6、圆柱的侧面积=底面的周长×高，公式S侧=Ch；圆柱的底面周长=侧面积÷高，公式C=s侧÷h；圆柱的高=侧面积÷底面周长，公式h=S侧÷C。

7、圆柱的表面积=侧面积+2×底面积，公式 S表= S侧+2S底。

8、圆柱的体积等于底面积乘以高，公式 V圆柱=Sh。圆柱的高等于体积除以底面

积，公式h=v÷s；圆柱的底面积等于体积除以高，公式s=v÷h。

9、一个圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的三分之一。圆锥体积公式：V=1 /3Sh。圆锥的高等于体积的3倍除以底面积，公式h=3v÷s；圆锥的底面积等于体积的3倍除以高，公式s=3v÷h。

10、环形的面积=大圆面积-小圆面积，S环 =πR²-πｒ²

11、体积和高相等的圆锥与圆柱之间，圆锥的底面积是圆柱的三倍。即圆锥的底面积=圆柱底面积×3，圆柱底面积=圆锥底面积÷3

12、体积和底面积相等的圆锥与圆柱之间，圆锥的高是圆柱的三倍。即圆锥的高=圆柱的高×3，圆柱的高=圆锥的高÷3。

比例必背知识点

1、表示两个比相等的式子叫做比例。如：2：1=6：3

2、在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。例如：由3：2=6:4可知3×4=2×6；

3、解比例 ：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。例如：3：x = 4：8，内项乘内项，外项乘外项，则：4x =3×8，解得x=6。

4、成正比例的量： 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。用字母表示y/x=k(一定）

例如：速度一定，路程和时间成正比例；因为：路程÷时间=速度（一定）。

5、成反比例的量 ：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。用字母表示x×y=k(一定)

例如：路程一定，速度和时间成反比例，因为：速度×时间=路程（一定）。

6、图上距离：实际距离=比例尺；实际距离=图上距离÷比例尺；图上距离=实际距离×比例尺；

数学广角---鸽巢问题

1、物体数÷抽屉数＝商„„余数 至少数=商＋1

2、只要摸出的球数比它们的颜色种数多1，就能保证有两个球同色。