民族精神月活动实施方案（5篇模版）

第一篇：民族精神月活动实施方案

沁阳市第三中学

开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动实施方案

今年9月是第八个“中小学弘扬和培育民族精神教育月”。为加强对中小学生进行爱党、爱国、爱社会主义教育，我校在接到教育科通知后，认真学习通知精神，现制定此次活动方案如下：

活动主题：今年的“中小学弘扬和培育民族精神月”以庆祝建党90周年为主题，通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种形式，集中开展宣传教育活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

活动内容：

1、发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。各学校要充分利用德

育类课程和语文、历史等课程，综合各学科教材内容有针对性地进行教育。

2、认真组织学生观看今年的“开学第一课”。要通过“开学

第一课”把党中央的亲切关怀和殷切期望传递给中小学生，引导他们懂得今天的幸福生活来之不易，珍惜今天的幸福，按照时代的要求、党和人民的期望，努力成长为中国特色社会主义建设者和接班人。倡导以积极的态度感受幸福，在不断进步中获得更大的幸福体验。同时也倡导教师、家长和社会各方面共同努力，让今天孩子拥有幸福的童年。

3、开展“共产党好”“社会主义好”征文活动。

4、开展队列队形、革命歌曲歌咏比赛活动。要让中小学生懂

得没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义，没有共产党就没有中国的美好未来，逐步树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的坚定信念，引导他们做中国特色社会主义的合格建设者和接班人。活动要求：

1、各班要利用班会课开展主题班会活动进行爱国主义教

育。

2、各班要积极准备，积极参与。

沁阳市第三中学

2011年9月

第二篇：培育民族精神月活动实施方案

我校要根据教育部、省委宣传部、团省委以及县教育局关于组织开展2009年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知要求，结合我校实际，要认真贯彻落实通知精神，经过研究我们要开展以下几方面的工作：

一、高度重视，精心组织。学校成立以周学军为组长，刘乐春、卞昌潍、卞奎依、王世武、张秀廷、刘常委等同志为成员的领导小组，学校政教处、团委要密切配合，保证活动的顺利开展。学校于秋季开学典礼正式启动“弘扬民族精神月活动”。

二、观看节目，抒发感想。我们要根据教育部办公厅关于组织收看《开学第一课 我爱你中国》节目的通知要求，于9月1日18：30——20：30及时组织收看，通校生在家与家长收看，寄宿生学校集体组织了收看，并且结合电视节目，组织学生撰写了读后感，各班组织开展了以“爱家、爱乡、爱国”为主题的班会活动，使学生普遍接受了一次爱国主义教育。

三、组织活动，感受变化。我们要组织学生观看了专题片《走进新中国》，阅读《共和国成长的故事》等爱国书籍，请家乡的老人讲述过去农民生活的故事，组织爱国征文、书画比赛等活动，让学生感受家乡变化，激发爱国激情，树立为国努力学习的雄心。

四、参加实践，为国服务。我们要组织学生利用星期天、节假日等时间，开展了为家乡做一次公益活动，有一个社区服务岗位，参加一次社会实践活动，并指导学生写出了活动体会，用自己的亲身行动为国做贡献。

五、发现典型，及时表彰。在活动中，学校发现好的班级集体或者个人，要及时表彰，表现突出的班级优先评为先进班级，表现突出的个人优先评为三好学生，并在班级量化和个人综合素质评价中加相应的分数，保障活动的有效实施。

北鄌郚中学

2009年8月30日

第三篇：弘扬民族精神月活动实施方案

2011年“弘扬和培育民族精神月”

活动实施方案

今年9月是第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”。为贯彻落实《浚县教体局关于组织开展2011年中小学弘扬和培育民族精神教育月活动的通知》浚教体〔2011〕84号文件，我校决定以庆祝建党90周年为主题开展第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。现根据县、镇有关文件精神及部署要求，结合我校实际，特制定“弘扬和培育民族精神宣传月”活动的实施方案：

一、指导思想

以“庆祝建党90周年”为活动主题，积极弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，以丰富的体验教育活动为载体，教育青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

二、建立领导负责制，健全机构

建立以校长为组长的领导小组，充分发挥弘扬和培育民族精神教育工作的重要性，积极调动全体师生参与到弘扬和培育民族精神教育的活动中去，做好学校的宣传、教育工作。

组长：张风山

副组长：赵国银梁秋

成员：赵艳敏杨华罗永珍侯彦玲石晓霞于红荣

李红霞赵改勤张红利

三、加强理论学习，提高认识

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是激励人民为国家、民

族振兴而英勇奋斗的强大思想动力。弘扬和培育民族精神对加强青少年的思想道德建设具有积极的作用。

1、学期初，学校召开德育会议，并把弘扬和培育民族精神月活动列入学校工作议事日程。

2、利用大会组织全体教师共同学习中共中央国务院印发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及中宣部、教育部颁发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。

3、组织全体教师积极撰写学习心得，交流学习心得，提升学习的深度。

四、加大校园宣传，深入教育

学校要通过各种途径，构建各类学习的平台，创造积极向上的思想道德氛围。以学校为出发点，以班级为单位，逐层深入，让学生在“看（宣传语、影片）、听（报告）、写（心得）、比（手抄报、黑板报）、”中提高道德意识，同时，充分利用课程资源，结合课程特点，有机渗透民族精神教育，切实做好对广大学生的宣传与教育。

时间安排 ：9月1日——10月1日

活动形式 ：利用宣传栏、黑板报、电视、广播；开展知识竞赛、专题研讨、主题班会、征文等活动

主要内容 ：

1、9月1日，安排学生收看中央电视台第二频道播出的“开学第一课”，3—6年级学生撰写观后感。

2、9月2日，开学典礼上举行“中小学弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。

3、9月7日，开展“我爱中国共产党”为主题的班会，充分对学生进行“弘

扬和培育民族精神”的教育。

4、9月9日，组织各班在教室内布置环境，悬挂“民族精神代代传”、“中国了不起、中国共产党了不起、做个了不起的中国共产党”等标语、口号。

5、9月12日，利用升旗仪式进行宣传动员。进行国旗下讲话，挑选部分优秀学生在每周一升旗仪式上进行热爱党和赞美党的讲话。

6、9月15日，各班教室后的黑板上出一期“庆祝建党90周年”黑板报。

7、9月20日，开展“庆祝党成立90周年”知识竞赛。

8、9月23日，进行以“庆祝党成立90周年”为主题的黑板报评选活动。

9、9月26日，召开一次主题班会，狠抓养成教育，以实际行动践行本次学习活动的精神。

10、9月27日，组织读书教育活动，让学生在书本中感受共产党革命先烈的英勇事迹。

11、9月28日，在全校范围内开展同主题的读书征文活动。

12、9月30日，开展“不忘历史使命争做优秀小学生”的活动，去革命老前辈那送温暖，并听老人讲那过去的故事，不忘历史使命与职责。

13、10月1日，国庆放假，开展“党在我心中”主题教育，一至二年级“童心向党”绘画比赛；三至四年级开展“党在我心中”征文比赛；五至六年级开展“庆祝建党90周年”手抄报比赛。

14、总结表彰 ：

活动结束之后，学校将根据活动结果及成效，与评选先进班级及个人相挂钩，结束予以表彰奖励

第四篇：弘扬民族精神月活动实施方案

若尔盖县崇尔乡中心校

“弘扬和培育民族精神活动”实施方案

今年9月是第九个“弘扬和培育民族精神活动月”。为深入贯彻党的十七大精神，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及宿迁市教育局和宿豫区教育局的文件精神，大力开展弘扬和培育民族精神教育，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、活动指导思想

增强学生对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，引导学生树立中国特色社会主义共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，进一步深化广大中小学生对伟大民族精神的认识。

二、教育时间及对象

本次“弘扬和培育民族精神月”活动，我校将从九月份开学起到九月底国庆放假，坚持不懈地抓好对全体学生的教育。在教育过程中，以“面向全体师生，贴近学生实际，突出教育重点，强调体验实践”为原则，强调实效性、实践性、主体性和常规性，将整个教育月的活动进一步推向深入。

三、教育组织及领导

领导小组：组长：泽巴色郎

副组长:向静张成刚 郎满措 白玛认真

成员：各班主任

1、学校开展本次“弘扬和培育民族精神月”活动，以学校德育领导小组为中心，结合校长室、教导处、大队部等职能机构，并充分发挥学校党、少先队组织的政治核心作用，注重发挥全体教职工尤其

是全体班主任老师的自身优势，认真制定计划，做好各项宣传教育活动。

2、要加强家庭、社会、学校三结合的作用，把开展弘扬和培育民族精神教育作为一项系统工程，充分整合和利用学校、家庭、社会的各种教育资源，协调各方面力量形成合力，努力营造良好的社会育人环境。

3、要充分发挥学生的自主能动性，以抗战教育、国防教育和乡情教育为重点，自觉把“弘扬和培育民族精神”作为提高学生全面素质的重要内容之一。

4、要建设和利用好各种教育阵地，如升旗仪式、国旗下讲话、教师会议、学生干部会和学生座谈会、校园广播电视、宣传栏、班队活动、读书活动等进行“中华民族美德”、“革命传统”等宣传教育，激发师生爱国情感。

四、教育内容及要求

（一）教育内容

1、利用“老革命、老干部、老模范、老英雄”的有效资源，请进学校，走进社区，开展民族精神教育。

（1）开辟红领巾“红色之旅”。

充分挖掘“老革命、老干部、老模范、老英雄”的教育资源，利用我校爱国主义教育基地，组织全体队员寻访为解放家乡作出不朽贡献的老干部典型，学习他们伟大的革命精神，进一步培育队员的民族精神和爱国爱乡情怀。

（2）继续实施“红领巾献爱心工程”。

成立小小义工服务队、“爱心”小队，结对社区孤寡老人和困难户家庭，并开展爱心帮困等活动，使他们在实践活动中体验民族精神的时代内涵。

（3）实施红领巾“调查、研究、学习工程”。

在学校的实践基地体验活动中开展研究性学习活动同时，组织少先队员入社区，了解：人物资源――农村的优秀人物（离退休干部、自强不息的残疾人、各线的突出人才等）；习俗资源――农村的风土、人情；特别资源――社区内有特别意义的人、事、景、物等。寻找身边了不起的中国人，激发广大青少年为祖国的振兴和家乡的繁荣而更加勤奋学习、自觉奉献。

2、开展特色活动，激发爱乡情怀。

（1）根据新时期道德教育的要求，我们贴近学生实际，以家乡的喜人形势为切入口，引导全体队员了解家乡的风土人情，家乡独特的景色，通过亲身经历，资料搜索，现场介绍等环节激发队员的爱乡情怀。

（2）举行“弘扬和培育民族精神”为主题的升旗仪式。

在九月份将邀请学生家长一起参加升旗仪式，给学生在潜移默化中接受自强不息、勤劳勇敢的民族精神教育。

3、纪念抗战胜利与国防教育有机结合。

组织少先队员观看《国庆50周年阅兵式》、《人民的儿子邓小平》、《抗日战争》等影片，并组织高年级学生撰写影评，加深印象；组织学生参加国防教育讲座等活动，培养爱国情怀和国防意识。

4、系列活动推进民族精神教育。

（1）举行“文明教育主题活动”启动仪式，向学生发出“弘扬民族精神”的倡议，号召学生了解中华民族的历史、了解中华民族五千年来的优秀传统美德、了解中国改革开放以来取得的巨大成就。

（2）教师节——出一期黑板报、做一张贺卡、说一句温馨话，让学生了解到尊师重道的是中华民族的传统美德，并能对自己的老师真心地表示感谢。

（3）各中队举办一次“弘扬和培育民族精神”的主题中队会，辅导员设计好活动方案，上报主题中队会的召开时间，德育处组织中队辅导员和学生代表观摩。

（4）开展创建“文明特色班”活动，班班有目标、有主题地对学生进行文明礼仪教育，继承和发扬中国礼仪之邦的优良传统。

(5）利用音乐课、文化餐、音乐欣赏时间，通过“小手拉大手”的形式，以“唱响国歌、爱我中华”为主题的教育活动，唱响主旋律，弘扬民族精神。

（6）创建图书角，举行读书活动，号召队员们最少读一本爱国主义书籍。

（7）以中队为的单位，举行一场爱国主义故事会。

（8）加强校园环境建设，悬挂爱国格言以及学生自己创作的作品。

（9）开展“寻找抗日英雄”活动，听民族斗争史，激发学生的民族精神和爱国主义精神。

5、进一步加强校园文化建设

按照教育部关于大力加强中小学校园文化建设的有关要求，积极开展以弘扬和培育民族精神为主线的校园文化建设。充分利用我校广播、网络、黑板报、横幅、校刊校报等宣传手段，以班级文化建设为平台，积极开展班级文化建设评比活动，进行社会主义荣辱观、弘扬民族精神、传承中华美德的宣传教育，营造出弘扬和培育民族精神的浓郁的校园氛围。

6、组织学生开展“做一个有道德的人”为主题的实践活动 为帮助学生学会做事、学会做人，逐步形成良好的道德品质和正确的价值取向，根据本次活动主题，积极组织学生开展“做一个有道德的人”主题实践活动。通过开展“走出校门，回报社会”的“小志愿者”活动使学生感受到“做一个有道德的人”的魅力。

7、开展小学生行为习惯的养成教育。

认真贯彻新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合新学年开学、新生入学教育、9月20日“公民道德宣传日”等有利时机，狠抓学生行为习惯的养成教育。重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体、遵守校规校纪、法律法规教育，养成学生良好的生活习惯；养成教育要坚持知行统一的原则，学校既要根据“守则”和“规范”对学生提出明确的要求，又要讲清道理，分清是非，让学生懂得“习惯就是素质”、“好习惯成就未来”、和“人格是国格，爱国无小节”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

（二）、活动要求

学校是弘扬和培育民族精神的主课堂、主渠道、主阵地，开展弘扬和培育民族精神，要以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，通过教育，引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念；帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献；帮助学生理解创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

学校大队部以学生为主体，重在实践，突出重点，体现特色，学校、家庭、社会相结合等原则，注重知行统一，注重体验感悟，从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，挖掘体现民族精神的各种资源，开辟新渠道，占领新阵地。各班可根据年级段特点围绕学校活动主题，有选择有创新地开展各项教育活动，以活动教育人。

明确落实各项活动方案，做到活动有计划、有安排、有组织、有内容、有实效。切实做好宣传组织工作，要求每班要充分认识到本次活动的重要性和必要性。采用活泼新颖的形式，广泛开展行之有效的教育活动。同时，又要力求各项活动的创新性和主题鲜明性，以更有

效地激发我校学生爱国、爱乡的情感，使他们树立远大理想，立志以实际行动报效祖国，达到预定的教育效果。

弘扬和培育民族精神是一项长期的工作，要树立常抓不懈的思想，在活动月结束后，对此项工作继续予以高度重视，抓长期，建立起长效机制，努力使学校思想道德建设工作常规化、规范化和系列化。

附件：

做“弘扬民族精神”的好少年

倡 议 书

同学们：

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是激励人民为国家、民族振兴而英勇奋斗的强大思想动力。今天，我们新一代的少年儿童，要树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养“德、智、体”全面发展的社会主义建设者和接班人。为此，谨向同学们发出如下倡议：

1、热爱祖国，志存高远，弘扬中华民族传统美德；

2、刻苦学习，积极进取，努力掌握科学文化知识；

3、团结友爱，助人为乐，踏踏实实地做好事；

4、诚实守信，坦诚待人，做一名诚实的好学生；

5、完善自我，健全人格，培养良好的心理素质；

6、艰苦奋斗，勤劳朴素，树立正确的劳动观念；

7、遵纪守法，爱护公物，做文明小卫士；

8、尊敬师长、文明礼貌，养成良好行为规范。

崇尔中心小学德育处

二○一二年九月

第五篇：民族精神月活动

2010年弘扬和培育民族精神月活动实施方案

民族精神是一个民族的脊梁，是一个民族信心和力量的源泉，是一个民族的生存之本。根据《复兴区文教体局关于组织开展2010年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》精神，特制定如下方案：

一、活动主题：学会感恩

二、加强活动的组织领导

成立以校长为组长领导小组，充分发挥弘扬和培育民族精神教育工作的作用性，积极调动全体师生参加到弘扬和培育民族精神教育的活动中去，做好学校的宣传、教育工作。

组长：韩永生

副组长：吴振国

成员：张杏莉刘海涛杨竟梅胡志忠各中队辅导员

三、开展主题教育

要求师生收看《开学第一课主题晚会》。通过课堂教学活动、校园广播对在校学生进行宣传教育。要求学生观看一部爱国主义的影视片《走进新中国》；学唱一首爱国主义歌曲

四、开展感恩教育活动

开展以“感恩-孝师”为主题的演讲比赛，对中小学生进行感恩教育，激励他们以实际行动励志成才，长大报效祖国，丰富感恩教育的内涵，形成感恩教育氛围，把感恩教育广泛、深入、持久地开展下去。

五、活动要求

本次充分要积极营造教育氛围，通过升旗讲话、学校宣传黑板报，大力宣传和弘扬民族精神。

赵王城学校

2010年9月

承继传统美德 弘扬民族精神（校长国旗下讲话稿）

老师、同学们： 大家好

我们的祖国在漫长的岁月里，孕育了长青的山川，长碧的江水，也培育出千千万万的中国人。作为一个中国人，可堪自豪的事实在是太多了。让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神。所以我今天讲话的题目就是《承继传统美德 弘扬民族精神》。

一.爱国、气节

列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”只有知之深才能爱之切。孟子提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，可以说是集中地体现了中华民族气节。古往今来，多少仁人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严，在爱国方面为后人作出了榜样。诸如卓有见识的林则徐，血染吴淞口的陈化成，维新被杀的谭嗣同，推翻帝制的孙中山，横眉冷对的鲁迅，抗日献身的张自忠，以及无数为国捐躯的共产党人都体现了这一民族爱国精神，他们是中华民族之魂。“祖国再穷，我也要为她奋斗，为她服务。”这是一切爱国科学家的心声。国外科学家纷纷回归祖国，要为新中国贡献自己的智慧和力量。钱学森面对美国方面的关押、软禁、监视，毫不动摇；华罗庚放弃在美国被重金聘用的工作；李四光谢绝英国老师让他攻下博士学位再回国的劝告„„ 以上种种爱国和气节的实例，渗透着中华民族的优良传统，她是中华民族的精神所在。然而在中华历史上面对物质世界的诱惑及权势的威迫，小则卖友求荣，大则卖国求贵也大有人在。这就要求我们时时刻刻都要以祖国和民族利益为重。

二.奋发、立志

一个人，一个民族，一个国家要立于不败之地，必须要有奋发向上的精神，而立志又决定了一个人，一个 民族，一个国家在前进道路上的努力方向。“斫梓染丝，功在初化”说明一个人的成长与其少年时代有密切联系，历史上少年大志者不乏其人。一代伟人毛泽东在前去广州革命根据地，途经长沙写下的《沁园春·长沙》，其中“问苍茫大地，谁主沉浮？”表现出毛泽东以天下为己任的豪情壮志，并为之奋斗终身。十九岁的周恩来所作“大江歌罢掉头东”也体现了他改造旧中国的远大志向。可谓少年壮志凌云。有志者事竟成。但

这志唯有以天下百姓，以国家民族为出发点、为归属，才符合传统的民族精神，才能宏大高尚。奋发立志既要从大处着眼，更要从小处着手，从自我做起，一步一个脚印，在人生途中不断地砥砺操行，完成大志。这就要求我们胸怀鸿鹄之志，奋发图强。

三.改革、创新 中华民族虽遭受过外族的入侵和列强的蹂躏，但她却是四大文明古国中唯一能保持自己民族立于不败之地的伟大民族。原因很多，其中与中华民族跟随时代潮流、勇于改革创新的传统美德是分不开的。被誉为“中国十一世纪改革家”的王安石，面对北宋中期以来积贫积弱的现状，大胆提出“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，与中国封建社会儒家正统思想是何等的针锋相对。王安石这种反对守旧，勇于进取的思想及大胆变法、勇往直前的精神，使他大大领先于时代，为后人推崇和尊敬。中华民族同时又是一个善于不断吸取其他民族、国家先进文化，勇于创新的一个民族。近代的林则徐从中国反侵略战争和国际交往的需要出发，组织翻译整理成《四洲志》，成为我国近代第一部比较系统的世界地理书籍。策划海防时也先着手调查西方情况，这对打破长期以来中国人对外部世界的封闭愚昧状态，为中国人认识世界和学习西方长技，迈出了坚实一步。直至陈独秀开创的新文化运动，学习西方“民主”和“科学”；毛泽东把马列主义原理同中国革命实践相结合，开创了农村包围城市，最后夺取全国胜利之路，都体现了中华民族改革、创新的优良传统。历史告诉我们，要提高中华民族的素质，既离不开生养、哺育我们的这块黄土地，也离不开及时吸取世界其他民族的先进文化。这就要求我们锐意进取，敢于和善于改革创新。四.勤俭、廉正 勤俭、廉正是中华民族的传统美德。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。汉唐时期的文景之治、贞观之治的勤政、勤俭带来了国力的强盛、经济的繁荣，与前朝秦隋的穷奢极欲导致覆亡形成了强烈的对比。古人云：“节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶”，表明中华民族对勤俭与奢侈鲜明的善恶态度。不为金钱或物质所惑，不为权势所动，终身保持廉洁、清正的节操，这就是廉正。明北京保卫战中的于谦，“要留清白在人间”。他为人间留下了两种清白，其一是为民族为国家不计个人安危的“清白”之心；其二是平时严于操守，廉正不苟的“清白”之风。由于北京保卫战有功，他受到赏赐还加官进爵，但都被他坚决推辞，后遭谗陷抄家时却是家徒四壁。于谦的一身正气，两袖清

风，不仅赢得世人崇敬，于今天也深有启迪。从他身上可以看到中华民族传统的勤俭、廉正美德得到升华。五.敬长、知礼 敬长即尊敬长辈。敬长也是中华民族的传统美德。李大钊曾说过：“„„我不主张儿子对自己行孝，可是我疼爱自己的老人，因为他抚养了我，教育了我，为我付出过很大的心血，疼爱自己的老人这是人之常情 ”。而今天敬长传统美德更应提倡和发扬，这是现代社会公民应有的风 范。中华民族自古以来又是以礼仪之邦闻名于世，我国人民从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”“ “程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵，深刻反映了这一点。知礼，讲礼，对人彬彬有礼，体现了对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊，对朋友态度粗暴，公共场所横冲直撞的人，能体现出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗？当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。物质文明上去了，精神文明却衰退，与一个有“礼仪之邦”之称的民族，与一个进行现代化建设的民族相容吗？对学生进行文明礼貌教育，是提高中华民族的思想境界和文化素质的关键所在。同学们，当你向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候；当你向有困难的同学伸出援助之手的时候；当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候；当你学会珍惜每一粒粮食的时候；当你学会“宽于待人，严于律己”的时候；当你敢于承认自己的错误的时候；当你志存高远而又脚踏实地的时候„„你所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗！让我们为拥有这样一座美丽的精神家园而自豪，让我们的心灵永远在这里栖息、成长，让我们的生命焕发美德和精神的光彩，让我们每一个人都文明、高雅、有气度、有风范！

赵王城学校

2010年9月6日