第一篇：《大学语文》期末复习提要（共）
大学语文（2）期末复习提要
秘书、行政管理、英语等专业
一、考试命题内容范围及题型
大学语文（2）期末试卷命题的内容和范围，与本学期的教学内容和目的要求基本一致，即下编的31至57课，叙述、说明、议论三个单元中的内容，不包括知识短文。复习依据除教材外，还应重点参考《大学语文学习指导》（第二版）的“重点难点提示”。认真复习，加强练习。
二、试卷题型与比分
1.词语解释（16％）；
2.古文翻译（14％）；
3.论述和分析题（45％）；
4.作文（25％）。
三、复习内容要点提示
1、词语解释请按各篇课文后的注释和指导书中的词语辨析复习。
2、古文翻译重点是在叙述单元，如苏轼的前后赤壁赋等。
3、论述与分析部分，要求着重掌握不同类型文章各自特点：
（1）巴金《秋夜》的内容和文章结构特点
（2）《论毅力》的论点论据及主要论证手法
（3）《左忠毅公逸事》主要内容、选材特点及结构特色
（4）《裘》一文的主要内容和文章的写作顺序
（5）《记张自忠将军》内容和文章的主要描写手法及特点
（6）了解说明文的结构方式和特点，并能分析具体的文章和段落
（7）熟悉议论文的表达方式和一般特点
4、作文部分，要求重点掌握议论和说明两种文体的写作。
2005、12
第二篇：大学语文复习提要
一、填空
1.《一个偏见》选自钱锺书的散文集《写在人生边上》。
2、《家书二则》选自《傅雷家书》，是作者写给儿子傅聪的书信选集。
3、《清华大学王观堂先生纪念碑铭》是著名历史学家陈寅恪所作，该文因标举“独立之精神，自由之思想”而成为现代思想文化史上的经典之作。
4、背诵《兰亭集序》
5、《秋水》选自《庄子》，它借两个虚构的神话人物河伯和北海若的对话形象地表达了作者的思想。
6、《大学》第一章鲜明地体现了儒家学派“内圣外王”的人格理想，其中第一节概括了大学教育的基本宗旨为明明德、新民、止于至善为内容的所谓“三纲领”。
7、背诵高适《燕歌行》
9、背诵苏轼《临江仙》、辛弃疾《贺新郎》
10、《我有一个梦想》又称《向华盛顿进军演说词》，它是二十世纪自由民主运动最重要的文献之一。11《序二篇》是季羡林和陈省身分别为范曾的《庄子显灵记》所写的的序言。
12、《渐》选自现代作家丰子恺的散文随笔集《缘缘堂随笔》。
13、凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器；故圆照之象，务先博观。
14、屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”
15、《史记·刺客列传》叙述了从春秋到战国时期曹沫、专诸、豫让、聂政、荆轲五个著名刺客的事迹。
16、《论语》开先秦散文对话体之先河，教材所选部分描绘了孔子与弟子子路、冉有、公西华和曾皙四人的一段谈话。
17、背诵《萧红墓畔口占》
18、河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。《古诗十九首》
二、标点翻译
《论语·先进》《兰亭集序》
三、阅读分析
（一）路人们从四面奔来，密密层层地，如槐蚕爬上墙壁，如蚂蚁要扛鲞头。衣服都漂亮，手倒空的。然而从四面奔来，并且拼命地伸长颈子，要赏鉴这拥抱或杀戮。他们已经豫觉着事后的自己的舌上的汗或血的鲜味。
然而他们俩对立着，在广漠的旷野之上，裸着全身，捏着利刃，然而也不拥抱，也不杀戮，而且也不见有拥抱或杀戮之意。
他们俩就这样地至于永久，圆活的身体，已将干枯，然而毫不见有拥抱或杀戮之意。
路人们于是乎无聊；觉得有无聊钻进他们的毛孔，觉得有无聊从他们自己的心中由毛孔钻出，爬满旷野，又钻进别人的毛孔中。他们于是觉得喉舌干燥，脖子也乏了；终至于面面相觑，慢慢走散；甚而至于居然觉得干枯到失了生趣。
1.写出这段文字的出处及其作者。
2.文中“路人们”的反映揭示了一种怎样的心理？试简要分析。
答：揭示了中国国民的劣根性之一，即“看客”心理。“庸众”因“无聊”而将他人的一切举动“事件”化，“戏剧”化，从而“旁观”之，“赏鉴”之，以慰其无聊；他人特别是“独异个人”，因之被迫成为演员，甚至爱和死这样生命中最庄严神圣的举动，均在看客的围观中成为表演作秀。3.这段文字表达了作者怎样的思想？
答：这段文字以被看者“无所动作”使旁观者“无戏可看”以至无聊、干枯、老死作为向看客们“复仇”，表达了鲁迅式的复仇哲学，其内在的意涵不尽在于鼓吹向看客们“复仇”，或者更应将这些看作是一种“疗救”。
（二）于是太子豫求天下之利匕首，得赵人徐夫人匕首，取之百金，使工以药淬之，以试人，血濡缕，人无不立死者。乃装为遣荆卿。燕国有勇士秦舞阳，年十三，杀人，人不敢忤视。乃令秦舞阳为副。荆轲有所待，欲与俱；其人居远未来，而为治行。顷之，未发，太子迟之，疑其改悔，乃复请曰：“日已尽矣，荆卿岂有意哉？丹请得先遣秦舞阳。”荆轲怒，叱太子曰：“何太子之遣？往而不返者，竖子也！且提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖，取道，高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为羽声忼慨，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲就车而去，终已不顾。
1.这段文字选自哪部作品？作者是谁? 2.这段文字反映了荆轲和太子怎样的性格特征？
答：荆轲：深沉刚毅，慷慨豪迈；太子：坦诚躁进，优柔重义 3.试分析“易水送行”一节运用了怎样的艺术手法？
①抓住特点：如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点，给整个画面笼罩一层悲哀的色彩；②突出重点：在众多的人物中，重点写荆轲，一曲壮歌抒发荆轲义无返顾的慷慨情怀；③顾及全面：太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆嗔目，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势；④结合写景，音乐渲染：“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉；乐调由哀婉悲伤变徵之声转为慷慨激昂的羽声，场面由悲向壮推进。
（三）《诗经·秦风·蒹葭》
1.《诗经》的“六义”是指什么？
2.本诗具有朦胧多义的特点，原因何在？
首先，作者用笔含蓄，诗中反复抒写对“伊人”的追求，传达出一种“可望而不可即”的惆怅之情。而“伊人”是谁，其美如何，都没有交代。情境之实与对象之虚，造成了诗歌很强的内在张力。其次，诗歌写“伊人”，创造了一种视觉距离感，不管追索者如何努力，追求的对象始终在前方遥不可及，在复沓中营造了一种缥缈的氛围，从而产生了一种迷离朦胧之美。３.结合作品简述本诗的艺术特点。情景交融、虚实结合、动静相生
（四）国立北京大学、国立清华大学，原设北平；私立南开大学，原设天津。自沈阳之变，我国家之威权逐渐南移，惟以文化力量，与日本争持于平津，此三校实为其中坚。二十六年，平津失守，三校奉命迁移湖南，合组为国立长沙临时大学，以三校校长蒋梦麟、梅贻琦、张伯苓为常务委员，主持校务，设法、理、工学院于长沙，文学院于南岳，于十一月一日开始上课。迨京沪失守，武汉震动，临时大学又奉命迁云南。师生徒步经贵州，于二十七年四月二十六日抵昆明。旋奉命改名为国立西南联合大学，设理、工学院于昆明，文、法学院于蒙自，于五月四日开始上课。一学期后，文、法学院亦迁昆明。二十七年，增设师范学校。二十九年，设分校于四川叙永，一学年后，并于本校。昆明本为后方名城，自日军入安南，陷缅甸，乃成后方重镇。联合大学支持其间，先后毕业学生二千余人，从军旅者八百余人。河山既复，日月重光，联合大学之战时使命既成，奉命于三十五年五月四日结束。原有三校，即将返故居，复旧业。１.写出这段文字的出处及其作者。
２.文中为何要详述联大之始末？其叙事有何特点？ ３.你所理解西南联大的精神是什么？
（五）秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”
北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于墟也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海，万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳，吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多！计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣！伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也；不似尔向之自多于水乎？”
１.写出作者与篇名。
２.请指出该语段使用了什么修辞手法？ 答：拟人、比喻、对比、排偶。
３.这段文字说明了什么道理？谈谈你的理解。答：这段文字先以“井蛙”、“夏虫”、“曲士”三个比喻，精辟地说明了认知判断总是受到生存环境的局限的道理：又以“礨空之在大泽”、“稊米之在大仓”、“毫末之在马体”三个对比强烈的比喻，形象地阐发了小与大的相对性。
（六）蝶恋花
晏殊
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！
１.词作表现了什么内容？
答：这是一首念远怀人之作，抒写了有情人相思离别之苦。
２.“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”二句在抒情上有何特点？请写出宋词中另一类似写法的名句？ 答：“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”二句暗中点出因离恨相思而长夜未眠，含有埋怨月已圆、人不圆之意，移情于物，以无理之怨表现有情之思。
苏轼词《水调歌头》中有“不应有恨，何事长向别时圆”之句。
３.王国维在《人间词话》中曾借用本词之句阐释其著名的“三重境界”说，请写出王国维所说的“三重境界”。
四、作品赏析题
下面是苏轼的一首《定**》，阅读原词、简要注释及背景介绍，就思想情感内涵与艺术特色，对此词作一赏析。不得少于400字。（20分）
定 风 波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
下面是秦观的一首《鹊桥仙》，阅读原词、简要注释及背景介绍，就思想情感内涵与艺术特色，对此词作一赏析。不得少于400字。（20分）
鹊 桥 仙
秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！评分标准：
20——16 理解深刻，见解独到，论述严密，行文流畅，层次清晰，表述规范，书写工整 15——12 观点明确，见解较深刻，论述较严密，行文通顺，无明显语病，书写工整 11——0 理解肤浅，内容空泛，论述欠严密，语言欠通顺，语病较多，书写欠工整
五、写作题（共20分）
1、江淹的《别赋》、高适的《燕歌行》和晏殊的《蝶恋花》（“槛菊愁烟兰泣露”）都写到了相思离别之情，请联系课文，结合自己的感受和思考，谈谈你对离情别绪的理解和认识。要求：题目自拟，不少于500字。
2、阅读下面一则材料，结合自己的体验和感受，谈谈你对个人修养和人生态度问题的思考和认识。要求：题目自拟，不少于500字。
人没有苦闷，没有矛盾，就不会进步。有矛盾才会逼你解决矛盾，解决一次矛盾即往前迈进一步。到晚年矛盾减少，即是生命将要告终的表现。没有矛盾的一片恬静只是一个崇高的理想，真正实现的话并不是一个好现象。——凭了修养的功夫所能达到的和平恬静只是极短暂的，比如浪潮的尖峰，一刹那就要过去的。或者理想的平和恬静乃是微波荡漾，有矛盾而不太尖锐，而且随时能解决的那种精神修养，可决非一泓死水：一泓死水有什么可羡呢？我觉得倘若苦闷面不致陷入悲观厌世，有矛盾而能解决（至少在理论上认识上得到一个总结），那末苦闷与矛盾并不可怕。所要避免的乃是因苦闷而导致身心失常，或者玩世不恭，变做游戏人生的态度。从另一角度看，最伤人的（对己对人，对小我与集体都有害的）乃是由passion[激情]出发的苦闷与矛盾，例如热中名利而得不到名利的人，怀着野心而明明不能实现的人，经常忌妒别人、仇恨别人的人，那一类苦闷便是与己与人都有大害的。凡是从自卑感自溺狂等等来的苦闷对社会都是不利的，对自己也是致命伤。反之，倘是忧时忧国，不是为小我打算而是为了社会福利，人类前途而感到的苦闷，因为出发点是正义，是理想，是热爱，所以即有矛盾，对己对人都无害处，倒反能逼自己作出一些小小的贡献来。但此种苦闷也须用智慧来解决，至少在苦闷的时间不能忘了明哲的教训，才不至于转到悲观绝望，用灰色眼镜看事物，才能保持健康的心情继续在人生中奋斗，——而唯有如此，自己的小我苦闷才能转化为一种活泼泼的力量而不仅仅成为愤世嫉俗的消极因素；因为愤世嫉俗并不能解决矛盾，也就不能使自己往前迈进一步。由此得出一个结论，我们不怕经常苦闷，经常矛盾，但必须不让这苦闷与矛
盾妨碍我们愉快的心
情。（选自《傅雷家书》）（教材P16）评分标准：
20——16 立意高远，内容充实，行文流畅，语言精炼，结构谨严，书写工整 15——12 立意独到，中心明确，内容充实，文从字顺，结构完整，书写工整
11——0 中心明确，内容较充实，语言通顺，无明显语病，结构基本完整，书写欠工整
第八章练习题
一、单项选择题
1.新中国成立后我国国内的主要矛盾是（A）
A.工人阶级和资产阶级
B.地主阶级和农民阶级
C.封建主义和人民大众 D.人民日益增长的物质文化需要同落后生产无法满足人民需要 2.我国第一个五年计划的中心环节是优先发展（C）A.农业
B.工业
C.重工业
D.轻工业
3.新民主主义经济中属于半社会主义性质的经济成分是（D）
A.国营经济
B.国家资本主义经济
C.个体经济
D.合作社经济 4.新民主主义社会的社会形态属于（C）
A.固定的 B.不变的C.过渡的D.独立的 5.我国实现国家工业化的主要基础是（A）
A.国营经济
B.国家资本主义经济
C.个体经济
D.合作社经济 6.新中国对官僚资本采取的措施是（B）
A.和平赎买
B.没收
C.限制
D.改造 7.在对资本主义工商业改造中，高级形式的国家资本主义是(D)
A.统购包销
B.代购代销
C.公私联营
D.公私合营 8.过渡时期总路线的主体是（D）
A.对农业的社会主义改造
B.对手工业的社会主义改造
C.对资本主义工商业的社会主义改造
D.社会主义工业化 9.农业互助合作的原则是（A）
A.自愿互利
B.典型示范
C.逐步推广
D.国家帮助 10.对资本主义工商业改造的必由之路是（B）
A.社会主义
B.国家资本主义
C.私人资本主义
D.合作社经济 11.中国共产党提出新民主主义社会向社会主义社会转变的会议是（B）
A.七大
B.七届二中全会
C.八大
D.七届三中全会 12.有中国特点的向社会主义过渡道路的特征是（C）
A.重视工业建设
B.强调三大改造
C建设与改造同时并举 D.尤其重视对资本主义工商业的改造
13.中国共产党对资本主义工商业改造的办法是（A）
A.和平赎买
B.没收生产资料
C.限制发展
D.任其发展
14.我国进入社会主义初级阶段的标志是（D）
A.中华人民共和国的成立
B.全国大陆的统一
C.土地改革的完成 D.三大改造的完成 15.中国历史上最深刻最伟大的社会变革是（B）
A.中华人民共和国的成立
B.社会主义改造的完成 C.中国共产党的成立
D.十一届三中全会的召开
二、多项选择题
1.中华人民共和国的成立，标志着（AD）
A.新民主主义革命已取得基本胜利
B.中国社会进入了社会主义社会 C.中国社会开始由资本主义社会向社会主义社会过渡
D.中国社会从新民主主义到社会主义的转变时期 2.新民主主义社会的经济成分包括（ABCD）
A.国营经济
B.个体经济
C.合作社经济
D.国家资本主义经济
3.在对农业的改造过程中党和政府采取的方针是(ABC)A.积极领导
B.逐步过渡
C.稳步前进
D.统筹兼顾 4.新中国成立后首先要完成的民主革命遗留任务是(BC)
A.恢复国民经济
B.土地改革
C.镇压反革命
D.进行社会主义改造 5.党在过渡时期总路线的主要内容有（CD）
A.没收官僚垄断资本
B.没收民族资本
C.逐步实现社会主义的工业化
D.逐步实现对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造 6.建国初期，党对民族资本主义经济采取的政策是（ABD）A.利用
B.限制
C.发展 7.没收官僚资本的性质属于（AC）A.民主革命
B.社会主义建设
D.改造 C.社会主义革命
D.无产阶级革命
第三篇：大学语文1~8课复习提要
1.《左传郑伯克段于鄢》 要点：
《左传》是一部什么性质的史书？纪传体
《左传》的作者相传是谁？鲁国左丘明
《左传》最擅长描写的是？人物语言和外交辞令
出自《郑伯克段于鄢》的成语有：其乐融融，势不两立，处心积虑，尾大不掉、分析郑庄公（郑伯）的性格特点，文中都使用了哪些描写方法？ 阴险狠毒，老谋深算。工于心计。姜氏为共叔段请封给“制”这个地方。庄公因为“制”是险要地方，坚决不给，足见其精明；共叔段不断扩大自己的势力，庄公表面不动声色，内含杀机，故意纵养其恶。等到时机成熟，火候已到，这才一举击败共叔段。庄公在一怒之下幽禁了母亲，后又怕担上不孝的坏名，采纳颍考叔的计策，为自己摆脱不孝之名找了个台阶。表现他的虚伪。
以次要人物衬托主要人物。本文主要人物是郑庄公，以共叔段贪婪狂妄，衬托庄公的老谋深算。以姜氏的昏愦，衬托庄公的精明。以蔡仲，公子吕为国除害的急迫心情，衬托了庄公的城府之深，手段之高。
2.《冯谖客孟尝君》要点：
《战国策》是一部国别体史书。编者是西汉刘向。《战国策》一书反映的纵横家的思想。出自《冯谖客孟尝君》一文的成语有哪些？ 狡兔三窟高枕无忧扶老携幼
冯谖的性格特点：不甘屈居人下衷心报效知己深谋远虑礼贤下士宽容大度。一位深谋远虑、具有远见卓识而性格不羁的战国奇士的风采。策士中的一个典型。愿为知己效力，富有远见卓识，能审时度势。
冯谖是战国策士中一个具有代表性的形象。他的三次弹铗而歌表明他了解自己的价值所在，一旦孟尝君满足了他的要求，他就视为知己，并愿意全力报效。焚券市义和狡兔三窟的故事，表明了他具有过人的眼光和才干，能深谋远虑，审时度势，利用诸侯间错综复杂的关系为孟尝君巩固其在齐国的地位。3.《诗经》
《诗经》是中国第一部诗歌总集。一共305篇。风雅颂的划分标准是音乐。
《诗经》的艺术表现手法可以概括为赋比兴。
《诗经》中著名的以爱情婚姻为题材的诗歌都有哪些？
《邶风静女》《卫风·木瓜》《郑风·溱洧》《郑风·野有蔓草》《卫风淇奥》
4.《秋兴八首》杜甫
杜甫和李白并称李杜。杜甫是诗圣；杜诗是诗史。杜甫诗歌的主要特点是沉郁顿挫。《秋兴八首其一》是一首七言律诗。《秋兴八首其一》是夔州诗。
“孤舟一系故园心”一句诗中的“故园”是指哪里？长安
被誉为“古今七律第一”的是杜甫的那首诗？《登高》
简要分析《秋兴八首其一》的思想内容。表达诗人忧国忧民的愁苦；颠沛流离的无助,凄苦；思念家乡的孤寂之情。
5.李白要点：
李白“诗仙”字太白，号青莲居士，盛唐诗人。诗歌的特点是雄奇飘逸。一生二进长安。
6.白居易《长恨歌》 要点：
白居易字乐天，号香山居士。是中唐诗人。他是唐代诗歌作品流传至今最多的诗人。白居易一生有两首著名的长诗，分别是？琵琶行 长恨歌
白居易的文学主张有哪些？文章合为时而著，歌诗合为事而作，他的诗歌主张和诗歌创作，以其对通俗性、写实性的突出强调和全力表现 白居易的《长恨歌》歌咏的是那两个人的爱情故事？唐玄宗李隆基杨玉环
苏轼曾经精炼评价白居易和元稹的诗歌特点为哪四个字？元轻白俗
白居易的诗歌作品分为四大类，保存在什么集子当中？ 讽喻诗、闲适诗、感伤诗、杂律诗《白氏长庆集》。《长恨歌》是一首叙事诗。
第四篇：中国通史期末复习提要
第二部分 试题类型及规范解答举例
（一）选择：
1．1856年，英国向中国发动第二次鸦片战争的借口是：（C）
A．马神甫事件 B．马嘉理事件 C．亚罗号事件 D．曹州教案 2．1903月6月，在《苏报》上发表《驳康有为论革命书》的革命家是：（B）A．邹容 B．章炳麟
（二）简答题：
1．简述戊戌维新运动的历史意义和失败原因。
（1）戊戌维新运动推动了知识分子的思想解放，促进了中华民族的觉醒，为民族资本主义的发展创造了有利条件。
（2）其失败原因主要是：封建顽固势力过于强大，维新派脱离人民群众，依靠少数人的孤军奋战，不敢推翻清朝封建政权，不敢触动帝国主义在华势力，依靠一个没有实权的皇帝进行自上而下的改革等。
2．简述简中共八大二次会议的主要内容。
1958年5月，中共八大二次会议在北京举行。大会根据毛泽东的主张，改变了“八大”一次会议作出的关于我国社会主要矛盾已经转变的正确结论，肯定了中国当前的主要矛盾是无产阶级同资产阶级的矛盾，社会主义道路同资本主义道路的矛盾，从而给阶级斗争扩大化提供了理论依据，大会制定了鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义的总路线。对于已经开始的“大跃进”运动给于充分的肯定。
（三）论述题
1．试述《南京条约》的主要内容，分析其对中国社会的影响。（1）1842年。清政府被迫与英国签订了近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。《南京条约》及其附件的主要内容是：割让香港给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五口为通商口岸；与英国协定关税；让英国享有领事裁判权和片面最惠国待遇。
（2）《南京条约》的签订，使中国社会开始沦为半封建半殖民地社会。帝国主义与中华民族，封建主义和人民大众的矛盾成为中国社会的主要矛盾。中国人民肩负着反对侵略势力和本国封建统治双重革命的任务。鸦片战争标志着中国近代史的开端。
C．秋谨 D．徐锡麟
（四）材料分析题： 请阅读下列材料： 材料一：
由九一八事变到现在，国民党反日反帝的假面具，已经完全为铁的事实所粉碎，„„中国共产党号召福建的广大工农劳苦群众立刻自动的组织起来，„„联合革命的士兵群众同进攻福建的蒋介石部队与准备武装干涉福建的日本与任何帝国主义力量决战。
──摘自《中共中央为福建事变告全国民众书》(1933年12月5日)1.依据材料—：指出中国共产党对蒋对日采取的方针及其原因。方针：反蒋抗日。
原因：日本发动九—八事变．民族危机加深；蒋介石“攘外必先安内政策”的推行；中国共产党内“左”倾错误占据统治地位。
附：平时形成性考核题目示例：
1.试述中国共产党成立的历史前提和历史意义。
（1）历史前提：①中国工人阶级成长壮大，在五四运动中作为独立的政治力量登上历史舞台，成为反帝反封建的主力军，为中国共产党的成立奠定了阶级基础。②新文化运动后期，马克思主义在中国广泛传播并与工人运动相结合，为共产党的成立奠定了思想基础。③各地共产主义小组的建立及其活动，为共产党的成立奠定了组织基础。
（2）历史意义：①中国共产党能够在马克思列宁主义的指导下，制定出正确的路线、方针和政策，给中国革命指明正确的方向。②它作为工人阶级的先锋队，能领导中国人民革命斗争不断从胜利走向胜利。
甘肃广播电视大学 师范部
2012年12月
第五篇：《工程力学》期末复习提要
《工程力学》期末复习提要
一 课程说明
《工程力学》是 工程类专业学生必修的技术基础课。它包含理论力学（静力学、运动学和动力学）和材料力学两部分内容。它以高等数学、线性代数为基础，通过本课程的学习，培养学生具有初步对工程问题的简化能力，一定的分析与计算能力，是学习有关后继课程和从事专业技术工作的基础。
通过本课程的学习，使学生掌握物体的受力分析、平衡条件及熟练掌握平衡方程的应用；掌握基本构件的强度、刚度和稳定性问题的分析和计算；掌握物体运动的基本理论和运动状态分析方法。本课程的文字教材选用西南交通大学应用力学系编著的《工程力学教程》，由高等教育出版社出版；
二、基本内容、要求及学习要点
第一部分静力学部分
要点：掌握力、力系、力矩和力偶的概念；熟悉刚体受力分析，并能画出受力物体的受力图，熟悉力系合成的基本方法，掌握受力物体（汇交力系、力偶系、一般力系）平衡的条件，熟悉运用平衡方程求解未知力。
（一）静力学基础及要求
1．基本概念：
（1）了解力学中物体的概念；
（2）了解力、力系、等效力系和合力的概念；
（3）掌握在力学中将物体抽象化为两种计算模型，以及刚体、理想变形固体的概念及其主要区别；
（4）掌握物体平衡的概念。
2．静力学公理:
掌握静力学公理及其应用
3．约束与约束反力
（1）了解自由体、非自由体的概念；
（2）掌握约束的概念、功能，约束反力的概念，以及约束反力的方向总是与它所限制的位移方向相反的概念；
（3）了解柔索的约束功能，柔索约束反力的方向；
（4）了解光滑面的约束功能，光滑面的约束反力的作用点及作用方向；
（5）掌握光滑圆柱铰链约束的构成、简化图形、约束功能及约束反力；
（6）掌握固定铰支座的概念、构成、简化图形、约束功能、约束反力及约束反力的指向；
（7）掌握链杆（二力杆）的概念、约束反力的作用点及其作用线，能够应用二力杆的概念分析结构的受力；1
（8）掌握固定端约束的概念、简化图形、约束功能及约束反力；
*除柔索与光滑面约束可确定约束方向外，其余只确定约束力作用线，方向可假设。
4．物体受力分析与受力图：
（1）了解物体系统的概念；
（2）熟练掌握物体受力分析的两个步骤：取分离体，画受力图；物体受力分析的方法；
（3）掌握在受力分析时应注意的几点事项。
取分离体——把研究的物体（体系）分离出来，即撤除与周围（地、物体）的联系。
画受力图——画出分离体（物体、体系）所受全部力，包括荷载与对应的约束力。
①受力图上只画外力，不画内力；
②内力、外力因分离体不同而相互转化；
③内力与外力、作同力与反作同力的概念
（4）掌握荷载的概念；
（2）了解按荷载作用范围的分类及分布荷载、集中荷载的概念；
（二）力系简化的基础知识（ch.2, ch.3, ch.4）
1．平面汇交力系
（1）了解平面汇交力系的概念；
（2）熟练掌握二汇交力系合成的平行四边形法则（或三角形法则），能够利用公式求解合力的大小及方向；
（3）熟练掌握平面汇交力系合成的几何法——力多边形法；
（4）了解力在轴上的投影，掌握合力投影定理；
（5）掌握平面汇交力系合成的解析法，能够应用力在直角坐标轴上的投影来计算合力的大小，确定合力的方向；
（6）熟练掌握平面汇交力系平衡的充分和必要条件，能够熟练地应用平衡方程解题；
2．平面力偶系
（1）掌握力对点的矩的定义、单位、正负规定，能够应用公式进行计算；
（2）掌握平面汇交力系的合力矩定理，能够应用公式进行计算；
（2）掌握力偶的概念，以及力偶的性质；
力偶性质—（不等效一个力，也不能与一个力平衡）
力偶性质二（力偶的转动效果由力偶矩确定，与矩心无关）
——力矩与力偶矩的区别：
力对点之矩一般与矩心位置有关，对不同的矩心转动效果不同；
力偶与矩心位置无关，对不同点的转动效果相同。
（3）掌握力偶矩的定义、单位、力偶矩三要素，以及由力偶的等效定理引出的两个推论；
（10）熟练掌握平面力偶系的合成方法与平衡条件，能够平衡方程求解未知量
3．平面一般力系
（1）了解平面一般力系的概念
（1）熟练掌握力的平移定理。
（2）掌握平面一般力系向一点简化，掌握平面一般力系的主矢和主矩的概念，能够将平面一般力系向任一点简化为主矢和主矩；
（3）熟练掌握平面一般力系的合成方法与平衡条件，能够灵活应用一矩式、二矩式（附加条件）、三矩式（附加条件）平衡方程求解未知量。
4.摩擦：
1.了解滑动摩擦，滚动摩擦，静摩擦力，动摩擦力，动摩擦系数，极限（临界）摩擦力，摩擦角等概念。
2.考虑摩擦时的平衡问题。
5.形心与重心
1.了解形心与重心的基本概念。
2.计算物体的形心与重心位置。
静力学部分宜对约束、约束反力等内容的直观认识，进而掌握受力分析；平衡方程的应用是本部分的重点与难点，应通过作一定数量的习题加以巩固。第二部分 材料力学
要点：掌握四种基本变形形式（拉压、剪切、扭转和弯曲）的变形特点，熟悉内力、应力、应变、变形和位移的概念；能熟练运用相应公式求解内力、应力、应变和位移，熟悉强度、刚度的概念，能熟练运用构件强度条件和刚度条件公式进行构件强度校核、截面尺寸计算和许用载荷计算。了解超静定的概念并能求解简单超静定问题。了解应力状态分析、强度理论和压杆稳定性的基本内容。
一．内力与内力图
1．了解什么是物体的内力；
2．杆件的内力及其求法
（1）熟练掌握分析横截面内力的方法——截面法：取分离体，画受力图，列平衡方程，内力正负号的规定；
（2）掌握应用截面法求指定截面的内力的规律；
（3）能够熟练地应用截面法求指定截面的内力。
3．内力图：轴力、扭矩、剪力、和弯矩图
（1）掌握轴力图的概念、具体作法，能够利用轴力图确定最大轴力的数值及其所在横截面的位置；
（2）掌握扭矩图的概念、具体作法，能够利用扭矩图确定最大扭矩的数值及其所在横截面的位置；能由轴的输出功率和转速求扭矩。
（3）掌握剪力图和弯矩图的概念，能够利用剪力方程和弯矩方程作剪力图和弯矩图，注意在集中力和力偶的作用处剪力图和弯矩图的突变；
4．弯矩、剪力、分布荷载集度之间的关系
（1）掌握弯矩、剪力、分布荷载集度之间的关系，及其画内力图时常见的三种情况；
（2）熟练掌握利用弯矩、剪力、分布荷载集度之间的关系并结合求某些指定截面的方法来绘制内力图，掌握用该方法绘制内力图的步骤。
5．用叠加法作剪力图和弯矩图
（1）掌握叠加法的概念；
（2）掌握用叠加法作剪力图和弯矩图。
6．静定平面桁架
（1）了解桁架的组成及其特点；
（2）了解结点法的概念，掌握用结点法计算简单桁架内力的方法及零杆的直接判断；
（3）了解截面法的概念，掌握用截面法求解指定杆件内力的方法；
二．轴向拉伸与压缩
1．轴向拉伸与轴向压缩的概念；
2．直杆横截面上的正应力
（1）掌握应力、正应力的概念，平面假设的概念；
（2）熟练掌握正应力公式、单位及应力符号的规定。
3．许用应力、强度条件
（1）掌握极限应力、许用应力及安全系数、危险截面的概念；
（2）掌握杆件安全工作应满足的条件（强度条件），并能利用强度条件公式解决：校核杆的强度、选择杆的截面、确定杆的许用载荷。
4．轴向拉伸或压缩时的变形
（1）了解纵向变形、总伸长量、轴向线应变的概念及其公式；
（2）掌握虎克定律及弹性模量的概念，并能利用虎克定律求解杆的总变形量。
5．材料的力学性质
（1）了解力学性质的概念及材料的性能特征标志；
（2）掌握低碳钢整个拉伸过程的四个阶段：弹性阶段、屈服阶段、强化阶段、颈缩阶段的特征值；
（3）掌握材料的塑性指标：材料的延伸率，截面收缩率；
（4）塑性材料及脆性材料的性能特点。
三．剪切和扭转
1．剪切的概念及实例
（1）了解剪应力、剪应变的概念；
（2）掌握剪切虎克定律及剪切弹性模量。
2．连接接头的确定计算
（1）剪切、挤压的实用计算；
3．扭转的概念及实例
（1）了解扭转变形、扭转角的概念；
（2）了解外扭矩的计算公式（由轴输出功率和转速求外扭矩）。
4．扭矩的计算、扭矩图
（1）了解扭矩的概念、常用单位、符号的一般规定；
（2）了解绘制扭矩图的方法。
5．圆轴扭转时的应力和变形
（1）了解圆轴扭转时的应力计算及应力分部特点；
（3）了解圆轴扭转时的变形计算及抗扭刚度的概念。
6．圆轴扭转时的强度条件和刚度条件
（1）了解圆轴扭转时的强度条件及抗扭截面模量的概念；
（2）了解圆轴扭转时的刚度条件及容许扭转角的概念。
四．弯曲
1．了解弯曲、平面弯曲的概念。
2．梁的正应力
（1）了解梁的纯弯曲与非纯弯曲的概念；
（2）了解梁在纯弯曲情况下的变形现象；
（3）掌握梁横截面上的正应力计算公式及其应用条件。
3．常用截面的惯性矩、平行移轴公式
（1）掌握简单截面的惯性矩计算；
（2）了解组合截面的惯性矩计算。
5．梁的强度条件
（1）掌握梁的正应力强度条件及抗弯截面模量；
（2）能够利用强度条件公式解决三种不同类型的强度计算问题：强度校核，选择截面，确定容许荷载；
6．提高梁弯曲强度的主要途径
（1）掌握提高梁弯曲强度的三种途径：选择合理的截面形状，变截面梁，合理安排梁的受力。
7．梁弯曲变形
（1）梁的变形的特征，挠度和转角的概念，挠度曲线的概念；
（2）挠度曲线近似微分方程，能够用近似微分方程求转角方程和挠度曲线方程；
（3）了解叠加原理，能够用叠加原理计算梁特定截面的挠度和转角。
五．超静定结构
1．静定和超静定的概念
2．超静定问题的求解
（1）位移相容条件的概念，能由位移相容条件建立补充方程
（2）掌握拉压超静定问题的求解
（3）了解扭转和弯曲超静定问题的求解
**六．应力状态分析与强度理论、压杆稳定性
1．了解平面应力状态分析的基本概念；主应力概念，平面应力状态下的胡克定律；
2．了解强度理论的基本内容及应用。
3．了解压杆稳定性的基本概念。
点击咨询 