大学生军训与素质教育的关系

第一篇：大学生军训与素质教育的关系

大学生军训与素质教育的关系

——从军训和军事理论课对培养学生国防意识或国防观念的作用谈起“天下兴亡，匹夫有责”，大学生是国家未来的希望，民族的希望，当代大学生，不仅有丰富的专业知识，还要有良好的身体素质。而军训正可以帮助我们获得良好的身体素质，让我们更全面的发展。

根据《中华人民共和国宪法》第55条规定：“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每个公民的神圣职责；依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”作为学校教育的一种特殊形式，军训教育在培养和体改学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。军训有利于帮助学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观；有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技知识、增强国防观念、开阔视野、改善知识结构、活跃思维方式；有利于磨练学生的意志品质、培养艰苦耐劳的作风、增强战胜困难的信心和勇气；有利于学生组织性、纪律性的提高和身体素质的增强，从而为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。而另一方面，当今社会对学生的综合素质提出了更高的要求。

在知识经济时代，国力的强弱越来越取决于劳动者素质，取决于各类人才的质量和数量，因而高等学校的主要任务就是要把青年培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人，所以我们必须从多方位进行综合素质教育。军训正是有计划地使学生的品德、智力、体质得到多方位的提高，从而树立牢同的国防观念，培养爱国主义精神和报效祖国的理想信念。因此军训和素质教育密不可分，同时这也是学校为什么要对我们大一的新生进行军训的重要原因。我们现在正处于世纪观、人生观和价值观形成和发展的重要时期，虽然思想

政治素质有一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，可塑性比较强。因此，要求我们不断地学习政治理论知识，用科学的理论指导自己的实践，做到理论与实际相结合，军训正是实现这一目的的有效途径。

首先在军训中我们可以接受到爱国主义教育，通过我党我军为人民解放浴血奋战的光辉历史和光荣传统，以及不畏牺牲、抢险救灾的革命精神，树立爱国主义热忱和民族自豪感，坚定为人民服务的信念与决心。

其次通过学习军事思想、军事理论，以及对当前国际形势的分析、对国际军事信息的了解，使我们意识到不稳定的因索和威胁国家安全的因素依然存在，从而居安思危，增强国防意识和献身精神，增强我们建设祖国的责任感，和保卫祖国的使命感。

再次通过“服从命令、听从指挥、赏罚分明”的军事训练，不仅让我们体会到了同龄官兵那种不怕苦，不怕累，一切行动昕指挥的任劳任怨的革命英雄主义精神和他们全心全意为人民服务的高尚品质，使我们自觉自愿树立爱祖国、爱人民的意识，并自觉抵制享乐主义和极端个人主义思想的侵蚀，把个人前途和国家的命运紧密联系在一起，积极为国家的强盛作贡献的责任意识，同时也教会了我们用不怕吃苦，克服困难，乐观向上的态度来面对生活，培养了我们艰苦奋斗、乐观主义的精神，也更加坚定了我们努力学习报效祖国的信念。

我们通过军训中的活动和各项评比使我们感受到集体的力量，认识到个人永远不可能超越集体，要想实现个人的价值，就必须做到“牺牲小我，实现大我”，进一步明白只有相互包容、相互理解、相互帮助、相互信任，才可以取得集体的胜利，从而进一步增强集体主义精神和集体荣誉感。这对于树立国防观念也是至关重要的。

最后，通过学习，了解解放军的优良作风和品质，使我们明白幸福生活来之不易，充分领会“八荣八耻”，自觉养成诚实守信、勤劳吃苦的习惯，也更激发了我们保卫祖国的热情。

总之，学校对我们进行的军训，增强了我们的集体荣誉感，锻炼了我们的身体和意志，激发了我们的爱国热情和保卫住过的决心，增强了我们的国防观念。使我们在各个方面得到不同层次的提升，对促进我们的长远发展有深远意义。

第二篇：大学生军训与素质教育的关系

大学生军训与素质教育的关系 作为学校教育的一种特殊形式,军训教育在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。军训有利于帮助学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观;有利于培养学生爱国主义、集体主义精神;有利于学生学习军事高科技知识,增强国防观念,开阔视野,改善知识结构、活跃思维方式;有利于磨练学生的意志品质,培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风,增强战胜困难的信心和勇气;有利于学生组织性、纪律性的提高和身体素质的增强,从而为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。而另一方面,当今社会对学生的综合素质提出了更高的要求,学生的素质教育日益成为我国高等教育界重视的课题,在此方面进行了大量的研究与实践,取得了一系列积极的研究成果。

一． 军训可以帮助学生树立正确的政治思想观念

当今大学生正处于世纪观、人生观和价值观形成和发展的重要时期，虽然思想政治素质有一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，可塑性比较强。因此，要求大学生不断地学习政治理论知识，用科学的理论指导实践。在军训中学生可以接受到爱国主义教育，通过我党我军为人民解放浴血奋战的光辉历史和光荣传统，以及不畏牺牲的革命精神，树立学生的爱国主义热忱和民族自豪感，坚定为人民服务的信念和决心。

二，拓宽大学生的知识面

军训有利于拓宽大学生的知识面，对提高智力素质是一个补充。

民族高校的大部分新生都来自少数民族和民族地区，相当多的人还来自边疆地区。当地教育水平相对落后，很多学生从未参加过军训，在军事理论和军事技能方面还是一片空白。军训的核心就是军事教育，其主要形式是开设军事理论课和进行军事训练。开展这一教育，对学生的智育，特别是拓展学生的知识面具有其独到的作用。通过军事知识的传授，能有效地增加学生的知识容量，扩大学生的知识视野，同时对增长学生的实践动手能力也有很大帮助。因此，军训教育是把书本知识和实践能力紧密结合的教育，对拓展学生的知识领域、增长知识才干、提高智力素质等，都有着重要的作用。

三，军训可以提高学生心理素质和坚强的意志

当代大学生基本都是家庭的独生子女，随着经济的发展，人民生活的日益富裕，在呵护与称赞声中长大的他们，缺少生活的磨练，身体状况和心里承受能力普遍较差，军事训练正式通过艰苦复杂的环境条件下，依靠个人的毅力完场训练，从而有效地培养他们百折不挠的意志，坚韧不拔的毅力和不畏艰难的精神。再紧张严肃和艰苦的军训中，学员们必须忍受酷暑炎热或刮风下雨，同时还要从过去的相互指责相互抱怨转变为相互关心，相互帮助，相互鼓励，相互扶持，心理素质和意志得到了不同程度的提高。

公共管理学院11-12班

20111147 陈杰

第三篇：大学军训与素质教育的关系

大学生军训与素质教育的关系

提纲：进入大学的每一位学子上的第一课都是军训。为什么要将军训作为入学的第一课来上?这就要联系大学素质教育来看，大体可以从以下几个方面来说明军训与素质教育有着怎样的关系。

关键词：军训素质教育民族使命

第一，先来谈谈军训的目的。军训，每一位经历过的同学都不会忘记的是炎炎烈日、整齐的队伍、嘹亮的口号。但我们从中学到的是团结与协作的精神。我们曾羡慕过军人，如今我们虽不能成为一名军人，但在那几天我们过着军人的生活。烈日下流下的是汗水，收获的是坚强。在军训中，学会怎样与人相处的和谐之道，学会着体贴与关怀他人。同时，军训也燃起了我们的爱国热情，了解到作为一名大学生所肩负的民族使命。

第二，素质教育指的是什么？素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。可见，素质教育就是培养我们如何能成为一个健康正直且能为社会所用的人。

第三，素质教育与大学生军训又有着怎样的关系?可以这么说，军训是素质教育的一种具体实施方案。这从以上两点中不难看出，素质教育要施展就得有一个平台，而以军训方式搭建这个平台无疑是值得去开展的。军人的使命就是保家卫国，奉献自己的一切，包括生命给祖国。让大学生走进军人的世界，向军人学习，收获确实很多。除了克服娇生惯养、害怕吃苦、作风散漫、意志薄弱、缺乏集体观念和纪律性差等缺点；还有利于培养学生的爱国主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成顽强勇敢、坚忍不拔、吃苦耐劳、不怕困难的革命英雄主义品德，弘扬团结友爱、互相帮助的集体主义精神，锻炼意志、增强体质。同时，由于军训本事也是一门科学，有着自己的规律和特点，并且包含了许多自然科学的内容，学习军事，也可以促进其他专业的学习。一个让所有中国人不会忘记的是抗日战争，在这场持久的战争中，中国人从被压迫中走出来，历史是悲剧的，来之不易的自由需要我们去保卫。通过军训学习，每一个大学生都将重新定义对祖国的热爱，永远忘不了的是自己所肩负的那份民族使命。国家兴亡匹夫有责。

第四篇：谈学生军训与素质教育的关系

学生军训与素质教育

美好大学生活的开幕式必定是灼灼日光下的一段军训，身着军装在偌大的操场上整齐的走正部。会有许多的同学疑惑军训有什么作用，天天搞的身心俱疲的，更与现在提倡的素质教育有什么关系呢？现在我个人就此问题谈谈自己的观点看法。

从小学开始就听“素质教育”这个字眼，那么素质教育到底是什么呢？素质教育就是要培养面向二十一世纪的社会主义现代化建设者。那么军训与素质教育的关系，应该是手段和目的的关系。军训是手段，实现素质教育是目的。在学校实施的素质教育中，应该把军训放在一个突出的位置上。军训促进了学生综合素质的提高。军训能更好的促进素质教育的实施。

从大体来讲，个人认为可以从三个方面来谈军训对学生的锻炼提高，对素质教育的益处。

其一：军训增强了学生的身体素质，强健了体魄。

因为军训具有很强的体能和运动技能的锻炼，而且具有时间短、内容多，训练强度大、要求高等特点，天气状况较差，学生必须在计划时间内完成规定的各科目的训练，恶劣的天气给学生军训带来很多的困难。但是经过紧张和艰苦的军训，学生的体质不仅得到了增强，而且培养了其坚韧不拔的毅力和吃苦耐劳的精神。

其二：军训可以强化学生的独立自主意识和集体意识。

现在的大学生大多是独生子女，在家养尊处优，生活依赖性强，自立能力差，而在军训期间，一切都采取军事化管理，用条令条例严格要求学生，并制定一些相应的管理规章制度，学生通过整理内务、打扫卫生、参加劳动等，学到了最基本的劳动技能，提高了自立能力，并养成了热爱劳动的习惯。另外军训期间实行生活军事化，内务卫生、军容军姿，队伍训练都要进行评比，谁做的不好都会影响集体荣誉，所以，每个同学都为集体争先进而积极努力，并以十分严肃认真的态度对待训练中的每一个工作。同学们亲身体验到，没有集体观念，就没有集体力量。因此通过一场军训也大大加强班级同学情谊，使各位更懂得珍惜这来之不易的缘分。

其三：军训可以磨练学生的心理素质，增强心理适应能力。

面临各种高难度的动作，学生可能会觉得胆怯，但只要敢于尝试就会使巨大的进步。从而在一定程度上锻炼了学生的气魄。军训部队那种不怕苦不怕累的精神，磨练大学生的意志品格，增强着大学生们战胜困难的勇气，这些都会在大学生思想和心理中留下深深的痕迹，并在今后的学习、生活和各项活动中具体体现出来。

总的来说，军训是大学生活的开始，它会在各方面给我们以锻炼。因此开展学生军训工作，对青年学生的成长具有特殊重要的作用，青年学生经过严格的军事训练，对于形成正确的世界观、人生观和价值观，坚定政治信仰，增强国防观念，培养良好作风，磨练意志品格，提高综合素质，是非常重要的。因此，我们每位学生都必须认真对待，充分利用机会锻炼自己。

学院：公共管理学院1104班

学号：20110837 姓名：刘曼

第五篇：高校国防教育与大学生素质教育的关系

高校国防教育与大学生素质教育的关系

普通高校的军事课，自1985年教育部在部分高校进行大学生军事训练试点以来，不少高校将军事理论课教学和军事技能训练（统称军事课）相结合的国防教育，作为必修课纳入教学计划，随着教育改革的深化和社会主义市场经济对人才需求的变化，国防教育在普通高校中的地位和作用越来越重要。20年来，各高校军事课的开展逐步得到了完善，已经走上了法制化轨道。

一、普通高校开展军事课在学生素质教育中的地位

根据教育部、总参谋部、总政治部关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》的通知要求，军事课列入学校教学计划，军事理论教学时数为36学时，军事技能训练为2-3周，学生成绩记入学生档案，军事课在提高学生综合素质方面，具有其他学科所无法替代的地位和作用。

1、学校领导及教师的认同感

多年来实践证明，开展大学生军事课，对大学生进行军事教育不仅使学生学到了一定的军事理论知识和技能知识，同时还培养了学生的组织纪律性和吃苦耐劳的精神，对他们的健康成长起到了良好的作用。

2、学生的认同感

军训期间学生们能自愿接受紧张而艰苦的军事训练，亲身体验军营生活接受军事锻炼，部队派出的优秀教官进校军训，在完成承训任务的同时，把人民军队的好思想、好作风带进了校园，使同学们有了面对面向解放军学习的机会。

3、家长及社会的认同感

家长及社会对高校的学生军事教育给予了大力的支持和认同。家长更希望自己的孩子能通过军事训练改变日常生活中懒散懈怠作风，锻炼他们的意志品德，平衡他们的心态。

二、普通高校开展军事课在学生素质教育中的作用

国防教育与科学文化教育、思想道德教育、心理素质教育等既有联系又有区别。普通高校的国防教育内容是按照《通知》要求进行教学的，从教育目的、教育内容和手段及方法上看，国防教育为高校教育注入了活力，当代大学生思想活跃可塑性强，接受能力快，特别是刚迈入大学校门的学生，他们充满对大学的好奇和渴望，大学时期正是世界观、人生观、价值观改造和形成的关键时期。

1、通过基本军事技能训练能磨练他们的意志品质，并提高他们的身体素质和精神面貌

2、大学生学习军事理论对完善学生知识结构具有重要作用，每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用。

3、普通高校的军事课，教学方法和手段先进灵活。课外国防教育活动灵活多样，知识性与趣味性相结合，使学生产生浓厚兴趣，保证国防教育在高校具有稳定和长效功能。

三、普通高校开展军事课在学生素质教育中具有的深远意义

《国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”在高校开展以学生军训、军事理论课教学和课外多层次多样式国防教育活动，是按照国防教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，是提高学生全面素质的一个重要环节，所以搞好高校国防教育具有深远的意义。

学生是国防建设的后备力量，随着军事高科技的飞速发展，未来战争是技术的抗衡，是人才的较量。而这些人才的培养，仅仅靠军队院校是远远不够的，还必须依靠地方院校来培养。青年学生是社会的重要组成部分，也是最生动最具活力的群体。他们的素质高低，国防观念的强弱，将对社会起到巨大的“辐射”作用。随着我国社会的发展和进步，社会公民绝大多数受过大、中学校教育，据2003年统计表明，全国有1100多所高等院校和11500多所高级中学按照要求开展了学生军训，800多万学生接受军事训练及军事理论基础教育。因此学生军事课开设将在全体公民中形成越来越大的覆盖面，作为后备兵员的储备，对改善现代军队兵员文化、科学技术结构具有重要意义。