电视台 会宁县二中毕业典礼（共5篇）

第一篇：电视台 会宁县二中毕业典礼

又是一年桃李熟 校园奏响毕业曲

马小彦 报道

（导语）6月3日，县二中学高三级2000多名学生迎来了他们的毕业典礼——2014届高三毕业典礼。全校师生参加了此次典礼。

（解说）在典礼上，学校教导主任宣布了学校关于高三级学生的毕业决定。毕业生代表表达了全体毕业生对母校和老师们的依依惜别和感激之情。在校生代表祝福毕业生高考夺魁，榜上有名。高三教师张如代表全体教职工向所有高三学子送上诚挚的祝福，希望即将毕业的学生们在以后的日子里，有健康的思想、远大的志向、学会坚持。

学校负责人代表学校向2014届的全体毕业生致以热烈的祝贺,对即将走向高考战场、迈入人生新征途的同学们提出了殷切期望、表达了由衷的祝福。

随着一个又一个的发言，操场上不时传来响亮的掌声。在典礼的最后，毕业班的学生们为他们的班主任教师送上了鲜花，对三年来为了同学们花了无数心血的老师致以崇高的敬意。2014届全体毕业生还为母校敬赠了“如沐春风”的匾额。主席台下的学生们站起鼓掌，再一次表达他们对老师和母校的感激。

毕业典礼的举行表示这些学生成功完成了他们的高中学业，在几天后，他们将迎接人生中一个巨大的挑战——高考，希望他们能展现自己，乘风破浪，直挂云帆济沧海。

第二篇：会宁二中标准化实验室建设项目申请报告

会宁二中实验教学基本情况汇报

会宁二中创建于1969年，现有54个教学班，在校学生4200人的一所市属重点独立高中。在216名教职工中，专任教师178人，大学本科127人，专科51人。其中已被聘任为中学高级教师的23人，中级教师的104人，教职工平均年龄37岁。学校占地面积为53333平方米，建筑面积25982平方米。

为全面推行素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的需要，我校经多方争取，由香港广义和船厂有限公司董事长先生投资79万元，自筹32万元，于1997年8月在校园西侧建造一栋建筑面积为2117.55平方米，融实验、语音、图书、阅览、电教为一体的多功能三层砖混结构的实验图书楼。其中理化实验室各3间，每间使用面积96平方米，仪器和准备室各1间43平方米；按两人一组实验标准，每间实验室配备了28组实验桌56座,共计配备实验桌176张（含准备间8张实验桌）；物理实验室添置标准柜18组，化学实验室添置标准柜12组。由于学校资金短缺，还有6间标准化实验室没有配套设施。恳请省、市标准化实验建设项目办公室给予解决为盼！

特此报告

会宁县第二中学

二OO五年七月十一日

第三篇：骨干教师培训心得体会 会宁二中张继刚

白银市中小学骨干教师培训心得体会

会宁县第二中学 张继刚

2013年9月21日至9月30，有幸参加了白银市中小学骨干教师专业成长高级研修班培训。这次培训的目的是为了帮助我们提高课堂教学质量，进一步熟悉不同课型的特点和教学思路，交流各种课型积累的成功经验。时间短暂，但是让我感受颇丰，收获颇多。下面简单谈一下我的心得与体会：

亮点

一、教师的激情洋溢，评价到位。

一个富有激情的教师，其语言总是能够根据教学的具体情况千变万化又自然贴切、生动流畅，紧紧把学生吸引住。学生天性爱表扬，一句赞美的话语，一个赞许的动作，一个欣赏的眼神，都会形成一种无形的力量，调动学生的积极情绪，增强自信，诱发倾吐的欲望。教师和学生的眼光接触，实际是一种无声的交流，其中既有赞赏、期待和鼓励，也有暗示、责备和制止，双方丰富的内心感情都是用眼神巧妙传递和表达的，通过眼神可以缩短师生之间的心理距离。不难记起老师们的会心一笑、默默颔首点头，那是对学生的肯定，更是对自己的肯定。当学生用不同的方法回答问题时，老师又进行了这样的评价：换一个角度思考问题，你会发现另一片天空，积极动脑，继续努力”„„ 亮点

二、注重思想方法的渗透与总结。

数学思想方法是数学知识的灵魂，数学知识本身是非常重要的，但是对学生后续的学习、生活和工作长期起作用，并使其终身受益的是数学思想方法。正如老师在评课中说过：“授之以鱼不如授之以渔”。老师在课堂的传授过程中无不在渗透数学思想方法，如“随风潜入夜，润物细无声”。老师课堂中体现了类比思想，转化思想，分类讨论，整体思想。

亮点

三、教材处理彰显智慧，原生态的课堂。

每一次听课都会给我眼前一亮的感觉，这次也不例外。老师课堂精彩纷呈，各显智慧。教学内容源于课本，又高于课本。给我们一种“青出于蓝而胜于蓝”“问去哪得清如水，为有源头活水来”的感觉。如老师在处理烙饼中的数学时体现了一体多解与一题多变。

二、分组讨论，各抒己见 我们会宁二中教师和会宁其他教师分到了一起，我们主要是针对中小学教师校本研究和有效教学的基本特征展开讨论，最后把讨论的结果选取会宁一中的曹鹏飞老师汇报成果，经过研讨交流活动后，参加的老师会有这样的感受，对于问题的讨论很有针对性，在不断的交流、思维的不断碰撞中，你总会收获一些自己意想不到的东西。

三、聆听专家讲座，提高课堂教学质量

通过聆听赵希斌教授关于《高效与有趣的教学》，乔荣凝教授《科学与艺术的联系与交融—-兼谈钱学森之问》，吴琼老师《高效教研活动的策划与实施》，赵谦翔教授《敬业，创业，乐业》，李明新校长《实与活：优质教学的筞略》，鲍传友教授《教师专业发展及其生涯规划》，王文丽讲师《优秀教师应学会的十件事》，扈之霖老师《回归教学原点——提高课堂教学的效果和效率》，王立军所长《真正走进常态的教育科研——带题授课》，韩杰梅老师《有效课堂教学的基本特征研究》，王海燕教授《新课程改革与教师专业发展》，田树林老师《宽容大爱，恒学善研》讲座的学习，我认为这样的几种技能是优秀教师必须要具备的：

（一）、尊重学生

优秀的老师首先要尊重学生。新课改倡导构建新型的师生关系，要求教师俯下身子教书，其涵义就是师生关系的平等，抛弃师道尊严的面具，从内心深处尊重学生，只有尊重学生，教骨干教师培训心得体会范文师才会耐心的了解学生。一切的教育都是从了解学生开始，了解学生，才会因材施教。才会悬置先入之见，了解学生，才会对学生的行为举止理解、宽容。

（二）、精心编选练习，不打题海战

在中高考指挥棒的作用下，一些老师凭“题海”战术，小学村级骨干教师培训心得体会取得了高升学率，受到家长、社会的认可，顺理成章的冠之以优秀教师的称号。但在教师“名利”双收的背后，是学生大量的课余时间被挤占，老师整天也埋头在作业堆中批改作业，精疲力尽。这种以牺牲师生大量课余时间，身心俱疲的方式取得的成绩是不可取的，不具有可持续发展性。真正优秀的教师，绝不是单凭“题海”战术获取成绩，而是在多年的教学实践基础之上，在充分了解学生的前提下，研究恰如其分的习题量。为什么这么说呢？有人说“熟能生巧”，我曾经怀疑过，但不够自信，学习了今天的讲座，找到了理论依据，“熟也能生笨”骨干教师培训心得体会，“熟也能生厌”，“熟也能生拙”。什么意思呢？对于新知识，需要一定的习题量巩固，并且在刚开始阶段，随着习题量的增加，学生的解题技巧、能力以及解题速度肯定是上升的，但习题量达到一定的程度后，学生的“巧”已达到最高点，如果还是盲目的增大习题量，学生的“巧”反而会降低，大量的机械的重复训练，学生心力俱疲，效果反而适得其反，所以优秀的教师会研究习题量的度。

（三）、有效远离职业倦怠

教师的职业达到一定年限（10至15年），参加骨干教师培训心得大部分人不可避免的患上职业倦怠，很难取得更好的成就。如何抵制职业倦怠呢？我想一是换一个新的工作环境，重新挑战自我，二是适当跳出模式化教学，积极参加一些培训或聆听一些高校教授的讲座，三是多与名师、大家接触，心灵会得到震撼！

这次培训，我们有幸听了好多精彩的讲座，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变，讲座中谈到的“美国教育”和“中国教育”现状的对比和分析，以及最后预计的结果和实际结果的反差，使明白了我们的基础教育是应试教育，扼杀了学生的情感及创造的能力，我们必须改变我们原有的教育方式，让学生的个性得到发展，从分调动学生各方面的潜能，让学生学得轻松，注重情感态度价值观的培养，使学生的创新思维和创造精神得到培养，真正实施素质教育。一名骨干教师，要有高尚的师德，较高的专业素质，相对的学科知识；要有一定的示范作用，就是骨干教师要做到：有思想、有智慧；有风格、有特色；能研究、善思考；勤学习、能创造。这样才称得上是骨干教师，对比之下我有很多差距，我会积极发挥自己的作用，不断地努力，真正成为一名优秀的骨干教师。

通过学习，我也明确了自己今后的发展方向，我要通过培训，通过努力，成为专家型的教师。

所以，我要向田树林校长说的那样，做到“目中有人，心中有爱”这里包括对事业的爱，对孩子的爱，“爱是教育的源泉。”“没有爱就没有教育。”我要在今后的教育教学中，努力学习，爱学生，真正成为学生的良师益友，只要你全身心地付出，就会赢得学生的爱，家长的满意。就这一点我体会很深。我从教以来，就倡导爱的教育，我们班有七十个学生，为了和孩子们建立情感，我首先把化学课上得生动有趣，让孩子们喜欢我的课，另外我积极和学生沟通，关心爱护他们，真心地和学生交流。新年到来，我用自己的钱给学生每人买一张贺卡，每一张贺卡都写下我对学生的真诚的祝愿和希望。当孩子们激动地读着我的贺卡的时候，对老师的敬意油然而生。我一下拉近了学生之间的距离。老师们只有从小事上关心每一个孩子，学生们才能够真正的爱你，喜欢你。

通过学习，使我认识到作为一名骨干教师，要在教学方面深入研究，有独到的教学风格。可以说，我非常热爱化学教学，多年来，我一直研究化学教学，我把教学当作自己的乐趣。每每上一节成功的课，我就非常欣慰。我的成长和我的课堂教学分不开的，只有教学有自己的风格，才能配得起骨干教师这一称号。

通过学习，我才知道，我们一天不学习，就会被时代淘汰。所以我们要树立终身学习的思想，制定学习计划，不断地更新自己，超越自己，使自己站在教育教学的最前沿。使自己永远充实。我要扎扎实实地学习，每年要看两本杂志，经常上网，虚心地向专家、同行学习，使自己不断上进，成为学识渊博、教学理论丰富的骨干教师。积极在教育教学工作中，做出自己的贡献。

今后，我准备从如下几个方面提高自己：

1．不断地学习，提高自己的业务能力，掌握教育艺术。2．精心上好每一堂课，在实践中总结经验。3．不断更新教育教学理念，把理论与教学相结合。

4．及时写教学反思，总结自己的教学经验，形成自己的教学风格。总之，这次学习，收获很多，我会继续努力，成为一名名副其实的骨干教师。

第四篇：会宁二中2011-2012第一学期物理实验室工作计划（本站推荐）

会宁县第二中学

2011——2012学年第一学期物理实验室

工作计划

一、指导思想

全面贯彻国家教育方针，全面、高效地落实高中物理实验课程计划，积极配合科任教师做好各类物理实验。努力提高学生的实验能力，加强学生科学方法和科学思维的训练，培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，并培养实验学习兴趣，提高教学质量；充分发挥物理实验各类仪器器材的功能，使物理实验室的各项工作忠实、扎实、优质、高效地服务于师生，服务于学校整体教育教学工作，为全面实现学校的教育教学目标而不懈努力。

二、工作目标

1．强化安全意识，确保实验室安全

确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查电器开关、电源插座及其他设备。强化安全意识,与实验教师配合、学生配合，确保实验室全年不出现各种安全事故。

2．完成学生实验教学任务

实验室工作人员积极配合上课教师，精心准备实验，保证实验教学任务顺利完成，做到实验现象明显、准确、可见度高，教学效果良好。并争取认真学习业务知识，提高业务水平，做合格的物理实验室工作管理人员。

3．实验室日常工作

（1）做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。加强对仪器设备的管理、维护、修理，做好仪器的存放和整理，所有实验仪器分类存放，专柜定位。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。所有实验仪器分类存放，专柜定位。

（2）做好日常的卫生工作，做到每天一小扫，一周一大扫。管理做到制度化；摆放做到科学化、规范化；仪器的保管、防尘做到清洁化；学生分组实验做到组、位、号三位一体化。

（3）做好对低值易耗品的管理。做好易耗品和仪器破损登记,对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记、维修。健全报损制度、仪器的领用、登记制度。

（4）结合学校的综合实践活动，定期开放实验室，让学生进行实验操作，并加以指导。积极配合外校考察参观团，主动介绍实验室及各项有关工作，做好相互交流学习，做到共同进步发展。

4．做好实验室台帐资料的建立管理工作

(1)做好实验室的的日常管理、安全检查工作，收缴并整理、归类实验单、实验记录单等各项资料，准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。为学校检查工作做好准备。

(2)添置新仪器设备时及时造册登记，及时安装调试交付使用。

5、坚持出勤值班，维护教学秩序，为教师、学生及学校有关方面使用实验仪器及实验室提供方便。

6、以实验教学为基础，充分发挥仪器的作用

在物理教学中，让实验室所有的器材充分发挥它的作用，重视每一个演示实验，重视每一个学生实验，及时整理，按时到位，坏的自己修理，确保每一个实验都能够及时、准确地投放，做到不坏、不缺、高效。学生在物理学习上提高了学习效率，培养了学习兴趣，提高了动手能力，树立了科学思想。

三．实验教学工作安排

1、根据物理教学大纲、物理教材及各年级学科进度，制订实验室切实可行的工作计划，明确职责和具体工作任务，熟悉进度，以提高工作效率。明确实验的目的和达到的要求，并落实实验的时间和具体内容，做到心中有数。

2、认真完成大纲及教科书所要求的各个年级实验课教学内容。

高一年级：准备演示实验10个，共计演示220个班次，准备学生分组实验6个，共计132个课时。

高二年级：准备演示实验15个，共计演示270班次；准备分组实验理科7个，共计156个课时，文科班3个，共计12个课时。

高三年级：准备演示实验8个，共计146班次，学生实验3个，共计54班次。

所有演示实验分散于各章节的课堂教学之中，根据教学进度会同科任教师在课前如期作好准备，结合现有设备，适当自制部分仪器，力争足额配备，分组实验保证仪器、设备完好、如数足额投放。

四、寻找差距，不懈努力。

1、协同有关实验装备、仪器站等职能部门，加强实验室的硬件建设，力争使实验室的现有装备水平适应学校现代化教育教学规模及发展的要求。

2、不断加强自身业务素质，改善实验室的管理工作，向管理要质量、求效益。

物理实验室

2011年9月

会宁 二 中

实验教学及实验室工作计划(2011-2012年第一学期)

物理实验室

2011年9月

第五篇：会宁二中2012-2013第二学期物理实验室工作计划

2012—2013学年第二学期物理实验室工作计划

一、指导思想

认真领会国家教育方针，全面、高效地落实高中物理实验课程计划，积极配合科任教师保质保量地做好各类物理实验。努力提高学生的实验能力，培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，通过实验培养学习兴趣，提高教学质量；充分发挥物理实验各类仪器器材的功能，使物理实验室的各项工作忠实、扎实、优质、高效地服务于师生，服务于学校整体教育教学工作，为全面实现学校的教育教学目标而不懈努力。

二、工作目标

1．强化安全意识，确保实验室安全

确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查电器、电源插座及其他设备。强化安全意识,与教师配合、学生配合，确保实验室全年不出现各种安全事故。

2．完成学生实验教学任务

实验室工作人员积极配合上课教师，精心准备实验，保证实验教学任务顺利完成，做到实验现象明显、准确、可见度高，教学效果良好。并争取认真学习业务知识，提高业务水平，做合格的物理实验室工作管理人员。

3．实验室日常工作

（1）做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。加强对仪器设备的管理、维护、修理，做好仪器的存放和整理，所有实验仪器分类存放，专柜定位。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。所有实验仪器分类存放，专柜定位。

（2）做好日常的卫生工作，做到每天一小扫，一周一大扫。管理做到制度化；摆放做到科学化、规范化；仪器的保管、防尘做到清洁化；学生分组实验做到组、位、号三位一体化。

（3）做好对低值易耗品的管理。做好易耗品和仪器破损登记,对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记、维修。健全报损制度、仪器的领用、登记制度。

（4）结合学校的综合实践活动，定期开放实验室，让学生进行实验操作，并加以指导。积极配合外校考察参观团，主动介绍实验室及各项有关工作，做好相互交流学习，做到共同进步发展。

4．做好实验室台帐资料的建立管理工作

(1)做好实验室的的日常管理、安全检查工作，收缴并整理、归类实验单、实验记录单等各项资料，准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。为学校检查工作做好准备。

(2)添置新仪器设备时及时造册登记，及时安装调试交付使用。

5、坚持出勤值班，维护教学秩序，为教师、学生及学校有关方面使用实验仪器及实验室提供方便。

6、以实验教学为基础，充分发挥仪器的作用

在物理教学中，让实验室所有的器材充分发挥它的作用，重视每一个演示实验，重视每一个学生实验，及时整理，按时到位，坏的自己修理，确保每一个实验都能够及时、准确地投放，做到不坏、不缺、高效。学生在物理学习上提高了学习效率，培养学习兴趣，提高动手能力，树立科学思想。

三．实验教学工作安排

1、根据物理教学大纲、物理教材及各年级学科进度，制订实验室切实可行的工作计划，明确职责和具体工作任务，熟悉进度，以提高工作效率。明确实验的目的和达到的要求，并落实实验的时间和具体内容，做到心中有数。

4、认真完成大纲及教科书所要求的各个年级实验课教学内容：

高一年级：准备演示实验10个，共计演示220个班次，准备学生分组实验四个，共计88个课时。分组实验分别是：（1）研究平抛运动；（2）用圆锥摆粗略验证向心力的表达式；（3）探究功与速度变化的关系；（4）验证机械能守恒定律。

高二年级：准备演示实验21个，共计演示378班次；准备分组实验理科10个，共计180个课时。分组实验分别是：（1）研究楞次定律；（2）研究电磁感应现象；（3）探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系；（4）观察光敏电阻的特性；（5）观察热敏电阻的特性；（6）日光灯启动器中的双金属片（可用做温控开关）；（7）测量光照的强度（用光敏电阻比较光照的强弱）；（8）传感器的应用；（9）检测发光二极管；（10）研究电磁阻尼。

高三年级通过多媒体观看实验，并开放实验室，对重点实验进行复习性指导。所有演示实验根据教学进度会同科任教师在课前如期作好准备，分散于各章节的课堂教学之中，结合现有设备，适当自制部分仪器，力争足额配备。分组实验保证仪器、设备完好、如数足额投放。

四、寻找差距，不懈努力。

1、协同有关实验装备、仪器站等职能部门，加强实验室的硬件建设，力争使实验室的现有装备水平适应学校现代化教育教学规模及发展的要求。

2、不断加强自身业务素质，改善实验室的管理工作，向管理要质量、求效益。

物理实验室

2013年3月

会宁 二 中

实验教学及实验室工作计划

物理实验室

2013年3月