听《怎样写新闻稿》有感—张雅琦

第一篇：听《怎样写新闻稿》有感—张雅琦

听《如何写新闻稿》有感

听罢写作课，让我深刻的了解写作的内涵。进一步知道了，作为一名校广播台的编辑怎样更好利用自身价值，充分地担负起作为一名校园编辑应该传播优秀的思想文化的责任，与校广播台共同成长、进步！

这次写作主要是针对提高校广播台及院刊的干事们的整体写作水平，而举办的这次写作课。校广播台的负责人罗老师专门为同学们聘请了作为我校“笔杆子”的组织部老师，给我们上了生动有趣的一课。

首先，老师从写作的意义说起：写作的目的可以说是千差万别的，有的是为了纯粹的抒发作者的情感。有的是为了得到社会的认可，提升自己的社会价值，创作的社会文学。有的是为了通过写作把一种现象、一种存在的问题暴露出来得以大众的重视。当然也有仅仅为了某一个阶级、某个组织而去写作到达巩固自身阶级的力量。

而对于我们校园编辑来说，写作目的是单纯的娱人娱己如此而已。目前我们台有给同学们带去新鲜的校园资讯的《校园风向标》、《环宇体坛》、《创业征程》等栏目。还有像《音乐麦田》、《流金岁月》、《耳朵去旅行》等娱乐校园生活的栏目，还有其他一些服务于大学生的栏目。

接着老师谈了：写作的对象于写手来说，是必不可少的，写一篇文章需要要明确其对象，站在准确的角度，为服务对象写作。

同时一篇成功的文章，必须要做好充分的准备：积累生活的琐事，体验自然的魅力，关注社会的点点滴滴，掌握必要的知识。而对于新闻稿则是采访，充分准备资料为接下来的写作工作。

老师还教给我们怎样取号标题。标题是文章的核心，作为编辑需要注重实体，而不能为了博得眼球而胡编乱造。命标题时也要注意，范围不能太大，这样会显得太空洞，太宏伟。

而作为新闻的写作，老师也有提到，新闻需要有真实性、时效性、精炼性。标题、导语、主题、背景一样都不能少。以前都有听过倒金字塔的写作手法，如今老师也提到，才算真正的明白倒金字塔的意思，在写新闻稿一类的稿子倒金字塔是非常实用的，先把重要的放在前边。最后老师通过两边范文为我们充分的分析的一边新闻稿的脉络结构，使我醍醐灌顶。

这堂课，它不只是一堂课而已。

编辑：张雅琦

第二篇：刘雅琦《红日》

《红日》读后感

阳光小学

六年级五班 刘雅琦

这个暑假中，我读了一本叫《红日》的书。我的思绪早已飞到那个战火纷飞，硝烟滚滚的年代。在伟大的抗日战争中，中华民族展现了她不畏艰难，奋力拼搏的精神。在故事中，蒋介石带领着自己的王牌74师，却被共产党消灭了。在激烈的战斗中，刘胜同志不幸受伤但他临死前还关心着前线的情况。天不负心，人民解放军在战役中，灵活地运用毛主席伟大的战略战术，取得了辉煌的胜利。

在那腥风血雨的战争岁月里，有多少诞生在中华大地的优秀儿女，抛头颅，洒热血，用顽强不息的斗志以及他们宝贵的青春热血，高举革命的火把，以及马克列宁主义为指导，出生入死，为新中国洒下了血汗。

这些历史留下的印记，留给我们的是荡漾在心中的革命气息，他们把骄傲留给后人学习，把美好生活留给我们享受。我们的幸福生活是革命烈士们用鲜血和汗水换来的。我们应该学习烈士们的精神，努力学习，报效祖国。

第三篇：听张东兴讲座有感

专家讲座 伴我成长

----------听张东兴讲座有感

5月13日在县教体局五楼会议室聆听了沧州市教育局教育科研所小学语文研教院张东兴老师的《用成人之美之心，成有所担当之事》报告会。张东兴老师从教科研工作中的角色定位、做好教科研工作的基本认知、沧州小学语文学科教研工作简介等几个方面的内容做了详细的阐述。风趣的语言，睿智的思考。张老师的讲座，为我们带来了全新的体验。例如“要我们做生活的有心人、师生相聚皆是缘、穷则变变则通通则久、要有个性的魅力有活力有信心、教研活动不仅要有气力还要有智慧等等许多哲理。”这次培训，时间虽然是一天，但是培训内容丰富，是一次对学校管理干部专业成长极有意义的培训，因此，我作为培训的一员感到很荣幸，积极参加了学习，认真做好笔记。通过这次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发我的工作热情和信心，我会不断学习，不断反思，一路前行。我从以下几个方面总结我的心得和体会。

1、校长要善于学习。校长要力争做到懂行的管理者。要管好教学工作，逐步提高教学质量，必须做一个懂行的管理者，因此管理者要根据自身特点加强学习，多学习新的教学管理理论知识，也要多学习新课程改革和校本教研等方面的知识，在分析本校的基础上，做到理论和实践相结合。通过学习，不断提高自身素质和领导力。

2、校长要善于思考。校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。

3、校长要真正深入到教学管理中去，就必须和广大教师一起，共同研讨出适合学校教师的办学思想。如果教师理解不了你的办学思想，那你的办学理念就只有太空去实现。因此，要真正深入到教学管理中，就要先研究自己所管理的教师的特点，让管理思想去适应教师，在管理上力争做到因人而异。

4、加强学校的教研活动的管理张老师讲的教研活动的一些现象例如“传统的听课评课的四多四少”“传统评课的一言堂二分法和三段式”，随后张老师又给我们指出了几点意见：要对课例进行“整体评价”；要对课例进行“微格分析”； 要加强课例研究的“多向互动”；要加强课例研究的“课前跟踪”；要加强课例研究的“行为跟进”。根据张老师的讲解，反思自己学校的教研活动确实存在这种现象，为教研活动而教研活动，表面化严重，没有真正的发挥教研活动的作用，没有起到引导、推进作用、没有解决教学中的实际问题，教师的综合素养和教学水平也没有得到提升。结合张老师提出的进行全校教师大讨论，制定制度，抓好典型，促进引领，以点带面，在今后的工作中我要把听课评课当成自己整体工作中的一项重要工作来完成，改变为完成任务而凑节数，一定要做到听课前要有准备，听课后一定要评课。坚决不能边听课边做其他工作，精力不集中、听课打瞌睡、与同时听课人窃窃私语、不做记录、态度轻浮、听课迟到，课中离场或通知某老师听课而不去。在参与评课时要做到对老教师要尊重、虚心；对同龄人要坦诚、随和；对年轻教师要细心指导，起到扶持其前进的作用；对接受意见态度谦虚的教师，可促膝谈心，心平气和地交换意见；对性格直爽的教师，可直截了当有什么说什么，淋漓尽致地指出其优缺点和个人见解；对性格固执不容易接受别人意见的教师，交换意见要委婉交谈，尽量做到使其能接受意见，改进教学；对素质较好的教师要注意防止其骄傲，固步自封，应不断提出新目标，使其形成自己的独特风格；对素质一般的教师，要多鼓励鞭策，帮助发现自己的优点使其充满信心迎头赶上；对素质差的教师要帮助其认识不足，要求苦练基本功，迅速提高素质。作为领导的我一定起到示范作用，切实把教研活动开展落到实处。

5、校长要转变观念，调动老师的积极性。听了张老师的讲座后，发现张老师在调动培训人员积极参加互动活动中的方法耳目一新，大家都踊跃参与到活动中去，从这引发了我对作为一个管理者就如何调动教师全身心的投入到学校活动中的思考。我觉得要转变观念，调动老师的积极性：一是重行政管理控制向重“人本”激励转变。传统式的管理主要是通过制度加控制使人勤奋工作。也就是说校长的管理工作，更多地表现为管制、监控、指示、命令等等，这样的做法虽然在管理学校上也是有效的，但在一定程度上会束缚人的个性和创造性才能的发挥。随着课改的深入，学校将获得比以往更多的自主权，越来越走向“校本”。学校不仅是培养学生的地方，同时也是教师获得发展的舞台。学校的管理应该向个性化的方向发展，学校的制度应该有利于教师的探索和创造，校长应与教师一起共同谋求一个学习的氛围，并使这种学习过程能够在一个开放的、善于接受的环境中进行。今天的管理，校长应尊重知识、尊重教师、关心教师，营造民主和谐、人和政通的管理氛围。以教师为本，就是要求教学管理者必须运用激励原则，通过目标激励、领导激励、情感激励、榜样激励、物质奖励等手段以求得教师工作积极性的最大值。充分发挥他们的教学个性和教学创造力，使他们在课程改革中大显身手，英雄有用武之地。二是由只重管理教师“教”向也重学生“学”转变。传统教学以教师讲灌为主，教师牵着学生走，学生围绕教师转，长此以往，学生习惯被动学习，学习的主动性也渐渐丧失。新课程不仅要看“教”更要看“学”，而且要从学生如何“学”这个基点上看教师怎样教。因此，校长必须在教学管理理念和管理行为上做出重要转变。首先，在开展听课评课的教研活动中做好指导工作。如引导教师上课要务实，不上表演性的假课、花课，重在引导学生的学。以学生学好论英雄，而不以老师表演论英雄。其次，在评价教师的教学工作和管理工作时做好引导工作。如在教学管理中，要高度重视和加强“学”的管理研究，要求管理者在教学检查时查“教”，更要查“学”，要求教师在教学中注重发挥学生主体作用，注重学生的学法指导和培养学习能力等。

短短一天的培训结束了，但我觉得它对我今后的工作具有深远的影响。此次培训中的先进的教育理念，行之有效的方法，尤其是对当今教研活动的思考，将会对自己今后的工作具有重要的指导意义。培训已结束，但学习不会结束，我将会用培训中得到的理论、经验与研究方法，不断探索，勇于实践，提升自己，为学校的教育教学工作做出应有的贡献。

最后，引用张东兴老师常说的一首小诗《风雨中的美丽》，用它来为我们再壮行色——

来也匆匆，去也匆匆，为了孩子们，我们忘掉疲惫，奋力前行。几度风中，几度雨中，教改的路上，我们痴心不改，风雨兼程。踏过坎坷，趟过泥泞，我们一起走向更加灿烂的黎明。

道声辛苦，说声珍重，风雨中的美丽，定将化作你我心中的彩虹。

第四篇：听张园长讲座有感

听张园长讲座有感

在听张园长授课过程中，我心里五味杂陈，对自己的孩子充满了愧疚和自责。作为孩子的妈妈，我在教育孩子方面还有很多做的不到位的地方，觉得张园长讲的每一个案例都似乎在说自己，我有时候下班回家吃完饭，就躺在沙发上玩手机，孩子过来就随便打发她几句，哄着她自己去一边玩，自己继续沉浸在手机中。看似一件小事，但却对孩子的成长造成了不好的影响，久而久之，孩子或许也就学会了玩手机，学会了应付撒谎，而不是养成读书学习的好习惯，父母是孩子的第一任老师，孩子良好习惯的养成，很多时候就是从父母言传身教中养成的。

另外，在对孩子的教育方面我还是非常缺乏耐心的，就像张园长讲的案例中的家长一样，往往因为一点点小事就控制不住自己的情绪，对孩子乱发脾气，甚至于还大打出手。其实，想想有时候孩子做的一些所谓的错事，一方面是因为孩子确实还小不懂事，一个大人谁能去做那些幼稚的事呢，另一方面也是因为他们是想引起家长的注意，想让家长多关注他们多陪陪他们。而我们作为父母却一味地意气用事，每每等到打了骂了之后才会自责懊悔。或许如果起初我们就站在孩子的立场上考虑一下，而不是用一个成人的眼光去看待孩子，去要求孩子，那一切的悲剧就不会发生，我们也就不至于悔不当初了。

张园长最后讲到的三个“大不大，高不高，丑不丑”，我觉得对我们家长朋友们培养耐心是非常有帮助的，我决定在家要好好“修炼”，不断地学习成功经验，更好的去爱孩子。

第五篇：企业文化案例张琦

千淘万漉虽辛苦 大浪淘沙始见金

——记海外分公司张琦

麦加轻轨铁路项目是在中国国家主席胡锦涛与沙特阿拉伯王国国王阿卜杜拉共同见证下，签署的项目建设合作协议。由于该项目苛刻的合同条款及业主对建设标准和建设要求变更频繁，再加上沙特项目地处炎热干旱和特大风沙区、恶劣的自然环境等不利因素严重影响了施工的正常进展。针对这一情况，2010年5月股份公司吹响了麦加轻轨铁路突击会战的集结号。

开路先锋，“硬汉”作风

张琦作为集团公司第一批增援队员带着高度的政治责任感、使命感奔赴沙特麦加。初到麦加，张琦顾不上几十个小时的旅途劳累，抵达驻地当天就投入到MEP的工作中。在50多度的高温环境里，他克服了生活条件差、工作环境恶劣、语言沟通有障碍等实际困难，运用自己多年的海外施工经验，首先带领一批业务骨干优化了施工组织设计，加强了与主体建设单位和分包商的沟通协调，加大了材料催交力度，拓展供货渠道，有效保证了集团公司后续抢工任务的顺利开展。

坚守岗位，创造奇迹

张琦在任项目公司调度期间，带领增援队员们发扬了铁道兵不畏险阻、不畏困难的精神，不讲条件，不计回报。自投入到抢工战斗以来，张琦时刻牢记胡总书记“确保按期优质完成任务”的重要指示，为中铁建设而战！为股份公司而战！为祖国荣誉而战！7月麦加的天气非常极端，除了要忍受酷热外，还要经得住沙暴和雷阵雨的考验。在施工现场机械设备一开过，扬尘遍野。尽管如此，张琦每天都要在各站之间巡视，帮助现场人员解决问题。正常吃饭对他来说已经是一种奢望，经常是上顿不接下顿。尘土混合了身上的汗水让战斗一天的他回到营地都成了泥人。在艰难困苦面前，他“舍小家、顾大家”、比成绩讲贡献，身先士卒，率先垂范，他积极主动配合集团公司其他兄弟单位共同完成了站房风火水电工程、站台石材样板、干挂石材样板、电梯井外墙涂料样板等多个工期节点目标，为中铁建设集团按时完成股份公司布置的节点任务做出了巨大贡献。

抢工会战的一面旗帜

或许，身处异国他乡会孤独寂寞；或许，身处热带沙漠中无法忍受烈日的炙烤；或许，身处复杂的麦加轻轨铁路施工现场也会临阵退缩，但为了国家的荣誉、公司的信誉和作为一名思想上积极要求进步的普通工程师，张琦不辱使命，加班加点，坚持奋战在麦加轻轨铁路，用一名党员的标准严格要求自己，到最需要的岗位去，无私付出，全心全意为祖国的荣誉奉献。从他的身上我们看到了最质朴的品质，看到了背后闪烁出的璀璨光辉。

鉴于张琦在抢工中的优秀表现，股份公司麦加项目指挥部党工委决定发展张琦同志入党。8月，在中国铁建沙特麦加轻轨铁路项目指挥部的会议室里，张琦面对党旗，举起右拳，誓言为共

产主义奋斗终身。在参加完简短的宣誓仪式后，他立即投入到紧张的工作中去，因为摆在他面前的任务还有许多许多，他仍会以一名光荣的共产党员严格要求自己，勇往直前，勇攀高峰！

海外工程分公司年3月15日 2012