兼职七月,快乐起航--培训总结报告(新闻稿)

第一篇：兼职七月,快乐起航--培训总结报告(新闻稿)

兼职七月，快乐起航

——新鲜血液，续写XXX精神

2012年7月7日至2012年7月11日，经过严谨的面试筛选程序，从210多人中脱颖而出的50位在川大学生参加了为期5天的XXXX“暑期兼职培训暨军训特训营”。本着执行力、团队意识、激励与惩罚相结合的原则，人力资源部从军事训练、企业文化培训和团队拓展多方面规划了本次特训营，而同学们通过积极参与培训学习、互相竞争与合作展现了当代大学生的风采及职业化素养。

图一 暑期兼职整齐入园图二学员展示自我风采 军训篇

军训场上，同学们以军人的态度展现了当代大学生风采。为期4天的军训，同学们在陈教官的带领下坚持训练，力争把每个动作做到标准、整齐划一，精益求精！

图三挺拔如松的军姿图四激励与惩罚相结合同学们纷纷表示，虽然在大学入学时也参加过军训，但是XXXX的军训给大家的感受更为深刻。

大学时的军训更多的是累严肃，而这次的军训教会团结与竞争，让大家感受到了公司对新人的重视

和关心，也让大家明白了在一个企业组织性、纪律性及执行力是多么重要，无规矩不成方圆，XXX发展到今天，取得如此卓越的成绩和健全的规章制度及优异的企业文化是分不开的。

培训篇

为了使暑期兼职大学生们能尽快步入工作岗位，融入XXX的企业文化，特训营配置了专业的培训团队，设置了专业的培训课程，从《新员工入职培训》、《职员日常行为规范》、《安全知识培训》、《企业文化学习》、《礼节礼仪及投诉处理》等方面，系统且全面的帮助学生尽快转变角色，适应到工作中。

图五培训课程聚精会神图六学员积极展示

严肃、紧张、团结、活泼可是说是培训时的缩影。严肃，是对待培训的态度，认真听讲做笔记，丝毫不敢马虎；紧张，是每个小组都想争取多加操行分，深怕被其他团队甩在背后；团结，是每个小组的精髓之所在，队员之间互帮互助，在学习之余也建立起了深厚的友情；活泼，充分展现了年轻人的朝气与活力，对老师提出的问题学员争先恐后，积极作答。

拓展篇

为了激发大家的潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立团队精神，增强竞争与合作意识，达到提高身体素质和心理素质的目的，本次特训营设置了室内外拓展训练。

图七动轨单车图八坚持就是胜利

在室外拓展中，以“服从、执行、竞争”为主题，每位同学都严格遵守教练的指挥，遵守游戏规则，力争取得第一；在室内拓展中，人力资源部张老师以一个简单报数的游戏给大家上了生动一课，使大家对团队的认识更加深刻。

为期五天的特训营已经结束了，但留给全体兼职同学的不仅仅是培训及军训的内容，更教会了大家如何迅速融入团队、融入企业，提升优质服务。已经分配到岗位上的他们，还将接受工作的挑战，以及顾客和公司对他们的检验，如教官所言：“这一批是近期大学生培训中最优秀的一批！”，让我们拭目以待！

通讯员XXXX

2012年7月11日

第二篇：“童心飞翔 快乐起航”毕业典礼新闻稿

童心飞翔 快乐起航

——记小榄镇（明德）中心幼儿园大班毕业典礼

盛夏季节，毕业季悄然而至，一份难舍的情结珍藏心中，为了让孩子们体验毕业离园时与老师、同伴的惜别之情，回顾三年来幼儿园生活的点点滴滴，给孩子和家长留下难忘而美好的回忆。我园分别在7月6日和7日上午在三楼的多功能室举行了2017届大班幼儿毕业典礼。

毕业典礼，在大班舞蹈队活力四射、动感十足的街舞表演《show time》，和由各班孩子带来的童话剧《不莱梅的音乐家》、《雪孩子》、《谁最美》、《丑小鸭》和《林中小屋》表演后拉开了序幕。在《成长的足迹》回忆录播放中，更是回忆了三年中孩子在幼儿园的生活与学习，仿佛记载着一个个温馨的故事。紧接着由大一班和大三班的家长代表发言，表达了三年来对幼儿园、老师和阿姨们的感谢及依依不舍的情感；幼儿园领导和家长代表们还互赠纪念品；最激动人心的时刻是由伍春虹园长逐一为各毕业生颁发了人生中第一份毕业证书，并合影留念；陈湛副园长还代表幼儿园和全体大班老师为所有的毕业生送上最真挚的鼓励和美好的祝福。

孩子们的集体表演《幸福的孩子爱唱歌》、诗歌朗诵和歌表演《感谢》，还有和孩子们朝夕相处三年的老师和阿姨们送上的祝福与叮咛，将活动推向了高潮。最后，家长代表为园长、老师、阿姨们献上鲜花；老师、阿姨们还和共同生活了三年的孩子们逐一拥抱与话别，千言万语化作一个深深的拥抱，老师、孩子和家长们在一片充满爱、简单而温馨的歌声中完满结束本次活动。

希望这个隆重的、深情的毕业典礼给孩子们的童年留下最美好的回忆。

2017年7月7日

第三篇：海信兼职总结报告

海信兼职总结报告

平心而论，这是我第一次出来做兼职，没有任何经验可循，只能是摸着石头过河，步步如履薄冰。幸运的是第一次就得到了公司和大家的鼎力支持，能使我不算太差的完成了中秋组织通知任务和促销工作。我由衷的感谢，谢谢公司，谢谢大家了。

当然兼职工作中也难免的出现了一些不统一、不和谐，但最终还是能达成一致，因为大家心中都有共同的一个目标：把这份兼职工作做好。经过与大家沟通及结合自己的一些感想，简要总结了中秋工作中出现的一些细节问题。首先，自己作为组长，接收、通知、组织、沟通工作做的好不完善，公司下达的一些紧急通知、资料不能很快传达给大家，致使一些集体行动步伐不统一；组织经验不足，致使中秋前开会会场出现不和谐声音等，所以在将要到来的国庆这期工作中要想办法完善和谐。再有就是部分同学突出表现出时间观念不强：集体开会迟到或不到，工作到班数次迟到，午饭轮班中逛街拖延等，使工作效率不高、造成集体不和谐等不良影响。所以在国庆前有必要再开个会，重点强调时间意识问题。还有是部分同学工作态度不端正，其实时间问题也是由于态度不好造成的。这些同学所想的不是怎么想方设法把公司给的这次机会抓住、做出成绩，多是只看到的每天五六十块钱的工资，这种惰态的思想致使这些同学不认真学习下发资料、工作中开小差、为客户服务态度懈怠等多种不良现象的发生，而浪费了这次锻炼自己的很好机会。

除了以上完全可以避免的问题外，还有就是大家实卖能力和经验问题，突出表现为：不能抓住客户心理、灵活应变。可以看得出这些同学工作中非常卖力，就我们苏宁五一店而言，刘晓旭同学无论是知识掌握、发单页、拉客人，都做到了近似狂热的境界。这值得我们所有同学学习，也得到了导购的相当肯定，但她在卖货这方面还得提高：怎样去抓住客户心理。

由于我家本身也是做家电这一行的，暑假会在店里打些散工，所以深谙抓住客户心理的重要性。我们卖场中有一个客户卖冰箱是用来送人的，相对于他正在看的朴素实用的金属面板的，我们更给他主推艳丽大方的玻璃钢面板的，最终使这位客户满意的提走了这款冰箱。还有一个客户还在转、选、对比，我注意到他手中的一张单子，上面标着几个不同品牌大致型号相同的几款冰箱底价，所以在导购忙着的情况下，自作主张把一台1499的特价机降到了1400，尽量留住客户。他最终又回到了我们海信，在导购员和大家的共同努力下还是以1499卖给了客户。因为在他心里经过对比之后，这时已经认准了我们海信这款冰箱。所以我想公司还要对临促增加一些卖场实卖经验的培训，加强对有实卖能力的同学的重点培养，以备长期临促储备，为我们海信公司创造出更多的利润与价值。

总的来说，大家在中秋这次兼职工作中还是非常卖力的，仅从大家放弃假期休息时间，选择来做这份兼职工作，锻炼自己，为家里爸妈分忧这一点就可以看出。再次感谢公司领导对我们这些同学的肯定。我们会认真总结这次工作出现的问题，想办法、找路子拿出更好的工作状态来迎接国庆的到来，为公司创造出更好的业绩。

第四篇：军训之旅 快乐起航

军训之旅，快乐起航

时间:2011-08-23

作者:胡明梅

2011年8月23日上午8点半，由合肥滨湖寿春中学与中国人民解放军陆军军官学校国防训练中心联合组织的2011新生军训在滨湖寿春中学篮球场隆重拉开帷幕。1500余名新生齐聚操场，吕校长和陆军军官学院方参谋长等相关领导出席开幕式并发表讲话。另外，在学生代表戴碧薇同学热情洋溢的发言中，她提到，自己作为曾经寿春中学的初中生，毅然决然地选择上滨湖寿春高中，就是对母校一份留恋和信任。戴碧薇同学已以751分的优异成绩被我校高中部宏志班录取。

开幕式上，学校领导和武警教官对我校初高中新生寄予了厚望，鼓励新生能够勇于接受挑战，坚强面对军训的艰苦，在训练中锻炼成才。初高中新生也以饱满的精神和崭新的面貌认真聆听了讲话，充满热情地迎接着军训的正式开始。期间，为了激起同学们更高的热情，武警教官还为同学们表演了整齐的“队列”和飒爽的“军体拳”，整齐划一的动作和响亮的口号将开幕式推向高潮。

吕校长在讲话中提到，所有老师一定会竭尽全力，呕心沥血，让每一个孩子受到尊重获得成功。最后，吕校长宣布本次军训营正式开始。开幕式在热烈持久的掌声中结束。2011级新生军训在教官们有条不紊的指挥下拉开了帷幕。在接下来的几天里每排营员们将同吃同穿，朝夕相处，共同徜徉于滨湖寿春中学美丽的蓝天下。

高一新生代表戴碧薇同学发言

开营仪式现场

教官们表演军训动作

教官们表演军训动作

教官们表演军体拳

方参谋长讲话

吕校长讲话

高一女生的训练

高一男生的训练

站如松

认真训练

教官讲解

向右看齐

在教室内听教官讲解

在教室内听辅导老师讲解

食堂就餐

吃得很香

睡得也香

整理床铺

标准床铺展示

第五篇：放飞梦想,快乐起航

放飞梦想，快乐起航

——浅析快乐学习小学语文

福泉市陆坪藜山小学：王肘鉴

“现在的孩子，难教，自觉性差，无学习主动性„„”像这样的话题，随处可听见，有老师的不满，也有家长的抱怨。是现在的生活条件过于优越？还是现在孩子们智力出了问题？更或是我们的教育出了问题？可遇到与“动”与相对“自由”有关的课程，孩子们便生龙活虎起来，无论是体育课上的踢球，音乐课上的演唱，还是美术课上的画画做手工„„他们都显得自信满满，愿意做，乐意做。那就可以肯定，孩子们智力不成问题，是我们的教育落后了，跟不上时代步伐，适应不了“00后”孩子们的需求了。这不禁让我产生了“与时俱进”的想法：课堂上，想方设法让语文课“动”起来，让语文课“自由”起来，放飞孩子们的梦想，让他们为求知快乐起航。

新课程理念提倡“学生为主，教师为辅”。在小学语文教学中，把孩子们当成学习的真正主人，让他们成为知识的发现者、研究者、探索者，这样他们才能获得成功的快乐，才能积极主动参与到学习中去。有了这样的理论基础，我进行了“快乐学习语文”的尝试。

一、放飞思绪

现在的学生探索知识的欲望特别强烈，他们不喜欢“填鸭式”的教育方式。针对这个特点，在教学新知识的时候，我分配任务，名称就叫做“放飞思绪，快乐采集”，目的是让他们准备学习材料，玩中动手又动脑。

学生喜欢做手工。利用这一点，整理生字词卡片。每上一篇新课文，提前一天告诉学生：我们要给文中的生字宝宝找朋友，找游乐场所了，看看哪个小朋友找的最适合，明天就请他当小老师。他们听到做手工，还有机会当“小老师”，个个都愿意做，很乐意的接受了任务。当然，制作以“美观”为主，还得定期评奖。对获奖者给予小小奖励，可以是一支铅笔，可以是一个作业本，还可以把做得好的拿出来展览。这样大大提高了学生制作生字卡片的兴趣。学生在制作生字卡片的同时，也是对生字的最好认知，更便于识记生字词。相关知识链接采集。这部分工作主要由成绩优秀的学生来完成，同样是分工又合作。比如，在教学李白的古诗前，我分配一部分学生课前把有关李白的资料收集、整理成文，再分配一部分学生收集李白的诗。在学习的时候，由收集资料这部分学生充当学习上的小老师，这样试验一段时间下来，感觉不仅培养了学生的学习积极性，也培养了孩子们合作意识。

快乐交流。交流，分课内交流和课外交流。课内把自己喜欢的句子、段落读出来和同学们一起分享，并说出喜欢的原因。如，教学《桂林山水》一文时，我让学生自主合作学习，然后把喜欢的段落读出来给大家听。学习时，大家都显得特别积极，应该都想努力在大家面前展现自己。有的同学还能合作改诗。如：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。他们是这样改的：江水静，不流动；江水清，见沙石；江水绿，像翡翠。虽然看似简单的缩句，但足以表达孩子们对汉语言文字的喜爱。

课外交流嘛，主要指收集资料上分工合作，共同进步。如：我在小学人教版四年级语文下册第五组有关“珍爱生命”的课文教学时，周末分配孩子们找有关“热爱生命”的故事。周一回到学校后，利用“语文园地五”口语交际教学，交流各自的收集成果。这样做，我认为有一个好处，就是让学生养成动脑动手的好习惯，而不总是“衣来手都懒伸”的不良行为。

二、快乐朗读

“书读百遍，其意自现”。在语文教学中，朗读尤其重要。老师要想办法让学生愿意朗读，喜欢朗读。

教学写景的文章，利用课件，让学生欣赏美景，产生想读的欲望。如，在教学《泉水》一文时，我展示课件，让学生感受文中一幅幅美丽的插图，从而引发学生朗读欲望。再配上美妙的音乐，学生读起课文来能达到了抑扬顿挫的效果。

教学古诗，就更有趣了，“读、诵、吟、歌”四步曲完成，学生就能轻轻松松地把古诗背下来了。读、诵、吟、歌，四步曲中，学生最喜欢吟和歌，“吟”有时用快板式吟，有时用古人的“摇头晃脑”式吟，无论哪种方法，学生参与积极性都高。“歌”更奇妙，现在的孩子胆子都大，我让他们用熟悉的曲谱歌词，只要提示下就会了。如，上《乞巧》时，我播放《月满西楼》伴奏，提示一句，学生们马上就会跟着旋律唱出下一句。同时告诉他们，自己也是歌唱家，可以自己谱曲。课间，能听到他们各式各样的唱腔。

无论是哪种方法，都能感觉他们学习起来，很轻松，也很愉快。

三、开拓创新

语文教学中，有一个重要的环节，那就是拓展。拓展知识，拓展方法。每篇课文这个环节，都必须精心准备，有新意的拓展才能提起学生学习的兴趣。如上《找春天》一文，拓展了两个方面的内容：一是让学生画一幅关于春天主题的画，提到画画，当时学生就特别感兴趣，马上就能构思要的内容，有的说要画柳树，有的说画花草„„二是让他们收集整理关于春天的四字词语，制成卡片，这样既锻炼了学习的手能力，同时也积累了词语。

教学《揠苗助长》时，我也拓展了两方面内容：一是谈谈你认为禾苗应该怎样才能长得快？二是，想象，第二年“有个人”又继续种禾苗的话，他会怎样做？这样的拓展，让学生思维活跃，学习更主动。

四、快乐选择

在教学中，经常采用的方法就是：选自己喜欢的方式自读课文，选自己喜欢的段落读一读，选自己喜欢的词语、句子摘抄下来。因为前提是“喜欢”，所以学生做起来特别感兴趣。

五、快乐作业

每天的作业适量，选择性的布置作业。优秀学生布置要经过分析才能完成的作业；问题学生就布置基础的书写生字词。这样各取所需，做起来卓有成效。

此外，自主快乐学习，是一种民主化的教学模式，教师的主导是不可缺少的。当我们的学生有了自己新的见解，我们要及时给予肯定。当学生提的问题偏离了主题，我们要办法把它引导回来，把握好学习的重心。在民主、平等、和谐中做到有效的乐学。

课堂上放飞孩子们的梦想，在知识的海洋上快乐起航。让小学语文教学在课程改革中绽放光彩！

参考文献：（1）北仑蔚斗小学编，《让所有的孩子都喜欢语文》

（2）那瑞珍主编，《学与教的心理学》