军事课 作业

第一篇：军事课 作业

浅谈军训与素质教育

李岚清同志曾说：“素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育。”军训作为一种学校进行的特殊教育，它在培养和提高学生综合素质方面发挥着不可替代的作用，这是传统的应试教育不可匹敌的。素质教育的目的在于把青年学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人。而军训正是在这些方面开展不同于课堂的教育活动，使学生的身体、文化、道德素质得到全面提高。由此可见，军训与素质教育有着密不可分的关系。

1.军训能提高学生的身体素质。

军事训练需要很强的运动能力，“摸、爬、滚、打”都需要很好的耐力与体力。现在的学生常常因学习压力大，缺少应有的体育锻炼，甚至出现体质衰弱等情况。军训给了这些学生一个锻炼自我的机会，无论是跑步、站军姿，还是有趣的军体拳，都能够带给学生快乐，毫无疑问，军训是一个强身健体，增强体魄的过程。

2.军训能提高学生的文化素质。

军事理论课是军训很有价值的一部分，因为军事知识在学生的日常学习中接触很少。学习军事理论课不仅使学生了解军备的重要性，战争的复杂性，而且可以培养学生的军事思维能力。这是一个开阔视野，扩大知识面的过程。这有利于学生打破专业学习的思维模式，拓展思维空间，进一步促进智育的发展。

3.军训能提高学生的道德素质。

军训能够转变青年学子的人生价值观念，很多年轻人没有理想，得过且过，蹉跎岁月。在军训中，他们能耳濡目染进一步看到军人的那中忘我工作态度和刻苦的训练精神，榜样的力量会敦促他们改变。另外，军训塑造人的精神，如：艰苦奋斗、集体主义、无私奉献、坚强乐观等等。学习国防知识还能够增强学生的民族意识，爱国情怀。

总之，军训对于青年学生来说是难得的成长过程。因为学生在军事化训练的高节奏下，经受潜移默化的锻炼，受到教育的启迪，从而促进生命的健康成长，并将成为高素质的合格人才。军训是素质教育的需要。

第二篇：军事第一章作业

国贸083 陈思思 0804012078 第一章

1．举例说明“落后必然挨打”的历史教训。

答：英军以较少的兵力、较小的代价战胜了中国。究其原因，除了在客观上敌人兵器占有优势，战略战术运用得当，能集中大部兵力转沿海城市，占领经济命脉之地，战斗中常以正面攻击与侧翼包抄相结合之外，在主观上主要是清政府的腐败无能.近代中国一直在两种力量的左右下蹒跚前行，第一是有着五千年历史文化的传统惯性作用，第二是西方列强带来的工业化文明的威逼兼示范作用。自1840年以来，外敌不断入侵，国势日益衰微，列强割我土地、掠我资源、刮我财产、鱼肉我人民至中国土地上独“华人与狗不得入内”，其亡国灭种之恨，城下之盟之奇耻大辱，均使我国民刻骨铭心。“落后就要挨打”成了近代中国人心目中鲜血凝成的真理，也是历代仁人志士致力于发展现代化的强大的精神动力。2．我国武装力量是由哪几部分组成的？分别说明。答：

（一）、中国人民解放军

中国人民解放军由现役部队和预备役部队组成

1、中国人民解放军现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。它是中华人民共和国武装力量的主体。（1）、陆军

陆军，是陆地上作战的军种。它担负在陆地歼灭敌人的任务，既能独立作战，又能与海军、空军联合作战。

中国人民解放军的陆军，现在已经发展成为诸兵种合成军种，具有较强的火力、突击力和机动力。在抵御外敌入侵，巩固国防，保卫祖国领土安全，抢险救灾，支援国家的社会主义经济建设等方面，做出了重要的贡献。（2）、海军

海军，是以舰艇部队为主体，在海洋上作战的军种。现代海军通常由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军岸防兵和海军陆战队等兵种及专业兵组成。主要装备作战舰艇、辅助舰船和飞机，配备有战略导弹、战术导弹、火炮、水中武器、战斗车辆等。具有在水面、水下、空中及对岸上实施攻防作战的能力；有的还具有实施战略袭击的能力。（3）、空军

空军，是主要进行空中作战的军种。空军的基本任务是：担负国土防空，支援陆军、海军作战，对敌后实施空袭，进行空运和航空侦察。空军具有快速反应、高速机动、远程作战和猛烈突击的能力，既能协同其他军种作战，又能独立遂行战役、战略任务。空军是现代立体作战的重要力量，能对战争的进程和结局产生重大影响，在现代国防和现代战争中具有重要的地位和作用。（4）、第二炮兵 中国人民解放军第二炮兵(简称二炮)，是以地战略导弹为主要装备、担负核反击战略作战任务的军种。地地战略导弹包括中程导弹(射程为1000—3000千米)、远程导弹(射程为3000—8000千米)和洲际导弹(射程为8000千米以上)。

2、中国人民解放军预备役部队

预备役，是公民在军队外所服的兵役。预备役部队，是国家平时以预备役军人为基础、现役军人为骨干组建起来的战时能迅速转为现役部队的武装组织。通常分为军种和兵种预备役部队。预备役部队是加强军队后备力量建设，解决平时少养兵、战时多出兵，保障战时迅速扩编军队的重要组织形式。

预备役部队，在现代国防和战争中占有重要的地位，引起了世界上越来越多国家的重视；预备役部队的数量将逐渐增多，武器装备不断得到改进，军事训练进一步加强，与现役部队的差距逐步缩小，动员速度将越来越快。

（二）、中国人民武装警察部队

中国人民武装警察部队(简称武警部队)，是中华人民共和国武装力量中担负国内安全保卫任务的武装组织。它隶属于国家公安系统，受国务院、中央军事委员会双重领导。其基本任务是：平时警卫党政机关和部分国家领导人、重要外宾及大型集会的安全；对监狱、劳改管教场所，实施武装警戒和武装看押；配合公安机关依法逮捕、追捕及押解罪犯；守卫电台、电视台和国家经济、国防工业、国防科研等要害部门，以及民用机场、重要桥梁、隧道等目标；进行边防守卫和火灾消防等。战时,协同人民解放军保卫边防和海防,抗击敌方的入侵；参加城市防卫和保卫重要目标的战斗，组织对空防护；组织重要民用机场、车站、桥梁和隧道的防护；守卫重要的电台、工厂、仓库和科研设施等目标，掩护工业设施和人口疏散；打击敌特和不法分子的破坏活动，保障作战地区的社会秩序和人民群众的安全等。中国人民武装警察部队在巩固和加强人民民主专政，维护社会治安，维护国家主权和尊严方面，具有十分重要的作用。1983年4月5日，中国人民武装警察部队正式成立。武警部队，在北京设有领导机关武警总部。各省、自治区、直辖市设武警总队，地区(地级市、州、盟)设支队，县(旗、县级市)设中队或大队、站、所。有的总队还编有直属支队，按支队、大队、中队、排、班的序列编制。武装警察部队装备轻便、精良，有自己的服装式样、识别标志和军衔等级，其内务制度、纪律要求、队列基础训练和政治思想工作等则执行中国人民解放军的有关条令、条例和规定。

（三）、中国民兵

民兵，是不脱离生产的群众武装组织。通常是国家或政治集团的武装力量的组成部分，常备军的助手和后备力量。有的则同预备役相结合，既是武装力量的组成部分，又是预备役的一种组织形式。平时其成员各事其业，接受必要的军事训练，维持社会治安；战时就地配合军队作战或开展游击战，担负各项战争勤务，必要时随军远征或征调入伍补充常备军。中国民兵是毛泽东人民战争思想的产物，是一支新型的人民群众武装组织，是人民军队的得力助手和强大的后备力量，在中国革命的各个历史时期均发挥了巨大作用。

中华人民共和国建立后,民兵被确立为我们国家的一项军事制度。1984年5月31日,新的《中华人民共和国兵役法》，进一步确立了民兵与预备役相结合的制度。我国的民兵分基干民兵和普通民兵。28岁以下退出现役的士兵和经过基本训练的公民，编入基干民兵；其余18～35岁未编入基干民兵的男性公民编入普通民兵；女性公民根据需要参加基干民兵。民兵工作的任务是：①建立和巩固民兵组织,提高民兵军政素质，配备和管理民兵武器装备,储备战时所需的后备兵员。②发动民兵参加社会主义现代化建设,组织民兵担负战备勤务,维护社会治安。③组织民兵参军参战,支援前线,抵抗侵略,保卫祖国。3．应届大学毕业生入伍通常有哪几种形式？ 答：总共3种

1、普通义务兵,如果你是国家统招的学生应届毕业的，退回你大学学费，享受大学生参军优惠政策，不是国家统招的学生应届毕业的按照社会人员入伍

2、特招士官，这个是志愿兵（又称合同兵），拿的是工资（不是义务兵的津贴），士官不是官，还是兵，大学生特招士官按照学历授予军衔，基本上是技术类的士官。这个只接收国家统招的学生应届毕业的，成人类的还没划入接收范围

3、特招军官，这个基本上是国家211工程高校的学生有机会参加，这个只接收国家统招的学生应届毕业的，成人类的还没划入接收范围，本科直接授予中尉军官（副连长职位），基本上是文职干部（非指挥）

4．为什么说加强国防建设必须注重国防精神的培育？

答：国防精神是公民对保卫祖国、建设祖国的观念、意志、精神状态及心理活动的综合。精神是一个民族的脊梁，一个国家的灵魂。国防教育的主要目的是要增强全体公民的国防意识，而国防意识中最基本的是国防建设和国防斗争所需要的各种精神。中华民族有着光荣的历史传统，中华儿女在中国共产党的领导下，在推翻三座大山、抗击外来侵略和社会主义现代化建设中又创造了许多宝贵的精神财富。如爱国主义精神、革命英雄主义精神、艰苦奋斗精神、爱军习武精神、民族团结精神、自强自立精神、抗洪精神等等。用这些历史传统和民族精神教育全体公民尤其是青少年，使之转化为每个人的思想和行动，为中华民族的伟大复兴和祖国的强大贡献自己的力量。5．国防的定义是什么？

答：是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。6．国防类型分为哪几种？简述我国国防的类型和特征。答：大致有四种类型：

扩张型。大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国。

自卫型。主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。我国的国防属于自卫型，坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。

联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。中立型。中小发达国家严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。

7．国防精神分为哪几种？

答：国防精神主要表现在这样几个方面：一是爱国主义精神，如关心国家和民族的安危，以个人利益服从国家和民族的利益，自觉为国家的繁荣昌盛奋斗拼搏等。二是尚武精神，包括居安思危，保持高度的战争警惕性；整军经武，秣马厉兵；尊重军人，关心和支持军队建设等。三是革命英雄主义精神，如不怕艰难困苦，敢于赴汤蹈火，乐于奉献，勇于自我牺牲等。四是国际主义精神，包括热爱和平，追求平等，主持正义，反对霸权等。8．新中国成立以来的国防建设分哪几个阶段？取得了哪些主要的成就？

答：（1）、第一阶段：从1949年底到1953年，国家处在外御帝国主义侵略，内治战争创伤和恢复经济时期。

抗美援朝分两个阶段: 第一阶段1950年10月25日至于1951年6月10日，中朝人民军队以运动战为主要作战形式，连续进行了五次战役。经顽强奋战，将联合国军从鸭绿江畔赶回到了三八线，迫使联合国军转入战略防御并接受停战谈判。

第二阶段：从1951年6月至1953年7月27日战争结束，中朝人民军队以阵地战为主。这一阶段，边打边谈，打谈配合，接连粉碎了美军的夏季攻势和细菌战。并于1953年5月到7月发动强大的夏季攻势，取得了胜利，于同年7月27日在朝鲜板门店签署了《朝鲜停战协定》，朝鲜战争胜利结束。

建国以后，我军干部的培养由原来主要靠战争实践锻炼，逐步改为主要通过院校培训。军事院校是培养干部的主要途径。建国初期，党中央就十分重视军队院校建设，抽调了大批具有丰富实践经验的高级将领去办校，先后成立了中国人民解放军军事学院、后勤学院、高级步兵学校、军事工程学院等。从一九五一年到一九五三年，全国相继建立了各级各类院校一百零七所，到五十年代末，全军已发展到一百六十多所，形成了一个比较完整的院校体系，为部队培养了各级各类干部，为国防科技事业输送了技术骨干。

一九四九年十一月十一日，中央军委宣布中国人民解放军空军司令部成立。中国空军一诞生，就面临抗美援朝战争的严峻考验。从一九五O年十二月参战，到一九五三年七月二十七日停战，中国人民志愿军空军创造了击落敌机三百三十架，击伤敌机九十五架的出色战绩。

（2）、第二阶段：从1953年底到1965年，国防现代化建设突飞猛进的重要时期。1955年精简整编时，人民解放军在陆海空三军的结构上，又新增加了两个军种，防空军和公安军，这样，中国人民解放军形成了五大军种的编制体制。经实践后，又于1957年改为陆海空三大军种。同时，陆军发展为步兵、炮兵、装甲兵、工程兵、铁道兵、通信兵、防化兵七大兵种。各军兵种的相继建立，使我军在编制体制发展上由单一陆军发展成为诸军兵种合成军队。这是我军现代化、正规化建设的重要基础。

1958年10月26日，在北京成立了中国人民解放军军事科学院，叶剑英任院长兼政治委员；1958年10月16日，经中央批准，成立了国防科学技术委员会，聂荣臻任主任；1959年12月，成立了国防工业委员会，贺龙任主任。1959年，我国制造出第艘军用舰艇。1964年，我国自己设计制造的第一颗原子弹和第一枚中近程导弹试验成功。

（3）、第三阶段：从1966年5月到1976年10月，文化大革命10年。

1966年，发射了中程地对地导弹。1967年爆炸了氢弹。经过十年建设，初步形成了科研、生产、试验的后方基地，改变了建国初期国防科技工业大多集中在沿海和边疆地区的布局（4）、第四阶段：从党的十一届三中全会至今。提出了“和平与发展”是当今世界两大主题的观点，从而确定了全党工作的着重点和国防建设指导思想实行战略性转变。9．为什么规定高等院校的学生在就学期间要实施军事训练？ 答：

1、公民履行兵役义务的一种形式

2、加强国防后备力量建设的战略措施

3、提高学生综合素质的有效途径 10．公民的国防权力和义务有哪些？

答：公民的国防权利：1对国防建设提出建议的权利2制止、检举危害国防利益行为的权利3国防活动中遭受损失有获得补偿的权利

公民国防义务：1兵役义务2接受国防教育的义务3保护国防设施的义务4保守国防秘密的义务5支持和协助国防活动的义务 11．国防动员有什么重大意义？

答：国防动员 , 是国防建设的重要内容 , 是确定战略目标的重要依据 , 是国家安全与发展的重要因素;是国家迅速实现平战转 换 , 夺取战争主动权的重要条件;是将战争潜力转化为实力的关 键 , 是保障战时军需民用的重要措施。

国防动员的作用 , 并不仅仅限于战时打赢战争 , 也包括威慑敌人 , 具有威慑与实战并举的双重功能。

首先 , 国防动员是一种卫国决心的显示。通过国防动员的一系列活动 来显示卫国的决心 , 有可能使敌望而却步 , 避免或推迟战争。其次 , 国防动员是战争实力的显示。

第三 , 国防动员是打赢战争的前提条件。国防动员准备 , 其实 就是积蓄战争力量的过程 , 国防动员实施就是转化战争潜力为实 力的过程。在现代战 争中 , 如果没有强大的战争潜力支持是不堪设想的;同样 , 如果没 有强大的动员能力作保障 , 也是不可想象的。总之,把国防动员建设纳入国家建设与发展的规划之中,使之融为一体,协调发展 , 在平时有利于以经济建设为中心的国家发展,在战时则可通过动员的转化机制,调整国家的中心任务,把国家的力量集中用于保障反侵略战争 , 维护国家安全和祖国统一的需要。

第三篇：军事课复习题

1、军事思想：军事思想是关于战争、军队和国防等基本问题的理性认识，通常表现为国防和军队建设、军事斗争准备与实施的指导理论和基本原则。

2、国防：国防，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

3、战略环境：指影响国家安全或战争全局的客观情况和条件，主要包括国际和国内的政治、经济、军事、外交、科技、地理等方面综合形成的客观情况和条件。

4、毛泽东军事思想的科学概念：毛泽东军事思想，是以毛泽东为代表的中国共产党人关于战争和军队问题的理论体系。

它是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争具体实践相结合的产物，是毛泽东思想科学体系的重要组成部分，是具有中国特色的马克思主义的军事理论，是中国共产党人及其领导的革命军队集体智慧的结晶。

5、军事高技术：军事高技术是建立在现代科学成就基础上，处于当代科学前沿，对武器装备发展 起到巨大推动作用的那部分高技术的总称。

6、高技术战争： 高技术战争是交战双方或一方主要使用高技术武器装备及与之相适应的作战方法所进行的战争。从迄今为止的战争实践看，高技术战争是使用高技术常规武器系统、作战目的和规模有限的局部武装对抗。特点：（1）作战空间广阔（2）战争进程加快（3）战争力量趋于系统化和一体化（4）电子战争中的作用日益突出

（5）后勤保障日趋复杂

7、精制导武器：精确制导武器是命中率很高的制导武器的总称，直接命中率在50％以上，包括导弹和精确制导弹药。

8、信息化战争的定义、特征：信息化战争是指发生在信息时代，以信息为基础并以信息化武器装备为主要战争工具和作战手段，以系统集成和信息控制为主导，在全维空间内通过精确打击、实时控制、信息攻防等方式进行的瘫痪和震慑作战。简要地说，广泛使用信息技术及其物化的武器装备，通过夺取信息优势和制信息权取得胜利而进行的战争，就可称之为信息化战争。

(一)战争动因更趋复杂(二)战争概念的内涵扩大(三)战争目的更加有限(四)战争力量趋于信 息化、智能化(五)战争模式将趋于体系化、精确化(六)战争持续时间短(七)战争毁伤破坏小

9、爱国主义：是各国人民都有的对自己祖国的一种崇高的感情，是为自己祖国的独立自主、繁荣富强贡献力量的强烈责任感和牺牲自己一切的忘我精神。

10.毛泽东军事思想的特征

（一）先进的科学性

（二）广泛的人民性、（三）显著的实践性

（四）极大的创造性、（五）独特的民族性

11、军事地形学：为了达到军事目的，研究如何识别和利用地形的一门学科。

二、我国周边安全环境仍存在威胁和挑战

（一）美国将在较长时期内对我国保持现实的压力

1、美国推行“新霸权主义”视我国为其称霸世界的主要障碍

2、美国推行对华“遏制”政策损害了我国的国家利益

3、美国军力强大并在亚太地区白保持前沿部署，威胁我国安全

（二）日本争当世界政治大国，对我国安全潜在威胁呈上升趋势

1、中日之间矛盾增多，形成潜在的战略冲突

2、日本积极扩军，增强军事力量，成为潜在的军事大国

3、日本国内右翼势力猖獗，存在着重走扩张之路的社会温床

（三）印度

1、中印存在较大面积的领土争端

2、西藏问题上，长期支持分裂西藏的图谋；

3、印度长期视中国为主要对手和潜在威胁。由于边界争端的存在和在1962年的失败，印度对中国心怀忌惮；印度视中国为称霸南亚的主要对手。

（四）我国与周边国家尚存复杂的领土、领海、海洋权利的争议

三、正确处理国防和国家经济建设的关系

邓小平同志依据我国在新时期以经济建设为中心,全面增强国家力量的总的发展战略,强调国防和军队建设要服从国家经济建设这个大局,要与国家经济建设协调发展。

(1)国防建设必须以综合国力为基础。国防力量的强弱,军队现代化水平的高低,从根本上讲,都是由国家综合国力的强弱决定的。综合国力强,有 坚实的经济基础,就能为国防和军队现代化建设提供雄厚的财力和物力,才能使军事力量得到可靠的增长。

(2)国防建设要服从国家经济建设的大局,国防建设的实质是国家安全问题,经济建设的实质是国家发展问题,它们既是互相依存的,又是有主有次的,既互相制约,又互相促进。

(3)国防建设要与国家经济建设协调发展。

四、邓小平理论的主要特色

（一）具有鲜明的时代特色和中国特色

（二）具有很强的科学性和实践性

（三）具有强烈的创新特色

五、和平与发展是当代世界两大问题

(1)维护世界和平，是全世界人民的共同愿望，是各国谋求发展、友好合作、促进共同繁荣必不可少的条件，也是当今世界不可逆转的历史潮流。

(2)促进发展成为当今世界各国面临的共同课题和紧迫任务。

(3)在和平与发展中，发展是核心问题，如果没有发展，和平就没有基础。

(4)争取世界经济的发展，就必须反对霸权主义，维护世界和平，建立合理的国际政治、经济 新秩序，以促进世界经济的繁荣，促进世界的和平与稳定。

六、结合学生军事训练和军事理论课教学的经历，谈谈开展学生军训和军事理论课有什么重要意义？

答对普通高等学校学生进行军训，是履行兵役义务的一种形式。通过军训中，可以使他们牢固树立和平时期居安思危的国防观念，增强保卫祖国的责任感，从而大大激发他们投向到国防现代化建设中的热情。这也是世界上的普通做法，搞好军训，也就等于储备了一批高质量的后备兵员和预备役军官。对学生进行军训，还是培养“四有”新的重要途径。军训可以给学生提供接触社会、接触军人的机会，加深对党、对军队对祖国的情感，通过军训可以使学生学到军事技能，受到严格军营生活的锻炼，培养其革命英雄主义精神和勇敢顽强的精神，这也是教育改革、全面落实党的教育方针的一项重要制度。1．开设军事课程是国家法律赋予高校的义务2．开设军事课程是时代的呼唤3．开设军事课程可以培养高素质的国防后备力量4．开设军事课程是高等教育的重要组成部分5．有利于做好征集大学生入伍工作

第四篇：军事课工作总结

军事课工作总结

2011-2012学年，我院军事课工作在学院党委的正确领导下，在各部门的大力配合下，认真贯彻落实国家教育部、中国人民解放军总政治部、总参谋部以及省教育厅、省军区关于学生军事课工作的有关文件精神，以《国防法》、《国防教育法》为依据，坚持按纲施教，严格要求、严格管理，圆满地完成了各项任务，现将情况总结如下：

我院新生军训从9月13日开始，9月30日结束，历时18天。军训以基础队列、分列式、战地救护、防空知识为主，把国防教育、国家安全教育贯穿于军训始终，利用晚上时间开展专业教育、思想政治教育、人文素养教育，把教学管理、内务管理、图书馆管理等内容融于其中。通过教育与训练，使全体参训学生提高了思想政治觉悟，激发了爱国热情，树立了牢固的国防观念和国家安全意识；增强了学生的组织纪律观念；锻炼了学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的作风；掌握了基本的军事知识和军事技能，为中国人民解放军培养了后备兵员和预备役军官；培养了学生团结友爱、互帮互助、乐于奉献的精神和集体荣誉感。

一、学院党委高度重视

军训，作为学生进入大学的第一课起着至关重要的作用。训练水平的高低、管理质量的优劣直接影响到学生今后的学习过程、成长过程，如何打牢基础，让新生起好步，军训成为最重要的课题。因此，学院党委、领导高度重视新生军训工作。

（一）特别注重为军训提供强有力的组织保证工作。为了加强对军训工作的领导，学院制定了新生入学教育及军训计划，制定了新生阅兵式暨汇报表演活动实施方案。成立了以副院长为组长的军训领导小组。学院领导多次召集全院各部门召开协调会，在人力、财力、物力、场地、宣传等方面给与大力支持和密切配合，有效保证了军训工作安全、有序、高标准地完成。

（二）特别注重发挥领导亲自参与的表率垂范作用。学院领导在军训工作中做到了三个亲自：亲自修改、审定军训教育计划，学院领导对军训计划进行了认真的修改和审定；亲自参与新生思想政治教育，学工处、人武部、保卫处、团委主要领导，各院（系、部）主管学生工作的书记经常到训练场指导训练、组织训练。这一切，极大地鼓励了全体参训师生，进一步强化了军训效果。

（三）特别注重完善和坚持军训工作制度化。用法规、制度统领军训工作是提高军训质量、完成军训任务的前提和保证。一是坚持用《国防法》、《国防教育法》统领军训工作，严格执行军训时间，保证达到15天，坚决完成军训内容，确保军训效果。二是制定军训教育计划，合理安排内务整理、队列基础、擒敌拳、轻武器射击、教唱歌曲的时间比例，并严格执行训练 计划。三是坚持军训汇报表演、评比和考核制度，对参训新生评定成绩，对院（系）评定名次，并进行总结表彰。

二、严格抓好训练、科学组织施教

搞好教学是教师的基本职责，军训作为新生的第一堂课，上好课、并上出质量来，让新生起好步更是军训教官的重要职责。为了实现练好队列基本功、练好思想、练好品质的目标，我们在科学施教、严格训练上下功夫，特别注重抓好以下几个方面的工作。

（一）坚持用科学的训练统一参训师生的要求。由于军训时间短、军训内容多，给军训带来一定难度。因此，我们注重在科学施训上下功夫。一是精选训练科目，把重点放在适合我院及承训单位开展的基础队列、三大步伐、擒敌拳等内容上，而对于一般性的内容只做简单的介绍和训练，保证了重点内容的训练效果。二是加强组织，将新生按九个院（系）编成6个营12个连，营有营长、连有连长、排有排长，各负其责，比学赶帮。三是适时调整训练强度，对站姿、蹲姿、体能训练等内容采取循序渐进、逐步加大训练强度的办法完成。四是合理调整训练和教育时间，把操场训练与室内的理论教学结合起来，把枯燥乏味的操场队列与动脑筋改进训练方法结合起来，劳逸结合，从而保证参训师生思想集中、精神放松。

（二）坚持用严格的标准、纪律统一参训师生的行动。标准是训练质量的保证，严格的队列纪律是保证训练质的措施。为此，我们十分注重训练标准和训练场地的纪律。一是制定了严格的考勤制度，对全体参训新生实行请销假制度，在训练期间因病因事离开训练场地必须持假条经批准后方可离开。二是严格训练时间，训练场上统一开训、下课、休息时间。三是统一训练内容，每天的训练内容必须按军训计划下达的科目执行。

三、科学强化责任、确保训育结合

军训是一项十分艰苦的工作，对教官提出了较高的要求。同时，随着时代的发展，独生子女增多，学生的吃苦精神越来越差，惰性也越来越强。特别是贫富差距、地区差异，学生的世界观、人生观、价值观也有差异，对得与失、名与利、苦与乐和军训的认识也有差异，这就要求我们军训的组织者、教官要在责任意识上下功夫，要在做深入细致的思想政治工作上下功夫。要认真做好“疏导”工作，把思想政治工作做深、做细、做实、做到入情入理、入耳入脑、见人见事，贯穿于军训的全过程。

（一）明确职责，强化使命。开训前，主管学生工作的院领导对学工处、承训部队领导对每一个军训教官都明确了责任，提出了要求。学工处也多次召开军训专题会议，认真研究讨论军训任务、内容、标准和方法，进一步明确责任。参训教官也深感责任重大，大家全身心地投入到训练之中。

（二）熟悉学生，掌握主动。军训教官和辅导员对参训新生要多了解，做到熟悉参训学生家庭情况，熟悉参训学生个人 经历，熟悉参训学生性格特征，熟悉参训学生知识素质，熟悉参训学生个人爱好。这为科学预测训练中可能出现的各种思想问题和采取相应的解决办法提供了可靠依据。如：练习站立训练时，少数学生会晕倒，少数同学怕苦怕累就偷懒或训练消极，我们在长期的训练过程中摸索出了一系列的应对措施，保证了临场不乱，有的放矢。

（三）循循善诱，因势利导。列队训练枯燥乏味，不是风吹日晒就是雨打，又苦又累，部分学生产生厌倦情绪，懒懒散散，打不起精神来，我们就用学唱、比赛军营歌曲来激励他们，利用思想政治教育来帮助他们树立起正确的世界观、人生观和价值观，把他们的思想引导到训练中来，从而激发他们的训练激情，优化了训练氛围。

（四）寓情于理，着眼帮教。训练中我们注意到，相当一部分学生是第一次离开父母，生活自理能力较差，因此我们十分注重给他们传授生活常识。对待生病的同学及时送医院治疗，对因站立昏倒的同学及时帮他们恢复等，让广大学生感受到了学院的关怀，感受到了相聚时间不长的新同学的温暖，在训练过程中，不少学生生病，但很少有人叫苦叫累，都能圆满完成军训任务。

四、做到与时俱进，强化理论教育

本学年，我们完成了2011级全体学生和2010级部分学生50个教学班的军事理论课授课任务，着重在以下几个方面开展 了工作：

（一）加强学习，努力提高军事理论课教学水平。我们以近两年名家讲座为基础，交流学习心得；请参加省第六期高校军事教师培训班的李俊老师介绍学习情况，并组织大家就培训资料进行学习，扩大培训效应，使教研室其他教师也了解了当前国防教育的一些新动向，掌握了一些教学中的新技巧。

（二）认真准备，努力提高国防教育系列讲座成效。切实激发他们爱国、爱党、爱社会主义情感，是我们军事教研室思考的一个主要问题。

通过军事课教学，使同学们增强了国防意识和法律意识，懂得了服兵役是每个公民应尽的义务，明确了维护和平和保卫祖国既是法定的义务又是神圣的职责。通过军事理论教学，使同学们加强了军事思想、战略环境、军事高技术和信息化战争等知识的了解，陶冶了爱国主义和集体主义情操，使同学们在思想上认识到了提高军事素质教育的必要性和重要性。

第五篇：军事论文-期末作业

军事高科技的重要性

摘要：由工业时代至今，科技的发展呈现爆发性增长，军事科技在战争中也起到了越来越重要的作用，而军人的体能方面等在军事中的作用渐渐由古代的精兵猛将为战争的决定性优势，变为现在的以科研官兵为主的科学技术战争。由此发展趋势进而简述军事科技在战场中的发展历史，以为未来的军事发展方向。

关键词：军事科技；国防科技；战争史；工业革命；军事武器；军事发展方向

1科技给战争带来的优势

军事的发展离不开科技的进步，往往新科技的出现均先应用在军事方面，而后在军事应用中渐渐得以改良成熟后，才得以让该科技更好地在民用方面推广普及。由此可见，军事科技往往走在科学道路的前沿，代表着未来科技发展的重要指标。

从石器时代开始至今，随着工具的出现，人与动物之间的战争渐渐地赢得优势，从而更好地发展壮大。而在宋元朝代，随着火器的出现，亚欧大陆东西方的军事力量比例开始渐渐地向着当时火器发展先进的东方倾斜，使元朝时期的中国得以征战至欧洲中部大陆。但是到了第一次工业革命，西欧人开始注重工业科技的发展与普及，使得他们有大量洋枪火炮等武器侵略全球，当时的日不落帝国就是一个很典型的例子。人们将科学技术的更新换代时期称为工业革命，而美国则很好地工业革命带来的机会，随着第二次工业革命的到来，美国将大量的资源利用在新科技的研发应用与普及等，进而使得他们的生产力与军事战力水平得以快速提升，并在军事实力上得以赶超西欧地区，成为反法西斯战争中的主要战力之一。由上一次工业革命带来的丰厚收获，使得美国真正地体会到科技对军事与生产带来的回报，并牢牢地抓住了第三次工业革命——信息技术革命，使得美国在第三次工业换代时期得以一枝独秀，使得世界格局变为一超多强的局面。

2科技在军事上的运用

科技遍布在我们身边的每一个角落，在军事领域上同样如此。海上有航母、战舰；海底有核潜艇；陆地有坦克、装甲车；空中有战机，天外有卫星等等的各种各样的军事科技产物。它们在不同的军事领域中发挥着各自的重要作用。例如①在第二次世界大战时发生在大西洋中的潜艇战中，德军凭借先进的潜艇科技辅以“狼群战术”，严重打击了同盟国的海上运输，并一定程度威胁了同盟国的制海权，继而阻碍了同盟国的军事兵力调配。

②在第二次世界大战期间，坦克在战场上作用占据了非常重要的地位，在德军的先进坦克技术研发下制造出了新式兵器“虎”式、“豹”式坦克并迅速投入战场，凭借其先进的技术以及优越的性能，在第二次世界大战中的陆地战场上取得了辉煌战绩。③战机在自亮相于第一次世界大战后，它在战争中出现的越来越多，在全球各个区域战斗中都离不开战机的参与，而且战机的技术提升幅度也是最大的，技术要求高，拥有超快速度以及高精准打击能力，特别是现在的四代战机，更有隐形，无人驾驶等功能。④现代信息战争，离不开卫星的帮助，卫星系统拥有全球定位能力，可以帮助军队随时随地查看自己的位置以及方向导航，辅助战斗人员，协调各个兵种的战斗配合，辅以导弹精确的打击敌人。⑤现代信息战争中，信息化军队在陆、海、空、天、信息、认知、心理等七维空间，运用信息、信息系统和信息化武器装备进行的战争，它是全方位军事科技的体现！是未来战争的主要发展趋势！

3现代高科技战争的作战特点

引述：正现代高科技的飞速发展及其在军事领域里的广泛应用，极为强烈地冲击着传统的作战理念。作战方式方法和作战指挥系统与体系。美国未来科学家托夫勒对此发展趋势曾作出语言：第三次浪潮文化文明正在赋予战争以全新的观念。透过海湾战争以来的几场局部战争人们不难发现，现代高科技的渗透于冲击是全过程，全方位的，这使得现代战争插上了“高科技”-“信息化”的翅膀，在此背景下，高科技主导下的信息化作战指挥正在悄然发生改变。

在军事领域的众多专家都就这个问题提出了不同的观点。可以说是众说纷纭，而我则从战略的。综合的观点看待这个问题的。

从战争的动因及其与相关因素的联系看，高科技局部战争是当代世界多种矛盾激烈争斗的产物，与国际战略格局紧密相联，它发生、发展和结局收到政治、经济、科技、军事诸多因素的影响和制约，战争成了以高科技水平为突出标志的综合国力的较量。战争的手段和战法上看，如今的高科技局部战争，通常是以核科技威胁为背景。组合使用系统使用大卫李高效能的高技术常规兵器，作战方式发生了阶段性的变革，电子战、导弹成为新的主要作战方式，先进同时健全的C3I系统是维护军队整体作战能力的重要目标..从战争的时间形态上看，前期科研时间长，投入高，消耗高，国家和军队需要作长期准备，但因为打击兵器的先进，和打击手段的多样化，战争发生的突然性增大，战争的进程和节奏加快，战火顷刻熄燃，战机稍纵即逝。

从经济形态上看，高科技战争投入大，成本高，战争爆发对自然环境资源损耗大，难以长期维持。一个地区的局部战争往往影响到交战国及其合作成员国的经济交易，有的甚至于影响到全球经济，战争往往对全球经济有着重大的影响。

4中国军事高科技发展状况 自新中国成立以来，我国在科技发展上一直以火箭般的速度蓬勃发展。新中国成立后的主要军事成就有：①原子弹②氢弹③人造地球卫星，简称两弹一星。而在崭新的二十一世纪元里，中国亮相出了各种各样的现在先进军事装备，如④2013年1月26日在阎良基地顺利升空的运-20大型运输机，这大大地完善了空中军事补给方面的空缺。，是中国空军将战略空军的一座里程碑。⑤2012年9月25日，中国第一艘航空母舰“辽宁舰”在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军，这是中国拥有的第一艘航母战舰，它主要运用于于科学研究、实验及训练用途等用途。⑥同时辽宁舰舰尾两侧各配置1座1130近防炮，1座18联装红旗-10防空导弹发射装置，1座24管干扰弹发射装置，1座12管反潜火箭发射装置；在舰首右侧配有1座近防炮；左侧配有1座18联装红旗-10防空导弹发射装置。⑦中国新型战斗机歼-20(J-20)，绰号“威龙”，北约代号“火牙”（FIRE FANG）。是成都飞机工业集团为中国人民解放军研制的最新一代（欧美旧标准为第四代，新标准以及俄罗斯标准为第五代）双发重型隐形战斗机，用于接替歼

10、歼11等第三代空中优势/多用途歼击机的未来重型歼击机型号，该机将担负我军未来对空、对海的主权维护任务。预计歼-20将在2017~2019年间投入使用，2020年后逐步形成战斗力。首架原型机于2011年1月11日在成都实现首飞。⑧中国北斗卫星导航系统（BeiDou Navigation Satellite System，BDS）是中国自行研制的全球卫星导航系统。是继美国全球定位系统（GPS）、俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统（GLONASS）之后第三个成熟的卫星导航系统。北斗卫星导航系统（BDS）和美国GPS、俄罗斯GLONASS、欧盟GALILEO，是联合国卫星导航委员会已认定的供应商。北斗卫星导航系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务，并具短报文通信能力，已经初步具备区域导航、定位和授时能力，定位精度10米，测速精度0.2米/秒，授时精度10纳秒。2014年11月23日，国际海事组织海上安全委员会审议通过了对北斗卫星导航系统认可的航行安全通函，这标志着北斗卫星导航系统正式成为全球无线电导航系统的组成部分，取得面向海事应用的国际合法地位。同时，它还有助于完成军事战斗上的定位，勘察环境，锁定监控目标的位置等用途。

5环比比世界，我国的军事科技水平

由西陆军事网的世界军事科技水平评测得到如下数据：

一、航天领域 ：

1：火箭发动机：美国9分 中国8分俄罗斯8分 北约8分 韩国3分 日本8分 印度5分 2：卫星：美国10分 俄罗斯9分 北约8分 中国8分 日本8分 韩国4分 印度7分 3：反卫星：中国8分 美国8分 俄罗斯6分 北约5分 日本4分 印度2分

二，航空领域

1：发动机：美国9分 北约8分 俄罗斯7分 中国6分 日本5分 韩国3分 印度3分 2：材料：美国9分 北约8分 中国7分俄罗斯6分 日本8分 韩国4分 印度3分 3：火控：美国9分 北约8分 中国6分 俄罗斯6分 日本6分 印度3分 韩国3分

三，隐身技术

美国9分 北约8分 中国7分 俄罗斯7分 日本5分 韩国4分 印度2分

四，反导

美国8分 中国7分 北约6分 俄罗斯6分 北约6分 日本5分 韩国4分 印度4分

五，核威慑

美国10分 俄罗斯9分 北约8分 中国7分印度4分 日本2分朝鲜1分

六，AIP技术

美国9分 北约8分 中国7分俄罗斯7分 日本7分 韩国6分 印度4分

七，电子战

美国9分 北约8分 中国7分俄罗斯6分 日本8分 韩国6分 印度4分

八，无人机

美国9分 中国8分 俄罗斯6分 北约6分 日本6分 韩国 5分 印度4分

九，反潜

美国8分北约7分 日本7分 俄罗斯6分 中国5分韩国4分 印度3分

十，通讯技术

美国9分 北约8分 中国8分 日本8分 俄罗斯7分 韩国7分 印度5分 朝鲜2分

由数据可以得出现今中国在军事科技领域皆榜上有名，甚至有一些领域名列前茅，但总体水平还是和当今第一军事强国——美国有较大的差距。但是按照当今我国的军事科技发展趋势来看，不久后的将来我们或将赶超美国，成为一个保障自我国家安全和充当一个维护世界和平的重要角色。