现代基础写作的作用

第一篇：现代基础写作的作用

现代基础写作的作用

（一）人生自我实现的助推力

置身于现代竞争大潮中，如果不懂得自我推销，空有满腹经纶，也会泯然众人，淹没红尘。而人们一旦要进行自我推销，又怎么可能离得开写作呢？这里暂且不论求职时写一封自荐书这样明显带有自我推销性质的写作现象，即使已经进入单位工作的人，平时写个人述职、散文随笔、总结报告、专业论文等，质量的高低也会直接影响到人生事业的进退。一份高质量的文稿，很可能就成为人生进步的阶梯。现代生活节奏快，现代人面临的事情复杂多变，写作，往往又成为人们化繁就简、理清思路、培养工作严谨性规范性的必要条件。朱光潜先生就说过“不想就不能写，不写就很难想得周全”。写，是思维明晰化严密化的过程。近年来流行的操作方案的写作，就是我国加入世贸后进入世界统一游戏规则要求工作规范化的明证。提高工作效率，“表现”自我才能，也需要借“写作”这股东风。更不用说那些以写作来奠定自己思想体系的伟人，以写作为终身职业的大作家们了。写作是推动人生事业“卫星”上天的“火箭”。

（二）提高综合素质的基石

在通常的观念里，写作分为文学创作和实用写作，这关系到人的审美情怀与实用理性的价值取向，也关系到人的形象思维与抽象思维的不同思维特征。对这两种写作的素质培养模式，人们形成了两种有分歧的观点：一种是强调文学修养和实用写作修养的共通性，认为有

了文学的底子，学习其他文章就轻而易举。文学写作功底深湛的人，往往显示出他的写作实力，有了这样的实力，掌握别的文体就会事半功倍。由此得出文学基础是一切写作的基础的结论。另一种着眼于文学修养与实用写作修养的差异性，认为文学写作需要人的“个性思

①文学追求的是人作为个体的独立精神，实用写作却要求人作维”；○

为社会角色而具有沟通协调能力，两种能力要求不同，写作素养的培养模式就不该一样。但作为写作基础、写作素养，却需要一个相互之间的平台,让人能“文”能“质”，能“虚”能“实”，提高综合能力。譬如文学创作光有文学基础而没有社会生活阅历就写不出凝重的作品。实用写作的语言修养，光靠参照实用文本的范本也有局限性，非得在名家名篇的遣词造句中得到滋润不可。所以，文学创作也好，实用写作也好，都应该有更宽广的写作基础。现代基础写作就是为人的不同写作方式、人的综合素质提供一个基础性资源。

（三）传播信息的通道

写作是社会文化信息的传播活动。在这一活动中，写作主体可以独立决定却无法独自实现。这一活动的实现，还有赖于接受者对写作载体的阅读行为，写作的真正实现应该是进入流通之后被接受。因此，写作要为读者充分接受信息提供可能。不过，写作在尊重读者、满足读者的同时，也要引导读者、陶冶读者。写作对读者的影响在相当程度上含有作者的导向。写作应该掌握“读者心理学”，最大限度地满足读者的需要，甚至超越读者的期望值，特别是在文化产业化、出版市场化的今天，更要从读者需求出发。“孤芳自赏”必将埋没在时代的洪流之中。但这不等于说可以媚俗，满足读者是为了熏陶读者，适应读者是为了征服读者，征服读者是为了造就读者——一代新人。这表明，写作绝不仅仅是依照格式的完形填空。钱学森在《开展思维科学的研究》一文中指出“社会思维学要研究人作为一个集体来思维的规律，它与集体的相互关系、相互影响”，“要研究个人跟集体创造的精神财富在思维方面的相互作用”。①它是具有方向性的信息传播，使信息更充分地流通。

第二篇：八大修辞手法的作用写作基础

八大修辞手法的作用写作基础

1.比喻

(1)比喻的特点及作用

比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。

(2)比喻的种类

①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。”

②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。

③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。

④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。(“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。)

2.比拟

(1)比拟的特点及作用

把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。

(2)比拟的种类

①拟人。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

②拟物。例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。

3.借代

(1)借代的特点及其作用

借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。

(2)借代的种类

①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。

②具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。

③专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。

④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。

⑤部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

⑥结果代原因。例如：专弄文墨，为壮士捧腹。

⑦原料代成品。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。

⑧地名代本体。例如：延安还是西安?要划清这种界限。

4.夸张

(1)夸张的特点及其作用!

夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。

(2)夸张的几种形式

a、扩大夸张。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

b、缩小夸张。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

c、超前夸张。例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。

5.对偶

(1)对偶的特点及其作用

对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有：便于吟诵，有音乐美;表意凝炼，抒情酣畅。

(2)对偶的几种形式

①依内容分可分为正对、反对、串对。

正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬。

例如：天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。

反对：上下句意思相反、相对。例如：宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

串对：又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。例如：为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。

②依形式分可分为工对、宽对。

所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求;所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入。也就是说形式要求稍宽松一点。

③依结构分可分为成分对偶和句子对偶。

成分对偶。例如：山水本无知，蝶雁亦无情;但它们对待人类最公平，一视同仁，即不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。

句子对偶。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

6.排比

(1)排比的特点及其作用

排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的`同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。

(2)排比的几种形式

a、成分排比。例如：好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。

b、句子排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

7.设问

设问的特点

“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。例如：白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也没有。

又如：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，*的是什么?最主要的是*科学的力量、技术的力量。

8.反问

反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号。

反问的形式有两种：

(1)用肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢?

(2)用否定的形式表示肯定。例如：“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗?”

第三篇：写作基础

写作基础

公文性质：

公文是一个国家实行行政管理的基础，是一个国家权力的象征，是实行各种行政行为最根本的凭证和依据，是治理社会、管理国家、办理公务的重要工具。作为一种特殊的应用文。

特点：

1． 内容的策令性

公文是党政机关的喉舌和典型的“遵命文章”。

公文具有法定的权威性和行政约束力。2． 程式的规范性

公文在有特有的办理程序和写作格式，具有规范的程式。3． 作者、读者的专任性

公文作者：具有法定职权和行文资格的机关单位、社会组织及其领导人。读者：特别规定。4． 行文的庄重性

要用庄重、严肃的态度对待、处理公文，维护公文的法定权威和庄严，保证公文效用得以实现。公文表达效果要庄重。

行政公文包括：命令 决定 公告 通告 通知 通报 议案 报告 请示 批复 意见 函 会议纪要。

上行文：请示 报告平行文：函

下行文：命令 决定 通报 通知 批复 意见 泛行文：公告 公报

按来源：外发公文 收进公文 内部公文 按秘密程度：绝密公文 机密公文 秘密公文 按紧急程度：特急公文 急办公文 常规公文

根据内容性质：通用公文（包括行政公文、事务文书、会务文书、公关文书等）

专用公文（分为经济、教育、司法、外交等）

技术公文（主要在教学、科研、生产、基建等）

按作用：指挥性 规范性 报请性 知照性 记录性

公文的作用：

领导和指导 法规约束 知照联系 依据和凭证 宣传和教育

公文格式：

发文机关标识（如：国务院办公厅文件）【发文字号】

公文标题（发文机关、事由和文种）（除特别注明外，其余标题均如此）主送机关（负责处理 执行公文的机关）正文 附件

成文日期（发文机关的负责人签发的日期）（写汉字）（印）主题词

抄送机关（需要执行或知晓公文的其他机关）

上行文规则：

（1）一文一事；

（2）只写一个主送机关；（3）不越级请示；（4）不得抄送下级机关；（5）不直接送领导个人。

公文办理：公文从起草、创制、传递、办理到立卷、归档、保管的一个完整的公文运转流程，分为收文、发文两个阶段。

收文办理程序： 签收 拆封 登记 分办 传阅 拟办 批办

承办 催办 注办 清退 归档 销毁

发文办理程序：

草拟 会商 审核 签发 复核 缮印

校对 用印 登记 封发

 命令：

命令（令）是依照有关法律公布行政法规和规章，宣布施行重大强制性行政措施，嘉奖有关单位及人员的下行公文。命令（令）是国家行政机关依据宪法、法律、法令、规定等法规所发布的文件。特点

(1)强制性

(2)严肃性

(3)权威性 种类

按内容和性质的不同，可以分为：

发布令

行政令

嘉奖令

任免令

标题：发布者+事由+文种 or 发布者+文种 or 文章内容+文种 发文字号：文件式（国发〔2006〕3号）序号式（第378号）

正文：

发布令：用于依照有关法律规定发布行政法规和规章。发布令的正文由“令”和附件两部分组成。发布内容、发布行政法规、行政法规、规章通过或批准的时间和施行起始日期

行政令：宣布施行重大强制性行政措施，包括戒严令、特赦令、动员令等。发布命令的原因、目的、依据；内容要求；执行办法。

嘉奖令：嘉奖有突出成就和重大贡献的单位及人员。嘉奖令的内容丰富，篇幅较长。

嘉奖对象情况、嘉奖决定、嘉奖的目的与希望。任免令：任免国家高级干部和其他重要工作人员，如国务院总理、各部部长、各委员会主任、驻外国全权代表等。包括任免依据和任免事项两项内容。

落款：发令机关（公章）

成文时间构成

写作要求：

1．目的明确，要求具体

2．措词准确，语气严肃

3．篇幅简短，文字简练

 决定

决定是对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项的公文。特点：

制约性

指导性

稳定性 种类：

政策性决定

事项性决定

奖惩性决定

命令与决定的区别：制文级别不同（命令须县级以上）、制约性强弱不同（命令更强硬，决定可请求解释）、适用的范围不同（命令可以发布行政法规）

决定与决议的区别：产生过程不同（决议：由法定会议表决且以会议名义发布；决定：可会后由权力机关发布或领导直接发布）、行文用语不同（决议：会议认为 会议指出；决定：为此，特作以下决定）

写作要求

1．依据合理，缘由准确

2．事项明确，要求具体

3．结构严谨，语言决断

 公告：

公告是向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文，属于公开宣布的知照性下行文。特点：

发布内容重要

发文机关级别高

发布范围广泛

发布形式独特 种类：

发布性公告

知照性公告

事项性公告

标题、编号（第x号，第x年第x号）、正文（缘由、事项、结语：特此公告、现予公告）、落款

写作要求

1．把握发布权限，慎重选用公告

2．内容要求单一，篇幅注重简短

3．语气郑重严肃，语言简洁明快

 通告：

在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项的公文，也是属于公开发布的知照性下行文。特点：

内容具体，业务性强

发文机关广泛

发布范围有限

发布方式特别 种类：

知照性通告

法规性通告 标题、编号（文件式）、正文（缘由、事项：内容较多的一般分条款来写、结尾：写执行通告事项的要求或发出号召）、落款（印）

写作要求

1．符合国家政策、规定

2．发文目的明确

3．语言通俗、简洁

 通知：

通知是批转下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文，发布规章，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者共同执行的事项，以及任免人员时使用的公文。特点

（1）使用范围广

（2）告知及时性

（3）指导性强

（4）行文方向不确定 种类

（1）发布性通知（发布文件的名称，意义、表明态度、提出实施要求）

（2）批转（转发）性通知（写明被批转（转发）的文件、提出实施意见和执行要求）（3）事项性通知（缘由、事项和要求构成）

缘由：交代发文的依据、目的和意义；事项：布置工作、周知事项的目的、要求、措施及办法等内容。

（4）会议通知（会议目的、意义、会议名称、时间、地点、内容、参加人员、报到时间和地点、费用、准备材料和其他注意事项等，分条列项式写法。）（5）任免通知（任免依据、任免人员的姓名和职务）

标题（全称式标题、省略式标题：省略发文机关，两个以上机构联合发文的话每个机关都要写）、主送机关（由主到次）、正文、落款（印、发文日期）

写作要求

1． 明确目的，分清种类

2．事项明确，切实可行

3．用语得体，讲究时效

 通报：

通报是表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况的公文，是一种有较强教育作用和指导作用的周知性下行文。特点

（1）典型性

（2）教育性

（3）真实性

（4）时效性 种类

（1）表彰性通报

（2）批评性通报

（3）情况性通报

【1和2主要包括事由、分析评价、决定事项和希望要求；3：缘由和依据、情况和事项、希望和要求】

通报与通知的区别： 内容范围不同：

通知（告知工作情况，共同遵守执行的事项；发布行政法规和规章，批转和转发公文，告知需办理和周知的事项）。通报（告知正反面典型，关重要情况；主要用于表扬先进，批评错误，传达交流重要情况和信息）目的要求不同 ：

通知（告知事项，布置工作，部署行动，要求受文机关遵照执行）。通报（教育，宣传先进的思想和事迹，引起重视）

表现方法不同：

通知（表达方式以叙述为主，语言具体明白）。通报（兼用叙述、说明和议论，陈述事实，说明问题，分析评价，具有较强的感情色彩，以达到宣传教育的目的）

通报格式：标题，主送机关（发文机关的下属单位），正文，落款（普发性通报可不写主送机关；非普发性通报得写主送机关）

写作要求：

1．情况要真实

2．事例要典型

3．行文要及时

 报告：

报告是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的公文。报告属于陈述性上行文，行文的目的是为领导机关了解情况、制定政策和指导工作提供依据。特点

（1）汇报性

（2）陈述性

（3）客观性 种类

（1）工作报告

（2）情况报告

（3）答复报告

（4）报送报告

标题，主送机关（一般只有一个），正文，落款 —正文：（1）缘由：报告原因、目的，概述基本情况

（2）主体：说明具体情况，指出存在的问题，提出今后意见。分条列项，由主至次。（3）结语（用简明的文字概括全文，或使用惯用语结束全文）

惯用语：特此报告、专此报告、请审阅、请核查备案

不宜写“以上报告，请指示（批示）”等

写作要求

1． 主题要新颖

2．内容要真实

3．重点要突出

4．报告不要夹带请示事项

 请示：

请示是向上级机关请求指示、批准的公文，属于呈请性的上行文。特点

（1）陈请性

（2）求复性

（3）超前性

（4）单一性 种类

（1）政策性的请示

（2）事项性的请示

标题、主送机关（只有一个）、正文（缘由：说明请示原因，突出必要性和迫切性；事项；结语：提出请示要求）、惯用语：以上请示，请批复（审批）、以上请示如无不妥，请批复

写作要求

（1）行文严格遵守“六不”。

（2）缘由充分，要求合理

（3）语言简明，语气得体 ①不多头请示；

②是不事后请示；

③是不越级请示；

④是不要一文多事；

⑤是不直接送领导个；

⑥是不得抄送下级机关。

 议案：

议案是各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项时使用的一种公文。（有广义与狭义之分）

广义的议案包括全国人民代表大会主席团、全国人大常委会、全国人大各专门委员会、国务院、中央军委、最高人民法院、最高人民检察院向全国人民代表大会提出的议案，包括代表团30名以上代表向全国人大提出的议案，还包括地方各级人代会提出的议案。狭义的议案是行政公文种类之一（本节讲述的议案），是政府机关与人大常委会之间联系工作时使用的公文，政府的各职能部门和党群机关不使用这一文种。特点

（1）作者的法定性

（2）内容的特定性

（3）行文的定向性

（4）提出的时限性 种类

（1）立法议案

（2）决策议案

（3）任免议案

议案与提案的区别 议案：国务院和地方各级人民政府依照法律程序向同级人民代表大会及其常委会提请审议事项的专用公文文种。其他机关、单位是不能使用的。

提案：政协委员向政府部门提出书面意见和建议的专用文种。

标题，主送机关（本级人民代表大会或常委会，要写全称或规范化简称），正文（案由：简要说明议案的原因和必要性及酝酿形成过程、方案、结语：提出审议要求或建议），附件（需要附加的材料或需审议的法律、法规条文，政策、规定的文字材料），落款 惯用语：现提请审议、请审议批准、请审议决定。

写作要求：

1． 材料准确，方案合理

2．事项单一，注意权限

3．结构严谨，表达准确

 意见：

意见是对重要问题提出见解和处理办法时使用的公文。意见是新《办法》增加的新行政公文。意见可作上行文，也可作下行文、平行文。特点

（1）灵活性

（2）针对性 种类

（1）建议性意见

（2）规定性意见

（3）指导性意见

标题、主送机关、正文（开头，主体：见解和处理办法，条款式写法，结尾）、落款 惯用语：“以上意见供领导决策参考”、“以上意见供参考”、“以上意见如无不妥，请批转各地执行”、“以上意见，请结合实际情况贯彻执行”

写作要求

1．目的明确，理由充分

2．内容切实，行文及时

3．结构严谨，措词得体  函：

函适用于不相隶属单位之间商洽工作、询问或答复问题、向有关主管部门请求批准和答复审批事项时使用的公文。特点

（1）适用范围广：使用频率高。任何级别的机关、企事业单位都可用。（2）灵活简便：篇幅短小、内容单

一、语言简洁、制作程序简易

（3）行文多向性：函属于平行文，兼有上行、下行方向（不相隶属机关行文）。种类

（1）按性质、格式：公函（正式公文，公文要素齐备）、便函（无完整公文格式，可不加标题、不编号、不盖章）

（2）按行文方向：发函（发文机关主动发函）、复函（答复对方有关事项的函）（3）按行文目的、内容：商洽函（机关单位之间相互商洽事项、联系工作）、问答函（机关单位之间相互询问问题、征求意见和答复询问事项）、请批函（也称为申请函，用于向有关主管部门请求批准事项）、告知函（告知不相隶属机关有关事项）

请批函与请示的区别：

请批函和请示都有请求批准的功用。

请批函：向不相隶属的机关或有关主管部门请求批准事项。请示：有隶属关系的上下级之间，下级向上级请求批准事项。函与书信的区别： 两者均属于信件类。① 用范围不同

函：机关之间处理公务的信件。

书信：个人与组织、个人与个人、组织与组织之间，交流思想感情或互通情报的应用文体。②

格式不同

函：公文信件，较庄重，格式较严格。书信：较自由，更为灵活。③篇幅长短和表达形式不同

函：讲究得体，不须表达个人情感。书信：可长可短，重视思想感情的交流。

标题、主送机关（一般只有一个，复函的主送机关就是来函的发文机关）、正文（缘由，主体，结尾）、落款 常用惯用语作结：

去函：特此函达、即请复函、敬请回复、务希见复、请研究后函复。复函：特此函复、特此函告、此复。

写作要求： 1．内容单一，事项明确

2．行文简洁，语言得体

批复：

批复是上级机关答复下级机关请示事项的公文。批复是与请示相对应的下行文。特点：（1）被动性（2）针对性

（3）权威性

种类：

（1）指示性批复：审批问题，并提出指示性意见。篇幅较长。

（2）表态性批复：针对请求批准类的请示，表明同意或不同意。不涉及其他内容。批复与复函的区别：

相同点：答复有关事项的功用，都属于被动行文，有请示才有批复，有来函才有复函。不同点：批复（批准答复下级机关的请示事项）；复函（回复平级单位或不相隶属机关单位之间的来函）

标题、主送机关（批复的主送机关即请示的发文机关）、正文（导语：引叙来文，惯用 “经研究，现批复如下”过渡下文；主体：表明同意或不同意，分条款写；结语：此复、特此批复、此复，希执行）、落款

写作要求：1．掌握请示，逐一答复

2．态度鲜明，意见具体

3．批复及时，用语准确

 会议纪要：

记载和传达会议情况及议定事项的公文。会议纪要向上汇报，让上级了解情况，同时要向下传达，以便下级机关遵照执行，因此它的行文方向较为灵活，可上行、下行和平行。特点：1．纪实性

2．概括性

3．约束性

4．依附性 种类：1．办公会议纪要

2．专题会议会纪要

标题：会议名称+文种构成，如《××市城南开发区管委会办公会议记录》；

正、副标题组成，如《抓住机遇，扩大开放——沿长江五市对外开放研讨会议纪要》。正文：

1．前言（会议召开的依据、目的、时间、地点、主持人、参加会议的单位或人员情况，会议的主要议题，以及对会议成果的总评价等基本情况）

2．主体（介绍会议讨论的主要情况、主要精神、议定的事项。分项式、综述式、摘要式）3．结尾（提出希望、号召，要求与会者或有关单位认真贯彻会议精神）落款：会议纪要的成文时间一般写在标题正下方（不用盖章）

写作要求：

1． 收集材料，真实反映

2．抓住重点，突出中心

3．条理清晰，言简意明

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第四篇：基础写作

选题参考题库：

一、新闻与传播实践问题的研究

 党报时政新闻报道特色研究

 综合性日报头版设计趋势研究

 时评特色研究

 对一张报纸的《理财周刊》进行内容分析

 北方城市“都市报”是否有自己的特色？

 《新京报》新闻报道策划有何特色？是何种机制形成这种特色的？  市场化报纸具有同质化问题，其原因是什么？

 中国企业内刊研究

 白领杂志或白领报纸分析

 女性时尚杂志的个案研究

 接受与拒绝——中国数字电视作用的现状调查

 凤凰卫视《冷暖人生》的品牌为什么成功？

 人才招聘节目的发展前景——以《绝对挑战》为例

 当代中国电视娱乐节目发展趋势及其成因

 我国社会节目制作公司的生态环境好还是不好？

 奥运报道中的中国形象建构是正面还是负面的？

 当前我国经济新闻中对经济事件的前沿解读方法是什么？

 谈批评报道的选择艺术

 天气预报的报道有很大的变化，分析标题与写作的特点

 新闻标题效果谈（分析实题和虚题）

 研究记者招待会提问技巧

 网络新闻促成了网络民族主义的生成 FANS（发烧友、影视迷）的文化研究

 新闻网站言论频道研究

 试析短信新闻的现状与发展趋势

 广告文化对青少年成长有负面影响

 报纸广告与社会变迁

 中国90年代电影中青年形象的发展是分成几个阶段的？

 从《奋斗》一剧分析偶像剧的类型特征

二、新闻与传播发展史的研究

 报纸头版与社会变迁

 杂志封面与社会变迁

 中国媒体公关新闻的现状、形态和出路是什么？

 软力量的提升——新时期中国对外传播具有很大的机遇和挑战  报告文学为什么衰退？是否已经被调查报告的兴盛取代？

 舆论监督对中国新闻改革有重大影响(个案研究)

 简论当今转型期中国新闻记者的责任意识

 《中国青年报》的历史与现实

 报纸漫画与社会变迁

 中国电视谈话节目是方兴未艾还是日落西山？

 网络对传统媒体有什么冲击与影响？（选一种具体的媒介进行调查研究）

第五篇：基础写作

基础写作范文 8篇

1.France is the largest country in Western Europe, covering an area of 550,000 square kilometers with

coasts on three sides, and it has a population of 63 million.Paris, the capital of France, not only is one of the most beautiful cities with a long history in the world, but also serves as the centre of its politics, economy and culture.France has a mild climate and comfortable environment, and is therefore, suitable for living.Besides, as a developed country, France is famous for its fine food such as bread and wine.France is also abundant in traveling resources, which attract visitors from all over the world, leaving them a deep impression.2.The

2.Food and Agricultural Organization of the United Nations was established in 1945 in Quebec, Canada, which was the first international organization after World War II.The organization is made up of 191

member nations and a member organization, namely the EU, whose headquarters is located in Rome, Italy.The FAO celebrated the first World Food Day on 16, Oct, 1981, aiming to call people all over the world to pay high attention to the development of food and agricultural production.The FAO focuses on helping developing countries make agricultural development policies and strategies as well as providing technical assistance for them.At present the FAO is playing an important part in food and agricultural production.3.Now there are so many natural disasters, which have killed thousands of people, so it is necessary to take measures to reduce the natural disasters.In my opinion, the most important thing is to build strong

warning systems to help people get ready for the disasters, which may greatly reduce the number of deaths.Second, some natural disasters are caused by human activities which have changed the climate, so measures should be taken to protect the environment.Last, I suggest our government set up powerful rescue systems, which can work effectively to help those trapped by natural disasters.To sum up, I think we should face natural disasters positively instead of just escaping.4.Every year the fourth Thursday in November is Thanksgiving Day, which is used to celebrate autumn harvest and give thanks to God for giving people a harvest.As time goes by, Thanksgiving Day is also a way to thank others for their help, so on this day, Americans often travel across the country to be with their family members together.Then they will have a feast and share some traditional food, such as big turkey, pumpkin pie and so on.People can express their love and thanks on Thanksgiving Day and learn to show their appreciation and love to their family and friends.It is also a chance to strengthen the relationship between family members and friends.5.It’s well known that Mother Nature is a complex life system.Everything on the earth is in different

shapes which are interdependent.To love nature is to love us mankind, and our sights should be focused on nature and we should try to develop the idea of “keeping humans and nature in unity”.No one can live without nature, so we should take action and do our bit to protect our earth and environment.Please try our best to love and respect nature, which is a responsibility of all human beings.6.In the Zhou Dynasty, there was a man named Xing Yi who was famous for poems and paintings.One day, when Xing Yi was washing his hands in the river, he saw a piece of unburned pine charcoal(松木炭).Accidentally, after he picked it up and threw it into the water, to his surprise, he found his hand was dyed black.The clever poet thought since the pine charcoal could dye his hand, he could also use it to write.Then he mixed the pine charcoal which had been pounded into pieces and wheat porridge together to make the original Chinese ink.7.When I entered high school, there were so many subjects that I had to stay up late every night to review what I had learned in the daytime.But it made me sleepy and miss many key points in class, and finally I

did poorly in the exam last term.At present, I go to bed before ten o’clock every night so that I can keep energetic and work hard during the class.If I have questions, I’ll turn to teachers for help in time, so I can keep up with others now and I’m sure I’ll make great progress in the coming exam.I have different learning methods this term and have different results, so I think it is important to form a good habit of study.8.Lots of high school girls have only some fruits for supper to own a slim figure, which is not good for their health.On the one hand, most fruits are rich in calories, so people will gain more fat by eating too many fruits instead of losing weight.On the other hand, fruits contain only a little nutrition that is necessary for humans’ health.So eating fruits for dinner for a long time will cause some health problems, such as

anaemia and the loss of immunity.As mentioned above, we know it is unhealthy for girls to eat only fruits for supper.