下乡调研农业访谈总结

第一篇：下乡调研农业访谈总结

访 谈 总 结

本次访谈有当地农民（包括砂糖桔果农），九龙镇府中的农业部门，农技站，以及九龙镇统计站。访谈所持续时间较长，为本次调研提供了宝贵资料。以下是访谈的总结：

一、当地农民的访谈

被访群体共38户，分为以种植水稻为主的农户和以种植经济作物为主的农户。其中，以种植水稻为主的农户为20户，而以种植经济作物为主的农户为18户。

（1）关于农业生产资料状况

被访的38农户普遍反映的问题是农业生产资料状况不佳。其原因包括以下四个方面：

其一：今年农业化肥和农药价格很贵，而且药效不明显。据了解，市场上的国产化肥的价格为60~190元/100斤，而农药则是2~20元/瓶不等。其中，农民基本上是购买价格为130元/100斤的“彩虹肥料”居多，其原因在于价格实惠，质量可靠。化肥农药生产成本提高对价格有全面的影响，同时使得农户在消费时做出新的选择。

其二：被访农户分布于全镇17个自然村，其中大陂村、新田村、黄坑村和正寨村的农户有反映农田存在水利问题。因为一些设施规划和建设问题，而对农田排灌造成不便，这样会对农作物的产量和质量有严重影响。

其三：大部分农民缺乏农业科学技术知识，平时只按照往年的经验进行农业生产，很少对农业生产资料（例如：农具、化肥农药）进行改进；甚至认为学习和采用新的科学知识不仅是冒险而且是浪费时间。而今年的农药化肥的药效不明显，其中原因是一些农民没有准确把握农药化肥的使用方法和没有把握好农药化肥使用的度量。也是因为这样，小农经济在九龙镇是十分明显的。

其四：农民希望接触更多的农业科技知识，但是自己能力有限和缺乏渠道。3/4被访农户中的女农民都是小学文化，所以在农业科技知识的获取上，她们因为缺乏文字基础或是理解能力有限而受到阻碍。只有1/2农户懂得到镇墟的农技站或是通过看电视了解农业相关知识，而剩下的农户只是在农忙时节和邻居进行交流，甚至在农业生产中存在有“跟风”现象。据农户反映，农业生产中希望通过联合收割机和大中型拖拉机等农业设备提高农业生产效率，但是其收费较高：租用一台联合收割机需要80~100元/亩；租用一台中型拖拉机耙田需要60~80元/亩。

（2）农业生产信息不通畅

其一：种植经济作物的农民介绍，他们所种植的经济作物一般是运到“珠江三角洲地区”。他们是完全依据收购小贩提供的信息进行农业生产，甚至自己从未想过去了解农业市场的供给现状或是缺乏渠道去了解。因为这样，农民长期种植茄子、毛瓜（即小节瓜），然而收购价和零售价存在很大差距：例如毛瓜，收购价是1角/斤；零售价是7角~1元/斤。所以即便经济作物很新鲜、优质，最终还是被廉价售出外地。

其二：砂糖桔的批发价格由往年的3~4元/斤降到1.8~2元/斤。虽然降幅较大，但是九龙镇还有很多种植砂糖桔的大小农户，甚至仍有不少农户把拥有的所有水田改造成为砂糖桔果地。

（3）与政府接触有一定距离

很多农民对镇府有一定距离感。他们表示有听说过镇府举办的农业科学知识讲座，但是不清楚举办的具体时间和地点。有参加过的农民认为所举办的相关讲座太少了，而甚至有农民认为依靠以往经验就足够，没必要去参加。而对于农村建设的政策措施，3/4农户表示“不清楚”、“不了解”，甚至有些农民认为“没必要去关心”。因为他们认为政策措施宣传和普及力度不大，而虽然他们从事实上已获益于“三免一补”等一些“新农村政策”，但是仍然希望镇府加强对政策措施落实力度。

二、走访镇府相关部门（农业部、农技站、统计站）

（1）农业部：实现农业的发展，也需要农民的积极。多年来，农业发展是九龙

发展的重点。镇府每年的财政支出中，用于农业支助、水利建设等农业发展的投入占其中的60%。镇府依据一定情况对水利、抗旱实行免费配置。依据中央下达的文件，由上级以及当地镇府共同实施重量补贴：7元/亩；去年全镇共补贴40多万。但是由于财政收入途径较为局限，于是近年来镇府努力发展“对外招商引资”，以实现更多的财政收入促进农业发展。而在此过程中，土地的租赁和补贴成为了镇府和农民之间的重要问题，农民有的时候要价过高或者是不愿意让出土地也成为了镇府实现“招商引资”的一大阻碍。

农业部坦言，九龙镇农业仍然是以小农经济为主，农业生产技术落后。

为了不断改善农业发展状况，政府每年邀请1次相关农业专家开展讲座，其中包括省农科院、华南农业大学的专家。虽然每次讲座场面较为热闹，但是真正得到的效果还是欠满意。同时，由于农民的资金有限，农民通过使用机械来提高效率的积极性还是不够。为此，镇府自主实现农民补贴，鼓励农民购买农用机械。

（2）农技站：农民多参加交流，有利于农业发展。九龙镇农技站是60年代建

立的农业部附属机构，除了经营农药化肥等农业原料之外，还有农业技术人员。虽然在物价相同的情况下，农技站和其他私营的化肥农药店的区别在于农技站有专门的农业技术人员，但是农技站里农药化肥的销售率并不比私营的高。其原因主要在于农技站是政府的附属机构，没有“赊账”的允许，这样就使农民到农技站的积极性减弱，而与农业技术人员的交流也就减少。

农技站人员在销售农药化肥时，都有对每种农药化肥作详细的说明，而且农技站还设有电话咨询和上门服务等项目。但是通过电话咨询，或是上门服务而寻求帮助的基本上是当地大农户。

（3）统计站：从事农业生产，要有正确的生产意识。九龙镇主要农业设备是大

中型拖拉机，排灌机动机、柴油机，脱粒机，农用运输车，机电井等。其中联合收割机只有四台。大多数农户使用过最先进的机械是大中型拖拉机，较少农户接受联合收割机，认为它比不上手工的精细。其次，据2005年报表统计，全九龙镇54828人口中，从事农业劳动的人口为26867。对于从事农业生产人口不算多的镇来说，农业科学技术对农业的影响显得更重要。

砂糖桔是九龙镇的重要产业。但是近年全省各地都盛行种植砂糖桔，使砂糖桔的价格大幅下降。即便如此，砂糖桔的盲目种植仍未消减。据统

计，水田面积由2004年的37064亩减少到2006年的22862亩。

三、总结和建议

综上所述，农业发展问题主要集中在市场信息的流通和农民积极性

上。其实镇府相关部门都有做措施解决问题：

1、镇府设有“砂糖桔供销社”，主要负责砂糖桔的销售；其次会定期邀请专家举办相关的知识讲座，为提高农民参加的积极性，讲座会提供一定的费用。

2、农技站定期出版报，宣传相关的农业科学知识；其次到个自然村张贴海报，提出近期的农业问题以及建议。对于农民的积极性，需要从基础教育做起以提高农民的素质；同时也需要加强政府政策的宣传力度，扩大科学知识的普及范围；最重要的是注意较强政府与农民之间的交流，知民所需，解民所需。相信在镇府的正确带领下，在农民的积极配合下，九龙镇将会更好地解决农业发展问题。

第二篇：下乡调研总结

满城县神星镇中峪村村庄档案

基本情况

中村地处满城县西部山区，距神星镇13华里，东接东峪，西邻西峪村，故名中峪村。全村南北约6华里，东西2华里，分四个自然庄，6个村民小组，共325户，1356人，耕地672亩，山坡面积2000亩。全村共有正式党员55名，其中女党员9名，预备党员5名。全村经济以林果树种植为主，主要种植柿子树和桃子。力争2010年全村社会总产值突破500万元，日均收入超过3800元。历史渊源

中峪与东 西 南裕均处在柿子沟中，从宋朝开始就有了村落。从1937年开始分为东 西 南 中裕西个村。历史悠久，柿子沟有许多的传说和真实的历史跳动。如金鸡山 奶奶庙 千年的柿子树下的政治斗争和凄美的爱情故事！还有抗日战争时期，那段艰苦的岁月的足迹，至今村子还有老游击队员 老八路的身影。他们可以给我们讲那段英雄们的历史。同样也有当地的“红旗渠”的宏伟建筑，体现我们老一辈人的集体力量！走进柿子沟就走进历史，发现历史。同时发现乡村之美，自然杰作！自然资源

冬天的柿子沟（中裕）是白的世界，春天是勃然兴起的景色，夏天是

绿的海洋，秋天是的收获。当地的森林覆盖率95%以上，空气非常的新鲜，又是天然的氧吧！夏天柿子沟是避暑的好地方，它带给你清凉一夏。相对比较困难的是水原不足，土地资源也是相对的极缺，人均可耕地面积只有0。4 亩！大多都是不能开发的山地，只适应放牧！经济情况

种植业：本村主要种植柿子树 桃子，这两项收入占农业收入的80%以上。种植柿子树已经有几百年了！所以当地的家家户户的房前房后路边都种上柿子树。它以粗放管理 低成本 低产量 低收入，还是很适应当今农村劳动力向城市转移的现象！而且现在村又有“果树护理队”可以帮助没有劳动力不足的农户管理柿子树。另一项收入就是当地优良品种“红岗山”，以颜色鲜艳，个头大，整齐，口感好，在全国各地都深受消费者的好评。每到桃子成熟的季节都有各地的经销商。最贵的时候，每个大桃子能卖到5元，每斤4元，而年份不好也能卖到每斤一元以上。比较多的还有，当地的放牧业“山羊 绵羊”，大约有八九户，有多有少，多的上百只，少的几只。六七只居多，相对收入一年有六七千元左右。还有一户养猪。大约养了一百多头。如果好的行情一年几万快的收入，不好也就亏本。一户养兔子，但比较少，不成规模。

旅游业：几年前，政府为了发展当地特色旅游业，从修建石井乡至柿子沟的硬化道路。本想利用当地柿子沟“磨盘柿之乡”的美誉发展旅游。可是效果不是很好，到现在都没有多少人来这里旅游，就是来了也一下就走了！主要是其他的基础设施跟不上，可现在已经不做了！当地有丰富的森林资源，到处是柿子树，一到夏天这里就是绿色的世界，空气又好。可是没有娱乐设施，景点开发缺乏，留不住游客。

外出务工：与全国各地的农村一样，有能力的都是往外面跑了，能出去的就出去了。特别是村庄的中青年人，在村上基本没有了。剩下的只有老人 小孩 妇女了！政治

村中的两委工作量很少。村委办公室很少有人过来找村委解决问题，村委也很少去办公室。撤消农业税后，村民也没有什么事找村委解决了。村委就这样的过，基层的工作好像没有什么事，然而基层各种信任危机在不断蔓延。大家感觉邻里之间的关系变得不怎么重要了。大家就只关心自家的事。村委的选举只是个形式，选谁大家的生活还是没有变，选谁又有什么区别！村委也同样有发展村子的想法和规划，可是村委没有资源 资金。发展还是看上面的意思。这也是村委在上级与村民之间都很得到认同。做起村民工作相当有困难。

基层政府“乡、县”贪污腐败，下级政府把中央的政策念歪了。县政府问题太多。政府机构是熟人社会 关系社会。由于这种关系吃喝玩乐，导致腐败产生。这些利用关系，了解到新的政策信息，政府项目就通过关系先被这样的人要得，村民对上面的政府有意见，也对村委有疑虑。文化

文娱：前些年，村中有文艺队是自发性组织，包括大乐队 舞狮队 腰鼓队 秧歌队，由于各种原因，队伍解散了。现有两三年没有 组织过了。处于零散状态，平时不搞活动，过年过节和柿子旅游节时才会搞些活动。

村中还是有文艺能人，但没有正式的文艺队。这些文艺能人多为中老年人，青年人也有搞文艺的，不过都是向外做文艺，与老年人没有很好的结合。文艺能人组织方面尚缺。村中的妇女对文艺有需要，但无法与文艺能人对接，村中文化生活总体缺乏。

宗教：因为少事，聊天在小地方，也会在失去它的新鲜感。也感觉没有什么目标，所以信教就有了基础，整个村子有基督教 天主教 佛教等。定期做礼拜，大多是中年妇女。佛教教徒还捐钱，在东峪修建一两座比较现代庙。近年来有增加趋势，信教与外界沟通交流少有关。

婚丧嫁娶：男女青年结婚比较早，男22岁，女18~19岁，生育较早。结婚费用3~5万，盖房子10万左右。男方给女方的嫁妆3万左右。丧葬方面，有火葬 土葬，多用土葬，个别 有钱人用水晶棺土葬。红白喜事一般都要请吹打班。教育

村中有小学，学生总体大约有六七个左右，本村有七八个教师，学校是七八年建成的。多以教授语文 数学 思想品德为主，体育 美术 劳动动手实践较少。小学教育多以分数为主。教师也适应大学教育要求，只重视学生的分数，而对其他方面培养学生的爱好 兴趣方面做得不足！扼杀理你孩子的天性。而现在农村人上大学少，原因是他们认为上完大学找工作，靠能力。而且还要靠关系和钱。所以中年人没有教育孩子的意识，认为读书无用，找到工作才是对的。生活情况

村民一年相对比较清闲，除了八月份摘桃子和10月份的柿子节比较忙外，其他时间工作轻松。现在又有“果树护理队”，果树的病虫害防治都有专门的人员帮管理。男的平时做的体力劳动力比较多一点。女的相对比较少。没有什么事，大家吃完饭后，会集聚在平时有人多的地方，如小卖部门口，没事大家坐在一起聊天。平时也没有别的去处，就只有这地方有点人气；要么就只能在家里看电视了。饮食方面，当地人以面食为主，大米 面食 蔬菜基本是 购买的，有少部分人种植南瓜“自用” 根管 丝瓜，以及野菜，主要是柿子节时供游客采用。

思想意识

青年人的乡土：青年人无论是打工者，还是大学生都早已离开了村子！中青年建设家乡的意识淡薄，对家乡的乡土文化了解非常少，也缺乏感情。大学生很少关心家乡的发展。或者是感觉自己能力有限，就不去关注这方面的东西。他们对家乡已经淡出他们的眼界，很难说在以后的能为家乡做贡献。

合作意识：村民的合作意识差。第一，合作害怕以以前的公社一样，大家不但没有好处，反而后退。第二，他们自己人之间的信任下降，对对方不放心，缺乏合作想法。第三，对集体意识差，平时村子开会时，散漫，漠不关心，爱来就来，对集体就没有什么感情。这是农民组织化中，大多都要面对的问题。小结

中峪村有柿子旅游节，自然环境非常好。夏天绿树成荫，村庄都是柿子树。但是基础设施跟不上，影响了旅游的发展。“红岗山”桃子的原产地在柿子沟，全国优良品种，是当地的特色农产品。然而重视不够，应加强品种的保护。农民的合作意识差，但很需要文艺活动，可以从文艺方向入手，慢慢 提高农民的合作意识。

第三篇：华中科技大学-调研访谈总结

湖北省各大高校日语专业毕业生就业情况调查

调研访谈总结记录单

访谈时间：2010年6月22日访谈学校：华中科技大学

访谈对象：日语系张道宝教授记录人：xx

涉及问题：

1华科日语系课程设置学生培养计划基本情况及特色华科日语系近年就业情况就业情况对课程设置的影响——相应改变日语辅修方面的教学情况

5其他日语培训机构及日语第二学位对日语专业就业的影响

6如何看待日语专业学生辅修

7华科师资力量 教师招聘条件

8教师的教学风格，工具，手段等日语专业学生应获得哪类证书

访谈内容：

1、记：请你简单介绍一下华科日语系的组成好吗？

教：华科日语系的老师是由12名老师和2名外教组成的，其中半数为年轻教师。在教师分

工上，年轻教师（教学型）是负责低年级教学任务，而相对年长教师(研究型)则是负责高年级的。外教负责会话写作等课程外，还负责学生小报刊制作，外联活动，学术讲座的指导或组织工作。学生方面，本科生为200人左右，每个年级一个班，一班人数22-28人不定（平均25人）。第二学位人数由原先60人现增加到400多人，开6个班。学生生源则是由原来的只招理科学生转变为自主招生。

2、记：请问贵校日语系近年来就业情况如何？

教：这几年华科日语系毕业生人均工资大约在3000元左右，就业方向多为翻译，商务，外

销。大部分毕业生倾向长三角和珠三角地区。主要分布是在北京，上海，广东这三大城市。但是，近年来留汉人数增多。除考研保研出国学生外之外，我校日语系的就业率达到100%，其中约10%学生转行业，还有部分的话事利用第二学位找到工作或者报考公务员。单从就业率上未受到金融危机影响，但待遇不如早年理想。至于其他学习日语的人群，像是培训机构，二学位的话，对日语专业就业影响并不大。因为我们华科日语系学生具备较强的竞争实力。

3、记：请问贵校日语系课程设置学生培养计划基本课是如何？

教：基础课程方面，写作课（大二下到大三）、听力课（大一到大二）、视听说（大三）、日

本概况(大一)，专业选修方面，由于学校资源丰富，不设置专业选修，学生可按照自身情况在校内选修科目。我系的特色就是特色是在教学计划中面向大四学生导入日本政治，日本经济，日本文化等课程（已开设5届），并由外教主教。在培养计划上的特色的话旨在培养一流的本科生，复合型、实用型人才。着重培养学生的语言能力同时灌输社会文化背景知识。鼓励学生参加社会实践，培养其综合能力。

4、记：请问贵校各位日语老师教学风格多为什么样的呢？

教：按照教师不同的风格分配课程。教师注重同学生互动，组织学生课堂话剧表演，配音表

演，发表等。各科目均使用多媒体教学。在外语教学中尽量导入活的机制。

5、记：请问其他日语培训机构及日语第二学位对日语专业就业的影响大吗？

教：双学位是培养复合型人才的手段，是就业的保障。非日语专业学生辅修日语不仅对就业

有帮助，还有利于出国考研等；日语专业学生辅修其他专业，提高自身竞争实力。同时，我们也鼓励本专业学有余力的学生辅修其他专业，因为华科校内资源丰富，具备优势，可以充分利用。

从老师方面来讲的话，对于双学位的教学，老师不仅要专注于华科本校日语专业的教学，还用心培养辅修日语的学生。同时，尽量将主修专业一致的学生分在一个班，促进交流。在课堂上注重学生会话交际能力的培养，经常同学生沟通。鼓励学习上跟不上的学生，给予个别指导和帮助。

6、记：对日语专业学生在能力考试方面有所要求吗？

教：只要求一级，其他考试任学生自己选择。但是我们不是不为考试而教学，而是注重培养

学生自学能力。根据以往数据，我系日语专业学生能力考试一级通过率高达78%。

7、记：在老师们看来日语专业教师团队建设如今面临着就业危机吗？

教：在日语系教师中，副教授以上级别的教师多集中在5年内临退休的资深教师中，其中只

有一名年轻教师。师资面临着青黄不接的危机。因此现在紧急的任务是人才的引进及年轻教师的培养。由于时间紧迫，5年内未必能讲硕士学位的讲师培养成博士进而培养成副教授，在培养一批年轻教师的同时还必须积极引进优秀的人才，要求是博士学位，同时具备较强的研究和教学能力，海归人才具备优势。

所得信息总结：

华科师资——12名老师 2名外教其中半数为年轻教师

教师分工——年轻教师（教学型）负责低年级年长教师(研究型)负责高年级

外教负责会话写作等课程外，还负责学生小报刊制作，外联活动，学术讲

座的指导或组织工作。

学生情况——本科生为200人左右，每个年纪一个班，一班人数22-28人不定（平均

25人）

第二学位人数由原先60人现增加到400多人，开6个班。

生源：由原来的只招理科学生转变为自主招生。

日语专业课程设置及特色——重要课程： 会话课（大一---大三）写作（大二下---大三）

听力（大一---大二）视听说（大三）

日本概况(大一)

专业选修：学校资源丰富，不设置专业选修，学生可按照自身

情况在校内选修科目。

特色：在教学计划中面向大四学生导入日本政治，日本经

济，日本文化等课程（已开设5届），并由外教主教。

培养计划及特色——旨在培养一流的本科生，复合型、实用型人才。着重培养学生的语言能力同时灌输社会文化背景知识。鼓励参加社会实践，培养

其综合能力。

特色：为团结学生，联络师生感情，注重对学生的心态培养，关

心学生心理成长。特在新生入校后开设师生座谈会（日语系全体

新生及教师参与）。在毕业生离校前开设新老生送别会（日语系全

体师生参与），大三学生主要负责送别会组织工作，低年级学生负

责表演，教师发表送别感言，毕业生发表临别感言。课余生活日

语系还开展各种活动，活动均有录像。这些活动的记录将被做成光盘赠与每一位毕业生。

交换留学：学校现与日本大汾大学，名古屋大学，九州大学等有交

换项目，只要达到申请条件，除大四外的任何年纪（本

科，研究生）学生均可报名进行筛选。

教师培养：选送年轻教师出国深造，提高师资力量。现已有一名年

轻教师被派往日本早稻田大学深造。

实践培养：教师为学生介绍实习或实践机会。学校与东风本田等大

手企业也有合作关系，就业实习机会较多。

教学方法及手段—— 按照教师不同的风格分配课程。教师注重同学生互动，组织学生课堂

话剧表演，配音表演，发表等。各科目均使用多媒体教学。在外语教

学中尽量导入活的机制。

近年日语专业就业——人均工资3000元，方向多为翻译，商务，外销。流向为长三角和珠

三角。主要分布在北京，上海，广东这三大城市。近年留汉人数增多。

除考研保研出国学生外就业率100%，其中约10%学生转行业，利用

第二学位或者考公务员等。

就业率上未受到金融危机影响，但待遇不如早年理想。

其他学习日语的人群（培训机构，二学位）对日语专业就业影响并不

大。华科日语系学生具备较强的竞争实力。

对双学位的态度——双学位是培养复合型人才的手段，是就业的保障。非日语专业学生辅修

日语不仅对就业有帮助，还有利于出国考研等；日语专业学生辅修其他

专业，提高自身竞争实力。

鼓励本专业学有余力的学生辅修其他专业，华科校内资源丰富，具备优

势。

双学位教学——教师不仅专注于华科本校日语专业的教学，还用心培养辅修日语的学生。教学特色：尽量将主修专业一致的学生分在一个班，促进交流。在课堂上注

重学生会话交际能力的培养，经常同学生沟通。鼓励学习上跟不

上的学生，给予个别指导和帮助。

学生考级要求——只要求一级，其他考试任学生自己选择。不为考试而教学，注重培养学生

自学能力，取消原先的“考试指导”课程。

一级过级率：78%

危机——日语系教师中，副教授以上级别的教师多集中在5年内临退休的资深教师中，其中

只有一名年轻教师。师资面临着青黄不接的危机。因此现在紧急的任务是人才的引进及年轻教师的培养。由于时间紧迫，5年内

未必能讲硕士学位的讲师培养成博士进而培养成副教授，在培养

一批年轻教师的同时还必须积极引进优秀的人才，要求是博士学

位，同时具备较强的研究和教学能力，海归人才具备优势。

第四篇：志愿者下乡调研总结

志愿者下乡调研总结

志愿者下乡调研总结：梦想正绽放 传递正能量 关注留守儿童 你我同行

我们用自己的热情点燃青春的梦想，给大山深处的留守儿童送去一丝温暖。我们是湘西的大学生，更是一群有志于回报家乡的志愿者，这个假期，我们用实际行动来证明自己。不管别人说我们的行为有多么幼稚，冷嘲热讽下我们只想说：“让我们干点实事吧。”

带着青春的梦想，顶着炙热的骄阳。7月23日，在副会长吴猷的带领下，我们一行6人首先来到了山江镇板畔乡下茶村对这里的留守儿童进行了梦想调研。与留守儿童的第一次接触让我感觉

到他们非常怕生，与外面的世界缺乏交流。他们用一双双的好奇的眼睛望着我们，对我们颇有些排斥，让我们几个碰了壁，找了村长和村小的老师都没在家，还吃了闭门羹，耗了半天时间却没有任何收获，倍感失望。之后我们用糖衣炮弹的办法留守儿童终于接受了我们的采访。其实，他们每个人的心中都有自己梦想，或者说用希望来解释更为准确，他们的家庭情况与想象中相差无几，他们爱唱歌，有属于自己的童年，却少了别的孩子都拥有的父爱母爱，甚至连一个拥抱对他们来说都是一种奢侈的想法。在问及他们的的梦想时，他们有的说“长大后我想当一名老师。”有的说“我长大后想当一名歌手”……不管他们的梦想是什么，都值得为之而努力奋斗。

下午3点左右，村小唯一的龙老师得知我们前来调研，走亲戚半路返回来接待我们，在龙老师家里，我们对村里的留守儿童基本的家庭情况进行了了解，他们大多是和爷爷奶奶呆在家里，父母外出打工挣钱。对他们来说，与父母在一起的记忆少之又少。爷爷奶奶又很少管他们，老师就成了他们唯一的依靠，龙老师对我们说：“每次下课，孩子们就跑到我跟前争着要我抱。”龙老师既担任一名教师，同时又是一位母亲，顿时让我们心生敬佩之意。

龙老师把小孩子们都叫到自己的家里来，队员问一个小女生现在最想做什么，女孩说：“最想坐车。”“坐车想去哪里呢？”“去浙江。”“为什么想去浙江呢？”“因为爸爸妈妈在浙江，我想去浙江看他们。”一个小孩子这样的回答让我记忆犹新。当时我在想，或许他们想要的，我们根本给不了，因为他们要的是父母的爱。

第一天的调研情况大致如此，在与其他5名女队员的相处中相互了解对方，虽然是第一次相处，但很快我们就成了好朋友，这样的记忆弥足珍贵。

第二天我们又前往凤凰县木里乡的木里小学寻找典型留守儿童，在木里

小学校长的帮助带领下我们来到了龙丽蓉的家里，其实是她二姨的家。一进门就看到一群小孩子，丽蓉对我们这些说都是外婆的外孙，从小就住在外婆家里，父母都出去打工了，她还说自己的弟弟都是在浙江出生的，自己只见过几次。丽蓉是整个木里学区的第3名，今年已经被凤凰县第二中学的阳光班录取，成绩十分优秀，生活上也十分节约，她深知父母在外打工十分不容易，学习非常刻苦。她拿出自己在学校获得的一大沓奖状给我们看，各类比赛的奖状都有，是一个综合能力非常强的学生。

临走时队员把准备好的小礼品送给了她，其中还有《钢铁是怎样炼成的》这本文学著作，鼓励她拥有像故事主人翁那样的乐观精神，并留下了电话号码以便联系。

下乡调研一行到这里就结束了，虽然收获不是很大，但还是学到了不少东西，也对留守儿童有了进一步了解，为他们的圆梦计划也做了进一步的努力。

第五篇：下乡调研实践总结

下乡调研实践总结

7月10日，刚进行完紧张的考试我们就开始为暑期调研活动做紧张而有序的准备。早上我就和几个学院的同伴们在图书馆自习室通过互联网和各种图书为我们的调研活动查找资料。同学们激烈讨论终于在下午作出初步的调研计划。经历了此次讨论才知道调研并没有我们想的那么简单，可喜的是我们终于有了计划，接下来的事情应该比较好办了吧。

7月11日傍晚我们踏上了前往平凉市的旅途。从来没有出过远门的我从来不知道晚上12个小时坐在火车上意味着什么，只有经历了才知道远在南方各省的同学来西北是多么艰辛。直到，腰酸背痛的我看着睡的东倒西歪的旅客突然脑海中浮现出了父母亲在家劳碌的身影，心中激起了阵阵涟漪。凌晨6点，我们终于到了我们旅途的终点——平凉市。

经过一个早晨的休整，下午我们就开始了我们期待已久的调研。我们兵分两路，一队去当地的各个政府部门，尝试得到他们的支持并获取相关数据。另一队上当地网站查阅当地的详细资料。历时两天我们根据当地的实际情况对我们的计划做出了进一步完善，准备好了各种资料。

去政府部门最主要的问题是怎样获得相关领导的支持。善于利用人际关系网，善于表达自己内心的想法的同学在这个工作环节中起到了十分重要的作用，表现出了能充分适应社会的能力。我也学到怎样于别人怎样交流，怎样准确的表达自己心中的想法，怎样看待社会中的各种人和事。还了解到怎样用语言吸引别人的关注，让别人仔细体会你所表达的涵义，从而让他支持我们的工作。从互联网查阅资料首先要解决的问题是资料的真实性，在同伴查阅资料的过程中我进一步了解了网络资源的合理利用。准备好资料后我们的工作主要分布农村和学校。

为了方便调查，我们调研团也住在了农村，衣食住行都靠我们自己，在我们这个大家庭中同学们逐渐建立了深厚的友谊，锻炼了独立生活的能力。我们调研团工十一个人，我们根据每个同学的特长进行分组。有人负责我们的一日三餐，有人负责室内环境的打扫，还有人负责每天调查结果的汇总。通过明确的分工我们的生活每天过得井井有条，为我们更好的开展我们的调研工作做好铺垫。在乡下的4天时光中，吃着自己做的饭菜，睡着自己铺的床铺，我们体会到了独立自主的快乐与烦恼。高兴的是我们我们享受着自己的劳动果实，烦恼的是原来父母做的饭菜是多么好吃，家务活原来可以这么多。

在甘肃平凉市崆峒区四十里铺镇第三中学进行大学生涯宣讲，让我们自己重温大学生活一年的收获。我从进入学校是一个内向，对自己人生目标迷茫的学生，已经转变为在各项活动中积极向上，在学生工作中认真严禁的新时代大学生。同时以在兰州大学和高中的生活、学习、工作，作为演讲实例，为弟弟妹妹们讲述我们的高中、大学历程和高考经历，也一次次让我们热血沸。而在座的弟弟妹妹们正在经历着我们曾经走过的路程，我们想通过自己的微薄之力，让他们看到大学生活的美好，他们能够在梦想中激励自己奋发图强。其实这样的互动，给我们是一次重温自己历程，同时又能锻炼自己沟通与表达的能力，对他们来讲是一次放飞梦想的机会，脑海中的大学不再那么抽象，变压力为动力，对学校来讲丰富了在书海中学生的课余生活，也能够为学校的教育任务作出一点点贡献，我们希望家乡有更队的人才辈出。对农村信息化建设状况实施问卷调查，通过这个匿名调查，结果反映能够更客观真实，我们可以对结果分析，了解到当今农民对农村信息化建设认识程度。我们的信息化建设需要农村的大力支持。

我们还在信息化建设较好的四十里铺镇和比较差的草峰镇入户调查。我们不仅关心农村的信息化建设更关心农民的生活条件，家里的经济基础，以及农民对信息化的认识。农民只有生活条件好了，有了对网络的正确认识才能够或者才会关注，并利用网络。在一家一户调查的过程中我们了解到了大部分农民的生活条件还是有待提高，农业基础建设也不太完善，由于经济条件与认识程度的共同制约，农村信息化建设仍然不能普及。令我们欣慰的是有一部分农民已经开始尝试在农业生产过程中利用信息化带来的方便，并取得了比较好的效果。相信有这一部分农民的带动，信息化逐步会在农村得以推广。但大多数农民对网络的认识程度不够是制约农村信息化发展的重要因素，一些人买了电脑主要是充当高级的电视机，游戏机，没有把它合理利用，没有发挥网络在致富中的重要作用。学生呢也把它当作娱乐工具，没有意识到他对学习的促进作用，只是沉溺于网络游戏荒废学业。学校也欠缺计算机课程的教学，对学生合理利用网络没有引起足够重视。所以，希望在以后推进信息化建设的进程中，政府能够加强农民对信息化的思想认识，农利用好了信息化才能迅速致富，致富了才能更好的进行信息化建设，它们相辅相成，不可分割。学校要注重对学生的引导，学生上网犹如洪水，疏导才是上上之策。经过政府和学校的共同努力，农村信息化建设将在很大程度上促进我国社会主义的发展。

此次实践活动我们认识了很多朋友，增长了见识，加深的对社会的了解，我在未来的学习和生活中收益良多。

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2010计算机一班 何彪