论新时期农村文化建设

第一篇：论新时期农村文化建设

论新时期农村文化建设

加强农村文化建设，是全面建设小康社会的内在要求，是树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容。建设社会主义新农村是我国现代化建设进程中的重大历史任务，改革开放以来尤其“十五”期间，城乡经济、社会、政治、文化等各个领域都发生了全面而深刻的变化，农村改革有了明显进展，农村城镇化明显加快，农村基层组织建设明显加强，农村精神文明明显改善。但是我们应该清醒看到农村精神文明仍面临许多困难和问题，主要表现在两个方面：一方面农村社会经济成分、组织形式、经济利益、就业方式的多样化，导致了农民的思想观念、道德意识、价值取向、文化认同趋于多样化，精神文明建设面临着前所未有的挑战；另一方面农村社会事业落后于农村经济发展，农村基层文化设施相对落后或短缺，农村居民的精神文化生活不够丰富，农民教育任务艰巨。这些问题不解决，必然引发新的一系列矛盾和问题。对此，我们一定要有清醒的认识，充分认识加强农村精神文明建设的重要性和紧迫性。

第一，推动农村经济发展，需要加强和改进农村文化建设。物质文明与精神文明、经济建设与文化建设从来都是相辅相承、相互作用的。经济越发展，就越离不开文化的支撑。多数农民群众的思想观念滞后，科学文化素质普遍低，农村基层文化设施相对落后或短缺，农村居民的精神文化生活不够丰富，农民教育任务艰巨。

第二，构建和谐社会，迫切需要加强和改进农村农村文化建设。农村社会结构正在发生深刻的变化，经济、社会、政治、文化等各个领域都发生了全面而深刻的变化，各种矛盾突出，各种利益之间的协调平衡更加困难。要保持农村社会协调稳定，要把宣传和践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，作为新农村精神文明建设的基本价值导向，树立文明风尚。第三，落实科学发展观、促进城乡协调发展，迫切需要加强和改进农村文化建设。正确处理工农关系和城乡关系，加快农村经济社会发展，是贯彻落实科学发展观的基本要求。从人类全面发展要求看，在温饱解决后，广大农民群众求知、求乐、求美的愿望更加强烈。只有不断加强和改进农村文化建设，才能顺应历史要求和农民群众的愿望，实现、维护和发展好广大农民群众的物质和文化利益，真正把以人为本的要求落到实处。来源：群学网—天津公务员考试网

第二篇：论新时期加强农村文化建设的重要性和紧迫性

2007广东省公务员考试申论范文

论新时期加强农村文化建设的重要性和紧迫性

改革开放以来，我国农村经济得到了迅速发展，农民温饱问题得到了基本解决，但农村文化建设相对滞后的问题开始凸显。许多农村地区在摆脱物质贫困之时，却出现精神贫困的新情况：农民文化生活匮乏，农村文化设施落后。在提高农村生活水平的同时，如果不能满足农民日益增长的精神文化需要，就无法符合新农村建设的基本要求，无法实现经济社会的协调发展，不利于和谐社会的构建。

目前，我国一些农村地区的文化建设滞后于经济建设的现状有着诸多原因。一是许多乡镇领导普遍只重视经济建设，对文化建设持漠视的态度；二是农村文化事业缺乏经济支持，文化政策得不到落实；三是文化设施陈旧落后、功能丧失；四是农村文艺工作者素质偏低，队伍薄弱。这直接导致了农民精神生活匮乏，文化娱乐活动单一，使一些封建迷信、淫秽、赌博等不良活动乘虚而入，侵蚀着农民的文化生活。这类不良文化活动不仅毒化了社会风气，还加重了农民的经济负担，甚至阻碍了正常农业生产活动的开展。对此，农村文化建设的重要性和紧迫性不言而喻，已成为新农村建设中的当务之急。

加强农村文化建设是满足农民精神文化需要的重要途径。随着农村经济的发展，提高自身文化素质成为农民的普遍诉求。而如今农村文化资源的供给不足与农民日益增长的精神文化需要之间形成了尖锐的矛盾。不解决这一矛盾，农村文化土壤就会逐步荒漠化，甚至被大量消极文化侵蚀，从而使农民的身心健康受到影响，农村的社会和谐也就得不到保障。因此，加强农村文化建设符合民心、顺从民意，在提高农民文化素养，维持农村秩序稳定方面具有重要意义。

加强农村文化建设是实现经济社会协调发展的必然选择。推广科学文化知识，能提高农民的科学素养，使农民在农业生产中掌握新技术，新方法，提高农业生产效率；普及思想道德教育，能培养农民的诚信意识和道德观念，从而提高

农民的道德修养，净化农村社会风气；举办文艺活动，能丰富农民业余生活，发扬民间传统文化。加强农村文化建设，在科学技术、思想道德和文化艺术等方面能全面提高农民的综合素质，使文化效益向经济效益和社会效益转化，推动经济社会良性发展。

加强农村文化建设已成为政府与社会在新时期需要关注和面对的重大课题。在当前我国经济社会转型期，我们要切实加强农村文化建设，使文化与经济并驾齐驱，实现农村精神文明与物质文明的统一协调发展。

第三篇：新时期农村文化建设思考

论文提要 本人就当前如何加强农村文化建设，简析了当今农村文化存在的一些问题和困难，并对其发展与走向，提出了自己的看法与设想。

如何强化新时期下的农村文化建设，是摆在我们面前的一个重要课题。本文试从摆脱对财政依托、引入市场化运营、满足农民文化消费的视角，谈谈粗浅的看法。

一、新时期的农村文化建设要逐步摆脱对财政投入的依赖

当前，我国正处于政治体制改革和经济生活的转轨期。传统的农村文化建设模式，或多或少的残存于农村文化建设的方略实践中，彻底根除计划经济时代的“痕迹”，必须正视当今的形势，审时度势，灵活多样的适应当今社会农村文化的特质和多元的内质因素；理顺新时代农村文化的运营智略和多变的形态；把握新时期下农村文化的“主脉”和“预见性的方向”。

新时期下的农村文化建设是最基础的精神富民工程，是维系安定团结和提升农民文化素质的重要阵地。农村文化建设长期以来依靠财政的投入，以官办为主导的农村文化越来越不适应当今社会农村文化建设发展的趋向，它的矛盾性和弊端越来凸现。有的经济薄弱村镇可以说是不堪重负，带来了零投入的现象，造成了农村文化一蹶不振、停滞不前的状况，从而导致农民怨声载道，“财政”有苦难言。因此，如何打破国有民办农村文化的模式，走出传统农村文化建设的思维理念，拓展农村文化建设的投入运作空间至关重要。在市场经济的大背景下，新时期下的农村文化建设过分依赖财政投入，只会萎缩、只会陷入不发展的境地，它的抵御风险能力软弱，它的生存力减小，带来是的农村文化发展的“穷途末路”。

二、新时期下农村文化建设需要引入市场化运营的机制

计划经济时代，官（公）办农村文化思维误区，至今还未得到应有的“纠谬”，在找准市场，摸准当今社会农村文化建设的特点后，应灵活多样地引入市场化农村文化建设的运营机制，采取财政拨一点、社会捐一点、个人投一点的建设思想，或干脆采取招商引资的办法，以个人的主额投入作为文化建设的主体，镇村文化行政部门负责监管。这种黄金搭档，充分体现了新时期下农村文化建设所特有的运作机制，且切实可行效果甚佳。

具体来说，乡镇财政的投入是政府职能部门的管理权和社会效益；社会或个人捐资可以通过刻碑镌文或通过媒体作表彰，让其扬名彰德；个人投入主要是农村文化设施的经营权，是市场化文化商业运作运营的主要个体。

——个人投入讲经济效益的回报。这个回报是投入带来的效果。农村文化站（或文化市场管理站）的管理监督执法权的使用，让文化经营场所必须有法可依、有规可循、有章可遵。个人投资而获得的文化经营权，必须在较为完善的制约机制下运作，切不可见利忘义，一味讲究经济效益，忽略社会效益，偏离了先进文化发展的方向。否则，就丧失了新时期下农村文化建设的本义。

——个人租赁承包，是当今社会农村文化建设市场化运营的又一机制，它可以提高文化场所最大限度产生的经济利润，并以恰当合适的比例分配，以农村集体制的文化单位和租赁个人获得一定的经济效益回报，让乡镇文化的从业人员，有更多的时间进行具实性的业务工作。如：农村文艺工作、农村文化宣传、农村文化辅导等文化主业。

——吸纳社会闲散资金，以股份制的形式搞新时期下农村文化的建设，这是具有超前意识的市场文化运营机制。这种股份制是建立在政府文化职能部门监督下的机制，股份制办文化并不是对文化的肢解，也不是当今社会农村文化私有化的变体。众人拾柴火焰高，大家的文化大家办，办好文化为大家的主题内涵不变，公办民助的股份制只会为新时期下农村文化建设注入大量的经济血液。有这样的建设氛围，带来的是人人关心文化，文化关系人人。

三、新时期下农村文化建设要切实注重农民文化消费的需求

在乡镇农村，常见到这样一种现象：功能齐全、设备完善的农村文化活动娱乐场所，却无人问津、门可罗雀，一幅萧瑟的情景。这就又带来一个问题：我们如何去刺激农民文化的消费，满足农民文化娱乐需求，实现新时期下农村文化建设的原本初衷？其根本课题就是如何取得社会效益和经济效益的双蠃。富裕后的农民，对文化消费的需求日益增大，但对文化娱乐如何支出，他们却茫然不知所从，即有钱不会花。这就要靠我们农村文化从业人员去引导、去促销、去刺激其文化消费心理，教会农民朋友怎么花，哪样花值得，花钱买享受是件幸福的事，要让农民知道：文化消费是件赏心悦目的美事。这种促销、剌激不要直接露骨，而要含蓄、变通，要潜移默化。

广泛的宣传。充分利用农村广播站或农村集体广告，宣传流行的文化娱乐和消费时尚，剖解人的生存与文化的联系，告知文化给予人们的不仅是道德情操的陶养，而且是审美感知的愉悦，更是缩小城乡人文环境和个体气质差别的需要。

当今社会的农民不是土老冒，而是与城市人分工不同的农业劳动群体。通过宣传，让广大农民朋友，走出家门，在大文化艺术的殿堂里，充分享受人生，感受美好的生活。

深度的发动。通过妇联组织妇女的联谊活动，让家庭主妇们知道健康向上的文化娱乐活动，不会导致家庭、婚姻等不利因素的出现，只会让男性公民告别赌桌，远离低级趣味和不健康的娱乐活动；通过团委和文化站组织青年团员，举办卡拉OK、交谊舞会，节庆文艺晚会等各种形式的文化活动，引导广大农村青年的文化审美方向和文明向上的娱乐行为，树立正确的文化娱乐观。

社会效益在前，经济效益在后。要摆正新时期下农村文化建设指导思想的主次位置。通过开展广泛的、公益性、无偿性的文化娱乐活动，让农民领略文化艺术的美，目睹文化从业人员的艰辛劳动，了解文化之于人心无可替代的功用，感受文化的无穷魅力，在此氛围下，适当地收取门票费，茶水费和工作人员的劳务费及场税费，农民朋友们会在理解的情况下，心悦诚服地交付出他们认为值得花的钱。

农民文化消费的增加，对于新时期下农村文化建设具有反哺功能，它可以形成良性循环体系，不断地改造、增新农村文化的软硬件，增强新时期下农村文化建设的造血功能，从而更好地为农民服务。

四、新时期下农村文化建设要切合本地区的实际

当地乡镇的经济发展状况往往与农村文化建设的发展密切相关。沿海经济发达地区建设的综合投入大，且投入的方式方法多，农民的文化消费需求也很大。这就要求这一地区的农村文化建设，要有远瞻性的高起点、高水准、高要求，具有相当一段时间不落伍的建设理念，避免造成对农村文化建设投入的浪费。当然随着当地经对农村经济的发展，农村文化建设同样存在着不断积累、添新、壮大的发展过程，文化层次、文化审美品位、文化消费意识、文化消费市场、文化信息与传播、文化时尚接受和观念更新等诸多方面都是新时期下农村文化建设开源开渠的好土壤。我们不赞成经济薄弱欠发达的乡镇，不切合自身经济实际，而大伤元气的大投入，大剂量的劳民伤财的“下猛药”，对新时期下农村文化的建设会带来不可低估的副作用，会造成农民对文化投入的恐惧感，从而导致农民对文化消费的抵触感和畏惧感。甚至会“谈文变色”。当今农村的文化建设，应以当地特色的文化内涵，显著的地域文化特质，实用性的文化设施来构筑建设观念，低投入高产出的文化经营策略，来绘摹当地农村文化建设的新模式，避免“好高骛远”或“好大喜功”的不自量力的浮夸风气。这样既符合当地实际情况，又顺应当地社情民意，在一个让农民心理能承受的起点上，求真务实地搞文化建设，才能务实新时期下农村文化的根基，逐步走蓬勃发展的新平台。

新时期下农村文化建设，要贴合新时期农民审美的心理特征，正确引导农民的审美趋向。处理好有偿性与公益性的内在互动关系，在注重经济效益的同时，又注重社会效益，充分发挥农村文化的网络作用和辐射功能，给广大农民一个健康、文明、科学、有序、向上的文化氛围和阵地，真正实现新时期下农村文化建设在物质文明与精神文明两方面的双赢，从而又建立了政治文明的高地，让新时期下的农村文化建设真正意义上为农民服务。

第四篇：论全面推动新时期组工文化建设

文章标题：论全面推动新时期组工文化建设

党的十六届五中全会对加强党的执政能力建设作了总体部署，同时也对党的执政文化建设提出了新的要求，面对新的形势和新的任务，组织部门必须从构筑中国特色执政文化体系的高度，加强自身文化建设，努力形成具有鲜明时代特色的组工文化，推动党的各项事业不断向前发展。

一、加强组织部门自身建

设必须开展组工文化建设

组工文化是党的执政文化的重要组成部分，是广大组工干部在长期的工作、生活及其他社会实践中所创造的物质财富和精神财富的集中体现，反映了组织部门的基本性质、政治倾向、健康程度和发展水平，具有一定的自主性、独立性、规范性、历史继承性和阶段稳定性，包括精神文化、作风文化、环境文化、制度文化等多方面的内容和要求，具有丰富的内涵和广泛的外延。加强新时期组工文化建设，具有十分重要的现实意义。

首先，科学发展观对加强组织部门自身建设提出了更高要求。科学发展观是我们党执政和发展理念的重大革新，对我们开展各项工作包括组织工作具有全局指导意义。它为组织部门服务经济社会发展大局奠定了牢固的思想基础，对加强党的执政能力建设提出了更高目标要求，并为新时期组织工作赋予了全新的工作内容。组织部门作为党委的核心职能部门，组工干部作为党员干部队伍的骨干力量，要在树立和落实科学发展观中起模范带头作用，必须进一步加强自身建设，练就过硬的思想作风和业务本领，不断提高工作水平和服务水平。

其次，加强执政能力建设要求组织部门必须构筑具有特色鲜明的组工文化。当今世界的竞争，是科技、经济、人才、体制、文化等的竞争，但更重要的是执政党执政能力、执政作风、执政水平、执政效率的竞争，归根到底是执政文化的竞争。执政文化是执政党管理国家的价值取向与执政方式，是文化力竞争的政治体现，是执政党执政的灵魂和基础，也是决定执政党和国家兴衰的关键。提高党的执政能力，关键在于搞好党的建设。而抓好党的建设，建设执政文化，组织部门责无旁贷，应该带好头，起好步，率先推动组工文化建设。

再次，推动新时期组工文化建设是全面加强组织部门自身建设的必然要求。近年来，组织部门大力开展了以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活动，取得了明显的成效，组织部门自身建设得到了极大加强。但按照胡锦涛同志对开展集中学习教育活动提出的“四个必须”、“两个满意”的要求相比，与新形势新任务对组织工作提出的新要求相比，还存在一定的差距和不足，需要进一步加强。文化作为深层次的价值取向、思维理念，是从根本上影响一个团队及其成员行为的关键。因此，从文化的角度、以文化的思维来加强组织部门自身建设，创建组工文化，是建立组织部门自身建设长效机制的治本之策、适时之举。

二、推动组工文化建设必须要注意的几个问题

在自身建设的长期实践中，组织部门形成了以“公道正派”、“任人唯贤”、“敢打硬仗”等许多优良的文化精神，得到了社会各界的充分认可，但同时也沉积了如“过于谨慎保守”、“自视高人一等”等一些需要改进的作风。组织部门要在新形势下继续保持良好的外在形象和社会公认度，摒弃落后的不合时宜的作风，提高新时期组工文化建设的成效，必须做到四个结合。

第一，必须同时代主题相结合，强化开拓创新服务发展。组织部门是服务党员、干部、人才的部门，组工文化的创建必须要把振兴和推进经济社会发展作为出发点，以服务发展的理念来明确创建的定位，以加快发展的要求来谋划创建的思路，以推动发展的实绩来检验创建的成效。围绕工业突破、招商引资、项目推进、全民创业这一时代主题，与时俱进地做好各类创业型人才的选拔、培养、吸引和使用工作，加快干部人事制度改革的步伐，凸现以事业凝聚人心、以人心促进事业的良好氛围，把各级领导班子建设得更加坚强有力、把党员、人才和干部队伍建设得更加朝气蓬勃、把党的基层组织建设得更加坚实可靠，从而把组工文化创建的政治优势转化为支撑地方提速发展的经济优势，推进经济社会发展实现大跨越。

第二，必须同其他先进文化建设相结合，自觉地融入社会文化建设的洪流之中。组工文化是社会“先进文化”发展与建设的一个子系统，需要借鉴社会先进文化的最新创建成果。建设面向现代社会的组工文化，必须以“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义荣辱观为指导，突破组织部门自我封闭、“体内循环”的文化局限，与社会大环境紧密结合、共同发展，深深扎根于中华民族的文化传统和文化精神之中，既从深厚的文化传统中吸取营养，又善于借鉴中外文化建设的成功经验，真正创造出具有组织部门特色和优势的组工文化，促进组织部门的更好发展。

第三，必须与建立现代管理制度相结合，实现组工文化建设中的观念转变与制度创新。任何一个组织的传统文化观念都会以“内在潜规则”的形式表现出来，并具有强烈的路径依存性和顽固性。组工干部在其传统文化的长期影响下，对组工文化建设的新内容，即组工文化的“外在新制度”的形成有一定的抵制与抵消作用。因此，组工文化的创新必须从转变观念与制度创新两方面入手，建立规范的现代文化管理制度，坚持用制度管人、用制度管事、用制度管权，通过长时期的强制规范，以“新制度”来破解“潜规则”，让组工干部逐渐适应组工

文化、熟悉组工文化、实践组工文化、体现组工文化，最终实现文化管理。

第四，必须与地方实际相结合，理性慎重地确定组工文化建设的不同标准。组工文化是具体的，在不同的地区、不同的发展环境有着不同的组工文化，有不同的组工精神、组工风格和组工干部的价值标准。建立有地方特色的组工文化，是一个长期而复杂的过程。在新的历史形势下建设组工文化，我们要充分考虑文化选择的“平台问题”和地域差距，不能“千篇一律”，应该根据地方的特点、不同的要求，进行具体的设计定位。

三、以和谐高效为目标，努力建设以人为本的新时期组工文化

组工干部队伍的肌体细胞是“人”，加强组工队伍自身建设，必须坚持人文化的关怀；组织部门的最终工作对象是“人”，服务好工作对象，必须坚持人性化的服务理念；组织工作的实践主体是“人”，提高组织工作水平，必须坚持人本化的教育培养，不断提高综合素质；组工文化的外在形象主体是“人”，必须对组工干部强化管理，进行人格塑造。构建具有浓厚人文性的组工文化，用“人文组工”来感染人、凝聚人、激励人，对于推进组织部门和谐高效发展具有重要意义。

第一，重视人文化关怀，构建以和谐团结为目标的团队文化。和谐出凝聚力，团结出战斗力。要着眼于构建目标一致、价值相同、步调统一的团队，加强团队意识教育，增强组工干部的集体意识、协作意识和大局意识，从每个人做起，从每件小事做起，从每个细节做起，自觉维护好团队形象。坚持实施亲情管理、情感管理，把“尊重人、依靠人、发展人、为了人”的思想贯穿到工作的每个环节，在组织部门和组工干部中着力营造有利于个人全面发展，同事间协作进取，部门内民主和谐的人文环境。大力加强组工文化基础设施和文化载体建设，积极开展丰富多彩、健康向上的文化活动，传播新精神、宣传新思想、吸收新文化，创造既紧张严肃又生动活泼的文化氛围。创造公开、平等、竞争、择优的选人用人机制，为组工干部施展才华、实现抱负提供舞台。在组织部门内部建立无边界沟通机制，提倡深度交流、脑力激荡，多途径、全方位关注组工干部，真心帮助他们解决一些工作和生活上的实际困难。通过友善、真诚、互助的人文关怀，增强组工干部对事业的责任心、对组织的归属感和对工作的投入度，不断提高团队的凝聚力。

第二，突出人性化服务，构建以热情高效为目标的行为文化。

组织部门的工作效能和服务质量，反映出组工干部的作风和能力，折射出组工文化创建的成效，影响着组织部门的声誉和形象。要不断完善岗位目标责任制、服务承诺制、首问责任制、限时办理制、效能考评制和失职追究制等制度，不断推进服务社会、服务群众各项工作的规范化、制度化、程序化和标准化，努力形成科学完善、规范合理、运转高效的工作机制。要提高工作透明度，通过报刊、网络和公开栏等多种形式，及时把组织工作的方针政策、运作程序、办事流程以及人民群众普遍关心的热点、难点和重点问题的处理过程、处理结果向广大党员群众公开，便于群众了解情况，解决问题。要经常深入基层，深入一线，广泛联系党员干部群众，虚心倾听他们的意见、批评和呼声，满腔热情地为他们解决实际问题，以优质高效的工作效能和热情周到的服务质量，赢得广大人民群众的认同和赞许。

第三，实行人本化培养，构建以创新创优为目标的价值文化。

组工文化创建的最终目的和价值所在就是全面提高组工干部的综合素质，推动组织工作不断创新创优。要通过鼓励自学、跟办培训、脱产进修等多种渠道，对组工干部经常性地进行思想教育、素质教育、文化教育和能力培训，积极改善组工干部知识结构。坚持定期“述学”、“应知应会”知识考试、业务知识大比武等制度，激发大家学习向上的强烈欲望，把“要我学”变为“我要学”，努力形成人人想着学、个个争着学、相互比着学、自觉赛着学的生动局面。采取送出去参观考察和学习进修、请进来举办讲座传经送宝、坚持每人一课和开设组工论坛等形式，为大家创造学习的机会和条件。根据组工干部的不同特性，积极选送到乡镇、村企、上级部门、发达地区挂职锻炼，培养大家发现问题、分析问题和解决问题的实际能力，加快组工干部成长的步伐。开展争先创优活动，让组工干部在浓厚的竞争氛围中最大限度地激发自身活力和潜能，创造性地开展组织工作，不断打造组织工作的新亮点，扩大组织工作的影响力和贡献率。

第四，实施人格化锤炼，构建以自律规范为目标的形象文化。实现组织部门和组工干部的自我控制、自我管理、自我完善和自我发展，是组工文化创建的最高目标。要围绕增强制度意识、规范意识，着眼于建设文明、高效、务实的机关，对组工干部从严要求、从严管理、从严奖惩。尤其要坚持用文化的思维、理念和办法来建立健全有关制度，形成文化建设与外部管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制。要抓好制度的执行，严格按制度、按原则、按程序办事，杜绝随意性。通过设立征求意见箱、开通举报热线和实行网上评议等方式，收集基层干部群众对组织部门及组工干部的意见和建议，再加以梳理反馈，使得组工干部言有准则，行有规范，对于哪些事可以做，哪些事不能做，坚持什么，反对什么，做到心知肚明，毫不含糊，以良好的道德观念和自律意识约束自己、规范行为。通过组织部门和组工干部良好形象的树立，提高组织工作的美誉度、知名度和文明度，使组工干部成为可靠、可信、可敬、可亲的一流队伍。

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第五篇：论新时期农村小学班主任工作艺术

论新时期农村小学班主任工作艺术

摘要：农村小学教学是整个教育的关键和难点，要搞好农村小学教育必须注重班级管理。但是，农村小学由于地理条件的限制，资源的短缺，家长素质低，且多外出打工，孩子一般由目不识丁的爷爷奶奶带管，难免疏于管理，使得孩子在校问题严重。可见，要管理好一个农村小学的班级，构建和谐文明的班集体，班主任工作是关键。因为，班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的“桥梁”和“纽带”。

关键词：农村小学；新时期；班主任；工作艺术

自从参加工作以来，我一直耕耘在农村小学教育的田园里，也一直担任农村小学班主任工作。在工作中，我深深的感触到：农村小学教学是整个教育的关键和难点，要搞好农村小学教育必须注重班级管理。但是，农村小学由于地理条件的限制，资源的短缺，家长素质低，且多外出打工，孩子一般由目不识丁的爷爷奶奶带管，难免疏于管理，使得孩子在校问题严重。可见，要管理好一个农村小学的班级，构建和谐文明的班集体，班主任工作是关键。因为，班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是确保学生能健康成长的指路人与第一责任人。是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的“桥梁”和“纽带”。由此可见，班主任和班主任工作在教学中和学校的工作中是十分重要的，我们千万不可忽视。

那么，在新课程改革的大背景下，面对新形式，我们应该怎样艺术性的开展工作，才能胜任新时期的农村班主任呢？

一、农村小学班主任工作状况分析。

《孙子兵法》有言云：“知己知彼，百战不殆。”所以，农村小学教师要出色的胜任班主任工作，首先要分析农村小学班级的现状，根据实际采取相关措施，农村小学教育教学才能与时俱进，走上正规化、系统化的道路。然而，当前的农村小学班级管理状况依然不容乐观。主要表现在以下几个方面：一是受到新一轮读书无用论思潮的侵蚀，许多家长都认为，孩子的书读多读少都无所谓，因为，大学毕业生照样找不到称心的工作，还不如早日外出打工，挣钱发财，或者回到家里，取妻生子，传宗接代，成家立业。二是在农村小学里，有的班主任年龄偏大，失却了工作的热情和努力，不能“与时俱进”；而有的中青年教师面对学生的问题过于敏感，教育方式简单粗暴，动辄大加训斥，甚至滥用惩罚，学生抵制班主任导致行为失范。甚至有的放弃管教的责任，不闻不问。三是随着全球经济一体化进程的加快和我国市场经济体制改革的深入，有越来越多的农民工进城务工，实现他们的淘金梦。这便产生了我国社会转型期特殊的社会群体——农村留守儿童。这些孩子大多托付给文化程度偏低且对孙辈较为溺爱祖辈抚养和照顾。由于留守儿童年龄小，自理能力差，缺少父母的关爱，从而引发了生活、教育、情感、心理等一系列问题，影响农村小学教育质量的提高。四是农村小学条件差，教学设备落后，学生学习环境不良，造成许多学生学习基础不牢固，失去学习的兴趣，甚至出现辍学现象。

二、农村小学班主任工作艺术技巧。

㈠、身正为范，树立形象是做好农村小学班主任工作的前提。

俗话说：有什么样的班主任，就带出怎样的班级。这句话的意思是——班主任的良好形象对学生的思

想和行为产生积极影响，不良形象对学生的思想有消极影响。所以，作为班主任（尤其是青年教师），必须处处做到以身作则，为人师表，以班主任的“美好形象”来陶冶学生的情操。首先，班主任的仪表要端庄，仪表是人的心灵的外在表现，是人的情感的外露。其次，育人一靠言传，二靠身教，身教重于言传。班主任要做好班级工作，就必须时时注重自身的表现。例如，班里组织一次义务劳动，班主任不仅要当好指挥员，更要当好战斗员，要说在前，干在先，用自己的行动影响带动学生，以身作则，他就就会赢得学生的信任。再次，语言是人与人之间进行交际活动的工具。教师要多用儿童化的语言，来感引学生，这关系到交际活动的成功与否。此外，班主任还应树立终身学习的观念，才能适应社会发展的需要。常言说：“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。”而现代社会知识更新的速度更快，教师只有一桶水，还远远不够，还应该有一股源源不断的活水，知识面广了，知识量多了，才能使自己的教学内容更丰富，更有说服力，讲起课来才能左右逢源，有足够的回旋余地。

㈡、亲近学生，倾注爱心是做好农村小学班主任工作的关键。

班主任工作说到底是做人的思想工作，是育人的工作，是服务的工作，所以，面对活泼可爱的小学生，班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。正所谓“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”说的就是这个道理。例如，我在担任二年级班主任时，班上有一位8岁的同学，名叫利开珍，在他四岁那年，父亲因病去逝，从此他与母亲相依为命。后来，利开珍的母亲为了生活只身到外地打工，把他托付给了七十多岁体弱多病的奶奶。小小年纪的利开珍在这样的特殊环境中生活，不免有一些孤僻。更糟糕的是他的坏毛病——爱拿别人的东西和不肯写作业。我知道后，立即将一些儿童书籍送给他看，鼓励他要好好学习，从小就要做一个对他人、对社会有用的人。还买好吃的东西和学习用品送给他。不仅如此，我还把他当作自己的孩子一样看待，生活上尽心关心，学习上重点帮助。每逢利开珍生日之际，我都给他送上本本子，并写上简短的寄语：“happy birthday!”“你真棒，你的坏毛病终于改掉了！”“你的作业最近有进步了，老师真高兴！”„„正是由于我的的无微不至的关怀，利开珍感受到一份深深的师爱的温暖，渐渐地改掉了自己不良的行为。而且，孩子的脸上绽放了笑容，就像花朵一样美丽，成绩不断提高。

㈢、转变差生，增强信心是做好农村小学班主任工作的良策。

今天的教育提倡素质教育，素质教育的基本要求是教育要面向全体学生，因此，学困生的转化也是素质教育的重要一环，它直接影响素质教育的效果。在这项特殊而又艰巨的工作中，我以为对他们坚持正面教育，采取启发引导的方法，避免空洞的说教和繁琐的批评。透过缺点、错误看到优点、长处。批评是必要的，但要有分寸，公正、诚恳，绝不伤害他们的自尊心。陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”就启示我们努力爱学生，特别是厚爱后进生。为了整体提高班级的教学质量，每学期开学之初，我都制订了一整套转化“学困生”的工作计划和实施方案，取得了明显效果。我在平况小学任教的六年级⑵班有15个“学困生”。其中有4位同学连最基本的整数四则运算方法也不会。我看在眼里，痛在心里。在1年的时间里，我几乎没有双休日和午休时间，把全部心血花在“学困生”身上。经过两个学期的努力，我的汗水终于没有白流，这15位“学困生”中有12人变成了优等生，有2人摘掉了“学困生”的帽子。真正实现“让‘学困生’变成了优等生”之目的。总之，我们要怀着“精诚所至，金石为开”的信念，对那些学困生做到动之以情，晓之以理，循循善诱，持之以恒，就一定能把他们转变成为社会的有用之才。

㈣、积极家访，家校结合是做好农村小学班主任工作的必要。

家访工作是班主任工作一项重要的工作内容之一。因为，影响学生成长和班级管理的因素，除了学校

教育外，还有家庭和社会的因素。学生是生活在一定的家庭中，家长的一言一行对学生的道德品质、思想行为会产生极大的影响，社会环境对学生的影响也是不可忽视的。所以，班主任注重家访工作并且以适时、成功的家访融洽师生的感情，使学校教育和家庭教育的联系更加紧密，使家长更加佩服老师，使学生更加亲近老师、信任老师，从而扎扎实实的践行校园建设的和谐性。当然，在家访中，班主任要注意以下几点：一是做好充分的准备才能成功家访。二是讲究美好的形象面对家长的任何馈赠，教师要婉言谢绝，要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。三是与家长要时刻保持艺术的交谈，因为，家访不是谈判，更不是告状。四是尊重学生的隐私，尤其是对“学困生”的家访，我们更要谨慎行事，要善于发现他们身上的闪光点，帮助孩子满足心灵的需要。总之，只要我们热爱教育事业，善待每一个孩子，学生会喜欢我们，家长也会欢迎我们。

㈤、开展活动，寓教于乐是做好农村小学班主任工作的辅助。

活动是增强班级凝聚力的最好方法，也是对学生进行思想道德品质教育的最佳方式。然而，农村由于地理条件的限制，资源的短缺，开展的集体活动相对较少，学生集体观念淡薄。这就要求我们教师创造性地创设情境，开展丰富多彩的班集体活动。使学生在活动中发展，形成懂得尊爱他人，团结互助等优秀品质，增强集体观念和凝聚力。在班级管理中，我组织学生开展了各类活动。有围绕学校大队部要求开展的，如：围绕“美丽钦州，清洁乡村”活动开展了“争当环境小卫士，争做文明小公民”中队主题活动；围绕“雏鹰争章”活动开展了“雏鹰的翅膀不再沉重”中队主题活动。每逢“父亲节”“母亲节”，我都开展以“感恩教育”为主题的班会活动，把爱注入学生的心田，用爱浇灌稚嫩的幼苗，使学生懂得爱，学会爱。此外，由于外出活动受到条件限制，我还利用学校里背投、网络进课堂的优势，经常给学生播放展示新闻资料，增强学生的爱国热情。总之，在一次次活动中，学生逐渐成长起来，逐渐有了自我辨析的能力。班级也在活动中逐步凝聚成一个团结的，有思维能力的集体。

时势在变，教育在变，学生在变，在教育观念日益更新的今天，作为班主任一定要不断学习有用的新的东西，永远走在时代的前面，农村小学班主任工作的内容是比较复杂而繁重的。但是只要你真诚的捧着一颗“爱心”，在工作中，面对学生舍得蹲一下身，弯一下腰，以强烈的责任心去对待自己的工作，以求达到育人的目的，不管是哪位再普通不过的老师都能成为一名出色班主任。路漫漫其修远兮，愿与每一位农村小学班主任共同探讨，为当好一名优秀的农村小学班主任而共同努力。我们农村的教育将会是一片艳阳天！

参考文献：

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[3]韩永昌.心理学[M].南宁：广西教育出版社，2007.[4]邓忠才.班主任如何做好后进生转化工作[J].南宁：广西教育，2006（08）

[5]苏荣华.在班主任专业化道路上前进——柳州市中小学班主任专业化建设课题研究的回顾与展望[J].柳州：柳州教育，2004（01）