个人心得——孙玉娇,副团长 - 副本

第一篇：个人心得——孙玉娇,副团长 - 副本

科技进乡 政策入民

西北大学信息科学与技术学院

暑期三下乡社会实践心得

副团长 孙玉娇

二零一零年七月十八日，我们一行十八个人经过六小时的车程终于踏上澄城县的土地。对于我来说，这是一个 永远有着牵绊的土地，因为这里是我生活了十八年的家乡。可是这一次的归来与往日不同，与我同行的还有西北大学信息科学与技术学院的十五名同学和两名老师，进行为期十八天的暑期三下乡实践活动。

从一开始这个活动主要由我负责策划到开始实行，主要有两方面的构思和想法：首先，我认为大学生在学习先进文化知识的同时，更应该深入社会，感受中国的发展尤其是中西部农村的发展。暑期三下乡更加有利于培养一个大学生的社会责任感，使我们的人生观，价值观得到升华。其次，我也希望这支团队可以带来新的东西给这片土地，让新生的事物，让新的科技缓慢融入到农村的发展，“科技带动农村的发展”，这不是一个人十几个人所能够完成的，但若是有几百个，几千个这样的团队，农村也必将植入新的活力。上大学，不再是为了摆脱农村的艰苦环境，而是为了更好的建设农村。

此次活动经过了详细的计划，但是经过再详细的策划，施行起来都会碰到计划之外的困难和挫折。我们的三下乡活动也不例外。就是在不断的克服困难和解决问题的过程中，我们的队伍在不断的成熟，我们每个人也都在成长，都有着不同的收获和感想。

除了我，其余十七人对这个地方属于完全陌生，牺牲暑假来到陌生的地方，我十分敬佩他们的热情，也十分感谢他们来到我的家乡。我希望可以尽好一个副队长的责任，能从生活起居到活动活动向导做到负责。从后勤保障到安全保障是活动能够顺利进行。

我在这八天的时间里业主要扮演这两个角色。第一天主要负责带领调研组在王庄村及其周边地区进行入户调研。第二天我们在澄城县王庄中学家长卷，学生卷以及老师卷的调研，学校党委杨书记对学校的情况进行介绍，并对我们的活动进行肯定和鼓励。三四天在澄城县城展开工作，其中包括对政府的采访和对各大中学教师，学生的调查。在调研的过程中也会遇到各种误会和阻碍，但我们的队员每一次都会认真讲解我们活动的主旨和我们的课题，希望能让村民和学生能够充分了解我们的三下乡活动，同时老师对我们的调查问卷给予了建议，对我们的课题给予支持。我们认真请教了有独到见解的领导和老师，为我们的调研报告打好基础。县团委和镇政府，村委会领导对我们的共给予了充分的肯定，团委书记亲自视察我们的工作，同时召开座谈会，对我们寄予了厚望。

在后勤保障这块，同学们都十分具有艰苦奋斗的精神，既是从小没有在农村生活过的同学，也能克服困难，我想我们队员们的热情是支撑着我们努力走下的动力。我们都坚信只有经过了磨砺，我们才会有成长。

在我们的团队，收获最大的是----热情。对于生活，我们应该永葆活力，不管多么困难的时候，都应该以青春的姿态应对，向困难说不。对于工作，我们因该永远热情，只有全身心投入，才能体会忙碌带来的快乐，在忙碌中协调好自己的各项工作，是对能力的锻炼。对于我们周围的人，我们要时刻保持热情和宽容，西北大学信息科学与技术学院暑期三下乡社会实践服务团1 / 3

也许会有误解，但我们要用我们的耐心让这个圈子变得和谐。对于团队，要团结互助，团队的力量需要每个人的付出，只有团结，团队的力量才是所向披靡的。

在农村，我们收获最大的应该是一种意识。首先，三下乡活动中，农村自然条件的艰苦磨砺大学生的意志品质和锻炼独立生活能力的一个重要方面，大家表现的积极性使生活条件并不成为一种阻碍。在农村的经历，应该让我们每一位大学生都应该有所收获和感慨。我认为，作为大学生，应该认真审视农村条件的落后和生活的艰苦，有所想。农村建设需要人才，人才才能带来资金和先进的思想文化，引领新农村发展，推动新农村的建设。我们虽然以后并不一定都会深入基层工作，但我觉得基层的反战应该深入我们的心中。

其次，我们的调研课题是“农村进城陪读现象”，这一一份严密现象已经出现在中国政府网上，成为社会上一些丞待解决的热点问题。我们希望能够认真，切实，深入的在澄城县做好调研，形成一份严密完整的调研报告，分析这一个地方这种现象出现的背景，条件和绝大部分人的考虑，思想，从各方面分别进行统计，总结，代表各个角色对这一现象的看法。为政策的调整提交一份代表地方现象的完整严谨的数据依据。大学生关注民生，关注社会热点问题是大学生应该具备的一种是社会意识。从各方面审视，分析问题存在的原因，以及它存在的社会表现现象和造成这一现象的各种社会和人文因素有利于培养大学生的全局意识和审时度势的能力，看待问题的客观性，全局性；分析问题的严谨性，全面性。

另一方面，相对于农村，大学生代表着一种新生事物，我们的到来给农村带入了新的活力。座谈会上有一位前辈的话让我深受感动。我们现在也许对农村有着一种同情，有着热情。但是我们能够关注基层发展会有多久，我们能带给基层的只是一丝希望，还是发展的策略，那都是值得我们深思的。基层发展是国家政治发展的一个重要方面，值得我们大学生认真考虑。我们也许不会为基层发展直接贡献力量，但对于农村的恻隐之心是每个人都不能缺少的，时常保持一颗同情心，不管将来我们是会做西部志愿者，考公务员，还是大学生村官，也会从事其他各行各业，但不应忘记农村这片土地。当别人对农民工另眼看待时，我们应该记得这里淳朴的民风，记得这里人民的笑脸和他们对我们的热情接待；当我们购买奢侈品时，记住农民的节俭和农村生活的艰苦；当人才涌向沿海发达城市时，记住农村这片可以发挥的土地，记住农村人才和资源的缺乏。

我们把科技、文化、艺术带下了乡，让村民们和那里的学生也都学到了很多东西，我觉得这真让我感到骄傲，村民们和学生们都学到了新的事物，我很有成就感！通过此次三下乡活动，我感受到了团队的团结、互助和温暖，本来我们之间也都只是才认识，都还不怎么了解，经过了一个三下乡，我们在一起共同经历了8天，这8天我们都对彼此有了一定的了解，我认识了很多同学，也对他们有了一定的了解，成为了好朋友，如果没有这次三下乡活动，也许我还不了解或还不认识我身边的同学呢！这8天里，我们大家一起吃苦，一起快乐，一起嬉闹，真的很美好！

我们在离别之前，我们为王庄村村民准备了一个小型联欢晚会，我们教学生们跳健美操，同时我们自己也学一些舞蹈、排小品，真是以此考验我们能力的一次机会，我们晚上虽然睡得晚了些，平时虽然忙了些，但在晚会上，看着我们的学生正确的跳着我们教的健美操，看着我们的小品、舞蹈赢得了大家热烈的掌声，我感觉我的能力又上了一个台阶，我学会了很多东西，而这些是我在学校里学不到的！晚会结束后，我合影留念时，有很多学生都留下了眼泪，有个小学生说这是他所过的最开心的一个暑假！这真的震撼了我，我没想到我们对他们会有西北大学信息科学与技术学院暑期三下乡社会实践服务团2 /

3这么大的影响力，我没想到他们会这么喜欢我们、喜欢我们的活动，我没想到他们会这么舍不得我们离开„„

最后我们以签字仪式结束这次三下乡之行，孩子们和我们道别，村民们在我们的横幅上签字，领导们在我们队旗上签字„„

暑期三下乡，虽然只有短短的八天，但我们在这八天时间里全力付出我们的热情和我们的积极性。困难使我们更加坚强，热情让我们感动。我们每个人都会记住这次三下乡之行，我们思考着，成长着，也成熟着„„

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第二篇：个人心得——刘齐新,副团长 - 副本

科技进乡 政策入民

西北大学信息科学与技术学院

暑期三下乡社会实践心得

副团长 刘齐新

短短八天的下乡社会实践活动不知不觉已经结束了，这些天的所见所闻依旧历历在目。回想起启动仪式时的满怀壮志，信心满满，到深入乡镇基层的丰富活动，努力工作，再到今天记下那些天带给我的所思所感，都让我感触很深：大学生的意义并不单单在于专业课的学习，更重要的是把我们的所学所悟应用于实际，带给群众新的知识和新的事物。

在这八天里，我们的队员充分展现了新时代大学生所具有的蓬勃朝气，满怀热情，独立自主的完成了社会调研、义务支教和政策宣传等多方面的工作。我身为实践团的副团长，帮助团长负责整个团队的工作，并主要负责支教工作和团队驻地的日常管理，从我自己的工作中，我有以下心得体会：

第一，集体的概念和团队意识。我们是一个团结统一的集体，在贾少靖学长的带领下，各个小组有机结合起来，保证了团队的正常工作运行，从前期的团队宣传工作，支教招生工作到中期的调研、支教和政策宣传，最后到联欢晚会的准备和后期的入户宣传，都是我们团队合作的成果。每个小组，每个人各司其职，在保证做好本职工作的基础上还帮助其他工作量更大的小组做好工作，充分体现“一个集体，一条心”的工作理念。领导小组紧密配合，协调各组的人员和工作安排，做好了团队的先锋；调研组东奔西跑，挨家挨户地做调查问卷，采访乡镇领导，深入农户家做调研课题的了解；支教组为人师表，夜晚备课带一两点，第二天把最好的知识传授给学生，虽然没有任何的教学经验，不过凭着一腔热血和对于学生的热爱，耐心、认真的上好每一节课；宣传组塑造了整个团队的良好形象，做好了团队的发言人，也是连接政策和百姓的桥梁；秘书组是团队正常运作的有力后勤保障，做好了支出的记录，出色的工作让其他组的成员专心做自己的工作，是团队的幕后英雄。正因为有了不同岗位上的英雄，才会有现在任务的顺利完成，才会善始善终。

第二，在艰苦的条件下努力前进。在本次的实践工作中，遇到了各种困难，有客观存在的，也有一些主观始料不及的，但是我们团队最终都克服了所有困难，顺利完成了既定的任务。我们的驻地是在村上的小学，虽然王庄村小学是当地乃至全镇最好的小学，可是客观条件还是很不理想的，因为设施条件的限制，我们的住宿、教学工作都遇到了很多困难，当然也有我们对于困难估计不足的原因，这是我们前期工作中的不足。因为我们住的是小学宿舍，宿舍床比较小，我们有身材比较高大的队员不得不在床上睡对角线，队员们为了轻装上阵，都没有带过多的东西，往往睡觉时都是床上只铺一个床单，有的还是铺一半盖一半。而在日常生活中，有时候用水都有困难，因此有个别队员两三天都没有洗脸。还有因为教学条件的限制，我们的原先教学计划不得不临时改变，取消了需要对计算机有要求的课程。可是无论是哪种困难，在我们队员眼里都是能够克服的，生活上的困难队员们端正态度，抱着为人民服务的态度，吃苦耐劳，艰苦朴素，全身心投入到实践工作中而不去在乎生活条件上的不理想。对于教学设施的不足，我们支教组的同学及时修改教学计划，使我们的支教和当地的实际情况良好的结合。同时我们在外奔波的调研同学也节约开支，使用有限的资金去做最多的事情。这一西北大学信息科学与技术学院暑期三下乡社会实践服务团1 / 3

切的一切都证明我们的团队是一个积极向上，具有战斗力的团队，面对困难时的淡定从容，对于艰苦条件毫不退缩的勇气和对于认定目标不动摇的毅力，都是我们将来的财富，对于我们每一个人都是终生受用的。

第三，用真挚的感情去对待每一个支教的学生。因为我的任务就是负责支教和团队驻地的管理，也包括宣传组的部分工作，所以对于支教工作的参与也是很多的。为人师表，是无上光荣的，我们资历尚欠，还不敢以师长自居，我们都是以朋友的姿态去同我们的学生交流，去传授我们掌握的知识。不仅仅是文化课上，我们希望在各个方面都能让孩子们更好的成长，所以我们的支教更像是在交流中传授经验，而非是在一味的给学生灌输课本的知识。虽然只有短暂的五天正式教学时间，然而我们和学生之间都建立了深厚的感情，看到分别时孩子眼中纯真的泪水，我们心中除了不舍就是欣慰，那不仅仅是孩子对于老师的感情，更是一种真挚的友情。那一刻，我深深体会到学生对于我们的喜爱和肯定，虽然队员也批评过学生，然而在这一刻，那些不快早已烟消云散，孩子们争先恐后的合影，多希望时间就定格在这一刻。对于我们的教学工作，无论是学生自己还是家长都是十分的支持，对于我们也是给予了大力肯定，不可否认我们的工作中也出现了很多问题，在我们积极总结不足的同时，许多家长和学生也给予了我们很多好的建议，使我们的支教工作做的更加出色。因为无论是我们的队员，还是当地的孩子和家长，我们都是以诚相待，用最真挚的心去交流，我们是不计报酬的付出，而孩子们对于学习的热情就是对于我们最好的回报，家长的肯定也是我们前进的动力。我们的团队是一个真情的团队，我们的支教人员更是真情的队员。

第四，众人划桨开大船。我们实践活动的顺利完成，固然离不开团队的严谨策划，正确执行和团结协作，可是如果没有当地政府部门、普通群众和学校院系的大力支持，我们也无法取得现在较为理想的实践成果。前期院上老师和领导对于我们的活动十分重视，不断地研究讨论，花大力气组建出一支有竞争力的团队，在资金、人员等多方面给予大力支持，最终形成这么一支三下乡实践团队。我们队伍的孙玉娇同学负责联系她的家乡渭南市澄城县王庄镇作为调研地点，因为她家庭的缘故，我们在当地的很多活动都方便了不少，孙妈妈负责了我们每天的吃饭问题，又联系村上安排我们驻扎在当地的小学，同时当地的村镇领导对于我们的到来也是很重视，当即表示对于我们的活动表示热烈欢迎并尽一切力量来保障我们活动的顺利进行。当我们进行实地调研，入户采访的时候，群众表现出来的热情，对于活动支持欢迎的程度也是让我们感到些许意外，群众的朴实和真诚也打动了我们的队员，和我们的队员敞开心扉，无所不谈，我们也得以了解到群众真正的心声和所需所想。在我们活动期间，学校团委也联系我们，询问我们的工作情况，鼓励我们，肯定了我们的工作，也寄予我们很大希望，县团委书记也亲自到我们的支教地点考察参观，给予我们肯定并高度赞扬我们的工作，最后的联欢晚会，也得到了镇领导的支持，无偿将镇上的大会议室交与我们使用，群众积极地参与让我们的整个实践活动有一个完美的收尾。众人划桨开大船，正是因为有了这么多人的希望和支持，我们才竭尽所能，努力完成大家的期待，展现自我，服务群众，塑造新一代大学生的美好形象。

心中很多的体会感悟一时间也说不尽，正如我们当代大学生的实践工作一样，不是三言两语就能表示的，也不是三两次就能做完的。实践是一个长久的社会工作，这是当代大学生不可推卸的责任，也是提升自己的平台，我们只是这个庞大工程中的一小分子，大学生具有自己的时代使命，具有社会赋予的责任和义务，也包含社会给予的希望。

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有幸作为此次三下乡团队的一份子，我感到无比的高兴和光荣，深刻感受到大学生的意义，我们是国家的希望，作为希望，必须了解到自己未来的使命，是让我们的国家发展的更好，让我们的人民生活的更加幸福，所以我们就更应该了解百姓的生活，在了解中发现问题，解决问题，以主人公的角色来面对社会。

我希望未来的大学生活中还有机会可以参加更多的实践活动，这不仅仅是服务了百姓，也是提升了自我的价值，让自己能够成为有用的人才，成为符合社会期望和需要的人才！

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第三篇：三下乡个人总结--孙瑞娇.doc

2011年暑期“三下乡”志愿服务队个人总结

今年暑假我很荣幸参加了我们数学系由德州学院统一部署，于2011年7月10日至15日赴山东德州武城县滕庄镇闫庄小学开展为期6天的社会实践活动和帮辅支教活动。活动进展的非常顺利，工作开展基本按原计划进行，团队成员付出了辛勤的汗水，收获颇多，为闫庄小学的师生做了力所能及的事，15日下午安全抵达学校，三下乡圆满结束。

我们在队长裴金赫的带领渐渐地，我才明白，实践的作用，并非是期待我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大的社会价值，而是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，认识社会，也是了解自己。

来到了我们的目的地山东德州武城县滕庄镇闫庄小学，一路上队长给我们介绍了闫庄小学的基本情况，也给我们分配好了任务，我的任务是负责和孩子们交流一些数学知识。

这次“三下乡”活动一共进行了6天，我们用耐心和爱心真诚的与孩子们交流，得到了孩子们与老师们的肯定。

首先我们来到一个一年级的教室，看着孩子们天真烂漫的模样，忽然有种想融入他们的感觉。熟悉的小黑板，熟悉的木质桌椅，还有小学生们认真学习的画面，这一切是那么的和谐。虽然没有城市教室的宽敞，但这儿有渴望知识的花朵，有祖国未来的栋梁。

看到我们孩子们很热情，积极与我们配合，孩子们真是多才多艺！但在支教中，我发现一个小男孩很内向，非常抵触与大家交流。经了解小男孩生长在离异的家庭里。我们耐心的与其交流，最后他也放松自己，与大家一起讨论问题，做游戏了。我们还分发了小礼品，孩子们都很高兴。跟孩子们沟通的方式不在于理念，更在于体验和寓教于乐，跟他们沟通是件很快乐的事情，要用缓慢的语速，引导的语言，参与式的体验让他们慢慢的放开自己，学会表达。在闫庄小学，我们不仅仅是孩子们的向导，我们还是孩子们的倾听者和见证者，孩子们把我们当成他们的知心的哥哥姐姐，向我们聊起他们的生活。这些虽都不秘密，而我们在倾听、见证之后才成为知情人。

当孩子们知道我们将要离开的时候，依旧认认真真在课堂上听着课，却在课下的时候偷偷地递给我们一张折了好几折的纸条；还有那群低年级的孩子们，顶着大中午的太阳去草丛里为我们每个人寻找四叶草、给我们编花环和手链、把我们从校园的各个地方“押”到办公室与他们合影„„

我不知道怎样把这些事情串起来，只能一件一件的叙述。在闫庄小学的日子里，我们用真心对待这群淳朴热情而又开朗向上的孩子们，我们并不清楚我们是怎样一种心态，但我们在那里的时候，总是想尽量满足孩子们的要求，因为他们是那么的让人喜爱，而且他们从不会提出过分的要求。这次“三下乡”社会实践活动不仅培养了我吃苦耐劳的精神，而且使我形成一种努力拼搏的优良作风，同时在工作实践中也增强了我们大家的自我组织管理能力、协调能力、社交能力和团队精神，更重要的是我发现了自身存在的问题：实践动手能力不够强，在课堂上学的知识往往不能和实际操作有效的结合起来,有一种纸上谈兵的感觉,为此我更加认识到自己下一学期的努力方向:努力学习理论知识并积极进行实践操作,让自己的理论知识和动手能力同步发展,为自己以后的工作奠定了扎实的基础.通过此次大学生“三下乡”社会实践活动，我收获了很多，我会更加珍惜现在所拥有的幸福生活,更加努力的学习,并积极进行社会实践活动,为社会主义的建设尽自己的一份力.渐渐地，我才明白，实践的作用，并非是期待我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大的社会价值，而是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，认识社会，也是了解自己。

而在这个过程中，尽可能的锻炼自己，尽可能的提升整个实践活动的社会价值。活动的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群，而是取决于我们的活动，取决于我们在这次实践中付出了什么，给对方带去了什么；取决于我们收获了什么，而对方又收获了什么；取决于我们的活动是否能让社会上更多人和群体关注我们的实践的对象，而不是关注我们。

任何活动的意义都不是在实施之前通过制定目标或者计划臆断推测出来的，都是在真正践行的过程中看。

实践结束了，但这又是另一种开始，是我们的一个开始，我们从当面的引导转变为在孩子们身后默默地鼓励与支持；更是孩子们一个开始，孩子们将开始他们追逐自己梦想的旅途„„

专业：2010级数学与应用数学专业 姓名：孙瑞娇

学号：201000304019 联系方式：***

第四篇：孙玉晴同学个人先进事迹

孙玉晴同学个人先进事迹

个人资料：

孙雨晴，女，出生于1991年9月。出生不久便被亲生父母遗弃，幸运的是被一对中年夫妇收养。20年来的点点滴滴，20年来养父养母全部的付出，全部的爱都给了这个女孩，她不知道用怎样的语言去形容此时此刻的心情，甚至说养父们把能给这个女孩的都给了她，甚至生命。

从小到大，发生在身上的事都历历在目，而每一件事都有一个共同的特点，那就是透露出了一种无尽的爱。一直以来她知道，都是她和养父养母三人相依为命,一直都是。养父是退休老教师，因为有了她，养父从来都是一切从俭，把最好的东西留给她。虽然平时养父对她比较严格，但却在内心深处知道养父想给她最好的父爱。每一次，不管在任何时候，在学习上和生活上都一次次提醒她该怎样做人，怎样学习，怎样面对生活。即使现在她依然清晰的记得养父所说的话。每一次到学校的时候，养父总是不忘记告诉她到学校去要好好学习，要有自己的理想，要学会奋斗。每一次谈到她的成绩的时候，养父总是不忘叮嘱她不要骄傲，经常挂在嘴边的话是：“虚心求进步，不要骄傲，一定要稳重。”每一次她遇到学习上的困难的时候，养父总是鼓励她，一次又一次，不知道教会她多少东西，自己却什么都没留下。就是这样，养母和养父陪她走过了童年。

高中以来，养父不知多少次病重住进医院，已经八十高龄的老人虽然患有高血压，风湿，每一次都忍着病痛舍不得治疗，只因为养父有一个上学的女儿。每一次回家总是问养父身体怎么样，养父总是告诉她没事，但她知道那是一个善意的谎言，不想让她担心，每一次看着养父，她忍不住的想哭，但她从来没在养母面前哭过，从来没有。因为她知道，养父希望看到她坚强，她更知道，养父会比她更伤心。就这样在无言中，他们一直鼓励着对方，一直到„„

渐渐地，养父的病情越来越严重，由于高血压偏瘫，多年病卧在床，引起一系列的并发症。在那些日子里，养父依然每天强迫自己活动，无论是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，她知道养父在为养母们坚持着，虽然只是屋里的几小步，但对于一个病情严重的老人来说，她忍不住把眼泪藏到了心里。一直到去年，养父的病情继续恶化。由于引发了肉疮和前列腺炎，养父再也没起来过，并且住进了医院。那段时间她正在复习备考，养母怕影响她学习，并没有告诉她，但最后她还是知道了。那时候她无法想象养父承受的是什么。因为学习，她不能照顾养父，她恨她自己，恨她的无能为力。老天没有给她机会让她回报养父的恩情。每天夜里她不知道哭过多少次。因为她的养母和她的养父相依为命，再没有任何人，养父们都在为了她坚持着，一直以来都在医院里坚持着。她甚至没有递过一杯水，喂过一口饭。养母不许她请假，怕影响到学习，直到月假。当她进到医院，她害怕她不知道她能不能忍住。当她来到病房门口，看到病床上的养父和病床边守护的养母，她再也忍不住了，她喊了一声“爸爸”。那时养父不能说话，看了她一眼后，眼角都湿润了。她知道养父等了她好久。在病床前她终于哭了起来，握住养父和养母的手想给他们安慰和力量。那一刻，她多希望他们三个人一直这样握着走下去，永远，永远。可是养父最终离他们而去，留给她永远的回忆。

养父最后对她说的话是在学校要好好学习，要坚持，要坚强，要努力。她将永远按照她养父期望的那样，无论走到哪都要坚强，努力。无论生活给了她什么，她都要坚强努力的走下去。当时她告诉养父：我一定会考上大学来报答你们，我一定会报答你们。最后一次，她握住养父的手，她感觉这是一个父亲给他的女儿无穷的力量和无限期望。她不想松开，她害怕松开。但是她知道从那以后，即使她松开了养父的手，养父也会带着她走下去，因为养父并没有离开她。她的养母，今年已经72岁了，从来对她都是无微不至的呵护，总是省吃俭用，和养父一样，把能省的都省下来，从而给她提供最好的。想方设法让她能在学校生活好，学习好。从小，因为她是抱养的，已经不知道有多少个人劝养母不要要她，都说养母年纪大了，再养个小孩子对养母来说没什么好处。可是，每一次，养母都是那么的坚定，她不知道养母在面对那些流言蜚语的时候曾偷偷哭过多少次，又是多少次受到别人的冷言冷语。但在记忆里她的养母一直都是那么的坚强，给了她最温馨的母爱。为了她，养母付出了太多太多。

那是她刚走入初中，那是养父的身体就已经不太好，家里的经济来源就仅仅只有养父的退休金。对于支付她的学费和家里日常生活费却是远远不够的。那时，养母已经六十多岁了，为了能寻找经济来源来支付她的学费升值是为以后的学业费做准备。于是，原本可以不用做事儿安度晚年的养母为了她开始了养家畜。由于一些矛盾，养母和其他人发生了冲突，招来了那人的毒打。因此，造成了严重的脑溢血。为了不花钱治疗，每一次养父要养母去治疗，养母都拒绝了。直到后来，病情越来越严重，最后在昏迷状态下送进了医院。医生告诉她们如果不立即手术就会有生命危险。第一次，她感到了害怕，害怕失去，更是从那时，她更进一步意识到，养母为了她，为了她的未来，几乎给了她生命，给了她养母的全部。也从那时她知道了她该如何对待这份深厚的母爱：养母可以为了我不顾一切，无怨无悔，而我只有更加努力学习才能改变现状，减轻养母的负担。

从此，她成了养母的支柱，养母也一直是整个家的支柱，想到她的发展，想到一定要让她读书，养母没有放弃，开始了捡废品卖，无论在别人眼里是怎样的一件事，但只要想到她，养母便一直坚持到今天。虽然卖的钱不多，但却是给她最大的财富。因为养母让她感受到时一个母亲对她女儿无尽的爱。也成为她养女心灵的依靠和支柱。每个学期，她总和养母一起把积累的废品整理好，然后一起卖掉。虽然她跟养母说过不要再捡了，但养母的坚定却让她不再阻止，而是和养母一起捡。因为那是她想为女儿做的，谁也无法阻止她，更因为养母爱她的女儿。从养父病情严重以来，养母受的压力和痛苦她是多么不忍心。她知道养母和她一样害怕离去，担心她以后学习的费用，但在她面前养母不会表露出来，相反一直支持她，尽管面对养父的病情心里是一种难以言说的感受，也曾无数次的把眼泪流在了心里，呈现在她面前的是一个乐观勤劳的母亲。自父亲去世后，她便成了养母的全部，她常常告诉养母，她就是希望，再苦再难，她们总有一天会走过它。她知道她现在唯一能做的就只有好好学习，这就是最好的报恩方式。高考过后的几个月，常常想起养父的话。她明白她的承诺并没有实现，但是她记得养父言传身教的坚持和努力。大学有她的梦，大学更能圆她的梦。而坚持和努力便成了她的信念，他们则是她的精神支柱。来到大学，她知道她的目的，那就是完成他们的心愿，成为一名教师。在任何时候，任何岗位，都要尽量做到坚持，坚强，努力。不管现在多么困难，她相信总有一天会过去。最重要的是她的背后有太多的爱。虽然在别人看来，她非常勤奋，甚至是很不错，但她觉得，更了不起的是她的养父养母。不，应该是她的父母。比起他们二十年点点滴滴的付出和爱，她觉得她没有理由不努力学习。即使在学习的某些方面方法不正确，但从某种意义上讲，她觉得错也要错下去。她不是一个人在努力，她觉得依然是她们三个人在并肩作战。她不能说她做的有多好，但是她可以做到全力以赴。

第五篇：实训体验心得(孙丹娇)

实训体验心得

刚来到宁波职业体验与就业服务中心，周围的一切都很陌生，以为自己一时半会儿适应不了，其实是我想太多了。这边的老师和同学都很热情。

第一天给我们上课的是马永涛马老师，一个很实在的人，跟我们讲些他老人家自己年轻时经历过坎坷以及现在之所以成功的秘诀，还教给我们很多现在职场上比较用得到的职业素养的原则以及时间管理类的黄金法则。在这期间，我们12个人，分成三个团队，进行一个名为《沙漠掘金的》游戏，这个游戏主要是靠团队的力量，每个队一个队长，带领队员们进行挖金的旅程，我们要运用各种，例如：指北针、帐篷、水、食物、骆驼、金子、天气、智慧老人；来完成整个游戏，中途也遇到过很多问题，大家一起讨论、分析，这个过程是可贵的。

游戏最后，马老师让我们想想这个游戏里面的代表些什么意思，原来这个小小的游戏也有那么多的学问在里面的呢！就像指北针代表的是政策指导，帐篷代表的是保险，水和食物代表的是运营成本，骆驼代表的经营活动，金子代表的是利润，天气与智慧老人代表的则是市场经济与顾问。我们应该好好运用这些，对我们的帮助是无穷的！

同样是位马老师，我们的红姐，开朗的性格，教我们纳税，平时都没有怎么碰到过的问题她都会帮着说明。虽然就短短的几天，可以看得出我们红姐是可以深交的老师兼朋友。

总体来说，这趟职业体验之旅收获蛮多的，每一天都过得很开心、很充实。老师们将自己的专业实践过程作为反思的对象，思索复杂的教学背景和教学过程中的专业问题，通过自我观察、自我体验、自我反思，以达到自我改进、自我更新与自我完善。

孙丹娇

2011年9月15日