孙玉胜十年笔记（精选5篇）

第一篇：孙玉胜十年笔记

前言

1983年3月31日，第十一届全国广播电视工作会议召开，电视作为独立媒体以此为始。1993年3月1日，央视设立早间新闻。1993年5月1日，《东方时空》开播，成为新一轮电视改革的开端。

对国外电视的分析从而意识到电视人“逐鹿早间”的重要性。《东方时空》改革成功的深层原因在于全新的电视理念——重新检讨电视与观众的关系，认识其“家用媒体”的属性及其特有的传播规律。

新一轮的改革理念以全新的“电视叙述方式”开始：态度真诚平和，内容贴近群众且真实，叙述技巧有过程和悬念，效果具有真实感和吸引力。

注：在中国，成功的新栏目创办和电视改革都是自上而下的决策结果，这是前提。

孙玉胜言：

理念和激情是一切电视栏目成功的最重要因素。

《十年》不是一部十年史，而是一个新闻改革的参与者、见证者身处其中的观察与体悟。

1993 八十年代，“作家电视”兴盛（重视甚至依赖稿子），如《话说长江》《让历史告诉未来》等。但进入九十年代，人们更喜欢看真实、不加修饰的东西，记录性的镜头和过程化的电视表现手段深入人心。

（思考：媒体的特性告诉我们，我们看到的永远不会是彻底的“真实”）

《东方时空》的筹备：

思维方式：以检索当时电视栏目缺少什么为突破。

以否定法去否定提案，最终你想筛选出最优方案。

新闻人物、社会新闻、生活服务、娱乐节目。

创新：实行承包制（之后发展为更成熟的“制片人制”），让“广告收益与栏目互动”。作者感悟：创新时最大的障碍，往往就是内心深处看不见的思维习惯。

把复杂的问题简单化，往往是最好的解决办法。

以制度约束人，以制度确保信任，是一种科学的态度。

媒体的广告经营宜集中不宜分散，这是公理和铁律。

90年代，中国电视向大众传媒本质回归，显著特征之一便是“平民化”。《东方时空》特点：电视杂志、主持人化。

电视作为独立媒体有其自身的传播制作规律，遵循规律是一切可持续发展的前提。

《东方时空》是一个理想者的部落

新闻评论部的部训：求实、公正、平等、前卫。

1994 《东方时空》与《观察思考》、《今日世界》合并组成新闻评论部

部门的运作特征：平等公正的氛围，不搞小山头。有竞争，避免不上进的一团和气。

1993年12月26日，公开招聘工作人员。

所谓“深度”，不是话语的艰深或表达的生涩，而是观众感受到的深刻。

如何获得深度，如何表现深度？对已知信息进行证伪，不为表层事实所迷惑。从表层事实中建立调查基础和坐标，作为其接下来调查的比对标准。

所谓深度，是对事实的占有，作为记者，获得的事实越多，距离深度越近。

深度的来源：

1、源自于事实本身。

2、事实表述过程中的真实感。

3、对事实背景的建立。

作者思考：

1.正面典型报道的问题：传统的把典型类型化的表达方式反而降低了可信度，典型也应该有个性，具体而生动，典型化会使报道陷于概念，流于套路和口号。

2.对读汤因比《历史研究》的思考：精神的表达以真实的表达为载体，但真实的表达绝不是目标，在其之上应有更高的目标追求，精神。只有将精神的表达视作栏目的表达终极追求，新闻事实才不会变成碎片，表达的过程才因此成为一个有灵魂、成体系的完成表达。栏目的精神定位，便是栏目的品质。

舆论监督力量

舆论只是一种间接力量，它的作用与否要看整个社会是否有一个良好的“信息采信”系统和“舆论征用”系统，即，媒体本身无法独立完成监督，只有借助行政和法律的力量，才能切实作用于社会。

在作者看来，《焦点访谈》的生存和成功是得到了政府的支持，二它成功的事实也反推出政府的成熟与自信。正因这种自信，才有了宽松的舆论环境。

一个制约机构完善的社会，法律、道德、制度和舆论之间既分承职责，又共同完成社会约束的神圣职责。

（思考：以《焦点访谈》为代表的国内舆论监督类节目与国外同类节目之间进行监督的方式的异同及其原因）

舆论生态平衡 防止“话语霸权”。

一个文明社会，包括发布舆论的媒体自身，需要一个健康的、良性循环的、物种多样性保存良好的舆论生态环境。只有这样的环境才能为社会冷静思考提供参考，提供思考可能和选择的空间，而不是运用“强权语言”，罗织为自己服务的片段事实。中国的市场在成长，中国人的舆论环境、公民心理都在成长，舆论应有助于建立判断标准，建立公共秩序，建立健康的心理成长环境。

作者认为新闻改革应与社会政治、经济和文化改革进程相协调和适应，过于突前，会因缺乏支持而最终导致失败和倒退，退败后的新平衡，会使改革的空间更小、难度更大，时间更长。作者将舆论生态平衡分为三层含义： 1.结构中的平衡

总量平衡，在选题的内容和播出量上实现控制艺术。例：《焦点访谈》批评监督类选题最多的年份和季节，总量比例也没有超过22%。其显现出“季候特征”，往往有力量的监督节目都出现在第四季度。

另外，以《焦点访谈》为例，它一要符合政治和政策导向要求、二要满足观众对媒体的正义寄托，三要符合新闻传播规律和电视表现规律且与同类节目有竞争压力，所以结构平衡更显重要。

2.动态中的平衡

舆论监督不能急躁，要渐进，不能逾越政经文发展进度。3.选择中的平衡

节目对事实的选择（态度和目的必须是善意）以及“述”与“评”的关系。《焦点访谈》遵循“多报道、少评论”。作者认为，中国电视新闻还处于报道阶段，分析与评论的时代还没有完全到来。

（思考：原因是什么。另外，在中国电视还没有完全成熟的今天，却又遭遇着新媒体的剧烈冲击，这是全新的问题，新问题是否会催生新路径的出现）

1995 电视媒体中，观众与现场的“远距离”使得同步、现场、真实、过程成为电视最本质的四个元素。

电视观众的“远距离观察”造成“解释”的差异性感受，从而事实及其背景本身层位观众判断的重要依据（提出尽全力真实呈现现场的重要性）

（思考：事实本质是复杂的，任何的事实呈现都是有选择的，所以电视人所提倡的“现场到达”是否在之前就已经自觉或不自觉地铺设了“道路”？）

把关

电视把关的过程中，节目的策划者、创作者以及制片人与最后的把关者之间默契与和谐的建立至关重要。而把关人不仅要考虑节目的社会效果和专业水准，有时候勇气也十分重要。

对电视媒体而言，制作节目时，过程与悬念同等重要，要善于展现悬念揭示的过程。

媒体权威

对谣言的粉碎和破解既是媒体的责任，也是媒体建立权威的一个机会。（方法：到谣言中心去击碎谣言）

媒体建立权威不是目的，建立权威之后提升其影响力，放大传播效果才是目的。

要了解受众的心理，受众在信息缺乏时会反向索取信息，而其内心最渴望的并不是纷繁的，无法分辨的流言甚至谣言，而是权威的声音，令自己不在恐慌和不安的声音。

（思考：新媒体时代，媒体的权威又该如何建立，并非保持不缺位这么简单，对事件的真实性和全面性的展现提出了更高要求）

媒体尊严

（思考：对央视这样的官媒而言，媒体尊严除了自身的洁身自好，自带的权威基因起着重要的作用。政治威权与经济诱惑双重压力下滋生的新泉儒主义）1996 1996年3月16日，《实话实说》播出。（平民化风格，人文关怀精神定位）

谈话节目的风险

谈话节目不应局限于观点的交锋，这只是谈话类型的一种，把谈话节目做成“大专辩论会”的潜意识，反而局限了选题，增加的风险。

《实话实说》的第二次飞跃来自于选题的拓展，个案、故事以及故事衍生的话题。一个个悲欢离合的心路历程和故事，同样容易感染观众，同时也扩大了谈话空间，降低了风险。谈话节目的另一个更大的风险来自于对主持人的依赖。因其节目独特的形态，决定节目的制作必须是一次性完成，后期只能做减法。所以成败主要决定于主持人现场对节目的控制。

谈话，从感性到理性

电视媒体先天的优势在于可以首先向观众提供感性的材料，观众可以从中获得愉悦，也可以通过这些材料实现认识的飞跃。

电视媒体在展现“真实感”方面同样具有先天优势（这里的真实感和真实是两个概念，前者侧重在真实的基础上更好的让观众能够感受到并信服的过程），同期声和谈话是极好的表现形式，90年代的电视新闻改革回归真实的过程就是从增加现场采访、引进谈话元素开始的。电视，从感性出发，在感性中结束，电视的理性深藏于感性深处，它只有被电视表达本身忽略越多，才可能更多留给观众。

（思考：电视的传播特点使其必须更侧重于共鸣而非说理。）

1996年5月17日，《新闻调查》正式播出。（新闻性、社会性、故事性、揭秘性）

1997 央视在直播香港回归中的不足使其认识到：可控，是直播报道的关键。而可控的阀门和手柄就是演播室，要加强演播室的作用。

演播室的作用体现于其在串场之外的灵活性、机动性和调节功能。这便对演播室主持人提出了新的要求：必须就有良好的新闻发现、新闻敏感和即兴表达的能力。澳门回归直播的成功是央视政治性直播报道走向成熟的标志。

在阅兵直播等动态直播的实践中，使作者认识到表现手法时空错乱是大忌，从而创出“五个最佳”原则。

在直播报道中，对处于事件中心的前方记者同样有很高要求。前方记者要与演播室主持人形成交互的关系。

优秀的前方记者应具有的素质：

1.报道现场的选择。接近事件中心，标志性现场的发现。2.情绪和状态。激情而富有条理。3.准备和表达。记者与观众最大的不同来自信源，记者的案头准备以丰富报道内容尤为重要。

1998 大多数的突发都是有征兆的，职业化的记者要培养新闻下意识和潜意识。

舆论和引导问题

1.在一般性突发事件中，政府发布信息应遵守“即时即地原则”和“递进性原则”（不要等事件彻底查清才发布，要动态发布）。发布是主动的，解释是被动的。

2.新闻媒体对舆论的引导功能应当前置，不仅要从结果上去反映和引导舆论，更要在舆论形成初始阶段就介入，引导和影响意见酝酿和意见表达。3.媒体的引导效果不是一蹴而就的，而是不断累加的。

4.引导不是领导，舆论引导是要参与到舆论过程中去，采用平等和亲和的态度。

5.舆论的引导应是一种开放的引导，能够不断吸纳新信息。其开放性还体现在舆论梯次上行的过程中，媒体能够通过新动态事实参与到更大范围的舆论形成过程中。

6.任何一种有对象的表达都是有目的的，通过表达来接近目的，就是导向。导向是新闻传播的一种内在属性。

（思考：导向是客观的，但是应以最大限度的真实为前提，这种真实的迫近，应以国家的稳定和人民的利益为前提。）

1999 家用媒体

电视制作者与观众的关系：

互动性。观众需求决定节目供给，节目供给创造观众需求。

互制性。电视的线性传播决定观众看一个节目意味着对其他节目的排斥和制约，同事，电视

媒体存在社会责任和道德约束。

作者认为，除文化的多元化之外，促使观众需求多样化是中国家庭的结构变化和收入变化。同一家庭的电视数量增加，打破了原来电视收视排他性的限制。

技术媒体

电视是一个技术媒体，不仅电视的真实性、参与性、权威性离不开技术，电视的丰富性同样离不开技术，技术的使用也是电视观众不断被分化。电视加解扰技术的成熟是电视由大众化时代走向分众和小众化时代的分水岭。技术对电视发展的推动是化学性的，技术的支持成为电视发展的强大动力，技术的发展和创新也深刻改变着电视观念的观众需求，改变着电视传播和接受的旧有规律。（思考：媒介及信息。）

主持人媒体

主持人的个性特征成为节目的组成元素，难以代替。

主持人的存在使得电视与观众的亲情感得以保存，从而降低了电视改革的风险。一个好的主持人具备的素质： 1.表达的欲望。

2.语言的悦耳度、感染力和吸引力。3.表达的主动权和控制权。注：作者认为，播音员向主持人转型的难度要大于记者向主持人转型的难度。制片人电视

央视对制片人制度的实验体现在“放权拨钱、权责相等”。（自己总结的）制片人自身管理：正直、真诚、智慧。

作者认为，一个制片人的品行和取向都很重要，但是取向更为重要，因为我们要建设的是一种制度而非评价一个好人。

2000 频道专业化

频道专业化发展存在阻碍的主要症结在于盈利模式。我国电视媒体的主要盈利来自于广告。广告的与收视率成正比互动，收视率的提高必须以节目大众化为走向，大众化的结果必然导致频道的综合化和准综合化。专业化频道发展艰难和频道雷同由此而生。

付费电视

付费电视意味着质量和选择。付费电视必须是新频道的提供。

商业目的影视频道专业化的第一推动力。而电视媒体从盈利出发，生产有价值有品位的电视产品，从客观上又起到了精神文化的普及作用。

（思考：在付费电视还未获得大发展的情况下，互联网的兴起让电视媒体这一条路走的更加迷茫。）

制播交换 制播分离。制播分离不是终点而是起点，分离的目的是为了建立新型的交换关系最终实现更低成本而呈现更丰富的节目。

制播分离双重性：1.制作者与播出者的分离，第一次降低电视台成本。

2.版权与播映权的分离，使电视台拥有只购买播映权而减低成本的机会。制播交换的不对称性：1.电视产品验收的单向优势。

（障碍）

2.盈利模式的单一使得制作公司在竞争中处于劣势，机会不平等。

3.制播双方因缺少资本循环而中断交换，再生产失去持续性。

2001 《东方时空》的三次改版 1.1996年1月27日 千期改版 2.2000年11月27日 时空150分 3.2001年11月5日 三次改版

《东方时空》理念：真诚面对观众。接近、再接近“电视新闻杂志”。

《面对面》使得电视节目在新闻分析和新闻评论上迈出了试探性的脚步。

中国对电视直播的观念存在狭隘性，直播应是一种常规的电视表现手段。

电视深度报道应体现为更多的事实背景和观察事物的多种角度，而非连篇累牍的大道理。2002 电视台新闻记者与编辑之间存在“前后期矛盾”，这种矛盾不仅来自于行政体制的弊端，更来自于对新闻判断标准的不同。由此催生了“选题管理系统”等措施。

行业分派制的问题： 1.新闻的遗漏。2.机动性弱。

作者认为，贴近新闻是一个栏目能否生存的生死问题，一个栏目的生存以其对观众的必需性为源泉。

作者对直播的重视 直播的特点： 1.零时差。2.零损耗。3.零误差。

直播常规化面临的问题：

1.机动性。技术支持，简化直播申请程序和多部门合作。2.记者网的建设。3.直播记者的职业化。

第二篇：孙玉胜十年的读后感

十年：从改变电视的语态开始

读书笔记

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《十年》这本书追溯了1993年到2003年这十年央视新闻评论类、电视谈话类栏目譬如《东方时空》、《焦点访谈》《新闻调查》《实话实说》等背后的鲜为人知的故事。作者孙玉胜，曾任新闻调查部主任，现任央视副台长，从一个参与者与缔造者的立场上，向我们展示了这些栏目从创立伊始到蓬勃发展其间的艰难旅程。通过这段历史，表现了央视电视语态的转变和电视叙述态度与叙述技巧的变换。

从书名中就可得知，作者强调的是改变的过程。不管是电视的语态的改变还是央视用工方式的改变抑或是栏目风格的改变，都是改革的几个环节。作为央视新闻改革的领军操作者，孙玉胜深谙变革之道。变则通，通则达，达则久。

改变电视语态具有必然性，1993年以前，大多媒体都是持一种新华语态。即一种官方的，权威的，上传下达的，传播者高高在上的支配性语态。这种语态，简单明了，可行度高，安全好用。但与受众的距离遥远，不能充分反映受众的诉求，就好像古代的官报一样，是属于上层人士的专属读物。虽有其优点，但在改革开放后的新时代，市场经济不断发展，新思潮习惯点不断涌入国门，新华语态逐渐不适应迅速发展的电视业的现实，亟待改变，突破桎梏。

1993年，在孙玉胜等一批怀揣改革之心的新闻工作者努力下，央视《东方时空》开播。在劳动节的早晨，这档节目开播了，改变了

中国观众早间不看电视的习惯（以前早间没有新闻栏目），被誉为“开创了中国电视改革的先河”。《东方时空》的开播，也象征着央视电视语态的改变。栏目提出口号：真诚面对观众。开启了平民语态的大门，标志着电视传播开始向以人为本进行转化。后来的《实话实说》更是让这种语态空前活跃。从某种意义上来说，电视谈话类节目让电视这种大众传媒走下神坛回归到电视观众日常生活中。在这样的基础上，平明语态的表达不仅成为可能，更成为一种风尚。

具有平明语态的栏目代表有《东方时空》、《焦点访谈》、《新闻调查》、《实话实说》、《时空连线》、《面对面》等。十年来，她们不断成长，始终坚持着平民语态，与观众保持亲密距离，不管是对于栏目本身，还是受众，都是个良性循环。

要知道创办一个新的栏目需要克服的困难太多了，时间调配，人事调度，栏目风格，栏目稿源等等难题横亘在改革者们的面前，不光是新闻工作者在改革，央视作为一个大集体也在缓缓移动着它的步伐，员工招聘制的改变，借调员工待遇提升，新闻评论部的成立等等，都能看出央视在改革路上做出的努力。创办了栏目后，延续下去是个大问题。如何使这些新栏目富有生命力被观众所认可接受呢？孙玉胜除了平民语态外还提出一点：新闻调查类节目必须要有深度，站在观众立场上的深度。这个在政治上可以理解为走群众路线。对于怎么增加节目深度，他又提出了，事实即深度！杜俊飞、胡翼青所著《深度报告原理》一书中提出：新闻事实不仅仅是具体的新闻事件本身，更重要的是新闻事件与社会、新闻事件与人的关系，“深度报道的指向

是社会关系的总和。孙玉胜是这样理解的，深度来源于三个方面：第一来源于事实。第二来源于事实表述过程中的真实感。第三来源于事实背景的建立。让观众知道真相，让观众了解真相，这样的节目如何不被接受？令我印象深刻的是《焦点访谈》的开场语：用事实说话！多么刚强有力的标语。

除了平明语态跟深度挖掘事实外，还有一些是值得注意的。新闻类栏目代表的是弱势群体的正义观点，节目要给他们以舆论支持，通过对事实的深度关注，及时向社会提出一个强烈的、有效的警示信号，形成舆论的力量，而后舆论的力量与行政、法律相结合，良好的作用于社会。中国的市场在成长，中国人的舆论环境、公民心理都在成长，舆论应该有助于建立判断标准，建立公共秩序，建立健康的成长环境。

新闻类栏目负责人，不仅要真诚深邃，怀揣理想，还要对新闻事业追求执着，善于挑战自己、挑战生活。只有这样的人才更有可能心无旁骛，义无返顾的投身于自己的事业。作为新闻类栏目负责人，要善于质疑自己的表述方法和目的是否使节目有了真实感和可信度。所报道的东西一定要典型生动、真实。

人说读好书等于交益友，读罢十年，我收获颇丰，感慨良多。在新媒体高速发展的时代，电视媒体如何保持良性发展，值得我们深思。十年走过了，还有许多个十年，改革创新是蓬勃发展的必由之路。我们作为未来的开拓者，需要学的还有很多，奋斗吧，十年！

第三篇：孙玉波演讲稿

草绳儿一样的山路上

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

衷心感谢教育局搭建这样一个平台，让我向大家汇报思想，汇报工作。我叫孙玉波，是南天门小学一位普通的语文教师。教学28年了。我的父亲是一位有43年教龄，退休老教师，父子两代70多年教育情怀，可以说对教育的理解已经融进了我的血液。

老父亲退休的时候，留给我一辆只有两个轱辘一个座的自行车，骑着这个自行车，在大山深处，开始了我28年的教学生涯。今天，我向大家汇报的题目是《草绳儿一样的山路上》

草绳一样的山路上 风雨兼程。

1988年，当了教师以后，原始学历只有初中的我，为了不断提高自已，我拟定了一个“终身备课”计划：每天早晨读一篇好文章；每天不少于1小时练习教学基本功；每周至少写一篇高质量的教学论文或“下水”文。

说起来容易做起来难。我患小儿麻痹，四级伤残；另外视力不好，常年害眼病：睫毛脱尽了，然后流脓流血。冬天，手脚冻成疮，夏天，手脚裂口子钻心刺痒。寒冷的冬天，我用草药熬水，浸透毛巾一遍一遍熥，夏天天热，我就在写字台下面放一盆凉水，把脚放进凉水里。自己吃点苦不算什么，而家里人的付出实在让人铭心刻骨。我老母亲患有严重的骨关节病，行动起来一步千斤。为了家里盖房子，两个弟弟不得不放弃学业去外地打工。家里没有人手，妻一手拉扯孩子一手忙家务，肩挑着沉重的苦累。忙的不可开交，就垫好了被子，把孩子放在梨筐里，一手扶着筐，一手做饭；有时还背着孩子下地干活。

那年冬天，我下班忙学校的事儿回家晚了，妻忙于家务，我不满三周的孩子独自去了门前的大井，不足一指的冰层断裂了，为了营救孩子，七位父老乡亲掉进了冰窟，险些牺牲了生命。抱着从虎口里抢出的孩子，妻子吓瘫了，母亲抱着孙子嚎啕大哭，父亲拿棍子揎我……夜深人静的时候，我独自一人蹲在我家门前拦河大坝边上，失声痛哭！我永远也忘不了那个夜晚！

成功在于坚持；成功在于付出。父亲患心脏病3个多月住院治疗；母亲卧病在床；妻子患甲状腺机能亢进先后三年在北京朝阳医院、北京协和医院治疗……我克服重重困难，没请过一天假，没耽误一节课。再苦再累家里有再多的麻烦，我都没有放弃已定的目标。由于工作需要，我曾经在离家较远，全乡最偏僻、条件最艰苦的五个校点教两、三组复式18年。学校条件差，我只能跑校。有时车坏了，我就把车寄存在半路上，走着去上班，有一天下雪路滑，为了躲避一辆大货车，我连人再车掉进了10多米的坎子下，险些丧命……

有一种记忆让你终生难忘。奶奶临走的时候，痰一进一出，总咽不下最后一口气，想见一下她一生牵挂的我，当时正赶上小学毕业考试。记忆中我骑着那辆破旧的自行车，通身是汗，从学校拼命地往家赶。草绳一样的山路是那样漫长。奶奶等不及了，被全家人搭在了秫秸扎成的“床”上，到院里我丢下那辆破自行车，仰天一声大喊：“奶奶，我回来了！”拼命骑车的记忆深深刻进了我的灵魂。

那18年，我骑车披星戴月拖着一条病腿，家、校之间往返，直到校点撤并。到南天门小学后，学生多了，有了住宿生，老师值班，孩子的吃喝拉撒成了大事。我已连续5年吃住在学校，尽管学校离我家不到十公里。

山村小学条件差，没有现在的教学仪器，我就领着学生自己动手制作：用树根雕用秫秸杆插用纸壳糊……在我的课堂上盆子罐子等等常常被搬上讲台；生字被我装进“卡车”里，手拉手走来了小括号……只有初中学历的我，自学了汉语言文学本科的全部课程，为了学校开足开齐课程，我又自学了计算机；小学英语；小学美术……为了学习英语，我跑中学上兴隆，从abc开始，虚心求教，自己买了录音机，家里就连厨房的门上，我都写满了英语单词，应了当时之急；提到学美术，我没有一丁点的美术基础。在进修学习的那段时间，我总是第一个走进教室，最后一个离开。凭着这份执 3

着，让南天门小学“依托十里画廊，画出心中梦想”的美术教学成为了一个十分醒目的亮点。

在大山深处，26年我从幼儿班教到9年级，教了除物理、化学其他所有课程。

草绳一样的山路上 与爱同行。

我在办公室的抽屉里放着许多消炎止痛的常用药，备学生急需。在我日记本里记着每个同学的生日，我总忘不了课前一分钟用最简短的语言，向取得成绩的孩子表示祝贺。我给学困生“喂偏饭”“开小灶”，想尽一切办法鼓励他们进步。不管家里生活多么困难，我总是挤出一点钱来：购买一些专业的书籍；或着给贫困学生“垫”交一定数量的书本费或学杂费。

有个出车祸的孩子叫王宇飞，车祸失去了一个脚后跟，我细心呵护，搀着扶着……订了一份特殊的“值日”表：谁帮着他回家，谁帮着他上学；谁帮着他上厕所……我都有详细的安排。有一次，孩子拄着拐不小心跌倒了，痛哭不止。我把他扶起来，轻轻拍去他身上的尘土，擦去孩子的眼泪和委屈。耐心细致地做他的思想工作，鼓励他拄着拐坚定的向前走！小宇飞进步了，我用彩笔把他的名字写在黑板上，让他坐在老师的讲桌边上上课。王宇飞逐渐从车祸的阴影中走出来，最后以优异的成绩考上了初中，考上了二本……

有一个孩子叫张晨，家里一个光棍儿爹，和一个躺在炕上瞎眼奶奶，难以想象家中情况，孩子上学三天打鱼两天晒网。刮风他不来，下雨他不来，天冷他不来，天热他不来。把我的电话拉成了“黑名单”。只要 一“坏”天，我就腿疼！张晨家里没人，我怕孩子出事还得去家访。刮风去，下雨去，天冷去，天热去。由于我经常家访，瞎眼老太太老远就能听出我的脚步声，然后拍着山墙喊：“呀，老师来了，快进屋”，这个声音经常在我耳边回荡，这个声音让我暗下决心：我教的孩子一个也不能少！

有一个残疾孩子叫郭中伟，两只脚向外撇着，走一步至少用半分钟。家长说，说你跟放羊似的，给我捎着，别算学生数了，孩子太小了！一共二十多个学生，添了郭中伟。最后全班从两率一分的正数，跌成倒数。我没有放弃，从aoe开始，手把着手教。尽管到毕业孩子才考了30多分。我这样想：我的脸永远比不上孩子的前途和命运！

家长信任我；学生喜欢我！去年五月的一天，我骑车匆匆走在上班的路上，突然车前带子爆胎了，我跌了一个跟头，面部挫伤，腿部肌肉拉伤……连我远在北京的妻子，和我上学的儿子都不知道消息；这个“跟头”却惊动了全校，老师和家长一个电话接一个电话……星期六，家长拼着车来了……全班38个孩子从大营盘从杨树岭从郭家庄……从四 5

面八方云集在我家，有的孩子倒了几次车；有的孩子步行10多里崎岖山路……

当老师，我放弃在金融系统工作的优厚待遇；为大山，我拒绝了北京十四中英华中学的月薪万元的高薪聘请；为山里的孩子，我一次又一次放弃进县城的机会……我深爱着我脚下的这片生我养我的土地，这是一种落叶对根的感情！

草绳一样的山路上 鲜花盛开

残、病、车祸、重重苦难没有压垮我。如今“梨筐”里的孩子已经长大！苦尽甜来：几年来，我指导“游泳”先“下水”，先后撰写了30多万字的教学下水文，在《中国教师报》、《河北教育》、《作文》、《当代小小说》、《北京国学》、《阅读与作文》、《承德日报》等全国各级刊物发表。8篇教学“下水文”在省级以上征文中获奖。《上关奇景》被收入了《中学生写作范文》。《谁是“三个代表”》被收入了《小学生写作范文》。今年我以一个作家的身份参加了承德市小小说创作年会；承德市小小说创作研讨会；又以兴隆作家代表的身份出席“中国作家协会第七届全国冰心散文奖颁奖典礼”

28年来，由于习作教学的需要：我曾经先后担任河北《女子文学》，天津《课内外辅导》，《校园散文诗歌报》，首都师范大学《作文导报》兼职记者、编辑和特约通讯员；是承德市家教研究会会员；承德市民艺家协会会员；近期又加

入了承德市诗词协会；河北省诗词协会。我先用钢板、铁笔、蜡纸，后用电脑编辑学生小刊物50多册。此外，我还搜集了近百万字的教学札记。尤其在习作教学中进行了许多有益的尝试。创造了一班21名学生有9名学生发表文章的奇迹！在我的指导下有60多名同学发表文章；有20多人在各级各类征文中获奖。我4篇习作教学的论文通过专家评定获全国中语会科研成果一等奖。2006年被聘为“十一五”国家重点教研课题指导教师。2011年论文《评价学生 我有四招》获市级科研成果一等奖； 2014年我编辑了：散文、诗歌、报告文学、小说四本教学“下水”文专辑。2016年我与人合著的范文专辑已交付印刷！精选我教学下水文15篇。

泪水是人世间的一份厚礼；苦难是人生的一种财富。组织上没有忘记我，党和人民没有忘记我： 参加工作以来，我40多次获各级各类部门的奖励。其中： 1998、2014年两次被县委县政府命名为优秀教师； 2001年被评为兴隆县“十佳”青年教师。当时主抓教育的副局长在总结会上语重心长地说：大家看见没有，乡下教师也能评上十佳；2002年被兴隆县人民政府荣记三等功。2011、2016年两次被评为县级优秀共党员。2014年被评为兴隆县“最美”乡村教师。“薪火相传，潜心教育”2015我的家庭被评为兴隆县最美家庭

2014年9月3日，我的事迹在兴隆县电视台“最美乡村教师”栏目展播，引起社会关注。9月10日下午兴隆县县委

书记等一行人专程到大山深处慰问我……同时，草绳一样的山路延伸到了北京;2014年我喜获全国“希望工程”园丁奖。

2015年通过公众投票、层层选拔、我代表全县教师，与承德市委、市教育局领导欢度31个教师节，荣获“山城最美教师提名奖”。2016年又获河北省优秀乡村教师。《中国教师报》、《承德日报》、《承德晚报》、兴隆县电视台等多家媒体介绍了我的事迹。期中：《承德日报》。《承德晚报》用了两个专版。

我只是做了一个教师应该做的事，做得还很不够，和同志们比还有很大差距；组织上却给了我这么高的荣誉！在座的您和我一样忙着、累着……我想：荣誉应该属于您，属于一切关心我、爱我的人！

闭上眼睛，让时间逆流成河：我想起了白发苍苍的母亲；我想起了远在北京忍受疾病的痛苦，在饭店给人洗碗的妻子；还有寒、暑假打工外地求学的孩子……

闭上眼睛，我不让自己痛苦的或者是幸福的泪水流出来，说老实话，在工作中有过埋怨，喊过苦喊过累，有过两难；没有比脚更长的路，在大山深处，沿着草绳一样的山路，我一定要认真地走下去；从开着小花的早晨；到落下去的金色黄昏。谢谢大家！

第四篇：工作计划,孙玉红（定稿）

本学期本人担任一（1）班班主任工作，都说刚入学的孩子天真的如一杯杯煮沸的白开水，不仅单纯幼稚而且还很会闹腾，我怀着好奇、期待的心情接下一年级班主任工作，一直以来习惯带高年级的我还怕掌握不了这些可爱的孩子，不过不是有人说一个好班主任就是一个好集体吗，我相信我会给我班的孩子一个崭新的开始，美好的过程及累累的果实。如果说每个孩子都是张白纸，我相信我能用真诚、热情把他们绘制成一幅幅动人、灿烂的画卷！以下是我精心为本班学生制定的本学期工作计划：

一、思想方面

（一）师德方面

教师要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。与学生共同完成本学期的工作与学习。

（二）工作态度

本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要求班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.二、教学方面

（一）会课

本学期学校要继续完善会课制度，我也要严格要求自己，加强会课的实效性，提高会课质量，每天准时会课，会课有材料，有记录。如果想上一节学生收获大的课，是与认真备课分不开的。因此，除了自己进行认真地备课外，集体会课更为重要，从每次的讨论中我都能够学到很多的知识，所以，我在集体会课中一定要多吸取他人在教学中的一些好的做法和经验。

（二）课堂教学

本学期我要延续上学期的教学经验，学生刚上一年，对他们的教学要有针对性，我计划今年这学期书上写的，要求孩子们能正确的掌握坐姿，写姿这很重要，另外刚踏一年级的小学生,对于

学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:

（1）,充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“每日之星”.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.（2）,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.（3）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.，进一步规范学生的行为习惯.（三）作业批改

做为一名授课教师，要想真正的掌握学生学习的效果，作业可以说是最好的见证，所以，本学习我要在作业批改上作到以下几点：

1、语文生字做到每课一批，抓住重点问题进行纠错。

2、孩子刚入一年级，学生的书写至关重要，如何教给学生良好的写字习惯将影响到孩子的一生，因此我将实行笑脸和红星奖惩制度，以鼓励学生敢说、敢想、敢写，有真情实感为目标。这样会大大的激发孩子的写字兴趣。

（四）学困生辅导

学困生多数基础知识差，学习方法不当，学习信心不足。为了减轻他们的心理压力，帮助他们进步，我在学习指导上对他们采取了适当优先的“倾斜政策”。课堂上可以分层次教学，努力做到每一课、每一个问题、每一句、每一个字都让学困生听懂理解。对于学习方法不当的学生，请同学向他们介绍学习经验，定期组织全班交流，要求学生留心积累自己的学习经验，不断总结提高。

学困生也有优点，只是因为他们缺点多，优点往往被老师所忽视。教师要努力挖掘他们潜在的闪光点，帮助他们发扬优点，克服缺点，不断进步。学生都喜欢表扬，学困生更是如此。教师平时注意对学困生以表扬为主，哪怕是一点微小的进步，也加以表扬，使他们感到老师的关注和期望。这样有助于他们全面认识和评价自己，增强学习自信心，鼓起上进的勇气

（五）教学活动

积极参加学校组织的各种活动，认真讲课，在语文教学中，首先是创设良好的学习情景，使孩子在愉快中学习。利用表扬和批评相结合，注意学生心理健康的良好发展。做到让家长与领导满意。

三、学习培训方面

教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学,积极参加学校组织的继续教育和政治学习业务学习，并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.尝试课堂创新，改革传统的教学方式

四、班主任工作

（一）班级管理

班主任工作的成败取决于他的班级管理，因此从一年级学生入学开始，我就特别注重学生的行为习惯培养、班级学习氛围的建设，本学期我的班级管理工作将围绕我班的特色主题“文明礼仪特色班”展开班级管理工作，结合我校的“学生解读”活动，抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参加升旗和做操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶组织好放学队，保证学生安全。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。

（二）控辍工作

1．期初召开学生家长座谈会，学习宣传有关法律文件。

2．坚持家访制度。学生定期访，每学期一次，并做好家访记录。

3．对家庭困难的学生，学校根据情况不同程度减免各种费用，确保特困生不辍学。

4．提高教学质量。因材施教，发挥学生的特长，将辍学率控制在最低水平。

5．严格执行上级有关规定，利用法律手段做好控辍工作

五、活动方面

身为班主任要积极主动地配合辅导员老师做好学校的养成教育工作，开展好各项活动，首先做好养成教育工作，要求学生按照楼内规章制度去做，抓安全，让学生平安上学，安全回家。

抓好主题教育，开展实践活动，加强小干部队伍建设，把学生的文明礼貌、能力培养落到实处。

六、其他方面

这学期，我会用心和孩子交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。

第五篇：孙德玉主持词

1.开场词：今天是个好日子，此时此刻，一对新人将在这里宣示他们的爱情约定，共结连理，完成人生道路上的一个哥德巴赫猜想：1+1=1的家庭组合。从此，户籍管理机关将马上增发一个户口簿；今天，他们将从这里开始，踏入心仪已久的二人世界，努力完成一道连小学生都不会判错的算术题：1+1=3的人生方程式，为中国十三亿人口贡献他们的力量。各位嘉宾，各位亲朋好友：如果说婚姻是人类的伟大文明，那么婚礼就更是这个文明里的最璀璨的明珠，而这颗明珠因为一对新人存在而显得庄重、神热烈、喜庆。今天，新人在这里举行婚礼，这里是新婚的殿堂，这里是喜庆的海洋。我们为友谊而来、为喜庆而来，让我们把掌声响起来，让我们用最热烈的掌声和欢呼声表达我们对他们对真挚的祝福！

2.兄弟姐妹团入场：首先让我们掌声有请新郎新娘的好兄弟好姐妹们入场！俗话说红花配绿叶，才子配佳人，希望今天新郎新娘的这份喜庆也能传递给你们。

3.新郎入场（仪式手捧花）：那么此时此刻，就让我们把最衷心的祝福化作最热烈的掌声请出今天的白马王子刘卓果闪亮登场。朋友们，新郎已经来到了我们的面前，今天，我们的新郎，要比平时任何一个时候更感受到幸福，更显得英俊潇洒，朋友们让我们再一次用掌声欢呼声为他加油、喝彩！

新郎的手中拿着一束像征着美满幸福的鲜花。此时此刻他要把这束花交给他一生至爱的女人。

4.新娘父亲与新娘入场：朋友们，让我们一起聚焦在那道神秘的幸福之门。看，我们美丽的新娘在她挚爱的父亲的陪伴下，将以最美丽的方式圣洁出场。在女人的一生中，有两个男人对她至关重要，一个是给了她生命，负责她前半生幸福的父亲，另一位是给了她爱情，肩负她后半生幸福的丈夫。今天父亲要亲手把女儿交给刘卓果先生。

新郎，现在你可以去迎娶你美丽的新娘了。此时此刻，新娘的父亲将把爱女的手交付给新郎，完成爱的交接，感谢新娘的父亲。

5.新郎走向T台向新娘献手捧花，两位新人一同步入舞台：也真诚地祝福父亲，祝福你多了一个儿子，此时此刻，新郎终于和自己心仪的女孩牵手了，我们看到新郎将要单膝跪下，把清晨刚刚采来带着露珠的玫瑰送给爱慕已久的新娘，亲爱的朋友们，良辰吉时已到，让我们带上美好的祝福，送上最美的心愿，伸出热情的双手，有请一对新人携手登上爱的礼台！

6.新人交换戒指（伴郎、伴娘辅助拿戒指）：此时此刻，这对新人已经到了我们幸福的婚礼舞台，他们内心一定是激动的，喜悦的。两位新人看上去那真是天造地设的一对啊，卓果、黄琳你们看，今天这么多的亲朋好友来到了你们的婚礼现场，送上了真挚的祝福，所以你们今天要当着大家的面，在亲朋好友的见证下，请你们把爱的承诺化做信物，亲手送给你的爱人。有请圣洁的伴娘为新人呈上爱的信物。（互带信物）

新郎新娘，请把你们带有信物的两只手高高地举起。请大家见证，从此他们有了一个名字叫幸福。

7.揭面纱 互吻：我们衷心希望你们记住今天彼此的诺言，永远把对方当成手心里的宝！接下来请新郎为新娘掀起面纱，同时也象征掀起了崭新、辉煌的一页。现在请你们拉紧你们的双手，拉近你们的距离，深情相拥，热情的相吻。现场的所有来宾请你们用掌声和欢呼声告诉一对新人，他们到底有多幸福？

谢谢大家的掌声，祝福有情人终成眷属。再次祝愿两位新人真爱一生，真爱永恒！

今天终于成为眷属，在这里我要代表来宾朋友们采访一下两位新人，此时的心情是怎样的？你们的嘴唇跟嘴唇战斗过吗？

8.月老致辞：我一提这个问题大伙就乐，乐什么呀？ 好，说归说，笑归笑，大家今天除了来祝福小两口，还得做他们爱情和婚姻的见证人。接下来就让我们用掌声请出两位新人的月老，××先生，上台为两位新人证婚！

谢谢证婚人的精彩证婚。掌声欢送一下，谢谢。

9.男方父亲上台致辞入席、女方父亲上台致辞：朋友们，当大家把祝福的掌声送给一对新人的那一刻，我特别的注意了一下，有这么几位老人呀，他们用一种特殊的眼光，一直在默默的注视着他们，那目光中，包含着深深的祝福，那目光包含着深深的关爱；在这祝福关爱的目光后面我似乎又发现了一丝丝疑问，那疑问的目光似乎在说，孩子们，人生的路长呀，它不会永远是阳光灿烂，它会有风，它也会有雨呀！那么是什么人对他们有如此关爱哪？这就是他们的爸爸和他们的妈妈。两个新人特别的跟我说呀，说在今天这个日子里面，什么内容都可以简化，什么仪式都可以减少；一定要给他们的爸爸妈妈进行一个特别的仪式。什么样的仪式哪？那就是请双方父母上台讲几句叮嘱的话、祝福的话、感谢的话。

10.新人致感谢辞

11.切蛋糕 倒香槟酒 有请新人移步到蛋糕塔前，双手同握，共同在蛋糕上留下今天历史的一刻。2015.6.21祝愿我们的新人和所有的来宾事业蒸蒸日上，家庭幸福美满，生活甜蜜圆满。

朋友们，今天我们都是来喝喜酒的，喜宴不能没有喜酒啊。曾经有人告诉我，每当一瓶香槟的开启，一定有一位女士在微笑。接下来有请新人用心注满这水晶香槟塔，让我们一起感受你中有我，我中有你的爱的世界。

现在，幸福的香槟已经满溢而出，请在场所有的男士关注一下身边的女士，是否微笑？同时请现场所有的来宾，都来感受这份爱，愿你们的爱情浪漫无边，送给你们一生最美好、最绚丽的幸运！

12.交杯酒 全场共同举杯 让我们，围着圆圆的桌子，举起圆圆的杯子，把这圆圆满满的祝福带给新郎新娘。请全体嘉宾端盏举杯，为一对新人喜结良缘干杯！

13.新娘抛手捧花 各位嘉宾亲爱的朋友们，今天是两位新人大喜的日子，同时，两位新人也衷心的希望今天所有的来宾都能生活得幸福美满。他们要把自己的幸福传递给大家，和大家分享他们的喜悦。下面一个环节就是抛花球了。新娘将送出手中的花球，谁接到了，谁就将是下一个得到幸福 的人。而且也将收到新郎新娘最美好的祝愿。

恭喜这位XX，你今天十足沾到了新娘新郎的喜气。下一个迈入幸福的人就是你。

14.新人退场

好的，在这美好时刻，请允许我代表在座的亲朋好友，祝愿两位新人相亲相爱、相敬如宾、相伴一生！两位新人，幸福就在前面，请你们踏着这条星光大道，向着幸福出发！刘卓果、黄琳结婚大典礼成，朋友们，掌声响起！

亲爱的朋友们，在您的关注和祝福中，一对新人的结婚大典圆满礼成。这幸福的一家人在这里对所有来宾的盛情光临和祝福表示深深的感谢！在此我也送大家一副对联，上联是：吃尽天下美味不要浪费，下联是：喝尽人间美酒不要喝醉。横批是赵本山的一句至理名言：吃好喝好！那么最后呢感谢供销大酒店以及久负盛名的嘉鱼金喜婚庆公司的筹办。谢谢大家的捧场。