刘新录主任

第一篇：刘新录主任

刘新录主任

优秀党务工作者先进事迹：

刘新录，男，1961年7月出生，大学本科学历，现任中共农业部优质农产品开发服务中心党支部书记、中心主任职务。

说起刘新录，几乎所有的人都会用“实在”来评价他。他以求真务实的工作作风，带领中心干部职工紧紧围绕部党组工作部署，紧密联系本单位的实际，大力推进优农事业发展。他认真的学习态度，深厚的理论功底，严谨务实的工作作风影响了一大批干部。他密切联系群众，实心实意关心职工生活，成为大家信赖的贴心人。

服务大局谋发展

2004年8月，刘新录到中心任主任。上任伊始，他带领领导班子针对中心过去存在的业务分散、实力弱小、与部里主体工作相脱节等情况，发动干部职工就中心职能定位开展了大讨论，引导大家分析问题，提高认识，找出对策，提出了“三围绕”工作思路，即围绕党组工作部署、围绕业务主管司局的重点工作、围绕中心的职能，明确了中心“质量、安全、产品、市场”的职能定位。

确保粮食等主要农产品有效供给是部里工作的重要职责。他始终把积极做好发展粮食生产工作当成中心的首要工作。积极配合种植业管理司“实施粮食综合生产能力增强行动及开展粮食高产创建活动”，做好粮食生产督导和相关业务工作。他身体力行，多次深入基层、深入乡村，认真调研，形成调查报告，提出了进一步做好发展粮食生产的意见和建议。

2006年，党中央提出了“加快社会主义新农村建设”的要求，刘新录亲率工作组深入陕西省礼泉县白村开展社会主义新农村建设试点工作。开展了对口指导与服务的工作，并协调省、市农业主管部门和县、乡政府共同编制了《白村新农村建设规划》。白村新农村建设规划得到了陕西省委、省政府主要领导的充分肯定，并印发作为全省编制农业和农村社会发展规划时的重要参考资料。时任杜青林部长充分肯定了白村社会主义新农村建设规划，批示将《陕西省礼泉县白村新农村建设规划》在《农民日报》上全文发表。

近几年，刘新录在履行职责，拓展中心业务方面，花了不少心思。农产品质量安全是中心工作的重中之重，他从四个方面予以强化：一是大力推进标准化建设，配备精兵强将，加快标准的制修订工作。二是紧密配合种植业管理司，抓好220个无公害农产品示范基地的建设，并组织开展了建立农产品质量可追溯制度的试点工作。三是积极开拓与国际农产品认证相接轨的中国良好农业规范认证体系，在组织筹建认证机构、运行管理、标准制定、认证程序改进等方面花了不少的心血，目前已有30家企业获得了良好农业规范认证。四是大力推进农产品品牌化建设。带领团队完成了《中国农业品牌化发展研究》报告，成功开展了中国名牌农产品评选认定和中国农产品交易博览会评奖活动。

完善机制抓党建

一个单位的发展，党支部起到核心推动作用，作为支部书记的刘新录就是核心作用的领

头雁。始终把加强党支部建设和领导班子建设作为头等大事来抓。

多年来，他一直十分注重理论知识的学习和更新，坚持把学习作为工作的第一需要，经常利用业余时间和工作之余，不断加强马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，努力践行科学发展观，不断提升自身政治素质和党性修养。要求别人读一本书，自己先读两本书。坚持学习各种有关党建工作的文件、材料，刻苦钻研业务知识，为做好工作奠定了坚实基础。

他抓党建工作，首先从完善制度入手，着力把党建工作纳入制度化、规范化轨道。建立完善了《党支部工作细则》、《党风廉政建设暂行规定》、《党员组织生活会制度》等一系列制度，并认真贯彻落实。在党组织保障方面，健全党的组织，确保每个党员参与党的活动，支部成员和内退退休党员分别编入不同党小组，使支部成员随时掌握党员思想动态。同时，积极支持工会、妇委会的工作，在人力、财力方面给予支持。

他常说作为党的干部，要成为打开人们心灵的钥匙。他与中心干部职工开展多种形式的谈心活动，及时指出他们思想及工作上存在的不足；组织党员上党课，努力提高党员的政治思想素质；鼓励非党人士积极向党组织靠拢，争取早日加入党组织。通过深入细致的思想工作，激发了大家的工作热情和向上努力的决心，使党组织真正成为了大家的核心。目前中心党员由原来的24名增加到27名，入党积极分子由原来的1人增加到5人，使党组织的凝聚力和干部职工的向心力不断加强。

严于管理带队伍

刘新录对工作要求严是出了名的。他一方面坚持正面教育，以先进性教育为契机，请来了办公厅黄力程同志为中心全体干部职工作报告，用身边的鲜活人物来教育大家怎样对待工作和事业，使干部职工受到活生生的教育。一方面坚持严于管理，平时中心干部职工去他办公室报材料，都比较紧张，他审查很严，从标题到内容甚至标点符号都仔细审阅，任何错漏都逃不过他的火眼金睛。时间一长，大家都尝到了甜头，经他这么一“卡”，大家“逼迫”学习了，文字水平和语言表达能力有了很大长进。

在干部队伍建设上，他坚持德才兼备、以德为先的用人标准，努力把优秀的干部用在合适的岗位上，把每一个有才能的人放在适用的位置上。

他十分注重年轻干部的培养锻炼。中心专门制定了《职工培训教育管理办法》，每年安排青年干部参加部里的各种培训。中心还鼓励年轻干部在职学习，这几年，中心有2人攻读在职博士研究生，有2人攻读在职硕士研究生。中心获部级先进集体有3项、先进个人有10余人次；在专业技术领域，中心获得的部级以上科技成果奖有2项，专业技术人员出版专著10余部，发表论文上几十篇。他更注意在实际工作中大胆使用年轻干部，给他们压担子。只要是部有关司局借干部，他都派年轻得力干部去锻炼。他主张年轻干部到基层锻炼，在实践中增长才干，中心下派到新疆建设兵团的挂职干部受到当地的好评。

群众利益无小事

刘新录经常讲:“群众利益无小事”。他心中装着群众，把大家的事当作自己首要的事。

他了解到干部职工最关心的事之一是久拖未决的综合楼产权纠纷问题，就把解决中心综合楼产权纠纷作为重点工作来抓。在部领导的关心下，在有关司局的支持下，经过一段时期的艰苦努力，2006年初，与中国种子集团达成协议，成功回收了综合楼4、5层产权，解决了干部群众关心的、历时十年之久的产权纠纷问题。

对职工困难问题，只要是合理的，他总是予以帮助解决。有个年轻干部夫妻两地分居，他亲自联系北京有关部门，帮助调动进京。有个干部因住房问题长期得不到解决，他几次与部有关部门沟通协商，促成了问题的最终解决。无论哪个职工病了，他必定亲自或委托他人看望。对有生活困难的干部职工，促请工会予以实际帮助。

风清气正聚人心

“全心全意为人民服务，无私奉献”是刘新录同志的座右铭，他以此严格要求自己，不断提高自身修养。他的言行也影响着中心的干部们。了解他的人都知道，他有个习惯，每天看完新闻联播后，就回到书房，看书学习、思考工作。他生活很简朴，不喜欢交际应酬，不会打麻将、从不去KTV。有一段时间里，他的右脚长了瘊子，剧烈的疼痛使他的脚几乎不能沾地，治疗过程中换药更是痛楚难忍，就这样，他硬是坚持工作没有休息。

他针对中心历史上曾经出现过原负责人严重失职对中心资产造成损失的事件，因势利导，利用这个典型事例进行廉政教育。他狠抓了党员队伍特别领导干部的廉政教育，强化对重点环节、重点岗位的监督管理，教育干部令行禁止、廉洁从政、正确用权，将领导干部置于群众的有效的监督之下。他以身作则，严格遵守党风廉政建设有关规定，几年来，他主动上交无法拒绝的礼金共计1万多元。

辛勤的耕耘，换来了喜人的收获。几年来，刘新录始终坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”，实现了教育出实招，党建工作见实效，职工队伍换新貌。他实实在在干事、实心实意待人，受到干部职工的一致拥戴。这几年，中心事业大踏步发展，各项工作得到部里充分肯定，他本人也年年被评为优秀党员和优秀工作者。

刘新录，男，1961年7月出生，大学本科学历，现任中共农业部优质农产品开发服务中心党支部书记、中心主任职务。

说起刘新录，几乎所有的人都会用“实在”来评价他。他以求真务实的工作作风，带领中心干部职工紧紧围绕部党组工作部署，紧密联系本单位的实际，大力推进优农事业发展。他认真的学习态度，深厚的理论功底，严谨务实的工作作风影响了一大批干部。他密切联系群众，实心实意关心职工生活，成为大家信赖的贴心人。

服务大局谋发展

2004年8月，刘新录到中心任主任。上任伊始，他带领领导班子针对中心过去存在的业务分散、实力弱小、与部里主体工作相脱节等情况，发动干部职工就中心职能定位开展了大讨论，引导大家分析问题，提高认识，找出对策，提出了“三围绕”工作思路，即围绕党组工作部署、围绕业务主管司局的重点工作、围绕中心的职能，明确了中心“质量、安全、产品、市场”的职能定位。

确保粮食等主要农产品有效供给是部里工作的重要职责。他始终把积极做好发展粮食生产工作当成中心的首要工作。积极配合种植业管理司“实施粮食综合生产能力增强行动及开展粮食高产创建活动”，做好粮食生产督导和相关业务工作。他身体力行，多次深入基层、深入乡村，认真调研，形成调查报告，提出了进一步做好发展粮食生产的意见和建议。

2006年，党中央提出了“加快社会主义新农村建设”的要求，刘新录亲率工作组深入陕西省礼泉县白村开展社会主义新农村建设试点工作。开展了对口指导与服务的工作，并协调省、市农业主管部门和县、乡政府共同编制了《白村新农村建设规划》。白村新农村建设规划得到了陕西省委、省政府主要领导的充分肯定，并印发作为全省编制农业和农村社会发展规划时的重要参考资料。时任杜青林部长充分肯定了白村社会主义新农村建设规划，批示将《陕西省礼泉县白村新农村建设规划》在《农民日报》上全文发表。

近几年，刘新录在履行职责，拓展中心业务方面，花了不少心思。农产品质量安全是中心工作的重中之重，他从四个方面予以强化：一是大力推进标准化建设，配备精兵强将，加快标准的制修订工作。二是紧密配合种植业管理司，抓好220个无公害农产品示范基地的建设，并组织开展了建立农产品质量可追溯制度的试点工作。三是积极开拓与国际农产品认证相接轨的中国良好农业规范认证体系，在组织筹建认证机构、运行管理、标准制定、认证程序改进等方面花了不少的心血，目前已有30家企业获得了良好农业规范认证。四是大力推进农产品品牌化建设。带领团队完成了《中国农业品牌化发展研究》报告，成功开展了中国名牌农产品评选认定和中国农产品交易博览会评奖活动。

完善机制抓党建

一个单位的发展，党支部起到核心推动作用，作为支部书记的刘新录就是核心作用的领头雁。始终把加强党支部建设和领导班子建设作为头等大事来抓。

多年来，他一直十分注重理论知识的学习和更新，坚持把学习作为工作的第一需要，经常利用业余时间和工作之余，不断加强马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，努力践行科学发展观，不断提升自身政治素质和党性修养。要求别人读一本书，自己先读两本书。坚持学习各种有关党建工作的文件、材料，刻苦钻研业务知识，为做好工作奠定了坚实基础。

他抓党建工作，首先从完善制度入手，着力把党建工作纳入制度化、规范化轨道。建立完善了《党支部工作细则》、《党风廉政建设暂行规定》、《党员组织生活会制度》等一系列制度，并认真贯彻落实。在党组织保障方面，健全党的组织，确保每个党员参与党的活动，支部成员和内退退休党员分别编入不同党小组，使支部成员随时掌握党员思想动态。同时，积极支持工会、妇委会的工作，在人力、财力方面给予支持。

他常说作为党的干部，要成为打开人们心灵的钥匙。他与中心干部职工开展多种形式的谈心活动，及时指出他们思想及工作上存在的不足；组织党员上党课，努力提高党员的政治思想素质；鼓励非党人士积极向党组织靠拢，争取早日加入党组织。通过深入细致的思想工作，激发了大家的工作热情和向上努力的决心，使党组织真正成为了大家的核心。目前中心党员由原来的24名增加到27名，入党积极分子由原来的1人增加到5人，使党组织的凝聚

力和干部职工的向心力不断加强。

严于管理带队伍

刘新录对工作要求严是出了名的。他一方面坚持正面教育，以先进性教育为契机，请来了办公厅黄力程同志为中心全体干部职工作报告，用身边的鲜活人物来教育大家怎样对待工作和事业，使干部职工受到活生生的教育。一方面坚持严于管理，平时中心干部职工去他办公室报材料，都比较紧张，他审查很严，从标题到内容甚至标点符号都仔细审阅，任何错漏都逃不过他的火眼金睛。时间一长，大家都尝到了甜头，经他这么一“卡”，大家“逼迫”学习了，文字水平和语言表达能力有了很大长进。

在干部队伍建设上，他坚持德才兼备、以德为先的用人标准，努力把优秀的干部用在合适的岗位上，把每一个有才能的人放在适用的位置上。

他十分注重年轻干部的培养锻炼。中心专门制定了《职工培训教育管理办法》，每年安排青年干部参加部里的各种培训。中心还鼓励年轻干部在职学习，这几年，中心有2人攻读在职博士研究生，有2人攻读在职硕士研究生。中心获部级先进集体有3项、先进个人有10余人次；在专业技术领域，中心获得的部级以上科技成果奖有2项，专业技术人员出版专著10余部，发表论文上几十篇。他更注意在实际工作中大胆使用年轻干部，给他们压担子。只要是部有关司局借干部，他都派年轻得力干部去锻炼。他主张年轻干部到基层锻炼，在实践中增长才干，中心下派到新疆建设兵团的挂职干部受到当地的好评。

群众利益无小事

刘新录经常讲:“群众利益无小事”。他心中装着群众，把大家的事当作自己首要的事。他了解到干部职工最关心的事之一是久拖未决的综合楼产权纠纷问题，就把解决中心综合楼产权纠纷作为重点工作来抓。在部领导的关心下，在有关司局的支持下，经过一段时期的艰苦努力，2006年初，与中国种子集团达成协议，成功回收了综合楼4、5层产权，解决了干部群众关心的、历时十年之久的产权纠纷问题。

对职工困难问题，只要是合理的，他总是予以帮助解决。有个年轻干部夫妻两地分居，他亲自联系北京有关部门，帮助调动进京。有个干部因住房问题长期得不到解决，他几次与部有关部门沟通协商，促成了问题的最终解决。无论哪个职工病了，他必定亲自或委托他人看望。对有生活困难的干部职工，促请工会予以实际帮助。

风清气正聚人心

“全心全意为人民服务，无私奉献”是刘新录同志的座右铭，他以此严格要求自己，不断提高自身修养。他的言行也影响着中心的干部们。了解他的人都知道，他有个习惯，每天看完新闻联播后，就回到书房，看书学习、思考工作。他生活很简朴，不喜欢交际应酬，不会打麻将、从不去KTV。有一段时间里，他的右脚长了瘊子，剧烈的疼痛使他的脚几乎不能沾地，治疗过程中换药更是痛楚难忍，就这样，他硬是坚持工作没有休息。

他针对中心历史上曾经出现过原负责人严重失职对中心资产造成损失的事件，因势利

导，利用这个典型事例进行廉政教育。他狠抓了党员队伍特别领导干部的廉政教育，强化对重点环节、重点岗位的监督管理，教育干部令行禁止、廉洁从政、正确用权，将领导干部置于群众的有效的监督之下。他以身作则，严格遵守党风廉政建设有关规定，几年来，他主动上交无法拒绝的礼金共计1万多元。

辛勤的耕耘，换来了喜人的收获。几年来，刘新录始终坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”，实现了教育出实招，党建工作见实效，职工队伍换新貌。他实实在在干事、实心实意待人，受到干部职工的一致拥戴。这几年，中心事业大踏步发展，各项工作得到部里充分肯定，他本人也年年被评为优秀党员和优秀工作者。

第二篇：刘志录述职报告

述 职 报 告

赵石洼村村主任刘志录

我与2006年担任赵石洼村村主任，自担任村主任以来，在镇党委、政府的领导下，带领全村群众，壮大集体经济，改变村容村貌，提高生活质量，使全村经济快速发展。现简要总结如下：

一是作为村委会主任，主要是负责行政村里的日常事务，本人能积极配合村党支部开展村里工作，服从服务于班子集体工作的目标，团结带领村委会成员在党支部的领导下管理村务。平时从没有收受、索取服务对象的钱物和接受村务处理过程中的礼物。今年我村在村财力十分困难的情况下，我带领村两委采取向上争取、自身挤压、群众集资的办法，开展水利设施的修复和完善，修建丰收圩河沟以保证农田用水，农村生产交通的畅通。

二是严格执行“四议两公开”制度。我们始终以保障村民的利益为目标，按照财务公开、政务公开的制度，按时向村民公布财务、政务动作情况，接受党员群众的监督。村里有重大事项也不是由我和书记说了算，都经过村民代表大会上决策通过。如我村今年做了危房改造项目，在村民代表大会上对此事进行了讨论表决，得到村民代表一致同意后，由村内几名困难户，低保户得到此名额，切实维护好农民利益和社会稳定。

三是平时注重廉洁自律，把好各大关口。在处理村务过程中，从不巧立名目吃请、挥霍浪费村里的经济，也不在村里报销招待费、出租车费，不挪用公款私存、坐支以及搞个人经商行为。始终坚持以德

服人，勤政为民的原则，率先廉洁自律，特别是在当前以经济为先导的形势下，能正确处理国家、集体、个人三者的利益关系，吃苦在前，享受在后，不以权谋私。

四是切实关注弱势群体，扶贫帮困工作真正落到实处。我村班子成员每人结对一户帮困户，节假期间上门看望，嘘寒问暖，送些礼品，使他们真正感受党和政府的温暖，营造一人有难，众人相助的良好社会风气。经过仔细的排摸调查，把符合低保的困难户和符合条件的残疾人上报到镇社会事业办，争取政府的政策支持，保障他们的合法权益。

以上是我简单的汇报，作为一名党的领导干部，我始终坚信要以郑培民同志为榜样，多记“廉洁账”，自觉实践科学发展观要求，从自身做起，从一点一滴做起，向人民交一张满意的答卷。

第三篇：新录公务员自我介绍

各位老师、各位同学，大家好！

我是来自**单位***，很荣幸，能够与大家一起参加这次培训。希望在今后的工作中能够与各位同学一起，为我们兴化的美好明天努力奋斗！

在此，我介绍一下我自己的个人情况，我是一个土生土长的**人，努力回报养育我、培养我的家乡是我心愿。我****年**毕业后进入**单位工作，主要从事**和**工作，到今年已经有了**年了.这些年的工作经历，在各个方面都锻炼了我。也让我在平凡的岗位上了解了广大的人民。更能够感受到我们家乡这么多年来发生的翻天覆地的变化。今年，有幸和大家一起进入到公务员行列。我感到很荣幸。

现在，以前的成绩已成过去，未来的工作还需要我以虚心的态度积极学习，奋发上进。我也对我有着清醒的认识，并对自己做出了新的定位，以在新的岗位实现自己的人生价值。

首先，我会和大家一样尽快完成角色转变过程。第二，现在的社会是一个多元化的社会，今后的工作还需要和各位同学的提点和帮助，努力成为一名为人民服务，不忘本的人民公仆。

第三，作为一名新公务员，要学习的还有很多，不管做事还是做人，我都将以谦虚的态度对待，在今后希望能够和大家多多联谊互助，相互取长补短，以期携手奋进.未来人生，任重道远，永不却步，方显英雄本色。愿以此句与诸君共勉！谢谢！

第四篇：新录公务员-年终工作总结

从我正式进入工作岗位以来，在各级组织和领导的热心关怀下，在同事的帮助下，我坚持继续学习，不断提升理论素养，努力实践，培养责任心，磨砺方法论，提高为人民服务的思想觉悟，努力加快向一名成熟的公务人员的转变，以不辜负组织和领导的殷切期望。

一、学习政治理论，以先进的政治理念武装头脑

参加工作以来，我首先是认真学习了邓小理和“三个代表”重要思想。努力提高自己的理论，用正确的理论来指导自己的工作实践，指导自己不断改造自己的世界观、人生观和价值观；其次是认真学习党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，弄清工作的方向、目标和任务，紧跟时代潮流，确保在思想上、行动上和党组织保持高度一致。另外，在处室领导的指导下学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等相关文件以及参加局里组织的“学习xxx同志先进事迹演讲活动”等相关活动，通过学习——思考——提高，自己的思想素质、道德品质和工作能力都得到了明显的进步。进一步认识到对待工作要保持高度的责任感和使命感，要努力提高工作效率。进一步加强爱岗敬业，艰苦奋斗的创业精神；自加压力、迎难而上、争创一流的孺子牛精神；求真务实、雷厉风行。讲求实效的求实精神；脚踏实地、埋头苦干的无私奉献精神。更好更快的使自己向一个优秀公务员迈进。

二、夯实专业知识，以精良的专业知识提升能力

信息工作是专业性极强的工作，扎实的信息化理论知识是成为一名合格的xx工作人员的重要前提。只有在工作中不断地加强信息化理论的学习，才能为自己做好本职工作奠定坚实的基础，在完成好日常工作的同时，我认真学习《政策汇编》等相关法律知识，充实xx工作所需的专业知识，通过的工作培训，对信息工作需要的技能有了深入了解。

xx工作大多和数字打交道，看起来单调枯燥，但我深知每一个数据都关系着人民的切身利益，这些数据“记录一生，管理一生，保障一生，服务一生”，群众利益无小事，很多事情在你则小，在他则大，我们要经常站在服务对象的角度思考问题，想人民之所想，急人民之所急，忧人民之所忧。服务态度要好，要笑脸相迎，不能冷眼相对，要认真倾听，吸纳合理意见，不要随意否定对方。当天能办的事情不要拖到明天，对暂时解决不了的事情，要耐心讲清楚，指明解决问题的办法。

xx处业务多，一些老同事往往要担负着多项工作，我在负责好自身各地市相关日常工作的同时，也需要配合其他同事的工作，组织一些会议，如“培训等；协调厅属单位相关信息相关工作，如配合省xx局在厅属单位的xx检查工作等；转呈xx部任务指示，如联系各地市xx局填写《xx情况调查表》上报xx部等。通过圆满完成各项工作，充分认识到“分工不分家”，认识到“一专多能”，认识到“互相帮助，团结共事”的重要性。懂得了“你有喜欢谁，不喜欢谁”的权力，但没有“说东道西，搬弄是非”的义务。团结搞不好，圆满完成工作任务是一句空话。

三、充实社科知识，以广博的社科知识拓展视野

自参加工作后，我继续保持自己在学生时代养成的读书看报的习惯，在工作之余，每天坚持一定时间的自学，以了解和吸收最新的社科信息。通过报纸、网络、等途径了解最新时事动态，特别是一些评论性的文章，荟萃了各类精英的认知体会，很多独特的视角思维，让我接受到新资讯的同时，也大大提高了我的发散思维能力，看问题解的角度和决问题的对策更多更全面。再通过一些书籍，针对性的充实自己的社科知识，以便在本职工作中服务群众的同时，在工作外，也可以力所能及的提出一些能帮助到他们的建议。而且事物往往具有相通性，融汇各种知识后，对自身分析解决问题能力也有大幅提高。另外，我也注意进一步学习公务礼仪等一些待人接物的规则，加快角色成长，向成熟的公务员转变。成为公务员的这一段时间，在各位领导和前辈们的支持和帮助下，我圆满地完成了本职工作，也顺利完成了领导交办的各项任务，自身在各方面都有所提升，为进一步完成更多的工作打下了良好的基础。在单位这几个月里，有喜有忧，但更多的是感激，在工作中我不仅学到了与工作相关的知识、技能与方法，还学习到了如何做人、怎样为人处世，这是比任何东西都宝贵的人生财富，并将受益终生。所以我一直是怀着一颗感恩的心在工作、在学习，更会以饱满的激情，迎接新一年的各项工作。

第五篇：王新听刘主任专题讲座学习体会65

听刘岩主任专题讲座《学生大面积参与活动的再思考》

-----学习体会

大港六小王新

为了促进教师对“学生大面积参与活动”的有效实施。开学初，刘主任针对这一课题进行了《学生大面积参与活动的再思考》的讲座。“大面积”的提出适应素质教育的需要。全面推进和实施的素质教育，是我们学校一场前所未有的革命。其宗旨在于面向全体学生，坚持全面发展，激发每一个学生主动学习的激情和兴趣，让每一个学生在原有基础和可能提高的基础上有一个和谐主动的发展，真正实现学生探索、创新能力等综合素质的全方位提升“大面积”，不是“小面积”。同时，我们还清楚，“大面积”也不是“全面积”，我们力求在语文教学上“全面”收益。现将实施“大面积”的教学过程中的方法总结如下：

一、学生先预习，促大面积学生参与。

新语文课程标准指出：“教学中应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。”如何把这一新理念与教学实践衔接起来呢？我觉得，如果语文课的课前预习这一环节做得好，就能培养学生自主学习的意识，能够发挥学生在学习语文课程中的主动性和创造性。预习是学好语文关键的第一步，是求知过程的一个良好的开端，是自觉运用所学知识和能力，对一个新的认识对象预先进行了解，求疑和思考的主动求知过程。

新课改把培养学生的动手能力、收集和整理资料的能力放在了一个非常重要的位置。那么，我们老师就应该充分相信学生的能力，把学生个体本身看成是一个巨大的、有待开采的课程资源。叶圣陶曾经说过：“凡为教，目的达到不要教。“教师教学的最终目的，不是单纯