第一篇:一年级品德与生活教学法制渗透点4
冬梅教学法制文库
4—1品德与生活·一年级
版别:人教版
渗透点4
学科内容
一(下)/第三单元/健康生活每一天/第11课/小心,别伤着·预防受伤
可渗透的法制内容
《中小学幼儿园安全管理办法》
教学要求与方法
要求:知道。
方法:联系实际,创设情境,结题点睛。
示例或说明
1、组织学生研讨:在生活中,你受过伤吗?是如何受伤的呢?
2、讨论:在我们学校或周围有哪些设施、设备有安全隐患?
3、组织活动:如何在生活中预防受伤。(教师相机介绍 《中小学幼儿园安全管理办法》的相关内容)
4、教师小结:同学们在生活或者学习时,要注意自身安全,要学会保护自己。
第二篇:一年级品德与生活教学法制渗透点3
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4—1品德与生活·一年级
版别:人教版
渗透点3
学科内容
一(上)/第四单元/过新年/第13课/欢欢喜喜过新年·平安过年可渗透的法制内容
《爆竹烟花安全管理条例》
教学要求与方法
要求:知道并分辨。
方法:联系实际,结题点睛。
示例或说明
1、师生课前从电视、广播、报刊以及自己的生活经验中收集有关过年安全问题的资料。
2、师生共同交流:过年时,要注意哪些安全问题?
3、结合教科书第58页的图片,指导学生:烟花爆竹是不能随意放的,要注意哪些问题呢?《爆竹烟花安全管理条例》就给了我们具体的要求。教师出示相关内容,读给学生听。
4、教师小结:谁都希望过上一个快乐的新年,但每年过年都会有许多不幸的事件发生。只有当我们重视安全问题,遵守相关法律,才能真正过上安全、快乐、祥和的新年。
第三篇:一年级品德与生活教学法制渗透点
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4—1品德与生活·一年级
版别:人教版
渗透点1 学科内容
一(上)/第一单元/我上学了/第2课/校园铃声·课间十分钟 可渗透的法制内容
1、《中小学幼儿园安全管理办法》
2、《学生伤害事故处理办法》 教学方法与要求 要求:知道。
方法:联系实际,创设情境。示例或说明
1、组织活动:课间十分钟,在活动看展的时候,教师提醒小朋友们注意安全安。
2、教师启发学生思考,怎样才能避免课间活动时发生意外。(相机向学生简单介绍《中小学幼儿园安全管理办法》的相关内容)
3、师生共同讨论:如果课间十分钟发生了意外,我们该怎办?(相机向学生简单介绍《学生伤害事故处理办法》的相关内容)
4、教师带领学生参观学校的保健室,介绍学校的保健老师。
5、教师总结课间活动时应有的行为规范。
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4—1品德与生活·一年级
版别:人教版
渗透点2 学科内容
一(上)/第一单元/我上学了/第4课/平安回家 可渗透的法制内容
《中华人民共和国道路交通安全法》或其他有关法律法规
教学要求与方法 要求:知道,应用。方法:创设情境,组织游戏。示例或说明
1、视频播放道路交通信号的有关知识。
2、师生共同讨论:如果我们过马路不注意这些交通信号,会产生什么样的后果呢?
3、组织游戏:安全过马路、安全乘车、安全乘船等,通过游戏,使学生了解一些基本规则,并运用到实际生活中。
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4—1品德与生活·一年级
版别:人教版 渗透点3 学科内容
一(上)/第四单元/过新年/第13课/欢欢喜喜过新年·平安过年
可渗透的法制内容
《爆竹烟花安全管理条例》
教学要求与方法 要求:知道并分辨。方法:联系实际,结题点睛。示例或说明
1、师生课前从电视、广播、报刊以及自己的生活经验中收集有关过年安全问题的资料。
2、师生共同交流:过年时,要注意哪些安全问题?
3、结合教科书第58页的图片,指导学生:烟花爆竹是不能随意放的,要注意哪些问题呢?《爆竹烟花安全管理条例》就给了我们具体的要求。教师出示相关内容,读给学生听。
4、教师小结:谁都希望过上一个快乐的新年,但每年过年都会有许多不幸的事件发生。只有当我们重视安全问题,遵守相关法律,才能真正过上安全、快乐、祥和的新年。
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4—1品德与生活·一年级
版别:人教版
渗透点4 学科内容
一(下)/第三单元/健康生活每一天/第11课/小心,别伤着·预防受伤
可渗透的法制内容
《中小学幼儿园安全管理办法》
教学要求与方法 要求:知道。
方法:联系实际,创设情境,结题点睛。示例或说明
1、组织学生研讨:在生活中,你受过伤吗?是如何受伤的呢?
2、讨论:在我们学校或周围有哪些设施、设备有安全隐患?
3、组织活动:如何在生活中预防受伤。(教师相机介绍 《中小学幼儿园安全管理办法》的相关内容)
4、教师小结:同学们在生活或者学习时,要注意自身安全,要学会保护自己。
第四篇:一年级品德与生活教学法制渗透点2
冬梅教学法制文库
4—1品德与生活·一年级
版别:人教版
渗透点2
学科内容
一(上)/第一单元/我上学了/第4课/平安回家
可渗透的法制内容
《中华人民共和国道路交通安全法》或其他有关法律法规
教学要求与方法
要求:知道,应用。
方法:创设情境,组织游戏。
示例或说明
1、视频播放道路交通信号的有关知识。
2、师生共同讨论:如果我们过马路不注意这些交通信号,会产生什么样的后果呢?
3、组织游戏:安全过马路、安全乘车、安全乘船等,通过游戏,使学生了解一些基本规则,并运用到实际生活中。
第五篇:二年级品德与生活教学法制渗透点1
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4—2品德与生活·二年级
版别:人教版
渗透点1 学科内容
二(上)/第二单元/金色的秋天/第7课/秋游去·求有带什么 可渗透的法制内容
《中华人民共和国环境保护法》
教学要求与方法 要求:知道,应用。方法:联系实际,实例分析。示例或说明
1、教师:今天同学们玩得很高兴,现在要离开公园了,在离开前看一看我们在草地上留下不应该留下的东西了吗?
2、组织讨论:怎样保护旅游点的环境?在讨论时,教师向学生简单介绍《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。
3、使学行明白:环境保护从小做起,从我做起。