2013安阳县教育信息技术工作思路

第一篇：2013安阳县教育信息技术工作思路

2013年安阳县教育信息技术工作思路

一．指导思想:

坚持“为学生的终身幸福发展奠基，为教师的专业成长搭建平台，为学校现代化的素质教育提供优质服务，为办好人民满意的教育”为宗旨。以教育电视台为阵地，以教育信息网络建设为平台，以中小学远程教育“班班通”信息化建设为重点，以信息化资源在课堂上的应用为抓手，逐步实现中小学传统课堂教学模式向信息化课堂教学模式的转变。全面提高学校现代化管理水平，切实提高课堂教学效率和教育质量。

二．重点工作：

1.远程教育“班班通”信息化建设：

中小学远程教育“班班通”教育信息化建设工作是今年的工作重点，也是工作难点，这项工作更是教育信息化的关键。各乡镇要以教育信息化建设示范校为抓手，以点带面，努力做好这项工作。每个乡镇今年至少建设两所或新增一所教育信息化建设示范校，并做好乡镇远程教育“班班通”信息化建设展示工作。

2.教育网络建设：

解放思想，将安阳县教育信息网络建成我县教育信息发布窗口，教育电视视频传播平台，教育资源网络展示平台，1

逐步承担安阳县教育行政部门门户网络的任务。各乡镇要加强中小学校园网的建设，抢占中小学的对外宣传阵地，建好校园信息化资源库，促进现代教育技术手段在课堂上的应用。

3.网上评比活动：

利用安阳县教育网开放平台，加大网上教育、教学、教研评比内容。继续开展“我爱校园”全县中小学生征文、中小学教师远程教育应用、多媒体环境下的教学设计“同课异构”网上评比活动。

4.远程教育应用教研活动：

积极开展远程教育应用优质课、课件制作、应用论文教研活动，促进远程教育在课堂上的应用。结合省市工作安排，做好中小学电脑作品制作评比、多媒体软件竞赛、中小学教育技能竞赛等工作。

5.中小学教师现代教育培训工作：

继续开展中小学教师现代教育技术能力培训工作。全县利用暑假期间培训教师1000人。同时各乡校也要采取不同形式对教师进行现代教育技术培训，切实提高教师现代教育技术教学水平。

6.电教教材征订与管理工作：

加大电教教材的征订、发放、使用和管理工作，保质保量按要求完成省、市、县下达的征订任务。每学期进行两次

2电教教材发放、使用、管理工作督导检查，确保电教教材在课堂上的应用。

7.中小学教育信息费的使用管理工作：

做好中小学教育信息费的宣传、使用工作，各中小学要将该项资金单支单列、专款专用，用足用好，服务好信息化教育工作。

8.教育电视台：

拓宽教育电视台发展思路，增加教育新闻、教学研究等栏目的信息量，为安阳县的教育当好宣传机，全力营造好教育舆论氛围。

教育电视台要搭建全县中小学师生“个性发展、才艺展示”平台，开辟全县师生素质教育发展展播评比栏目。各乡校要在中小学师生中积极组织宣传，培养学生创新精神、陶冶情操，推动校园文化建设和展示中小学师生素质教育发展水平，开展中小学师生才艺展示活动。

各乡校要积极采集本乡校特色教育新闻，每月至少要向电视台报送两条以上可宣传报道的本单位新闻，每学期至少报一部特色学校建设专题片，用作全县教育宣传。并遴选优秀新闻栏目报市、省、国家级新闻媒体宣传。

二○一三年二月

第二篇：2014年安阳职业技术学院工作思路

安阳职业技术学院2014年工作思路

一、指导思想

认真学习贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，狠抓学院管理，狠抓人才评估，狠抓内涵建设，狠抓工作质量。通过“四抓”，努力深化各项改革，不断提升办学质量，广泛开展校企合作，倾力打造品牌学校，促进学院各项工作迈上新台阶。

二、主要目标

1、深入学习贯彻落实十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动；

2、确定2014年为学院“管理年”，制定“管理年”实施方案，扎实和强力推进各项管理工作，规范工作流程，提升工作质量；

3、坚持以评促建，全面推进学院人才质量评估工作，年内通过自评或评估；

4、加快学院省特色校、护理特色专业和中等职业技术学校国家改革发展示范校、省品牌校的建设，迎接项目中期验收；

5、认真做好2014年招生工作，完成省教育厅下达的招生计划；

6、学院和职教中心要完成基本建设扫尾工作，着力改善校园环境，搞好后勤保障工作，提高后勤服务质量。

三、重点工作及具体措施

（一）深入开展党的群众路线教育实践活动，促进党建工作迈上新台阶

根据《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》（中发〔2013〕4号）的精神，学院将按照市委要求在2014年上半年开展党的群众路线教育实践活动，集中教育时间不少于3个月。

1、统一思想、提高认识。1月20日，总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上强调，坚持党要管党、从严治党，永葆党的先进性和纯洁性，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力，是摆在我党面前的重大课题。群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝，必须做到教育和实践两手抓，使马克思主义群众观点深深植根于思想中、真正落实到行动上。第一批教育实践活动取得了重要阶段性成果，第二批教育实践活动是第一批的延伸和深化，搞好第二批教育实践活动，对巩固和扩大第一批教育实践活动成果至关重要。作为第二批教育实践活动开展单位，我们要高度认识开展群众路线教育实践活动的重大意义及其重要性、紧迫性，以实实在在的行动开展好群众路线教育实践活动。

2、严格要求、稳步推进。开展党的群众路线教育实践活动要贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，坚决反对“四风”，推动思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。要发扬“认真”精神，始终真抓实做、决不敷衍了事，决不降格以求；要坚持开门搞活动，确保全过程都发动教职工参与、置于教职工监督之下；要强化问题导向，盯住作风问题不放，从教职工最关心的具体问题抓起，从教职工最不满意的地方改起，让教职工看到实实在在的成效。

3、真整实改、正风肃纪。对领导班子和个人查摆出的问题、群众反映的问题、上级指出的问题，认真制定有目标时限、有具体举措的整改方案，明确任务书、时间表和责任人，不大而化之、粗枝大叶、应付了事，坚持即知即改、立行立改。整改要真正把自己摆进去，严肃对待、严明责任，一项一项进行整改，一件一件抓好落实。坚持严字当头，对顶风违纪、严重侵害教职工利益的负面典型和重大违纪违法问题，加大查处力度。加强基层党组织建设和党员教育管理，对软弱涣散的基层党组织，进行集中整治；对长期不起作用甚至起负作用的党员，进行严肃教育或组织处理。

4、统筹兼顾、开展工作。通过深入开展群众路线教育实践活动，加强党员干部作风建设、队伍建设、基层组织建设、党员教育管理、廉政建设，推动学院党建工作迈上新台阶。同时，把开展教育实践活动与学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列讲话精神结合起来，与学习贯彻中央、省委和市委重要会议精神结合起来，与完成学院各项具体工作结合起来。不顾此失彼，既不因开展活动而放松正常工作，也不因工作忙碌而应付活动。

（二）认真做好迎接人才培养评估工作，加快学院内涵建设

1、调配专职人员、落实工作经费。在迎评领导小组的领导下，为迎评办公室调配工作人员，专职负责，落实工作经费，迅速开展工作。

2、对照评估体系，明确工作目标。人才评估指标体系中的7个主要指标、22个关键要素、74项重点考察内容，要一一对照，分解任务，责任到人，通过以评促建，加强学院师资队伍建设、专业建设、图书馆和实习实训设施建设，提升学院内涵。

3、完善迎评方案，做好迎评准备。调整、完善迎评方案，做好各方面材料的梳理、补充和收集工作，组织全院师生再动员、再学习、再落实，把“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的迎评方针落到实处。

（三）加快专业建设，按照省特色校、国家改革示范校、品牌校中期验收要求完成项目建设

2013年，学院在专业建设方面有了重大突破，成功申报了省特色校和护理特色专业；中等职业技术学校也成为国家改革发展示范校、省品牌校的建设单位，标志着学院规划发展、专业建设迈上了一个新的台阶。

1、统一思想，全员参与。这些项目的建设需要全院同心同德，群策群力，共同努力，形成良好的工作局面。

2、科学规划、高效推进。成立专项领导小组和工作机构，加强领导，统一安排。在人人参与的基础上，科学分工，明确职责，严格监督，做好落实，确保2014年各项目中期验收顺利通过，为最终完成项目建设奠定基础。

3、加快重点专业建设，促进专业集群发展。广泛开展校企合作，积极探索校企合作新模式。围绕六大专业群的建设，做大做强重点专业，调整专业结构，整合专业资源，使专业形成集群发展态势。

（四）建立机制，完善制度，严格管理，努力提高教育教学质量

要深化院、系两级管理体制改革，加强教育教学管理、学生管理、人事管理、财务管理，逐步建立科学有效的管理体系和机制。

1、加强教学管理

（1）加强教学制度建设。对照人才评估要求，对于学院已有制度，如教学常规管理措施、听课制度、教学工作评估指标和标准等，进行完善、补充、修订形成《教学管理工作制度汇编》。同时，要建立健全教师工作量考评、科研制度等。

（2）加强教学督查，规范常规管理。落实各项管理制度，完善学院、院系、教研室三级教学质量管理体系。充分发挥教研室作用，加强课程体系建设，加强院级精品课、“网络教学资源平台”建设。

（3）加强教师队伍管理，提高教师工作效率。继续进行资源整合，加强内部沟通交流，真正实现中、高职资源共享。对教师及员工工作量进行明确界定，对不满基础工作量的人员进行统一调配，并加强对兼职教师队伍的管理。坚持效率优先、兼顾公平的原则，完善绩效工资分配方案，实现按劳分配，提高教职工工作的主动性和积极性。

（4）加强院内外实习实训基地建设。对校内实习实训设备的购置、使用和管理实行中高职统一安排、统一管理，提高实训设备的利用率。扩大校外实训基地的建设，充分利用校企合作，提高学生的实际操作能力。

2、加强学生管理

（1）树立严格管理、规范管理理念。进一步提高学生管理的制度化和科学化，严格执行各项管理制度、规定，按照中、高职学生特点严格管理、规范管理。2014年在学生管理上要做到高标准、严要求，上台阶、变面貌，多投入、出效果。

（2）探索军事化、半军事化管理模式。航空学院紧急救援专业的军事化和职教中心的半军事化管理，是学院对学生管理模式的积极探索，经过半年时间的实践，初见成效，2014年要继续深入学习兄弟院校的成功

经验，结合我院实际，进一步解放思想，大胆尝试，努力形成一套适合我院的军事化和半军事化管理模式。

（3）做好学生日常管理。通过讲座、宣传、应急演练等方式，加强安全教育与管理，确保学生人身财产安全；严格上课、考勤制度，严肃考风考纪，培养学生良好的学习习惯；加强宿舍管理，成立学院宿管中心，形成宿舍相对独立的管理体系，制定严格的宿舍管理制度，形成良好的宿舍文化；加强学生会、学生社团的管理，规范学生组织职责制度和工作程序；组织开展社团活动、文体活动、各类竞赛，丰富校园文化生活；加强心理健康教育和心理咨询，培养学生良好的心理素质。

（4）加强辅导员和班主任队伍建设，提高学生思想政治水平。加快专职辅导员队伍建设，制定辅导员工作条例，建立健全辅导员和班主任管理制度。切实做好大学生思想政治教育，以高度备战状态积极迎接大学生思想政治教育评估。

（五）全力以赴做好招生工作，确保完成省教育厅下达的招生计划

1、明确目标、坚定信心。2014年的招生，必须完成省教育厅下达的招生计划，这是硬任务、硬指标，是学院党委研究确定的刚性要求。对此目标，不打折扣，不持任何疑虑。2013年的招生工作较前两年有重大突破，尤其是首次单独招生就圆满完成了招生任务，2014年在学院整体内部环境和周边环境极大改善、软件硬件设施大力提升的情况下，全院上下要明确目标，坚定信心，齐心协力，完成学历教育招生任务，扩大新型农民、退

伍士兵等非学历培训范围。

2、精心谋划、科学招生。在今年的招生工作中，如何发扬去年的成功经验，避免不利因素的影响，要深入思考、认真研究。同时，对单独招生、对口招生和五年制大专生的计划如何投放，专业方向、文理科如何平衡，招生宣传如何高效进行等问题，要统筹安排、科学谋划。努力形成一套科学、高效、系统的招生方法，不断提高招生水平，确保完成招生计划。

3、人人招生、时时招生。2014年依然要贯彻“招办牵头，系部配合，全员参与”的思路，切实执行“各个系部定任务、人人头上有指标”的原则。要树立“人人招生，时时招生”的理念，做到人人关注招生、人人负责招生，在日常工作生活中，在节假日期间，心中都要有招生这根弦，并以实际、具体的工作，使招生常态化。

（六）切实做好后勤保障工作，努力提高服务水平

后勤工作是一切工作的保障，后勤工作的效率高低关系到广大师生对学院的满意度和美誉度。因此，要严格要求，科学安排，勤奋努力，敬业奉献，认真做好各项工作。

1、提升服务，创新管理。加强学院食堂和超市的管理，建章立制，加强监督，保证师生吃到放心饭菜，买到优质商品。加强固定资产管理，提高资产运用效率。加快推进临时工改革试点工作，形成经验，在全院推广。

2、基建扫尾，保证质量。2014年上半年，基础建设一期工程要全部竣工，并完成向东250余亩土地的征租工作、镜湖东片湖区建设、图书综合楼楼前广场及围墙建设等。注意文明施工，不赶工期，保证质量，做好

工程验收工作。

3、继续绿化，加强亮化。2014年要继续做好绿化工作，加强学院亮化水平，建设优美、整洁校园，营造良好育人环境。

4、人人参与，节能减排。以提高资源利用率为核心，加强公物管理，采取节能措施，建立健全节约资源制度，在学院形成“人人节约、事事节约、处处节约”的良好氛围，把节能减排工作落到实处。

第三篇：教育工作思路

1．指导思想

党的十七大从中国特色社会主义“四位一体”的战略布局出发，强调“优先发展教育，建设人力资源强国”。xx在全国优秀教师代表座谈会上指出：“必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位，推动我国教育事业全面协调可持续发展，努力把我国建设成为人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。”当前，伴随着国际经济形势的急剧变化和城乡一体化发展的迫切要求，高新区正处于向率先基本实现现代化迈进的关键时期，区工委、管委会提出了创建国家创新型科技园区的更高目标。结合当前形势，明确我区加快全面建设教育现代化的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实党的十七大和十七届三中，四中全会精神，进一步解放思想，转变观念，以国际先进为参照，努力办好每一所学校，教好每一个学生，发展好每一名教师，努力实现城乡教育一体化发展，不断促进教育内涵发展，在更高平台上实现高新区教育综合实力和竞争能力的更大跨越，为全区现代化建设事业作出更大贡献，以教育事业建设新成就迎接建国61周年。

2．主要任务

为更高水平推进区域教育现代化，实现城乡教育一体化发展，2011年重点完成以下六项主要任务：一是按照区域教育发展规划，继续完善优质教育资源布局；二是探索实施教育管理体制改革，逐步健全学校评估考核体系；三是继续加大创建力度，完成省级社区教育实验区创建任务，争创苏州市幼儿教育先进区，完成现代化老年大学创建任务，实验中学通过四星级高中省级复评；四是全面推进民工子弟学校标准化建设，外来人员适龄子女72%以上进入义务教育阶段公办学校就读；五是高考、中考成绩稳中有升，全区教育质量明显提高；六是切实提高师资队伍整体水平，幼儿园、小学教师本科学历达50%以上，高中教师研究生比例达12%以上。

3．主要工作举措

（1）优化整合教育资源，进一步促进城乡教育高位均衡发展。按照苏州市规划要求，根据区域人口规模、房产开发等现实情况，继续强调教育资源统一规划布局。确保如期完成狮山街道金色家园小学和幼儿园、新狮幼儿园、白马涧第一幼儿园、通安第二幼儿园、东渚第二幼儿园等实事工程建设任务，重点推进新区一中校园改造、科技城中学、新浒学校及枫桥幼儿园等校（园）工程建设，加快镇湖中学、枫桥中心小学易地新建，进一步完善优化教育资源布局与配置。加强义务教育教育现代化学校创建后续管理，义务教育阶段中小学达到省一类装备标准学校比例10%,省二类装备复评100%通过。继续加大各级各类特色、示范学校创建力度，2011年要争创省级社区教育实验区和市级幼儿教育现代化先进区、现代化老年大学，实验中学要顺利通过四星级高中省级复评，全方位促进区域教育高位均衡发展。

（2）积极推进体制机制改革，进一步提升区域教育综合水平。根据“义务教育法”等相关要求，学习借鉴周边地区，结合区域实际，实行义务教育段公办学校“达标管理”评估，先初中后小学，分步实施，逐步实现义务教育区级统一管理。积极创新区域教育评价制度，进一步完善学校目标管理考核制度、教育督导评估制度、义务制教育阶段学生素质综合评价指标体系等，逐步引入社会评价机构参与对区域教育质量和办学效益的评价和督导，以促进全区教育质量整体水平的进一步提升。

（3）切实加强学校内涵建设，进一步彰显办学特色。一是始终坚持德育为首，育人为先。要切实加大学校、政府、社会、家庭等社会资源的整合力度，加强德育课题研究，开展主题教育，促进学生身心健康发展。二是深化课程改革，全面实施素质教育。要继续深入贯彻“三项规定”，实施学科渗透教育，在区级、学校层面上积极推进各类主题校园文化活动，切实加强学校体育、卫生、美育工作，积极创设生动活泼的育人环境。要依托区内丰富的人文、山水和科技资源，以创建各级各类示范、特色学校为抓手，深入实施新课程改革，充分发挥科研引领作用，积极开展“科技校园”、“生态校园”、“书香校园”、“人文校园”等文化建设，努力打造具有一定影响力的特色校园品牌，展现鲜明的教育文化特色，强化文化育人功能。三是加强学校管理，优化育人环境。营造文明规范的校园氛围是校园文化建设的归宿。要按照“科学、全面、人文”的原则，以“学生成长、教师成才、学校发展”为导向，建立健全管理制度，努力使学校工作走上规范化、科学化、人性化的依法治校的管理轨道，逐步形成科学与人文相包相融、协调统一的制度文化。要在每一所学校的规划、论证、建设过程中，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围。要从办学理念、学校历史、办学特色、校园标识等方面综合考虑，力求形成有鲜明特色、统一和谐的校园形象，让校园自然环境和人文环境体现出学校文化的特有底蕴。

（4）更加注重师资队伍建设，进一步完善人才强教机制。一是要重点实施“名校长建设工程”。以促进校长队伍的专业化发展为重点，统筹规划，积极推进校长队伍建设。组织好中小学校长任职培训、提高培训和高级研修培训,开展校长交流活动，引导校长自我管理、自主发展，促使校长成长与学校发展同步。二是要全面提升教师队伍综合素质。在全区教育系统深入开展“优质服务年”活动,进一步加强师德师风建设，把教师职业道德建设作为师资队伍素质提高的首要任务来抓。强化教师理想信念教育和优良传统教育，树立师德标兵，营造以德从教、以德治学的良好校园氛围。坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的原则,继续抓好各类师资培训。建立健全师德师风教育培训、考核评价、激励与监督制度，进一步规范教师行为，努力形成师德师风建设长效机制。三是要加强教科研队伍建设。注重发挥教科研人员的人才优势、研究优势、信息优势, 加大科研兴校和校本教研推广力度,指导学校开展形式多样的教育科研和教学研究。组织开展优秀论文、优质课评选、教师基本功比赛、公开课、观摩课等多种形式的教研活动，加强各级重点课题的研究,积极推进信息技术教育与学科教学的有机整合。四是要创新评价工作机制。积极探索、逐步完善学校、教师考核办法，发挥教师评价的激励机制，使教师考核办法更符合新课程改革的要求和全面提高教育质量的需要。深化人事和分配制度改革，深化学校管理制度改革，逐步形成合理的师资流动机制。

（5）深入开展学习实践科学发展观活动，进一步打造平安和谐教育。紧紧围绕“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求，认真抓好学习调研、分析检查、整改落实等环节，紧密结合全年各项工作目标，深入开展学习实践科学发展观活动，努力形成符合科学发展的新观念、谋求科学发展的新思路、勇于改革创新的新风貌。全面推行依法行政、依法治教、依法治校,推行政务校务公开,完善行政许可制度,规范教育审批行为,切实维护学校、师生合法权益。进一步规范机关行政行为、学校办学行为和教师教育行为，直面社会和群众关注的教育热点难点问题，着力化解矛盾。重点抓好平安学校建设，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,积极开展“安全知识进校园”宣传活动,加大学校及周边治安综合整治工作力度,完善落实《高新区教育系统突发公共事件应急预案》, 严格实行学校安全工作责任制。着力加强机关作风建设，提高服务意识、工作效能和工作透明度，努力探索机关工作科学化管理的有效途径。认真做好人大建议、政协提案的办理答复工作，加强与系统内部人大代表、政协委员和民主党派的沟通交流，建立行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的教育行政管理体制。

第四篇：教育工作思路

1．指导思想

党的十七大从中国特色社会主义“四位一体”的战略布局出发，强调“优先发展教育，建设人力资源强国”，教育工作思路。xx在全国优秀教师代表座谈会上指出：“必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位，推动我国教育事业全面协调可持续发展，努力把我国建设成为人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。”当前，伴随着国际经济形势的急剧变化和城乡一体化发展的迫切要求，高新区正处于向率先基本实现现代化迈进的关键时期，区工委、管委会提出了创建国家创新型科技园区的更高目标。结合当前形势，明确我区加快全面建设教育现代化的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实党的十七大和十七届三中，四中全会精神，进一步解放思想，转变观念，以国际先进为参照，努力办好每一所学校，教好每一个学生，发展好每一名教师，努力实现城乡教育一体化发展，不断促进教育内涵发展，在更高平台上实现高新区教育综合实力和竞争能力的更大跨越，为全区现代化建设事业作出更大贡献，以教育事业建设新成就迎接建国61周年。

2．主要任务

为更高水平推进区域教育现代化，实现城乡教育一体化发展，2011年重点完成以下六项主要任务：一是按照区域教育发展规划，继续完善优质教育资源布局；二是探索实施教育管理体制改革，逐步健全学校评估考核体系；三是继续加大创建力度，完成省级社区教育实验区创建任务，争创苏州市幼儿教育先进区，完成现代化老年大学创建任务，实验中学通过四星级高中省级复评；四是全面推进民工子弟学校标准化建设，外来人员适龄子女72%以上进入义务教育阶段公办学校就读；五是高考、中考成绩稳中有升，全区教育质量明显提高；六是切实提高师资队伍整体水平，幼儿园、小学教师本科学历达50%以上，高中教师研究生比例达12%以上，工作计划《教育工作思路》。

3．主要工作举措

（1）优化整合教育资源，进一步促进城乡教育高位均衡发展。按照苏州市规划要求，根据区域人口规模、房产开发等现实情况，继续强调教育资源统一规划布局。确保如期完成狮山街道金色家园小学和幼儿园、新狮幼儿园、白马涧第一幼儿园、通安第二幼儿园、东渚第二幼儿园等实事工程建设任务，重点推进新区一中校园改造、科技城中学、新浒学校及枫桥幼儿园等校（园）工程建设，加快镇湖中学、枫桥中心小学易地新建，进一步完善优化教育资源布局与配置。加强义务教育教育现代化学校创建后续管理，义务教育阶段中小学达到省一类装备标准学校比例10%,省二类装备复评100%通过。继续加大各级各类特色、示范学校创建力度，2011年要争创省级社区教育实验区和市级幼儿教育现代化先进区、现代化老年大学，实验中学要顺利通过四星级高中省级复评，全方位促进区域教育高位均衡发展。

（2）积极推进体制机制改革，进一步提升区域教育综合水平。根据“义务教育法”等相关要求，学习借鉴周边地区，结合区域实际，实行义务教育段公办学校“达标管理”评估，先初中后小学，分步实施，逐步实现义务教育区级统一管理。积极创新区域教育评价制度，进一步完善学校目标管理考核制度、教育督导评估制度、义务制教育阶段学生素质综合评价指标体系等，逐步引入社会评价机构参与对区域教育质量和办学效益的评价和督导，以促进全区教育质量整体水平的进一步提升。

第五篇：教育信息技术

湖南省教育科学“十二五”规划2012年课题教育信息技术学科拟立项名单

1.教育信息技术

2.教育信息技术 3.教育信息技术 4.教育信息技术 5.教育信息技术 6.教育信息技术 7.教育信息技术 8.教育信息技术

9.教育信息技术 10.教育信息技术 11.教育信息技术 12.教育信息技术 13.教育信息技术 14.教育信息技术 15.教育信息技术 16.教育信息技术

重点资助课题 重点资助课题 一般资助课题 一般资助课题 一般资助课题 一般资助课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 青年专项课题

廖东升 阈下信息技术视域下的湖南省高校思想政治教育方法体系研究

李超英 网络教学资源课堂在线应用研究

李健 基于web的职业院校顶岗实习与就业管理平台的研制 陈德平区域性教育信息资源优化配置与有效利用研究

刘祥国 教育信息资源开发与共享中的知识产权保护问题研究 杨锦荣 高校区域机构知识库联盟建设研究

马振中 网络共享机制下的学前教育数字资源库建设研究 刘友成 现代信息技术在《塑料成型工艺与模具设计》高职课程教学中的应用研究

黄有全 高职工科教学做网络课程建设研究与实践 谭晖 微博与大学英语写作的结合范式研究

孙爱武 基于职教新干线的英语学习元认知策略培训的研究 邓亚明 基于构件模式的成长型教学资源库建设研究 杨玲玲 高校英语专业基础英语课程网络辅助教学研究 刘罗仁 网络教研促进教师专业发展研究与实践

闫翠萍 知沟理论视野中新媒体环境对湖南农村学校影响研究 孙娜

新兴网络技术对教学方式

国防科技大学

湖南教育音像电子出版社 湖南工业职业技术学院 湖南省电化教育馆 湖南人文科技学院 湘潭大学

长沙师范学校（专科）邵阳职业技术学院 长沙民政职业技术学院 湖南城市学院

湖南化工职业技术学院

湖南生物机电职业技术学院怀化学院

娄底职业技术学院 湖南女子学院 中南林业科技大学