泊南中学2012年中考质量分析发言稿

第一篇：泊南中学2012年中考质量分析发言稿

泊南中学2012年中考质量分析发言稿

各位领导、各位老师：

大家上午好！

下面由我代表泊南中学对我校2012年中考情况进行质量分析：

一、基本情况1、2012年中考，泊南中学参考人数394人，达晋城一中分数线617分以上15人，晋城一中优质生指标下达12人，完成12人；达泽州一中统招分数线562分以上135人。

2、在泽州县四十余所学校的中考排名中，我校单科优生率除历史、化学全县排名第二，其余各单科均名列全县第一。单科及格率语文第三，历史、物理和化学位居第二，其余各单科位居全县第一。均分排名除语文排名第三，历史、物理、化学全县第二外，其余单科全县第一。总积分语文、历史、物理、化学位居全县第二，数学、英语、政治位居全县第一。

二、取得成绩的原因

经过反思和总结，我认为，泊南中学的中考成绩之所以连续十年名列泽州县前茅，离不开各级领导的关心和支持，离不开家长的鼎力合作，也离不开我校全体初三师生的团结一心、奋勇拼搏！

三、存在问题

虽然今年中考成绩总体优秀，但也存在不少缺憾。

1、我校少数尖子生，中考成绩不理想，没有考取晋城一中。归根究底，一是这些学生学习时无的放矢，没有科学的复习方法。二是对基础知识掌握不好，做题速度快，但错误百出。三是学校和初三教师对学生思想辅导不到位，还存在欠缺。

2、语文和物理、化学、历史等学科，成绩还不理想。说明初三学生对语文、历史、理化的重要性，认识程度不够。学校管理力度和班主任的思想工作力度不大，学校的复习备考工作存在漏洞，有待于进一步提高。

四、改进措施

综合分析我校2012年中考成绩和教学现状，我校备战中考还要深入做好以下工作：

第一、全面分析学生情况，分类制定复习计划

根据平时学习情况，把学生分成四类：尖子生（600分以上）、目标生（550分以上）、临界生（500—550分）、学困生（每科的后5名）。班主任和代课老师要清楚各班具体情况，加强梯度辅导，在顾及全面的同时，确保尖子生和目标生考取晋城一中，提高中等生，转化学困生，做到以点带面，全面提高。

第二、抓好薄弱学科的中考复习

针对语文、历史、物理、化学等学科，我校要下大力气转变教风学风，优化复习效率、提高教学成绩。

在保证数学、英语等学科 成绩稳步提升情况下，学校和教师首先要转变思想，提高认识，制定科学有效的备考方案。复习中要做好学生思想工作。尤其要在试卷书写、考后评卷、精讲精评、深挖重点、联系热点等各方面下大功夫。有效提高学生理综和文综的中考成绩。

第三、认真研读近年考纲和中考试题，把握中考动向

加强对中考命题研究和考纲的研讨，研究近年来中考的命题走向和题型变化，减少初三复习的盲目性。重视中考信息的收集、整理、分析和研究，充分重视考纲和中考新动向，明确考什么，怎么考，关注命题热点。保证吃透“中考说明”，紧跟中考步伐，提高训练效益。

第四、凝全校之力，狠抓落实

为完成学校的中考目标，我校需要发挥多级合作体系，不断争取领导、家长、社会等各方面支持。多方协作，形成合力。

学校内部，还要在教学、管理和制度上精益求精，注重落实。把工作做细，使中考工作落实到我校教学生活中的每一个细节，凝全校之力，竭尽全力抓成绩，千方百计促发展。

各位领导、各位老师，2013年的中考，泊南中学全体师生，将团结一心，竭尽全力，奋勇拼搏，不辜负上级领导和社会的殷切期望，尽最大努力把中考工作做好！

谢谢大家！

第二篇：泊南中学表态发言稿

泊南中学中考表态发言稿

各位领导、各位校长：

大家上午好！

今天我代表泊南中学，在这里作中考表态发言。坦诚的说，我既为泊南中学取得的成绩而骄傲，同时，也感到肩上的担子更重了。

在各级领导的关心支持下，泊南中学中考成绩连续十年名列泽州县前茅，赢得了社会的充分肯定。这些成绩的取得，离不开各级领导的关心和支持，离不开家长的广泛合作，也离不开我校全体初三师生的团结一心、奋勇拼搏！

在此，我衷心感谢各位领导！感谢你们给予泊南中学各方面的关心和支持！感谢泊南中学团结奋进的教师群体！感谢泊南中学发愤图强的所有学生！

回首往昔，成绩只代表过去。展望未来，2013年中考已经启程。在教育均衡发展的大政策下，我校招生工作遭遇困境，中考成绩面临着前所未有的严峻考验。加上我校刚刚搬入新校区。教学硬件明显改善。在明年的中考角逐中，泊南中学能不能继续保持领先位置，能不能在搬入新学校的第一年来个首季开门红，这是当前我们面临的最大问题！

箭在弦上，不得不发。

面对2013年中考，我们没有选择，没有退路。备战中考，我们只有迎难而上，破釜沉舟，背水一战！因为2013年的中考，对我们来说是一场荣誉之战，更是一场命运之战！

各位领导，各位校长，打赢中考这场关键性战役，既要有狭路相逢勇者胜的勇气，又要有破釜沉舟，奋勇拼搏的亮剑精神。还要有正确的指挥、科学的管理。在此，我代表泊南中学对2013年中考做出如下表态：

第一，有的放矢，强化意识

在初三教师大会上，我们认真分析各班情况，制定了符合各班 1

实际的中考目标。和各位老师签订目标责任状。把中考任务落实到班，责任到人。

强化中考意识，把中考工作作为核心工作来抓，强化师生的时间和效率观念。让初三师生人人有方向，班班有目标。

第二，科学教学，狠抓管理

作为初三班级，首先要提升课堂教学的效率。我们要求初三教师必须深入研读《考纲》，采用专题、总结、提炼等各种形式，归纳中考规律、破解重点难点！务必在短时间内，让学生把中考重点知识学懂、学通、学透。

针对学生，要求班主任因材施教，区别对待。努力做到培尖培优、分类教学、分层推进。不断激发学生士气，强化毕业班管理。保证班班有人管、事事有落实。

第三，保证时间，提高效率

2013年中考，距现在仅有短短几个月时间。备考学习必须有时间作保证，提高效率。

为了和时间赛跑，我校要求初三各科教师挤时间、抢时间，用好一切课余时间。根据学科特点，见缝插针组织学生复习。

教师必须及时调整学生的学习状态，狠抓基本知识和基本技能的同时，有效提高学生综合能力、应用能力、知识迁移能力。强力提升教学效率。

第四，形成合力，狠抓落实

为完成学校的中考目标，我校发挥多级合作体系，不断争取领导、家长、社会等各方面支持。多方协作，形成合力。并在教学、管理和制度上精益求精，注重落实。

各位领导、各位校长，2013年的中考，泊南中学全体师生，将一如既往的以百折不挠的斗志、求真务实的态度和脚踏实地的作风，团结一心，竭尽全力，奋勇拼搏，不辜负上级领导和社会的殷切期望，尽最大努力把中考工作做好！

谢谢大家！

第三篇：泊南中学中考誓师大会校长发言

携手并肩再创辉煌

——泊南中学2013年中考誓师大会校长发言稿

各位家长、各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

今天是2013年3月9日。距离中考还有整整一百天的时间。首先，我谨代表学校向家长们问好！感谢你们长期以来对孩子学习的关心，对我们学校工作的支持！其次，向工作在教学一线的初三老师们表示崇高的敬意，感谢你们无悔的付出和无私的奉献！再次，向在座的初三学生们问候，希望你们在最后的一百天里，奋勇拼搏、为青春留下无悔的记忆！

今天，我们在这里召开2013年泊南中学 百日中考誓师大会，就是向在座的初三学生吹响冲锋号！向在座的老师和家长们发出总动员令！中考在即！战斗即将打响！希望在最后的冲刺阶段，我们能团结一心、再接再厉、强力提升、再创辉煌！

各位家长、各位老师、同学们，过去的一年，是我校教学工作取得重大突破的一年。2012年中考，泊南中学参加中考394人，达晋城一中统招分数线617分15人，晋城一中优质生指标下达12人，完成12人；考取晋城一中共27人；达晋城一中、晋城二中、泽州一中统招分数线共135人，中考成绩再创历史新高，位居泽州县榜首！

2012年中考，在泽州县四十余所学校的中考排名中，我校单科优生率除历史、化学全县排名第二以外，其余各单科均名列全县第一。我校的语文、历史、物理、化学总积分全县排名第二，数学、英语、政治全县排名第一。

2012年，我校顺利搬入新校区，教学硬件和育人环境显著提升。我们看到，在新学校优美的环境里，同学们的学习更加勤奋，更加刻 1

苦。我们有理由相信，2013年的中考，一定会继续泊南中学教育的传奇！

各位家长、各位老师、初三同学们，中考是知识、能力、速度、心理和体能的竞争；也是学习方法和学习效率的比拼。在这短短的一百天时间里，怎样以最高的效率备战中考，以最好的成绩赢取成功，这是我们当前面临的最紧迫、最重要的问题。

下面，我针对中考复习，向初三学生谈谈我的几点建议。

第一、知识把握上，要注重基础 查漏补缺。

进入最后一百天，各科都转入了全面复习。这个阶段，要求同学们跟随老师把中考 考点认真过一遍，查漏补缺，在脑海里形成一个完整的知识体系。

复习过程中，同学们要以中考的考点为目标，集中精力，紧跟老师的步伐。中考考什么，我们就学什么。中考不考的难度大的知识点，不必再浪费宝贵的时间。另外，中考的重点和难点同学们要学透彻。在知识上还存在漏洞的学生必须抓紧时间查漏补缺，及时向老师请教，不要让头脑里存在疑点。

最后的一百天，我们就是向时间要效益，就是让100天出成绩。同学们一定要充分利用课堂时间，紧跟老师步伐，抓好基础，稳步前进。另外，课余时间，我们还要把当天复习的内容进行消化理解，形成良好的知识储备。

第二、方式方法上，提高效率是关键。

同学们，每年的初三复习和考试，我都很关注。我经常看到一些平时成绩较好的学生，在这个阶段觉得自己什么都会了。可是考试下来，成绩并不理想。还有一些成绩中等的学生找我谈心，认为自己费了很大的力气，下了很大功夫，可成绩并没有提高。这是什么原因呢？

同学们，你们每个人都应该好好想一想，用什么样的方法才能达到最高的复习效率？

我觉得，高效复习必须有好的学习方法。比如说，成绩好的学生最容易在基础知识上丢分。所以，这些学生提高效率就要抓紧时间做好查漏补缺的工作，不留知识盲点，还要放下偏题、难题，回归基础知识。针对薄弱学科或薄弱环节进行查漏补缺。

成绩中等的学生，纠正方法最重要。去年有一个初三学生，学习成绩在班上一直处于中等水平，平时也很用功，觉得自己学会了，但一遇到考试就不会应用，做过的试题换一种考法又不会做了。通过分析，才知道学习方法有问题。做训练题时仅仅是为了做题而做题，理解不透彻。做过一题会一题，换一换形式还是不会。这样的学生，平时要注意多归纳，要多总结题型、解题方法和解题思路，哪类问题用哪种方法解决 必须心中有数，学会举一反三，融会贯通。

总之，同学们一定要根据自己的实际情况，找到最适合自己的学习方法。我建议初三同学，每人整理一个错题集，每人总结一个解题方法本，记录自己的错误，分析自己的不足。要知道，适合自己的方法，才是最好的方法。

第三、提高薄弱环节时，合理安排是重点。

同学们，你们每个人都有自己的相对优势，有学得好的学科，也有比较薄弱的学科。复习过程中，每个人都想把弱项变成强项，但往往顾此失彼。这就要求同学们在时间安排和解题训练方面提高效率，把握重点。

以前有一个初三学生和我说，努力把物理成绩提起来了，可历史又落下了。把历史提起来了，化学又拖了后腿。同学们，我们都有这样的经历：复习自己喜欢的学科时，总是兴趣很浓，精益求精。面对自己薄弱的学科，总是皱起眉头，硬着头皮应付了事。很多同学都反映，在薄弱学科上下了很多功夫成绩没有提升，结果还耽误了原本

很强的学科。这个时候，要求同学们认真分析自己当前的主要任务，合理安排时间，科学分配精力，统筹兼顾。稳住总分，逐步提高。

同学们，复习要抓住主要矛盾，解决好主要矛盾。切忌只顾拉车不看路，结果走了弯路，导致擅长的学科停滞不前，薄弱的学科也没有提高，最后效率低下，事倍功半。

第四、日常生活中，张弛有度是保障。

同学们，初三的学习很紧张，压力也很大。适当的压力对于应考来说是必要的。但是，也要防止压力过大。

我建议，学习累了的时候，同学们到操场上锻炼锻炼身体，呼吸一下新鲜空气。不仅休息了大脑，还为接下来的体育测试做了准备。要防止长期劳累、压力过大和休息不好导致的免疫力低下甚至生病。要以最好的精神状态和体能迎接中考。

另外，备考过程中，还要增强自信，保持良好的心态。日常的学习和生活中，学会寻求帮助，遇到问题多找家长和老师倾诉，及时排解不良情绪，不断进行自我激励。要相信通过自己不懈的努力，学习成绩一定会不断提升。

家长朋友们，孩子是你们的未来，而你们，也是孩子坚强的后盾。中考是人生道路上的第一个挑战，你的孩子希望有你们陪着，一起经历人生的考验。

家长朋友们，现在，我要向你们提出一些建议。有人说，有不负责任的家长，才有难以管教的孩子！家长的安排和重视程度，对孩子的未来具有决定性的作用。家长们，你重视孩子的学习，孩子才重视自己的成绩。你认为学好学坏无所谓，孩子就认为考好考坏无所谓。在很大程度上，你们决定着孩子的未来！

最后的一百天里，我想请各位家长配合学校做好以下几点：

一、帮助孩子调节好心态

中考是孩子面对人生的第一个挑战，每个学生都会有不同程度的心理压力，特别是对自己要求较高的学生。所以，家长要做孩子最好的朋友，疏导孩子的不良情绪，帮助孩子缓解压力，解除疲劳，不要在孩子疲劳烦躁的时候再施加压力，提过高的要求。

我建议，家长要经常跟孩子聊聊天，谈谈心，通过沟通，让孩子把心里的压力和苦恼说出来。进行心理沟通时，要讲究时间、地点和场合。最好在孩子休息的时候，或者比较放松的时候去做。聊天的内容不要过多涉及学习和考试，要引导孩子正确看待中考，卸下包袱轻装上阵，这样，有助于考生放松心情，全力发挥潜能。

二、保证孩子的饮食均衡

家长朋友们，做好孩子的后勤工作，是你们应尽的义务。紧张复习中的持续用脑，会使大脑陷入疲劳状态。因此，在饮食起居上要注重营养搭配，均衡饮食，每天保证蛋白质和维生素的摄入量。

家长可以在备考期间，为孩子多准备一些新鲜蔬菜、水果，准备一些有益于大脑的食品，比如坚果、牛奶和豆制品等等。

三、创造和谐的备考氛围

家长朋友们，在备考的特殊时期，要求家长尽量为孩子创造一个充满理解和关爱的备考环境。作为家长，一定要保持家庭气氛的和谐，就是有家庭矛盾的，也应该暂时放一放，以免影响孩子的情绪，耽误复习，要尽量尊重孩子的选择和意见。

各位家长、各位老师、同学们。为了取得2013年中考的胜利，实现我校中考成绩的新跨越，我代表学校向家长和初三同学们做出以下承诺：

第一，我们泊南中学会把初三的中考工作当成第一要务，当成目前压倒一切的中心工作，学校会加强领导、科学组织、主动计划、搞

好协调，为初三的中考创造良好的条件和氛围，提供优质、高效的服务。

第二，我校全体初三教师，有着崇高的责任意识和强烈的使命感，他们以教好书为己任，以育好人为天职，爱岗敬业，爱生如子，精益求精。我校全体初三老师一定会瞄准中考，讲求科学有效的复习方法，打造优质高效的课堂氛围，管理教育好学生。学校和老师的工作，请家长们放心！

各位家长、各位老师、同学们，冲锋的号角已经吹响，百日苦战即将拉开序幕。让我们一起同甘共苦、携手并肩、奋勇拼搏、迎接六月的中考！

同学们，人生能有几回搏，此时不搏何时搏？

从今天开始，让我们拼搏最后一百天！奋战最后一百天！从今天开始，让我们的生命更有意义！从今天开始，让我们以必胜的信心、高昂的斗志和顽强的拼搏精神，投入到紧张的复习过程中。

我相信，2013年的中考，我们一定会取得成功！让我们一起携手努力吧！

最后，祝家长、老师们身体健康！

祝各位同学金榜题名！

谢谢大家！

第四篇：中学中考质量分析材料

继往开来，谱写****教育新篇章

-------****中学****年中考质量分析材料

****年的中考已经过去了，回顾我们的工作历程，有拼搏，有付出，有汗水，也有收获，有成功的经验，也有失败的教训。过去的一学年，我们坚持以育人为本，致力于办好让青山人民满意的教育，着眼于学生的主体发展，深化学校内部管理，调动教师工作激情，激发学生学习动力，牢固树立教学质量观和竞争意识，创新教育教学常规管理机制，切实做好学校教学和中考备考工作，并取得了令人满意的中考成绩。现将我校上学年九年级教学与备考工作总结如下：

一、取得的成绩

****年的中考，我校**人参加，考入****18人。在全县的农村普通学校中，我校的中考成绩依然位列前茅，圆满完成了学校学期初制定的中考目标。

二、具体做法

1、牢固树立教学质量是学校的“生存线、发展线”，教师把学校荣誉放在第一位。学校建立了以校长为组长，教学副校长、教务主任、班主任为组员的九年级教学工作领导小组。领导蹲点到班，对蹲点班级教育教学全程跟踪，及时反馈信息，定期参加包括年级组工作会、月考质量分析会、期中期末质量分析会等会议，适时调整工作思路、解决教育教学中遇到的各种问题，成为九年级教学工作的坚强后盾。

2、制定九年级中考目标奖惩方案，激励九年级教师教育教学热情。根据多劳多得、优劳优得的奖励原则，制定了九年级年级整体作战的奖惩方案，******************************************************************************************************************，（根据实际情况去写）这样，教师的工作积极性得到了极大提高，从而教育教学效率得到了保证。

3、在教师和学生中弘扬一个精神，即拼搏精神。克服困难、苦耕不辍、发奋图强、力争上游。我们的做法是：⑴营造班级勤思苦学的小气候。我们通过班会、座谈会等形式对学生进行励志、惜时、成才等思想教育，促使学生自我

加压，开展“比学赶帮超”学习竞赛活动，运用“中考倒计时”激发学生斗志。⑵重视榜样的作用。在各班树林“学习标兵”，利用年级组会议进行表扬和表彰，让九年级学生学有学习的目标和赶超的方向。⑶在教师中严格落实考勤与奖惩等制度，使能者上，庸者下，增强了九年级教师的责任和危机感。老师早自习、午自习争着上，晚自习总是提前到岗，很晚才离开教室，是他们这种废寝忘食，舍小家为大家的精神为学校赢得了荣誉。

4、在教师队伍中树立两个意识。⑴竞争意识，及早为教师定目标、压担子、树牌子，促使他们敢为人先，积极进取。⑵团体意识，我们注重发挥“团体作战”优势，形成合力，如集体备课、成立中考备考组，互相听课、评课、制定复习方案、集中出模拟题等，为中考同舟共济。

5、坚持开好“三会”。一是及时召开九年级复习研讨会，了解学情，交流复习方法与经验。本学年共召开了8次复习研讨会。二是质量分析会，及时与兄弟学校的成绩进行分析对比，查漏补缺。三是分层召开九年级学生家长座谈会，齐抓共管，培优补差，拓智育才。

6、抓住培优转差的四个环节：我们采用了“抓两头、促中间”的方法，在分层教学、因材施教的原则下，既面向全体学生，又坚决避免教学中“一刀切”和“一锅煮”，积极创设一个活泼、民主、多维、动态的发展空间，使优生更优，中等生思优，差生赶优。具体做法是：⑴我们采取人盯人战术，把中考有希望的学生名单分配给每个老师，让他们加强课堂内外有针对性的辅导，做好其思想工作。⑵确保优秀生。结合复习进度，适当为他们补充一些中考题，提高他们的应试技能，尽量让他们吃饱。及时找他们谈话，防止他们产生骄傲自满情绪。⑶提高“临近生”，对中等偏上的学生加以学法上的指导，拉住他们不掉队，向优秀生靠拢。⑷帮扶偏科生。对他们进行个别辅导，查不足，找原因，加强单科技能训练，让他们迎头赶上。⑸转化学困生。对学困生爱心关注，伸手帮助，及时家访，积极谈心，稳定情绪，促使其转化。

7、坚持和完善毕业班的月考和模拟考试制度，加强对学生应试能力的培养。中考中学生能发挥最佳水平，关键是抓好平时的复习和中考复习时的答题训练，坚持和完善月考制度，学校对这项工作非常重视。除全县组织的三统模拟考试和五套试题外，我校又引进外县市高质量试题及练习，进行模拟考试和专题训练，提高了学生的综合应试能力。

三、存在的问题和教训

1、对有些青年教师教学方法和复习方法指导不足。由于我们学校地处相对闭塞的贫困山区，学校条件差，待遇低。近几年来，有许多相对优秀的教师调往城区或条件略好的镇中，致使学校的师资力量极为贫乏，于是学校只有任用大量的教学经验相对不足的青年教师和支教生到九年级任教。有的年轻教师工作热情高，但掌控课堂的能力较差，教学方法还不够得体，教学技巧不够熟练，致使工作效率不高；有的年轻教师侧重于题海战术，复习缺乏系统性和针对性，致使有的复习课和中考总复习产生低效行为，影响了学生整体能力的提高。在今后的工作中，我们将极力发挥好“传、帮、带”的作用，加大对青年老师的指导和培养，争取带领出一支工作激情高，工作能力强，工作效率好的师资队伍。

2、培优补差工作没有全部到位，致使中考中有很多学生只相差几分或十几分而没有考入重点高中，留下遗憾。我们认真分析了这些学生的各科成绩，发现他们都是因为某一学科严重偏科而比优等生少考了10—20分而未能跨入重点高中的大门，令人遗憾。在以后九年级的教学上，我们将把培优补差工作作为重点工作之一，实施“包包跟踪制度”，强化偏科训练，全力帮助他们提升学习成绩，争取在来年的中考少留遗憾。

3、学生思想工作做的还不够，很多学生厌学情绪没能及时解决。我们必须加强对厌学学生进行思想引导，排除他们在学习上的畏难情绪，帮助他们树立正确的学习观和人生观，让他们乐于学习，愉快的学习，以不断提高其学习成绩。

4、学校教学资源不足，优等生流失较多。近几年以来，由于我们学校教学设备简陋，师资力量相对薄弱，加上城镇经济、文化教育事业的飞速发展，学校的许多优等生转校到了县城中学或镇中，大大消弱了我校的学生资源力量，降低了学校重点高中的升学率。今后，我们将尽力多做优等生及其家长的思想工作，尽量让优等生少流失。同时也大胆呼吁教育主管部门多关注农村贫困学校的教育事业，给我们以更大的支持和帮助，让我们能和城镇初中同步前进。

四、今后工作的展望

在今后的学校教学和中考备考工作中，我们将以“办好让青山人民满意的教育”为目标，乘教育改革之风，坚持科学发展观，紧抓机遇，与时俱进，以过去所取得的成绩为新的起点，继续发扬敢于拼搏、积极进取的优良传统，进一步完善常规管理机制，继续发扬以往工作中的优势，克服不足，牢固树立教学质量观和竞争意识，以推动我校教育教学特别是中考备考工作全面健康的发展。以后，我们在教学工作中更加注重一个“勤”字：干部勤管、教师勤教、学生勤学；落实一个“干”字：能干、苦干、实干。我们将斗志高昂地大踏步前进，继往开来谱写山区教育事业新的篇章，力争****年中考再上新台阶。

******中学 20**年**月**日

第五篇：泊南中学德育工作总结

泊南中学德育工作总结

泊南中学全面贯彻落实上级文件精神，按照泽州县教育部门和学校德育工作 “育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、学习规范、生活规范为重点，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

（一）加强学校德育领导力量

1、泊南中学整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2、注重加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的全体教职工和学生的升旗、国旗下演讲活动，加强师生政治学习，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。

3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育的骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每周一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。

（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循

1、制订出切合泊南中学实际情况的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。

（三）开展特色活动，激发竞争意识

针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。

抓好每周的升旗仪式，国旗下的演讲活动，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。

表彰先进，弘扬正气。对泊南中学德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学友榜样，赶有目标。

二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌

1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的规范学生的出校情况等。还有学生宿舍的管理，公寓管理人员加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，公寓管理员正常进行检查，值班老师夜间巡视配合值班领导对学生生活起居进行指导。做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。

2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学 2 生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。

3、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会、实地演练等形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全等各项安全教育。让学生了解火灾、地震等突发事件的救生方法。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学。

泊南中学 二〇一二年十一月