本科生课程设计具体要求

第一篇：本科生课程设计具体要求

具体要求：

1）根据学校要求，专业项目研究是在原课程设计的基础上，以项目的形式完成，除了原工艺设计及图纸不变外，需要查阅资料（参考文献12篇）、三维造型和工艺过程的有限元分析。按照研究目的和意义、国内（外）研究现状、研究内容，进度安排、具备条件、可能的成果（成果只是根据合理的推论做出的预期成果）等等，分开题、中期和结题三次答辩，要求讲清楚：课题、零件、工艺的背景，拟采用的解决工艺方案，成员分工。

2）由于时间紧张，开题由各指导教师组内完成，中期检查和结题答辩统一进行，文件模板请参考毕业设计模板。

3）中期检查定于7月10号上午8:30在材料楼427和428进行，中期检查时学生需完成零件图及模具图的绘制，须携带导师签字的开题报告、中期报告、图纸（零件、模具、装配，具体所需图纸根据所设计的模具确定）。

3）结题答辩定于7月24号上午8:30在材料楼427和428进行；结题答辩时必须携带导师签字的开题、中期、结题（含说明书）三份文件、图纸（零件、模具、装配，具体所需图纸根据所设计的模具确定）；学生提前将ppt拷入计算机。学生汇报7-10分钟（以项目研究形式讲），教师提问5-8分钟。

4）答辩后，需要修改的学生根据老师意见修改后上交给秘书（最晚7月26号），否则没有成绩。

第二篇：单片机课程设计具体要求档

2012级电子信息与通信工程专业

单片机课程设计具体要求

一、题目：基于单片机的温度测量与显示系统的设计

二、要求：

1、测温范围 －55℃～＋125℃，固有测温分辨率0.5℃；

2、采用12864 LCD液晶显示；

3、设计硬件连接；

4、进行软件编程，用C8051语言编写；

三、课程设计报告 项目完成后，每个同学都要书写课程设计报告；报告具体包括：题目，中文摘要，目录，具体内容，结束语，参考文献，附录等，具体格式参考附件1。

第三篇：XX本科生实习报告撰写具体要求

XX本科生实习报告撰写具体要求

本科生在撰写实习报告中，严格按照如下格式撰写。

实习报告整体内容分两部分。具体要求如下。

一、知网跨库高级检索

1、实习数据库名称：中国知网数据库

2、确定检索课题：自拟本专业相关课题，以一两句话简单描述自拟课题检索内容，可参考本专业必修和选修课程所讲内容，但须包含至少两个以上的检索字段。采用”作者+主题”的组配方式进行高级检索，主题中须包含至少两个主题词。

3、确定检索方式：知网高级跨库检索

4、检索过程：

1）条件限定：根据主题确定检索词和需要组配的逻辑关系。检索词须包括至少两个以上。

2）编辑检索式：可自拟检索式，也可将专业检索中的检索式复制粘贴在此处。

3）根据检索式在cNkI跨库高级检索平台上选择对应的检索途径、检索字段、逻辑关系、年代等输入对应的检索项。

4）检索结果：检索结果中须同时包括几种文献类型。将检索结果截图，注明检索结果多少条，并注明每种文献类型的条目数，如期刊论文*篇，博硕士论文*篇，会议论文*篇。简单分析检索结果与检索课题的相关性，注明条目过多与条目过少时调整的过程与步骤。

5）检索结果导出：选择含两种或三种文献类型的3条检索结果以“cAj-cD格式引文”形式导出，并说明每条记录的作者字段、题名字段与文献字段。

二、知网单库检索

1、实习数据库名称：中国知网数据库

2、确定检索课题：自拟本专业相关课题，以一两句话简单描述自拟课题检索内容，可参考本专业必修和选修课程所讲内容，但须包含至少两个以上的检索字段。采用”作者+文献”的组配方式进行高级检索。

3、确定检索方式：知网单库检索

4、检索过程：

1）条件限定：根据主题确定检索词和需要组配的逻辑关系。检索词须包括至少两个以上。

2）编辑检索式：可自拟检索式，也可将专业检索中的检索式复制粘贴在此处。

3）根据检索式在cNkI单库检索平台上选择对应的检索途径、检索字段、逻辑关系、年代等输入对应的检索项。

4）检索结果：注明检索结果的文献类型。将检索结果截图，注明检索结果多少条。简单分析检索结果与检索课题的相关性，注明条目过多与条目过少时调整的过程与步骤。

5）检索结果导出：选择3条检索结果以“cAj-cD格式引文”形式导出，并说明每条记录的作者字段、题名字段与文献字段。

检索报告A4纸打印，附封面。封面中要写上华北电力大学实习报告，同时包括实习报告名称，课题名称，姓名，专业班级，学号等信息。​

外文数据库为附加数据库练习，不做硬性要求，如果做的好，可酌情加分。

同时在实习报告最后要求写出对本门课程的意见和建议（要求手写）。

第四篇：对外汉语教学法课程设计具体要求

《对外汉语教学法》课程设计具体要求

目的：巩固教学法课程学习，培养对外汉语教学基本功，奠定对外汉语教学专业技能。要求：

1.学生选择对外汉语教学某一教学内容（一节课，45分钟教学内容），教学内容可以是不同的课程类型，如综合课、阅读课、听说课、写作课、中国概况等，可以是选择汉语教学中某一知识点或专题展开,如语音、文字、语法、词汇、中国文化等，学习层次可以是初级、中级或高级汉语。例：

课文：

甲：开开电视，看有没有好节目。

乙：（打开电视）怎么不亮？

甲：插头没插上。

乙：（插上插头）屋子里太亮了。拉上窗帘。

甲：外边风太大，关上窗户好吗？

乙：关上吧。

结果补语：开开、打开、插上、拉上、关上

2.学生需要根据选定的教学内容，针对教学对象层次，完成教案设计、课件制作和说课实践，并根据前面的几项任务完成教学后记，对自己的整个课程设计工作做出一个分析，看看通过这次课程实践活动能够获得哪些经验以及需要提高修正之处。

3.该实践的成绩评定分为教案设计、课件设计、说课及说课讲稿和教学后记四部分，分配比例为2:3:3:2.这四部分将在实践完成后的设计报告中体现。

4.教案要求：格式规范，课程教学步骤清晰。（介绍教案基本格式）

课件要求：能清晰体现教学过程，力求生动，能够辅助教学，帮助学生学习。

说课讲稿：包括组织教学、导入新课、新课讲解（含步骤：重点、难点处理）、巩固新课（含步骤或方法）、作业布置几部分。

说课：说课时间尽量控制在每人8-10分钟内。说课时语言表达及教学思路要清晰，教学重难点要突出，要采用针对性的教学方法。

后记：包括对教学内容的选择、教学设计的确定、教学方法的选择等方面的说明，自身课程设计中的优缺点及需要改进之处和改进方法。

第五篇：《网页制作：Flash动画制作》课程设计具体要求

《网页制作：Flash动画制作》课程设计具体要求

一、Flash动画设计作品设计题目

1、见“题目1”。

2、见“题目2”。

上述题目任选其一，这两个题目的素材均已给出，考生须按照所给素材及“考试说明”中的操作步骤完成设计作品，完成的最终.swf作品形式可参考“题目1”或“题目2”中的相关实例。

二、Flash作品参考实例

可以参考题目1或题目2的“考试说明”文件或《网页制作：Flash动画制作》课件中的“单元九 综合实例”中的“任务1时装广告动画”、“任务2精品购物网站”。

三、Flash动画设计需要提交的文档及要求

1、所制作完成的作品.swf格式及作品对应的源文件.fla格式。

2、课程设计报告（报告附录部分为所使用的全部素材的截图），字数为800～1000字，写作模版参见“课程设计报告写作模板”。

3、所提交的作品（含源文件及最终作品）和设计报告应放在一个压缩包内，命名规则为：姓名+Flash动画设计稿件，如吴名Flash动画设计稿件。稿件大小应控制在10M以内。

4、作品的命名规则为：姓名+作品主题，如吴名题目1。