烦恼伴随雨下

第一篇：烦恼伴随雨下

烦恼伴随雨下

窗外，下着倾盆大雨，我伫立在窗前看着雨一滴一滴地落下，我的心却乱成一团。

最近，我刚考了生物和政治。我看着这些题目时，头都大了，平时上课都是在神游或者和周公下棋，根本不听课。现在该怎么办呢？时间一点一滴地过去了，离下课还有五分钟，我的试卷还有一大片空白，我的心在颤抖，连手也在抖，心里急得象热窝上的蚂蚁，怎么办呢？下课了，组长把试卷收上去了。唉，这次肯定考砸了。

我该怎样面对父母对我的期望呢？我怎样才能不辜负老师的厚望呢？我不知道该用什么来填补内心的恐惧和不安。

分数啊，分数，你对于我来说，就是决定我命运的全部。难道一个人的知识水平和能力一定要用分数来衡量么？我真的很苦恼，难道分数就能证明一切么？

我想不明白，为什么分数的权利那么高？窗外的雨越下越大，“哗哗哗——”的雨声走进我的内心，使我更加苦恼了，我的眼泪终于忍不住了，泪水模糊了窗外的树木„„

广东湛江坡头区龙头中学初二:傾夏

第二篇：科学六年级下《化学变化伴随的现象》说课稿

《化学变化伴随的现象》教学设计

教材分析：

1、教材的地位：

本节课是教科版《科学》六年级下册《物质的变化》单元的第六课，本课有两部分的内容组成，一是观察硫酸铜溶液和铁钉的反应，二是化学变化伴随的主要的几种现象，这节课也是本单元对前面几节课的总结，帮助学生进一步研究物质的化学变化所伴随的现象，从化学变化伴随的现象中寻找化学变化的本质，即产生了新物质，而物质的化学变化产生了哪些新物质、如何判断，这就要求学生通过本课的学习，学生学会寻找足够多的证据，来作为判断新物质产生的依据。

2、教学目标：（1）知识目标 让学生认识化学变化会伴随各种现象，并根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。通过实验的研究判断硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。

（2）过程与方法：让学生了解“提出问题—作出假设--制定计划--观察现象一寻找证据---得出结论”的科学探究过程。培养学生探究科学的兴趣，启发他们在课外继续进行科学探究活动。

（3）情感态度价值观目标，以探究为核心，让学生亲身经历活动的全过程。加强学生同伴合作，提问、设想、表达、交流。在没有进行动手实验时，要扬起学生的思维扬。

3、教学重点：了解化学反应的一般现象。

教学难点：了解“硫酸铜溶液和铁”的变化现象及其本质

4、教学准备：铁丝、镊子、硫酸铜、白纸、搅拌棒、水、两支试管、烧杯、试管架、小苏打、药匙、纸巾、已制备好的硫酸铜溶液和铁的反应物质(一小时前、一个星期前)。

5、学情分析

学生对于化学变化伴随的现象可以说既熟悉又陌生，说熟悉是前面几节课的学习中对化学变化伴随的现象已经有了初步的认识，说陌生是因为这些已有的知识经验对于学生来学，还处于表面的认知状态，只是一些零碎、杂乱、单一的片断，对于可以从化学变化的现象来判断物质是否发生化学变化，还没有形成比较清晰、科学的认识。

教学过程：

一、开门见山，实验激趣

师：各位同学，大家好，相信各位在这个单元了解物质的许多变化，我们要继续上几节的发现，认识一种新物质及其变化。出示硫酸铜。

交流：硫酸铜是一种蓝色、颗粒较大的晶体，有毒性，一般用于杀菌，例如游泳池或者植物幼苗。误食会致死。

调制一杯硫酸铜溶液。观察溶液。交流：蓝色透明的液体。

（一）硫酸铜溶液与小苏打的反应

出示小苏打，师：同学们对这种物质应该不陌生，它是什么？具有什么特点？

猜测：如果小苏打和硫酸铜溶液混合会发生什么？（板书）预设：产生气泡、变色。组织学生汇报、交流实验方案，引导学生修正方案。实验之前要注意些什么？着重引导学生注意如何留样来作对比。

小组合作并及时记录，同样要求快静齐。

交流现象：变色，产生气泡，发出嗤嗤声，产生一种不溶解于水的新物质。（板书）这种变化是什么类型的变化？你有什么证据支持？

（二）硫酸铜溶液与铁钉的反应 1.出示另一种物质铁钉。

有什么特点？接下来要来研究铁丝放入硫酸铜溶液后会发生什么变化。说一说，我们可以怎么来研究？（同样对于反应前铁丝的外观特征的观察、描述、记录极其重要，这也要作为对比反应后是否有新物质产生的一种重要证据。）

2.组织学生汇报、交流实验方案，引导学生修正方案。讨论注意事项。3.总结观察到的现象：

我们看到硫酸铜溶液与铁丝反应后，铁丝由原来的灰白色变成了棕红色，硫酸铜溶液颜色变淡了。

4.提问：那么这些变化是化学变化吗？小组讨论一下，拿出你们的证据！（有些学生认为铁表面是灰黑色，是铁生锈了，这种观点我认为不必刻意纠正，把这种猜测留待课后继续观察。）

5.小组分发提前一日已反应好的硫酸铜溶液与铁钉。6.师：硫酸铜去哪里了？还是铁锈吗？有那些证据支持？

铁钉表面由原来的灰白色变为了棕红色，说明这已不是铁这种金属的，这是一种新的物质。硫酸铜溶液颜色变了，说明它也不是原来的硫酸铜溶液了，而有了新的不同于硫酸铜溶液的物质。7.总结：

从这些现象当中我们可以看出铁和硫酸铜溶液都发生了变化，有新的物质产生，这种物质可能是铜，也可能是铁锈。但是我们意见一致的是，硫酸铜溶液与铁钉发生化学变化。归纳小结：当一些物质发生化学变化往往会伴随颜色变化等现象，这些现象正是由于产生新物质引起的，因此反过来，我们也可以通过观察实验变化中是否出现颜色变化、沉淀物等现象来推测是否产生了新物质。

（三）化学变化伴随的现象

本课之前，我们也学会了几个常见的化学变化，有那些化学变化？这些化学变化又伴随了那些现象？请你们归纳一下。

时间为5分钟，交流讨论完成归纳。

物质在发生化学变化时会伴随什么现象？预设：颜色改变、产生沉淀、产生气体、发光发热的明显的现象。我们可以从这些现象的产生来判断某物质是不是发生化学变化？有没有变质了？

出示幻灯片判断物质是否发生了化学变化。例如：放鞭炮时出现发光发热的现象，说明鞭炮里面物质已经发生了变化。

形成概念：化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生化学变化。

4、课外拓展

出示幻灯片，这些现象的发生就能说明物质发生了化学变化了吗？

通过本课学习，我们知道了从一些物质变化时伴随的现象中可以初步判断是否是化学变化，而真正地确定这个变化是不是化学变化还要进一步去研究。

最后，留给大家一个小小的疑问：碘酒滴在餐巾纸上会出现蓝色为什么？（让学生产生兴趣，将课堂上的探究活动延续到课后，并且为今后在初中的科学的学习打下基础。）

板书设计

2.6化学变化伴随的现象 现象 实质

硫酸铜溶液+小苏打

颜色变化，产生沉淀，产生气体

产生了新物质

硫酸铜溶液+铁

颜色变化，产生沉淀

第三篇：雨下的思考美文

我们现实的不幸已经够多的了，可偏偏还有人用想象去增添不幸，你每天至少能碰到一个抱怨他职业的人，而他的诉苦总能打动人，因为对于任何事我们总能挑出毛病，世上没有十全十美的东西。

你是教师，你说你教的一帮青年学生粗鲁野蛮，什么都不懂，又对什么都不感兴趣。你是工程师，你陷没在文件、图表的汪洋大海里。你是律师，你出庭时法官不听你的辩护词，一味打瞌睡消化胃里的食物。我相信你们说的都是事实，这类事情必定是真的才经常被人说到。如果说，除此之外你有胃病，或者你的皮鞋进水，我就更能理解你了，这些事情足以使人诅咒人生，咒骂别人、甚至上帝——假如你相信上帝存在。

但是请你注意，这样抱怨下去将没个完，而忧愁更会引起忧愁。因为，如果你这样抱怨命运，你就增加了自己的不幸，你事先剥夺任何使你轻松发笑的希望，你的胃病只会因此加剧。假如你有个朋友总是怨天尤人，你必定会努力劝导他，让他用另一种眼光去看待世界，那你为什么不成为自己的好朋友呢。我认为人们应该学会爱自己，对自己友好，这一切取决于人们最初采取的态度。任何事情都有两端，选择会割破手的那一端不是聪明人的做法，要紧的是为自己辩护，而不是跟自己作对。我们每个人都有出色的辩护才能，只要我们愿意朝这个方向走，我们总能找到使自己高兴的理由。我经常观察到，人们因为一时说漏了嘴或出于礼貌抱怨自己的职业。如果引导他们讲他们正在做的和正在发生的事情，而不是去讲他们正在承受的事情，他们就会变成兴高采烈的诗人。

天上下着小雨时你正在街上，你把雨伞打开就够了，犯不着去说：“真见鬼，又下雨了！”你这样说，对于雨滴、对于云和风都不起作用。你倒不如说：“多好的一场雨啊！”我同意你说的，这句话对雨滴同样不起作用，但是它对你自己有好处，你于是抖一下身子，从而使全身发热。因为最微小的愉快动作也会产生这种效果。这样，你就不必担心自己会因为淋雨而感冒。

对待别人也可以像对待下雨一样。你说这可不容易，我说不然，这比对待下雨容易。因为你的微笑对待雨水不起作用，对于别人却能起到很大作用。仅仅由于他们效法你的微笑，这就使他们变得不那么忧郁，不那么讨厌。此外，如果你设身处地为他们着想，你就不难原谅他们。马可·奥勒利乌斯每天早晨说：“今天我要见到一个追慕虚荣者，一个说谎者，一个处事不公者，一个讨厌的饶舌者。他们之所以这样是因为他们无知。”

第四篇：雨下的时候美文

雨下的时候，天空铺满了乌云，不见一丝光穿透，梦，就在那一刹那凝结，破灭。

早晨的雨令空气沉重，梦醒的失忆使我渴望记起梦见了什么，是不是又梦见你，离开。

彷徨的单人床，徘徊在无人的空厅，街外的小泽，随着雨意滴答声响各自扩散，印着房屋破碎的影像，印着内心独雅的空旷。

人走了的空旷，缠绵内心深深地顾虑，你走了的时光，它带给我苦笑，适应不了的孤单，难以忘怀的曾往，一言一句都嫌太少，以往时光都不够用，此刻的闲杂，是那时不珍惜的讽刺，没有珍惜你的一言一句，也没有珍惜，你爱我的一分一秒，于是它给我开了一个玩笑，没有珍惜的代价，就是后悔到心荒。荒凉的荒，无止尽的伤。

我愚蠢，所以，不知道怎么才好，那些日子，因为太美好，我才知道，现在的我，有多么，多么难以煎熬，没有你的一分一秒，不能守候的一分一秒，对应着不曾珍惜的一分一秒。

雨下的时候，孤独环上心头，雨夜无人散步，街外尽是风景遭受摧残，绿的深幽，孤苦的安耸，绝望与失落，也许可以代替眼泪纵流，雨下的时候，总能想起你，你与我厮守，没有一切可以阻挡的相守，却没想到最终烟浮，一切成空。

成空的等候，烟火散去最光华的时刻，回忆不敢太久，只怕沉沦往昔的那些时刻，那些言语，那些问候。

什么终成空，什么乱了梦，惊扰的心逐渐平淡，无你的夜晚，雨下的心遮了视野。

一首歌谣在耳边奏响，轻诉谁的哀伤，清晨的床头梦成空，再也忆不起梦见什么，只记得，那个梦，关于你的离开。

无数次的梦，无数次的离开，一次又一次的，撕扯着内心的空洞。

我，始终看不破，你的离开，只想知道，这一离开，以后能不能回返，这一离开，我还能不能等到，当初的那个，相守的承诺，如果我们老了，就一起死在那。

那一刻死这个字多么美，象征着佳人与我厮守到老，亦象征着，到死，我们也在一起，也还爱着，在你的故乡。（）

如果雨还在下，它到底在诉唱谁的悲哀，凄凉的雨滴滴答答，厌了秋至的荒凉，缠满着绿树红花，记载这一刻即逝的美。

雨下的时候，有人一定在唱着歌，唱着昔日美景转眼成空，无助的人，一定在雨下的时候，思念着，曾经，流浪的人，一定在雨下的时候，转眼看天，看着乌云翻卷，覆天灭地，雨下的时候，一定有人在淋雨，却淋不尽丝毫悲伤，牧羊的人，一定骑着羊在雨中赶着羊吃草，工作的人，一定歇歇欣赏愁雨渲染内心的孤苦，行走的路人，一定不会眷恋这场雨，它给的素伤。

厌了，燥了，清晨的雨，倾城的雨。

第五篇：安全伴随你我他

尊敬的各位领导、各位评委、来宾们、朋友们：大家好！很荣幸我能有这样的机会参加今天的演讲比赛。我叫xxxx，是历城区公路局的一名职工。我演讲的题目是“安全伴随你我他”。安——全，在唇齿的开合之间，是一个很轻易的说出来，却又很沉重的一个词。这个词从我们呱呱坠地的那一天开始，耳边不知重复了几千遍几万遍。“孩子，绕过前面的石子。”这是母亲在我蹒跚学步时的指点。“当心路上的汽车啊！”这是父亲在我骑车上学时身后的叮咛。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这是现在，我和同事们每天上班时恪守的信念，在人生的旅途上，安全伴我同行！安全伴随你我他。对于我们每一个人来说，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能抵达成功的彼岸去感受成功的快悦；它又是培育幸福的乐土，只有在安全这片沃土的培育下，幸福之花才能随时绽放在你的生命旅程；同时，安全更是社会繁荣发展的基石，基石的稳固与否，将直接影响我们前进与发展的步伐。有一种基本的权利叫安全，拥有了安全，虽然不可能拥有一切，但没有安全就一定没有一切。对于我们人类而言，多一份自律，就多了一份安全的筹码；多一份警醒，就拥有了一张通往安全的绿卡。人类生存的几大要素莫过于此：健康是前提，物质是基础，精神是源泉，而安全，则是堡垒。一个让我们生命的状态时刻保持安全与平衡，让我们生存的环境时刻充满宁静与和谐的堡垒。它好比国旗护卫队的骁勇旗手，守护着一面神圣的敬仰。没有了安全，再健康的躯体也在劫难逃，再丰厚的物质也会变得一文不值，再丰沛的精神源泉也如无本之木。如此这般，人类的生产生活便如大敌当前，惶恐与不安充斥着脑际，人类的命运变得脆弱与多桀…… ……朋友们，请将我们的目光定格在历史那惨痛的一页：～年12月23日, 重庆开县发生天然气井喷事故，死亡243人；12月26日, 河北邯郸市井下发生火灾事故，26人死亡。12月30日，辽宁铁岭昌图县发生烟花爆竹爆炸事故，死亡37人。～年2月11日贵州六盘水市一乡镇煤矿发生瓦斯爆炸，死亡25人…… ……据统计，～年间，我国共发生安全事故25.4万起，造成经济损失15.4亿元，受灾人数达10万之多。在这里，我不想再重复那些枯燥的数字，虽然那些数字是那样的触目惊心和发人深省。每天，我们在半强制状态下学习一个一个足以令我们警醒一生的悲剧。可为什么，供我们学习的材料是那样的络绎不绝，那些悲剧中的主角，难道他们不曾学习过？他们难道就没有在一份又一份满含鲜血与泪水的事故材料中，听到过生命的警钟？我永远不会忘记这样一幅画面：那是一顶用粉笔写着遗言的安全帽，遗言写到：“骨肉亲情难分舍，我还欠我娘200元，欠邓曙华100元，龚泽民欠我50元，我在信用社给周吉生借1000元，王小文欠我1000元，矿里押金1650元，其他还有工资。”遗言还依依不舍地对妻子莲香说要认真带好他们的孩子，抚养成人，孝敬父母……这是去年4月16日湖南娄底七一煤矿井下突水事故现场清理过程中，在一名叫聂清文的安监员的遗体附近发现的一顶特殊的安全帽，记得，当时在报上看到这段文字时，禁不住，我的眼泪就涌了出来，他是带着对生命的无限眷恋、对未来的无限向往，而永远地离开了人世，此时此刻，怎能不让人感叹生命的脆弱和违章的可怕呢？当淋漓的鲜血、渴望的眼神成为悄然的陨落，当空中快乐的飞翔成为永恒的别离，当有爱就有家的宁静被无情的剥蚀。我想问一句：“安全，你忽视了吗？，安全，是谁已经将你早早遗忘？古人云：苛政猛于虎，而此情此景，我却分明听到晴天霹雳一声怒吼：天灾无法抗拒，人祸天理难容！！他们何其不幸，有多少生命已经无辜断送，而我们又何其有幸，历经无数血淋淋的教训之后，我们的政府、社会对“安全”这两个字的重视程度达到了前所未有的高度。《中华人民共和国安全生产法》的颁布，《党政领导干部辞职暂行规定》的实施，都充分体现了以人为本的时代内涵，体现了对生命这一基本～的尊重。君不见，中石油的总经理马富才，因“12.23”特大井喷事故而引咎辞职；北京市密云县的县长张文，因“2.5”特大踩踏伤亡事故而引咎辞职；吉林市市长刚占标，因吉林市中百商厦“2.15”特大火灾事故而引咎辞职。以上这些主官，就是忽略了以人为本的责任，从而造成了重大的人员伤亡事故，给人们留下了沉痛的教训。而无所作为、玩忽职守将会造成国家、人民生命财产的重大损失，犯罪者将会受到法律的严惩。安全生产百分百，要做到这一点不是一件容易的事，而我们历城区公路局在这方面做出了不懈的努力，时时刻刻安全警钟长鸣，确保了养护、路政、工程生产的安全。在此，值得一提的是我局的安全员张延水同志。张延水同志是云河公路站站长，负责省道327线日常养护工作，连续六年被市公路局评为“十佳养路工”。S327线地处山区，每年汛期，山上的碎石极不稳定，大石块就会向下滑塌。～年8月份的一场大雨在208K+760m处出现大的塌方，滑落的大石几乎将路面全部阻断，一旦有车辆通过，后果不堪设想。张延水及时到达了塌方现场，边组织人力清理，边向上级汇报，在他的有序组织与合理安排下，交通仅阻断了一小时就恢复了畅通。进入冬季，S327线的养护任务更加困难了，下雪后的张延水总是第一个到达路上，组织人员进行扫雪防滑，使雪后的道路总能在第一时间恢复畅通。筑路难，可轰轰烈烈。养路也难，却默默无闻。作为一名共产党员，作为一名安全员，张延水同志就是在无数个日日夜夜的默默奉献中，才确保了省道327线的一方平安，确保了千家万户的欢乐团圆。“水能载舟，亦能覆舟”，“前车之鉴，后事之师”，生命不再重来，安全责任重于泰山大于天，让悲剧不再重演，让人生一路平安。我希望，从马路上传来的不是紧急的救护车声，而是来往车辆有节奏的喇叭声；我希望每个人都能牢记“以人为本，安全第一”的安全活动主题，让世界每个角落都充满欢声笑语！让生命之花开得更艳，我也希望有一天，我们会惊喜的看到：安全意识在心中，安全教育在进行中，安全措施在落实中。安全工作只有起点，没有终点；安全工作没有几及格，只有满分。让我们都来关爱生命，关注安全，让安全从墙上，报刊上走下来，走进你我他的心中。亲爱的朋友