校园刊物内容编排方案

第一篇：校园刊物内容编排方案

校园刊物内容编排方案

作为一本校园刊物，如果没有丰富的内容吸引学生的眼球，则这本刊物将如同街边派发的宣传单，转身就会投身垃圾箱内。因此为了将我们的刊物做成学生手中炙手可热的读本，特对本公司刊物的内容编排提出几点建议。

一、封面的设定

封面图画尽量选择原创作品，鼓励学生投稿，按照市价或者比市价稍低的价格给予学生一定的稿费，加强学生的积极性。有了学生的参与，我们的刊物在校园内的推广也将会比较顺利。

二、内容版块设定

在内容上我们不能只局限于广告这一块。而可以分成很多版块，刊登一些学生原创的小文章，连载原创小漫画，生活小心得，游戏小攻略，交友等版块。广告这一块可以做成高校生存攻略。而在其他版块也可以插入广告。同样各版块鼓励学生投稿，文章一经刊登，将给予作者稿费。

三、与高校合作开展征文大赛

如何在学生中打响知名度。与各高校一起合作开展征文比赛，绘画比赛。比赛设一二三等奖，提供奖金和奖品，同时获奖作品将会刊登在公司刊物上，并且给予稿费。

第二篇：校园刊物方案

校园刊物策划方案

办刊宗旨：传播优秀校园文化，丰富学生精神生活！

指导思想：校园文化作为一种环境教育力量，以陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质为终极目标。创办校园刊物是为了丰富校园文化，提高学生精神涵养和综合素质。校园刊物是引领青年学生进步的旗帜，是校园文化建设的重要基地。要使学校教育工作行之有效，除正面教育、积极灌输外，还必须充分挖掘和利用校园文化的潜移默化的作用，高度重视校园文化建设。校园文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，要相信，优化的校园文化必然会结出人才之果。

刊物名称：《青春絮语》絮语：低声说话。在大人们主宰的世界里，年轻人开始暂露头角，希望可以占有一席之地。給予一个舞台，让学生在此展翅。《青春絮语》，正是以“高调做事，低调做人”的原则，去开创属于年轻人自己的青春岁月。

栏目设计：初步设想将刊物分为六个版块，分别是：

（一）封面、目录

封面设计要体现官圩中学的特色，可以加入校园风采、图话校园、或者美术科组的一些师生作品。

（二）卷首语

青春寄语或美文摘录，内容可以涉及不同体裁的文学作品，一般不超过1500字。

（三）学生习作

本版块为学生优秀作文版块。注重原创性、可读性，呈现真情世界，传达心灵体验，提倡更多的文章素材真正来于身边人的故事、所感、所悟。能让全校学生能借鉴这些优秀作文的写作方法，最好作文背后有教师的点评语。

（四）学习指导

介绍各学科的一些学习方法或技巧。或者加入心理健康教育。

（五）生活资讯

介绍一些生活常识，例如关于饮食、运动、养身、处事等方面的小常识，贴近师生的生活。

（六）悠闲乐园

转载一些幽默段子或猜谜之类的文章，调味一下校园里的学习氛围。

说明：每个版块中的栏目可以依据本期内容适当增减。

学刊内容来源：

1．学生的优质习作。

2．引用网络。

3．征稿，面向本校文学爱好者征稿。

稿件要求:

1．题材、体裁不限，风格不拘。以情动人，以理喻人，文笔简练。最好能让学生借鉴到写作经验和学习方法。

2．稿件必须包括以下内容：题目、作者姓名、班别。

发刊机制：本刊以书本形式，暂定为一个学期出版一次，每个班级一本。

说明：

各语文教师负责在所任教班级收集一到二篇学生的优质习作，其他教师和学生也可以投稿。

第三篇：校园集体舞编排

校园集体舞的编排

如何让舞蹈走入孩子们的生活,校园集体舞不失为一种好形式。

校园集体舞能增强学生的集体荣誉感和团结协作精神，充分展现当代学生活泼团结、朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，具有很强的教育作用和艺术价值。“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”这是一种健康的理念。校园集体舞既符合又超越了这一理念，这种理念要深入到素质教育之中，跳校园集体舞不单纯达到锻炼的目的，还强调艺术美感，这将对提升民族素养有着更深层的意义。

但由于校园集体舞参加人数多，少则几十人，多则成百上千人，要成功地编排好一个校园集体舞并非易事。现结合编排校园集体舞的亲身感受，谈谈编排过程中的几点心得体会。

一、校园集体舞音乐的选择

作为集体舞的编排者，首先要明确自己想表现什么，要表达一种怎样的思想，要传达一种怎样的意愿，也就是要有一个鲜明的主题。然后就是选择合适的音乐。要排练好一个集体舞，如果不是特地创作音乐，那么选择现成的音乐至关重要。所选用的音乐，必须能充分表现这一个主题，有时还必须经过多次的剪接、合成与制作。好的音乐会使学生一听到就有一种情不自禁想舞蹈的欲望，这在教学中是一个很好的契机。当然，老师必须经过反复的钻研、分析，深刻理解音乐的内涵，才能更好地表现这一个主题。

（1）、集体舞的音乐宜选择节奏规整的单段体音乐，4个或8个八拍，反复使用。（2）、音乐风格与动作统一，比如：西藏风格的音乐应相应的舞蹈动作。

二、编排校园集体舞队形、动作的构思

明确了主题、确定了音乐之后，教师就必须对集体舞有一个总体的构思，也就是分析一下该如何表现这个主题，整个舞蹈分为几个部分，基本动作的设置、主要队形的变化等等，都必须列入构思的范围。比如我所编排的自编集体舞《民族之花》，根据时间要求剪接成四段，分成四个部分，每段八个八拍加前奏或间奏两个八拍是十个八拍，每个八拍是什么动作都先编好，这样，排练起来才能有的放矢，有条不紊，学生跳的也有主题也有中心。而不是想到什么教什么，想怎么变化就怎么变化，学生在学习过程中也会一头雾水，兴味索然。如何设计承担队形变化任务的移动动作(移动动作是指在移动身体位置的过程中做出的动作)非常重要。移动动作本身对身体平衡、重心保持的要求就比较高，再加之学生在变换队形的过程中既要随音乐合拍做动作又要注意自己的行走路线是否正确，所以，学生较难掌握这类动作。针对这一现象，集体舞活动中教师可以适当降低移动动作的难度，动作变换一般在段落之间或乐句之间进行，并允许学生在做小跑步、小碎步等动作时降低腾空的高度，将更多的注意力放在体验、表现和交流情感，分辨行进路线，以及保持节奏的稳定性和准确性方面。

集体舞的一个重要特点就是参加人数多，这就难免出现学生的程度参差不齐，音乐素养、基本功、节奏感、接受能力、表现能力等方面都存在不同程度的差异，这无疑就给舞蹈教学带来一定的困难，所以在集体舞动作设计上应适当降低一些难度，动作尽量简单整齐，节奏感强一些，以面向全体。毕竟集体舞不是表现个人的能力，而是突出一个整体的艺术形象。

动作编排的注意事项：

（1）、风格鲜明。比如：选择某种风格的舞蹈，只要采用其中的几个特定元素，反复跳，便于学生掌握。

（2）、动作设计。简单易学，风格突出，重复跳，舞伴间有交流。

（3）、队形变化。队形要适合舞伴交流，队形变化要自然流畅，便于学生跑位。（4）、集体舞的形式：分情绪性和游戏性两类，便于学跳和推广。

（5）、集体舞可采用的风格：儿童舞、中华民族民间舞、外国代表性舞以及国标等。

切忌：

1、使用道具要慎重。

2、以舞者为主体，不应有舞台表演舞中的领舞、造型等形式，也不应是单面展示的（应全方位展示，四周都是观众）方式。

3、队形变化要区分于团体操和舞台表演舞。

三、校园集体舞的教学方式

动作设计、构思完毕，就要进入集体舞的教学阶段了。校园集体舞不仅让孩子们从中获得节奏感、韵律感和美感的培养，而且促进了孩子们相互间的友谊，在自信心树立、个性塑造和集体意识的提高等方面，都起到了不可替代的作用。作为教师就要 让学生喜爱集体舞，有效的进行集体舞教学，在此过程中，我与学生共同成长，受益匪浅。

1、分解为主，方便学习

在集体舞的教学中，教师不一定要完全按照舞蹈的顺序进行教学，可以先让学生学会基本步与基本手位等，把舞蹈分为若干个组合，给学生一定的理解与消化的时间，再把各个组合连接起来，或在基本动作的基础上加以发展和变化。这样，学生在学习过程中就不会囫囵吞枣、顾此失彼，同时，也方便了对舞蹈的记忆。

2、鼓励为主，培养自信

通过教师示范、学生示范，让学生觉得舞蹈并不是那么难，尤其要善于抓住学生的每一点进步，多让他们进行表演，多鼓励和表扬，鼓励学生充分展示自已，在老师和学生的掌声中，上台表演，有了第一次之后他们的自信心就强了，热情也高了。

3、引导为主，突出重点

教师在平时教学中要善于从学生的动作中领悟出重、难点，进行简单的讲解和示范，带领学生合作练习，学生基本掌握动作后，规范其动作，并根据学生的掌握情况随时应变。

4、合作为主，促进交流

在教学中，教师指导学生分组，男、女生两人一组，数拍子完成手、脚、身体综合的组合动作。学生通过自己的理解和配合，使舞蹈动作变成学生自己的“语言”，跳出了个性的魅力。然后，组成四十人的方阵进行队形穿插的练习，这中间，考验的是学生的灵敏反应和同伴间的默契配合。在这翩翩起舞中，加强了同伴间的交流，培养了他们的合作意识。

四、校园集体舞的教学方法

动作设计、构思完毕，就要进入集体舞的教学阶段了，这是最难的一个过程，对老师是一大挑战。因此，老师要针对学生的不同程度，灵活地进行教学。

1．“分身法”。

在集体舞的教学中，老师要教好几

十、甚至成百上千的学生，确实要花费很大的精力。在适当的时候，教师可以先利用时间教会几个有舞蹈天赋、接受能力强、动作较规范、组织能力强的学生，做老师的得力助手，把其他学生分成若干组，让他们来当“小老师”，老师再作适当的指导。特别是在学生动作不同的舞蹈当中，老师就相 当于增加了三头六臂，大大提高了教学效率，收到事半功倍的效果。值得注意的是，教师一定要注意学生动作的规范性，否则要重新纠正大部分学生的动作，只会适得其反。

2．组合法。

在集体舞的教学中，教师不一定要完全按照舞蹈的顺序进行教学，可以先让学生学会基本步与基本手位等，把舞蹈分为若干个组合，给学生一定的理解与消化的时间，再把各个组合连接起来，或在基本动作的基础上加以发展和变化。这样，学生在学习过程中就不会囫囵吞枣、顾此失彼，同时，也方便了对舞蹈的记忆。

3．图示法。

队形变换是集体舞教学中的一个重要内容。在作队形变换之前，教师首先要让学生明白要变成怎样的队形，应该怎么行进，否则，就会出现“抓了这个、跑了那个”的尴尬场面，特别是对于年纪较小的学生。教师除了用明确的语言表达外，还可以运用板书、电化教学手段等画出图形，或利用直观教具，让学生清楚自己的意图，使队形变换更加准确、快捷、美观。

五．对校园集体舞进行精心的“包装”，增强艺术感染力

一个优秀的校园集体舞的诞生，离不开老师的心血与学生的汗水，也离不开全方位精心的“包装”。整齐的服装、合适的发型、适当的化妆、饱满的激情，都可以让舞蹈增色不少，相反，一个编排得十分出色的舞蹈也可能因为缺少最后的“包装”而黯然失色。因此，教师在服装、发型、化妆、学生的精神面貌等多方面对舞蹈进行“包装”是十分必要的。

校园集体舞比赛的基本要求：

1、主题明确，风格鲜明，反映校园生活，具有时代感，简单易学。

2、参赛人数不得少于40人，男女生各半。

3、时间不得超过3分钟。

4、男女舞伴间要有交流。

校园集体舞是我国中小学艺术体育教育的新内容，应在把握改革与发展全局的基础上，有目的、有计划、有安排地推广。可以先在班级和年级推广；还可以与大课间活动和课外兴趣小组相结合，将校园集体舞的教学落到实处，才能保证学校艺术教育 4 的有序发展，培养孩子的审美情趣，引导孩子在生活中认识美、发现美、珍惜美，同时实现校园集体舞的教育教学价值。

六、浅谈小学校园集体舞《好朋友》、《阳光校园》和《小白船》培训教学 自2007年9月1日起在全国中小学校全面推广，《第一套全国中小学校园集体舞》包括小学组《好朋友》、《阳光校园》、《小白船》，初中组《青春旋律》、《校园秧歌》，高中组《青春风采》、《校园华尔兹》等7个校园集体舞，是由教育部组织的相关教育工作者、历经两年的时间，在大量的调查研究和科学实验的基础上编制完成的，考虑到了不同年龄段学生的生理和心理发育规律，具有鲜明的教育性、科学性和群体参与性。现行的校园集体舞总共分小学、初中、高中三个学段，这三个学段是一个有机的整体和联系。试想，一位一年级的同学一直到修完高中课程，那他将跳十二年的校园集体舞，在这十二年的学习生涯中，校园集体舞将陪伴着他成长。那么对于他的人格形成、交际、礼仪等都将起到积极的影响。

在对三套集体舞的动作结构与队形变化进行学习、培训和探讨的过程中也产生过不少的疑惑。例如：如何解决男女生相互配合的问题，如何进行三级培训的问题，如何在全校推广的问题等等。带着这些疑问，经过反复的观看录象，琢磨各个舞蹈动作的结构和队形的变化，有一些个人的不成熟的观点与大家交流、探讨，以求有更好的方法教学校园集体舞的内容。

一、对校园集体舞的总体印象 1.风格不相同

《好朋友》、《阳光校园》和《小白船》等三套舞蹈都以8位男生、8位女生为基本的方阵队形，在此基础上再进行圆圈队形的变化，而且三套舞蹈的风格各不相同。例如，《好朋友》是属于轻快跳跃型的舞蹈，整个舞蹈充满了活泼、动感和热情；《阳光校园》是属于热情奔放型的舞蹈，具有牛仔舞的激情和洒脱；《小白船》则属于典雅华丽的舞蹈，其风格线条流畅、舒展优雅。教师可根据学生的喜好和教师个人的教学风格，有选择性的教授某一或者全部舞蹈。链接视屏《好朋友》链接视屏《小白船》链接视屏《阳光校园》

2.难度差异大

就现场培训的课时和培训的效果来看，《好朋友》培训用时最长，大约3.5个小时，《小白船》培训用时最短，大约1.5个小时；而培训教师的掌握效果却是对《小白船》掌握的最好，《好朋友》则相对最差。教师在教学时可以根据学生掌握的具体情况，简 化或增加动作难度，如果让一、二年级的小朋友完全按照教学光盘上的内容学习《好朋友》的舞蹈，掌握起来困难还是很大的。

3.运动强度有差异

从小学的三个集体舞的运动强度来分析，教师练习《好朋友》的平均心率在130次/分左右，练习《阳光校园》的平均心率在120次/分左右，练习《小白船》的平均心率在100次/分左右，学生练习近平均心率相应还会更高。单纯从运动强度来看，《小白船》更适合小学低年级的学生，《好朋友》和《阳光校园》更适合中高年级的学生。

二、如何对体育和艺术教师进行三级培训 1.培训人员

全校体育和艺术教师，为组成16人的方阵队形，也可邀请其他学科喜欢舞蹈的教师参与，甚至还可以请学校舞蹈兴趣小组的学生来配合，为减少培训学生的压力，每批学生培训一个集体舞。

2.培训地点

为使培训不受外界的影响，培训地点应该选择在相对僻静的场所，如：舞蹈房、操场等，教师的培训主要以单个的基本动作的学习为主，学习时要相互提示动作要求，最后集中在多媒体教室，通过观看光盘学习队形的变化并对整套动作串联起来学习、纠正、提高和巩固。

3.培训方法

单个动作练习时，必须强调准确性，尽管培训时是16人的方阵队形，但具体培训时我们可细分成4人甚至2人一小组，小组与小组之间再相互提高，相互纠正和提高，动作要尽量到位、优美和协调，能给人以美的享受和动的欲望，单个动作掌握好以后，再进行串联，最后跟随音乐练习和巩固。

三、如何在班级进行教学 1.让学生先熟练掌握歌曲

校园集体舞《好朋友》、《阳光校园》和《小白船》的歌曲与舞蹈动作之间有很多的默契之处，掌握歌曲对学习舞蹈动作的帮助会非常大，我们可以和音乐教师沟通和协调，请他们配合教授这三首歌曲，因为校园集体舞也是学校艺术活动的一个重要内容和项目，学生在锻炼身体的同时也把艺术、教育和体育有机的结合起来。

2.处理好动作的衔接问题 综观小学的三套校园集体舞，都是以16人的方阵队形为基本队形，练习中学生不时的穿插、跑动，和不同的学生搭档舞伴，队形变化比较多，方向很容易搞错。因此尤其要强调方位的变化，特别是《好朋友》队形变化，要时刻提醒学生找朋友时一定要左右找，而不是前后找，这个问题解决了，纵横的方向也就不会弄错了。

四、如何解决男女生相互配合的问题

1.消除性别顾虑

记得刚在班级教学时，让男女生相互牵手也令老师大伤脑筋，往往说服了男生，女生却一直后退，说服了女生，男生又不肯合作。教师也知道小学生并没有真正强烈的性别意识，往往是没有同学肯积极主动，都不想做“表率”，作为教师，切不可强迫学生，我们可以让他们先观看集体舞的光盘，看看光盘里的男女生是如何配合的，教师提示男女生配合与单纯男生或女生有何区别，是否影响舞蹈“美”的效果，通过教师的引导，逐步让学生消除顾虑。

2.强调卫生要求

不可否认，每个班级都有几个不被大多数同学欢迎的学生，他们要么调皮捣蛋，要么个人卫生太差，别的学生也就会不愿意和他们配合。教师在教学前一定要强调卫生要求，衣服要干净，平时勤洗澡，上集体舞课之前要洗手、洗脸，做到整洁、大方。

五、如何在全校推广和开展

1.先在班级和年级推广

就目前而言，全校学生统一练习集体舞的难度确实很大，因为，大多数学校的场地小，无法满足这么多人同时练习，而且练习时活动的范围也比较大，使原本狭小的场地更加拥挤不堪。我们要做的就是确保学生人人会做，在此基础上班级和年级深入开展，并定期以班级为单位进行评比。

2.与大课间活动和课外体育锻炼相结合

为更加丰富和充实每天一小时体育活动的内容和形式，在大课间活动和课外体育锻炼的时间让学生练习集体舞，既让学生既接受了舞蹈的教育，得到艺术的熏陶和动作协调性方面的发展，同时也达到了锻炼身体的目的。

3.与体育节和艺术节相结合

舞蹈既是体育的教育内容，也是艺术教育的内容，为了让学生有更多的学习舞蹈和展示自己的机会，学校可以在体育节和艺术节的开幕式上把集体舞作为表演项目进

行展示并把评比结果记入团体总分，不仅能激发学生练习的积极性，更能把学生良好的精神风貌表现出来。

为进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式，提供优质的艺术教育资源，营造良好的校园文化环境，引导中小学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，让校园集体舞的健康与活力在我们的学生身上得到了充分的体现，同时，使我们的学生得到了快乐与锻炼。我们一起共同努力吧！

第四篇：物业公司刊物方案

XX公司刊物方案

一、办刊目的：

创建交流宣传平台，加强XX公司部门之间、XX公司与ZZZ公司之间、XX公司与客户之间的沟通，加强对外宣传，展示XX公司良好的服务形象，活跃员工思想，陶冶员工情操。

二、刊期：创刊初期两个月一期，运作一年后，每月一期。

三、刊物名称（按以下方案备选一个）：《我与XX》、《XX之窗》、《XX信息》、《XX要情》、《今日XX》。

四、刊物发行范围：ZZZ公司领导13本，公司各处室26本；ZZZ公司各局各公司33本；XX公司领导3本，各部门46本；各宿舍40本；存档2本，共计163本。

五、栏目设置及介绍：

1.热点关注：与后勤有关的ZZZ公司信息。

2.XX动态：包括服务动态、工作动态、活动动态、培训动态等。3.我在XX：人物成长报道、人物故事。

4.XX之星：先进人物报道（工作优秀、具备某方面特长的员工）。5.客户信箱：客户代表性建议或意见的回复。6.物业百科：饮食保健、大厨推介、防盗防骗知识、电器常识、设施设备常识、消防知识、车辆安全知识等。

7.文艺园地：哲理小文、心理常识、游记、电影观后感、音乐共赏、诗情画意、生活随感、摄影、开心时刻等。8.本期投稿：公布各部门的投稿数量及采用量。

六、稿件来源：

1、各个部门的通讯员负责报道各部门的最新动态。

2、物业百科，由各部门负责。

3、本报记者编辑人员，如：XX动态、XX之星……

4、全体员工投稿，如：我在XX、文艺园地……

5、网公司和公司的报纸、网站，如：热点关注。

6、网络、报刊的文章，如：文艺园地……

七、促进员工投稿的鼓励措施

1、稿费：参照《ZZZ新闻》报稿酬，凡投稿给《ZZZ新闻》报等其他媒体稿件的XX物业也发稿费。

2、绩效考核：对各部门实行投稿考核加分的鼓励措施。

3、名誉：根据通讯员投稿的刊登数量，实行晋级（初级通讯员、中级通讯员、高级通讯员、特级通讯员）；每年年底举行优秀通讯员、积极通讯员颁奖。

4、通讯员的权利：内部通讯员活动（选题会议、爬山等），外部协会沟通学习的机会，优先学习的机会。

八、刊物可行性分析

1、刊物的办刊目的是正确的，有利于促进XX物业各个部门的员工学习，有利于加强员工团结，有利于提升服务水平的，有利于对外宣传沟通；

2、刊物的栏目设置全面，各个栏目稿源清晰，分工责任明确；

3、刊物的办刊目的能否得到各位领导和各部门经理的认可和重视是关键，上下团结一致有利于办好刊物；

4、关键在于培养一批有能力有兴趣的通讯员，给予物资上、精神上、学习机会上的鼓励，举办写作方面的培训，鼓励措施是否全面可行；

5、XX物业给予鼓励措施上的落实。

第五篇：常用焰火晚会燃放编排方案（范文）

常用焰火晚会燃放编排方案

焰火燃放常用的方法有哪几种?

1）单发施放：主要是为了表演礼花弹单个花色品种的独特效应，有时也是为了整场晚会的某些特定要求或节奏的需要。

（2）速射（急速发射）：一个或几个点同时急速、不规则地连续发射。产品安排可以是同一颜色、同一品种或同一花色，也可以各类产品综合发射，产品的规格大小和升空高度不受限制。主要用于渲染气氛和激励观众情绪，使晚会达到一个层次的高潮。

（3）对射：既可以相对交叉发射，也可以相向平行发射。主要是利用带尾迹的礼花弹、虎尾、罗马烛光之类的产品，组成线列图表或配合音乐旋律，表演焰火编排的节奏性和艺术性，但是要求发射的时间和爆炸节拍能完全一致，以达到统一的特征。

（4）段射：在一个点或者几个点，同时整齐均匀发射同一颜色品种的礼花弹，规格由小到大，焰火效果在空中绽放的高度越来越高，图案越来越大。主要是为了达到依次增强观众心理的效果，令人惊讶而又激奋。

（5）齐射：几发或几十发甚至几百发焰花，在一个点的位置或苦干个点的位置，同时在瞬间升空。这类方式施放的产品可以是同一花色的礼花弹、罗马烛光、虎尾、花束和火箭，也可以利用礼花弹的效果发生的时间间隙（例如牡丹类与子母弹类）或间隔齐射的时间差，使夜空中在出现某一巨大的焰火画面刚刚消逝的瞬间，突然变化为另一更大更激动人心的画面，也使整个焰火画面出现几个层次的不同图案。此种方式主要用于晚会的高潮部分，特别是结尾部分。焰火燃放基本条件

音乐焰火音乐焰火，又名“火的交响乐”，是一种烟火燃放节奏构图与音乐旋律意境和谐融合的艺术表演形式。它与普通焰火燃放有着根本的区别，传统焰火常出现在庆典场面，品种以高空焰火为主。而音乐焰火则是一种艺术性和观赏性都很强的焰火表演，其燃放的焰火品种是根据音乐而定，并根据音乐来编排燃放的数量、节奏以及组合。音乐焰火是一门艺术，对燃放者的要求非常高，必须是有艺术功底，且对音乐与焰火都有深厚理解的设计师才能从事这项工作。音乐焰火是乐、光与火的完美结合，它将千姿百态、变化莫测、不可思议的焰火造型和激昂动听、美妙无比的音乐交融一起，创造出光和色的火树银花不夜天。

场地勘察 实地察看燃放场地，绘制焰火燃放布阵图，根据地形特点及周围环境确定产品施放程序的编排，并提供具体的燃放设计方案。

焰火设计音乐编排,根据产品燃放的不同效果与音乐的不同主题和节奏进行编排,设计大师们将音乐美学等艺术元素与科技、焰火完美的融合，为您带来全新的视听享受。电脑模拟，设计师根据设计方案制作出现场燃放的模拟效果，此举在国内尚属首创。配合先进的多媒体演示，可让客户更加直观地预览焰火的燃放效果。

焰火燃放以先进的焰火燃放技术,配以最先进的电子程控燃放设备,使我们燃放的安全性和准确性大大提高,有效地控制焰火表演的进度。

焰火晚会燃放编排方案

针对每场焰火，都组织设计和技术尖子对晚会进行策划和编排，力求将独特的花炮产品和精湛的焰火燃放艺术与音乐的完美结合，充分展示烟花的魅力，新颖的燃放效果。在实施安装过程中由这些人员亲自实施，以达到设计与燃放完全一致，高度吻合。高空焰火可以打造出鲜花火海、春色满园、飞腾瀑布、火树银花等各种奇妙的特景。适应于重大节会、庆典的室外燃放，把节会推向另一个高潮，留给人们无穷的艺术享受和永不忘怀的美好回忆，产生最佳的政治和经济宣传效果。冷光烟花燃放时，有光、有火、有烟花飞舞，能产生鲜艳夺目的烟花、焰火观赏效果，且无烟、无味、低温、安全，适应于宾馆、体育馆、广场、电视台演播室等各种高安全要求的文艺晚会舞台助景燃放，达到提升晚会艺术档次的目的。同时也广泛适应于婚庆、开业典礼、年会等喜庆场合，可以起到新颖、助兴的作用，增加欢乐、喜庆的节日氛围!