第一篇：小学阅读书籍介绍(按年级)
一个人的精神发育史，实质上就是一个人的阅读史。“让读书成为习惯”既是我们文海的校训，也是建设学习型校园的时代要求。因为书中记载着人类历史发展的轨迹；闪耀着人性真善美的光辉。广泛阅读各类书籍有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。书到用时方恨少。文海认为孩子在青少年时期阅读3000万字，记诵50万字，练笔100万字，语文能力会显著体现。
行万里路，读万卷书，人文功底，尽在平时。让读书成为一种生活方式，成为心灵成长土壤，不妨记住“一万小时规律”：每天半小时，一年182小时，五十年一万小时。因此，我们根据各个年级学生的心理特征和阅读需求，讨论并推荐了以下阅读书目，家长可以对照着推荐表帮孩子购买，并在家指导阅读。
一年级上册
必读
《猜猜我有多爱你》少年儿童出版社
《爷爷一定有办法》少年儿童出版社
《蚯蚓日记》少年儿童出版社
《小猪变形记》外语教学与研究出版社
《我妈妈》河北教育出版社
《我有友情要出租》香港教育出版社
《月亮，生日快乐》少年儿童出版社
《活了一百万次的猫》接力出版
《逃家小兔》少年儿童出版社
《我爸爸》河北教育出版社
《小老鼠的漫长一夜》二十一世纪出版社
《我绝对绝对不吃番茄》接力出版
《小学生必备古诗七十首》 开明出版社
《日有所诵》 长春出版社
选读
《小熊孵蛋》外语教学与研究出版社
《忘了说我爱你》外语教学与研究出版社
《阿利的红斗篷》少年儿童出版社
《老鼠牙医》(少年儿童出版社)
《驴小弟变石头》少年儿童出版社
《要是你给老鼠吃饼干》(少年儿童出版社)
《哪吒传奇故事》童趣出版社
《小企鹅心灵成长故事》明天出版社
《可爱的鼠小弟》南海出版社
《你看起来好像很好吃》21世纪出版社
一年级下册
必读
《小房子》南海出版公司
《母鸡萝丝去散步》少年儿童出版社
《鳄鱼怕怕和牙医怕怕》少年儿童出版社
《鼠小弟的背心》南海出版
《长大做个好爷爷》外语教学与研究出版社
《小马小熊和苹果树》二十一世纪出版社
《鼹鼠的故事》接力出版
《小猪唏哩呼噜》春风文艺
《柳林风声》浙江少儿
《小布头奇遇记》春风文艺
《彼得·潘》浙江少儿
《了不起的狐狸爸爸》 明天出版社
选读
《会魔法的爸爸》－－学会珍爱生命海燕出版社
《米粒儿历险记》——学会战胜恐惧海燕出版社
《我也是英雄》——学会自助和助人海燕出版社
《一封奇怪的信》——学会关爱别人海燕出版社
《我是霸王龙》二十一世纪出版社
《你真好》二十一世纪出版社
《月亮的味道》（二十一世纪出版社）
《愿望树》二十一世纪出版社
《丁丁历险记》 少年儿童出版社
《大个子老鼠小个子猫》 春风文艺出版社
二年级上册
必读
《月亮，生日快乐》 少年儿童出版社
《鼹鼠的故事》（11册）接力出版社
《安徒生童话选》 吉林摄影出版社
选读
《长袜子皮皮》中国少年儿童出版社
《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）接力出版社 《兔子坡》 新蕾出版社
《王一梅童话系列》华东师范大学出版社
二年级下册
必读
《绿野仙踪》浙江少年儿童出版社
《皮皮鲁和鲁西西的故事》 21世纪出版社
《格林童话选》吉林摄影出版社
选读
《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著江苏少年儿童出版社 《红鞋子》 天天出版社
《森林畅游》或《月亮不见了》几米作品集海豚出版社
《犟龟》 21世纪出版社
三年级上册
必读
《草原上的小木屋》天地出版社
《戴小桥和他的哥儿们》新蕾出版社
《笨狼的故事》（1、2、3)浙江少年儿童出版社
选读
《一百条裙子》 新蕾出版社
《成语故事精选》中国少年儿童出版社
《最新十万个为什么》浙江少年儿童出版社
《130个科学游戏》中国少儿出版社
《一百个中国孩子的梦》21世纪出版社
三年级下册
必读
《小淘气尼古拉的故事》 中国少年儿童出版社
《大林和小林》新蕾出版社
《木偶奇遇记》上海人民美术出版社
《严文井童话选》 北方妇女儿童出版社
选读
《伊索寓言》中国妇女出版社
《中外神话故事》２１世纪出版社
《中国小学生历史知识早知道》北京邮电大学出版社 《我要做个好孩子》江苏少年儿童出版社
《灵性的王国》 湖南少儿出版社
四年级上册
必读
《亲爱的汉修先生》 新蕾出版社
《时代广场的蟋蟀》 新蕾出版社
《了不起的狐狸爸爸》 明天出版社
《爱的教育》浙江少年儿童出版社
选读
《蓝鲸的眼睛》 中国福利会出版社
《鲁宾逊漂流记》上海人民美术出版社
《装在口袋里的爸爸》春风文艺出版社
《狐狸列那的故事》浙江少年儿童出版社
《挪威的森林》上海译文出版社
四年级下册
必读
《芝麻开门》 江苏少儿出版社
《窗边的小豆豆》南海出版公司
《中国童话》 江苏少年儿童出版社
《昆虫记》浙江少年儿童出版社
《青鸟》哈尔滨出本社
选读
《小巴掌童话》中国福利会出版社
《西顿野生动物故事集》译林出版社
《噢 美丽的巴拿马》云南美术出版社
《小河男孩》新蕾出版社
《大盗贼》 21世纪出版社
五年级上册
必读
《夏洛的网》 少年儿童出版社
《城南旧事》南京大学出版社
《青铜葵花》江苏少年儿童出版社
《哈里·波特与魔法石》人民文学出版社
《最后一头战象》浙江少年儿童出版社
选读
《秘密花园》 浙江少年儿童出版社
《苏菲的世界》 作家出版社
《风与树的歌》 少年儿童出版社
《永远讲不完的故事》21世纪出版社
《我能跳过水洼》人民文学出版祉
《桥下一家人》新蕾出版社
《一只狗和他的城市》 接力出版社
《女生日记》杨红樱
五年级下册
必读
《小王子》 新蕾出版社
《假如给我三天光明》 21世纪出版社
《洞》 新蕾出版社
《草房子》人民文学出版社
选读
《乌丢丢的奇遇》江苏少年儿童出版社
《女生贾梅》《男生贾里》少年儿童出版社
《毛毛(时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事)》《狼图腾》长江文艺出版社
《三重门》万卷出版公司
《狼王梦》浙江少年儿童出版社
《第三军团》湖北江苏少年儿童出版社
《寄小读者》世界图书出版公司 １世纪出版社２
第二篇：心理学书籍介绍
心理咨询师必看的书籍
精神分析：《 精神分析与宗教》 《 荣格自传》 《 现代灵魂的自我拯救》《超越自卑》 《客体关系入门》 《荣格谈心灵之路》《病人与精神分析师》 《佛洛依德文集》（四集）《探索潜意识》 《爱的艺术》（美）《 心理分析—理解与体验 》 《活出生命的意义》 《精神分析入门 》《思想等待思想者》《神经症与人的成长 》《 我们时代的病态人格》《未知的自己》 《未发现的自我》《 性革命的失败》 《心灵考古 》 《被遗忘的语言》《重寻客体与重建自体》《精神分析治愈之道》《禅与精神分析》《荣格文集》《金花的秘密》《我行
你也行 》 《儿童短程游戏心理治疗》《心灵的面具》
存在—人本心理学：《洞察未来》 《卡尔罗杰斯论会心团体 》 《动机与人格》 《个人形成论《人的自我寻求》 《罗杰斯心理治疗》 《当事人中心治疗》《自由与命运 》《存在与发现》《格式塔咨询与治疗技术》《团体咨询的策略与方法》 《给心理治疗师的礼物》《 存在心理学》 《罗杰斯个人著作精粹》 《爱与意志》《创造的勇气》 《心理学与人类困境》 《个人形成论》《卡尔、罗杰斯对话录》《叙事治疗》
超个人心理学 ：《潜能开发初探》 《前世今生-生命轮回的前世疗法》《心灵地图-追求爱和成长之路》《超越死亡---恩宠与勇气 》《一味 》《由心咨询—心理治疗中的超个人范式》 《精神心理学》 《非常态心理学》 《 超个人心理治疗 》《道家的心理学》《唤醒大我 》 《美国的心理学界 》《52堂静心课》 《万物简史 》《一味 》《 性、生态、灵性》 《钻石途径》1234《意识光谱》《象征与叙事——现象学心理治疗》 《 叙事心理治疗导论》《精神的追寻》 《超个人心理学》《做梦的艺术》 《用故事打开心扉》《叙事疗法实践地图》
家庭治疗：《萨提亚幂想 《婚姻治疗—有效的技术与取向 》《谁在我家》 《为了永恒的爱》《家族系统排列治疗精华》《 萨提亚转化式系统治疗》《爱的序位》 《 萨提亚家庭治疗模式》《为家庭疗伤》上下 《萨提亚治疗实录》 《新家庭如何塑造人》 《爱的序位——家庭系统排列个案集》《家庭治疗——理论与方法》 《聚焦取向的心理治疗》《心灵活泉》《心灵之药》《活出内在的力量》
认知行为心理学： 《理智胜过情感》 《心理咨询师的问诊策略》 《认知心理学》 《 认知疗法：基础与应用》
心理咨询师成长类：《少有人走的路》《细胞记忆》《登天的感觉 》《危险的心理咨询》《放下自己》《心理咨询师的工具箱》《心理治疗之路》《幻想即现实》
催眠治疗：《催眠之声伴随你 》 《天生的催眠大师》 《跟大师学催眠：米尔顿、艾瑞克森治疗实录》《出神入化》 《我家小孩的前世》 《前世今生之回到当下》 《催眠秘笈 》 《前世今生的谜与惑》
艺术治疗：《音乐治疗和心理剧》《艺术治疗实践方案 》 《为治疗师的艺术家》《作为治疗师的艺术家》 《箱庭疗法》《我画我心》《艺术治疗》《解开你的人格秘密》
其他心理学类 ：《心理治疗的新趋势—解决导向疗法》 《 懂得健康-在自我探索中疗愈》 《宗教经验之种种》 《懂得生命—在和谐关系中创造》《生命的重建》《积极心理治疗》 《NLP简快心理疗》《助人历程与技巧》 《特殊儿童的心理治疗》 《人类梦史》 《空镜救心——中国禅与现代心理诊疗》《西藏的睡梦瑜伽 》《心灵神医》 《我是谁——心理咨询与意象对话技术》
第三篇：小学班主任必读书籍介绍-班主任培训
小学班主任必读书籍介绍
1.《爱心与教育》（李镇西）
热爱学生是做好一切班主任工作乃至于教师的绝对前提，这本是常识。然后在常识屡被忘却的今天，《爱心与教育》会让你感受到一个老师可以如何纯粹而真挚地热爱学生。这种爱不是表态，不是一种斤斤计较的交换，而是一个灵魂对一群灵魂的呵护。
“对错误零度宽容，对灵魂无限爱护”，这种传统的严慈相济的原则，被李老师发挥到了极致，既造就了一个美好、团结、积极上进的“未来班”，也造就了新时期班主任工作中的一个传奇。
2.《特别的女生萨哈拉》（爱斯米·科德尔）
当许多老师为《窗边的小豆豆》而沉迷的时候，这本比《窗边的小豆豆》精彩许多的书却几乎卖不出去。
如果说《窗边的小豆豆》可以让我们沉浸在另类教育中，从而获得逃避或自我解脱的话，那么《特别的女生萨哈拉》中，则塑造了一位敢于面对现实的老师――波迪小姐。
这是一部小说，简洁，通俗，但蕴含着至深的道理可以反复回味。这不仅仅是一本讲述如何对待差生的书，更是一本讲述如何理解生命的书，而后者，对于当前的教育者尤其迫切。
波迪老师并非那种成功学所描述的老师，仿佛所有的学生经她之手都可以药到病除，但她是一个懂孩子的心的高度专业化的老师，她懂得等待，知道合适的方法，富有创造力，不为任何教条所拘束，而她在小说中所讲的那个长长的故事，也将撼动读者的心。
这本书适合一切老师，并且建议每年读一遍，或遇到麻烦的时候翻一翻。你会惊讶地发现，似乎每一次阅读，都能从中汲取营养，并领悟到原来阅读时未曾领悟到的东西，直到你成为真正成熟的老师。
3.《班主任工作漫谈》（魏书生）
这是几十年来，在大陆影响最大的一部班主任工作方面的书籍，魏书生老师在管理方面的智慧，在这本书中展示得淋漓尽致。
魏老师的书一如其人，朴素，平易近人，一件件小事娓娓道来，仿佛在拉家常，但每一件小事中，都闪烁着中国式的经验与智慧，可感，可学。如果用一个词来概括魏老师的智慧，不是“民主”，而是“效率”。而缺乏效率，正是许多老师身陷事务之中不能自拔的根本因素。
魏老师更像一个工程师或者说会计，这种“控制”学生的思路，在应试时代影响了一代班主任。如果今天的班主任工作，不能超越魏老师以及那个时代的视野，这是很悲哀的。但是纵然具有了超越魏老师以及那个时代的视野，魏老师的班主任工作经验中，仍然有许多东西具有恒久的价值。
这本书适合于初任教师。
4.《优秀是教出来的》（罗恩·克拉克）
我对于那些宣扬若干条规则、细节、定律之类的书，从来不屑一顾，但罗恩·克拉克的这本书，是少数的例外。原因很简单，他身体力行，并取得了巨大的成功，让一群群被判定无可救药的学生，取得了令人瞩目的成绩。
这里讲了教育学生的若干规则，更重要的是，每一条规则都有案例和解释。而所有规则背后，体现出了罗恩·克拉克对学生的深刻理解，这种理解，尤其体现在他在书后面所讲的孩子的四个特点。
真正的罗恩·克拉克精神是，敢于冒险，敢于尝试，敢于挑战，敢于面对失败。所以，这本书同时也会追问你的勇气。
这本书适用于一切老师，尤其适合那些面对混乱班级的老师。
5.《第56号教室的奇迹》（雷夫·艾斯奎斯）
如果说罗恩·克拉克的书通篇都在讲班级管理的话，那么同是美国卓越教师的雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》，则通篇都在讲课程。在他的书中，班级管理也是一门课程，并且在书中只占一小部分。
雷夫是真正的神话创造者，虽然学生与他相处往往只有一两年，但是却终生受益。雷夫的奥秘，在于创造了一系列的卓越课程，例如德育课程、阅读课程、写作课程、经济学课程、电影课程、旅游课程、摇滚课程，包括最为卓越的莎士比亚课程。课程是第56号教室的灵魂，在卓越课程这一伟大事物的吸引之下，雷夫带着他的孩子们生活在一个又一个的挑战之中，而当孩子沉浸在这种挑战之中的时候，纪律问题根本不会成为教师的焦点。――或许最好的纪律，就是让所有人都忘记纪律的存在，“从心所欲而不逾矩”，雷夫做到了。
雷夫是一个疯狂的老师，每年48周，每周6天，每天12小时，他与孩子呆在第56号教室里，其余时间，他大都带着孩子们去周游世界，这不是大多数人能够理解的。在这里，职业意义、生命价值这些最容易被我们忽略的东西，将重新被考量。
大多数人都无法做到像雷夫那样疯狂，但雷夫可以成为我们的榜样，――他是目前最接近新教育榜样教师标准的老师。当我们疲倦、丧失创造力甚至信心的时候，当我们被周围的环境压迫以至于感觉到无法呼吸的时候，读一读雷夫的书（包括另外一本《成功无捷径――第56号教室的奇迹》），将雷夫当作我们遥远的同事，一定会从中汲取力量。
本书适合一切老师阅读，建议每年至少读一遍。
6.《教育智慧从哪里来――点评100个教育案例（小学）》（王晓春）
王晓春老师是曾经活跃在K12网站以及教育在线网站的专家级网友，他的冷静、理性以及从容不迫的风度，给大家留下了深刻的印象。在班主任管理领域，他是为数不多的可以真正称之为问题解决者的那类专家。
最近几年，王老师出版了一系列班主任管理方面的案例型书籍，包括《问题学生诊疗手册》等。但我认为，最适合小学老师阅读的，却是这本由对100个在线征集的案例进行点评后结集而成的《教育的智慧从哪里来》这本书。
这本书的价值在于，这100个案例，涉及小学教育管理的方方面面，是大家普遍遭遇到的最为普通的问题：上课说闲话、自私自利、不写作业、注意力不集中……对其中的每一个问题，王老师都给予耐心的解答，这个解答，不仅仅是帮你支招，更重要的是，王老师会用简洁明白的语言，生动活泼的比喻，犀利深刻的思维，剖析老师思考问题的路径方法，从而让老师不但获得解决问题的启发，更对自己的思维方式有一个反思，而后者更为根本。
当然，在迈向专业化的道路中，王老师只是一个起点，让你明白什么叫专业思维。但王老师侧重于从社会学维度来分析问题，更注重技术而忽略了从更广阔的背景下去理解教育问题，因而不免有支离破碎之感，这需要其他更为专业的书籍予以弥补。但无论如何，这是一本值得阅读的专业书籍。
这本书尤其适合初任教师，以及虽担任班主任工作多年，但只是凭借未经反思的经验工作的老师。
7.《儿童纪律教育――建构性指导与规训》（费尔兹M.V.，费尔兹D.）
环顾我们周围，大多数人仍然在使用损害儿童自尊的教育方法。和成人相比，儿童常常更得不到尊重。他们常常被成人用成人决不能忍受的方式加以责备、忽视、欺负和贿赂。尤其令人难以忍受的是，这一切被视为理所当然，甚至成为某些班主任管理书籍洋洋自得地宣扬的管理法宝。
这本书作者认为，即使对待幼儿，最好的方式，也不是以行为主义为基础的训诫，而应该是建立在建构主义基础上的规训。在这里，规训的含义是：帮助儿童学习为自己的行为负责，并能自己判断正误。也就是说，教师应该帮助儿童理解为何某些行为比其他行为好，也帮助儿童在即使成人不在场“敦促”他们做出正确选择的情况下，也能选择令人满意的行为方式。
许多老师常常面临一种压力，即让班级成为“纪律良好”的班级，它的原意是要让班级表现的安静和容易控制。因此，以儿童的自尊和自律为代价，鼓吹具有立竿见影之效的规训方法非常盛行。本书希望教师处于对儿童的真正关心，并不向诱惑屈服。希望教师拒绝速效的方法，而是做出了另一个更为积极的选择，帮助儿童形成对于成为“有能力的、关心他人、爱他人且值得他人爱的人”所必需的积极的自尊和道德自律。
这本书相对比较严谨专业，虽然运用了大量案例，但篇幅很长，并且需要有足够的阅读耐心并努力去理解书中的思想。而一旦领会了本书中的思想和方法并付诸实践，必定会受益无穷。
这本书适用于幼儿园教师，以及三年级以下的班主任教师，建议经常阅读。
8.《爱的艺术》（弗洛姆）
这不是专门为班主任而写的一本书，而是卓越的心理学家弗洛姆专门探讨“爱”的书籍，涉及到爱的各种类型：博爱、母爱、性爱、自爱、上帝之爱。
我们常常说教育是爱的艺术，但极少有人反思什么是爱，更少有人去分析各种不同的爱，尤其是打着爱的旗号时，实际上想要表达的东西。所以在现实生活中，我们看到老师对学生的形形色色的爱，有的视爱为交易（我对你好，所以你应该听我的，努力表现得好一些），有的视爱为逃避（我已经尽力爱你们了），有的视爱为装潢（爱只成为一个动听的名词，而不是用来实践的动词）……在最多的时候，我们视爱为给予，为付出，而没有当成自由、创造、尊严。
总之，爱是一个在当前教育中最广泛使用的，也是被误解最多的词语。通过本书对各种爱的话语进行反思，对爱本身进行“拨乱反正”，从而对师生关系以及自我有更深刻的理解和把握，是最为重要的。――因此，我认为本书应该成为班主任的根本书籍之一。不但如此，这本书还对我们如何生活，如何爱别人以及如何理解、辨别和接受别人的爱提供了有益的帮助。
但是，弗洛姆的书虽然浅显，仍然是严肃的心理学著作，因此本书对于小学班主任有一定的阅读难度。但我相信，会有越来越多的老师乐意接受这种挑战，好书配得起这种努力。
这本书适合于一切老师，建议经常阅读，尤其是在为爱的问题困惑甚至伤心绝望的时候。
9.《儿童的人格教育》（阿德勒）
必须承认，儿童的心灵，或更宽泛地说，人格世界，对于绝大多数老师是封闭的，虽然经验常常使我们触摸到其中有限的一部分，但就连这一部分，也时常充满了偏见与谬误。
阿德勒破译了儿童的一些非常重要的心理程序，他认为，儿童的人格是一个整体，不能被割裂开来。每一个儿童自出生起，就不断地追求发展，追求伟大、完善而优越的希望图景。这是无意识存在的，但又无时不在，这种追求，决定了儿童一生的具体行为。
儿童对于希望图景的追求，源于自卑感。所有儿童都有一种天生的自卑感，它激发儿童的想象力，激励儿童通过各种方式来消除自卑感，追求优越感。因此自卑感是儿童发展的基本动力，当自卑感过于强烈时，儿童最终只是在心理上而非行为上加以克服，这是问题学生的根源。有三类儿童极易成为问题儿童：生来就衰弱或有器官缺陷的儿童；从小受到严厉管教、没有受到父母慈爱的儿童；从小被宠坏的儿童。
阿德勒分析了大量的问题儿童案例其及与生理、家庭问题的联系，比如疾病对儿童的影响、儿童在家庭中的地位（是长子还是次子，以及与兄弟姐妹的关系）、左撇子、口吃、懒惰、丢三落
四、尿床、嫉妒、离家出走、白日梦、肮脏、粗暴等等，分析了这些事件背后所潜藏的儿童对于优越感的追求，对教师理解儿童的异常行为有非常重要的意义。
对这本书的反复阅读，能够帮助教师建立起理解儿童人格的基本结构。
10.《小学课堂管理》（卡尔·西蒙·温斯坦，安德鲁·J·米格纳诺）
《小学课堂管理》是一本比较切实和通俗的论述课堂管理的书籍。它包含技术，涉及到课堂管理的诸多细节，但它又不过于强调技术，更强调技术背后教师对课堂真正的理解。
统领这本书的是以下重要假设：
1、成功的课堂管理能培养自律性和个人责任感。
2、如果教师运用预防性管理策略，大多数课堂混乱的问题都是可以避免的。
3、教师对管理的理解方式对其行为有很大影响。
4、对课堂秩序的需求不应超过对有意义的教学的需要。
5、不同课堂条件下课堂管理的任务各不相同。
6、成为一名有效的课堂管理者需要知识、思考、努力和时间。很显然，这是一种基于建构主义的课堂管理观。
这本书在写作上的卓越之处在于，它并不是生硬地介绍理论或者技术，而是通过四位真实的教师来讲述课堂管理问题，介绍他们如何应对课堂上的危局，并将自己的班级带向卓越。更有意思的是，四位老师不同的个性风格，也在课堂管理中体现出来了。在相似的问题上，他们甚至有着相反的处理方式，这种张力有助于克制读者机械模仿的冲动，理解教育技巧与学生情况以及教师风格之间的关系，从而默会于心，寻求自己解决问题的方式。
同名的书不少，请看清楚作者及出版社。
11.《孩子们，你们好》（阿莫纳什维利）
这本书是《学校无分数教育三部曲》的第一部，作者是著名的格鲁吉亚（原苏联）教育家，他从1964年开始组建教学论实验室，开始了长达数十年的没有分数的教学体系的实验，这本书是小学阶段实验的成果结晶，是一本针对一年级（6岁）儿童的活的教学法参考书。书中截取了一年级教育教学生活中的六天构成六章，以一种近乎自然主义的描绘展现了作者六天中的全部教育生活。（分别包括开学前一天，开学第1天，第20天，第84天，第122天和第170天即最后一天）这六天色彩斑斓生机勃勃的教育生活，不但展示了作者形形色色的与众不同的教儿童掌握读、写、算的初步知识的方法，可以直接给我们以巨大的启发，更重要的是，里面流动着一门有血有肉的活生生的教育学，远胜过一万种教条。这股活的教育之泉，既有无限阐释的空间，也可以直接地流入任何认真对待它的教师的心灵里，滋润和丰富他们的个人知识。
这本书适合小学老师，建议常读。
12.《学校是一段旅程》（芬瑟）
这本书讲述的是作者带着一个华德福班级从一年级一直到八年级的历程。
华德福教育是没有课本的，每学期之初，孩子们将会领到空白的本子，到学期末，被孩子们填满的本子，就是他们的“课本”，同时也是作业本。芬瑟老师从大量的原始素材中去粗存精，记叙了一个华德福班级八年的历程，串起了一个又一个感人的故事。这是一种让中国教师感觉到十分陌生的教育，是一种让人的身体、生命体、灵魂体和精神体都得到迎合和发展，让孩子最终长成自己，达到具有超越物质、欲望和情感的洞察与判断力，结合与生俱来的智慧和本质达成自我，最终找到自我的定位和人生方向的教育。
这本书仅仅是展现了一种已被实现的可能性，让任何中国教师都生动直观地看到一个孩子如何按照本来面目健康成长。对于早已经被割裂得七零八落的中国教育而言，本书有助于教师对儿童以及真正意义上的课程的完整理解。绝大多数老师都不可能实践华德福课程，但是华德福课程的精髓，将伴随着这些感人至深的故事，在我们的灵魂深处持续地发挥影响。――当然，前提是我们还没有真正丧失聆听天籁，聆听生命之音的能力。
第四篇：中外翻译书籍介绍
外国文学最佳中译本推荐（来自豆瓣，略加整理，之前分享那篇略显混乱）来源： 夏敏的日志
1强烈推荐草婴译得托尔斯泰。据读过原文的人认为，读草婴的感觉就像是在读原著。草婴的中文干净、简练、不拖沓、有韵味。2汝龙的契诃夫 3戴骢的布宁和巴别尔 4蓝英年的《日瓦格医生》 5金人的《静静的顿河》
6金溟若的三岛的《爱的饥渴》。此为作家出版社早年内部发行版，强于现今的大陆译本。真的很好
7李健吾先生的《包法利夫人》。真的是非常好的译本。完全是李先生的一种创作。8曹庸的《白鲸》
9叶渭渠的《雪国》《伊豆的舞女》 10傅惟慈的《月亮和六便士》
11周作人先生译的古希腊、日本的作品。知堂的全部译文都是值得收藏和阅读的佳作12丰子恺的《源氏物语》。钱稻孙先生也译过部分。
13林克的里尔克。黄灿然从英译本转译过里尔克，臃肿不可读。14董乐山的《1984》
15王道乾先生的杜拉斯。不用说了。还有图尼埃的《礼拜五》和普鲁斯特的《驳圣伯夫》 16朱维之的《失乐园》
17田德望先生的《神曲》。多年的苦心。另钱稻孙先生的《神曲一脔》文言。王维克先生的《神曲》是最早的中译本。但田先生的译本是完全根据意大利文翻译的。18主万的《洛丽塔》其外祖父是郑孝胥
19季羡林先生的《罗摩衍那》。黄宝生、金克木几位先生接力译的《摩诃婆罗多》也出了。但太贵了。
20杨宪益,罗念生和王焕生,陈中梅,傅东华几位先生的荷马 各有千秋 21杨周翰先生的《埃涅阿斯纪》《变形记》 22钱春绮、郭沫若的《浮士德》 23韩少功的《生命中不能承受之轻》
24董燕生的《堂吉诃德》。杨绛先生的不是从西班牙文译的。当然也很不错了。25王永年的博尔赫斯 26杨绛先生的《吉尔布拉斯》
27荣如德先生的《白痴》《卡拉马佐夫兄弟》徐振亚先生等还译过一个版本，浙江文艺出的，也非常好。《罪与罚》岳麟的不错 28成钰亭的《巨人传》 29张谷若的哈代。30方平的《呼啸山庄》
31项星耀先生的《往事与随想》.巴金先生只译出了第一部分。32穆旦先生的雪莱
33金堤和萧乾夫妇的《尤利西斯》。还是读原著吧，哪种译文也不适合乔伊斯的东西。34屠孟超、朱景冬、陈众议是拉美文学方面翻译不错的。35石枕川的俄文学翻译也不错
36石琴娥的北欧文学。《萨迦》真不错。语言简练，有韵致。
37罗新璋的《红与黑》。罗玉君先生有老版本，不好找了。郝运的译本也不错。38李文俊先生的福克纳
39蒲隆先生的《项狄传》，很难译的书。40余泽民,冒寿福的伊穆雷。匈牙利文。41星灿的帅克。萧乾先生有节译本。
42柳鸣九先生译杜拉斯《悠悠此情》《长别离》《广岛之恋》漓江小开本。43吕同六先生的意大利作品。卡尔维诺、莫拉维亚 44叶廷芳的卡夫卡。
45魏育青的德文。杨武能先生的德文。46屠友祥用文言译罗兰巴特。
47徐梵澄先生译尼采《苏鲁支语录》文言。徐先生的《薄伽梵歌》太棒了。48冯象译《贝奥武甫》、摩西五经。此人了不得。
49绿原先生译的里尔克。我是后来才购得绿原先生的选本。很好。50戴望舒的洛尔伽 51张枣的德文功底极深。其人闲散，只散译了特拉克尔几位诗人的作品。先刚译过特拉克尔的诗，也很好。德文东西翻译过来要有力度。北岛谈过，其实中文用来翻译相当有优势。52赵罗蕤先生的《荒原》 53朱雯的《西线无战事》
54潘岳;雷格的莫里森的《宠儿》。题目翻译的很巧。《圣经》原文并没有“宠儿”这个词。55北岛《时间的玫瑰》里翻译了不少人的诗歌。北岛只通英文。但是他中文语感好，能把别人翻译不好的改好了。
56马振骋的高更的《诺阿 诺阿》、纪德 57许庆道 满涛的果戈理
58傅雷先生译文集。不用说了。卞之琳、梁宗岱先生译文集59吴劳先生的海明威、《马丁 伊登》
60徐迟的《瓦尔登湖》
61方重或黄杲炘先生的坎特伯雷故事 62冯至先生的海涅 63叶君健的安徒生 64戈宝权俄文的译诗
65余中先等人的贝克特。王东亮的《劳儿之劫》。袁筱一。桂裕芳。都是法语翻译界的。66周克希、徐和瑾、译林组织的一批人，三译《追忆失去的时间》。前两人用的版本更好。徐和瑾在他翻译的莫洛亚的《普鲁斯特传?译后序》中有介绍。续
67朱生豪、梁实秋、孙大雨译莎士比亚。朱得美、梁得义、孙得声（孙以诗体译，因莎士比亚本用无韵诗写作，而非纯粹散文体，故孙求音律，妙不可言，但也有斧凿痕迹。李尔王译作黎峫王，乃求声。）。方平先生也重译了莎士比亚，恢复了很多朱译中没有的猥亵语言。四人共得骨。髓要靠自己领会了。田汉似乎也译过，未经眼。
68楚图南译惠特曼。楚先生译希腊神话自然好了。（答复楼上）赵罗蕤先生也译过惠特曼。——————————————————————————27楼豌豆兄说到点子上了。搭桥本是两边的事情。晚清翻译家国学功底高那是自然的了，林纾外语几乎不通，但是仍能译出优美文笔。严复也是如此。五四以后，搞翻译的外语水平开始高起来，大都是学者、作家、诗人之类。而且很多国学功底相当高。朱生豪、穆旦先生皆通古诗词。钱稻孙先生意大利文从小谙熟，父亲为清政府驻意大利公使，和父母从小在意大利长起。按理当是一个中文结结巴巴的“海龟”，但是他却用骚体译《神曲》，真是韵味无穷。昔只译数章，名为“一脔”。下为当时出版的《神曲一脔》译者序：“四年前，予随侍父母游意大利，每出必猎其故事神话，纵谈承欢。其时即读《神曲》原文，归国后，尝为试译其起首三曲。初译但欲达意，不顾辞藻韵调；惟于神话传说，则任意诠注，曼衍孳乳，不自范围，仍纵谈娱亲之志。近年屑屑于米盐，久置不续矣，今年适遇檀德六百周年，而予亦方人生半路。偶理旧稿，又改其第一三两曲为韵译，并原译第二曲而为此篇。一九二一年，译者识。”（钱稻孙先生精通日、意、法、德等国文字，除了中国古典文学还精通音乐、戏剧、美术、医学。他在大学时代专攻医学，民国初年任教育部视学，同时为北京大学医学院的日籍教授做课堂翻译，日籍教授回国后，即在医学院教人体解剖学。晚年任人民卫生出版社编辑。）《一脔》开头是：“方吾生之半路，恍余处乎幽林，失正轨而迷误。
道其况兮不可禁，林荒蛮以惨烈，言念及之复怖心！”又如徐梵澄先生译尼采和薄伽梵歌、《奥义书》。这样搭起的桥才最结实。而现在，小弟再提黄灿然，其为诗人，译里尔克尚如此无味臃肿，何况其他“专业翻译家”呢。那些专业的翻译“机器”翻译文学作品，只有产量倒是惊人！倒是屠友祥先生译罗兰巴特用半文言试译，简练有节奏，符合法语的音阶跳跃。不但意义毫不晦涩，而且能得文气。屠先生国学功底也很高。当然并非译作全都要用文言。关键是年轻的文学翻译家还要提高学养。————————————————————————人民文学出版社简称人文 上海译文出版社简称译文译林出版社简称译林漓江出版社简称漓江 《战争与和平》上海译文草婴 短期无法超越，可惜由于草婴先生撤版，已不能出了《战争与和平》上海译文八十年代出的高植译本 也很好《安娜 卡列尼娜》上海译文草婴 或 三联书店罗稷南 《复活》人文汝龙 或 上海译文草婴 《简爱》上海译文（以下简称译文）祝庆英 短期无法超越 人文的《呼啸山庄》译林杨以 短期无法超越 上海译文方平译的也很好《尤利西斯》人文金是 译林肖乾的也较好《傲慢与偏见》译文王科一 《堂吉诃德》人文杨绛 短期无法超越《苔丝》人文 张谷若 译文郑大民的也不错《悲惨世界》人文李丹 短期无法超越 译文郑克鲁的也很好 《巴黎圣母院》译文管震湖 人文陈敬容的也很好《海上劳工》 四川人民罗玉君（可惜以不出），译文陈乐译本也很好《红与黑》译文先后出的罗玉君、郝运译本都是相当好的 《莫泊桑小说》花城王振孙 人文郝运的也较好《契诃夫小说》译文的全集和人文的选集《一生 漂亮朋友》王振孙译 人文和译文均出《安徒生童话》当然是人文或译林的叶君健译本，短期无法超越《包法利夫人》当然是人文李建吾的 短期无法超越 不过译文周克西的也很好《约翰 克利斯朵夫》《欧也妮 葛朗台 高老头 幻灭 等》当然是人文或安徽文艺傅雷的。短期无法超越《基督山伯爵》人文蒋学模 虽是转译本，但由于译者和编辑的高水平，使它成为名译。译文社韩沪麟周克西译本和译林社郑克鲁译也不错。《三个火枪手》译文社郝运王振孙 人文社周克西《三剑客》也不错《前夜 父与子》人文社或译文社丽尼 巴金译本《罗亭 贵族之家》人文社 磊然《猎人笔记》当然是人文社丰子恺 译文社冯春的《十字军骑士》译文社陈冠商，花山文艺或译林易丽君的也相当不错。《飘》当然是浙江文艺社傅东华的，傅先生的归化类译法为绝大多数专家所反对，但他的译本却为一代又一代读者所钟爱，令人深思。译文社《乱世佳人》本、人文社《飘》也不错，前者更是出版了百万多套。《日瓦戈医生》漓江社 蓝英年的《亚马街》新疆人民社 蓝英年的《童年 在人间 我的大学》人文社 刘辽逸等，译文社新译的版本封面设计相当好。《钢铁是怎样炼成的》人文梅益译本、漓江黄树南译本相当好，尤其是梅益的。译文、译林、浙江文艺的也很不错。中青社也出过梅译本。《静静的顿河》人文金人译本，由于没有看到力冈的译本，所以无法比较，不过，金先生的译本已历经了60多年的考验，应是过硬的。《一个人的遭遇》人文社草婴的《大卫 考坡菲》译文张谷若的 人文新出的庄绎传译本也很不错《双城记》译文张玲张扬的 人文石永礼的也不错。《西线无战事》译林社的 八十年代译文也出过《麦田里的守望者》译林社施咸荣 漓江也出过《斯巴达克思》译文李良民的《白鲸》译文 曹庸 人文成时的也不错《你往何处去》译文侍桁的 人文张振辉的也不错《雾都孤儿》译文荣如德 人文黄雨石 译林何文安的也不错《农民》译文吴岩的 可惜还没有从波兰文的直译本]《火与剑》花山文艺易丽君等 湖南人民社梅汝恺的也不错《彭斯诗选》译文袁可嘉 或人文王佐良的《罪与罚》人文、译文、译林的都不错《浮士德》译文钱春绮 人文绿原《少年维特的烦恼》人文杨武能 译文侯俊吉 译林的也不错 《泰戈尔诗选》冰心 郑振铎黄雨时等人译 人文、湖南文艺均出 译文吴岩的也很好，译林出过冰心译本《雪国 古都》 叶渭渠 唐月梅等译 国内许多出版社都出过 以人文（挂外国文学出版社副牌）、译林较好 古绪满的《牛虻》，————————————————————————
转： 金子做的桥
冯骥才
艺术家们所弹奏的旋律，画的画儿，无须经过翻译，不胫而走，就飞到另一个国家去。但文学却不能。语言文字是一个国家或民族的文化的围墙。作家们大多在墙里边走来走去，要想翻越这面墙，必需通过一道道桥。造桥者就是翻译家。
然而，由一种文字变为另一种文字谈何容易，此中是优是劣，就全凭翻译的本领了。碰上好的翻译，原作的形神俱在，不会受到损失；碰上差的翻译，便驴唇不对马嘴，一切全毁。一次我去某一德语国家，拿着我的一种德文版的小说送人。我的翻译翻了翻便对我说：“这本书你千万别送人了。”我问：“为什么？”他说：“译得太差了。人家看了会说，冯骥才的小说怎么这样糟！”气得我把带去的书都扔在旅店里。
但是，俄罗斯作家是幸运的。当他们的作品进入中国，正赶上那一代的俄文翻译人人笔精墨妙，那真是千载难逢！
记得上世纪８０年代初，一家出版社想出版契诃夫的作品，因与翻译契诃夫作品的专家汝龙谈不拢，便绕过汝龙，邀请了一些俄文专家，试译契诃夫的《套中人》。大家全都译这篇小说，为了看谁译得好。结果没有一人能够把契诃夫的味道译出来，最终还得去找汝龙。好像唱《失空斩》，只有马连良才是孔明的味儿。
汝龙几乎译了契诃夫的全部作品。早在１９５２年他就出版了２５卷本的契诃夫作品选集。契诃夫那种感觉——那种悲悯的、轻灵的、忧伤的、精微的感觉只存在于汝龙的字里行间。还有一种俏皮、聪明、绝妙的短句子，也非汝龙不可。感觉的事物只能感觉到，尤其是对于契诃夫这种凭感觉写作的作家，只有能够神会到作家特有的感觉的译者，才能去译，否则一伸手就全乱套。汝龙还译过列夫·托尔斯泰的《复活》和库普林的《石榴石手镯》，也都译得十分出色，但在人们的印象中他还是契诃夫的专家。
中国的翻译界很有意思，针对俄罗斯每一位大师，都有一两位“专职”的译者。比如普希金的诗译者是查良镛和戈宝权，果戈理的译者是满涛，列夫·托尔斯泰的译者是草婴，肖洛霍夫的译者是金人等等。他们的译本所达的高席就是原作的高度，很难逾越。莱蒙托夫的诗译者是余振；莱蒙托夫只写了一本小说《当代英雄》，译者是翟松年。我看有了翟松年这个译本，就永远不需要别人再译了。
据说，近年国内有一家出版社邀集一批人重译世界名著。一人一本，分工合作，速度惊人，结果很快就生产出一大套三流的“世界文学名著”。看来他们不懂得翻译是不折不扣的再创作，而决不是一种技术性的文字转换。翻译是要有个性的，而且要求译者的个性符合原作者的个性；还要求译者对原作及其作者先要做深入的研究与理解，决不能拿起来就干。更不能像当今写电视连续剧那样，找一批写手（俗称枪手），分集包干。市场只能制造畅销书，却产生不了纯文学。
俄罗斯文学中有两位作家的长句子很难把握。一是果戈理那种定语成串的缤纷而流畅的长句子，一是列夫·托尔斯泰那种结构复杂、因果来回转换的长句子。但各有一位译者对此得心应手。前者是满涛，后者是草婴。能够对这种高难度的长句子驾轻就熟，能是一日之功吗？所以这一代翻译家都是把一个或几个俄罗斯作家作为自己终生工作对象的！
当然，也有某一位俄罗斯作家同时有几个译者的，比如屠洛涅夫。可能屠格涅夫进入中国较早，早在１９３３年屠格涅夫逝世５０周年时，上海出版的《文学》期刊就出过“屠格涅夫纪念”专号。他的研究者肯定很多，译者自然也多。尤其是他那种抒情的句子太富于诱惑力了，所以他的作品很早就被不同的译者所“瓜分”。丽尼译了他的《贵族之家》和《前夜》，陆蠡译了他的《罗亭》与《烟》，马宗融译了他的《春潮》，巴金译了他的《父与子》，巴金还与妻子肖珊合译了他的《中短篇小说集》。这些译本至今仍是质量极高的精品。再比如列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》一书，周扬、高植和草婴三位都译过，这三种译本各有所长，而且都抓住了列夫·托尔斯泰的精魂。
当然，有的译者还会从他专攻的作家那里走出去，去寻找另外一些他喜欢的、气质相近的作家，做些研究，并把他们的作品译出来。比如巴金翻译赫尔岑的《家庭的戏剧》，李林翻译库普林的《阿列霞》，草婴翻译肖洛霍夫的《一个人的遭遇》等等。这些并不是偶然为之，相反正是这些作家最好的译本。
应该说不少译本都是翻译史上的经典——
除上述的译作之外还很多。比如肖珊的《别尔金小说集》（普希金），蒋路的《怎么办？》（车尔尼雪夫斯基），荃麟的《被侮辱和被损害的》（陀斯妥耶夫斯基），李林的《悬崖》（冈察洛夫），丰子恺的《猎人笔记》（屠洛涅夫），刘辽逸的《啥吉穆拉特》（列夫·托尔斯泰）等等，都是文字精湛，神采飞扬的上佳译品。对此任何重译都将劳而无功。打开这些译本时，我们坚信原作的气质和气息就是这样的，换了译本就成了假冒伪劣。中国这样的高水准的俄文翻译一直延续到廿世纪８０年代。直到我们阅读帕斯捷尔纳克、艾伊特马托夫、巴乌斯托夫斯基、瓦西里耶夫、舒佳耶夫、拉克莎等廿世纪中后半期作家的中文本，仍然能够享受到这些译作高贵与精美的文学性。
我想，俄罗斯的作家应该感谢中国的翻译家。他们既是作品的高水准的译者，也是研究这些作家的专家。他们个个都倾尽了心中的金银绯紫，打造出一座座真金的桥，从而把这些俄罗斯文学大师引入中国，使他们赢得广泛的钦慕与景仰。
五四时期以来，西洋文**水般进入中国。当时的知识界介绍这些作品并非出于纯文学的目的，而是为了将民主和自由的思想注入我们在上千年封建时代里变得僵化的民族肌体。而那一代知识分子，学养很好，学贯中西。他们在私塾中磨炼出炉火纯青的国学功力，又留洋海外，西文的能力也一样是一流的。更重要的是，他们对待这些国外的文学经典十分严肃。这就造就出一批翻译大家。
然而初期，中国正经历着白话文运动，翻译语言不免有些生涩之感。比如鲁迅先生翻译的果戈理的《死魂灵》，就算是一个不成功的译本。但到了２０世纪四五十年代，中西文化渐渐融通，欧化的翻译语言独立出来，我国的文学翻译便进入历史性的黄金时代。特别是在介绍苏俄文学方面，由于政治杠杆的倾斜而一直得到很大的优惠。俄文翻译自然就居于领先的地位。一时我国的俄文翻译家俊杰并起，状似群星灿烂。
依我看，翻译不从属于原作，相反倒是原作生命的再创者。所以，优秀的译本应该与杰出原作放在同一个位置上。我们应当给这些优秀的翻译很高的文学地位，还要重视与研究这个廿世纪外国文学翻译的黄金时代。
可惜至今还没有一部《中国翻译史》，这倒是翻译界该做的事了。我说的决不仅仅是俄文翻译。别忘了，还有为法、德、美、英等国文学进入中国而“造桥”的一批翻译大家呢！
————————————————————————关于名著的译本——整理参考
网上有很多整理贴，大多内容重复，我做一个详细的整理，供大家参考。对于我没阅读过的版本，以网上公认为准，对于我阅读过的版本，包括我个人的意见。
欢迎朋友们提供补充信息，提出自己的意见。
------------------
·俄国·
《战争与和平》--草婴，短期无法超越。（可惜由于草婴先生撤版，已不能出了。）
《战争与和平》--高植，也很好。（上海译文八十年代）
《战争与和平》--刘辽逸，人民文学版。
《安娜卡列尼娜》--草婴
《安娜卡列尼娜》--罗稷南（三联）
《复活》--汝龙 《复活》--草婴，这两个译本都是经典。
《前夜》--丽尼
《贵族之家》--丽尼
《父与子》--巴金
《卡拉玛左夫兄弟》--耿济之
《罪与罚》--朱海观 王汶
《白痴》--南江
《被欺凌与被侮辱的》--南江
《童年 在人间 我的大学》--刘辽逸 楼适夷 陆风
《高尔基短篇小说选》--瞿秋白 巴金 耿济之 伊信
《猎人笔记》--丰子恺
《猎人笔记》--冯春，未知如何。
契诃夫作品--汝龙
《当代英雄》--翟松年
《静静的顿河》--金人
《普希金诗选》--查良铮
《家庭的戏剧》--巴金
《死魂灵》--满涛
《一个人的遭遇》--草婴
《阿列霞》--蓝英年
《日瓦戈医生》--蓝英年 张秉衡
《钢铁是怎样炼成的》--梅益
《谁之罪》--楼适夷
《苦难的历程》--王士燮
《往事与随想》--巴金，上海译文79年版。
·法国·
《悲惨世界》--李丹 方于，短期无法超越。
《悲惨世界》--郑克鲁，也很好。
《巴黎圣母院》--陈敬容
《海上劳工》--陈筱卿
《笑面人》--郑永慧
《笑面人》--鲁膺，上海译文，也相当不错。
《九三年》--郑永慧
《冰岛的凶汉》--陈筱卿
《雨果诗选》--程曾厚
雨果戏剧--许渊冲
《包法利夫人》--李建吾，短期无法超越
《包法利夫人》--周克西（译文），也很好。
《约翰 克利斯朵夫》--傅雷
《欧也妮葛朗台》--傅雷
《高老头》--傅雷
《幻灭》--傅雷
《巴尔扎克中短篇小说选》--郑永慧
《恶之花》--钱春绮
《茶花女》--王振孙
《红与黑》--郝运
《巴马修道院》--郝运
《都德小说选》--郝运
《一生 漂亮朋友》--王振孙
《吉尔·布拉斯》--杨绛
《莫里哀喜剧六种》--李建吾
《娜娜》--焦菊隐
《吉尔布拉斯》--杨绛
《基督山伯爵》--蒋学模
·德国·
《浮士德》--郭沫若，1959年人民文学版。
《浮士德》--董问樵，1983年复旦大学版。
《浮士德》--钱春绮，1982年上海译文版。
《浮士德》--绿原，人民文学版。
《少年维特之烦恼》--郭沫若
《席勒戏剧诗歌选》--钱春绮等
《威廉·迈斯特的漫游时代》--冯至 姚万昆
·英国·
《唐璜》--查良铮
莎士比亚戏剧--朱生豪
《莎士比亚悲剧四种》--卞之琳
《傲慢与偏见》--王科一
《孤星血泪》--王科一
《牛虻》--李俍民
《卡斯特桥市长》--侍桁
《性心理学》--潘光旦
《雪莱抒情诗选》--查良铮
《一九八四》--董乐山
《鲁滨逊漂流记》--徐霞村
《德伯家的苔丝》--张谷若
《无名的裘德》--张谷若
《还乡》--张谷若
《大卫?考坡菲》--张谷若
《呼啸山庄》--张玲 张扬
《名利场》--杨必
《傲慢与偏见》--张玲 张扬
《失乐园》--朱维之
《福尔赛世家》--周煦良
《董贝父子》--祝庆英
·美国· 《瓦尔登湖》--徐迟 戴欢
《傻瓜威尔逊》--张友松
《永别了，武器》--汤永宽
《飘》--傅东华
《欧·亨利短篇小说选》--王永年
《红字》--侍桁
·西班牙·
《堂吉诃德》--杨绛，短期无法超越。
·丹麦·
《安徒生童话》--叶君健，短期无法超越。
·挪威·
《易卜生戏剧选》--萧乾
·奥地利·
《城堡》--汤永宽
《城堡》--高年生
《里尔克诗选》--绿原
·波兰·
《你往何处去》--侍桁
《你往何处去》--张振辉，据说也不错。
·意大利·
《神曲》--王维克
《神曲》--田德望
《爱的教育》--夏丏尊
《斯巴达克斯》--李俍民
《十日谈》--王永年
《十日谈》--方平王科一
《约婚夫妇》--王永年
《约婚夫妇》--吕同六
·捷克斯洛伐克·
《好兵帅克》--萧乾
·保加利亚·
《轭下》--施蛰存
·希腊·
《古希腊戏剧选》--罗念生 杨宪益 王焕生
《伊利亚特》--罗念生 王焕生
《奥德赛》--王焕生
《悲剧二种》--罗念生
《伊索寓言》--罗念生
·印度·
《罗摩衍那》--季羡林
《五卷书》--季羡林
《摩诃婆罗多插话选》--金克木 赵国华 席必庄 郭良均
《泰戈尔诗选》--谢冰心 石真 郑振铎 黄雨石
·日本·
《源氏物语》--丰子恺
《枕草子》--周作人 林文月
第五篇：老师介绍的书籍!!!!
【英】贡布里希。（艺术与错觉）。湖南人民出版社，1987年出版 彭吉象。（艺术学概论）。北京大学出版社，1994年7月
凌继尧。（艺术设计学）。上海人民出版社，2000年11月第一版 凌继尧，（美学十五讲）。北京大学出版社。2005
宋宗白。（美学散步）上海人民出版社1981版
何人可。（工业设计史）北京理工大学出版社1991年12月出版社 张夫也（外国工艺美术史）中国编译出版社，1999年1月出版 李泽厚（美的历程）天津社会科学院出版社，2001年出版
李泽厚（华夏美学）天津社会科学院出版社2002
李砚祖（造物之美—产品设计的艺术与文化）中国人民大学出版社2000 诸葛凯（图案设计原理）江苏美术出版社1991年12月第一版 王受之（现代设计史）中国青年出版社2002
奚传绩（艺术设计经典论著选读）东南大学出版社2000.9
曹方、邬烈炎（现代主义设计）江苏美术出版社2001.8
（英）罗森（中国古代的艺术与文化）北京大学出版社2002.7 李砚祖（工艺美术概论）中国轻工业出版社1999.6
（明）宋应星著 鈡广言注译（天工开物）广东人民出版社 1976 戴吾三（考工记图说）山东画报出版社 2003
叶朗（中国美学史大纲）上海人民出版社 1985
田自秉（中国工艺美术简史）中国美术学院出版社 2001
杨先艺（设计艺术历程）人民美术出版社 2004
范景中（贡布里希论设计）湖南科技技术出版社 2004
熊澄宇(新媒介与创新思维)清华大学出版社
罗兰.巴尔特(符号学原理)三联书店
点击咨询 