第一篇:学习“10元出卖良心”案例有感
学习“10元出卖良心”案例有感
应监保部的要求,我支行共同学习了“10元出卖良心”这个关于银行工作人员为了一点私利而出卖客户资料的案例。涉案的四位银行从业人员已有两名被检查机关批捕。
自毕业后踏入银行这一行业以来,我曾接受过多次“反腐教育”以及“合规教育”,一个个鲜活的案例警示着我:陷阱就在我们身边。因为一时的糊涂,甚至麻痹大意,很有可能葬送我们美好的前程,而这是对自己、对家庭不负责任的行为。
“常在河边走,肯定会湿鞋”,作为身处一线的员工,我们应该时常用银行业从业人员职业操守以及岗位行为禁令检查自己的行为,不断地总结提升自身的业务素质,知晓每项业务的风险点,让自己处于安全的岸边。与此同时,要能抵御不当“利益”的诱惑,无论是“蝇头小利”还是可以“一本万利”都不应该成为我们职业生涯的绊脚石或墓碑。
“没有不透风的墙”,我们更不应该存有侥幸心理,去隐瞒已发生的过错。在日常工作中,我们要从一点一滴做起,珍惜自己岗位的“信用记录”,防微杜渐,用努力与时间换取应有的回报。
第二篇:读《职业良心》有感——案例篇
读《职业良心》有感——案例篇
良心是一个最古老的道德范畴,也是职业道德规范体系的重要范畴之一。读了《职业良心》这本书后,让我对良心有了更深刻的体会,《职业良心》这本书分为案例篇、理念篇。案例篇里的一个个真实的故事,让我感受到了良心的重要性。无论你是教师、医生、记者、演员、司机、老板等等,你的良心不仅仅关乎自己的声誉,而且还关乎别人的利益,甚至是生命。这么多真实的故事,都给我留下了深刻的印象,其中几个因为良心让我失去了身体的某部分,甚至生命,这是何等的让人气氛,也让我们发自内心的去谴责这些没有良心的职业人。医院是一个救死扶伤的地方,但一个个血的教训,让我们不得不去把地狱和它联系起来。一位母亲因女儿的婚礼,过度操劳、兴奋而出现精神紧张、说话颠三倒四被送到精神病院,医院对其精神虐待,导致精神崩溃,最后死亡;在医院接受白内障手术,10名患者均出现感染,其中9人单眼眼球被摘除。这些无良的医护工作者,面对的是自己的家人,不知道他们会有什么表现,自己的生命很珍贵,别人的生命可以肆意践踏吗?在社会经济迅速发展的今天,很多人都丧失了狼心,企业只讲赚钱,不讲责任,用假冒伪劣赚钱,三鹿奶粉让我们对民族企业彻底丧失了信心,也我们愤慨不已,这些幼小的生命,一生都将因为企业的无良,而承受痛苦,三鹿这样的企业他们不仅仅是在毁掉这些孩子的人生,也是亲手毁掉一个民族。中国的贫富差距越来越大,这些先富起来的人有些是通过自己的才智、眼光、见识,但也有些是利用手中的特权或者不法的手段为自己谋求利益。一个个未成人被人贩子贩到黑转场,过着奴隶的生活;山西煤矿发生事故后,煤矿未向上级报告,反而为闻风而来的各地的所谓“记者”发放“封口费”,多则上万,少则,这些记者的良心何在,老板的良心何在。一个国家的教育,关系到一个国家的未来,教师的职业良心是教师道德觉悟的综合表现,是教师道德的灵魂。教育是一种以人来影响人、以人来培养人的事业。教师欲把学生造就成什么样的人,自己就应当是这样的人。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师的身教对学生的品德起着潜移默化的作用。学校德育的成功,最终取决于教师的职业良心和行为表现。但很多教师的行为确还让可耻,“杨不管”和“范跑跑”,而他们对自己的行为“没有丝毫的道德负疚感”,反而继续发
表了“对道德绑架的反感”、“对伪善的反感”、“想刺刺某些道德家”等等。这不得不让人感叹他们的良心何在。
这些生动的案例,让我明白让我明白了职业人良心的重要性,在利益面前很多人都丧失了自己的良心,为了利益不择手段,损害了他人的利益,甚至是生命。这样的人其实已经不算是一个完整的人了,没有了良心,也就没有了灵魂。良心,是个人向社会必须承担的一种责任。唯有如此社会才会和谐,人民才会安康,我们人将会生活在一个没有尔虞我诈,没有持强凌弱、没有担惊受怕,到处充满温情、信用、坦诚的、有序的的社会大家庭中。让我们一起真诚地负起责任,用自己的气魄做出“良心”宣言——做有良心的人、说有良心的华、做有良心的事。让我们每一个人的生活里,多一些归属感,安全感。这是我们能做到的,也是应该要做的。
第三篇:良心,奉献--学淘有感
职业——事业——良心——奉献
教师是什么?很多人会说是360行之一,一门职业也!……是吗?是!也不全是!作为一名在职的教育工作者来说,这不但是职业,更是一项将使我等为之奋斗的事业!奥斯托洛夫斯基曾经说过,人的一生不该为自己的碌碌无为而感到羞愧,而应为自己为事业奋斗不息的精神感到自豪!
回首二十多年的教育生涯,道路曲折吗?并不!是思想的曲折!刚入行时的无奈---高考失利的阴影;头几年的不安分---想跳槽!面对社会的浮躁、诱惑,我一度的迷茫,教师应该怎么做呢?曾几何时,终于发现了教育事业的真谛:良心+奉献。回想毕业时老师的赠言“教师,太阳底下最光辉的事业”,我终于定下心来细细的品味人生,品味自己的事业!教育先驱陶行知先生说的“捧着一颗心来,不带半根草去”的名言,虽然有点夸张(最起码我得把工资带回家去),然其精神可嘉,什么精神?——“无私的奉献”……教育——良心工程啊!
会看教育工作者的每一天,我心潮澎湃:每当身体不适,想让学生自习,可看到孩子们期盼的眼睛,你依然说:请同学们把书翻到78页;每当家里有事,想晚点去,可听着闹钟的滴答声,你披衣而起,保管区内又出现你的身影;学生犯错了,你很得牙根痒痒,可你说出的是:放学后我给你补补课。这就是我们的教师,这就是我们的班主任!
看看我们的周围,那么多人在为自己的事业奋斗着,但他们事业二个字概括——“名利”,事业的成就也可以用“名利”来衡量!这就是很多人眼中的“事业”。如今,教师地位提高了,收入增加了,人稳定了,许多人想进这个门了。如果你带着获取“名利”的思想进来,我劝你还是别来了:这没有名利,这是个苦差事。你看,有的老师六点多到校近六点离校,没有午休;有的老师病了,看病回来还得补上课;放学回家了,家长的电话一个接一个,即使哪天外出开会听课,心里也在想,学生们好着没?会不会有什么事?教师啊教师,你的名字是奉献!
爱岗敬业是教师的职业道德,这是我们常常挂在嘴上的,但有多少人反思过,这名利二字有没有在我们心中留驻哪怕是一小段时间,这也是之所以我们的教育事业有这或有那的残缺。在此,我希望,学习陶行知,我们做的不只是宣传发动,而更多是从上到下每个人自己的反思!我们要做有奉献精神的教师,教育不是一朝一夕之事,需要几代人为之奋斗。教育要抛开名利思想,奉献自己的青春韶华,直到明天的太阳升起。
二十多年来,每当我看到一位位老教师即将离任之际,他们的敬业、他们的勤垦,使我为之感动,心中油然而生的是敬意,他们将要离开这个为之奋斗一生的事业,现在的他们不为名,更不为利,有的只是一种精神:良心+奉献,所以在这里,我要向全体老教师们致以最崇高的敬意也有最美好的祝福。
我也曾多次的自问:自己是在为教育事业奋斗吗?回答:也是,但不全是。又问:我的事业成就如何?结论:没有成败,只有为之奋斗不息!最后,我想说的是:我渴望成就,但我深深的知道我的事业将怎样从“名利”中走出。我是一个教师,我要对得起我的良心。
第四篇:学习矿山安全事故案例有感
学习矿山安全事故案例有感
通过这次安全事故案例的学习,让我明白了:我们每一个职工必须在经验中吸取教训,杜绝事故发生,减轻事故给国家、集体乃至家庭带来的损失以及不可弥补的后果。
我们要掌握正确的操作规程和认真学习安全知识,做到提前预防,避免甚至杜绝事故发生,熟练掌握自救 互救 急救的基本知识。
生命对每个人都是公平的,所以安全对每个人也是公平的,这样说来,把安全放在第一,这说明你是一个忠于职守、忠于国家的人,把安全放在第一,这说明你是一个富有爱心、极具责任心的人。
想让你的家庭幸福吗?好!那就必须先抓安全,有了安全才可以有质量,有了质量才可以有收获。不要因为一时疏忽,违章作业给社会带来负担,给亲人带来泪水。安全第一,放在心里,时时刻刻提醒自己。听了安全事故报告案例后,我最想说的是:“我们千万不可有侥幸,麻痹的思想和心理,不可有懒惰,蛮干的行为,时时刻刻牢记全家的幸福,你是必不可少的,安居乐业是我们每个人共同的心愿和期盼。”
第五篇:学习21篇案例剖析材料有感-张
学习21篇案例剖析材料有感
——新世纪** 张**
近日,公司党支部下发了《难当金钱诱惑 断送美好前程》等21篇案例剖析材料让广大党员和干部学习。作为一名党员,看完这些案例,我的内心触动很大,透过这些案例,真实地看到了社会腐蚀领导干部龌龊和丑恶的一面。入党本是件荣耀的事,有着党员的光环预示此人应该有着更高的思想觉悟和政治觉悟。
中国共产党历来十分重视保持党的先进性的问题,而共产党员的先进性在不同的时期有不同的内涵。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新时期,保持共产党员的先进性主要包括:一是思想理论上的先进性;二是觉悟上的先进性;三是实践上的先进性。
可从这21个案例中被剖析的领导干部身上,已经看不到丝毫党员应有的光辉品质。职位的升迁、职权的便利、利欲的诱惑等等让这些领导、干部们的世界观、价值观、人生观、道德观严重扭曲,利欲熏心、私欲膨胀,终究在蜕变的泥潭中越陷越深,直至走向毁灭。他们腐败蜕变的本质过程:一是心理失衡、走上歧途;二是心存侥幸、滑向深渊;三是亲情错位、铤而走险;四是人格分裂、陷入疯狂。
下面我就《难挡金钱诱惑
断送美好前程——河北销售刘宪广贪污受贿案剖析》材料谈谈感想:
刘宪广出身在普通的工人家庭,参加工作之初,他勤奋好学,任劳任怨,努力钻研印刷业务,深得领导的信任和员工的好评。由于工作业绩突出,个人表现优秀,成就了他的仕途之路。作为领导干部,身为人民公仆,刘宪广从一点一滴做起扎扎实实的为党工作,有他奉献的一面;但作为年轻干部他没有很好的把握自己,淡化了党性修养,扭曲了自身的世界观、价值观、人生观,从而在为人民服务的道路上越走越远,最终沦落为人民的罪人,令人思考的问题很多。
我认为,要真正履行好一个党员领导干部应有的责任,切实践行“三个代表”重要思想,无愧于“人民公仆”的称号,就应做到以下四点:
一是必须加强学习,构建信念大厦。刘宪广之所以走上政治末落的路途,我认为其根本原因在于理想信念动摇、思想道德滑坡、法纪观念淡漠、私欲恶性膨胀,放松了对世界观的改造,将自己的人生坐标与党的事业相悖,在人生紧要处偏离了正确的方向。我想,作为党员领导干部应该牢记党员领导干部为人民服务的宗旨,首先要强化学习,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑,使自己的思想路线不偏离中央的政治路线,从而筑牢信念大厦的根基;另一方面,还要学习郑培民、孔繁森等先进人物的事迹,用他们的感人作为鞭策自己,查找差距,真正从他们的感人事迹中反思到作为党员领导干部在人民当中是什么,在工作当中为什么,在身前身后要留些什么,这才是党员领导干部思考的问题,也是应该保持的本色。不从心灵上反思,不从思想观念根本上去强化,我认为,都是舍本逐末,事倍功半.二是必须提高修养,筑牢道德防线。有句话说得好:一个人最强的敌人莫过于自己。从刘宪广的案件中我深深的感觉到,他之所以沦落到这样的地步,关键在于他没有很好的把握自己,缺少了党员干部应有的政治修养,这应该说是从政大忌。因小失大的道理谁都懂,谋 小利失大意,落马者并不乏见,我感到,从政者头脑中应始终绷紧为民服务的这根弦,不偏离方向,不至于走上歧途。当前是开放的时代,各种纷繁复杂的、形形色色的诱惑都使每一名党员干部面临着考验,这就要看道德的防线牢不牢,能不能做到强化自身修养,坚持自重、自警、自省、自立。为此,我感到,在新的形势下,党员领导干部一定要以党和人民的利益为重,处理好三种关系,即:处理好自律与他律的关系,模范的遵守纪律规定,自觉接受各种监督,保持严谨的生活态度和生活作风;处理好个人利益与国家利益的关系,使个人利益必须在保证和发展社会整体利益的前提下来实现;处理好奉献与索取的关系,在市场经济条件下,按劳分配、多劳多得的原则同样适用于党员干部。但这种获得必须建立在遵纪守法的前提下,建立在无私奉献的基础上。决不能把商品交换的原则带入政治领域,更不能搞权钱交易、与民争利。
三是必须强化监督,做到警钟长鸣。刘宪广的案件使我更加深刻的认识到监督的重要性,他之所以背离党性,陷入腐败的泥潭,最根本的一点就在于缺乏监督。古代求贤纳谏的例子举不胜举,凡为圣明君主,都能广开言路,虚怀若谷,听得进八面来风,辨得清是非真假,从中也能看出下对上监督的重要性。我感到,作为新时期的领导,要想抵御住物欲横流,就应该敢于接受监督,善于接受监督,能够接受监督。一要做到自我监督,不高高在上,不脱离群众,做到一视同仁,平易近人,给群众和下属以服务的形象和勤政的形象,“勤生明、廉生威”的道理谁都懂;二要做到管好身边的人,无论是亲戚、朋友还 是下属,都不能给他们留有优越的感觉和幻想的空间,教他们踏踏实实做事、老老实实做人,真正做到诚信、友善、勤政、为民。要实现真正的监督,我感到要从四个方面入手,一是加强自上而下的监督,二是加强自下而上的监督,三是加强班子成员之间的相互监督,四是要加强群众监督。使自身行为公开化。
四是必须学会珍惜,走好人生道路。应该说,刘宪广年轻有为,只是因为没有把握好自己,没有认识到自身不懈奋斗换来的来之不易的政治成果,很为他惋惜。同时,我也感到,作为党员干部,真正工作只是有限的十几年、二十几年。要做官,先做人。在从政的道路上更应该懂得珍惜人生、热爱人生,要善于在各种考验面前,经得起锤炼,决不能盲从,随波逐流,听之任之。而应该理智的面对眼前的一切,要有政治敏锐感。通过观看刘宪广的案例,让我更深的懂得了党员干部在履行指责的道路上,必须把握三点:一要端正思想,要以为群众办实事、做好事作为工作的出发点和落脚点,先公后私,决不为损公肥私的事;二要言行一致,做到经得起推敲和时间的考验,不能说一套做一套;三要警示自我,要把自己置身在各种案例的背景中,反思自我,剖析自我,真正认清我在那种条件下能怎么样,能做什么,真正认清当官为什么、在职干什么、离职留什么。使自己无论在什么情况理清自身位置,找准工作定位。
总之,通过学习21篇案例材料,我体会到,为官者一定要以身作则,克己守法,要为职工谋利益,为群众办实事,做人民忠实的公仆,这样才能不负共产党员的光荣称号。
我们要从中吸取深刻教训,时刻提醒自己:一要将自己的人生坐标与党的事业联系在一起,始终坚持自重、自省、自律,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心。而要树立正确的世界观、人生观、价值观,树立依照程序办事的意识,做到爱岗敬业、踏实做人、干净做事。三要进行自我净化、自我完善、自我革新、自我调高。四要恪守廉洁从政的准则、锁定正确的人生目标、保持党的纯洁性和先进性、永葆共产党人的政治本色。