基于智能交通的路阻函数的改进研究

第一篇：基于智能交通的路阻函数的改进研究

龙源期刊网 http://.cn

基于智能交通的路阻函数的改进研究

作者：王锐

来源：《计算机光盘软件与应用》2012年第21期

摘要：本文通过对现有的常用路阻模型对比，选择美国BPR模型作为改进基础模型，并对BPR模型进行系数标定。把改进后的模型应用于车辆导航系统中的路径规划算法中，试验证明该模型能够满足导航系统的路径规划要求。具有很好的通用性。

关键词：车辆导航；路阻函数；BPR函数；最小二乘法

中图分类号：U49 文献标识码：A 文章编号：1007-9599（2012）21-0000-02

车辆导航系统是指采用一定的定位与导航技术，使得车辆在行驶过程中，实时显示车辆的物理位置，规划车辆从起点到终点的最佳行驶路线，并引导车辆按最佳路径行驶，路径规划是基于城市道路网图的基础上，在车辆行驶前或行驶中规划最佳行驶路径的过程[1]。在车辆导航系统中，如果从交通信息中心不能直接地获取所需的路段权重时，通过对交通流特性的分析，建立一定的模型，可以从交通流的其他参数间接地计算出路线优化所需的权重。这一模型称为路阻函数。路阻模型

1.1 模型比较

美国公路局（U.S.Bureau of Public Roads，BPR）对大量路段进行交通调查后，通过回归分析得到的BPR函数。路段阻抗函数是用数学公式来描述出行时间与路段流量和最大通行能力之间的关系。BRP函数是一个最常用的路段性能函数，它将路段出行时间表达为流量与通行能力之比的函数。其公式为：

第二篇：关于避雷器阻性电流测量方法改进的研究

关于避雷器阻性电流测量方法改进的研究

摘 要：供电设备试验的模式在由原始的断电测试模式转变为更为先进高效的带电运行模式，带电运行模式的日益普遍提高了供电设备的可靠性。但由于设备带电运行模式测试中避雷器排列方法的差异，常常会出现影响试验结果的阻性电流非正值，使得难以进行正确的判断。笔者以大量的现场试验为基础，提出了一套改进避雷器阻性电流测试的新方法――实际相角法。该方法使得试验结果不再受避雷器安装排列方法差异所影响，更为直观的观测阻性电流的变化趋势，试验结果准确性得到了较大的提升，这对传统的带电测试方法试一次重要的提升，具有实践意义。

【关键词】避雷器 试验 实际相角法 阻性电流

近年来供电设备试验的模式在由原始的断电测试模式转变为更为先进高效的带电运行模式，带电运行模式的供电设备试验可以在不需要断电的情况下，根据其电阻片中阻性电流的变化趋势来了解电阻片的老化以及损坏情况，这是带电运行测试无与伦比的巨大优势，但是对于带电运行测试最难解决的问题就是附近其它带电设备对于测试结果的干扰。设备带电运行模式测试中，常常会由于避雷器安装排列的差异，导致出现影响试验结果的阻性电流非正值，三相阻性电流值差别比较大，和产品出厂时进行测验的值也有很大的差别。很容易得到一个结论就是该方法经过测量试验得到的阻性电流值并不准确。按照理论，阻性泄露电流应当占到总电流的百分之十至百分之二十，很明显会与该带电测量方法得到的测量结果相冲突。对于完善带电运行测试模式很多专家学者做了很多的试验和研究，也作出的不可磨灭的贡献，笔者在这里主要对避雷器阻性电流测量方法改进进行研究，并提出实际相角法的新方法。避雷器阻性电流测量原理与特性

1.1 氧化锌避雷器原理结构与工作特性

氧化锌避雷器是一类先进的保护型电器，它的主要结构阀片是以氧化锌为关键材料，辅以多种金属金属材料高温烧结制造而成。氧化锌避雷器简称MOA，它具有较为不错的非线性性质、残留电压低、通流容量巨大等颇为优异的特性，在正常工作电压下，避雷器阀片的电阻很大，几乎可以视为绝缘体，而在大电压的冲击下可以在很短的时间内调整到低电阻状态下被击穿，大电流得到释放后又可以极快的恢复到高电阻状态，所以在实际中氧化锌避雷器与被保护设备并联，避免线路及设备受到电压危害。由于氧化锌避雷器的种种优点，它被普遍地应用在各个电力系统中并具有非常好好的经济效益。图1为氧化锌避雷器等值电路。

1.2 测量原理

当氧化锌避雷器老化或损坏时，往往会发生其阻性电流增大的现象。所以在实际的运行工作中，测试人员常常根据用电设备在正常电压工作的条件下阻性电流的变化趋势来对氧化锌避雷器的性能进行评估。

近些年RCD-4型阻性电流测量仪是实际工作中使用最为频繁的测量仪器，这种仪器测量氧化锌避雷器阻性电流的测量原理是选取对象（氧化锌避雷器）的电流信号总和，然后再测量一个与被测量氧化锌避雷器两边电压同相的电流信号。总电流信号Ix基波矢量I1在电压基波矢量U1上的投影就可以表示为被测量氧化锌避雷器的阻性电流，如图2。

由于RCD-4型阻性电流测量仪测量回路中输入的电流阻抗相对而言较小，把电流测量仪用于测量的探头连接在放电计数器两端就可以测量出总电流信号I1，这种测量方法十分简便且具有唯一性。

测量电压信号U1的方法大致分为三种：

（1）从标准电压（220V）的电源上测得电压信号U1，这种方法称之为电源法。

（2）在测量现场测得一个感应电压U1，称之为感应法

（3）在电压互感器2次绕组中测得电压U1，这种方法称之为PT法。在这三种方法中最为简单且便于实施的方法是电源法，而且电源法具有危险性低、可靠性高等优点，现已在实际测量中得到了普遍的运用，接线方法见图3。

1.3 三次谐波法的分析及实现

因为在线测试当中，一般要在PT上引用电压的信号作为参考，导致测试试验的结果容易因为PT角差而产生误差。三次谐波法无需引入PT上的电压信号作参考，而且试验方法较为简单便捷，但是三次谐波法也有明显的缺点，使三次谐波法没有得到普遍的应用，主要的缺点：a.不同氧化锌避雷器的阀片，它的阻性电流最大值和三次分量相互间的函数关系互有差异，哪怕相同的阀片在不同的使用阶段也会发生变化，所以测试中结果的准确程度难以得到保证。b.如果母线中也含有三次谐波的分量，这种方法就无法消除这些三次谐波分量对测试的干扰，最终也影响了结果的准确性。

在当前条件下，产生的解决这种问题的方法是三次谐波补偿法，新增了更多的电场探头，使得电网中的三次谐波对于试验结果造成的误差得到了补偿，测试方法也十分的便捷。

图4为三次谐波阻性电流分量测量。传统阻性电流测量方法的弊端

笔者曾在单位管内10千伏石巴贯通线路上对进行氧化锌避雷器不断电测试的试验中出现一些氧化锌避雷器阻性电流产生非正值的特殊现象。在此试验中所采用的仪器是正规的避雷器通电测试仪，所采用的方法是自动边补的测试方法，这种方法已经考虑了氧化锌避雷器三相互相之间的影响，而且对其进行了补偿，但是测试结果中氧化锌避雷器的阻性电流仍然产生了非正值，这表明在进行氧化锌避雷器带电测试中还受到了其他因素的较强影响。

传统阻性电流测量方法主要存在的问题主要是两个方面：

2.1 传统阻性电流测试方法无法直接依据理论进行判断

工作状态正常的氧化锌避雷器阻性泄露电流应当占到总电流的百分之十至百分之二十，当阻性泄露电流占总电流的比例增加并且超出这一范围时，可以判断出该避雷器的工作状态出现了故障。但是传统阻性电流测量方法是分析角度的变化来对避雷器工作状态进行评定的，并没有办法依据理论来对避雷器工作状态进行评定。而且传统测量方法也没有明确的规定角度变化与避雷器工作状态之间的具体变化关系，在实际测试中会有可能会出现判断错误的情况。

2.2 传统阻性电流测量方法的测试结果中可能会产生非正值

避雷器的运行环境十分复杂，存在着非常多的干扰因素，对电压、电流等可能会造成影响。比较重要的干扰因素有：避雷器电压可能会有波动；湿度、锈蚀、表面污垢、温度等对于避雷器阻性泄漏电流的干扰；附近带电体也可能会对测量造成干扰，使得测量结果不准确。当避雷器的带电测量被附近带电体干扰时，哪怕三支氧化锌避雷器的带电特性非常接近，得到的测量结果中阻性电流基波大小也可能存在很大的差异，给判断其工作状态以及劣化成都造成了困难。而且在实际中，近些年来避雷器的排列方式不仅仅只是以“一”字形进行排列，大部分排列方式都是“/”“～”等型进行排列，这使得附近带电体对阻性电流的带电测量影响更为明显，测试结果中可能会产生非正值，使得对避雷器的实际状态更加难以评估，显然用这种传统方法测出的阻性电流值并不是准确的。一种改进测试方法――实际相角法

3.1 原理设计

在现场中氧化锌避雷器的相间相位差由以前的120度变的不确定，我们以提高试验结果的判断更为直接并更为准确为目标，就要想办法清除负值，那么我们采用的校正角就需要用实际相角的差值来进行判断。因为当氧化锌避雷器安装部位确定了后，试验所受到的其他因素的影响也基本确定了下来。实际相角法就是在设备安装运行后假设a，b，c间运行无明显问题，在进行校正后对其阻性电流以及实际的相间相位差进行测量，然后在半年后把上次测量得到的实际相角差作为校正角来更为准确的测量出其阻性电流大小，这样就达成了以阻性电流的变化趋势来评估氧化性避雷器性能得目的，实践中该方法步骤如下：

第一次测试：将各相都用85度来校正，例如测量A相时，测得A相氧化锌避雷器总电流IxA，并测出IA与电压信号的夹角，通过85度校正测出其阻性电流IR1p（A1），通过该方法再分别测出B相、C相阻性电流IR1p（B1）、IR1p（C1），并将实验数据加以保存，将来可以用于判断氧化锌避雷器运行的好坏，通过简单的运算也可以算出A与B的实际相角差和B与C的是实际相角差。

第二次测试：选取B相氧化锌避雷器总电流IxB用于测出IB和电压的夹角φU-I，接着将B相校正角φ0（B）=85°-φU-I引入仪器当中，从而得到了B相阻性电流值IR1p（B）。A相氧化锌避雷器的总电流IxA，通过各相角联系求出A相氧化锌避雷器校正角，引入仪器中可以得出A相阻性电流值IR1P（A），同样方法测出氧化锌避雷器C相阻性电流值IR1P（C），这个时候就可以将IR1P（A）、IR1p（B）、IR1P（C）与原始阻性电流值IR1p（A1）、IR1p（B1）、IR1p（C1）放在一起对比，依据理论可以判断氧化锌避雷器的运行状态。φ0（A）

3.2 实验效果

笔者这两年来将本文所讲的实际相角法运用于许多正常工作的氧化锌避雷器阻性电流不断电测试试验当中，试验结果表明实际相角法的确成功的解决了阻性电流测量结果出现非正值的问题，而且其测量结果也准确的评估了氧化锌避雷器的工作状态，这种测量方法具有安全、高效、准确、便捷等优点。表1为对10kV石巴贯通线路氧化性避雷器与10kV石瓷贯通线路氧化锌避雷器进行现场测试并将实际相角法与原有的电源法测试结果作比较。

2015年9月23日，对10kV瓷乌贯通线路氧化锌避雷器运用了实际相角法进行带电测试，结果很明显的表明C相氧化锌避雷器测得的阻性电流超过了2014年测量的阻性电流值3倍，总电流中的阻性电流占有比例也同样大幅度提高了，通过观察结果运用理论分析得出这个氧化锌避雷器存在着问题，表2为该次现场测试数据。

需要说明的一点是，在做现场测试的过程中必须要考虑到三相电流、三相电压以及接触不良等因素可能对测试结果造成不良的影响，当电源电压每次测试不是同向的时候，因为电源电压相间的相位差是120°，就可以加减120°进行换算，或者也能更换另一相电源。另外，临近线路带电与否也会一定程度上影响到氧化锌避雷器阻性电流的测量准确性，经过笔者多次试验得出，临近线路带电与否对于测量中阻性电流的大小有百分之十五以内的影响，这种大小的误差在实际运行中是可以被允许的，我们依然足以对氧化锌避雷器工作状态进行准确的评估，并且也可以在测量中记录下临近线路带电与否来减小结果误差。结语

传统氧化锌避雷器阻性电流测量方法的弊端严重影响到了其测试结果的准确性，而实际相角法将传统的以相角的不同变化来评估氧化锌避雷器劣化的方法提升为更为直观的利用阻性电流变化趋势来评估氧化锌避雷器的工作状态，真实的表现出氧化锌避雷器的阻性电流值，解决了一直以来传统测试方法中突出的阻性电流负值的问题，使得反映工作中的氧化锌避雷器的工作状态更为准确，并且真实可靠有实际运用的价值。

参考文献

[1]彭倩，黄治华，曹永兴，薛桅，甘德刚，廖卉芬.基于无线同步技术的氧化锌避雷器带电检测系统[J].电瓷避雷器，2014（06）：99-103+108.[2]汲胜昌，杨兰均，李彦明，张伟政，王锡文，彭家立.在线监测氧化锌避雷器的容性电流补偿法[J].高电压技术，2000（04）：16-18+21.[3]嵇丽明，徐?，柯明生，潘海兰，邱??，董树礼，汪桢毅，童志明.氧化锌避雷器无线带电诊断技术的推广与应用[J].高压电器，2013（11）：133-138+144.[4]杨萍.基于无线传输的氧化锌避雷器在线监测系统的研究[D].保定：华北电力大学，2008.[5]张柯.氧化锌避雷器阻性电流在线监测技术的研究[D].保定：华北电力大学，2003.[6]万四维.氧化锌避雷器缺陷与阻性电流的分析探讨[J].广东输电与变电技术，2008（02）：6-8.作者单位

神华包神铁路有限责任公司 内蒙古自治区鄂尔多斯市 017000

第三篇：交通路长实习心得体会

交通路长实习心得体会

自从在xx区交警大队xx中队实习以来，在中队长的领导下，围绕交通安全宣传、事故预防、秩序整治等工作重点，深入开展各项交通安全管理工作，确保了xx街道路交通的安全、有序、畅通。在此期间我通过理论联系实际，不断的学习和总结经验，有以下感悟：

一、交通路长，主要负责农村公路路政管理和农村公路养护等工作，在工作中要有良好的学习能力，因为在工作中会遇到各种各样的问题，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，这样的学习的能力，一方面来自向领导请教，向工作经验丰富的前辈同事学习。另一方面就是自学的能力，在没有他人帮助的情况下自己也通过努力，寻找相关途径来解决问题。

二、良好的人际关系是我们顺利进行工作的保障。

交通路长这个职位，不同于其它技术方面的工作，更重要是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间、警民之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。和谐的人际关系，能为顺利工作创造良好的条件。

对自己的要求：

经过这段时间的实习，我发现在工作中也有很多不足之处。例如：缺乏实践经验，缺少相关技能知识的标准掌握。所以在未来的日子，我将努力做到以下几点：

一、继续学习，不断提升理论素养。了解相关的道路交通安全法规，在后面的工作中做到有理有据，以理服人。

二、努力实践，自觉进行角色转换。从人民群众变成人民警察，在思想层面，要认识到二者的区别差异，穿上警服的哪一刻，我们代表的就不是自己，在外面工作要对自己的仪表、言行、动作、行为负责。

三、提高工作积极性和主动性。在工作中要主动出击，主动为人民群众解决问题。

第四篇：交通路中学学生安全教育教案

交通路中学学生安全教育教案

（交通安全、防火、电、食品等）

课 题：防火自护、自救安全教育

教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标：

①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学时数：1课时。

教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程： ㈠ 话导入：

同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：

（师生共同）1.用电安全

随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：

A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

1室外火灾关门求生的方法：

①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。2室内火灾.从窗户逃生。3高层建筑火灾逃生。4公共场所火灾逃生。5安全出口火灾逃生。㈢教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。

2、火灾地址要报详细：

XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）

3、要派人来主要路口迎接消防车。㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）

遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。㈥总结：

只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.能健康的成长。㈦附板书设计：

防火自护 自救安全教育 ↓ ↓ 用电，煤气，雷电 贴上卡纸上的小结

交通路中学安全教育教案------交通安全

活动目的：

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。活动过程：

(一)、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

(二)、学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）

5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

(三)、师生小结：

提问：

今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？

教师小结；

交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

安全教育教案：《时时刻刻注意安全》

活动目的：

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。活动过程：

引入：

同学们，你们好！八（1）班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——

老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）

小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？ 下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）

1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》—— 小品表演：剧2 C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1：（开门，让D进来）

D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ D：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。C1：（大吃一惊）

D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）

下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：剧3

老师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

但放鞭炮，也要注意安全，请听快板—— 快板表演：剧4（人物：E、F）（课件出示）

老师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。（课件出示）

（1）电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）

师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）

安全警句朗读：剧5（每人一句）（课件出示）

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

总结：

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。安全课：自护、自救安全教育

(一)主题：安全知识教育

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：一课时 教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

开学安全教育教案

一．教育目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防“H1N1”流感的教育。教育内容：家庭、学校、社会安全

教学过程：

一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。

二、学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。作为学生，我们应从哪些方面注意安全？

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火……

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

三、交流对“H1N1”的了解。

导语：有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗？（1）交流对“H1N1”的了解。（2）说说如何预防这种病。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

第一课 家居安全教育

一、谈话引入

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

三、小结

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

第二课 食品安全教育

一、教学目标

1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。

2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。

3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。

4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。

二、教学重点 知道如何健康饮食？

三、教学难点

培养关注自己饮食健康的责任感。

三、教学过程

（一）谈话导入

1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）

2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢?

（二）好好吃早餐

1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。（故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。）

2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？ 早餐对我们有多重要呢？

（三）饭前饭后多补水

身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。

为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。

（四）有节制地吃点零食也不坏

零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。

核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。

葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。

无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。

奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。

（五）良好的烹调促进健康

良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。

煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素C。蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。

第三课、交通安全教案

教学目的：

1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。教学方法：讲授法、讨论法

一、导入新课：

1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？

2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？ 教师小结：

交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。

二、新课讲授：

1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。

2、介绍乘车、乘船的有关知识。①乘车、乘船的基本要求和注意事项。②要求学生要文明乘车、乘船。

3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③ 穿越马路，要走斑马线。

④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。要学会避让机动车辆。

⑥ 不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。②横穿马路减速、观察或下车推车过路。③转弯时减速，观察并打手势。④不要双手离把，不要并肩行驶。⑤骑车不打闹，不追逐。⑥骑车不要攀扶机动车辆。

列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。

三、小结：

提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？

教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。

第四课、安全教育教案

(一)班会目的: 1.使学生知道一些简单的安全常识.2.使学生掌握一些在家遇到火灾,触电,食物中毒,遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力.(三)教育重点:学习防火,防触电,防中毒,防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力.(四),班会流程: 1,第一组代表表演防火一人读情节过程,三人表演)2,大家认真观察表演后讨论:(1)发生了什么事 他们是怎么处理的 发生火情应该怎样与消防队取得联系(打火警119,讲清出事地点详细地址,火势情况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识.还有什么情况可能发生火灾 发生火灾怎么办 怎样防火 打什么电话求救 3,学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家认真讨论观察表演后讨论: a.提问:发生了什么事 他们是怎么做的

b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识 还有什么情况可能发生触电危险 发生触电应怎么办 怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救 4,学习防中毒知识的情景表演: 1)第三组代表表演:(2)大家认真观察表演后讨论:(a)发生什么事了 他们怎么做的 小英的说法对吗 生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果 应该怎么做

(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识 还有什么情况可能发生食物中毒 发生了食物中毒怎么办 怎么防止中毒出了事自己处理不了了打什么电话求救 学习防坏人破坏知识的情景表演: 1,第四组代表: 2,大家认真观察表演后讨论:(1)刚才发生一件什么事 小红这样做好不好 会发生什么危险 如果你遇到这种情况办 应该怎么做

(2)总结:情景表演告诉了我们什么问题 怎么防止此类事情发生 出了事自己处理不了应打什么点火求救(五)巩固总结

1,匪警,火警,急救中心电话各是什么 遇坏人打110,着火打119,急救中心120.3、

第五篇：2014年交通路小学校歌歌词

交通路小学校歌

迎着晨风，伴着朝阳，我们从这里启航。带着我们的梦想，科技园里幼苗茁壮成长。亲爱的党啊，洒下了雨露阳光，辛勤的园丁浇灌着知识的乳浆，我们带着祖国的期望，向着灿烂的明天飞翔飞翔。鸟语花香，朗朗书声，我们从这里启航。带着我们的梦想，碧波池里跃出泳坛健将。亲爱的党啊，洒下了雨露阳光，辛勤的园丁浇灌着知识的乳浆，我们带着祖国的期望，向着灿烂的明天飞翔飞翔。guìxīnqínfánjiāoguànrǔjiāngqīwàngcànlànshuîqǐhángyìjìnxiǎnzhìhuìlǎnglǎngqǐhángyuâyǒngtánjiànjiàngxīnqínjiāoguànrǔjiāngqīwàngcànlànqǐhángyîumiáozhuïzhuàng桂子飘香，花繁国硕，我们从这里启航。带着我们的梦想，对弈场上英才尽显智慧。亲爱的党啊，洒

xīnqínjiāoguànrǔjiāngqīwàngcànlàn下了雨露阳光，辛勤的园丁浇灌着知识的乳浆，我们带着祖国的期望，向着灿烂的明天飞翔飞翔。