冷战只是你演出的一个剧本

第一篇：冷战只是你演出的一个剧本

冷战只是你演出的一个剧本

语：冷战，虽然没有硝烟炮火的言语炮弹和肢体暴力，但这无疑也是一场隐形的战争。很多经历过的人纷纷表示，冷战对于爱情的杀伤力甚至比吵架、打架更大。那么人们为什么会选用“冷战”这一种方式来对待自己的爱人呢？冷战真的比“热战”更有杀伤力吗？如何结束冷战的状态呢？

心探索：为什么很多人都会觉得冷战更让人不舒服呢？

钟谷兰：在心理学中有一种学说叫做“人际关系分析（TA）”，里面曾提到人最基本的需要，其中有一项是“安抚”，它其实是可以关系到人的存亡的。在罗马尼亚有一个孤儿院，里面的衣食都提供的很充足，但是没有人会去关注他们、抚摸他们，结果那里的婴儿死亡率就很高。而很多研究也表明，“关注”其实会给人带来很大的影响，不光是小婴儿，成年人长期得不到关注，也会造成一种“社会性死亡”。所以，我们是非常需要“关注”这种东西的，为了得到它会使出各种手段，有的小孩捣蛋，会挨打，这是因为哪怕得到负面关注也比没有要好。但当我们冷战的时候，其实就等于停止了给对方这种注意力，它的杀伤力当然是很大的。

心探索：既然冷战的伤害这么大，为什么人们还是会不停地使用这种方式呢？ 钟谷兰：冷战往往不是双方的，一般都是一方先行发起。会在亲密关系中使用冷战的人，一般分为两种情况。一种是他在赌气，想要用这种方式惩罚对方，这其实是一种控制手段，他想以此让对方顺从，或者得到自己想要的东西；一种是他不愿意吵架，又不知道怎么办才好，没有办法解决问题，因此就会选择把自己隔离起来，这在对方看来可能就是在“被冷战”了。

第一种方式其实是一种小孩子的常用方式。比如他想要一个玩具，父母不给，他就一整天嘟着嘴不说话，最后父母来哄他又给他买，他就成功地得到了自己想要的东西。而从此他就学会了这种方法，长大以后也会用这种方式来对付自己的伴侣。

第二种方式是由于他认为冲突是不好的，为了避免吵架，而宁愿什么都不说。这也往往和这个人的家庭环境有关，有可能他生活在一个父母天天吵架的家庭，于是长大后他就非常厌恶吵架，而认为不说话是更好的处理方式；也有可能是他的家庭中习惯不把问题拿出来说，这样表面上显得更和平一些，或者认为夫妻吵架是很丢脸的事情，会被邻居听到等等，因此他长大后也会习惯性地不去处理问题。

钟谷兰：我们都有一些早期脚本，有很多设定好的东西：我们的信念、这个世界是怎么样的……我们平常吵架就经常是按着早期脚本设定的方式“对台词”。冷战中虽然没有“台词”，但它有一个强大的气场在，冷战的人是用沉默的方式来开始这场戏的。这时我们往往就会上演“内心独白”来对戏了，要不就觉得“我是不是做错什么了”，忍不住想要去哄他；要不就觉得“这个人怎么这样啊”，我真倒霉，我很不幸。但这都是受对方的气场影响，根据对方的态度来做一些回应。

你在剧中想解决问题往往会是徒劳的，唯一的解决方法就是你不在这个戏里，不再去演，比如你是个观众，你就可以把电视关掉了。当发现我们正在演一出戏，我们可以做一些完全和这场戏不搭调的“无厘头”的事情，让自己不再继续对台词或念独白。

心探索：但是实际情况中，往往是心里明明知道自己在演戏，却还是控制不住自己的情绪，很难从中跳出来呢。有什么建议可以给容易陷入冷战中的人吗？

钟谷兰：亲密关系中，两个人的情绪都特别容易被对方勾起来，要从中出来真的很难。在冷战中，我觉得双方都需要学习一些自我觉察，想一想我真正想要的是什么。比如说我需要关注，我就要先学会给自己关注。很多时候我们都想要从别人那里得到安抚，但是这个安抚是自己可以给自己的。

还有一点就是，如果我想要被爱、想要被关注，我们要用一个成人的态度去要求，很多时候我们都在无意识地用着孩子的方式，比如说喜欢使用冷战作为控制手段的一方。这时候假如对方迁就了你，他自己会觉得难受，会觉得不是那么愿意给予你要的东西，哪怕他本来是爱你的。因为对方会觉得被强迫了。更成熟的方式中，我们不会强加给别人什么期待，不会必须要求得到什么，我可以不是只是指望着对方能给我，我首先要我为自己负责。

如何打破冷战的僵局

冷战往往会让两个人之间的温度骤降，空气像凝滞了一样，僵在原地无法动弹。有的时候僵的时间长了，其实双方都早就想要打破这个冰雪世界，可却又不知道该如何去做。其实这个时候，双方心里可能都会有一些信念，比如：

这是他的错，如果他不道歉，我是不会开口的。

要是我先去示好，他不理我，那多没面子。

他冷了这么久，肯定是不够爱我，那我为什么要迁就他？

…………

这些信念会在头脑里不停萦绕，限制着我们，让我们纠结着死不开口，让局面越来越冷。但如果我们发现这只是头脑里的信念的话，我们也可以为自己设置一些新的信念，比如我们可以告诉自己：先开口的人是更有力量的人。

更重要的是，我们要去真正去体会自己到底想要的是什么，真的是只想要“赢”吗？如果这个人真的对我来说很重要，我真的很珍惜我们之间的感情，我之所以与他冷战也只是想要得到爱---那么冷战真的能让我感觉到爱吗？权衡之下，我们自然可以选择更想要的那个选择。

如何清理冷战中潜藏的情绪

如同很多矛盾冲突一样，冷战只是一个表象，深挖掘起来，它牵连着我们内心的很多固有情绪和信念。而除了解决表面上的寒冷战争之外，我们更应该做的是清理自己内心的情绪，不然下一次遇到这种情况，还是很容易落入同样的循环。

在冷战中，有的时候不想向对方开口，是因为我们心里还有气。我们是分裂的，常常是有一个部分的我渴望和他亲密，另一个部分的我对他充满了愤怒，所以我又想靠近他又不想靠近他。这时候我们常常是打压一个部分，去支持另一个部分。不然就是选择愤怒---我不去理他。可是心里明明还舍不得他，爱着他；不然就是选择压抑愤怒---我爱你，我们和好吧。可是愤怒却还潜藏在那里，可能不知什么时候又忽然爆发出来，陷入同样的局面。

其实我们要承认的是，两个矛盾的部分都在，它们都是我的一部分。我们要做的并不是将它打压下去，而是要学会去处理那个潜藏的情绪。比如说对这里的愤怒情绪，我们要学会的是：既能深深地体验它，感受它对我意味着什么，同时保持一个旁观者在觉察，这时我们才有力量去选择用一个不伤害的方式来宣泄它。

而当你并不压抑自己的一部分时，你的状态也会有所变化。这时就算你去主动和好打破冷战的局面，也不会觉得讨好和示弱对方。与另外一个人的关系永远都先始于自己----你从一个新的状态出发，对方的反应也自然有所不同。

第二篇：校园演出小品剧本

校园演出小品剧本；相信科学，走出迷信

人物介绍：张半仙：（饰）搞笑解说员：（饰）两位居民：（、、饰）外地人：（饰）故事开始：

旁白：在一个偏僻的小村庄里，名叫：长须屯，有很多的居民，他们天天过着幸福快乐的生活，但直到有一天，不行的事情发生在了这个村子里……一天，他们这个村子真的遇上了大大的困难——麦子一夜之间没有了，这到底是怎么回事？村民们郁郁寡欢，不知如何是好。就在这时，村子里突然来了一个 自称“张半仙”的人，他说，自己是被天上的菩萨所拣选拯救世人的救世主，只有他才知道天上的旨意，同时也来了一位外地人。

张半仙：哈哈，村民们，菩萨昨天托梦给我，说你们这里的风水不太好，要我过来帮帮你们。

村民：（欣喜若狂）好啊，那真是太谢谢张半仙了！~

外地人：不要相信他呀，这都是骗人的，我们应该要相信科学啊，不要再迷信了，我想，只要通过我们的不懈努力，下一年一定会好的。

村民：你骗人的，这个世界上没有科学的，只有菩萨才是真神的，我们是不会相信你的

张半仙：（摇着扇子）就是，你说的很好，世界上就是没有科学。你们要是想家园有改变，我是可以帮你们做法的，但是，我有两个要求，在你们这个村子里的人，必须要信靠菩萨，而且要给菩萨献上急，这就是我的要求，你们答应不？要是答应的话，我就给你们做法。

旁白：村民们的心里很纠结，不知道该怎么办？但是为了他们的美丽家园，他们答应了张半仙的所有要求。

村民：好，我们答应你，但是你必须要保证，你给我们做法之后，我们的庄稼一定会有效果，你敢保证吗？要是可以的，我们三击掌。

张半仙：好，我答应你。明天的卯时三刻，我们开始做法，好好回去准备一下。

旁白：张半仙到底会不会做法成功吗？

村们们：张半仙啊，我们现在开始做法吧。

张半仙：好。你们一人拿着3根香烟，还有要念阿弥陀佛、阿弥陀佛必须要念够100遍，否则不能起身。

村民：阿弥陀佛、阿弥陀佛、阿弥陀佛、阿弥陀佛（100遍）张半仙：天灵灵、地灵灵，天灵灵、地灵灵。都要跪下，磕三个头，要跟老天爷说你们的罪，要向菩萨认错。我想，现在已经好了，你们就等着下一年的好收成吧，一定会有的。但是，记得要每一天早晚烧香，这样就更会有效的。

村民：我们会心中切记的。

旁白：现在外地人很愁人，他不知道该祝你们办，于是，日夜想办法，他每天都在想办法，突然发现了好多的脚印，他想：会不会是有人给原来的麦子做手脚，于是，找了村子里所有的人来了，但是都没有找到那个脚印的主人，该怎么办啊，那个外地人突然想起了张半仙，他觉得所有的人都应该实验一下的，当张半仙知道自己要去试的时候，心里心急如焚，不知道该怎么办，没有办法了，他只好去了。当他把脚放上去的时候，竟然是一摸一样的，这让全村的人都特别的惊讶啊。

村民：张半仙啊，怎么会是你啊，会不会是不什么问题了。

外地人：不会的，我去打听过了，很多的地方张半仙都去过，而且都是去骗人的，他做法就是想赚钱。我想现在你应该相信我了吧！~我们要相信科学，不要迷信了，世界上没有菩萨、佛，啊这种东西是没有的，我们一定要走出迷信，相信科学（最后一跺脚）

旁白出场：

同学们，一定要对封建迷信活动和各种歪理邪说利用非典疫情造势保持应有的警惕，坚决防止他们借非典制造、散布、传播歪理邪说和封建迷信思想，造谣惑众，扰乱人心，制造社会不安定因素。

（所有人上台，鞠躬，下台）

第三篇：如何写一个剧本大纲

剧作课｜怎么写电影大纲？ 2014-07-19 达达 编剧圈

电影大纲属于策划阶段的工作文案，所以提纲契领要把握两点：

1，呈现要素：商业元素+戏剧结构+人物关系+大致情节。2，好读：让投资人想看到的东西一目了然。

接下来说文案本身必须包含的三大元素：主题、人物关系、故事情节。

1，主题：最易被忽视，但最终决定故事质量的重中之重。它可以简化为一个问题：你想告诉观众什么道理？

2，人物关系：注意哦，我说的是“关系“不是”人物设定“。

很多案子做设定是，把血型星座癖好口头禅都做出来了，我觉得挺好，但是，他/她依然是个陌生人。人的状态，要在群体里体现。一个人的价值观，要在人群中才能分出高低。人离不开人，人的故事，必须在人群中讲。

这话有点绕，简单说：陌生人在地铁里吵架就是街头偶发摩擦，但儿媳妇跟老公公在地铁里吵架，你就会想知道“这到底发生了什么？ ”

这段关系可参考电影《水性杨花》，也可参考电影《菊豆》，还可以参考戏曲连续剧《倔公公犟媳妇》。

这种关系本身有张力，刁钻且敏感，然而放在不同的背景中，会产生不同的火花与故事，会有看点；也因为同样的原因，做故事时要格外仔细，不能把敏感话题变成低俗话题。

人性都是一样的，但大众艺术毕竟是审美，而非审丑。我因为举了一个敏感的例子，所以不得不多补充两句。

有趣的人物关系，会在整个故事落实到具体场景时，变得活灵活现。反之，木有火花，你就得硬擦。同时，人物关系直接决定着市场取向——明星。如何搭班子？谁和谁在一起有戏？这个有戏，就是人物关系。

做出有戏的人物来，也更易吸引明星加盟。

个人认为，人物关系，是整个策划环节中难度最大的部分。

3，情节架构

故事情节分为：故事+情节。

故事是你向别人推荐电影时，人家会问的那句：电影讲的啥？一句话讲不清的故事，不成为故事，而一句话故

事必须包含：谁在哪里和谁遇到了什么事，他们经历了什么最后得到什么结果？

简单理解：就是必须包含记叙文六要素。

情节是在人物在故事中所经历详细波折。关键词是波折哦。

三幕式结构：（引子），铺垫，发展，高潮。

四幕式结构：开端，发展，危机，高潮。

五幕式我不熟啊，麦基《故事》里是这种分法，但我没写过就就不说啦。

三幕式比较偏向戏剧，四幕式属于典型好莱坞商业片。

建议从三幕式学起，原因是——简单，不容易被搞乱。参考书《电影剧本写作基础》悉德·菲尔德

流传甚广的故事板，便是乍一看是三幕式的四幕式。参考书是《救猫咪1,2》

写作特点：

1，电影大纲，我偏向认为它的体裁是——具备故事性的公文写作。

2，因此，有趣是必须的，你得让非编剧出身的外行光看故事就有兴趣，所以得表现地有画面感。

3，也因为，投资人虽然是专业外行，却是商业专家。你必须得用故事给他们作为观众的信心，同时，要让他看

得到，钱花哪儿，哪儿能赚来，以及凭什么？

4，到底凭什么呢？凭传媒心理学，凭大众传播学，凭大数据——这一切综合指标，最终落实在文案上，便是针

对人群需求的特别设定。能做到这步，就不仅是编剧，还是策划啦。

5.所以综上，电影大纲需要提纲契领地展示看点。

关键词：提纲挈领，看点。

细节要展现，但不能喧宾夺主，而如何系统地发掘看点，则是这个行业真正的秘密啦。

作者：达达 来源：知乎

第四篇：空城计(小学小品演出剧本)

三国演义之空城计

人物:

--------------------（男）蜀国军师、兵马大元帅--------------------（女）诸葛亮书童--------------------（女）诸葛亮书童

诸葛亮

清风

明月

蜀国士兵----------------------（女）探报、扫地老军 马谡

司马懿

随从----------------------（男）蜀国将军，丢失街亭导致北伐失败----------------------（男）魏国军师，兵马大元帅----------------------（男）司马懿随从（司马师或司马昭）

注：其中蜀国士兵、马谡、随从的扮演者男女可调整。

故事梗概：

根据《三国演义》及京剧《空城计》、《斩马谡》改编，将《斩马谡》放到《空城计》前。诸葛亮惊闻马谡丢失街亭，司马懿10万大军杀奔西城，身边只有2000士兵，于是摆下

空城计，端坐城头抚琴吟唱，司马懿中计，不敢进城，收兵而去。

第一节：诸葛亮出场...................................................................................................................................2 第二节：惩罚马谡.......................................................................................................................................4 第三节：安排空城计...................................................................................................................................5 第四节：司马懿出场...................................................................................................................................6 第五节 空城计退司马.................................................................................................................................7 第六节 庆祝胜利.........................................................................................................................................9 第一节：诸葛亮出场

需要道具一把椅子、一把鹅毛扇。诸葛亮上场，身边清风、明月相随。诸葛亮坐在椅子上，摇着鹅毛扇，说： “ 南阳诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。”

清风说：

“丞相，我猜到了，您出的谜语是‘蜘蛛’。”

诸葛亮说：

“大胆，我没有给你们猜谜语，这是民间夸我的诗，说我运筹帷幄之中，决胜千里之外。”

明月说：

“就是，丞相第一次北伐，就智取三城，收服大将姜维，胜利指日可待。”

诸葛亮得意地说：

“Yeah，very good，现在心情不错，给我摆上piano，我要弹奏曲music。”

清风说：

“丞相百忙之中，还要练琴，真是I服了You！”

诸葛亮说：

“琴要常练，水平才能提高，不然今年的年会我们连个节目都没有。你知道金效良为了过钢琴8级练了多长时间吗？”

明月说：

“前线军情紧急，丞相不先处理公务吗？”

诸葛亮说：

“我已经安排妥当，放心，我用兵如神，从来不打败仗，咱们蜀国的探报从来不会惊慌地说‘大事不好’！”

探报快速跑上场，向诸葛亮施礼，说：

“禀丞相，大事不好。”

清风说：

“何事惊慌？”

诸葛亮怒向清风说：

“大胆，这话该我说”

面向探报说：

“下去，重来一遍”

探报沮丧地下场，再跑上来，施礼道：

“禀丞相，大事不好”

诸葛亮说：

“何事惊慌？”

探报说：

“马谡将军丢失街亭，司马懿大军杀奔西城而来”

诸葛亮、清风、明月，一起惊呼：

“欧，My god”

诸葛亮说：

“街亭一失，全军被动，马谡现在何在？”

探报说：

“马谡正在辕门外请罪，等候丞相发落”

诸葛亮说： “带马谡”

第二节：惩罚马谡

探报退下。

马谡上台，面向观众，说： “ 从小苦读英语，懂得ABCD。纸上谈兵还可以，就怕理论联系实际。”

面向丞相，说：

“臣马谡，不听丞相教诲、王平劝告，山顶扎营，导致水源被断，大败而归，甘受丞相惩处”

诸葛亮说：

“街亭关系重大，临别之时，你曾立下军令状，今日之败，不罚你难以服众”

清风向诸葛亮求情：

“丞相，马谡将军平时遵守纪律、上课积极发言、认真完成作业，当前用人之际，请丞相从轻发落，让马谡待罪立功”

明月说：

“是啊，要不下学期三.四班的值日就全让马谡来做吧”

诸葛亮长叹一声：“唉……” 接着说：

“先主刘备临终之时，曾对我言‘马谡言过其实，不可大用’，今日之败也有我之责任，也罢……”

面向马谡说：

“今日撤销将军之职，罚你下去做100道奥数题，背100个新单词，写100篇作文，否则定斩不饶！”

马谡痛苦地说：

“欧，My god，这个惩罚太严重了！”

然后沾沾自喜，面向观众自言自语地说：

“不要紧，我请***去吃肯德基，让他们帮我的忙。”

第三节：安排空城计

马谡下，探报上：

“禀丞相，大事不好，司马懿10万大军离西城只有20里了，请丞相定夺”

清风抓住诸葛亮的胳膊，说：

“丞相，快走，我们只有2000兵，不走就来不及了”

明月说：

“我去备车，咱们的陆虎吉普可以走小路，司马懿没有空军，一定追不上”

诸葛亮说：

“且慢，咱们的车牌号今天限行，再说，我堂堂大汉丞相，岂是逃跑之辈？清风、明月”

清风明月说：

“有”

诸葛亮说：

“派500士兵埋伏山林，摇旗呐喊做疑兵。给我城楼备琴，我要摆下空城计，吓退司马懿”

清风明月说： “是”

诸葛亮对探报说：

“你装扮成老军，大开城门，打扫街道，迎接司马”

探报说： “得令”

诸葛亮、清风、明月下。

探报（老军）面向观众说：

“ 丞相人没用对，让我跟着受罪。

逃跑回家咱不怕

就怕扫地洒水

唉……

”

老军下。

第四节：司马懿出场

司马懿带随从上，二人轮番交替说：

司马：“上台只有两人”

随从：“对”

司马：“代表10万大军”

随从：“是”

司马：“今日杀奔西城去” 随从：“没错”

司马：“定要活捉孔明” 随从：“不一定”

司马懿面向随从，生气状，说：

“嗯？” 随从赶紧施礼。

司马懿问随从： “现在离西城多远”

随从说：

“只有10里路了”

司马懿说：

“先把大营扎下，你我率5000骑兵，杀奔西城”

随从说：

“得令” 二人下。

第五节 空城计退司马

需要道具一把高椅子（或讲台，代表城楼）、一把鹅毛扇、一把古琴、一把扫帚。诸葛亮坐在城楼，清风明月分立两边，老军拿着扫帚扫地。

诸葛亮摇着羽扇，说：

“ 我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷。

旌旗招展空翻影，却原来是司马发来的兵。”

司马懿带随从上。

随从说：

“西城已到，请将军下令，杀进城去”

司马懿说：

“且慢，你看，西城城门大开，那诸葛亮在城头抚琴吟唱，怕是有计啊。”

随从说：

“诸葛亮街亭兵败，先锋赵云已经撤退，他身边怎会有兵？”

司马懿说：

“那孔明平生谨慎、从不弄险，还是小心为妙。有了，待我们听听他的琴声歌声，如果紧张走调，说明有诈，定是摆下了空城计。”

司马懿和随从向城楼上望。诸葛亮、清风、明月、老军一起唱： “ 西城欢迎你，叫你有来无去，你的占领是不可能的奇迹。西城欢迎你，这里有刀枪和剑戟，如果进来人头落地。”

司马懿向随从说：

“那孔明歌声悠扬，毫无慌乱，定是城内有兵，我们不可轻入”

随从说：

“将军，我看到旁边山林里有兵埋伏” 司马懿说：

“不好，我们中了诸葛村夫之计，快撤快撤”

司马懿和随从跑下。

第六节 庆祝胜利

清风说：

“丞相妙计如神，司马懿退兵了”

诸葛亮说：

“山人也是一身冷汗，让我们庆祝胜利吧”

诸葛亮、清风、明月从城楼下，老军、马谡、司马懿、随从一起上，一起唱：“ 西城欢迎你，吓跑了司马懿，因为我们这里摆下了空城计。

西城欢迎你，大家的演出不容易，我们的节目一定是第一。”

一起伸手指，做“v”胜利状，一起说： “耶！”

鞠躬下台。

第五篇：适合小学生演出小品剧本

我要当文娱委员

班长：（边走边摆手）哈喽!大家节日好！嗯？你问我是谁啊？我是二年（2）班的班长。这不，我们班的文娱委员转走了，班主任让我选一位文娱委员，可把我为难坏了。我们班里有61名同学，让我选谁呢？（挠头）怎么办呢？（拍手）对了，班主任说文艺委员首先要才艺展示通过，那我们就先看看才艺展示吧。班长：1号！1号！1号：（傻笑着上台）班长好！（傻笑）（班长）：你笑什么？ 1号：因为文艺委员一定是我的！（班长）：那你先才艺展示吧！1号：我要唱首歌，行吗？ 班长：可以！那你开始吧！1号：（唱校歌）

1号：班长，你看我行吗？（班长）：你先回去等着吧。（1号坐在椅子上）（班长）：2号！2号！2号：（边走边跳）老师要选才呀，所以我要来呀，你要不选我呀，我就说拜拜呀！（这一角色最好找一胖子）班长：你要展示什么才艺？

2号：报告！我要背首诗。诗的名字叫《》 班长：那你展示吧！2号：（边表演边背诗，动作要搞笑）2号：报告！我的展示完毕。班长：你先回去等着吧！2号：（拉班长的胳膊，摇晃）怎么？我这么有才，还不能当文娱委员吗？ 班长：（甩开她的手）遵守比赛规则不？不要干扰本班长执行公务，否则？哼！你知道的！行了回去吧，回去吧，回去吧（有些不耐心）——回去听通知，明天给你们发通知。（1号2号下场）（叹气）

哎呀，这些同学呀，就是自我感觉良好，你说今天这是竞选文娱委员的，就刚才这一二号同学这条件、这素质，唉，简直没法说。这下面还有个四号，各位评委老师，那咱们看看三号？好，看看三号哦。（冲侧面喊）三号，三号，三—号—。

一名女同学在舞台一边:(跳舞蹈：小鸟，一边唱)（班长）：（使劲鼓掌）太好了，终于看到了一位跳舞的！（边鼓掌边看，看呆了！）这时三号跑上场，摇班长胳膊：）班长！班长！班长：哎，干嘛呀？没看见我在看跳舞呢吗？ 3号：我是三号，来竞选文娱委员的！班长：（看不起的语气）你？行吗？有那个同学跳得好吗？ 3号：（做一个舞蹈动作）当然行，不信，咱现在就比一比！班长：好！如果你跳得好，文娱委员就是你了！3号：此话当真？

班长：君子一言，驷马难追！3号：好，咱们拉钩：（二人拉钩）拉钩上吊，一百年不许变，谁变谁小狗！3号：（舞蹈芦花）

3号：中队长，你看让我的舞跳得好吗？ 班长：好的！

3号：你看我长得漂亮，气质又好，你选我好吗？ 班长：好的！

3号：你看我能唱又能跳，你选我好吗？ 班长：好的！

3号：班长，那你看我可不可以当文艺委员？ 班长：好的！（班长）：不不不，等我把展示的结果先告诉老师，再告诉你说好吗？（班长跑下去）3号：啊？？？不行！你说话不算话！（边跑下边喊）：you are dog！

you are dog！are dog！

you