第5次中微作业

第一篇：第5次中微作业

第5次中微作业

1．设w=9元/小时，18小时，m=16元，u(R,c)cR

R?,c?,L?（1）

''（2）w12元，求R和L

2．某消费者的效用函数为 u(x,y)xy，x和y的价格都是1，他的收入为200。当x的价格涨至2元时，计算消费者剩余的变化、补偿变换和等价变换。

3．证明当效用函数为拟线形时，消费者剩余的变化、补偿变换、等价变换都相等。

4．消费者对商品 x 和在其它商品上的开支 y的效用函数为：

u(x,y)x

1）市场上有完全同样的消费者100人，写出市场需求函数。

2）该如何定价使销售收入最大？此时价格弹性是多少？

5．证明所有消费品的收入弹性的加权平均为1，权重为每个消费品的开支比例。

第6次中微作业

1．给定需求和供给函数：D(p)=1000－60p, S(p)=40p

（1）求均衡p, q

（2）对交易的每单位物品征收5元的数量税时，求新的均衡价格和数量。

（3）消费者和厂商各分担税收的百分比？

（4）税收带来的额外净损失是多少?

2．需求和供给函数分别为：D(p)=40－p, S(p)=10＋p

（1）求均衡价格和数量。

（2）如果对该商品进行配额管理，配额定为20，价格定为厂商所能接受的最低价，问该价格是多少？

（3）假如配给券可以买卖，那么配给券的价格是多少？

3．假设美国私人部门对汽油的需求函数为：D1(p)40p，而美国其余部门对汽油的需求为D2(p)30p。又假设美国国内汽油生产者对汽油的供给函数为S1(p)10p，而其余国家的汽油生产者愿意按25美元一桶的不变价格供应美国市场所需的汽油。求：

（1）美国国内市场对汽油的总需求函数并以图表示。

（2）美国国内市场对汽油的总供给函数并以图表示。

（3）美国国内市场上汽油的均衡价格和均衡销售量。

（4）若美国政府对进口汽油每桶征收5美元的关税，那么无谓损失是多少。

{9}4．小李目前在娱乐上的花费为每周100元。一个有钱的叔叔给了他两个选择：一个是每周给他50元的补贴，另一个是为他付一半的娱乐消费。娱乐对小李属于正常品，且小李具有良性偏好。那么，小李会选择哪个方案？请给出你的理由。

2uyx5．消费者的效用函数为，请画出相应的收入提供曲线，恩格尔曲线，价格提供12xy2

曲线以及需求曲线

第二篇：微课程作业

通过学习本次课程，使我认识到在信息技术日益发达的今天，将微课程有效地应用在数学教学中是信息技术与课程整合的发展趋势。学生可借助微课程进行有针对性的学习，在较短的时间内进行新知的学习或者对已学的知识进行巩固和补漏，从而实现个性化教学，提高教学效果。但是将微课程应用于教学中时，也应考虑以下几个方面的内容：一是并不是所有课程都可以通过拆分成许多微小的教学片断的方式来进行教学；此外把完整的一部分知识组块以微小模块的形式展现，可能会影响知识间的衔接；二是微课程的制作与学习都需要一定的计算机技术的支持，并不是所有学生都具有通过网络进行微课程学习的硬件设施等；三是目前国内微课程主要用于学生课后的个性化学习，微课程学习并不能替代教师的课堂的教学。

在平时的教学中，对于部分在课上部分学生未把握好的重、难点习题、知识点等，就可以在课下制作相关的微课程视频或PPT，把它们放在班级公共邮箱内，由学生自己自学复习，不仅容易解决相关问题，而且还提高了学生的自学能力。当数量增多之后，老师也可以帮助学生根据问题类型将微课程进行归类总结，由学生课下反思复习，更容易发现学习数学的规律。既有利于学生有效利用课余时间，又提高了学生的自主性和自信心。

第三篇：微影评(期中作业)

影视鉴赏期中作业

姓名：付博

学号：1200013223

新浪微博：付博PKU

1、《北京爱情故事》 导演：陈思诚（中）2014 两小时的时长，五对人的爱情故事，既是优点，也是不足。全年龄的对爱情阐释，给人一种沧桑的厚重感。但简单的线性组合总是给人一种零碎感，感觉看的像是多部电影。导演对现实和理想的把握倒是值得称赞：现实中男孩的自行车还是没有追上公交，但片尾的医院却出现男孩和女孩一起的理想。

2、《听风者》 导演：麦兆辉、庄文强（中）2012 实力演员撑起，配乐一流。但是，剧情不够吸引人算得上硬伤。其一没有明显高潮，但也算有意为之，暗合看不见的战斗。但是，剧情的可预料就让人难过了。男主自残双眼的剧情，在其复明后就能猜到。女主牺牲也在预料之中。作为谍战题材，这无疑是硬伤。当然，改编自名作也使剧情设定更有难度。

3、《大逃杀》 导演：深作欣二（日）2000 著名的暴力美学，用暴力来反暴力。表面上，在残酷的制度下，激发出人类的兽性，放大自私、猜忌，却在血腥展现人性的光芒。

4、《同桌的你》 导演：郭帆（中）2014 一部青春与现实题材的影片，个人觉得是近几年同题材中数一数二的。影片配乐十分精髓，尤其是一首两次出现的貌似无理的《We Are The Champions》更是让人回味无穷。我们心里渴望去反抗现实，去争取我们的幸福，但是现实中我们可能却总是无动于衷。各种小的细节都显出了生活像一把无情刻刀。

5、《十二怒汉》 导演：西德尼·吕美特（美）1957 一部的黑白影片，主场景仅有四十平米左右，内容基本由人物对话表现，却能做到让人观看一个半小时目不转睛，实在是难能可贵。制度的力量和理性的价值被本片充分彰显。镜头的拍摄视角不断反应导演的价值取向。最后那句“not guilty”之后的仰拍和背后的高光，表达出对程序正义和理性的赞美。

6、《狗镇》 导演：拉斯·冯·提尔（丹）2003 何为民主，何为公正？影片不断出现投票的情节，拷问着一人一票就是正义吗？有时候，民主只不过是给大多数人盘剥少数人披上一件合法正义的外衣。片尾的屠杀绝不仅仅是快意恩仇，Grace在片尾是强权的象征。屠杀中，我们都在思考，民主和强权到底哪一个更能带来善。

7、《上位》 导演：管晓杰（中）2013 以电影探讨影视圈选拔的黑暗，是有勇气的，但是影片在这方面内容的单一，让观众很难全面的思考影视圈。但是，小人物奋斗的主题表现的很好，展现出面对现实时小人物的无奈。尤其是赵奕欢拉下肩带的那个镜头是全片的亮点，就像一面镜子投影出观众面对生活的妥协。生活有几人中能不拉下肩带呢？

8、《公民凯恩》 导演：奥逊·威尔斯（美）1941 长镜头和慢节奏让习惯了快节奏的我不时感到疲惫。但随着叙事的进行，惊叹不断出现，凯恩竟然是这样的。片子塑造了一个有致命缺点的伟人，他既有济世的壮志，又有自我崇拜的缺点。甚至让我联想到了我国的一位伟人的一生。当然，玫瑰花瓣的结构设计和隐喻不得不说，值得回味。

9、《九人禁闭室》 导演：Steven R.Monroe（美）2005 密室困斗题材的电影，无疑主题是反映人性。影片设定颇具寓言意味：神父象征信仰，警察象征国家暴力，女主象征单纯的人格。神父的软弱害死了警察，警察死后的混乱，女主走入了新的房间等等，无不深有意味。但不得不说，导演心有余力不足，剧情有些生硬，叙事也有些乏味，有点坐而论道。

10、《告白》 导演：中岛哲也（日）2010 最小的恐惧源于画面，最大的恐惧来自心理。一部不断质问生命价值的影评，从不断给人心灵上的压抑感。从灰白的画面风格，童趣却诡异的音乐，到人物或偏执或麻木的表情，无不让人喘不过气来。片中给出震撼人心的情节，无时无刻不在敲打着何为正义，何谓道德，生命到底意味着什么。但是不得不说此片虐心。

11、《鬼子来了》 导演：姜文（中）2000 看了《鬼子来了》结尾，我体会到了瞠目结舌，电影竟然可以这么拍。我们看过无数的主观镜头，但是姜文竟然用砍落滚在地上的人头作为视角，让我们看这个世界。也正是在这个主观视角里，画面由黑白变成了彩色。这也许是一种隐喻，马大三直到被杀头了才真正觉悟，或者说观众才真正看到导演的态度。

12、《归来》 导演：张艺谋（中）2014 老谋子在十三钗后的作品，几乎没有商业片意味，全片追求平淡。陈道明无可挑剔的演技将知识分子的反抗、丈夫的忠诚和父亲的宽容表现的淋漓尽致，塑造了一位伟大的男性形象。摄影师对光线把把握是片中里一个亮点，从弹钢琴时的逆光，到火炉边的暖调。漂亮的光影加上优质的构图是低调的视觉冲击。

13、《黄土地》 导演：陈凯歌（中）1985 充满对生活的隐喻，沉闷的镜头中透射出一丝淡淡的宿命论。养育你，赐福你的是黄土地；禁锢你，杀死你的也是黄土地。一个个仪式的镜头，反映出的国民的土地的崇拜与敬畏。影片中有一种无可奈何的宿命式的深层悲哀：带着镣铐的新生，最终还是猝死于简单而残酷的生存哲学。

14、《战舰波将金号》 导演：谢尔盖·爱森斯坦（苏）1905 蒙太奇理论成熟的重要影片，爱森斯坦也因其“杂耍蒙太奇”而著名。超高的剪辑频率，使观众无暇思索，也不能自行寻找画面中更多的信息，唯一能做的是紧紧跟着导演的节奏，不知不觉中接受导演的观念。作为蒙太奇的探索，无疑这部作品是伟大的，他实现了蒙太奇这一强有力的电影语言的应用。但是，过于强势的蒙太奇使观众丧失了自主性，也使影片失去了使人放松的作用。

15、《后窗》 导演：阿尔弗雷德·希区柯克（美）1954 全剧与偷窥相关，影片也探讨着偷窥的道德。在通常的价值体系中，偷窥毫无疑问是不道德的，直到男主发现了一宗谋杀案，偷窥一下子似乎就没有那么不道德了。同时，一部关于偷窥的影片正是对人性本质中偷窥心理的满足。其实，观众心中也隐藏着偷窥的欲望，而一部影片正好能满足这一点，而且观众并无道德风险。

16、《楚门的世界》 导演：彼得·威尔（美）1998 编剧大胆的假设，摄影窥视的视角，无不让这部影片十分好看。而影片对现在这个媒体时代更是充满了隐喻。任何人都不清楚自己所获得的信息的真伪，更无从判断自己是否也是一个楚门。甚至，我们宁愿相信我们所接收到的信息都是真实的，哪怕事实并非如此，因为这样我们才能得到心灵的安全感。

17、《小武》 导演：贾樟柯（中）1999 《小武》的镜头语言使用非常漂亮，纪实片一样的拍摄风格给观众置身其中，有一种强烈的真实感。一个小偷不断失去友情、爱情和亲情，最后又失去了做人的尊严。贾樟柯对《小武》中的一切都使用一种客观展示，没有可以流露自己的感情，反而更能让观众去感悟大时代中小人物的生活。

18、《阳光灿烂的日子》 导演：姜文（中）1995 典型的回忆成长题材，一直贯穿着全片的姜文的旁白配音颇具特点。他犀利的表现出了人们记忆的不确定性，人们总是按照自己的期望改变自己的记忆。现实中的我们又何尝不是如此。往事如烟，我们也不断的编造过往，穿插别人的所作所为。真实的细节逐渐模糊，知道我们自己也相信，事实就是自己说的那样。

19、《党同伐异》 导演：格里菲斯（美）1916 堪称经典的伟大作品。四个时空的蒙太奇的确使影片有些奇怪的感觉，即使在今天看来，想要跟上导演的节奏理解导演的意图也不是一件容易的事情。但是，这不影响这部影片的伟大之处，从包容一切呼唤和平的主题，到片尾理想主义的画面，无不体现出导演悲悯而又天真的精神。

第四篇：数学微课课后作业

学完《小学（初中）数学“教与学”微课展播》这门课，你对微课教学有什么看法？如何把微课教学与您的常规教学结合起来？

一、对微课的看法：

看完《小学（初中）数学“教与学”微课展播》的视频，让我深深的感受到，“微课程，让学习变得简单而有趣”。微课程创造了一种“5分钟学习”模式，所谓“5分钟学习，300秒思考”，“微”字优先，“微”中见大。

在教学中，微课程它调动人们所有感官参与学习，视觉、听觉、想象„„精巧、短小、自由、实用、高效。时间上，随时随地，方便灵活；内容上，针对性强，富有启发性；形式上，生动活泼，极富吸引力。

二、微课教学与常规教学结合：

1.切入课题要迅速。由于微型课教学时间短，切入课题必须迅速。可以设置一个题目或问题引入课题；可以从以前的基本内容引入课题；可以从生活现象、实际问题引入课题；也可以开门见山进入课题。

2.讲授线索要清晰。在微型课的讲授中，要尽可能地只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容，着重进行主干知识的讲解与剖析，或精要讲授，或巧妙启发，或积极引导，力争在有限时间内圆满完成课题所规定的教学任务。

3.教师语言要得体。在微型课中，学生活动被省略之后，教师的讲解水平倍受评委的关注。教师语言在要求生动，富有感染力的同时，更应做到准确，逻辑性强，简单明了。

4.课堂板书要简约。板书不宜太多，也不宜太少，要真正起到对内容要点的提示作用。在微型课中，部分板书可以提前准备到纸板上，以挂图的形式在授课的过程中展示在恰当的位置，这样可以节省时间。

5.课后小结要快捷。在微型课的结尾，一定要有小结，用二三分钟时间对一节课的教学进行归纳和总结，使微型课的课堂结构趋于完整。微型课的小结，不在于长而在于精，在注重总结内容的同时更应注重学科方法的总结。

第五篇：中特作业

《较量无声》观后感

认真地看完这部记录片，我觉得最直观的感受就是国际社会的较量无处不在、无时不在，不论是资本主义与社会主义制度的较量，还是民主共和多党执政与***的政治差异等等，以美国为首的发达资本主义国家一直都没有放弃过在全世界推行渗透它的政治观念、经济政策、思想文化、科学技术等等的意图，这与美国一直推行的霸权主义十分契合，视频中我印象深刻的一个片段是，一群美国小孩在学唱歌，歌词有一句是：“我们将改变这个世界”，正如一个美国学者所说“哪一个国家能够成果教育这一代中国青年哪一个国家就将因此而在精神与商业两方面收获最大的回报。如果美国在35年前能成功吸引中国的留**流，并使其壮大，那么我们此时就能以最圆满和最巧妙的方式控制中国，那就是一知识和精神支配中国领袖的方式”，的确，青少年是社会发展的中坚力量，是价值观尚未成熟容易被改变的一个群体，最可怕的较量并不是国家间的军事武器的抗衡，而是潜移默化的价值观的同化，它会在不知不觉中动摇国家的发展方向，视频中也提到了，特别是中国改革开放以后，美国互联网技术在中国的风靡，更多的人接触到美国所谓“民主、自由、人权”，对其产生了向往，甚至有些官员也在社交媒体上表达对美国资本主义制度的推崇，很多青少年也很是追捧美国自由开放的生活方式。影片特别强调一句话美国在搞和平演变，我觉得这并不是危言耸听，对我们每个人来说都应该去思考，科学辨证地对待外来文化。该片以苏联解体的背景和全过程作为开端，引出了这部影片的主题，揭露了以美国为首的西方资本主义国家通过“和平演变” 等方式颠覆、分裂前苏联及东欧等国家的事实。苏联在经济体制僵化不变的条件下进行政治体制的变革,最终导致失败，其原因不乏美国对其政党执政观念的把控，使得他们不断怀疑自己，否定自己，最终在苏联人民的唾弃下走下灭亡。这并代表共产主义的失败，而是苏联背离脱离甚至背叛了共产主义的初衷，忽略了人民群众利益的结果，中国也绝对不会是苏联。自苏联解体，尼克松访华，中美关系告别了公开的直接对抗，似乎有回暖趋势，然而看似风平浪静的湖面实则波涛涌动，美国对中国的一系列包括意识形态，政治，乃至军事领域的颠覆渗透一直存在着。

自改革开放的这三十几年来，中国的确发生了天翻地覆的变化，国际形象、地位也有了显著地提升，可以说是创造了国家发展的奇迹，这与我国坚持的发展道路与领导人的智慧密不可分，不过在肯定成绩的同时，不能够忽略所产生的问题，领导层的效率低下、贪污腐败、不能代表最广大人民群众的利益等等随着发展脚步的前进日益凸显，共产党的先进性、纯洁性必须要保持，坚持中国特色社会主义核心价值观，走中国特色社会主义道路是被历史实践证明的一条适合中国的道路，国际关系日益复杂，国际形势日益严峻，不过纵使外界险象环生、洪水猛兽，发展问题上最重要的从来都是做好自己，先安内才能攘外，我相信国家会向着一个更好更光明的的方向迈进，这种无声的较量终究会在若干年后给出一个结果。