第一篇：辛勤服务 当好助手--谈谈怎样当好秘书长
辛勤服务当好助手--谈谈怎样当好秘书长
秘书长、办公厅（室）主任职责大同小异，要做好这个岗位的工作，最重要的是要把握好以下三个方面：
一、认清职责，确立甘当参谋助手的思想
秘书长、办公厅（室）主任的工作有这么几层意义：
第一，秘书长、办公厅（室）主任是党委的主要参谋助手。
第二，办公厅（室）是党委联系各部门的桥梁、纽带，与各部门是平行的兄弟关系，而不是从属关系。
第三，办公厅（室）是综合部门，是党委日常工作的主要办事机构，作为这个部门的主持人，秘书长、办公厅（室）主任具有相对独立的工作职能，但由于办公厅（室）本身是服务部门，因而其主要职责是带头为党委和同级机关、下级机关以及基层服务。
二、着眼全盘，协调好各方关系
办公厅（室）作为领导中枢的辅佐性办事机构，是承上启下，联系内外，协调各方的立体网络中心，这就决定了秘书长、办公厅（室）主任必然经常、大量、直接地处理和协调各种关系。秘书长、办公厅（室）主任的参谋助手作用，在很大程度行也体现在这个方面。搞好协调：
一要摆正关系。
二是尊重各部门的分工，不要干涉其“内政”。
三要抓好办公厅（室）的自身工作，自觉地把联络左右、协调各方当作项重要任务。
四要在办公厅（室）与各兄弟部门之间建立必要的联系制度。
三、通晓本职，应知应会
首先要掌握马克思主义基本知识；二要有比较高的政策水平；三要懂得点历史知识，中国历史，本地区的历史都要知道一点；四要懂得一点国情、区情、县情和地方掌故；五要有一定的从政经验，懂得基层和机关的办事规矩，办起事来，合乎规范，不违原则。不要灵机一动，出尔反尔，朝令夕改，自乱章程。
另外，还要有一定的文字水平，这是本行的基本功。能有一点文学修养更好。我建议秘书同仁，也挤时间欣赏一些古文和诗词。对唐诗、宋词及《古文观止》、《历代文论选》等也要注意博览一下，以增进文学修养，使文词流畅，笔下生花。
第二篇：辛勤服务 当好助手谈谈怎样当好秘书长
辛勤服务当好助手--谈谈怎样当好秘书长
辛勤服务当好助手--谈谈怎样当好秘书长
秘书长、办公厅（室）主任职责大同小异，要做好这个岗位的工作，最重要的是要把握好以下三个方面：
一、认清职责，确立甘当参谋助手的思想
秘书长、办公厅（室）主任的工作有这么几层意义：
第一，秘书长、办公厅（室）主任是党委的主要参谋助手。
第二，办公厅（室）是党委联系各部门的桥梁、纽带，与各部门是平行的兄弟关系，而不是从属关系。
第三，办公厅（室）是综合部门，是党委日常工作的主要办事机构，作为这个部门的主持人，秘书长、办公厅（室）主任具有相对独立的工作职能，但由于办公厅（室）本身是服务部门，因而其主要职责是带头为党委和同级机关、下级机关以及基层服务。
二、着眼全盘，协调好各方关系
办公厅（室）作为领导中枢的辅佐性办事机构，是承上启下，联系内外，协调各方的立体网络中心，这就决定了秘书长、办公厅（室）主任必然经常、大量、直接地处理和协调各种关系。秘书长、办公厅（室）主任的参谋助手作用，在很大程度行也体现在这个方面。搞好协调：
一要摆正关系。
二是尊重各部门的分工，不要干涉其“内政”。
三要抓好办公厅（室）的自身工作，自觉地把联络左右、协调各方当作项重要任务。
四要在办公厅（室）与各兄弟部门之间建立必要的联系制度。
三、通晓本职，应知应会
首先要掌握马克思主义基本知识；二要有比较高的政策水平；三要懂得点历史知识，中国历史，本地区的历史都要知道一点；四要懂得一点国情、区情、县情和地方掌故；五要有一定的从政经验，懂得基层和机关的办事规矩，办起事来，合乎规范，不违原则。不要灵机一动，出尔反尔，朝令夕改，自乱章程。
另外，还要有一定的文字水平，这是本行的基本功。能有一点文学修养更好。我建议秘书同仁，也挤时间欣赏一些古文和诗词。对唐诗、宋词及《古文观止》、《历代文论选》等也要注意博览一下，以增进文学修养，使文词流畅，笔下生花。
第三篇：怎样当好校长助手
怎样当好助手、帮手、舵手
学校管理的宗旨是充分调动教师的积极性，提高学校教育质量。通常情况下由正职与副职共同来完成，正职与副职有分有合贯穿于领导活动的全过程。除了正职要发挥主导核心作用外，作为副校长要当好助手、帮手、舵手。就这个问题谈点个人体会：
一、争做校长的助手
副职在开展工作中位于一个特殊的位置，既是领导者，又是被领导者；既是决策的参与者，又是决策的执行者；既在一定范围内唱主角，又要当配角做副手。因此，副职在实际工作中应按照职责要求做到三个到位：
1、参谋到位。为正职当好参谋是副职的根本职责。也是衡量副职是否称职的重要标准。
2、落实到位。决策形成以后，执行的任务很大落在副职的肩上。这就要求副职在自己分管的工作当中当好主角。其一在坚持原则的前提下，只要是职权范围内的工作，就要不推诿、果断决策，敢于实施，大胆工作，积极地、创造性地落实决策。其二，注意搞好协调，通过协调促落实。
3、补台到位。正职在工作中出现疏漏，应该说是正常现象。为了避免或减少这种情况的发生，正职希望副职发挥拾遗补阙的作用，对自己考虑不到的问题或可能出现的失误及时提个醒。鉴于此，副职要从对工作，对正职负责的角度发挥好补台作用。
二、争做校长的帮手
1、先做好教师，再做好领导。教好书,做个称职的好教师,立足于教育之本。
2、在工作中尊重校长的核心地位，维护校长的威信，多请示，多汇报，积极主动，甘当绿叶。
3、甘当老师的勤务兵，关心教师的疾苦，做好教师与学校的桥梁作用，解决好教师的切身利益。
4、努力抓好教师的专业化成长，帮助教师解压，打造一支高素质的教育科研队伍，提高教师素质，提升学校品味。
5、要善于配合工作，必要时勇于承担责任。
6、要讲求实干，做好本职工作。
7、要遵纪自律，当好教师表率。
8、要相互帮助，为校长排忧解难
三、当好舵手
1、要有知难而进、执著追求的精神力量。
2、要具有滴水穿石、持之以恒的精神。
3、要具有团队合作、共同创造的精神，要具有实践反思、自我更新的精神。
4、对自身的管理更严于教师，只有这样，才能有说服力。
5、做为校长应该以身作则，处处为学校，为老师，为学生着想。
6、从学校发展大局出发，从教师成长重点出发，从学生培育中心出发，去思考和规划。
7、加强学习，提高素质。一方面加强政治理论知识的学习，不断提高自己的政治理论修养。另一方面是加强业务和管理知识的学习，紧跟时代步伐，不断充实完善，使自己更加胜任本职工作。
第四篇：谈谈怎样当好副园长
谈谈怎样当好副园长 思明区教师进修学校
辜希龄
今天就“怎样当好副园长”的中心主题，三位副园长做了经验介绍，我很感动，她们说出了真心话，道出了做副园长的酸甜苦辣。在座的有许多副园长已经从困境中走出来了，走向成熟，有许多经验值得我们学习。但由于我们这批副园长比较年轻，许多经验不足，工作中还有许多困惑，因此，就这一问题，我还想和大家聊聊这一话题：
一.从思想上再谈配角意识
1.要有维护核心的思想意识。园长是一所幼儿园的主导,是一把手，也就是核心，处于主导地位，负全部责任。而副园长承担分管责任，既是充当园长的助手，扮演配角的下属，又是教师们的领导。作为副园长要自觉维护其权力和地位，这是必须始终牢记的重要一点。具体说：一是在园长发出号令时，挺身而出，全力响应，担当园长的左膀右臂。二是在园长工作出现失误遗漏时，主动补台，堵塞漏洞，共渡难关。三是在取得成绩时，不争名利，不计得失，虚心谦让。四是在社交场合或其他活动中，谦虚礼让，不争座次，不抢镜头，不出风头。
2、要明确有限权力的意识。善于“站位”“在其位，谋其政，行其权，尽其责”，要当好副职，必须明确自己的配角身份，善于站好位置，做到到位而不越位。“到位”是指充分行使自己的职权，有效发挥自己的作用。“越位”是指超越自己的职权行事。对正职负责。一是正确理解领会园长的意图。多分析、研究，多请示、汇报，多观察、交流，确保所做工作不偏离中心和方向。二是工作要勤恳，讲究效率。力争用最短的时间，用尽可能少的劳动成本，圆满完成工作任务，获取最佳办事效益。第三，不越权办事。在领导班子里，只有园长是全权负责的当然代表，副职的权责只限于局部，并始终接受整体权责的调控制约。为此，副园长要揽事不揽权，做到决不把自己的主张强加于园长，决不说过头话，办过头事。即使资历较深，能力较强，也不摆老资格，不忘乎所以；即便发表不同意见，也做到场合适宜，内容准确，方法恰当。真正做到工作到位不越位。
3.乐于“补台”。“人非圣贤，孰能无过”、“智者千虑，必有一失”，班子集体成员或园长、在工作中出现一些差错是在所难免的。因此，作为副职要以党和人民的利益为重，乐于“补台”。当园长出现失误时，切忌冷嘲热讽，说三道四，评头品足，让其难堪，以抬高自己，而应当为分担压力，排忧解难，打开工作局面，树立园长的威信。而应主动帮其分忧，巧妙地帮其纠正。4.诚于“辅佐”。“红花虽好还须绿叶扶持”，要忠心辅佐正职，在同一个班子中，一把手与副职同坐一条船，可以说“一损俱损，一荣俱荣”，“大家好才是真的好”。因此，作为副园长要诚于“辅佐”正职。一是维护园长权威要诚。副园长要宣传园长的优点，扩大影响；不把园长推到矛盾焦点；单位出了问题要主动承担责任，主动“补台”。二是当正职参谋要诚。要顾全大局，出以公心，向正职反映实情、真情，切忌为了一己私利，向园长出瞎点子，以假情况去干扰、左右园长的思路；三是抓工作落实要诚。当决议形成后，无论自己在讨论中所持意见如何，副职都要毫不迟疑地在自己分管工作中全面准确地实现园长的意图，而决不可因自己的意见固执己见，影响决议的贯彻执行。
5.巧于“协调”。副园长要注意搞好协调，促进团结，与上下共同唱好“团结歌”。协调的基本要求是：主动、及时、妥善、满意。要重点协调上下左右关系。对上，要以人民利益和党的事业为重，坚持真理、服从真理，多维护、多服从、多沟通、多成事，善于争取领导的指导、支持和帮助；对下，要注意引导和服务，多关心、多理解、多信任、多宽容，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，对内，要团结协作、同舟共济，多尊重、多默契、多商议、多支持，处理好与其他副职的关系，促进领导班子的团结；对外，要坚持平等互利的原则，多交往、多联系、多协作、多配合，力争成为良好的合作伙伴。6.要有鼎力相助的诚心诚意意识。副园长的助手地位决定了其更应淡化名利，耐得住寂寞。做到胸怀宽广，“得之淡然，失之泰然”，看得开，看得透，拿得起，放得下，保持一颗平常心；甘当铺路石；尽责任不谋官位、干事业不谋私利、重实绩不图虚名。不应认为自己本事比正职大，与园长比高低。甘于“寂寞”，需要一种豁达，一种气度，更需要一贯的修炼。具体怎么鼎力相助，要注意三个方面：一是对工作要竭尽全力，主动配合；二是对遇到重大问题，竭诚相助，积极出主意，想办法、找对策，解决问题，而不是袖手旁观；三是出事失误后，要尽力协助挽救，努力为园长补台，主动分担责任，而绝不能冷观落马，推卸责任，这也是一种人品和道德的体现。
二、在行动上要尽职尽责
1、要善于领会正职的意图。尊重而不奉承，既要尊重正职，但又不能阿谀奉迎；服从而不盲从，既要服从正职和领导班子正确的决定，但又要有主见，创造性地执行；既要尽职尽责多干事，但又要防止越权；谋事而又不独断，既要善于分析问题，当好正职参谋，但该请示的要请示，不能擅作主张；谦虚而不怯弱，既不能不懂装懂，但又不能缩手缩脚，谨小慎微；纠编而不过当，既要巧妙地纠正园长和领导班子的偏差，但又不要矫枉过正；要适当地扮演大智若愚的角色。
那么，怎样才能正确领会正职的意图呢？一是要了解园长的常规工作思路和日常工作特点，可以从园长在一般的会议上讲话、平时的交谈、工作计划要点中加以分析研究，领会其意图。二是要多请示、多汇报，在聆听正职的意图和想法中体会其意图。一般情况下，当你向园长请示、汇报情况，园长都会作出反应，作一些表态，有些是明确的，肯定的，有些可能是暗示，提醒的。所以，应该从中领悟一些道理，掌握园长在表态时的要求，从而在工作中按园长的要求贯彻落实。三是要联系工作实际或阶段性工作情况去分析、理解园长的意图，比如说，园长这时期为什么要在这一时期提出新的工作思路，采取一些新的举措，对全局工作有什么作用，要达到什么目的等。
2、努力做好分管工作。要力争当好“五个能手”。即：当好参谋助手、当好处事能手、当好协调帮手、当好督办铁手、当好临时正手。具体要把握三点：一是要为正职出谋划策，用自己的智慧，出一些利于幼儿园工作的意见和建议；二是要有超前意识，要创造性地开展工作，不能平平常常，随波逐流；三是要尽可能站在园长的角度和幼儿园全局利益的角度出主意，提出富有创造性、实效性的独特见解，为园长的决策提供必要的有价值的参考意见。
怎样做好分管的工作呢？我的看法是 ：一是要明确自己分管工作的任务、范围、权限，也就是自己应该怎么做、怎么管、管什么，责任意识、职责任务必须十分明确，不能乱管也不能不管，要按园长的要求去分管。二是要善于学习和借鉴他人的经验和成功之处，寻求做好分管工作的方法、技巧和途径，三是工作要仔细，要积极主动，特别对布置的工作要有检查、有结果、有落实，不能布置过了任务就完成了，要克服依赖性，克服什么事情都等着正职拿主意、拿办法，把自己当成摆设。工作中不要怕出问题，不要怕困难，困难就是机遇，困难问题解决了说明有水平、有能力。四是要承上启下，起好桥梁纽带的作用，要把正职的意见、指示、要求贯彻下去、布置下去，同时要把群众的意见收集、反馈上来，达到沟通的目的，使园长了解一些具体的情况。
3、当好助手，做好参谋。
第一.在任务繁重时主动请缨。副园长不能过分强调分管工作如何重要。应 主动向园长提出增加工作的要求，即使是正职交办的中心工作与分管工作发生了冲突，也应先完成交办任务，再采取补救措施搞好本职工作。第二，在遇到难题时大胆负责；对于中心工作或突发性工作遇到难题，副园长要不等不靠，不推不避，想方设法妥善解决。第三，在发生冲突时挺身解围。当园长遇到纠缠不休的敏感问题时，副园长不能坐视不管，而应不管涉及的问题是否属于自己分管的工作，都要从大局出发迎难而上，为园长解围。第四，在自己的工作方式和工作作风上主动适应正职，使彼此的合作达到一种心理默契。副园长应善于发现园长的长处和短处，从而助其长、补其短。只有配合不附合，才能维护班子的团结和权威，才能充分发挥班子的群体效应。
三.不断提高自身的修养与素质。在这里，我想和大家谈谈“勤”字。
我认为：“勤”要讲方法，要有价值；要讲效率，要有成效。如果你说你很“勤”，可你没有方法，没有办法做到到位而不越位，明确自己的角色定位，进入角色工作，没有人认可你，这样的“勤”也许你感到很累；如果你说你很“勤”，可是幼儿园的保教质量提高不快，这样的“勤”我觉得你就要考虑自己的能力了。“勤”也要讲智慧的。怎样“勤”呢？我觉得要做到“四勤”：
勤奋。勤奋首先是勤学。向书本学习，向身边的老师学习，向优秀的青年教师学习。向人学习，不是一件容易的事，唐僧西天取经，也是历尽磨难，因此，要得到真经，只有不断学，博采众长、兼容并蓄，才能不断地充实自己、提高自己；二是勤思。不仅要对自己的教学工作多作思考，而且要对学校的工作多作思考，及时发现问题、调整措施，积极研究问题，寻找规律；三是勤记，作为青年副园长，在幼儿园教学管理方面还是个新手，要勤于动手，时时将脑中思想的东西记录下来，不仅积累了资料和经验，而且培养了自己做事认真的习惯。
勤快。一方面指自己做事要勤快。我们每位副园长工作担子比较重，要上课、要做档案、要指导教师等等。如何让自己从繁忙的事务中解脱出来? 只有靠提高自己的工作效率。我想，应该是每天工作有通盘安排，分清主次，突出重点，一旦决定做什么事，就全力以赴，雷厉风行，决不拖拉，真正做到“今日事今日毕”；另一方面是指深入教学第一线要勤快。学校领导只有深入基层，了解情况，掌握第一手资料，工作才有主动权、发言权。首先，要勤下教师的课堂。听课、评课是我们的主要任务，一个学期中要经常性地深入教师课堂，听各种课，如随堂课、研讨课、汇报课；这样也迫使自己向教师学习。我不知道在座的一学期听课多少节，建议每周至少要听2-3个活动。其次，要勤下教师办公室。跟教师接触多了，彼此也就缩短了心理距离，很多事情就迎刃而解。第三，要勤下教室。了解幼儿是教师的一项基本功。班主任要经常了解幼儿，学校领导同样也应该多了解幼儿。只有真正了解幼儿，才能走进幼儿的心灵世界，从而才能真正了解幼儿所需，多为幼儿着想。因此，每天要腾出一定时间，往教室里走走，跟幼儿谈谈，有教育专家曾经说过不了解幼儿，是成不了一个真正的教育家的。勤恳。一要勤“导”。首先是帮助年轻教师指导他们上好第一课，开好第一次家长会，带好第一个班级；其次，“勤帮”。要帮助他们过好“三关”，即备课关、上课关和班级管理关。
勤勉。古人云“谦受益，满招损”。谦虚是一种美德，作为青年的副园长更要注意这方面的修养。任何时候，举手投足，一言一行都要堪为人师，要求教师做到的自己首先要做到，要求教师不做的自己坚决不做；年轻的副园长本是青年教师中的佼佼者，无论是学识水平，还是业务能力均是比较优秀的，因而往往会产生一种满足感。这时千万不能骄傲自满，或出言不逊，或夸夸其谈，或办事浮躁，急功近利；还要自省，孔子曰“吾一日三省。”只有经常反省自己的工作，才能正确地看待自己，正确地评价自己。
上述三个方面，也许对大家的要求高了，但为了做好本职工作，我们要修炼自己的素养，让我们共勉之！
第五篇：加强信息服务，当好参谋助手
体会信息工作是“为领导决策服务、为促进工作落实、为推动工作创新服务”这一指导思想的内涵。也使我领会到我县要搞好信息工作必须加强组织领导、强化精品意识，强化队伍建设、建章立制，并能及时、准确、全面地向上级报送新情况、反映新问题、提出新思路、总结新经验，使上级领导能及时掌握我县工作情况、科学决策、为推进我县各项工作顺利开展提供有益的参考，充分发挥信息工作情报站、视频表、预警器的作用。通过学习也使我有如下体会：
一、加强领导，推行领导负责制是推动信息工作的主要动力
因为信息是领导科学决策的基础和依据，而领导重视与否直接影响信息工作的成效，因此要坚持实行信息工作“一把手”负责制，由主要领导亲自抓信息工作，经常给信息工作人员出题目、理思路、交任务，提要求、要成果。领导要对信息工作如何搞好跟踪服务提出明确要求，形成一个人人重视信息工作，人人参与信息工作的良好局面。首先领导要率先垂范，亲自过目、亲自签发重要信息，并积极鼓励和支持信息工作人员开展工作，对信息员坚持做到“三个优先”，即优先参加有关会议，优先阅读有关文件，优先跟踪领导深入基层调研。只有坚持这种机制才能使我县信息工作形成一个齐抓共管的良好格局，促进了组工信息工作的大发展。
二、强化精品意识，注重开发深层次、高质量的信息
质量是信息的生命，一般化、简单化的信息不仅会造成人力、物力、财力的浪费，而且还会增加领导机关的工作量，对领导决策产生干扰。因此我县必须从四个方面入手，着力提高信息质量，不断促进信息工作发展。一是做到“两个坚持”。即：坚持“少而精、精而优、优而特”的工作原则；坚持把“质量第一，质量是信息工作的生命线”的观念贯穿于信息工作的全过程，力求使信息工作始终体现服务性、参考性、可读性。二是积极开展精品信息评比活动，督促信息员报送高质量的信息。在信息采编过程中，我们信息员必须作到“大小标题要新巧、结构布局要严谨、内容选材要具体、语言文字要精练、写作文风要朴实”的准则，要坚持做到“三个不上报”，即未经过调查研究的信息不上报，未经过讨论修改的信息不上报，未经领导审批的信息不上报。只有狠抓落实，才能使我们信息员的质量意识、精品意识明显增强，上报信息的质量才能提高。三是把握重点，积极报送实用性强、有价值的信息。为增强上报信息的实用性、参考性，我们在把握好信息工作“及时、准确、全面、适用”等基本要求的基础上，还要做到紧跟形势、关注热点，及时报送对领导决策和指导工作有参考价值的信息。四是要求信息工作者必须主动出击，搞好“三个开发”，提升信息质量和层次。“三个开发”即：调研开发，围绕中心工作开展超前性的调研，围绕上级重大部署开展针对性的调研，围绕热点、难点问题进行深入调研，及时发现和捕捉各类有价值信息；跟踪开发，注意把握“上情”，了解“外情”，吃透“下情”，在上级精神与本地实际相结合面上搞开发，在落实上级部署与本地工作的交叉点上搞开发，及时报送体现我县工作特点和特色的信息；集中开发，围绕组织工作的重点和领导决策，要超前思考，有针对性的选定题目，集中我县直单位和乡镇的力量，收集信息素材，进行提炼、分析和加工，集零为整，变缺为全，化浅为深，促进信息质量的增值，实现信息的“扩大规模、突出精品效应”。
三、加强队伍建设，努力提高信息工作整体水平
信息工作要完成为领导提供高质量、高层次的服务任务，关键在于加强信息员队伍建设，提高信息员队伍整体素质。近年来，由于组织工作面临的新情况、新问题不断增多，上级领导对信息工作质量要求越来越高，因此我县信息必须从大局出发，壮大信息员队伍、提高信息员业务素质，强化信息员队伍建设。一是配齐配强信息员，不断扩大信息网络的覆盖面。要求各乡（镇）场必须配备1名信息联络员。县组织部配备2名以上思想政治素质好、写作功底扎实，有敬业奉献精神的同志负责信息工作，此项工作势在必行。二是加强业务培训和指导。我县必须采取挂职锻炼、专题培训、跟班学习等形式，加大业务培训力度，努力提高信息员队伍的整体素质。坚持每年举办1—2期基层信息培训班，同时选派信息员到地区党委组织部跟班学习。同时还要采取电话联系的方式，对乡（镇）信息工作人员进行业务指导。并将自治区党委组织部刊发的好信息和一些外地信息工作中的好经验、好做法，通过刊物及时下发到各单位，供信息员学习参考和借鉴，启迪思路，创新工作。三是要落实政治待遇，激励信息员多出成果、快出成果。对取得成绩的信息员及时给予肯定和鼓励，给综合素质好、工作成绩显著的信息员及时解决待遇问题或提拔重用，做到“以事业留人、以感情留人、以待遇留人”，使信息工作既能出成果、又出人材。四是不断强化信息员自身的敏感性，要通过学习、思考和实践来提高综合分析问题能力，同时还要精读中央文件精神，抓住每一个重点进行剖析，为书写信息提供适应时代特色的素材。
四、加强制度建设，使信息工作制度化、规范化
信息工作的规矩就是严格的制度、规定和程序。务实管用的制度是推进信息工作全面发展的重要保证。我县加强信息工作，必须制定一整套集职责分工、目标任务、量化考核、奖惩激励等内容为一体的信息工作制度和管理办法。一是目标管理制度。把信息工作纳入组织工作目标管理考核体系，细化量化工作目标和任务，实行严格考核和管理。二是信息工作奖罚制度。对中组部、自治区党委组织部、地区党委组织部采用的信息分别确定奖励标准，每年对优秀信息员进行表彰奖励，并在组织系统考核评先评优时优先考虑，做到奖罚分明。三是制定迟报、漏报重要信息通报制度。凡是出现迟报、漏报、瞒报重大社情民意或突发事件、重要工作的单位和信息员，给予全县通报批评。四是优秀信息讲评制度。力争每年组织召开一次全县组织系统优秀信息评析会，交流工作经验，并挑选部分优秀信息进行分析、讲(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)解，不断提高信息工作人员挖掘、编写信息的能力和水平。五是每季度信息评析通报制度。评析本季度信息工作优劣，提出近期报送信息的要求，通报各单位报送信息采用情况。六是重要信息限时报送制度。明确要求，凡是上级做出的重大决定，必须当天报送本地、本单位的反映情况，一周内要报送政策贯彻落实情况；对处于发展或处理过程中的问题、事件，必须跟踪连续报送有关情况；对重大突发事件，必须做到随时发生随时上报。
因此在信息工作中网络是基础，领导是关键，质量是生命，队伍是根本，活动是载体，制度是保证，感情是纽带，点子是黄金，工作是前提，实践是财富。只有抓住以上十大环节才能使我县信息工作再上新台阶。
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