第一次刷牙作文

第一篇：第一次刷牙作文

第一次刷牙作文

每个人第一次做的事都记得很深，我想说说我第一次刷牙。

记得那是我上一年级的时候，开学第一天，老师给我们讲卫生的重要性，小朋友争相表现自己的优势，我看到同学们一口洁白的牙齿，才后悔没早听妈妈的话学会自己刷牙，那一刻我下定决心学会刷牙，保持一口洁白牙齿直到永远。说到做到，放学一回家，妈妈不在家，我就迫不及待找出妈妈早为我准备的刷牙工具，我先拧开水龙头在茶凉水杯里放半杯凉水，在牙刷上挤满牙膏，我想这样效果肯定好把牙刷伸进嘴里，用力在牙床上来回刷，起先感觉凉爽，后来满嘴泡沫，连出气都难，不小心咽下半口水，难受得想吐，赶紧拿水漱口，吐到水里，发现混的有血，这可怎么办呢？恰在这时，又呛了嗓，咳嗽起来，闹的满脸满身都是泡沫，非常狼狈。这时听见门响，妈妈正好回来啦，看见我的样子，先是一惊，问明情况后帮我收拾赶紧，还表扬了我，详细告诉我刷牙的方法和技巧，我又试了一次，别说还真爽。

朋友，不知你第一次刷牙和我感受一样不一样，但确实有趣，让我明白了一个道理：自己的事自己做，美好的生活靠我们自己去创造。

第二篇：刷牙作文600字

刷牙作文600字合集5篇

在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的刷牙作文600字5篇，希望能够帮助到大家。

刷牙作文600字 篇1

大家看到这个题目一定很奇怪，用盐怎么泡牙？带着疑问跟着俺一起来瞧瞧吧。

早上，我刚起床，就看见妈妈拿着一袋盐进了卫生间。我心想：妈妈怎么拿盐进卫生间？搞什么名堂？真让人百思不得其解啊！为了满足好奇心，于是我也跑进了卫生间。

进了卫生间，就看见妈妈把洁白如雪的盐撒在牙刷上，然后放进嘴巴里，像平时刷牙一样刷起来，难道这是给牙泡个盐澡？“奇怪，奇怪，真奇怪，”我惊奇地叫了起来，“妈妈，你怎么用盐刷牙？”

妈妈不慌不忙，慢悠悠地说：“这盐可是好宝贝哦，它不仅是餐桌上的调味料，还可以放点在洗澡水中，能祛痒，在唱歌前喝点盐水还可以防止声音沙哑……今天就用盐来消灭牙齿里的鬼子——细菌，还可以使牙齿变得雪白哦。”

“是吗？是吗？是吗？如果是真的，那我也要每天用盐刷使牙齿变白，你瞧，我这牙齿好像天天在说，我都变黄黄了，让主人羞羞……”我可受不了，我生气地说。

“不行不行。”妈妈一下子着急起来，“你不能，你这样嗓子会哑的，到时候你可不要哑巴吃黄连——有苦说不出。”

“好吧好吧。”我嘟着嘴，一边又讨好地说，“我就用一次，好不好哦麻麻，就一次，你就答应我了吧。”

在我的软磨硬泡下，妈妈极不情愿地回答：“好呐好呐。”

于是，我拿起一点点盐，均匀地撒在牙刷上，小心翼翼地放进嘴里，轻轻地上下刷了起来，咸咸的，没有泡沫，在牙齿上刷起来“刺刺”的，不怎么舒服，但漱完口后，哇，好舒服，一种清爽的感觉。用舌头碰碰牙齿，滑滑的，这时，好像牙齿在对我说：“小主人，谢谢你，给我泡了个盐澡，舒服极了。”我似乎听到了它们的话，心里乐开了花。

如果你觉得好奇，也可以去试试哦。

刷牙作文600字 篇2

爷爷家有只可爱的小猫叫：“楚楚”。我把它像贵宾一样看待，可能由于太喜欢它了，我常常干一些傻事。

这两天，我想，楚楚天天捉老鼠吃，吃了就睡，却不刷牙，口腔多不卫生呀！明天我给它刷刷牙吧。

第二天早上，我在新牙刷上涂上一些牙膏，然后倒了一小杯自来水。趁楚楚吃饭时，我捉住它，抱在怀里说：“楚楚乖，姐姐给你刷牙！”我把水往楚楚嘴里灌。谁知，它就是不肯喝，还把我的衣服弄湿了一大片，没有办法，只好把楚楚的嘴掰开，又马上把牙刷往楚楚嘴里一塞，心里乐滋滋地想：“这回楚楚的口腔卫生啦！我用牙刷在楚楚的嘴里上下左右的来回刷，不知哪弄疼它了，它叫了起来，好像在说：”你干什么呀？脸上带着痛苦的表情，我看着它，听见它的叫声，我心疼地说：“小猫乖！对不起我把你弄疼了，可我是为你好，给你作口腔卫生呀！”可是，楚楚不领情，开始挣扎了，我就是不放，最后，楚楚竟然挣开了我的手，顺着我的大腿流到了地上，迅速地跑到了桌子下面，可怜巴巴地望着我，不时地冲我“喵喵”的.叫两声。楚楚挣脱跑走了，我却没有站稳一下子坐在了地上，它的爪子还划破了我手背，我又气又急，坐在地上大哭起来，嘴里喊着你给我回来，我不喜欢你了，你不讲卫生。爸爸在厨房听到了我的哭喊，连忙跑了出来，问我发生了什么事情，我委屈地哭着跟爸爸说了我给小猫刷牙的事情后，爸爸一听哈哈大笑说：“我从来没有听说小猫也需要刷牙呀！”爸爸把我从地上抱了起来，帮我清理划破的手背，说道：“傻孩子！”

看！我干了一件多么啼笑皆非的傻事！

刷牙作文600字 篇3

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一场梦，梦里有我们的想象和憧憬。每个人都有童年，每个人的童年生活都是有趣的，下面让我来给大家讲讲我的童年趣事吧！

记得那是在我五岁的一个早上，“吱吱吱，甜甜真棒，会自己刷牙了呢！”这温柔的声音是从我阿姨嘴里发出来的。过年了，每个人肯定要干干净净的，我也不例外。只见我一手拿着小牙刷，一手摇摇晃晃的拿着小牙杯，看这样子还不太熟练呢！

终于熬过了刷牙，正当我在回味那“惨不忍睹”的刷牙时，我家的小狗嘟嘟突然冲过来把我吓得“魂飞魄散’了。于是我灵机一动，想到了一个报复嘟嘟的妙计。我急忙跑到卫生间拿了一支旧牙刷，努力地踮起脚来到水龙头那接水，然后颤颤巍巍地走下了楼梯，几乎走几步撒一点儿水，到了楼下，水已经所剩无几了，然后找来一根绳子，用火腿肠将嘟嘟引来，再趁他专心致志地吃火腿肠时，以迅雷不及掩耳之势的速度将嘟嘟绑了起来，抱在身上，把他的嘴使劲掰开，把水灌进去时，强行将牙刷塞进了嘟嘟的嘴里，嘟嘟发出了一连串的惨叫声，我使劲用牙刷在嘟嘟嘴里移动，它的叫声也越来越响，奶奶闻声而来。

奶奶看到了这一幕，大发雷霆地说：“甜甜，你在干什么？”我立刻哇哇大哭起来，奶妈赶紧将绳子解开，嘟嘟立刻活蹦乱跳起来，我委屈地说：“狗狗这么久没刷牙了，我要给狗狗刷牙！”奶奶哭笑不得，一边摸着我的头，一边说了一大堆道理给我听。那时我也没听懂，只是知道不能给小狗刷牙就对了！

一年过去了，两年过去了，三年过去了。如今的我已经11岁了，嘟嘟也已经死了，但我总是回忆起独特愉快的童年生活。

刷牙作文600字 篇4

“开饭啦！”太阳公公不久从黎明时分上外露笑容，熊猫妈妈就奏起了大中型“交响音乐”：烧菜声和餐具撞击声谱变成快乐的节奏。

小熊猫嘟嘟嘟嘟两手手托脸，看见餐桌上的菜，唾液都直流电三千尺了，因此囫囵吞枣地吃着妈妈做的爱心早餐，那速率仿佛变成了“八手怪”一样。“慢点儿，别呛着了呀！”熊猫父亲抚摩着嘟嘟嘟嘟的头说。嘟嘟嘟嘟挺着圆得像打气球一般的大肚：“嗝，我吃饱了！”讲完，提前准备去找隔壁邻居小兔子泡沫玩了。

“这些，你得先去刷牙呀！”熊猫妈妈训斥道。“哼，我非常反感刷牙了！我别！”嘟嘟嘟嘟朝妈妈干了一个鬼脸，随后就一溜烟地跑去玩了。

已过不多长时间，嘟嘟嘟嘟捧着脸，找爸爸说：“哎呀！牙齿好疼呀！”熊猫父亲赶忙让嘟嘟嘟嘟张开嘴，往里看过一看，严格地说：“小屁孩，这就是你不喜欢刷牙的不良影响！瞧！蚜虫都钻出来啦！”随后拉着嘟嘟嘟嘟赶到了啄木鸟牙医诊所。

历经查验，啄木鸟早已发觉嘟嘟嘟嘟有五颗龋齿了，只能让小鸟护理人员把那几个牙拔下了，嘟嘟嘟嘟痛得哇哇大哭。过了一会儿，牙齿才没那麼痛。啄木鸟医生，意味深长地对嘟嘟嘟嘟说：“小嘟嘟，你看看，这颗牙齿都被蚜虫被咬黑了，迅速，小虫子便会将你全部牙齿给解决掉的。”嘟嘟嘟嘟捂住嘴，脸部摆满了担心。“没事儿，如果你每日早中晚准时刷牙，刷牙漱口，牙齿就不容易出情况的，记牢，一定有要保证每一个牙齿都被清理及时哦！”嘟嘟嘟嘟才愧疚地址了点点头。

小孩子，大家有木有每日都用心刷牙呀？给辛勤劳动了一天的牙小宝宝们“冼澡”后，换一身雪白雪白的衣服吧！整洁雪白的牙齿会带来你一天的好心态！

刷牙作文600字 篇5

每当我看见自己家的那只小猫时，就会想起那件令我又好气又好笑的事情来。

那是一个星期天，我一大早就起来了，拿着牙刷开始刷牙。

“喵喵——”是谁在叫，原来是我家的小花猫在叫呀！它跑到我的脚前，用两只又大又圆的眼睛看着我，好象在说：“小主人，小主人，你在干什么呀？”我轻轻地对它说：“小猫乖，我在刷牙，好玩吗？”我看着小猫仰视的眼睛，灵机一动就说：“小猫，你要不要刷牙？我给你刷一次牙吧！”

说着，我去拿了一只新牙刷，放上了一些牙膏，端来一只一次性塑料杯，放了一杯水。然后，我抓起小猫，亲切地对它说：“来，咪咪，听话！我给你刷牙。”它“喵”地一声叫，张开了嘴巴，我就趁机把牙刷放到了它的嘴里面，往它的牙齿上刷了起来。我在小猫的嘴里鼓捣起来，白色泡泡顿时冒了出来。我非常高兴。小猫用舌头舔着泡沫，还不时用它的爪子轻轻地扒我的手。泡沫弄到了它的鼻子边上，它便不停地打起喷嚏来。接着，小猫不停地挣扎着。它好象在说：“难受死了，难受死了！小主人，求求你，放了我吧！”“别动，我在给你刷牙！刷干净了，你的牙齿就不会被小虫咬了，懂吗？”小猫可不懂我说的话，它实在受不了了，一使劲，抓破了我的手，跳到了地上，躲到了门后面。我气愤地说：“我为你好，你反而不好好感谢我，还把我的手抓开了，真是太不像话了。我非要好好地教训你一顿不可！”

说着，我拿起一根竹竿打那只小猫。小猫吓得一边逃，一边叫，好象在说：“小主人，饶了我吧！饶了我吧！”我看到小花猫那狼狈的样子，忍不住笑了……

第三篇：刷牙作文600字

刷牙作文600字合集7篇

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的刷牙作文600字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

刷牙作文600字 篇1

每当我看见自己家的那只小猫时，就会想起那件令我又好气又好笑的事情来。

那是一个星期天，我一大早就起来了，拿着牙刷开始刷牙。“喵喵——”是谁在叫，原来是我家的小花猫在叫呀！它跑到我的脚前，用两只又大又圆的眼睛看着我，好象在说：“小主人，小主人，你在干什么呀？”我轻轻地对它说：“小猫乖，我在刷牙，好玩吗？”我看着小猫仰视的眼睛，灵机一动就说：“小猫，你要不要刷牙？我给你刷一次牙吧！”说着，我去拿了一只新牙刷，放上了一些牙膏，端来一只一次性塑料杯，放了一杯水。

然后，我抓起小猫，亲切地对它说：“来，咪咪，听话！我给你刷牙。”它“喵”地一声叫，张开了嘴巴，我就趁机把牙刷放到了它的嘴里面，往它的牙齿上刷了起来。我在小猫的嘴里鼓捣起来，白色泡泡顿时冒了出来。我非常高兴。小猫用舌头舔着泡沫，还不时用它的爪子轻轻地扒我的手。泡沫弄到了它的鼻子边上，它便不停地打起喷嚏来。接着，小猫不停地挣扎着。它好象在说：“难受死了，难受死了！小主人，求求你，放了我吧！”“别动，我在给你刷牙！刷干净了，你的牙齿就不会被小虫咬了，懂吗？”小猫可不懂我说的话，它实在受不了了，一使劲，抓破了我的手，跳到了地上，躲到了门后面。我气愤地说：“我为你好，你反而不好好感谢我，还把我的手抓开了，真是太不像话了。我非要好好地教训你一顿不可！”说着，我拿起一根竹竿打那只小猫。小猫吓得一边逃，一边叫，好象在说：“小主人，饶了我吧！饶了我吧！”

我看到小花猫那狼狈的样子，忍不住笑了……

刷牙作文600字 篇2

爷爷家有只可爱的小猫叫：“楚楚”。我把它像贵宾一样看待，可能由于太喜欢它了，我常常干一些傻事。

这两天，我想，楚楚天天捉老鼠吃，吃了就睡，却不刷牙，口腔多不卫生呀！明天我给它刷刷牙吧。

第二天早上，我在新牙刷上涂上一些牙膏，然后倒了一小杯自来水。趁楚楚吃饭时，我捉住它，抱在怀里说：“楚楚乖，姐姐给你刷牙！”我把水往楚楚嘴里灌。谁知，它就是不肯喝，还把我的'衣服弄湿了一大片，没有办法，只好把楚楚的嘴掰开，又马上把牙刷往楚楚嘴里一塞，心里乐滋滋地想：“这回楚楚的口腔卫生啦！我用牙刷在楚楚的嘴里上下左右的来回刷，不知哪弄疼它了，它叫了起来，好像在说：”你干什么呀？脸上带着痛苦的表情，我看着它，听见它的叫声，我心疼地说：“小猫乖！对不起我把你弄疼了，可我是为你好，给你作口腔卫生呀！”可是，楚楚不领情，开始挣扎了，我就是不放，最后，楚楚竟然挣开了我的手，顺着我的大腿流到了地上，迅速地跑到了桌子下面，可怜巴巴地望着我，不时地冲我“喵喵”的叫两声。楚楚挣脱跑走了，我却没有站稳一下子坐在了地上，它的爪子还划破了我手背，我又气又急，坐在地上大哭起来，嘴里喊着你给我回来，我不喜欢你了，你不讲卫生。爸爸在厨房听到了我的哭喊，连忙跑了出来，问我发生了什么事情，我委屈地哭着跟爸爸说了我给小猫刷牙的事情后，爸爸一听哈哈大笑说：“我从来没有听说小猫也需要刷牙呀！”爸爸把我从地上抱了起来，帮我清理划破的手背，说道：“傻孩子！”

看！我干了一件多么啼笑皆非的傻事！

刷牙作文600字 篇3

童年是五彩缤纷的，它让我们尝尽了各种的酸甜苦辣，曾让我们拥有过快乐、烦恼、不解……它像天上的那颗启明星，引领我们走向正确的道路……

记得5岁那年，我家养了一只十分可爱的小猫咪。有一天，我突然发现这只小猫吃完老鼠就睡觉了，我心里想：这样口腔多不卫生啊！我得给它刷刷牙，这样就不会有细菌侵蚀它的牙齿了。说干就干，我立刻找来一根牙刷，在上面挤了些牙膏，又弄来了些水。我趁小猫睡觉时抱起它，小猫被我一下子惊醒了，吓得“喵喵”直叫。我听见了，赶紧赔着笑春跟它说：“小猫，乖，我这是在帮助你清理口腔啊！你快把嘴张开吧！”可小猫好像中了邪一样，就是不愿张开嘴。介于这种情况，我只好用了这招下下策——给猫挠痒痒，趁它笑的时候，再进行“刷牙行动。”这招果然有效，说时迟，那时快，我连忙把牙刷塞到它的嘴里，生怕错失这次良机。我用牙刷在它的嘴里上下刷、左右刷，时不时还灌些水“清理”泡沫。可是，不一会儿，小猫又“喵喵”地叫了起来，仿佛在说：“我不要刷牙，你在干什么啊！”我听见这个叫声想：大概是弄疼它了吧。我动作放轻了下来。小猫见我“执迷不悟”，跳起来咬了我一口。“啊，好疼啊！”我大叫了起来。

爸爸闻起赶来，问我：“宝贝，怎么了啊？”我气呼呼地说：“爸爸，我好心帮它刷牙，它却不领情，还咬了我一口！”爸爸听了，哈哈大笑起来，有气好笑地说：“怪不得你会被小猫咬，小猫是不需要刷牙的，你这是自作自受啊！”听了爸爸这番话，我不禁涨红了脸……

每当我看到小猫时，便会想起童年时我这个“傻”人做的“傻”事。

刷牙作文600字 篇4

“薛浩天，快来刷牙，你不希望牙齿上长虫子吧！”我举着牙杯和牙刷对着正坐在沙发上看电视的弟弟说。“哦，来了！”弟弟一下跳下沙发，向着卫生间跑来。

“唰唰唰唰，唰唰唰……”，不一会儿卫生间就传来了声音。牙刷好了，开始漱口了，这是我和弟弟最喜欢的情节，我和弟弟交换了一下眼神就开始了！

弟弟先是照镜子，发现嘴角有泡泡印，就喝了口水，吐出来，让水流在嘴角和下巴上，这白白的水和弟弟揉下巴的动作，就仿佛是一位老者在抚摸着胡子。我也喝了一口水，让水在嘴里冲洗了一遍，就噘起嘴，把水吐出来，水在空中划过一道美丽的孤线，一道优雅的抛物线，然后一滴不漏地滑进水槽中。紧接着弟弟又拿起水杯，喝下大半杯的水，一下喷出来，“突突突突突……"无数滴水珠，都以慢动作在眼前显现出来，又快速落了下去就好像刚下过一场大雪，他擦了擦嘴角的水，向我露出得意的微笑，我当然也不甘示弱，把杯子里的水全喝完，仰起头，让水聚在喉咙上，再向外吹气。水就像被烧开了似的，咕嘟咕嘟地冒起泡，沸腾起来，再吐出去。

当我想向弟弟炫耀时，发现他正专心致志摆着牙刷，这可奇了个怪。这时，我猛地发现妈妈在镜子里，可把我对了一跳，原来妈妈刚才就来到了我们的身后……再环顾一下四周，地上和台子上都是水，池子里还有少许牙膏和一些泡沫，镜子也被弄得一塌糊涂……哎，这次肯定少不了一顿皮肉之苦。

最后结果你可想而知，我和弟弟被妈妈狠狠地批评了一顿，正罚打扫厕所呢！算了，不和你说了，我还没打扫完，我可不想继续听妈妈“念经”啦！

刷牙作文600字 篇5

自从我家有了这只小花狗后，家里的快乐就多了起来。妈妈还给小花狗买了漂亮的衣服，每天给它做很多好吃的，简直就像我的小弟弟一样。

妈妈每天都会给“小弟弟”买火腿肠、瘦肉等好吃的，小弟弟也是来者不拒，妈妈买什么它就吃什么。看着“小弟弟”的胃口这么好，真是让我羡慕。我的牙齿有一个洞，特别疼，所以我一点都没有食欲。那天，我在刷牙的时候，“小弟弟”就在一旁出奇地看着，尾巴还不停地摇来摇去。小弟弟是不是也想刷牙呢?

于是，我找来了一个新牙刷，抱着小弟弟来到了洗手间，“小弟弟”高兴地手舞足蹈。我拿起牙刷挤上一点牙膏，可是小弟弟已经等不及了，它伸出舌头就把牙膏吃进了嘴里，它一定以为这是好吃的，一转眼，它就吐了出来，牙膏的味道和瘦肉比起来肯定差远了。我拍着它的头说：“让你馋，这下受到惩罚了吧!”它好像能听懂我的话似的，乖乖地一动不动，看着那盒让它好奇又难受的牙膏。

我再次挤出了牙膏，当我把牙刷往它的嘴里送时，它死活不张嘴，并且拼命地挣扎着。我用力地掰开它的嘴，牙齿就露了出来，但是上下牙咬得很紧。正好，之前我还担心它会再次把牙膏吃到嘴里呢!

之后，我又用水进行了清洗，清洗的时候也很麻烦，费了九牛二虎之力才洗干净。虽然小弟弟不是很配合，可是看着它干净的牙齿，我的心里还是十分高兴的。当妈妈听说我给小弟弟刷牙的事后，吃惊得不得了，这时小弟弟也一脸委屈的样子。妈妈还是叮嘱我以后再也不要这样做了。

后来我再也没有给小弟弟刷牙了，但是那一次却给我留下了深刻的印象!

刷牙作文600字 篇6

今天早上，我给小狗吃饭。在它吃饭的时候我一直盯着它看。小狗大口大口地吃着。它吃好以后用舌头舔了舔嘴巴就走了。我想这小狗怎么不刷牙呢？我不是天天要刷牙吗？小狗自己不刷牙，那么牙齿一定非常脏，长此以往，它一定会长蛀牙。还是我来给它刷牙吧！

我迅速找来一支牙刷，又拿来了一支牙膏和一大杯水。一切准备完毕，我就去把小狗叫了回来。为了预防意外事故的发生，我用一根布条把它捆了起来。然后，我把大门关了。接下来，我就开始给小狗刷牙了。

我先拿起水杯让小狗漱口。然后，我就用手捏住小狗的嘴巴，不停地摇晃。为了小狗的牙齿，我只能忍心这么做了。漱完口接着就给它刷牙。可是，那只小狗不大听话，不愿意张开嘴巴让我帮助它刷牙。我再用手扒开它的嘴巴。这时，我看到它的牙齿是那么白，就是牙根处有一点黄，还有一股难闻的味道。我马上拿起牙刷伸进小狗的嘴巴里面，在它的牙齿上面刷了起来。那小狗好像不太愿意，头在不停地摇晃着，害得我不能够好好为它刷牙。弄得我把牙膏溅了出来，溅到了小狗的脸上，小狗就变成了一只白脸狗了。让我既心疼又好笑。

这时，捆小狗的布条突然松开了。那只小狗好像犯人遇到大赦，立刻往门口飞奔而去，一边跑一边还不停地吐着舌头。我想自己早就作好了防备，它逃不了！唉呀，不好！小狗从门下的缝里钻了出去。我立刻开门去抓。可是，那只小狗只朝我看了一看就没命地逃了，跑到远处，它才停下来往后面看。它看到我没有去追它。才安心地玩了起来。

我看到小狗的样子，好像在嘲笑我，笑我真笨。于是，我心中暗暗发誓：从今以后，我再也不给小狗刷牙了！

刷牙作文600字 篇7

一个风和日丽的星期三，小熊起了床，妈妈叫它快去刷牙，小熊斩钉截铁的说：“不，我不刷牙，我讨厌刷牙，”说完，小熊就拿起书包向门口跑去，妈妈不知所错的站在那里心想：“宝贝怎么那么不听话呀，”到了学校，小熊看见了小猫，对小猫说：“小猫，早上好呀！”小猫说：“小熊，你的嘴巴好臭呀……”小猫还没说完小熊大声的说：“我不想听见关于刷牙的事。”

上午第三节，小熊大叫一声说：“啊！牙齿好痛呀！”老师问：“小熊你怎么了？”小熊说：“我的牙齿好痛呀，”老师说：“小熊，你能坚持吗？”小熊说：“老师，我能坚持住，”老师说：“好吧，我们开始上课，”下课了，同学们都议论纷纷地谈论小熊，小猫说：“我好心的对他说，可是她不理我”

中午，大家都去吃饭了，小熊刚吃一勺，就大声叫：“啊！我的牙齿更痛了，”小狗说：“我们带它去牙医生那里吧！”小猫说：“我才不去呢！”小狗说：“好吧，那我自己去了，”说完小狗就带着小熊去牙医生那里了，到了牙医生那里，牙医生说：“小熊，你是不是不喜欢刷牙？”小熊说：“是的，我不喜欢刷牙，”牙医生说：“如果你不刷牙，牙齿就会越来越痛的，”小熊说：“我知道了，谢谢，”牙医生说：“你在我这里先把牙齿刷了，”小熊很快就刷完了牙齿，它们一起走进了教室，小熊看见了小猫跑过去说：“对不起小猫，我不应该说你的，”小猫说：“没关系。”到了家，小熊对妈妈说：“妈妈，我以后要把牙齿刷得干干净净。”

从此以后，小熊的牙齿干干净净的，在也不牙痛了。

第四篇：三年级刷牙作文300字

三年级刷牙作文300字 篇1

“黄文蕾，刷牙了！”每天做完作业就听到这种声音，烦死了。

哎，我就直说了吧！我这人打小就不爱刷牙，可以说，我没有那次真正刷过牙的，每天晚上想打交战一样，是免不了一场口舌之战的。

第一次，我懒得刷牙，做完作业就穿上睡衣，早早的爬上了床。但爸爸妈妈准备叫我刷牙时，发现我已经睡了。所以她们不再多说，转身离去。

第二次，刚过七点半，他们就大喊了一声：“去刷牙！”此时，我只好乖乖就范去刷牙。我在厕所望了望爸爸和妈妈，看他们有没有注意到我。一切ok！开始了。只见我手其净利落，牙刷上下飞舞两下就ok了。

突然，有一天，我的牙齿剧烈疼痛起来，这使我的右脸肿大了起来，从远处看就像一个不对称的馒头一样。我这才意识到了问题的'严重性告诉了妈妈并上了医院。

经医生诊断，我是因长期不刷牙而导致牙龈肿痛，“病虫扩散”。

听了医生的话，我感触加深，爸爸妈妈，你们是对的，是我自己害了自己呀！

从此，我养成了每天刷牙的好习惯。

三年级刷牙作文300字 篇2

我以前刷牙总是拖拖拉拉、慢慢吞吞的，牙刷只含在嘴里不刷，然后就这么稀里糊涂地漱几口水，就算完成了任务。

每隔两三天，爸爸就说：“瞧你这又脏又黑的大牙，让我来帮你加工加工吧！”妈妈在一边直嚷嚷着：“别老是帮他刷，让他自己刷，刷在跟姐姐一样的大黄牙！”

我姐姐江瑞婷的牙齿黑乎乎、脏兮兮的'，有的上面布满黑斑，有的被虫蛀成一个个可怕的小洞，最要命的是还经常痛，疼得哼哼啊啊、坐立不安。我还看过一个故事，小老虎特别爱吃糖，而且刷牙非常不认真，三下两下就算完事了，导致不得不去看医生，医生拿来一个大钳子，把小老虎的牙齿都拔光了，最后成了一只没牙齿的考虑，这样谁也不怕他了，没了一点威风。

想想小老虎的下场和姐姐的样子，我才知道牙齿很重要。现在我刷牙可认真了，上上下下、左左右右、前前后后都仔仔细细地刷个遍，直到满口白沫。不过，偶尔有时候还会把牙刷咬在嘴里，我一定要改掉这个毛病，让大家看到我一口又白又亮的牙齿！

三年级刷牙作文300字 篇3

我们的嘴巴里都有一个个可爱的小精灵——牙齿。它们分两种类型，一种是乳牙，一种是恒牙。乳牙陪伴我们的童年时光，而恒牙则从开始生长后一直陪伴我们整个人生。

经过检查，我的乳牙有许多洞洞，最里面的一颗恒牙也有一个小洞洞。医生帮我把能补的蛀牙都修补好了，剩下的因为洞洞太大而不能补，只能等着它们自然脱落。我急得就像热锅上的'蚂蚁团团转，唉，都怪自己以前刷牙的时候粗心大意。真希望有时光机，让我回到过去，好好刷牙，这样就不会有蛀牙了。

我来到镜子前，咧开嘴，观察自己的牙齿。咦！牙齿黄黄的，上面居然还有污垢，用舌头一舔，呀，毛糙得就像干草堆。我赶紧实施与牙细菌的“作战”计划。我挤上牙膏，倒了杯水，上刷刷、下刷刷、左刷刷、右刷刷、前刷刷、后刷刷，再重复几个来回，直到牙齿的每个面都刷得干干净净。再来照照镜子，牙齿摇身一变，就像那白雪公主的脸庞一样白。我用舌头一舔，呀，滑溜溜的，舒服极了！牙细菌，拜拜！

我下定决心，以后都要这么认真地刷牙，保护好牙齿。

三年级刷牙作文300字 篇4

一天早上，我迷迷糊糊地起了床，懒洋洋地走进厕所，很不情愿地刷起牙来。

我左刷刷右刷刷，刷出了许多泡泡。一吐，一个大泡泡立刻浮在水面上。我眼前一亮，脑海中闪过了许许多多奇思妙想。浮在水面上的泡泡成了一艘攻打我方的战舰，它在水中肆无忌惮地游着。我愤怒极了，竟然敢在这逍遥！我喝了一口水，用力一吐，一枚导弹从天而降，竟然没打中目标。幸亏导弹击起的大浪掀翻了战舰，看着它慢慢沉入水中，我心中窃喜。不久，水面恢复平静，我仔细一看，天啊，竟出乎意料——军舰变成了泡泡小队，化成了许多小船。它们手牵着手，肩并着肩，在水面上飘荡着，一副毫不示弱的样子。我无可奈何地笑了。

我又刷出了许多泡泡，用力一吐，一艘战舰又登海了。它乘千里风，破万里浪，完全无视了我的存在。我愤怒至极，喝了一大口水，用力连吐，导弹打破了海面的平静，掀起惊涛骇浪，转眼间，战舰变成了导弹下的'炮灰。

一位士兵对我说︰“报告长官，海面上的战舰已歼灭，请指示。”我回头一看，不知什么时候，爸爸站到了身后。我回过神来一本正经地说︰“很好，马上返回基地。”我望望爸爸，爸爸望望我，露出了会心的微笑。

三年级刷牙作文300字 篇5

我快两岁的时候，牙齿就渐渐地发黄，然后慢慢变黑，一点点脱落，妈妈带我去看了几个医生都说：“是某一种维生素超标造成的。”为了不让我的牙齿恶化下去，妈妈决定让我刷牙。

一天中午，我和妈妈去超市买牙膏和牙刷，我要了自己喜欢的牙膏和牙刷，牙膏还是我最喜欢的草莓味呢。晚上妈妈教我刷牙，妈妈先给我做了一个示范，我就学着妈妈的样子先接了一杯水，再挤点儿牙膏就开始刷起来。妈妈说：“要竖着有规律地一个牙一个牙刷，先刷门牙然后刷犬牙从外往里刷。”我照着妈妈的样子刷得很带劲，刷完后我把泡泡都咽下去了，还对妈妈说：“甜甜的草莓味。”妈妈说：“这样对身体不好。”我照了照镜子一点也不白还是很黑。我对妈妈说：“妈妈你看我刷完了牙，怎么还是很黑，是不是刷牙不管用呢？”妈妈对我说：“刷一次不可能刷白，想要刷白要天天坚持才管用。”我说：“原来是这样啊！”

转眼间我已经会刷牙六七年了，每一次刷牙我都能想到第一次刷牙时的`情景，我觉得那时的我傻傻的，真好笑。

三年级刷牙作文300字 篇6

你们知道怎么刷牙吗？今天晚上，我跟爸爸在一起刷牙时聊了一个刷牙的话题。

爸爸说：“牙齿要慢慢刷，不能太快，太用力。”

“你看，牙齿长在肉上面，这个肉就是牙龈。”爸爸说，“既然牙齿是长在牙龈上，所以刷牙时，既要把牙齿刷干净，又要保护好牙龈。”

“为什么要保护好牙龈呢？”我问爸爸，“刷牙不就是把牙齿刷好就行了吗？”

爸爸笑着说：“如果牙龈坏了，牙齿还能待得住吗？如果刷牙用很大力气刷，牙齿虽然变白了，但是牙龈就会坏掉，牙齿一样会掉，像捶背似的.，如果用很大力气捶，背就会受伤，牙龈也是一样，要慢慢地还要轻轻地刷，才能把牙齿刷干净，还能按摩和保护好牙龈。”

“哦，原来刷牙还要保护牙龈啊！”

于是，我今天按爸爸说的来做，果然牙龈真舒服啊！

三年级刷牙作文300字 篇7

在我很小的时候起，我就会自己刷牙了。而我的妈妈，每天最不厌其烦要说的`一句话就是“好好刷牙，一会儿我要检查的！”这句话每天就像放录音一样，听得我耳朵都起了茧子。

有一天，我在埋头刷牙时突然想到：妈妈每天可不刷牙呀。我把这疑惑告诉了妈妈，可妈妈却回答：“我每天早上都刷牙啊。”

根据我所学的知识，每天仅仅早上刷一次牙是不够的，如果睡觉前不及时刷牙，睡觉时牙齿缝隙及口腔里的食物残渣就会逐渐钙化，慢慢腐蚀牙齿，到那时再想起努力刷牙，可就于事无补了。

我把晚上不刷牙的坏处告诉了妈妈，可她还是坚持自己早上刷牙的习惯。为了说服妈妈，我想了个办法，就说：“晚上临睡前，你要陪我一起刷牙，你不刷我也不刷…”妈妈重于被我磨得没办法了，被我说动，被我说服了。

三年级刷牙作文300字 篇8

班主任老师给我们布置了一项特殊的任务-认真刷牙。

我先在水杯里倒了一大杯水，然后左手拿着“伢伢乐”牙膏的底部，右手再轻轻地往上一挤。我拿起兔子牙刷，把牙膏嘴上的牙膏小心地抹在兔子牙刷上。这时，白色的牙膏就像活了似的跑到牙刷上，一股浓浓的草莓味扑鼻而来，可好闻了，让你闻了还想闻。我先含了一口水，再把牙刷放到嘴巴里，慢慢地刷了起来，里面刷刷，外面刷刷，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷。不一会儿，我的'嘴巴里就布满了白色的泡沫，泡沫上还散发出一股股浓浓的草莓味，十分好闻，有的泡沫可调皮了，还跑到了我的嘴边、鼻子和下巴，我对着镜子一照，呀!我变成白胡子老爷爷了。大约3分钟后，我拿起水杯喝了几口水，含在嘴里，仰头“咕嘟咕嘟”地漱口，然后，再把嘴里的水吐掉。最后我把杯子和牙刷冲洗干净。刷完牙后，我对着镜子一照，呀!我的牙齿变白了。

刷牙真开心呀，我爱刷牙!

三年级刷牙作文300字 篇9

夜幕降临。妈妈走过来，说：“羊羊，今天你自己刷牙，不要靠妈妈帮你。”

我走进卫生间，拿出杯子、牙膏、牙刷开始刷牙。我拿起牙膏在牙刷上挤了一些，就在嘴里使劲“捅”。我本想刷牙非常简单，可一捅，捅到了腮帮，我“啊”地尖叫了一声。妈妈焦急地跑过来问：“你怎么了？”我说：“我腮帮疼。”妈妈一看，接着说：“没事，要轻点刷。”我点了点头。

我接着慢慢刷，生怕又捅到自己了。牙膏非常辣，刷着刷着，我的嘴里有一些白色的'泡沫顺着嘴角流出来，我真像一位长着白胡子的老爷爷。

该漱口了，我倒了一些水在杯子里，端起来喝了一口，“咕嘟咕嘟”几下吐了出来，一些白色的泡泡也跟着吐了出来。我又漱了几次，吐出来一看，白泡泡没有了。

我往镜子里一照，啊，整齐的牙齿光洁如玉，原来刷牙也没多难。

三年级刷牙作文300字 篇10

今天晚上，哥哥愁眉苦脸的，好像心里在想什么，我迎上上去问：“哥哥，你怎么了？是不是身体不舒服。”哥哥说：“我的牙疼。”“那你怎么不去告诉爸爸，”我说。哥哥听了，把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“你呀，肯定天天不刷牙，要不就不会牙疼。”哥哥听了，急匆匆的去拿牙刷和牙膏，想把这种疼痛解脱，哥哥刷完了，感到口气特别清香，爸爸说：“以后要常常刷牙。”

过了几天，哥哥把爸爸说的那句话给忘了，他每到早晨和晚上他都不刷牙，后来，我对哥哥说；“哥哥，难道你还想忍受那样的痛苦吗？”哥哥听了，不理睬，还不刷牙。

可有一天，哥哥的老毛病又犯了，哥哥的牙又疼了起来，爸爸看了，说：“这次比上回更加严重，必须上医院。”到了医院，医生说；“嘴里起了一个气泡，必须用针扎掉它。”医生用一根又细又长的`针一扎，把这个气泡扎掉了。

几天过去了，哥哥的气泡消失了，哥哥兴高采烈的说：“我嘴里的气泡没了。”这件事告诉我们，不要像哥哥那样，否则就会像哥哥那样自找苦吃，好了，你们记住了吗？要养成刷牙的好习惯哦！

第五篇：《刷牙》教案

《刷牙》教案

人美版二年级美术

一、教材分析

本课教材主要是通过与学生生活经验紧密联系、以学生生活经验为基础，创设刷牙时的快乐情境，让学生在积极的情感体验中了解刷牙时的有趣摸样，感悟刷牙情趣，并结合游戏、录象、音乐、直观教具、实物表演等教学手段，让学生享受乐趣，唤醒儿童潜在的、个性化的本能，最后让学生在欣赏感悟作品特色的过程中，激发创新思维，发散想象，创造绘画作品。整节课渗透人文主义教育，使学生在自主探究、合作学习的过程中，进行绘画创作，养成良好的卫生习惯。

二、教学理念

新的美术课程标准指出：美术课程应发展学生的感知力和形象思维能力，发展创造美好生活的愿望。教学要特别重视激发学生的创新精神，引导学生增强感受能力和想象能力。整个教学过程 力求体现学生是学习的主体，教师只是教学活动的组织者、指导者和参与者。针对二年级学生的特点，教学时联系学生的生活实际，以学生已有的生活经验为基础，注重趣味性、层次性，更注重实践性。在教学过程 中充分利用丰富多彩的媒体形式和教学手段，结合富有情趣的教学过程、自由轻松的绘画表现氛围和形式多样的评价方式，调动学生多种感官参与学习，尽量引导学生观察、体验、探究、思考、发散想象，从根本上改变学生被动学习的局面，让他们在生活中、游戏中轻松愉快地学习绘画，从而达到乐学、会学、创造性学习的境界。

三、教学目标

1.情感目标

激发绘画兴趣，感受绘画乐趣；通过绘画练习，培养良好的卫生习惯。2.认知目标

体验刷牙的乐趣，把刷牙时的有趣样子表现出来。3.能力目标

培养审美能力；培养创造想象能力和绘画表现能力。

四、教学重难点

重点：表现刷牙时的动作特点。

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难点：刷牙的大动态、手、面部的细节特点。

五、教学过程

（一）故事激情导入

讲述小熊不刷牙的故事，引导学生刷牙的重要性。引出课题《刷牙》

（二）探究新课

1.你们知道古代人是怎么刷牙的吗？

课件才出示古代人使用漱口水和牙线刷牙的。2.现在人们是用什么刷牙的？

牙刷

牙膏。你们是用什么刷牙的呢？

3.介绍不同年龄的人们要用不同的牙刷和牙膏，才能更好的保护牙齿。4说一说你的牙具都是什么形状组成的？

（三）情景诱导 激活思维

1.你会刷牙吗演一演？

课件演示刷牙的步骤。同学相互之间做一做刷牙的动作。请同学上来演一演

2怎么样才是正确的刷牙方法，师介绍。

3.结合儿歌、音乐引导学生进行急性刷牙表演，让学生一起表演刷牙歌，说一说刷牙的动作、模样、姿势等，教师给予及时表扬。4课件出示刷牙的表情，动态，场景。

运用小组比赛形式试着引导学生看一看，仿一仿，说一说深刻感受刷牙时的动作、模样、姿势等，欣赏刷牙的美感。

（这种把实物、表演等融入美术课堂的教学方式，不仅使学生探究、发现、体捂到了刷牙时的乐趣，而且得到了感知觉的体验和满足，了解了刷牙的正确姿势，为养成良好的刷牙习惯奠定了良好的情感基础。更陶冶了学生的审美情趣，激活了创造思维，使学生的个性得到张扬，为创作积累了更丰富多彩的绘画素材。）

（四）欣赏感悟 想象创新

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1.引导学生欣赏同龄学生绘画作品，体验作品创作特色，启发鼓励学生像他们一样想象创作。

画面中的人物有什么不同，表情，动作场景等。

同座位之间相互说一说。

（这样既发散了学生的思维，提高了交往能力，又显示了学生的合作、探究、自主学习的学习方式、在学习中发展了思考能力，在合作中解决了问题，从而培养了他们的多种能力。）

2.小组分析，还可以从哪个角度画出刷牙的人物？

3.引导学生回忆刷牙时的有趣动作和趣事，教师给予及时的建议和肯定

小结：这些表现刷牙的作品真是妙趣横生：大大的嘴巴、飞舞的泡沫、夸张的表情和动作，幽默诙谐，引人发笑.（五）教师示范

出示蜡笔小星刷牙的场景，启发学生说一说，根据学生说的，教室画出剩下的部分。板书：动态

表情

场景

(六）实践创作

1.作业要求：把自己或家人刷牙时候的样子画下来。

注意描绘出刷牙时候的生动表情。

2.学生根据个人喜好用画笔进行自由创作，同时播放儿童歌曲《刷牙歌》，激活创作思维。

3．教师巡视，给予及时鼓励及改进建议、提示

（七）评价促进 升华兴趣

1.教师鼓励学生谁先画好，就把谁的作品贴到预先设置的展区。2.引导学生大胆介绍自己作品的有趣场面，教师及时鼓励、点拨和表扬。

3.引导学生评一评同桌学生的作品，大胆发表自己的想法，培养学生的评价能力的自信心。

（结合自评、互评和教师总评，欣赏作品，表达自己的审美感受，这样可有效的挖掘学生的潜能，提高了评价能力，更提高了学生对美术的学习自主性，也促进了他们全面发展、升华了兴趣，增长了自信。）

4.全课总结，课后延伸：请学生把作品带回家，给爸爸妈妈欣赏，并对自己周围的亲戚朋友进行爱牙护牙宣传活动。

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（最后结合爱牙护牙宣传活动，进行人文主义思想教育，进行课堂延伸，激发学生的持久兴趣。）

板书设计：

刷牙

动态

表情

教师示范

展区

场景

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