老师用卷 华南理工大学寒假“中国创业教育环境与大学生创业现状”调研范文

第一篇：老师用卷 华南理工大学寒假“中国创业教育环境与大学生创业现状”调研范文

“中国创业教育环境与大学生创业现状”调研

（老师用卷）

尊敬的老师：

您好！

我们是华南理工大学关于“中国创业教育环境与大学生创业现状调查”的调研团队。本次调研，是在目前高校创业教育在创业理念定位、模式构建、师资培养及课程建设等方面仍存在不少问题，为及时有效地回应社会需求，亟需对我国高校创业教育中存在的问题进行深入研究总结的背景之下进行的，完全是出于学术研究的需要，对您的实际生活不会产生任何不良影响，请放心按照您的真实情况填写。本次问卷可能需占用您15分钟左右的时间，对此给您带来的诸多不便，我们深表歉意。

感谢您的配合！祝您新年愉快。

华南理工大学寒假调研团队

二○一二年一月

本问卷中所提及的“创业”包含以下三种情况：

1、创办企业：即创办盈利性的新组织；

2、创办业务：即嵌入或立足现存组织开展新业务；

3、创立事业：即社会创业、公益创业，强调社会目标和公益性。

第一部分 个人基本资料

1.您所属的院系是: ____________________

2.您的职务是:_________________________

3.您教学的专业是:_____________________

4.您是否经常带领学生参加企业服务项目？

①是②否

5.您是否担任过学校创业大赛的评委或指导老师？

①是②否

6.您是否在以下机构任职或担任指导？（可多选）

7.您是否在校外兼职？

①是②否

8.您是否正在创业？

①是②否

①创业教育学院②商学院③学校孵化机构④就业指导中心⑤其他__________

第二部分 创业基本信息

10.贵校的创业师资队伍由以下哪些角色构成？（可多选）

①创业课程专职老师②商学院兼职老师③企业咨询导师④成功创业家⑤其他________/ 3

11.贵校开设了以下哪些方面的创业教育课程？（可多选）

①专业技术课程②[2]创业精神课程③创业人格课程④公益创业课程

⑤机会识别和评估课程⑥创业计划写作课程⑦资源管理课程⑧新创组织管理课程⑨创业模拟训练课程⑩创业实践课程⑾其他

12.按您以往的理解，创业的范畴包含的是:（可多选）

①创办盈利性的新组织②嵌入或立足现存组织开展新业务

③具有社会目标和公益性的创业④其他___________

13.您经常使用的创业知识教育方法是:（可多选）

①课堂知识讲授②创业成功者客串授课③个案分析④文献探讨

⑥草拟创业计划书⑤其他__________

14.您经常使用的模拟创业教育的方法是:（可多选）

①创业模拟训练②角色扮演③沙盘训练④创业计划大赛⑤其他__________

15.您经常使用的创业实践教育的形式是:（可多选）

①创业园项目孵化②社区服务③企业实习④带做项目⑤其它__________

16.您认为当下学生创业成功最缺乏的创业素质是:（可多选）

①创业意识②创业心理品质③创业知识④创业能力⑤其他__________

17.您在教学过程中是否教授过关于商业模式的知识？

①如何②较少③一般④较多⑤教学重点

18.您觉得目前大学生创业项目的盈利性和可行性如何？（可多选）

①盈利客观且可行②盈利较少③可行性不高④其他__________

19.您是否曾经促成过大学生组成创业团队？

①从未有过也不愿意②从未有过但有意愿③促成过并有意继续

④促成过但不愿继续⑤其他__________

20.您所了解的大学生创业团队存在以下哪些问题？（可多选）

①没有共同的核心价值观和工作目标②成员数量不稳定，没有控制在一定范围内

③成员拥有的技术不具有互补性④成员性格品质异质性存在问题

⑤成员之间相互熟悉了解程度不够⑥没有制定相应工作规范和准则

⑦没有明确的领导权力结构⑧没有明确的决策流程

⑨其他__________

21.您认为阻碍大学生创业的主要原因是:（可多选）①缺乏经验②缺乏社会关系③缺乏资金④合作伙伴难找⑤专业知识不够

⑥缺少创业机会⑦不了解政策法规 国家的优惠政策不能有效落实⑧没有合适的创业项目 ⑨ 没有专业的指导⑩ 风险意识不够⑾心理承受能力不足⑿自身能力欠缺⒀创业与学业冲突⒁接到的业务不多⒂内部管理不佳⒃其它

22.根据您的了解，学校为大学生创业提供了哪些支持（可多选）

①创业休学或兼职政策②提供创业场地扶持③建立校园创业基金

③创业指导中心指导④丰富的创业社团活动⑤建设创业园提供项目孵化

⑥创业计划大赛⑦鼓励产学研项目转化⑧学生信贷管理

⑨宣传普及政策知识⑩其他__________

23.对以上学校给予的支持您不满意的是：（可多选）（请填序号，选项在22题）________________

24.根据您的了解，政府为大学生创业提供了哪些支持（可多选）

①优惠的税费政策②工商注册减少限制③申办手续简化④知识产权保护

⑤低息贷款担保⑥创业财政补贴⑦政府项目采购⑧政府创业基金

⑨其他__________

25.对以上政府给予的支持您不满意的是：（可多选）（请填序号，选项在24题）___________

26.根据您的了解，家庭为大学生创业提供了哪些支持（可多选）

①家人亲友情感支持②家人亲友资助③家人亲友提供创业机会④其他________

27.对以上家庭给予的支持您不满意的是：（可多选）（请填序号，选项在26题）_______

28.根据您的了解，社会为大学生创业提供了哪些支持（可多选）

①社会公众舆论支持②社会慈善捐助③创业中介公司提供咨询服务④其他________

29.对以上社会给予的支持您不满意的是：（可多选）（请填序号，选项在28题）________

30.您对大学生创业所持的态度是？（可多选）

①我不赞成大学生创业，大学生必须全身心投入到学习②学校政策机制本身不鼓励创业

③创业风险大，怕指导出错耽误了学生④个人工作忙，无时间兼顾

⑤个人对创业教育不感兴趣⑥我会身心投入的指导学生

⑦其他__________

31.您参与指导大学生创业活动是出于什么考虑？（可多选）

①责任和义务②利用学生创业帮助自己完成科研课题

③利用学生创业转化自己的科研成果和项目④愿意与学生共同开拓市场以及分享市场利益 ⑤完成学校规定的教学任务⑥评职称的需要

⑦其他__________

32.您认为学校设立创业教育学院的目的是:（可多选）

①响应国家的号召②帮助大学生创业③获得政府财政支持④其他_________

33.您感到创业教育学院运作遇到最大的困难是:（可多选）

①师资不足②经费紧张③实践条件不足④招生困难⑤学校不重视⑥其他_________

34.您所在的创业教育学院学生来源是:（可多选）

①其他学院学生②高考入学招生③社会招生（除高考外）④以上都有⑤其他_________

35.您所在的创业教育学院的编制是:（可多选）

①独立学院②挂靠于其他学院③挂靠于团委或学生会④挂靠于产业处 ⑤其他_________

36.您所在的创业教育学院学习任务与学生原学院学习任务是否冲突？

①多数冲突②少数冲突③不冲突④不了解

37.您所在的负责的创业课程的学生出勤率为:

①100%~90%②90%~70%③70%~50%④50%以下⑤不了解

38.创业学院能够为学生提供的结业证明为:

①毕业证②结业证③成人教育结业证书④远程教育结业证⑤其他_________

39.学校能否为创业教育学院学生提供就业安置或就业优惠？

①能②不能③不清楚

衷心地感谢您的支持与配合，祝您新年快乐，万事如意!

第二篇：想创业大学生用卷华南理工大学寒假“中国创业教育环境与大学生创业现状”调研

“中国创业教育环境与大学生创业现状”调研

（想创业大学生用卷）

亲爱的同学：

您好！

我们是华南理工大学关于“中国创业教育环境与大学生创业现状调查”的调研团队。本次调研，是在目前高校创业教育在创业理念定位、模式构建、师资培养及课程建设等方面仍存在不少问题，为及时有效地回应社会需求，亟需对我国高校创业教育中存在的问题进行深入研究总结的背景之下进行的，完全是出于学术研究的需要，对您的实际生活不会产生任何不良影响，请放心按照您的真实情况填写。本次问卷可能需占用您20分钟左右的时间，对此给您带来的诸多不便，我们深表抱歉。

感谢您的配合！祝您春节愉快。

华南理工大学寒假调研团队

二○一二年一月

本问卷中所提及的“创业”包含以下三种情况：

1．创办企业：即创办盈利性的新组织；

2．创办业务：即嵌入或立足现存组织开展新业务；

3．创立事业：即社会创业、公益创业，强调社会目标和公益性。

第一部分 个人基本资料

1.您的性别是 ： ①男②女

2.您家庭的月收入：①1500元以下②1500-3000元③3000-5000元④5000-10000元

⑤1万-5万元⑥5万-10万元⑦10万元以上

3.您的最高学历或者在读： ①专科②本科③硕士④博士或博士以上

4.您的年级是： ①大一②大二③大三④大四⑤研一⑥研二⑦研三⑧博士

5.您就读大学的类型是：①专科院校②普通本科③211大学④985大学⑤研究院所

6.您的专业背景是：①哲学②经济学③法学④教育学⑤文学艺术类⑥历史学

⑦理学⑧工学⑨农学⑩医学⑾军事学⑿管理学

7.您来自：①城市②农村

8.您的家乡在广东省清远市

9.您的大学在广东省广州市

10.父母、亲戚、朋友中是否有人创办过企业 ？①是②否

11.如果亲友中有人创办过企业，其企业所属行业是:（可多选）

①农林牧渔业②制造业③建筑业④交通运输业⑤IT行业

⑥零售批发⑦住宿餐饮⑧金融房地产⑨租赁和商务服务业⑩科学研究、技术服务业⑾公共设施管理业⑿居民服务业⒀教育

⒁文化、体育和娱乐业⒂公共管理和社会组织⒃其它/ 6

第二部分 创业基本信息

12．根据您以往的认识，您对创业的理解是：（可多选）

①创办盈利性的新组织②嵌入或立足现存组织开展新业务 ③具有社会目标和公益性的创业④其他13.您接受创业教育的情况：

①从未接受过创业类教育②上过一两门创业类课程或听过一两场创业类讲座 ③上过或听过三门及以上的创业类课程或讲座④接受过系统的创业教育

14．您认为大学生接受创业教育的最佳时机是：

①一年级 ②二年级 ③三年级④四年级⑤毕业后第一年⑥毕业后第二年⑦其他时期15．您认为大学生所学的专业与创业之间关系是：①密切相关②有关系，但是不大③无关④说不清 16．假如您会创业，您认为创业的想法最有可能是受（可多选）：

① 家庭影响② 同学影响③创业成功人物的影响④学校创业教育的培训与指导⑤暂时没有自主创业方面的想法⑥其他17.您对大学生创业的看法是：

①很有必要② 没有必要③根本不会成功⑤可以成功 18.假如您创业，您的主要出发点是：(可多选)

①获得更高的经济收入②向往个人自由和独立③想自己当老板 ④获得更高的社会地位和社会认可⑤想接受挑战，喜欢冒险⑥亲友支持

⑦迫于就业压力⑧获得锻炼，有利于成长⑨维护社会正义 ⑩为社会弱势群体提供帮助⑾对他人或其他群体利益的关注和关怀，解决民生问题 ⑿其他

19.假如您创业，您会选择的行业是：(可多选)

①农林牧渔业②制造业③建筑业④交通运输业⑤信息行业⑥零售批发⑦住宿餐饮⑧金融房地产⑨租赁和商务服务业⑩科学研究、技术服务业⑾公共设施管理业 ⑿居民服务业⒀教育⒁文化、体育和娱乐业

① 合伙创业② 家庭创业③ 自主创业④其它21.如果您会创业，您会选择什么时间创业：

①在校期间创业②休学创业③毕业后创业④退学创业⑤其他22.如果创业，那么选择领域和项目依据是什么？（可多选）

①与自身专业相结合②属于自己感兴趣的领域③当今热门的方向

④预计市场规模大，潜在顾客多 ⑤预计收益高，盈利好⑥产品或服务具有核心竞争力⑦启动资金少、容易开业且风险相对较低⑧创业团队优秀⑨ 拥有良好的关系网络⑩ 这方面的社会问题尖锐⑾可以很好地解决现有的社会问题⑿其他23.如果创业，你会选择那种类型的项目？

①专利产品生产经营类②非专利产品生产经营类③产品代理或销售类④服务类⑤其他/ 6

24.如果你创业，你觉得你的创业项目最有可能来源于：

①政府②高校③社会网络(家庭除外)④家庭⑤个人研发⑥其他__________ 25.假如您会创业，您会在哪里创业？

①自己家乡② 所读大学的城市（非家乡）③西部落后及开发地区（非家乡）④东部和南部沿海等经济发达地区（非家乡）26.为什么选择该地区？(可多选)

⑤其它

①该地区容易获得政府创业政策支持②该地区容易获得创业资金 ③在该地区有广泛的社会关系网络④该地区基础设施比较完善 ⑤该地区容易获得基础服务（如法律.会计服务）⑥亲友意见 ⑦为该地区建设做贡献⑧个人偏好 ⑨其他良好的市场环境

27.请根据您的了解，在符合您认知的那一项打√。所选答案打“中“字/ 6

28.请根据您的了解，在符合您认知的那一项打√。

29.请根据您的了解，在您认为的重要程度分数下打√（满分为5分，表示最高程度）。/ 6

30.如果您创业，您认为下列哪类群体最可能成为您的创业团队成员?（可多选）①同学②社会朋友③亲戚④老师⑤其他__________ 31.假如您要创业，您更倾向于选择怎样的团队成员？（可多选）

①同龄人②有经验的人③学历高的人④有资金基础的人⑤年龄差距较大的人⑥不同专业的人⑦性别不同的人⑧不同教育背景的人⑨来自不同地区的人

⑩不同学历的人⑾其他 有一定专能的人

32.根据您的了解，学校为大学生创业提供了哪些支持（可多选）

①创业休学或兼职政策②提供创业场地扶持③建立校园创业基金

③创业指导中心指导与咨询④丰富的创业社团活动⑤建设创业园提供项目孵化⑥创业计划大赛⑦鼓励产学研项目转化⑧学生信贷管理⑨宣传普及政策知识⑩将创业素养培养植入课堂行为规范中

⑾与政府或企业共建了创业教育平台⑿其他33.对以上学校给予的支持您不满意的是：（可多选）（请填序号，选项在32题）34.根据您的了解，政府为大学生创业提供了哪些支持（可多选）

①政策扶持②信息咨询③项目支持④技术支持⑤承担一定的创业风险和宽容失败⑥知识产权保护⑦创业财政补贴⑧ 政府项目采购⑨创业基金

⑩倡导和支持建立创业基地⑾在税收、贷款、审批、工商申办即等方面提供便利⑿其他35.对以上政府给予的支持您最不满意的是：（可多选）（请填序号，选项在34题）_____

7、10_______________ 36.根据您的了解，家庭为大学生创业提供了哪些支持（可多选）

①情感支持②资金资助③创业机会提供④社会资源支持 ⑤不支持 ⑦无所谓⑧其他_________ 37.对以上家庭给予的支持您不满意的是：（可多选）（请填序号，选项在36题）____无__________________ 38.根据您的了解，社会为大学生创业提供了哪些支持（可多选）

①社会公众舆论支持②社会慈善捐助③创业中介公司提供咨询服务④其他________________ 39.对以上家庭给予的支持您不满意的是：（可多选）（请填序号，选项在38题）_____

3、4_________________ 40.根据您的了解，老师为大学生创业提供了哪些支持（可多选）

①提供创业项目②促成创业团队③创业咨询指导④提供创业资金⑤其他________

41.对以上老师给予的支持您不满意的是：（可多选）（请填序号，选项在40题）___无__________________ 42.如果您进行创业，您所需要的资金额度大约为？

①5万元以下②5万-10万③10万-30万④30万以上 43.您认为解决创业资金主要依靠？

①个人存款②家庭支持③政府基金④银行贷款⑤风险投资⑥民间借贷⑦合伙融资⑧其他______ 44.您认为创业资金获取的难度如何？

①容易②较易③一般④较难⑤很难 45.您认为大学生筹集资金主要的难度在于？（可多选）

①政府政策支持力度不够②筹资渠道对于大学生要求过高

③学生对于筹资渠道了解不足④家庭支持不足⑤其他__________ 46.您创业信息的来源主要为？（可多选）/ 6

①政府宣传②互联网③亲友介绍④通过校园创业大赛⑤项目对接会

⑥报刊、电视等传统媒体⑦创业中介公司提供咨询服务⑧其他___突发灵感____ 47.您认为获得的创业信息情况？

①远远不够②不够③一般④较好⑤很好 48.假如您要创业，您觉得最容易获得原材料和设备等物质资源的渠道是：

①学校提供②政府资助③家庭好友提供④自己和团队努力购买 ⑤社会关系获得⑥其他_________ 49．若在大学生创业过程中遇到不正当行为，您会怎么做？

①默认②认可③反对④虽抵触，但是接受⑤说不清

50.您认为当前大学生创业存在的主要障碍有（可多选）

①缺乏经验②缺乏社会关系③缺乏资金④合作伙伴难找⑤专业知识不够

⑥缺少创业机会⑦不了解政策法规 国家的优惠政策不能有效落实⑧没有合适的创业项目 ⑨ 没有专业的指导⑩ 风险意识不够⑾心理承受能力不足⑿自身能力欠缺

⒀创业与学业冲突⒁接到的业务不多⒂内部管理不佳⒃其它51.如果您在一次创业中失败了，您会：

①放弃②筹集资金，努力进行下次创业③等待时机，积累经验

衷心地感谢您的支持与配合，祝您新年快乐，万事如意!/ 6

第三篇：中国创业教育环境与大学生创业现状调研总结

二〇一二年大学生

本科生调研实践报告

调研课题 学生 学院班级 写作时间

中国创业教育环境与大学生创业现状

2012年2月25日

实验室与设备管理处 制

二○一二年二月 “中国创业教育环境与大学生创业现状”调查报告

“中国创业教育环境与大学生创业现状”调查

近些年来随着中国本科以上学历的毕业生的就业情况日趋严峻,大学生的生活状况与价值观逐渐在发生着改变,大学生或理性,或茫然,或悲观,但终究离不开就业这道坎。曾几何时,大学生盼望着毕业,对自己的人生未来充满了期待,而今大学毕业生们面对激烈的竞争情急乱投医,不能不说这反映了一种巨大的社会状况的改变。抽样调查表明：多数大学生都认识到大学生创业的重要性，但准备创业或真正创业的却凤毛麟角。大学生创业风险较高是阻碍我国大学生创业的主要因素。政府应采取多种措施改善大学生创业环境；大学生应转变就业观念，积极做好创业准备。伴随我国大学生就业困难问题的出现，学术界众多学者将研究焦点聚焦于大学生创业问题。目前，关于大学生创业问题的研究成果主要集中在以下两面：一是大学生创业状况研究，二是大学生创业途径研究。

一、调查问卷的结果分析

（一）大学生对创业的认识

对“大学生如何看待大学生创业”这一问题，有85名大学生即样本总数的12。6%认为是由于无法实现就业而“走投无路”的被动选择；有441名大学生即65。4%认为是“更好地实现自我价值”的一种就业方式；有122名大学生即18。1%认为是“推动社会进步的主要动力”；有15名大学生即2。5%选择了包括“创业只是由爱好、志向决定的个人选择”、“创业是幼稚、不理智的行为”等选项；没有填写本题的有9名大学生，占1。3%。可见，绝大多数大学生都认识到了大学生创业的价值所在。

（二）大学生的创业意愿

对“您想去自主创业吗”这一问题，选择“想过”的大学生占样本59。3%，选择“没有”的大学生占37。2%，空缺的大学生占3。4%。对进一步的“如果没有找到工作，您会选择创业吗”这一问题，有43。9%的大学生选择“会”，32。2%的大学生选择“不会”，23。9%的大学生空缺。可见，超过一半的大学生想过去创业，但近三分之一的学生宁可失业也不会去创业，说明还有部分大学生对创业持排斥态度而无法接受创业这种选择。

（三）大学生的创业实践

对“究竟有多少大学生真正创业”这一问题，选择“实际已经创业”的大学 “中国创业教育环境与大学生创业现状”调查报告

生只有2人，占“打算创业”的127名大学生的1。57%，占“想过创业”的400名大学生的0。5%，占“创业部分”样本674名大学生的0。3%，占本次调查总样本1749名大学生的0。11%。可见，即使有些大学生想过或曾打算创业，但最终也没有落实到行动。结果是有些大学生去了机关事业单位，有些去了国有企业或外资企业，真正创业的可谓风毛麟角。

（四）大学生创业的影响因素

对“哪些因素影响着大学生创业”这一问题，有66。3%的大学生选择了“创业能力”，51。3%的大学生选择了“创业团队”，47。9%的大学生选择了“创业精神”，41。5%的大学生选择了“创业环境”，选择其他包括人品、性格、价值观、经验及家庭条件、社会关系等因素的大学生占5。6%。可见，创业精神、创业能力等个人方面的因素很重要，但社会创业环境方面的影响也不容忽视。

（五）大学生创业的优势

对“大学生作为一个相对独立的创业群体，其优势何在”这一问题，有77。9%的大学生认为“年轻有活力、勇于拼搏”是大学生创业的优势，46。1%的大学生认为是“学习能力强”，45。3%的大学生认为是“创新能力强”，30%的大学生认为是大学生的“家庭负担轻”，25。5%的大学生认为是“知识技能多”，2。2%的大学生认为是其他包括拥有资金、社会关系等因素。可见，大学生作为一个创业群体拥有更多的人力资本和巨大的发展潜力，应成为我国创业的主力军。

（六）大学生创业的障碍

对“尽管有诸多创业优势，而现实中很多大学生并没有选择自主创业之路的原因何在”这一问题，有82。9%的大学生认为“资金缺乏”是最主要的障碍，57。9%的大学生认为“社会关系缺乏”构成了障碍，31。8%的大学生认为是“创业意识缺乏”，31。3%的大学生认为是“政策不熟悉”，25。4%的大学生认为是“技术缺乏”，12。2%和9。1%的大学生则认为是“户口社保问题”和“家人反对”，选择其他包括决策力差、经验不足、不知道等因素的大学生比重不大。以上因素都不同程度地影响了大学生将创业梦想转化为现实。

（七）大学生的创业教育

在被调研大学生中，接受过创业教育的大学生只有17。2%，没有接受过创业教育的大学生占77。4%，空缺的大学生占5。3%。这意味着需要推动高校创业教育，为大学生创业提供更多的智力支持。对“如何促进创业教育”这一问题，“中国创业教育环境与大学生创业现状”调查报告

62%的大学生选择了“改善实践指导”，43%的大学生选择了“提供资金支持”，35。2%的大学生选择了“完善教育内容”，32。3%的大学生选择了“加大教育宣传”，28。3%的大学生选择了“促进师生交流”，26%的大学生选择了“扩大教育规模”，20。3%的大学生选择了“改善课堂教学”，1。2%的大学生选择了其他方式。对进一步的“哪种创业教育形式才是有效的呢”这一问题，选择“去企业实践”的大学生最多，占63。8%；其次是选择“创业实验室”的大学生，占42。7%；再次是选择“创业大赛”的大学生，占39。8%；之后，选择“KAB教学”的大学生占31。3%，参加如“诺基亚大讲堂”等“企业家讲座”的大学生占22%，观看电视节目《赢在中国》的大学生占17。2%；选择其他包括先工作几年等方式的大学生占1。8%。以上结果一方面说明了大学生非常需要创业教育的指导，另一方面，也反映了大学生对创业教育的内容和形式提出了更高的要求，需要高校为大学生营造一个更加丰富、实用的创业教育环境。

（八）政府应为大学生创业提供什么帮助

对“大学生创业需要政府提供哪些帮助呢”这一问题，有61。6%的大学生希望政府“设立创业基金”以提供资金支持，51。3%的大学生希望政府提供如税收减免等“优惠政策”，42。3%的大学生希望政府解决创业大学生的“户口和社会保障问题”，42%的大学生希望政府建立“专业化管理服务机构”为大学生创业提供高水平的技能指导和后续服务，30。4%的大学生希望政府“加大创业宣传”以营造一个认可创业、重视创业、鼓励创业的氛围，1。9%的大学生希望政府提供其他如提供实习机会、完善劳动力市场等帮助。以上结果说明，大学生创业非常需要政府的帮助。

二、调查问卷的结论及探讨

（一）大学生创业规模过低不利于我国创业型经济的发展

创业型经济相对于管理型经济而言是建立在创新与创新事业基础上的一种经济形态，具有较高的创业启动与退出率、较高的研发投入和人力资本投资、能带动较高的经济增长等特征，即驱动创业型经济发展的主力不是传统的资本和劳动，也不是科技研发，而是企业家的创意、创新与创业活动。目前，创业型经济已成为一些发达国家的主导经济形态，并取得了很大的成功。创业型经济强调创新和创业，其经济效率更高，是一国经济可持续高速发展的基础，也是获得更多 “中国创业教育环境与大学生创业现状”调查报告

国际竞争优势的保障。因此，鼓励创业不仅是解决我国当前失业问题的权宜之计，也是建立创业型经济、促进我国经济持久高速发展的根基。大学生作为社会的精英部分，具有较高的知识和技能，应成为推动我国创业的主力。但现实中，虽然很多大学生认识到创业的重要意义，可大多数大学生没有创业或准备创业。在本次调研中，真正创业的仅有2人，三成多的被调查大学生宁可失业也不会选择创业。大学生创业不足在很大程度上决定了我国创业总体水平较低，导致“以创业促就业”的战略无法得到很好的落实。

（二）创业风险过大阻碍了我国大学生创业

按国际劳工组织（ILO）的定义，就业是指一定年龄阶段内的人们所从事的、为获取报酬或赚取利润而进行的活动。从本质上说，就业就是劳动力能够与其他资源相结合并进行生产和财富创造的过程。创业实质上是就业的一种形式，但其特殊性在于，传统意义的就业是“被人雇佣”，而创业则实现了“自我雇佣”。创业者获得了更多的自由和主动性，也面临着更大的挑战和风险。就业者往往只需完成某些局部工作，而创业者则需全面统筹运作，需要更多的精力和技能。一旦出现亏损，就业者的最大损失限度为其工资收入，而创业者可能失去其全部的资产投入，甚至可能承担无限连带责任。大学生作为人力资本投资的主体，必然在就业形式的选择上考虑风险因素。从调研结果看，大学生创业存在的诸多障碍既包括创业意识淡薄、创业能力不足等个人方面的因素，也包括资金缺乏、技术缺乏等大学生创业群体共同面临的问题，还包括家庭反对、户口、社会保障等社会环境方面的因素。也就是说，由于以上主客观条件的限制，大学生创业成功的概率并不高，或者说，大学生创业的风险太大。这样，很多大学生不到万不得已是不会去考虑创业的，甚至宁可失业也不去创业。这是符合理性人假定的，也是可以理解的。如果不能采取切实有效的措施来降低大学生创业的风险，我国就不可能出现较大规模的大学生创业浪潮。

（三）促进大学生创业的对策建议信息社会带来了信息传递的快捷与通畅,同时也带了激烈的竞争。

网络在信息传播中的主导作用是毋庸质疑的,招聘信息的传播也不例外。在对于“主要从哪个渠道获得招聘信息”的调查中,“网络”占了三分之一,“校园招聘会”和”社会招聘会“也分别以17%和14%位列第二和第三。另外随着学校对于学生就业的高度重视,校园招聘会在毕业生找工作的过程中扮演了越来越重要的角 “中国创业教育环境与大学生创业现状”调查报告

色。面对纷繁冗多的招聘信息,毕业生们对于来自于学校的信息给予了更高的信任度。面对社会招聘会的低成功率,更多的毕业生把希望寄托在了校园招聘会中。值得注意的是,尽管在”主要从哪个渠道获得招聘信息“的调查中,”熟人介绍“仅以8%排名倒数第二,但在”主要从那个渠道获得工作岗位“中却以28%高出第二名8个百分点,”熟人介绍“的成功率与有效性足见一斑。另外,在”主要从那个渠道获得工作岗位“的调查中”学校推荐"仅以3%排名最后,这说明了学校就业指导资源不足。总的来说,当前获得招聘信息与就业机会的渠道可以说是很丰富的。解决大学生就业问题的关键在于必须政府和大学生本身双管齐下：

（一）政府应采取多种措施以改善大学生创业环境

促进大学生创业的关键在于采取有效措施，改变大学生创业的资源约束，使创业更具吸引力。首先，高校应加强大学生创业教育。大学生的创业意识和创业能力在很大程度上可以说是高等教育的产物，高校构成了影响大学生创业最直接的微观环境。根据调研结果，目前很多大学生没有得到良好的创业教育，导致创业能力不足。因此，高校应推动创业教育，一方面，加大创业意义与价值的宣传，改变“一热两冷”现象，形成重视创业和创业教育的校园风气。另一方面，加大人力、财力、物力的投入，扩大创业教育规模，提高创业教育质量，为更多的大学生获得足够的创业知识和技能提供条件。其次，政府应营造良好的大学生创业政策环境。我国高校大多都是公办高校，高校创业教育水平从根本上取决于国家的重视程度与扶持力度。因此，政府对大学生创业支持应承担更大的责任。政府应加大大学生创业宣传力度，形成认同创业、尊重创业者的社会氛围，增强创业者的“荣誉感”，为大学生创业营造良好的社会舆论环境；建立大学生科技创业基金以缓解创业资金的瓶颈，成立专业化管理服务机构，为大学生创业提供全方位的指导和帮助；深化户籍、社会保障制度改革，制定税收减免等优惠政策，以解决创业大学生的后顾之忧，激励更多的大学生投身于创业之中。

（二）大学生应转变就业观念，积极做好创业准备能够直接就业可能是大学毕业生解决生计问题最快捷的方法。在被调查的毕业生中,选择直接就业的比例达到了71%。可见相当大比例的毕业生期望能在本科毕业后找到一份工作,这与近些年研究生教育相关的,事实上,研究生在与本科生竞争中的优势并不大。

介于某些结构性的高等教育与社会实际需求的接轨问题,实际上的就业比例并没有毕业生们想象的那样乐观,尤其是在大城市中,情况更是甚之。据调查,只有80% “中国创业教育环境与大学生创业现状”调查报告 的毕业生进入或基本可以进入工作岗位,而其中只有43%的毕业生留在了北京。与之相反,有20%的毕业生还被拒之于单位之外,就业形势还是比较严峻的。

即使创业环境很优越，如果大学生自身没有创业意愿或创业能力也无济于事。因此，大学生创业的发展最终还是取决于大学生本人。根据调研结果，大学生主要根据其个人偏好和创业的成本收益比较做出是否创业的选择。如果不喜欢创业或观念上无法接受创业或者有其他更好的选择，这意味着创业的机会成本很高或风险太大、创业成功率很低，这都将导致大学生放弃自主创业。然而随着我国大学毕业生日益增多及国际金融危机带来的负面影响，我国的就业形势非常严峻，大学生就业压力越来越大，创业的机会成本正呈下降趋势。在创业和失业两者中，大学生选择前者显然是更有利的。因为如果失业，大学生毕业后不但没有收入，其原有的人力资本也会随时间的推移而贬值。相反，如果选择创业，将不仅有机会获得一份不错的收入，而且随着工作经验和“隐性知识”的不断积累，人力资本也会以加速方式不断增值，为将来进一步进入更高级的劳动力市场或创业创造机会。同时，近几年我国制定了一系列鼓励大学生创业的优惠政策，而且扶持力度越来越大，这意味着大学生创业实际成本的进一步降低。而在市场经济条件下，较高的个人收益是其为社会做出了更大贡献的体现，创业者会以此获得社会更大程度的尊重。因此，大学生要转变就业观念，树立正确的创业意识，提高学习的积极性，同时从理论和实践层面提高筹划能力、营销能力、财务管理能力、人力资源管理能力等，全面提高自身素质，为创业做好准备。

三、篇后语：

没有调查就没有发言权。大学生创业究竟已经到达了一个怎样的程度，数据清晰的告诉了大家。在笔者看来，如今的创业就像是宽进严出的大学门槛，入门容易但毕业很难。而对于思维新潮，接受新事物，新概念的能力又很强的大学生来说，创业又更像是个一触即发弹簧坐椅。初速度猛烈，但减速又相当的明显。可能当初的速度越快，落地的毁坏程度也将越大。最后再给一个数据，如今大学生创业的成功率为4%-5%。因此，可以肯定的是，大学生创业光有激情是远远不够的。

第四篇：中国大学创业教育环境与大学生创业现状调研报告

中国大学创业教育环境与大学生创业现状

调研报告

电力学院电气三班刘楚昕

随着我国教育体系的不断完善，各大高校扩招人数大大增多，这期间大学生的数量更是突飞猛进。大学生由过去的“天之骄子”成为了今天的“无人问津”面临严重的就业压力。基于这种情况很多大学生产生了创业的想法。目前高校创业教育在创业理念定位、模式构建、师资培养及课程建设等方面仍存在不少问题，为及时有效地回应社会需求，亟需对我国高校创业教育中存在的问题进行深入研究总结。为了更好的了解大学生的创业态度和创业现状，提高大学生创业的综合竞争力，方便学校更好的为大学生创业服务，特进行本次调查。

一、调查方式

本次调查主要通过调查问卷式。设定51个与大学生创业息息相关的问题，采用封闭式和半封闭式提问，通过寒假对大学生发放问卷的方式并回收进行统计。

二、调查对象基本信息

本次调查发出问卷30份，共回收有效答案30份。在被调查的30人中，男性有13人，女性有17人。年龄均在18~24岁之间，均为大学生。

三、调查结果分析小结

1.对于大学生创业的看法，48.4%的受访者认为是可以成功的，3.2%的受访者认为根本不会成功，38.7%的人认为很有必要，仍有9.7%的人认为没有必要。

2.当提及所学专业与创业之间的关系，绝大多数受访者（74.1%）认为有关系，但是不大，只有13%的人认为密切相关；

3.创业之前，大学生心中总有各种妙想。而这些想法的来源，家庭影响的支持率最高；同学影响，创业成功人物的影响不分伯仲，同样占有很高的比率；而学校创业教育的培训与指导的支持率明显低于前者。

4.谈及具体的创业规划，51.6%的受访者需要资金额度为10~30万，只有9.7%的人认为5万以下即可；受访者们倾向于信息行业的创业（35.5%），同时住宿餐饮和金融房地产也占有相当的比率（25.8%）。对于创业的形式，61.2%的人会选择合伙创业，其次是自主创业，也占很高的比例。

5.当问及创业地区时，35.4%的受访者会选择东部和南部沿海等经济发达的地区（非家乡），32%的受访者会选择自己所读大学的城市（非家乡）；而选择这些地区的因素，则是该地区具有广泛的社会关系网络（61.3%），该地区基础设施完备（41.9%），该地区容易获得政府创业政策的支持（38.7）。

6.“向往自由和独立”，“获得更高的经济收入”，“获得锻炼，有利于成长”（比率分别为64.5%，58.1%，54.8%）是大多数大学生选择自主创业的出发点。

7.对于“创业素质”的调查并不乐观，绝大多数受访者认为自己的创业素质是中等，符合以及完全符合人数明显偏少。而对于“创业倾向程度”调查，则显示大多数人仍停留在理想阶段。

8.受访者普遍关注“创业团队的素质”，而拥有共同的核心价值观和工作目标则被认为创业团队素质的重心。

四、建议与对策

通过对应届大学生的问卷进行分析同时根据大学生对自身创业提出的要求以及对社会的期望，现总结给出几点建议。

（一）学校加大对大学生的创业意识的养成和教育，提高大学生的综合素质

1．增强对大学生创新能力的培养

（1）制定出适合相关专业培养目标的理论和实践教学体系。

（2）开设第二课堂，提高学生的学习兴趣。

（3）注重对学生人文素质的培养。

（4）理工类实验课单独开课、整合实验内容、强调综合设计；文科类强化专业实践环节，提高学生的职业能力。

2．提高大学生综合素质

（1）加强思想道德教育。在敬业精神、诚信意识、守纪律、遵守职业道德、尊重他人等方面加强教育。

（2）加大对专业知识的指导和研究。在大学应当巩固专业知识，老师在教学中，应该结合实际，根据本专业所学内容，提出问题，让大家讨论，然后上台发言，这样既加深了对于专业知识的理解，又培养了学生的理解力、与同学的协作能力、表达能力，也锻炼学生的自信心，同时提高学生的心理素质。结果是显而易见的。凡是积极参与锻炼的同学，能力素质和专业素质都得到了很大的提高。

（二）国家对大学生创业给予一定的扶持与优惠政策

1．国家给予大学生创业一定的资金帮助

社会可以通过建立大学生创业基金，银行可以通过降低大学生创业贷款利率等。

有关部门尽量降低大学生创业门槛、减少程序、优化创业服务指导。

2.引导大学生建立合理的创业目标

有什么样的政策就有什么样的创业方案。国家须出台合理的创业政策，对于大学生来说不能过高也不能过低。

（三）大学生自身应该做出相应的努力

1．提高自己各方面的能力，让自己有能力管理一个企业

2．保持良好的心态，提高自身抗压能力。

3．关注个方面的信息，培养良好的发展思路和发展方向

4.扩宽自身人际网，只有一个良好的团队才能支撑一个企业

五、调研总结

通过这次的调查，我们了解了想创业大学生的想法，大多数大学生对创业抱有积极地心态，愿意去尝试创业，积极地了解与创业相关的信息。但，同时问卷结果也暴露了大学生职业素质低，好高骛远，社会经验不足，不能清楚认识自身缺点等问题。同也存在社会，高校，家庭不能满足大学生创业需求等缺陷。这些问题，这些体制，值得我们反思和总结。只有每个方面的协调统一，才能解决大学生就业创业难的问题，才能给予大学生为社会做出贡献的机会。

第五篇：中国创业教育环境与大学生创业现状调查

“中国创业教育环境与大学生创业现状”

社会实践调查报告

学校：

学院：

专业：

年级：

班级：

姓名：

学号:

（一）调查的目的和意义：

本次调研，是在目前高校创业教育在创业理念定位、模式构建、师资培养及

课程建设等方面仍存在不少问题，为及时有效地回应社会需求，亟需对我国高校创业教育中存在的问题进行深入研究总结的背景之下进行的。这次对于创业教育环境与大学生创业现状的调查，可以使我们对于我国创业教育环境与大学生创业方面存在的问题有更明确，更深刻的认识，从而使大学生对于创业有更多的了解，有利于学校等教育机构认识到自身存在的问题而做出改进，更重要的是，它能够给政府的有关部门一些参考，进而解决我们创业环境中存在的问题。所以说，这次社会实践不仅是对我们能力的锻炼，而且对于我们大学生，教育部门，政府有关部门都有切实的意义。

（二）调查说明：

本次调查的课题由学校提供，调查时间为2011至2012学的寒假。调查

采取的是随机调查的方式，通过发放调查问卷来获取信息，进而总结出结果。调查对象有三个方面，分别是想创业大学生，已创业大学生和学校老师，针对不同的对象，我们有三种不同内容的调查问卷。问卷发放主要采取了当面发放和电子邮件发放两种方式。由于调查对象的难找和时间关系等原因，每式问卷我分别只从收回的问卷中挑出了有效问卷二十份，共六十份。从结果中可以总结出一些情况。

（三）调查情况报告如下：

◆ 创业观念认识不足

从问卷中可知“创业”包含以下三种情况：

1、创办企业：即创办盈利性的新组织；

2、创办业务：即嵌入或立足现存组织开展新业务；

3、创立事业：即社会创业、公益创业，强调社会目标和公益性。

但是，根据很多人以往的理解，创业只是单纯的创办盈利性的新组织。事实

上，创业是一个广泛的概念，广义的创业观念可以体现在生活中的许多方面。当然，并非所有的调查对象都不能充分的了解创业的含义。通过调查可以看出，对创业的理解与创业对象的专业，经历，职业等方面有关。比如，经济专业，管理学专业的学生对创业的了解一般比起其他专业的学生更充分；已创业大学生更能理解创业的含义；有在就业指导中心或者其他有关的岗位任职的老师比其他老师更理解创业的概念。

调查表明，很多大学生选择愿意尝试创业，创业在学生心目中是被认可的。

但是，想创业必须先知道什么是创业，创业的观念以及含义必须普及到大学生和

高校老师之中。

◆ 很多学生没有接受过系统的创业教育

从调查结果中可以看出很多想创业的大学生都没有接受过系统的创业教育。

甚至已创业的大学生也没有接受该系统的创业教育。这种情况是很不正常的。既然想创业了，那么就应给主动的去学习创业知识，而已经创业的大学生更应该抽出时间去学习创业知识。

创业不是儿戏，系统的创业教育对于大学生来说有很深的意义，我们不能等

到创业失败带来负债时才去后悔。因此，有条件的高校应该开办创业教育课程，供给想创业的大学生选修，而有意愿的大学生应该主动的去学习创业方面的知识。

◆ 创业更多为了实现自我价值，向往个人自由和独立

从调查中显示，很多学生创业的出发点是向往个人自由和独立，想接受挑战，获得锻炼。从结果可以看出，现代高校大学生创业一个很重要的目的在于实现自我的价值，但他们也不排除经济赢利和社会责任的因素。现在高校大学生的创业观比较成熟，大部分学生接受了创业的观念。调查表明，选择愿意尝试创业的比例很高，这说明了创业在学生心目中是被认可的。

我们并不是为了创业而创业，创业是为了实现自我价值，这就是创业的魅力

所在。选择创业的大学生可以从创业中实现理想，体现自己的价值，这是值得赞扬的。

◆ 学生创业选择的领域和项目的依据

学生创业选择的领域和项目的依据主要有：与自身专业相结合，属于自己感兴趣的领域，当今热门的方向等。另外，预计市场规模大，潜在顾客多，预计收益高，盈利好，产品或服务具有核心竞争力，启动资金少、容易开业且风险相对较低，拥有良好的关系网络等原因也是部分大学生选择创业的依据。这些依据都是从学生的实际情况出发，创业时仔细考虑自身实际情况是正确的做法。

◆ 创业知识不足

通过调查可以看出，在创业知识，比如市场营销知识，财务管理知识，人力

资源管理知识，战略管理知识等方面，许多学生都认识不足。一般表现如下：想创业的大学生对创业知识的了解低于已创业大学生；非经济类，管理类等专业的大学生生对创业知识的了解低于经济类，管理类等专业的大学生。没接受过创业知识教育的大学生对创业知识的了解低于接受过创业知识教育的大学生。

对于想创业大学生和已经创业大学生来说，创业知识教育必不可少。所以，高校应开办创业知识教育，政府部门应加大创业知识宣传，大学生也应根据实际情况去学习。

◆ 创业存在的困难

调查表明，对于创业大学生而言，创业项目的确立、创业资金的获取、创业信息的来源、创业材料和设备的获取渠道等方面都是很大的难题。其中，有学生自身方面的原因，同时，也有其他方面的原因。比如，学校的教育和其他的支持不够，政府部门的宣传和支持力度不够，亲友的不理解甚至阻碍„„另外，缺乏社会关系，接到的业务不多，创业团队内部矛盾等也是很大的问题。

想创业不是那么简单的，这过程中会遇到很多的困难和问题，这需要我们自身，教育部门，政府部门等各方面共同去解决。

◆ 即使已经创业也可能有失败风险

很多大学生创业有着很大的理想认识。另外，有大部分的大学生都是从书本上认识创业，属于纸上谈兵和理想化的创业。对创业没有理性认识的学生，对创业停留在想象里，表现出理想化的倾向。实际上，创业有很多理性的决策和分析，不可能是一种理想活动。任何创业都有着或多或少的风险，不可能一帆风顺。创业失败了我们应该怎么做呢？调查显示，如果创业失败了，大部分学生都会选择等待时机和积累经验。

对于创业大学生而言，要有足够的风险意识以及承担创业失败的勇气。即使创业失败也不能被打倒，而是要总结失败的原因和经验，接着是慎重的去重新创业还是放弃都要从实际情况去分析。

（四）关于创业教育环境与大学生创业的几点建议：

◆ 对创业教育环境建设的建议

不可否认的是，我国的创业教育环境还很不完善，所以我们应该加强对创业教育环境建设的建议。这个方面的建设需要教育部门与政府有关部门一起努力。根据调查结果和个人了解，以下是我的几点建议：

ⅰ：成立学生创业服务机构很有必要。对于创业，学生希望学校提供的支持最迫切的就是创办学生创业服务机构，这个比例很高，这也说明了创业必须是学校里的一门功课，因为很多人都想修这门课程，另外，希望开设选修课和修改学制。

创业服务机构就如同就业服务机构一样，同样必须是学校教育延伸的一种教育服务。现在，很多学校都有就业指导中心，但是很少听说过创业指导中心。创业服务机构的成立与宣传很有必要。

ⅱ：大学生创业应该获得扶持。比如说，政府部门应该加强公共设施的建设，改善筹资渠道，提供低息贷款、学生创业优惠等支持。并且对大学生创业提供合法的保护，如知识产权保护等。另外，由于很多大学生对金融保险、税务等方面的认识不足，政府部门以及教育部门应该加大宣传教育。

ⅲ：创业政策的系统性、针对性不够，现行政策的效用尚未充分发挥。从对创业政策梳理结果和人员创业环境评价结果的分析看，目前有关创业的扶持政策主要集中于改善外部通用环境，或者解决创业活动中的一般问题，而比较忽视创业活动自身的孵化措施、创业人员的职业生涯管理、创业能力开发等方面，同时政策的系统性、针对性和执行力度还不够强。这都需要改善。

◆ 对创业大学生的几点建议：

ⅰ：积累足够的创业知识。创业知识包括各个方面，如专业知识、市场营销知识、财务管理知识、战略管理知识等。没有一番认真的学习是不可能掌握的。想创业就必须学习，只有具备足够的只是才有了创业的基础。

ⅱ：理性认识创业。创业不能够想当然，不创业的人为别人打工，创业的人别人为他打工。但是创业当老板不一定就有更高的收入。所以，对于创业我们要有理性的认识。创业要有正确的出发点，别以为创业就有更好的成就。毕竟，创业也是有风险的，可能成功也可能失败。

ⅲ：完善信息渠道。当今可谓是信息时代，要创业，信息是很重要的。创业大学生要有个方面的信息渠道。比如市场信息，政府部门信息等。

（五）总结：

这次社会实践，通过调查报告的发放与认真整理，不仅使我对创业的认识更加深刻，同时发现了许多问题。这些问题有我国创业教育环境方面的，也有大学生创业现状方面的。可以说，这次社会实践具有很大的现实意义，它能够给当代大学生，教育部门，和政府有关部门提供参考。通过这次活动我们积累了经验，获取了各方面比较全面真实的材料，对以后的研究和工作提供了素材。这是一次很有意义的社会实践。