组织奖和优秀科技辅导员评审办法（本站推荐）

第一篇：组织奖和优秀科技辅导员评审办法（本站推荐）

昆明市青少年科技创新大赛优秀组织奖、优秀组织工作者、优

秀科技辅导员评审办法〔试行〕

青少年科技创新大赛的优秀组织奖、优秀组织工作者和优秀科技辅导员评审一直为广大组织工作者和科技辅导员所诟病，其主要问题是评审和工作成果脱节、体现不出工作质和量。把工作量很大、影响力很大的学生创新作品、实践活动和工作量影响力很小的科幻绘画等并列，打击了在第一线指导学生做创新大赛基础和核心工作——中小学生创新研究的科技辅导员的工作积极性，也打击了那些深入基层学校扎扎实实的做组织发动、辅导工作的科协、教育局、青少年科技教育协会工作人员的积极性。

为体现优秀组织奖、优秀组织工作者和优秀科技辅导员评审的典型性、引导性和公正性，昆明市青少年科技创新大赛专家组提出如下量化评审办法。原则：体现，1、含金量〔影响力〕；

2、劳动量（难易程度）。

一、评审前以征集作品数量计分标准

1、学生创新作品每份20分

2、实践活动每份20分

3、教师创新作品每份2分

4、教师论文每份1分

5、科幻绘画不计分，作为评审参考条件

各县区各学校按照上述方法计分后，从高到低排序。

二、评审后以获奖高低【质量】计分标准

1、学生一二三等奖每份分别计100分，70分，30分

2、实践活动一二三等奖每份分别计100分，70分，30分

3、教师创新一二三等奖每份分别计10分，7分，3分

4、教师论文一二三等奖每份分别计5分，3分，1分

5、科幻绘画一二三等奖每份分别计，3分，2分，1分

6、各县区各学校按照上述方法计分后，从高到低排序。

最后，参考评审前、评审后的得分排序，决定优秀组织奖获奖县区和学校。

三、优秀组织工作者评选标准

主要选自优秀组织奖获奖单位，征集作品最多最好的科协和教育局工作人员。

四．优秀科技辅导员评审办法

按照全国青少年科技创新大赛章程第九条规定：

九、“十佳优秀科技辅导员”评选

1．申报条件

（1）申报者必须有科技创新成果竞赛项目参加本次大赛。

（2）申报者必须具有指导学生开展科技教育活动的经历并取得优异成绩、具备一定科学教育和科技活动经验。

（3）申报者对青少年科技活动有正确的理念和认识。〕

具体量化为：

1、学生创新成果一等奖的辅导员和自己创新成果获得一等奖的教师〔教师论文不作为评审内容〕

2、辅导2个学生创新二等奖的教师；

3、辅导1个学生创新二等奖、2个学生创新三等奖；

4、自己获得1个教师创新二等奖，辅导1个学生创新二等奖；

5、自己获得1个教师创新二等奖，辅导2个学生获创新成果三等奖；

6、辅导4个学生创新成果三等奖，或者辅导3个学生创新成果三等奖，自己获得一个教师创新成果三等奖。

4、实践活动等同于指导教师获奖

5、参考其他条件

四、确定后听候通知填表

昆明市青少年科技教育协会专家组

2012年11月12日

第二篇：优秀科技辅导员和优秀组织奖评选条件

“优秀科技辅导员”评选

（一）申报条件

1．申报者必须有获奖项目参加本次大赛，一等奖获得者优先评选。

2．申报者必须具有指导学生开展科技教育活动三年以上的经历并取得优异成绩、具备一定科学教育和科技活动经验。

3．申报者对青少年科技活动有正确的理念和认识。

（二）申报程序及申报材料

1．项目作者在申报参赛项目的同时，可自愿申报“优秀科技辅导员”评选。

2．申报者在申报书中如实填写本人简历、获得过的奖励、发表的论文或著作等个人事迹。

3．申报者须将申报书中所填本人获得过的奖励、发表的论文或著作等个人事迹的获奖证书复印件、发表论文复印件等证明材料作为附件一并上报。

“优秀组织奖”评选

1.青科赛分配作品按量按质完成。

2.有校级青科赛或科技节活动开展，本青少年科技活动开展丰富、普及面广，要求上报总结，图文并茂。3.国家、兵师本青少年科技活动获奖情况。4.本届大赛作品获奖情况。

第三篇：优秀组织奖评选办法(2份)

优秀组织奖评选方法

为了促进各个中队组织好“挑战杯”篮球主题周的活动，保障该项活动顺利圆满地完成，院团委、学生会将依据评比细则，根据实际表现情况，对参赛积极、组织有力中队进行表彰，并颁发“优秀组织奖”。评比细则如下：

1、积极主动策划参加“挑战杯”篮球主题活动周。

10分

2、遵守活动规则，活动充满组织性。10分

3、组织啦啦队为球员喝彩，充满激情。20分

4、球员表现积极进取，发挥团结合作的精神。20分

5、赛后有序立场，保持赛场清洁。10分

6、尊重对手，文明竞赛。20分

7、尊重工作人员。10分

湖南师大人武学院院团委、学生会

2010年10月

第四篇：体育文化节优秀组织奖评选办法

青岛理工大学琴岛学院第二届大学生体育文化节

“最佳组织奖”、“优秀组织奖”评比方案

为了丰富广大同学的课余文化生活，增强大家的体育文化意识，达到“人人参与”的目的，使同学们更加广泛的参与到校园体育文化活动当中。院团委决定对此次体育文化节组织过程中表现优秀的系部进行评奖。

我们将对整个体育文化节当中各系部对体育文化节各个项目的参赛人数、参赛选手所获名次、啦啦队热情指数等进行评分。

一、校园吉尼斯

1、按参赛人员所在系部统计各系参赛人数，按1分/人计入各系校园吉尼斯项目得分。考虑各系人数在比例上有所差距，每个项目报名无上限，加分有上限加分规定上限分数为20分。

2、按比赛名次，第一名，7分/人；第二名，5分/人；第三名，4分/人；第四名，3分/人；第五名，2分/人；第六名，1分/人，计入各系此项目得分。

注:

1、破纪录者所在系部，额外加5分/人。

2、此项目得分按40%的比例计入体育文化节组织奖最终得分。

二、摄影大赛

1、摄影大赛初赛不加分；进入复赛者，按1分/人计入各系摄影大赛项目得分。考虑各系人数在比例上有所差距，每个项目报名无上限，加分有上限加分规定上限分数为50分。

2、按比赛名次，一等奖，7分/人；二等奖，5分/人；三等奖，共三人，3分/人，计入各系此项目得分。

注：此项目得分按30%的比例计入体育文化节组织奖最终得分。

三、啦啦操比赛

评委老师以百分制评分，所评分数去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算各系平均得分。

注：此项目得分按20%的比例计入体育文化节组织奖最终得分。

四、观众啦啦队支持度评比

在各项赛事比赛期间，每天不定时对观众进行抽查，每次抽查20人，按5分/人，计入各系部此项目分数。

注：此项目得分按10%的比例计入体育文化节组织奖最终得分。

五、最终得分

各系部最终得分＝校园吉尼斯项目得分×40%＋摄影大赛项目得分×30%＋啦啦操比赛项目得分×20%＋观众支持度项目得分×10%

六、奖励说明

按最终得分进行组织奖评比，奖项设为“最佳组织奖”一名、“优秀组织奖”两名，并在本届大学生体育文化节闭幕式及颁奖大会上由团委给予相应表彰及奖励。

本次组织评奖活动将在本学期末的优秀学生会评比中得分中占相应的比例优势。

注：若活动任意环节出现扰乱活动秩序、影响活动正常进行者，将取消其所在系部“最佳组织奖”、“优秀组织奖”的评优资格。

共青团青岛理工大学琴岛学院委员会

青岛理工大学琴岛学院学生会

二〇一一年四月二十五日

第五篇：优秀组织奖[模版]

长春师范学院暑期社会实践活动优秀团队

申报材料

2010年长春师范学院暑期社会实践活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“永远跟党走，青春献祖国”为行动标语，深入贯彻落实科学发展观，遵循青年学生成长规律和教育规律，把暑期社会实践与世博宣讲、后世博调查研究、传播践行低碳生活理念、服务祖国发展建设等工作相结合。引导广大学生深入基层、深入群众、深入社会，在实践中受教育、长才干、作贡献，努力成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

一． 实践活动介绍

2011年我校大学生社会实践团队参观了以“永远跟党走，青春献祖国”为目的，参观了抗日英雄杨靖宇将军的纪念馆、革命先辈张蔚华烈士的纪念馆，同时也参观了中国人参博物馆，同学们在国情感悟中坚定了理想信念，在艰苦环境下磨炼了意志品质，在社会服务里彰显了人生价值，收获了一笔宝贵的成长经历与人生财富。

1.寻访历史足迹、感悟祖国发展

学校组织了实践团队，通过寻访杨靖宇将军和张蔚华烈士的墓园，感悟新中国六十年的发展历程，感受祖国发展的伟大历史成就。通过走访革命圣地感悟祖国六十年来的进步与发展，感受践行科学发展观带来的成效。参观爱国主义教育基地、拜访老红军后代，接受爱国主义教育的洗礼，弘扬先辈精神，前往当地行洲村调研社会主义新农村建设情况，提醒当代青年不忘先辈，让当代大学生领悟革命精神，弘扬坚定信念、艰苦奋斗的革命精神，实践活动在革命 先辈精神鼓舞下建设的社会主义新农村，将革命精神运用于社会主义新农村建设中，争创和谐。

2.走访现代博物馆，建设现代新历程

在本次社会实践活动中我校的志愿者团队还参观了中

国人参博物馆，参观中国人参博物馆，面对珍贵的史料、逼真的场景、丰富的馆藏，犹如走进了中国人参发展史，收获极大。钟灵毓秀，人杰地灵的抚松，不愧为中国的“人参之乡”，系列的人参文化展示和宣传活动，将有力地推动了人参品牌产品的形成和扩散，极大提高“人参之乡”的知名度和美誉度，同时也让同学们领会到了我国的现代发展之路正在一步步迈向辉煌。

二．实践特色做法

1．搭建组织框架，确保实践活动的参与率与实效性 为了扎实有序地推进本次暑期社会实践活动，我校成立了由学校团委副书记担任组长、由组织部、宣传部、教务处、学生处、研工部和团委等多家单位组成的领导小组，由团委组建工作小组。明确将“永远跟党走，青春献祖国”作为实践主题，要求各级团组织和团员青年积极开展暑期社会实践。由于组织机构明确，工作准备较为了保证活动取得实效，学校专门召开了专题培训会，从“社会调研方法”、“应急安全知识”等多方面为学生做好出征前的准备工作，学校还专门组织了由校领导、学校职能部门领导、学院学科带头人、专业教师、团干部等多层级老师组成的导师团，要求每支团队都要有专门的指导老师，并将专业教师参与指导学生社会实践纳入工作量考评，为实践活动的有效开展提供了重要保障。

2、注重宣传凝练、提升实践活动的意义与影响

学校将暑期社会实践活动的宣传摆上重要日程，并在社会实践活动结束之后要求有深刻的活动总结，在学校内设立了图片展和优秀个人展览，充分想社会实践活动能起到的优秀作用达到最高

3．积极整合资源、打造学生参与社会实践的广阔舞台 学校积极整合校内外资源，全程服务大学生开展暑期社会实践活动。在申报活动期间，学校集聚宣传部等相关部门围绕“永远跟党走 青春献祖国”主题，明确实践活动的要求与方向。为提高学生的积极性和活动的质量，学校聘请校内外专家为团队进行辅导，专家们为实践活动牵线搭桥，为大学生们提供开展活动的机会，并对活动进行指导。学校还专门

加强安全教育，制定安全预案，确保师生安全参加社会实践。针对暑期全国各地出现的气象灾情，校团委专门启动了“暑期社会实践自然灾害预警与安保”机制，为每个团队提前办理保险，通过飞信群每天向团队发送实践地天气预报及注意事项，要求团队实行“安全日报制”，确保暑期社会实践活动的安全。校团委还积极与校友会等部门合作，联合组织暑期社会实践，为活动的顺利开展创造了良好的外部条件。

二． 社会实践活动总结

1．开展社会实践活动是贯彻党的教育方针的重要措施，是加强和改进高校思想政治教育的重要途径。为进一步加强宣传，学校将于国庆前开展大学生暑期社会实践活动专题展览，并开展相应的宣讲会等活动，将实践活动的成果展示给同济学子，以进一步加强对大学生的思想政治教育，高扬爱国主义旗帜。

2．社会实践是大学生奉献社会、报效国家的有效载体，是大学生直接参与现代化建设的重要方式。在本次实践活动的总结阶段，我校将进一步做好成果固化和评优表彰工作，对各项目进行认真筛选，挖掘典型事迹，凝练特色亮点，将优秀实践成果集结成册，总结成书，以求进一步指导今后的工作。

3.社会实践是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要载体。学校将建立长效机制，扩大实践范围，将假期实践扩展到假日实践，在进一步总结经验的基础上，进一步完善假日小型社会实践活动，给同学们更多的实践机会，创造更多的实践平台。