给生命多点色彩

第一篇：给生命多点色彩

桐乡市妇联 蒋娟芬

（二等奖

墙上贴着一页白纸，已经有人用彩色的笔密密麻麻地写满了字。而你还需要再在这张纸上画上一朵花儿。没有多余的空间，没有对比的颜色，怎样才能让写满了字的白纸开出花朵呢？

其实,答案很简单——把白纸轻轻翻过来，这里，依然可以容得下一朵乃至一束娇艳的花。这就是创新！

江泽民同志指出：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉！在飞速发展的当今时代，创新已经成为鲜明的时代特征，已经成为一种精神、一种品质、一种风尚。

“创业比奉献，创新比作为”，假如把人生比作一张画卷，那么创业创新就是两支画笔，画者的付出和奉献就是水彩颜料，而作为就是效果，是一场瑰丽的画展！现如今，在桐乡女性中已经掀起了一股创业创新的热潮，办企业、种苗木、养牲畜、卖鲜花……，创业致富已经成为我们桐乡女性生活的一项重要内容！创业创新的感人事迹也不胜枚举。

在石门镇安全村，有一位叫邱雪英的农村妇女，与常人不同的是，因为儿时的一场疾病使她双腿瘫痪，不能走路，不能上班，不能下地，甚至连日常起居生活都难以自理。可就是她，凭借顽强的毅力硬是学会了用“手”“走路”；就是她，凭借灵巧的双手办起了自己的丝绵加工厂；就是她，凭借坚韧的意志改变了穷困潦倒的生活环境，走上了创业致富的道路！

八年前，为生计所困的邱雪英不服气自己就这样被社会所抛弃，她和丈夫咬牙筹措了2万元资金，开始了艰难的创业之路。没有行动的自由，她却有创业的勇气；没有雄厚的资金，她却有创业的魄力；没有博学广识，她却有一技之长！邱雪英看到了自己的长处，发掘了自己的优势。最终，邱雪英“站”起来了，成了农村妇女创业创新的好榜样，用她的勤劳和胆略证明了什么是“身残志不残”！

就是这个朴实而内向的农村妇女，为村里年老体弱的老太太们创造了就业的机会，搭建了分享快乐的舞台！每当空闲的时候，那一群老姐妹们就会自觉地到邱雪英家里剥茧子挣钱，拉家常找乐！在她们心里邱雪英是个了不起的女人！

“穷则变，变则通，通则久”，正因为邱雪英的辛勤付出，才有了今天的丰硕成果。如今，她用一双手撑起了一个幸福美满的家，独生女儿成家了，小孙子也上幼儿园了。当你看到她趴在地上“走”路的样子时，你一定会辛酸。可是，当你看到她朴实温暖的家庭时，你一定会为我们身边又这样的女性而自豪！

生命是白纸上的涂鸦，可以是绚烂，可以是平淡！绚烂与平淡，全在手执画笔的人！邱雪英的生命因为自己的创业和创新变得绚烂多姿！她对社会所作的经济贡献也许是有限的，可是她对我们建设和谐桐乡的精神价值却是无限的！

作为新生代的我们，将是建设社会主义社会的主力军，我们必须像邱雪英学习，自信豪迈地走好脚下的每一步路；我们必须向邱雪英这样的优秀人物学习，兢兢业业地干好手中的每一件事；我们必须放眼未来，学习新观点、运用新方法，研究新情况、解决新问题，用创业的恒心和毅力、用创新的智慧和勇气，描绘五彩的人生。用心，用爱，用智慧，给生命多点色彩！

第二篇：勇于创业创新给自己人生多点色彩

勇于创业创新给自己人生多点色彩

浙江省兴合集团公司支炳才 2008-7-16

各位领导、各位同事，大家好！非常荣幸能代表兴合集团参加这次团委组织的演讲比赛。我今天演讲的题目是“我们要勇于创业创新给自己人生多点色彩”

迈入21世纪，世界发生着巨大而深刻的变化，我们中国的发展与变化更是日新月异，作为新世纪青年一代，我们必须随着整个形势的变化而变化，努力调整自己，不断创业创新，为自己人生增添色彩，这是形势所逼，是市场竞争所逼，是企业生存和发展所逼，也是社会责任所逼。这里我想和在座的朋友们一起探讨，一起摸索，来共同分享如何更好的认识和把握创业创新。

首先我讲一下什么是创业创新

创业是实现人生价值的最佳途径，它不仅仅是我们茶余饭后所津津乐道的某某亿万富翁白手起家打天下，或是某某青年创办高科技企业，或是一招致富的故事，更不是寄希望于某某人中了500万体彩的美梦成真。而应当是脚踏实地去干，认认真真完成自己目标和理想。我理解的创业是在更广阔的层面上的创业，只要事业上有所突破有所成就都算创业成功。其实在平凡的你、我、他在平凡的岗位上一样能创业，一样能创出一片属于自己的精彩天空。

而创新就是不管你是一名普通员工、一名技术人员或者是一名领导决策者，不要对你已取得的成就感到满足，只有不断的进取、不断的创造，才有更美好的未来。（大家想象一下，如果我们离开创新创造，现在的社会会是怎么一种情景！大概出门不是坐车，而是骑驴骑马，这样倒也悠然自得，还可以欣赏美景，只是速度却让人不敢恭维。如果遇上象前些天那样炎热的天气，我想不出有什么好的办法解决，也只能一天到晚待在水里避暑了。而现在我们呢？）一代又一代人的不断创新创造谛造了我们今天便捷和舒适的美好生活。出门是车来车往，日行千里已不是痴人说梦话；如遇上高温天气还可以在家里抱着被子安然地做着美梦。信息网络时代的到来让我们只要坐在办公室里就可以了解世界，纵览天下大事。站在前人的肩膀上，我们理应站的更高,看的更远。作为新世纪的青年一代，我们要不断奉献创新与努力，为我们的祖国，我们的浙江，我们的企业创造更多的财富和价值。其次我谈下现阶段创业创新的重要性

21世纪是“创业时代”，国家、地区和企业之间的竞争聚焦在创新与创业水平上，创业创新与国家的发展息息相关。创业与创新活动作为科学技术最终转化为现实生产力的桥梁，成为经济发展引擎和日益重要的推动力。

有人说，20世纪90年代以来，美国经济的强劲增长和旺盛活力，关键在于美国国内旺盛不衰的创业精神和千百万家小型企业生生不息的创新技术。没有比尔•盖茨创建微软，很难想象美国在计算机软件领域会有今天的技术实力。没有艾德斯坦创建诺基亚，很难想象芬兰能在全球数字通讯技术领域独占鳌头。同样，没有幸之助创建松下，盛田昭夫创建索尼，也很难想象日本在电子产品领域有如今的技术优势。由此，鼓励创业和创新已经成为近年来各国竞相采纳的国家战略。

对于中国而言，没有任何时候比今天更需要创新，更重视创新，创新已成为华夏最强音。可以说，在资源、生态、人口等多重因素约

束下发展的中国，只有走自主创新的发展道路才能实现中华民族的伟大复兴。

很多成功企业起始于创业，发展得益于创新创造，创新是他们发展的不竭动力。我们身边的海尔集团是富于创新精神的好例子，夏季是洗衣机的销售淡季，大多数的生产商会减少产量等待下一旺季，而海尔却开发了一种海尔“小小神童”的新机型，该机型的容量只有1.5公斤，这种机型要比5公斤容量的洗衣机节省许多水电，这款洗衣机正好适合夏季使用，因为夏季衣量小，又每天都要洗，这一产品上市，短短两年时间销售突破100万台，给海尔带来了丰厚的利润，现在“小小神童”的第二代，第三代产品都已经面世。

还有就是发生不久的5月12日四川汶川8.0级大地震，一瞬间、交通瘫痪，人民陷入了水深火热中，中国政府人民奋战在抗震救灾的前沿阵地，以俄罗斯为代表的国际援助队纷至沓来，涌现了可歌可泣的感人场面。俄罗斯派出世界上最强大，最先进的米-26TS直升机弛援四川。这架直升机在天空中一次性能吊运20吨救灾物资，在汶川一个几乎要遭受地震被淹没的村庄，一天内成功营救出230多居民，雄伟的救援场面令人瞩目，令人惊叹。显示了俄罗登峰造极的航天技术，使我们深深地感受到俄罗斯这种高科技的巨大威力，它是俄罗斯一代又一代人不懈努力创新创造的积淀，凝集的是汗，是血，甚至是生命，在敢于创新方面我们要好好借鉴下，敢于攀登科技的最高峰。

这次中国5.12大地震发生后，引起我深深的思索，当今中国地震预测水平可以说在世界上处于遥遥领先，但还是存在很大差距，这就预示我们炎黄子孙要时刻肩负起国家和人民的重托，不断创业创新，开拓进取，继续攻克地震预测研究领域。总有一天，一旦发生地震我们能及时准确地进行震前预测，那么我们的人民伤亡就不会那么惨，国家的损失就不会那么大。

所以要继承和发扬创业创新精神已势在必行，作为青年人，我们应该如何去创业创新呢？

一、努力树立正确的符合时代发展潮流的人生价值观。我们身为企业人员，就应该牢牢记住“质量是企业的生命”的宗旨，潜心钻研技术，强化管理，开拓产品，占领市场。

二、要培养勤奋的学习态度。历史的车轮已经把人类带入了新千年，而随之扑面而来的就是日趋激烈的市场竞争。随着全球经济的一体化和中国加入wto，挑战和机遇并存。作为21世纪的青年应该如何迎接挑战，把握机遇呢？学习，学习，再学习，要做到与时俱进。

三、要坚持实践是检验真理的唯一标准。离开了实践再妄谈什么创业就成了无源之水，无本之木。作为21世纪的青年要立足于自身岗位，不断地实践，不断的创新，不断地探索。

从我们的温室里面走出来吧，外面是自由的天空，是你纵情发挥的天地。为了家乡的建设、企业的壮大、祖国的腾飞，让我们共同接受艰辛和毅力的考验，让自己的生命多点、再多点色彩。

雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代，我们不会畏畏缩缩，瞻前顾后，我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生的乐章。正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰！

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音！当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们勤字当头，不懈地摇桨，命运的闸门定会向我们敞开。青年朋友们，前进的号角已经吹响，未来在向我们召唤，让我们以激情为旗，创业作志，愿我们的青春绽放出更美丽的花朵！

第三篇：给生命涂上色彩(教案)

《给生命涂上色彩》教案

茂县中学

曹殊文

一、设计理念：青春期的孩子对生命的意义、价值充满了迷惘、困惑、空虚、彷徨、焦虑、消沉„„所以对学生做好引导和疏通是非常必要的。本堂课以生命教育为主题，以“认识生命意义”为切入点，着眼于中学生的身心和谐，健康发展，希望为丰富学生生命内涵，提升生命质量，培养积极的生命态度奠定基础。

二、辅导目标：

1引导学生认识生命，感受生命的丰富内涵，感悟、思考生命的意义和价值。

2引导学生联系实际，从小事做起，完成生命意义的自我实现，培养积极的生命态度，从而树立正确的世界观，人生观，价值观。

三、活动重难点：

通过体验活动等形式，完成学生对生命意义认知的三个阶段——生命有无意义的思考；认识生命是五彩斑斓的（感受生命的丰富）；给自己的生命涂上色彩（尝试规划生命，形成积极心态，从小事做起，完成生命意义的自我实现）。

力求通过生动通俗的形式来阐释生命意义这个较为沉重深奥的主题，使学生易于接受，乐于接受，真正有深达内心的思考。

四、辅导方法

根据高中生身心发展规律和认知特点，这堂课我选择了暖身游戏、讨论分享等这些以体验为主的教学方法。

五、辅导准备

CAI课件

音乐《怒放的生命》

六、辅导思路

本堂课由四部分组成。第一部分：暖身活动——色彩接龙，拉近师生距离，提高学生参与的积极性，同时，由家乡色彩之美来引入生命也应有自己的色彩的探讨；第二部分：导入活动——由毕淑敏“生命没有意义”引导学生正视自己真实的生命状态（无聊，迷茫等），又从下半句”我们要给生命加上意义。”对学生做出正确引导，为生命涂上色彩；第三部分：主题活动——感知生命的色彩，引导学生感受生命内涵的丰富；认识生命可以多彩绽放；第四部分：升华活动——给生命涂上色彩，联系实际，思考讨论，用填句的方式引导学生从身边小事做起，用热爱作画笔，让生命的色彩更丰富。

七、辅导步骤、过程

（一）暖身活动——色彩接龙

（自我介绍，展示课题）

教师导入：色彩在我们生活中无处不在，我们共同的家乡阿坝州，风景秀丽，物产丰富，让我们通过一个小游戏，来寻找家乡的丰富色彩。（游戏规则:从教室左边第一位同学开始，说一个词组，格式为——颜色加名词，如：“红色的苹果”，并拍手，拍几下，中间隔几人不说。轮到但没有站起来的同学要做一个小小补偿，找任意一位同学，与他握手，并说些相互鼓励的话。注：拍手不超过5下）

感谢同学们的参与，五色的经幡，蔚蓝的海子，绿色的草原，火红的枫叶，怒放的格桑花,当然，还有我们美丽的藏羌姑娘„„原来，我们生活在这样一个五彩斑斓的世界，咱们的家乡美吗? 生：美！

师：美景之美，在于色彩丰富。生命之美，同样是因其多彩的绽放。色彩让我们生活的世界如此美丽，我们的生命也不应该是苍白的。

（二）导入活动——生命意义的思辨

那么，我们如何理解生命的色彩呢？（学生：色彩其实就是生命的意义、价值„„）

但是却有人认为生命就是一张白纸，没有色彩。你觉得呢？（生畅所欲言，郁闷、无聊、没劲等）的确，迷茫、困惑、消沉„„是生命很真实的生活状态。和大家分享一个小故事：著名作家毕淑敏写了一篇文章叫《人生没有意义》，说的是：有一次作者去一所大学演讲，学生用小纸条传给她最多的问题就是人生到底有什么意义。而大作家居然认真的说出一个惊世骇俗的答案——人生没有任何意义。（这一点，和我们有时候的想法不谋而合）沉默与掌声之后，作者补充了她的后半句——但我们每个人都应该给自己的人生加上意义。的确，生命看似一张白纸，需要我们用心去填涂属于自己的色彩。

(三)主题活动——感知生命的色彩

那么，生命都有些什么样的色彩呢？

1生命是爱与希望的绿色，让我们与世界温暖相拥（说一说，你感受到的爱……学生发言）

教师小结：从一个嗷嗷待哺的婴孩，到今天意气风发的少年，我们的生命从未缺少过关爱，无论是父母温暖的呵护，还是朋友珍贵的陪伴，甚至陌生人的无私奉献„„爱的新绿，你感受到了吗？

2生命是怒放的青春，激情昂扬的红色，让我们感受生命向上的张力（欣赏，合唱《怒放的生命》让我们用青春的热情，唱出生命的最强音。）

“我想要怒放的生命，就像穿越在璀璨的星河，就像矗立在彩虹之巅，拥有超越平凡的力量„„”温暖的绿，热情的红，让生命的画卷鲜艳动人，但人生，也有必然要面对的灰暗和阴霾。

3生命是坚毅深沉的蓝色，让我们悦纳人生的风雨（展示素材一，你还能举出其他的例子吗？史铁生，霍金，张海迪„„

蓝色是天空在暴风雨之后的澄澈，是大海容纳百川的豁达，人生本就是不平静的，经过苦难洗礼的生命将闪耀出更绚丽的光彩。）

思考讨论：乙武洋匡的生命除了坚毅的蓝色，还有怎样的色彩？

结论：生命的色彩不是单一的，生命之美在于多彩绽放。

学生体验活动——生命进化论（游戏规则：游戏开始时，所有人都是鸡蛋。两个人“剪刀、石头、布”，赢了的那个变成小鸡，输了的仍是鸡蛋；小鸡去找另一只小鸡PK，如果又赢了则变为孔雀，输了的仍是小鸡；孔雀再去找另一只孔雀，如果很幸运又赢了，就成为了胜利的凤凰。

凤凰可以不找人PK，依旧做凤凰。但是有凤凰来挑战时，却不允许回避。赢了的仍是风光无限的凤凰，输了的要变成鸡蛋，周而复始。）

小结：同学们，我们用不同的方式，感知了生命的丰富色彩，有意义的生命，不一定非要说豪言壮语，干惊天大事，生活中，很多人，用他们的善良、坚毅、勇敢、热情„„丰富了生命的内涵，构成了世间最美的画卷。

（四）升华活动——给我的生命涂上色彩

思考：我们该怎样做，来给自己的生命涂上色彩，完成生命意义的自我实现呢？（同学们，生命的画卷正徐徐展开，生命的色彩由自己做主，你找到那只神奇的画笔了吗？也许只是一件平凡小事，我们也同样可以为生命涂上斑斓的色彩。）填句：

我要为生命涂上———，————

例：我要为生命涂上绿色，给父母说一声谢谢，你们辛苦了！

我要为生命涂上蓝色，考试没考好的时候，我不会再哭了！我要为生命涂上红色，勇敢地站上校园歌手大赛的舞台！（讨论，写作，展示）

总结：热爱是一支神奇的画笔，有了它，生命就不会苍白。人生路上不仅仅是纯净湛蓝的天空和静美幽香的风景，更多的是大浪淘沙、霜风雪雨和荆棘拦路。但只要热爱生命；生命之美就永存于我们心灵善美坚稳之处，不断去丰富我们内心的色彩，爱自己，爱生活，爱世界，愿你们的生命永远绚丽多彩。

第四篇：请给父母多点爱

请给父母多点爱

介休十中郭俊平

班会主题名称：感恩的心

教学目的：

1.情感目标：通过此次主题班会增进同学与家长的感情。

2.认知目标：让同学在点滴中体谅父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的养育之恩。

3.行为目标：在今后的生活中，对父母多一份理解与关爱，用实际行动回报父母为自己付出的一切。

教学过程

一、热身环节：

播放歌曲《感恩的心》，幻灯片上出现《感恩的心》手语视频，并让学生

随着视频一起做手语。（10分钟）

二、回忆与分享环节：

1、我们是父母手中的宝，我们的点点滴滴，父母都为我们珍藏着。父母为我们做过很多很多，现在请写出一件在你印象中父母为你做过的最让你感动的一件事。（学生写5分钟）

2、学生之间分享与父母的点点滴滴。（10分钟）

三、回报环节：

写下父母的生日；父母最喜欢的水果，食物；颜色（尽可能多地写出自己对父母的了解）等等，并让学生回家之后交给父母。（7分钟）

四、感受环节：

全体学生诗歌朗诵

把最美的鲜花献给您，把最好的祝愿送给您，把最深情的歌唱给您，把最真挚的爱留给您。

啊，妈妈，亲爱的妈妈！

您用金色的摇蓝，编织我人生路上的云霞；

您用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华；

您教我懂得真善美，忠于人民，热爱国家。

啊，妈妈，亲爱的妈妈！

日出日落，春秋冬夏，悠悠岁月染您两鬓霜花；

母爱化作和煦春风，伴我走遍海角天涯。

世上纵有千般爱，唯有母爱最博大。

啊，妈妈，亲爱的妈妈。

五、震撼心灵环节

观看邹越老师关于感恩的演讲。（13分钟）

要求学生看完以后写出观后感。

六、尾声

班主任小结：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。其实，不是不知道父母对我们的好，不是不懂得父母对我们的爱，只是有时我们常常在他们的严厉、刻板、唠叨中遗忘了亲情这个心底最柔软的角落。也许要直到有一天，我们为人父母了，回首往昔，才会明白自己今时今日的任性、叛逆与父母为我们的付出比较起来，是多么的渺小和微不足道。所以说，请记得这一刻你心中的感动，好好地呵护你心底那个柔软的角落——亲情的可贵需要我们和父母共同的爱与理解来浇灌，才能盛开出美丽的花朵。

第五篇：给留守儿童多点关爱

给留守儿童多点关爱

李丽萍

今天是放假的第五天，早上六点半钟我就被急促的闹钟叫醒。唉，月假期间本来是该好好睡个懒觉的，但因为昨天跟张宇的姑姑（他爸妈都在外地打工）约好今天要去他家家访，而她姑姑八点就要上班，没办法，只有牺牲睡懒觉的时间，赶在她上班之前了。好在他家离我家不远，匆匆洗漱完毕准备出发，电话响了：“李老师，实在不好意思，我临时有点事要提前去上班，要不改天吧？”计划好的事被搅乱我很不甘心，再说张宇这孩子最近接二连三犯些让人恼火的事，我确实有一肚子的话要跟他姑姑说。我知道她姑姑在中北仓储上班，于是试探性地问道：“要不我去中北会你吧，方便吗？”“方便是方便，但怎么好意思呢？”“没关系，就这样定了”。

我赶到中北的时候，张宇的姑姑已经候在超市门口了，她一脸的歉意，我摆摆手示意她什么也不要说，笑着安慰她：“我正好要到中北买些东西，一举两得啊！”他姑姑带我找了一安静的地方坐下，就切入正题：“李老师，张宇麻烦你了吧？”“是啊，最近是有点。”我也不客气，什么张宇把尿拉到同学的茶杯里，看到同学喝了后还偷着乐；什么把同桌的书包扔到厕所里，书、笔、本子都扔到厕所外的护城河里；什么把一女孩的衣服剪破了，还不让告诉老师和家长等等都一股脑儿全倒了出来。末了，我抛下一句“这孩子还不到8岁，怎么就这么大的破坏性啊？”把话题交给了他姑姑。他姑姑半饷说不出一句话来，许是被她侄子的“事迹”吓坏了。良久，才叹了一口气道：“这孩子怎么这样！平时在家总是一个人玩，我们家又没有和他一样大的同伴。有时出去和邻家小孩玩，玩不到半个小时就闹翻了。我知道他和同伴不合群，没想到会这样。”顿了顿，他姑姑又接着说，“说起来这孩子也挺可怜的，因为家庭比较贫困，他爸妈被迫要出去创业，所以孩子还不到两岁就跟他大姨妈了，直到上学才由奶奶接回家，奶奶年纪大了，只管他吃饱喝足，别的哪还顾得了啊！在家上了两个一年级，成绩还不怎么样。现在他奶奶身体也不好，再说他爸妈已经有点小积蓄，就特别重视孩子的教育，想送他上个好一点的学校，听说你们学校教学质量很好，又是个育人的好学校，这不就送来了，按理说孩子这么小不应该全托给你们老师，但我确实没时间照顾他，只有抽空去学校看看他，哪知道他竟然犯那么多事，唉，„”他姑姑一脸的无奈，我把张宇在学校的生活和学习跟他姑姑聊了一会后就告辞了。

在回家的路上，我的心情变得十分沉重，现在的留守孩子是越来越多，许多家长为了挣钱，没办法关心孩子的身心健康，而是一味的满足物质的需求，不知道孩子真正需要的是心灵的呵护。经过再三思量，我还是拨通了张宇妈妈的电话，可能他妈妈知道我要打电话给她，一接通电话知道我是老师后，他妈妈就坚持要回拨过来，“李老师，我张宇是不是惹你麻烦了？”这一次，我是带着心疼的语气汇报张宇的劣迹的，通话在沉重的气氛中进行，最后他妈妈几乎是哭着跟我说：“老师，我家孩子就全交给你了，因为我们跟孩子在一起少，总觉得欠他很多，所以不管什么都依着他，导致孩子唯我独尊的性格越来越明显，暑假的时候我们接他过来也意识到孩子太霸道，不好与人相处，没想到会这样。现在只有全靠老师教育了，拜托了！” 我也跟他妈透个信息：只要张宇接到爸妈的电话心情就特别好，也特别乖巧。于是他妈决定一星期打个电话给张宇。我还告诉她我的QQ号，让她有空时跟儿子对对视频，他妈高兴得连声说谢谢。近一个小时的电话终于在他妈妈千恩万谢中挂了。我也久久不能平静„

是啊，每个孩子都是父母心中的宝，只是为了生活，人们不得不放下自己的孩子，留下自己的牵挂，背井离乡，这个时候如果做老师的不出面来关心这些缺少父母呵护的孩子，还有谁来关心他们呢？