党支部书记要树立创新意识

第一篇：党支部书记要树立创新意识

近几年的工作实践告诉我这样一个道理：创新才是一名思想政治工作者的灵魂，创新才是带好职工队伍完成生产经营指标的根本保证。下面我结合本职工作从三个方面，阐述一下对创新的认识和实践运用，由于水平有限，不当之处请同志们指正。

一、树立创新观念，培养创新的意识，是适应xx有效发展和xx生产形势的需要。

xxxx的发展面临着两大困难。一是成本居高不下，xx成本位居全国各xx之首；二是xx资源的接替和xx开发没有重大突破。面对这两大难题，要实现xx的有效发展，必须充分体现了创新的思想。在xxx树立有效发展的观念十分重要，树立创新的思想更显得重要。昔日“xxx”的地位已是“昨日黄花”，家大业大的xx喊了多年过紧狼终于来了！在xx生产和经营中，面临着各种各样的新问题新情况，不运用创新的眼光去看，将会失去解决问题的最佳时机，使我们的工作陷入被动局面。举个实例：今年二月中旬，xx的xx产量出现了下滑的兆头，随之出现了节节盘跌的局势。从年初的xxxx左右最低降到xxx，出现了近几年少见的被动局面。xx上下处于一片惊慌和不安之中，我也承受着巨大的压力。在同事和职工都处于疑惑之际，作为一名思想政治工作者我一直在思考这样的问题：是什么原因诱发和导致xx产量的“崩盘”，我们的出路在哪里？如何去引导全队职工认清形势、坚定信心、自觉加压、为夺取xx上产的主动权而努力拼搏？我认为要从根本上解决和回答这些问题，必须贯穿创新的思想和观念。在调查分析xx下降的过程中，我们看到了这样一些现象，在xx生产过程中，我们存在许多短期的行为，只注重一时一度的产量，而忽视了长远的发展，没有建立一套xx变化的预警机制。在xx下滑的过程中，都认为是xxx的问题，而没有认识到这是xxx总体下降和恶化，都认为xx下降是一种暂时的被动。我们认为在工作中，我们对xx产量的变化规律，只是一种“事后型”和“描述型”的管理，是不能适应xx后期开发而出现的复杂多变的情况。必须以创新的精神，用新思想、新办法、去解决新问题。因此，我们提出逐步建立一套“xxxxxxxx”和“xxxxxx中期预测和应急机制”。前段时间，x里搞了一项工作，叫做“xxxxxxx”的工程，这项工作看起来很平常，但其在理论上和思想上的意义是十分深远的，这是一种实实在在的创新，是一种观念的突破，它给予我们许多有意的启迪。只要创新，油田的生存和发展才有出路；只要创新，才能扭转油气产量的被动局面；只要创新，才能建设一支过硬的队伍。

二、坚持以人为本，也需要树立创新精神。

以人为本是基层思想政治工作者的出发点，是我党思想政治工作的一大传统优势，是一切为了群众，一切依靠群众内涵的延伸。新时期，坚持以人为本需要不断创新，赋予全新的内涵，从xx职工的消费结构来看，绝大多数职工家庭，已健步迈上小康生活水平。对物质的单一要求转向对精神、文化、个人价值和事业成就感的多元需求。从我本人多年从事基层思想政治工作的体会，也经历了这个转变过程。以前，解决职工的思想问题，立足于给职工办一二件生活小事，给一点实惠，什么问题都可以迎刃而解，但这一招现在却越来越不灵了。没有创新，坚持以人为本，也成了一句空话。

为适应时代前进的步伐，迎合青工追求知识，追求文化和精神享受，实现成才的愿望。我从两个方面着手，体现以人为本的理念。一是青工在求知和文化方面，除了帮助职工书之外，我把自己多年珍藏的几百本书刊，无偿地向职工借阅，为了更大程度搜集到有价值的书刊，我在xxx内的几个图书室自费办理了借书证，供大家借阅。我的办公室，常常变成职工的图书室，这样满足了部分青工的求知欲，开阔了视野，使职工在文化和精神上得到了享受。二是创造一切条件，满足青工追求成才实现个人价值的愿望。只要是有利于职工成才成名的事，我都会不遗余力地去做。xxx搞青工技术表演赛，我主动做好xxxx和xxx的工作，使他们全力支持，给选手充足的时间学本领练技术。我常说：现在的青工谋取功名，只有两条路。一条是通过参加xx的技术表演赛取得好名次，为评高技能工人和技师积累一点资本。第二条是立足岗位成才优者推荐重用，能者名利双收。坚持以人为本的创新，换来了职工群众真心实意做事情干工作的回报，换来了职工群众对支部工作的支持和理解，但创新是无止境的，以创新的理念，实践以人为本也是一个永恒的课题。

三、落实责任制也需要创新的思想。

今年x月，我因家事回了一趟xx，由于职业的兴趣，我走访了几家当地有名气的私营企业和商家，与个别老板和员工做了一些交流，我所到之处，见到的厂房并不宽敞明亮，工作的环境也不怎么样，但感受到了一种热火朝天的工作场面。我用挑剔的眼光去看他们，企图找到他们管理上的弱点。精明的老板似乎看清了我的意图，他对我说：“管理上我们是无懈可击的”我说：“你工厂的墙上没有一个制度，你用什么去管理”，老板的回答出乎我的意料，“我用考核去管理”，我对老板的观点不能完全苟同，但私营企业员工的敬业精神令我感动，只要工厂生产需要，无论何时何地招之即来毫无怨言。我们xxxx天天所说的“xxxx”制度，在这些私营企业里，有着更加实实在在的体现，他们把我们xxx的传统量化了、利益化了。没有人会去说假话，办空事。这也是一种创新吧！因此他给了我一种启迪。

总之，创新是一种实实在在的行为，它分两种，一是破坏性创新，二是维持性创新。它包含着对旧事物的否定，又是旧事物的发展和继承，从广义上说，创新是对现有事物的发展和完善,它既是一种思想,又是一种实践行为，创新是社会进步的灵魂，是我们工作的“助力器”，作为一名xxx的党支部书记，我们没有惊天之举，一切都是平平常常，按部就班。但正因为平常，才需要去创新。创新是我们基层思想政治工作手中的一件“法宝”，用上它，工作中的一切难题和困难，便会迎刃而解。创新是新时期当好一名党支部书记的必备条件。(

第二篇：教育要树立服务意识

教育要树立服务意识

刘桂蓉

当我选题写这篇博文时，确实是受到了郑校长的影响。自去年下半年人事调整，郑校长上任后，牢固树立“以生为本，注重服务”的核心目标，在各方面都能感受到他强烈的服务意识。无论是课堂教学，强调的是重教；还是学生管理，强调的是柔性管理；后勤上除了硬件的不断改善，还提高了微笑的服务，都取得了一定的成果，处处体现出了一种为学生服务的意识。

什么叫服务？服务意识是指工作人员在自己所从事的工作中，为与自身工作有关的对象提供热情、周到、主动的服务的欲望和意识。即自觉主动做好服务工作的一种观念和愿望，它发自服务人员的内心。比如我们到派出所办事儿，就希望民警有热情的态度；我们到某个维修中心，就希望那里的售后服务能尽善尽美；我们到商场购物，就希望导购员体贴周到的服务„„所有的一切都说明了服务意识很重要，而且是所有的单位：公共事业也好，私企也罢，都必须有服务意识，那么才能让自己投身于从事的工作，勇于负责，尽心尽力把事情办好！因此说作为教育事业中的一份子，“老师”这个群体也必须树立为学生服务的意识，用心于教育，做好本职工作啊。

一、目前仍存在的主要问题

1．传统观念根深蒂固

由于受传统文化的影响，“师道尊严”、“教师中心”等观念一直在一些教师思想中根深蒂固，他们渴望在学生中享有很高的威望，也渴望被社会和家长奉为师表。在现实中受这种传统观念影响的还不仅体现在年长的教师群体，也体现在一些青年教师中。更有许多人有这样的担心，认为如果教师一旦沦为

服务者的地位，那教师就失去了权威，失去了应有的尊严，学生就有可能不尊重教师。在这种意识的支配下，他们在教育教学活动中放不下架子，总认为自己是高高在上的给予者，学生是前来取道的接受者，还是那种“命令——服从”式的师生关系，这样也就不可能把自己放在与学生平等的位置上，当然也就谈不上为学生服务。

2．扭曲的“个性化服务”和服务的功利化

在各服务行业都流行一种“个性化服务”，也就是根据不同的服务对象提供一些特别的服务，这样可以让每个服务对象都可以感受到更体贴的服务。但是现实中有不少教师却扭曲了“个性化服务”，在学校利用自己工作之便，经常是根据学生家长不同的背景，施以一些小恩小惠，利用一些手段和一些有背景的家长搞好关系，利用家长的职务之便，来为自己牟私利，为个人行方便。还有一种表现就是把学生分成优劣，不能平等对待，对学习表现好的学生疼爱有加，各个方面都特别照顾，而对差生却是另眼相看，处处批评责难。更有甚者，表面上打着为学生服务的旗号，实际上却是在牟服务背后的“利”。以上这种扭曲的“个性化服务”，带给学生是伤害，让社会看到的是丑恶。

3．服务范围过窄

在学校，教师服务于学生，但是我们也应该知道，作为教师和学校服务的对象决不能仅限于学生，也决不能认为为学生服务好就完成了任务。其实，对学生家长、对社会的服务同样重要。实际中有很多老师在社会的影响力很低，不能有效地和家长沟通，主要原因是对家长的服务意识差，或者认识上根本就不到位，认为自己只为学生服务就够了，对家长态度的好坏只是个人心情的问题，不是分内的事情。

4．流于形式的服务

随着职业教育法的推进，大家认识到了服务意识的重要性。“一切为了学生，为了一切学生”，也不是什么新鲜的词汇，也有不少地方在这方面做了很多努力，搞了很多活动，但是真正做到实处的不多，搞形式主义的多。

二、提高服务意识的途径

1．彻底转变观念，提高职业道德素质

教师服务意识问题的症结主要在思想观念上，特别是传统观念的影响，所以也必须从认识上着手，切实转变旧的思想观念，树立新观念。随着社会的发展，我们应该以现代教育社会学的学生观来重新认识和确立新的学生观和教师观。学生是教师工作的对象，也是服务的对象。教师是国家法定的培养未成年人的从业人员。教师为了完成国家法定的义务，必须做好有关未成年人成长的教育教学及管理等服务性工作。只有意识到这种关系，才能真正意识到学校和教师都是为学生服务的，教师必须以自己优质的服务满足服务对象的需要，这是教师所从事的工作的基本要求。形成这种认识就有利于颠覆“师道尊严”等旧有观念，确立全新的“一切为了学生，为了一切学生”的服务意识。教师为学生服务，不是给他们一种恩惠，而是应该履行的职责，并且通过给予学生服务的机会使教师的价值得以体现。

作为接受过专业化训练，有着较高专业素养的教育工作者，如果从专业工作人员的基本要求来说，就要注重服务理念和职业伦理，也就是要特别强调服务或奉献的专业道德。教师能否做到爱岗敬业、献身教育，是衡量和评价师德的重要指标，爱岗敬业就要求教师热爱自己的职业，视教书育人为自己的重大责任与使命，把学生的健康成长与发展看作自己工作的核心。因此，从这个角度上，一个真正爱岗敬业的人必然是能够时时处处以学生发展为本，能够做到“一切为了学生”。

2．树立“理性权威”

为学生服务并不是不要“教师权威”，而是要求我们重新理解“教师权威”。不能再把学生看成是被加工的产品，把教师看成是加工产品的工匠，必须把他们真正视为活生生的有思想、有情感、有欲望、有需求、有积极性、有创造性的并应该受到充分尊重的人。这就要求将传统的“命令——服从”式的师生关系转变为平等的“我——你”关系。在这样的关系中，教师由外在的专制者转

变为内在的领导者，内在领导者的角色就要求教师在教育活动中体现出能为学生折服的伟大的人格力量、高尚的职业道德、健全的职业技能。这样，教师的权威不仅不会消失，而是更有力量，是一种更加注重内涵的理性权威。因此作为新时期的教师要树立理性权威，就要严格要求自己以成就伟大的人格力量，加强职业道德修养，提高和练就健全的职业技能。只有如此，才能成为学生心目中偶像，成为学生向上的榜样，树立起不可动摇的权威。

3．树立大服务意识

大而言之，教育是为了传承人类文明，推动社会主义经济建设不断发展。小而言之，教育是为学生、为家长服务，为企业服务，为社会服务。现实中由于教师对教育服务意识认识的局限，往往只把服务停留在对学生的层次上，忽略了对家长和社会的服务，这样打折的服务也就起不到应有的作用，发挥不了其功能。因此，我们的教师要有大服务意识，意识到服务的对象决不能局限于学生，更要做好对家长和社会的服务，发挥教育应有的社会公益作用。

学校教育应该是融教育、管理、服务为一体的全方位、立体式的教育。这里讲的服务，应是包括教学服务、生活服务、成长服务、就业服务等全方位服务。对于民办校更是如此，必须以让学生、家长和社会满意作为工作的出发点和归宿，转变观念，从“心”开始，注重服务，将“以生为本”的理念贯穿到学校的整个管理过程中。

第三篇：大学生要带头树立创新意识（本站推荐）

大学生要带头树立创新意识保持创新锐气发扬创新精神努力走在全社会创新的前线努力为理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各偏向的创新做出应有的孝敬;目标和理想。有目标和理想才有追求的动力这是乐成的基础;弘扬时代精神。顺应时代潮水的最新精神情质、精神风貌和社会风俗;勇于实践。要努力投身于社会实践深入现实深入群众从辽阔的社会实践舞台中提炼研究问题在相识社会的基础上提出真知灼见。艰辛奋斗。磨炼刻苦耐劳的精神为未来的困难做好准备。今世大学生风华正茂最少守旧头脑敢于突破落伍的、古老的看法。今世大学生有较富厚的文化科学知识和较高的科学素质头脑比力迅速最具创新潜力。在已举行多届的高校“挑战杯”科技创新大赛中同砚们不停有所发现有所发现有所缔造有所前进已经充实证明今世大学生是勇于创新、敢于创新、善于创新的群体。大学生要带头树立创新意识保持创新锐气发扬创新精神努力走在全社会创新的前线，努力为理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各偏向的创新做出应有的孝敬。鼎力大举推进科技创新。科技创新能力是国家竞争力的焦点。增强科技创新能力是我国应对未来挑战的重大选择，是统领我国未来科技生长的战略主线，是实现建设创新型国家目标的基础途径。一个国家只有拥有强盛的科技创新能力，才气有用应对猛烈的国际竞争。特殊是在关系国民经济命脉和国家宁静的要害领域，真正的焦点手艺、要害手艺是买不来的，必须依赖自主创新。我国科学手艺总体水平与主要蓬勃国家相比，还存在较大差距，以是越发需要把自主创新能力摆在重要位置，鼎力大举推进科技创新，不停为建设创新型国家奠基坚实基础。因此我们要造就创新精神。中华民族的民族精神，是在中华民族五千多年的生长中形成的。这个民族精神，同我们党向导人民在恒久革命、建设和革新中形成的优良传统和时代精神联合在一起，是一项充满艰辛、充满缔造的壮丽事业。伟大的事业需要发生高贵的精神，高贵的精神支撑和推动着伟大的事业。面临天下规模种种头脑文化的相互激荡，我们必须鼎力大举弘扬和培育民族精神。弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要鼎力大举弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家茂盛和人民配合富足的历史历程中形成的伟大的民族精神。中国共产党在向导人民举行革命、建设和革新的伟大实践中，不停把中华民族精神提升到新的水平。井冈山精神、长征精神、延安精神、雷锋精神、“铁人精神”、“两弹一星”精神、载人航天精神等，是伟大的中华民族精神的发扬光大，是中华民族恒久形成的民族精神在现今世历史中震撼人心的新体现，为中华民族精神增添了富于时代精神的新内在，值得每一其中华后代倍加珍惜。大学生弘扬革新创新精神，要与实现全面建设小康社会的雄伟目标精密联合起来。大学生弘扬革新创新精神，要珍惜优美的青春时光，下苦功夫学习，学习一切需要学习的工具，努力打好创新的头脑根底和知识功底，在继续前人的基础上逾越前人。要坚持求真务实的科学精神和团结协作、艰辛奋斗、实事求是的作风，在日积月累的基础上寻求突破。要努力投身于社会实践，深入现实，深入群众，从辽阔的社会实践舞台中提炼研究问题，在相识社会的基础上提出真知灼见。弘扬革新创新精神，最重要的是要始终把祖国和人民放在心中，驻足中国，放眼天下，坚持从推动国家生长和缔造人民幸福生涯的需要出发，不停在为祖国和人民的奉献中实现自己的理想和价值。高校是造就创新人才的重要基地，为今世大学生弘扬革新创新精神提供了更好的条件。为更好地顺应全面建设小康社会的需要，我国正在加大高等教育创新的事情力度，围绕提高学生的实践能力和创新精神，努力举行学科专业结构和人才造就模式的调整以及课程设置、课本建设和教学方式要领的革新。同砚们在大学里学习，可以接触恒久奋战在科研第一线、积累了富厚知识和创新履历的专家、学者，他们是大学生弘扬革新创新精神的重要导师和楷模;在大学里学习，可以充实使用富厚的图书、仪器和实验装备，为弘扬革新创新精神逐渐积累起渊博的知识，掌握过硬的专业本事;在大学里学习，可以形成一个个相互砥砺、相互启发、相互促进的科研团队，为弘扬革新创新精神磨炼才干。可是，当今天下面临就业问题压力庞大。大学结业生、城镇新增失业生齿、农村转移劳动力，再加上原先国有企业和团体企

业下岗后未能实现再就业的职工，这样每年需要解决的就业岗位就达2000多万个。虽然近几年来我国不停缔造新增就业岗位，现在也已经到达1000多万个，但依然有1000多万的庞大缺口。中国的大学结业生每年都在以六七十万的速率递增，已从2003年的212万到达2009年的611万。以后中国每年都将有600多万大学生结业，他们都需要事情。此外，另有许多未接受过高等教育的年轻人，他们也同样需要事情。现在高中结业尺度年事是18岁，大学结业尺度年事为22岁，18岁和22岁的年轻人加在一起就有1200万人需要就业。中国年轻人一年的就业需求相当于欧洲一个国家的需求。中国的就业问题称得上是天下第一难。因此，我们应该努力学习提高自身能力素质，从而提高自身的竞争力。生齿老龄化成为潜在的庞大挑战也是影响国家的一大主要问题，因此我们的担子也增加了许多。根据联合国的尺度，若是一个国家60岁以上生齿占总生齿总数的比例凌驾10%，就算是老龄化社会。2008年底，中国60岁以上生齿总数到达了149亿，这意味着全天下每五个老人、全亚洲每两个老人中，就有一个是中国人。新中国建立初期，我国劳动力的抚育比是20∶1，据测算，到2025年，抚育比将可能到达2∶1，也就是说两个劳动力就要抚育一个老人。即便在蓬勃国家，老龄化也是最头疼的社会难题法国近几年暮年生齿爆炸性增加，已经使该国的退休金入不够出;英国养老金亏空现在高达300亿-600亿英镑;日本早在20世纪70年月，就由于养老保险问题而袒露出财政危急;就算是在最富足的美国，也面临着养老基金不够用的威胁。到21世纪中叶，我国65岁及以上暮年生齿将是美国暮年生齿的44倍，且险些靠近美国的总生齿数。只管预计2050年我国总生齿数将位居天下第二，比印度约少5100万人，可是我国65岁及以上暮年生齿仍将比印度多103亿人，仍然是天下最大的老龄化国家。我国是在人均收入较低的情形下进入老龄化社会的(蓬勃国家进入老龄化社会时人均GDP一样平常在美元左右)，是天下上第一个老龄化先于富足的大国，所谓“国未富、民先老”，这使得我们面临挑战的困难性远高于蓬勃国家。今世大学生是未来促进民族团结、完成祖国统一大业的栋梁之材，要自觉做推动民族团结和祖国统一的模范，统一切破损民族团结与祖国统一的头脑、行为举行坚决的斗争。要努力学习掌握党和政府为增强民族团结、实现国家统一所制定的目标、政策及相关执法，努力增加才干，为全面开创各族人民配合团结奋斗、配合繁荣生长的新局势做出自己的孝敬。爱国主义包罗着情绪、头脑和行为三个基本方面。其中，情绪是基础，头脑是内核，行为是体现。只有做到爱国的情绪、头脑、行为一致的人，才是真正的爱国者爱国情绪是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验。爱国头脑是人们对祖国的理性熟悉。爱国行为是指人们身体力行、报效祖国的现实验动，是爱国主义精神的落脚点和归宿。今世大学生要带头树立创新意识，保持创新锐气，发扬创新精神，努力走在全社会创新的前线，努力为理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各偏向的创新做出应有的孝敬;目标和理想。有目标和理想才有追求的动力这是乐成的基础;弘扬时代精神。顺应时代潮水的最新精神情质、精神风貌和社会风俗;勇于实践。要努力投身于社会实践，深入现实，深入群众，从辽阔的社会实践舞台中提炼研究问题，在相识社会的基础上提出真知灼见。艰辛奋斗。磨炼刻苦耐劳的精神为未来的困难做好准备。

第四篇：青年干部要树立四种意识

青年干部要树立四种意识

胡锦涛同志在十八大报告中指出，要“加强和改进干部培训，加大培养选拔优秀年轻干部力度，重视培养选拔女干部和少数民族干部，鼓励年轻干部到基层和艰苦地区锻炼成长”。作为年轻干部,要加强理论武装头脑,进一步坚定政治信念,提高思想觉悟,牢记党和人民的重托，自觉把握好自身定位，切实增强责任感和使命感。要满怀青春的激情，勇担时代赋予的神圣责任，牢记自己肩负的历史使命，把个人的理想和前途同国家发展、民族振兴紧紧联系在一起不断提升工作业务水平知识。要认真学习、贯彻、落实党的“十八大”精神,在思想上行动上始终与党保持高度的一致，既要有爱岗敬业的工作态度，又要有求真务实的良好品质，更要有真抓实干的工作作风。具体在工作生活中要不断增强“四种意识”。一要增强逢旗必扛、逢一必争的竞争意识，对工作高标准、严要求，不断追求完美、追求卓越、追求更高水平的突破，推动工作不断迈上新台阶。二要增强时不我待、只争朝夕的效率意识，进一步增强工作的紧迫感和使命感，反应快、行动快，说了算、定了干，雷厉风行，做到事不过夜、文不过夜，在确保工作质量的同时，推动工作效率全面提高。三要增强深入一线、扎根基层的群众意识，就是要深入实际、深入农村，既要坐得下来，深得下去，又要有大局观念，善于把握规律，不断深入细化群众工作，切实吃透上情，摸清下情，了解外情，把握内情，把上级的部署要求具体化、细致化、可操作化，做到一切从实际出发，创造性地开展工作。四要增强权为民用、利为民谋的服务意识，要把服务中心、服务大局、服务群众、服务基层落实到实际工作中，不断改善服务态度，改进服务方式，提高服务质量。

第五篇：树立“我要安全”的意识

树立“我要安全”的意识 掌握“我会安全”的技能

近年来，国内外重大事故频频发生，令人触目惊心。事故一次次敲响生命的警钟，更让人们关爱生命，关注安全。大家也深深体会到：“安全第一、平安是福”。试问：谁不愿在工作中实现人生价值，谁不愿在亲人的团聚中享受天伦之乐? 多年来，公司十分重视安全生产这个主题，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，已连续21年开展“安全生产月”活动，克服麻痹松劲思想，牢固树立“安全生产责任重于泰山”的思想，把“关注安全，关爱生命”作为安全生产工作的理念，通过科学严谨的全方位管理，实现安全生产。

我们看到，长周期的安全生产，能给企业带来巨大的经济和社会效益。“千里之堤，溃于蚁穴”，些许的麻痹大意，都可能给企业带来严重的不良后果。安全生产不仅关系到企业的生存和发展，更关系到生命财产的安全和家庭的幸福美满。

安全，不是一个物体，要描绘出来也很难，但安全确实是存在的，存在于你我他的身边，充满在我们的生活中。我们离不开安全，我们需要安全，而安全也需要我们每一个人的努力，只有树立牢固安全意识和掌握各种安全技能，才能达到安全之目的。

“以人为本，安全第一”大家都知道。它突出的是“关爱生命，关注安全”。“人”就是你，就是我，就是大家。安全和我们息息相关，安全就在你我他的身边，安全牵动着我们每一个人。因此，我认为要使每个员工都能从“要我安全”转变为“我要安全”并上升到“我会安全”那我们的安全形势将会有一个彻底的改观。

“我要安全”“我会安全”，而不是“要我安全”，对我们这种危险性较大的企业的员工尤为重要。对企业来说，安全生产是头等大事。而企业要安全生产，则需要我们以主人翁的精神，树立起“安全生产，人人有责”乃至“安全生产是我的责任”的思想观念。多年来，针对企业的安全生产，我们规章制度制定了不少，但事故和不安全因素依然存在。原因之一就是虽然有了各项安全制度、规程，但在其具体工作中并没有把这些制度、规程认真落实、严格执行。我们每一项工作，尤其是在安全生产方面，都离不开人，离不开你、我和大家。因此安全生产要抓住“人”这个因素，以人为本。管理者要树立“安全第一”的思想，为安全生产落实责任，不搞形式主义，不怕得罪人。在生产工作过程中，以身作则、从严要求，把安全生产落实在行动中。企业的生产一线员工则更是要把安全生产放在首位，不论是刚刚进企业的外来务工人员，还是企业的老员工；不论是特种设备操作人员，还是普通设备操作工，乃至各部门的管理人员都要从自身做起，绷紧安全生产这根弦。任何事故都是由于隐患的扩大或激发而产生，要消除和克服隐患，除了必要的安全投入外，更是要提高我们一线员工的安全意识和安全技能。作为企业要加强对员工的安全意识教育和安全技能的培训，特别是专业技能的培训，使他们认识到面对现代化的机械设备，必须积极学习，认真接受安全教育培训，做到不懂就问，一定要掌握本工种、本岗位的安全操作技能和安全常识，不仅要具备预防事故发生的技能，还要学会当发生事故、险肇事故时如何处理和采取应急措施的技能。而作为员工更必须严格执行安全制度和规程，掌握所在岗位的技能和知识，并落实在工作的实际过程中。如：司索工在工作过程中必须能较准确的判断出所吊工件的重量和重心位置，选用符合所吊工件安全要求的索具及辅助器材，并用正确的方法指挥行车运行。这是确保安全生产成功的关键。生产的安全与否还直接影响着你我他的健康，甚至生命。因此，职工与企业同样担负着安全生产的责任，进一步说，就是我们在安全生产中担负的责任，也同样我们能从安全生产中获得利益。充分发挥我们的作用，创造安全的工作空间，把“要我安全”改变为“我要安全”并上升到“我会安全”。这每一步的改变都是观念的上升和技能的提高，同时也是人们的安全知识丰富的过程，从而确保了企业的安全生产。

在安全生产中，大家都具有“我要安全”的思想，并掌握了“我会安全”的技能，而不把安全生产流于口头，落于形式，那我们企业的安全生产就不难实现。