小学语文苏教版六年级下册第七单元复习资料

第一篇：小学语文苏教版六年级下册第七单元复习资料

第七单元

21莫泊桑拜师

基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）

1、课文主要写了从小酷爱写作的莫泊桑为了写出好作品，拜福楼拜为师，得到老师悉心指导的事，表现了莫泊桑对文学事业执着追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年。

2、福楼拜：著名作品《包法利夫人》《情感教育》

3、为什么莫泊桑拜福楼拜为师？原因1：他从小酷爱写作。原因2：这些作品都很平常，没有什么特色。

4、福楼拜教给莫泊桑的写作方法：

1、肯吃苦，勤练习，长期记。

2、仔细观察。

3、视觉独特。

重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）

1、福楼拜是怎样的老师：悉心指导、学识渊博、关心文学青年、提携后辈。莫泊桑是怎样的学生：虚心请教、执着追求、勤奋练习、酷爱文学、好学上进。

2、莫泊桑:19世纪法国著名作家。“短篇小说之王”，他一生写的短篇小说将近300篇，著名作品：《我的叔叔于勒》、《项链》他的短篇小说构思别具匠心，情节变化多端，描写生动细致，刻画人情世态惟妙惟肖，令人读后回味无穷。

3、课本第二题：（1）只有坚持不懈地写作，才能把文章写得生动。

（2）在观察和认识事物的时候，要善于抓住特点，发现其不同之处，只有这样才能有所创新，取得突破。

扩展内容:（复习力度：❤❤❤）

1、关于勤奋的名言：

① 业精于勤，荒于嬉。

② 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

③ 聪明在于勤奋，天才出于积累。

2、关于写作的名言：

① 读书破万卷，下笔如有神。

② 没有感情这个品质，任何笔调也不可能打动人心。

22理想的风筝

基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）

1、为什么作者一开头就写春景？因为自然景物充满活力，为下文描写刘老师积极向上的生活态度起到了很好的铺垫作用。

2、3、文中第一部分表达了作者对刘老师的思念之情。通过作者对刘老师的外貌描写，我们知道了，刘老师是一个慈祥、忠厚、身有残疾。

4、课后第四题：圆木拐杖的描写（三次，4、5、10自然段）神态、外貌、语言、动作描写。正面、侧面描写。

重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）

1、课后第二题：（1）“泛”字真实地反映了学生们当时的心情变化。

（2）“浮”字贴切自然地流露出人们的愉快与舒畅。（3）“漾”字形象地表达出刘老师的快乐。

2、课后第三题：（1）省略了刘老师讲的女娲造人故事前一部分的内容。

（2）表示语言的中断。（3）省略了作者还没有说完的话。

3、文中写了刘老师的三件事：笑谈腿疾、板书、放风筝。体现了刘老师生命的顽强和生活的热爱。

4、笑谈腿疾的事例中，我们体会到了刘老师的乐观、坚强和风趣。“教室里腾起一片笑声”，是因为同学们被刘老师的幽默风趣打动。“但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情。”是因为同学们充满了对刘老师的理解与同情。“同时更增加了对刘老师的尊敬”，反衬出了刘老师的坚强、乐观、风趣，与同学们亲密无间。

5、板书的事例中，“而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。”是因为刘老师坚强的意志使同学们激动不已。

6、为什么说圆木棍“功德无量”？因为圆木棍对刘老师来说非常重要，它不仅撑起了他的身躯，也撑起了刘老师的自信与乐观。

7、你是怎么理解“理想的风筝”的？风筝是由刘老师亲手制作的，而风筝寄托了刘老师对事业、生活的热爱与追求。

扩展内容:（复习力度：❤❤❤）

1、关于教师的名言：

（1）师者，所以传道授业解惑也。

（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

23孔子游春

重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）

1、文中描写泗水河边春景的段落，运用了排比、比喻的修辞手法。仿写：漫天的云朵是她洁白的裙子，粉红的桃花是她绽放的笑脸。

2、孔子通过自己对水的领悟启发弟子们做人，将水比喻成“真君子”，文中的第八自然段运用了比喻、排比的修辞手法。仿写：水若满则溢，它好像懂得知足常乐，不贪得无厌；水小可成滴，大可成洋，他好像很有气量；水或深或浅，清澈透明，它好像很纯洁。从孔子对水的领悟中可以看出，孔子是一个善思、善教、善喻的老师。

3、子路、颜回谈志向：

子路：愿意乐善好施。（心急）颜回：谦虚的做人。（温文尔雅）

4、课后第三题：①春天到了，西湖河边桃红柳绿，水面波光粼粼，引得不少游人停步观赏。②要

成为一个成功的作家，就得从习空见惯的事物中发现常人没法发现的特点。③面对再大的困难，他都从无惧色，从容不迫的解决所有困难。④他为人很谨慎，任何一个问题都需要深思熟虑后再作答。

扩展内容:（复习力度：❤❤❤）

1、孔子名言：（课外）（课内：练习7 语文与生活）

己所不欲，勿施于人。

知之为知之，不知为不知，是知也。

知之者不如好之者，好之者不如乐知者。（1）（2）（3）明天，我们毕业

基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）

1、作者通过回忆“初入校园时的情景”、“六年的学习生活”、“六年的成长历程”，表达了对母校、老师、同学们的深深眷恋之情。眷恋：深切地留恋。

2、“六年的学习生活”分别为：清晨上学、做早操、上课、中午写字、参加兴趣小组。

重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）

1、课后第二题：（1）表达了对老师的赞美之情。（2）表达了对老师的感激之情。（3）表达了立志成才，回报老师、母校的感情。

2、3、课后第二题：（1）初入校园的情景（2）六年的学习生活（3）六年的成长历程 为什么说老师是天使？是大树？是海洋？因为老师像天使一样圣洁，无私奉献，教育、感染着学生；老师像大树一样，为学生遮风挡雨，关心、爱护着学生；老师像海洋一样，有着宽广的胸怀，渊博的知识。

扩展内容:（复习力度：❤❤❤）

1、赞美老师的句子：

老师，您像园丁——精心为花朵修枝剪叶！

老师，您像蜡烛——燃烧自己照亮别人。（1）（2）

（3）（4）老师，您像方向盘——指引我们走向光明。老师，您像一颗星——照亮我们锦绣的前程。

第二篇：小学语文五年级下册第七单元复习资料

小学语文五年级下册第七单元复习资料

一、生字词语

抖擞（sǒu）

破绽（zhàn）

敛（liǎn声

屏（bǐng）气

刻薄（bó）风骚（sāo）

窘（jiǒng）况

穿梭（suō）

衔（xián）接

包袱（fu）放诞（dàn）无礼

一模（mú）一样

天衣无缝（fâng）

破绽 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳妇 辉煌 苗条 风骚 打量 标致 气派 祖宗 可怜 脑浆

屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索 威严 露馅 发怔 发傻 量力 通融 刻薄 钞票

武断 熔岩 窘况 阔佬 撵跑 雅致 考究

半信半疑

兴致勃勃

妙不可言 十全十美

手疾眼快 精神抖擞 敛声屏气

放诞无礼 转悲为喜

二、比一比组词：

钞（钞票）换（交换）瞟（瞟一眼）碗（饭碗）挠（阻挠）摔（摔倒）郎（郎中）抄（抄写）唤（呼唤）漂（漂泊）宛（宛如）浇（浇水）蟀（蟋蟀）朗（晴朗）炒（炒菜）焕（焕发）瓢（瓢泼）婉（婉转）烧（烧饭）率（率领）浪（浪花）吵（吵闹）挽（挽留）飘（飘荡）豌（豌豆）陷（陷阱）熔（熔岩）尤（尤其）偏（偏爱）携（携带）敛（收敛）馅（露馅）溶（溶解）犹（犹豫）遍（遍地）镌（镌刻）剑（宝剑）鵮（鵮架）容（容易）优（优秀）篇（篇章）扳（扳动）怔（发怔）忧（忧伤）编（编写）板（木版）证（证明）近义词：

慌忙（急忙）打量（端详）标致（美丽）破绽（马脚）欺负（欺侮）趁势（趁机）吩咐（嘱咐）打扮（装扮）规矩（规则）威严（威武）到底（究竟）扎眼（刺眼）能耐（本事）衔接（连接）侵犯（侵略）难堪（尴尬）刻薄（薄情）越发（更加）

考究（讲究）道歉（赔礼）耽误（耽搁）等候（等待）凝结（凝固）胆怯（胆小）反义词：

陌生（熟悉）胆怯（勇敢）刻薄（宽厚）雅致（俗气）得意（失意）素净（鲜艳）仔细（粗心）清爽（恶浊）清脆（沙哑）雪白（漆黑）明白（糊涂）喜欢（讨厌）

慌忙（从容）标致（丑陋）放诞无理（彬彬有理）

三、填合适的词：

顽强机智、争强好胜、富有心计的小嘎子

膀大腰粗的胖墩儿

爱财如命的严监生

泼辣张狂、口齿伶俐的王熙凤

见钱眼开的托德

标致的人物

稀溜溜的粉浆

雪白的屏障

芝麻大小的米粒

神圣不可侵犯的威严

发怔发傻的模样

蹩脚的衣服 刻薄的嘴脸

轻快的口哨

插嘴的机会

衔接得天衣无缝

摔得仰面朝天

睁得溜圆

白得透亮

穿得考究

细细地打量

仔细地搜索

牢牢地凝结

兴致勃勃地问 成语故事及其主人公：

程门立雪（杨时）

入木三分（王羲之）

凿壁借光（匡衡）

半途而废（乐羊）奉公守法（赵奢）

老马识途（管仲）

洛阳纸贵（左思）

呕心沥血（李贺）

投笔从戎（班超）

望梅止渴（曹操）

卧薪尝胆（勾践）

图穷匕见（荆轲）

四、理解词语意思：

惯手：指惯于做某种事情的人。

精神抖擞：指表现出来的旺盛的活力。破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。

登时：立刻。诸亲六眷：泛指许多亲戚。

放诞：行为放纵，言语荒唐。风骚：指妇女举止轻佻。

嫡亲：血统最接近的亲属。老婆：课文中指年老的妇女。

规矩：一定的标准、法则或习惯。半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。

派头：气派。稀溜溜：粉浆稀的样子。

悠然：悠闲的样子。

衔接：事物相连接。

天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。侵犯：非法干涉别人，损坏其利益

。难堪：难为情。露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。诈：欺骗。

发怔：发呆。

蹩脚：质量不好；本领不强。通融：变通办法，给人方便。

武断：只凭主观判断。刻薄：(待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。

撵跑：驱逐；赶走。窘况：非常困难又无法摆脱的境况。

兴致勃勃：兴趣强烈的样子。阔佬：年纪较大的有钱的人，也可以称：富翁、大款。

雅致：(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。

考究：这里是讲究、精美的意思。妙不可言：美妙得不能用语言形容。

十全十美：各方面都非常完美，毫无缺陷。

五、词句解析。

1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。摔跤是由小嘎子提出来的，自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝，但他清楚两人在体形上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲”的胖墩儿。于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点。

2、起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术，他认为对手“傻大黑粗，动转不灵”，认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿，想巧胜对手，结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中，消耗了大量的体力，从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这也是他摔跤失败的原因之一。但是，从小嘎子摔跤时的“总想使巧招，下冷绊子„„”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。

3、严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

这是作者对严监生咽气前的一段描写。此时，严监生已奄奄一息，而就是在这种情况下，“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，为的是什么，为的是并不重要的两茎灯草。如果严监生这时还能说话，他可能会说：不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草，费财啊!这是令人发笑的事，这样的笔法真是犀利!一个爱财胜过爱生命的守财奴的形象跃然纸上。

4、一语未了，只听后院中有人笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”

王熙凤说话张扬，难怪林黛玉纳闷，觉得此人“放诞无礼”。然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。未见其人，先闻其声，这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔。

5、这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物!我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”

王熙凤逢场作戏，善于阿谀奉承，做表面文章，明为称赞林黛玉，暗里投合贾母的心意。这是极富个性化的语言。

6、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”，让人感受到他的肃然可敬。

7、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去„„真好比平平整整打开一面雪白的屏障。这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景，包括他刷墙的动作和刷后的效果。“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟，娴熟得已进入一种出神入化的境界，给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作，艺术表演，悠然摆来摆去，伴着鼓点，和着琴声，清脆一响，极是好听，这不是艺术的境界吗?刷后的效果，作家主要言其平整和雪白，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，好比打开一面雪白的屏障。他刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了“刷子李”技艺高超。

8、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

这句话写的是曹小三看到师傅穿着一身黑色的衣服，刷完墙壁后，“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”时的内心感受。他亲眼见到师傅真有如此高超的技艺，他感到惊愕，内心受到震撼，虽是事实，但他不敢相信这是事实，可又不得不承认这是事实。这身黑衣服上无一个粉点，就是师傅高超技艺的见证。因而，他觉得那件“黑衣服”具有一种威慑力量。实际上，是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。

9、“好好学本事吧!”

“刷子李”心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。“刷子李”对徒弟说的这句话是意味深长的。他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事。手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。这恐怕是“刷子李”一生经验的总结。这句话貌似一般，但是在课文里有很深的含义。

10、曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。这是文章的最后一句话，其意思至少有三：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益甚多。

11、啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。

这是托德面对“我”胆怯地请求通融时说的一句话。这句话比较集中地反映了托德起初对“我”的态度。话说得很刻薄，充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零钱„„只会带大票子”，说的是反话，意即你根本没有钱，挖苦、讽刺至极。透过这句话，一个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。

12、您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿──我送您出去，先生。好吧──再见，先生，再见。

这是本文的结尾，当“我”离店时老板说的话。老板要表达的意思其实很简单，“您说得对，我送您，再见”。但由于此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的老板已语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透过这言语，不难看出老板那副奴才相。同时，这一结尾与文章开头形成了鲜明的对比，开头，“我”遭遇的是那般冷落；结尾，“我”受到的是这般热情，为什么会发生这样大的变化，自然会引起读者的深思。

六、课文简说 《人物描写一组》

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。

《临死前的严监生》选自吴敬梓的《儒林外史》，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。《“凤辣子”初见林黛玉》选自清小说家曹雪芹《红楼梦》。向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。《刷子李》本文选自冯骥才的《俗世奇人》。

《金钱的魔力》选自美国著名作家马克 吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。

刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。托德的势利眼和傲慢无礼的市侩小人的形象

七、背诵段落

1、语文课本画出的优美段句。

2、第七单元的日积月累。

同仇敌忾

忾kài：愤怒。指全体一致痛恨敌人。

临危不惧 临：遇到；危：危险；惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。勇往直前 勇敢地一直向前进。

前仆后继 仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。力挽狂澜

挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。

中流砥柱

就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。大义凛然

大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。豪情壮志

豪迈的情感，远大的志向。

不屈不挠 屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。

披荆斩棘

劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。奋发图强 图：谋求。振作精神，以求强盛。励精图治 励：奋勉；图：设法；治：治理好国家。振奋精神，想办法治理好国家。众志成城 万众一心，像坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。

舍生取义 舍：舍弃；生：生命；取：求取；义：正义。舍弃生命以正义。指为正义而牺牲生命。任重道远

任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。

再接再厉 接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。

3、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞（qiān）架似地对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

4、一双丹凤三角眼，两弯柳叶哨梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

5、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

第三篇：小学语文五年级下册第七单元复习资料

小学语文五年级下册第七单元复习资料

一、读读写写记记

破绽、咕咚、侄子、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标致、气派、祖宗、可怜、手疾眼快、精神抖擞、膀大腰粗、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜、刷浆、屁股、师傅、包袱、透亮、清爽、衔接、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、魔力、通融、刻薄、钞票、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、半信半疑、兴致勃勃、妙不可言、十全十美 词语积累：

（1）、形容人物神态的词语：大惊失色、半信半疑、坐卧不安、精神抖擞、转悲为喜（2）、形容人物外貌的词语：容光焕发、风度翩翩、膀大腰粗、一表人才、面红耳赤（3）、形容人物动作的词语：手舞足蹈、张牙舞爪、身手敏捷、争先恐后、手疾眼快

（4）、形容人物说话时情态的词语：滔滔不绝、天花乱坠、口若悬河、妙语连珠、出口成章（5）、ABAC式词语：半信半疑、十全十美、自言自语、自给自足、自生自灭、作威作福

二、形近字组词：

钞（钞票）换（交换）瞟（瞟一眼）碗（饭碗）

炒（炒菜）

焕（焕发）

吵（吵闹）

挽（挽留）飘（飘荡）

豌（豌豆）

抄（抄写）

唤（呼唤）瓢（瓢泼）

婉（婉转）尤（尤其）偏（偏爱）携（携带）敛（收敛）

优（优秀）漂（漂泊）

宛（宛如）犹（犹豫）遍（遍地）镌（镌刻）剑（宝剑）

忧（忧伤）篇（篇章）

扳（扳动）挠（阻挠）陷（陷阱）郎（郎中）怔（发怔）

摔（摔倒）编（编写）

板（木版）烧（烧饭）馅（露馅）朗（晴朗）证（证明）

率（率领）熔（熔岩）

浇（浇水）鵮（鵮架）浪（浪花）

蟀（蟋蟀）溶（溶解）

容（容易）

三、近义词：

慌忙（急忙）打量（端详）标致（美丽）破绽（马脚）欺负（欺侮）趁势（趁机）

吩咐（嘱咐）打扮（装扮）规矩（规则）威严（威武）到底（究竟）扎眼（刺眼）

能耐（本事）衔接（连接）侵犯（侵略）难堪（尴尬）刻薄（薄情）越发（更加）

考究（讲究）道歉（赔礼）耽误（延误）等候（等待）凝结（凝固）胆怯（胆小）

四、反义词：

陌生（熟悉）胆怯（勇敢）刻薄（宽厚）雅致（俗气）得意（失意）陌生（熟悉）素净（鲜艳）仔细（粗心）清爽（恶浊）清脆（沙哑）雪白（漆黑）明白（不解）喜欢（讨厌）慌忙（从容）标致（丑陋）放诞无礼（彬彬有礼）精神抖擞（无精打采）兴致勃勃（兴致索然）

五、合适的词：

顽强机智、争强好胜、富有心计的小嘎子

膀大腰粗的胖墩儿

爱财如命的严监生

泼辣张狂、口齿伶俐的王熙凤

见钱眼开的托德

标致的人物

稀溜溜的粉浆

雪白的屏障

芝麻大小的米粒

神圣不可侵犯的威严

发怔发傻的模样

蹩脚的衣服 刻薄的嘴脸

轻快的口哨

插嘴的机会

衔接得天衣无缝

摔得仰面朝天

睁得溜圆

白得透亮

穿得考究 细细地打量

仔细地搜索

牢牢地凝结

兴致勃勃地问

六、词语意思：

惯手：指惯于做某种事情的人。精神抖擞：指表现出来的旺盛的活力。

破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。诸亲六眷：泛指许多亲戚。登时：立刻。放诞无礼：行为放纵，言语荒唐。规矩：一定的标准、法则或习惯。派头：气派。半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。悠然：悠闲的样子。衔接：事物相连接。

天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。诈：欺骗。难堪：难为情。发怔：发呆。蹩脚：质量不好；本领不强。通融：变通办法，给人方便。刻薄：(待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。武断：只凭主观判断。撵跑：驱逐；赶走。窘况：非常困难又无法摆脱的境况。兴致勃勃：兴趣强烈的样子。

考究：这里是讲究、精美的意思。雅致：(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。妙不可言：美妙得不能用语言形容。十全十美：各方面都非常完美，毫无缺陷。

七、人物个性特点及写人的方法 人物 小嘎子 严监生 王熙凤

个性特点 描写方法

顽皮、机敏、争强好胜、富有动作描写、心理活动的描写

心计

吝啬、爱财胜过生命的守财奴

动作描写、神态描写

泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿正面描写、侧面描写、外貌描写、语言描写、心理谀奉承、见风使舵、喜欢使权活动的描写 弄势、炫耀特权和地位

技艺高超

自信胆大 正面描写、侧面烘托、动作描写、心理活动的描写 以钱取人、金钱至上

动作、语言、神态的前后对比 刷子李 托德和老板

八、词句解析

1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。摔跤是由小嘎子提出来的，自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝，但他清楚两人在体形上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲”的胖墩儿。于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点。

2、起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术，他认为对手“傻大黑粗，动转不灵”，认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿，想巧胜对手，结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中，消耗了大量的体力，从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这也是他摔跤失败的原因之一。但是，从小嘎子摔跤时的“总想使巧招，下冷绊子……”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。

3、严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。这是作者对严监生咽气前的一段描写。此时，严监生已奄奄一息，而就是在这种情况下，“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，为的是什么，为的是并不重要的两茎灯草。如果严监生这时还能说话，他可能会说：不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草，费财啊!这是令人发笑的事，这样的笔法真是犀利!一个爱财胜过爱生命的守财奴的形象跃然纸上。

4、一语未了，只听后院中有人笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”王熙凤说话张扬，难怪林黛玉纳闷，觉得此人“放诞无礼”。然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。未见其人，先闻其声，这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔。

5、这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物!我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”王熙凤逢场作戏，善于阿谀奉承，做表面文章，明为称赞林黛玉，暗里投合贾母的心意。这是极富个性化的语言。

九、课文简说

《人物描写一组》

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，小嘎子是小说中的主角。小说讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一个名副其实的八路军战士的过程。片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。这个反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。

《临死前的严监生》选自我国古典高速小说《儒林外史》，在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手法描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况，这个片段刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。监生，古时读书人的一种称号。《“凤辣子”初见林黛玉》选自清小说家曹雪芹用了十年写成的长篇小说《红楼梦》（别名《石头记》），书中以贾宝玉、林黛玉的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史，刻画了众多性格鲜明的人物。凤辣子就是王熙凤，本片段重点写的是林黛玉初进贾府，与众人相见的过程中，与“凤辣子”王熙凤见面的过程。向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。

《刷子李》本文选自冯骥才的《俗世奇人》。《俗世奇人》是一本构思精神的小书，全书共有三奇。其一，它是“绘图绣像本”；其二，全书由短篇小说连缀而成，各篇文字，书中所述之事多以清末民初天津卫市井生活为背景；其三，各篇作品的风格接近古典传奇色彩，素材均收集于长期流传津门的民间传说。课文用了正面描写和侧面烘托的写法，及艺高胆大的刷子李和半信半疑的曹小三的对比描写，充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。

《金钱的魔力》选自美国著名作家马克 吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。本课刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。托德的势利眼和傲慢无礼的市侩小人的形象。

十、文学常识

1、徐光耀，作家。其代表作有：长篇小说《平原烈火》、中篇小说和电影剧本《小兵张嘎》等。

2、吴敬梓，清代小说家。代表作为我国古典讽刺小说《儒林外史》。

3、曹雪芹，清代小说家。代表作《红楼梦》内容丰富、思想深刻、艺术精湛，把中国古典小说的创作推向最高峰，在文学发展史上占有十分重要的地位。

4、冯骥才，中国文学艺术界联合会执行副主席，中国文联副主席，中国小说学会会长等。代表作为《雕花烟斗》、《神鞭》、《俗世奇人》等。他的人生格言：向人类极限挑战的精神比得到金牌意义更大。

5、马克·吐温，美国作家，也是著名演说家。世界著名的短篇小说大师，美国批判现实主义文学的奠基人，被誉为“美国文学史中的林肯”。代表作为《竞选州长》、《汤姆·索亚历险记》、《百万英镑》等。

十一、日积月累：

文质彬彬：文：文采。质：实质。彬彬：形容文质兼备，配合适当。原形容人既文雅，又朴实；后形容人举止文雅，态度从容。

仪表堂堂：形容男子容貌端正、风度不俗。

虎背熊腰：老虎的脊背，熊的腰身。形容人的身体魁梧健壮。

身强力壮：身体健壮，精力旺盛。神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。

满面春风：形容满面是愉快、和蔼、得意的神情。垂头丧气：低着脑袋，无精打采。目瞪口呆：两眼直盯着看，嘴里说不出话来。形容因为吃惊、诧异而发愣的样子。健步如飞：形容步伐矫健有力，走路快得像飞一样。

活蹦乱跳：蹦蹦跳跳，形容非常快乐，充满活力。大摇大摆：形容走路神气、满不在乎的样子。点头哈腰：形容恭顺或过分客气。现在多指虚伪的客气。低声细语：压低声音，小声说话。巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩。娓娓动听：形容说话婉转生动，使人喜欢听。语重心长：话语真诚，情意深长。形容真诚恳切的劝告。课外积累：

1、严监生是《儒林外史》中著名的吝啬鬼，世界著名的四大吝啬鬼分别是：法国批判现实主义文学大师巴尔扎克小说《欧也尼• 葛朗台》中的葛朗台、法国作家莫里哀的喜剧《悭吝人》中的阿巴贡、俄国作家果戈理小说《死魂灵》中的泼留希金、英国杰出的戏剧大师莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克。

2、《俗世奇人》中不只有技艺高超的刷子李，还有盖世无双捏泥人泥人张，无与伦比风筝人风筝魏，登峰造极刻砖人刻砖刘等。

3、本单元的课文都以人物的细节描写为主，我们知道人物描写的方法有动作描写、神态描写、语言描写、心理描写、外貌描写（衣着、肖像）；描写角度有正面描写、侧面描写。

十二、成语故事及其主人公：

程门立雪（杨时）入木三分（王羲之）凿壁借光（匡衡）半途而废（乐羊）奉公守法（赵奢）

老马识途（管仲）洛阳纸贵（左思）呕心沥血（李贺）投笔从戎（班超）望梅止渴（曹操）卧薪尝胆（勾践）图穷匕见（荆轲）

十三、句型练习

1、填写关联词

（1）、（）身上有白点，（）白刷不要钱。（2）、他（）给刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，（）如同升天一般。（3）、（）刷子李技艺高超，（）曹小三很佩服他。

2、句型变换

（1）、小嘎子转着胖墩儿蹦来蹦去。（改为比喻句）（2）、曹小三看不出来。（改为反问句）

（3）、屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）（4）、仿写句子：

金钱可以买书本，但不一定买到智慧。

金钱可以买到，但不一定买到

； 金钱可以买到

，但不一定买到

。（5）、王熙凤很美丽。王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。（把两句话合并成一句话。

（6）、你对一个陌生人不能单凭他的穿着来判断他的身份。（把句子换成一种强烈感情的表达形式。）

（7）、小嘎子要扳倒小胖墩儿，是那么容易的事？（改成陈述句）

（8）、诸葛亮上知天文，下知地理，阴谋诡计，周瑜自愧不如。（用修改符号修改病句）

（9）、《红楼梦》是我国古代四大名著。（用修改符号修改病句）

(10)、南极的上空

在 第一次

五星红旗

冉冉升起

（用所给的词写两个句子）

第四篇：六年级上册语文第七单元复习资料

六年级上册语文《第七单元》知识点整理 重点课文《老人与海鸥》《最后一头战象》 词 语 盘 点

sù liào

bǐng gān

jiã zîu

yuâ pǔ

jí xiáng

qǐ pàn

jí sù

rì kîu 塑 料

饼 干

节 奏

乐 谱

吉 祥

企 盼

急 速

日 寇 huá guì

yīng wǔ

qì gài

shāng gǎn

cāng máng

shí bēi yì yáng dùn cuî

华 贵

英 武

气 概

伤 感

苍 茫

石 碑

抑 扬 顿 挫 xiāng yī xiāng suí

jiāo zào bù ān

màn bù jīng xīn

jiǔ biã chïng fãng

相 依 相 随

焦 躁 不 安

漫 不 经 心

久 别 重 逢 hãng zāo bú xìng

zhân ěr yù lïng

yù xuâ bï shā 横 遭 不 幸

震 耳 欲 聋

浴 血 搏 杀

chǔ bâi

gān cuì

shī zōng

xián guàng

juān kâ

yuán gù

àn dàn 储 备

干 脆

失 踪

闲 逛

镌 刻

缘 故

黯 淡

xiāo shîu zhī juã

kōng luî luî

guāng tū tū

lěng qīng qīng

zhí gōu gōu 消 瘦

知 觉

空 落 落

光 秃 秃

冷 清 清

直 勾 勾

bù gān luî hîu

qiān fāng bǎi jì

kū xiào bù dã

cháng tú bá shâ 不 甘 落 后

千 方 百 计

哭 笑 不 得

长 途 跋 涉 多 音 字

色 sâ

颜色

色彩

空 kōng 天空

空气

shǎi 掉色

褪色

kîng 空地

填空

中 zhōng 中间

弹 dàn 子弹

剥 bō 剥削

剥夺

zhîng 中标

tán 弹琴

bāo 剥皮

剥花生

冲 chîng 冲床 冲压

炸 zhá 油炸

炸丸子

禁 jīn 不禁

chōng 冲洗 冲锋

zhà 炸弹

爆炸

jìn 禁止 禁闭

日积月累 马

诗 [唐] 李 贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。【第21课 老人与海鸥】

1.课文简析：课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。

2.句子解析：

①老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边 放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

这是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。

②意想不到的事情发生了--一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。

这是谁也意想不到的事情。海鸥一开始“突然飞来”时，也许以为是老人又来给它们喂食了，许多天没来的老人终于又来了，于是它们没等老人呼唤它们的名字就迫不及待地“突然飞来”。然而它们很快就发现不对，于是它们围着遗像“翻飞盘旋”“连声鸣叫”。它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。它们用声声鸣叫呼唤老人。

3.词语解释：

有声有色：形容表现得十分生动。

抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。抑：降低。扬：升高。顿：停顿。挫：压下，使声音降低。

瞻仰：恭敬地看。相依相随：相互依靠，相互跟随。

4.省略号的用法：

①“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”„„（表示列举的省略。）

②它去年没有来，今年也没有来„„海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！

你看它们那小模样！啧啧„„（表示话未说完。）

③听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相偎„„我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。

照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们„„过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。（表示语意未尽。）④ „„

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。

（单列一段，也表达了未尽的语意。）

5.课后题 第3题：（1）体会到老人的动作时那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐。从而体现了老人对海鸥的一片深情。（2）体会到海鸥们是那么舍不得离开老人，它们再用自己特殊的方式表达对老人的留恋。

【第23课 最后一头战象】

作者：沈石溪，他被誉为“中国动物小说大王”。

1.课文以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”（第1~4自然段）、“重披战甲”（第5~11自然段）、“凭吊战场”（第12~16自然段）、“庄严归去”（第17~23自然段），表现嘎梭善良、忠诚的高尚情怀。

2.词句解析。

①没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

作者对嘎羧动作、神情的描写，使读者深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心 涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！

②二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。

象鞍破旧，却仍然凝重华贵；嘎羧年迈，却仍然英武豪迈！二十六个春秋，弹指一挥间，而今，战火不再，血腥不再，但积满灰尘的象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的英勇；纷乱不再，年轻不再，但垂暮的英雄，博大的胸怀仍在，勃勃的雄心仍在！对称的并列句式增强了语势，此句通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情地赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。

③它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，── ──发出震耳欲聋的吼叫。

“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地；“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们„„这样的悲壮，这样的深情，这仅仅是一头战象吗？这是一位让人满怀敬仰的英雄，这是一位让人饮泪歌颂的英雄！3.词语理解：

①威风凛凛：声势或气派令人敬畏。②排山倒海：比喻力量强，声势大。④泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。

⑥震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。⑦炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。

⑨横遭不幸：意外遭遇不幸。横：意外。⑩势不可当：来势迅猛，不可抵挡。形容气势大的词语

排山倒海

势不可当 气壮山河

气势磅礴

浩浩荡荡 气吞山河

铺天盖地惊天动地

声势浩大

地动山摇

《跑进家来的松鼠》文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，”晾晒蘑菇“、”冬眠垫窝“。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语言清新自然，生动有趣。松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事，可在作者一家人的眼里，这只跑进家来的松鼠是那么可爱，因此，这些错误都是可以原谅的，就如孩子的调皮。

《金色的脚印》这篇略读课文讲述了人与动物之间的传奇故事：课文按事情发展的顺序以主人公正太郎的观察视角为明线，体现了老狐狸爱子情深，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量。同时，课文也以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线，赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系，表达了作者的创作意图：大自然是人和动物的共同家园，人类要和动物和谐相处，这个世界才更加美好！

课内阅读。

（一）意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，......它们大声鸣叫着，翅 膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

1、发生了一件什么“意想不到的事”？用“___” 画出相关句子，回答：为什么会发生这样的事？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

2、用“___”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

3、文中破折号的作用是________________，引号的作用是________________。

4、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

（二）我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究（竟 竞）。......───发出（）的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（），吼声激越悲（壮 状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

1、按原文填空。

2、从括号中选择正确的字填在横线上

3、联系上下文理解词语： 震耳欲聋：炯炯有神：

2、这篇文章的作者是______________，他写的过的动物小说还有《__________》。

3、本段通过对嘎羧_________的具体描写，表现了嘎羧____________的高尚情怀。

4、“它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。”这时，嘎羧仿佛看到了________________________________________________________________。“然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，”这亲了又亲的礁石也许是_____________________________，也许是____________________________。“许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，发出震耳欲聋的吼叫。”嘎羧在呼唤________________________ ____________________________________。

5、读了这段话，我的感受是：____________________________________。我养过许多动物，有小鸭子、金鱼、仓鼠等等，他们共与我度过了很多个美好的时光，其中，小白兔是我在生命的记忆中最深刻的。

这只小白兔，是妈妈在我生日是买给我的。小白兔来我家时，在一个棕色的纸箱里正鲜香甜地睡着觉，可爱极了。瞧!那长长的粉粉的耳朵，红宝石般的眼睛，两只大白齿突出了嘴巴外面，洁白的羽毛，摸上去滑极了，真想立刻抱起它。可是，我生怕她的美梦会被我吵醒。

在童话故事中，小白兔是很骄傲的，可是，我就是不相信。于是，我抱着小白兔到操场上和它一起跑步。我们俩站在起跑线上，在我的一声令下，就像离弦的箭一样跑出了起点，开始我还能跑得过小白兔，但是，慢慢地，小白兔越跑越有劲，出乎了我的意料。眼看小白兔就要跑完了，我的心立刻有一点不服气，我居然输给了一只动物。突然，小白兔停下了脚步，站在那里一动不动。我顿时开心极了，以为它真的像故事中的那样懒惰起来了。但是，令我意想不到的是，就在我离小白兔的距离一米左右的时候，小白兔立刻向终点冲去，不到五秒就跑完了。啊!我的眼睛睁得老大，想，小白兔，你竟然耍我。我生气极了，恨不得把它撕开两半。可这又怪得了谁呢?就怪我太笨了，识破不了小白兔 的诡计。

这就是我的小白兔，因为它，给我的生活带来了乐趣，它是我最好的“小伙伴”。

第五篇：小学语文五年级下册第七单元复习资料

小学语文五年级下册第七单元复习资料

生字

抖擞（sǒu）破绽（zhàn）敛（liǎn）声屏（bǐng）气

刻薄（bó）风骚（sāo）窘（jiǒng）况

穿梭（suō）衔（xián）接

包袱（fú）放诞（dàn）无礼

一模（mú）一样

天衣无缝（fèng）

师傅（fù）

蹩脚（bié）

扳(bān)动

词语听写

破绽

咕咚

侄子

穿梭

郎中

媳妇

辉煌

苗条

风骚 打量 标致

气派 祖宗 可怜

手疾眼快

精神抖擞

敛声屏气

放诞无礼

转悲为喜 比一比组词：

钞（钞票）换（交换）瞟（瞟一眼）碗（饭碗）抄（抄写）唤（呼唤）漂（漂泊）宛（宛如）炒（炒菜）焕（焕发）瓢（瓢泼）婉（婉转）吵（吵闹）挽（挽留）飘（飘荡）豌（豌豆）

尤（尤其）偏（偏爱）携（携带）敛（收敛）

犹（犹豫）遍（遍地）镌（镌刻）剑（宝剑）

优（优秀）篇（篇章）扳（扳动）怔（发怔）忧（忧伤）编（编写）板（木版）证（证明）

挠（阻挠）摔（摔倒）郎（郎中）陷（陷阱）熔（熔岩）浇（浇水）蟀（蟋蟀）朗（晴朗）馅（露馅）溶（溶解）烧（烧饭）率（率领）浪（浪花）鵮（鵮架）容（容易）

近义词：

慌忙（急忙）打量（端详）标致（美丽）破绽（马脚）

欺负（欺侮）趁势（趁机）吩咐（嘱咐）打扮（装扮）规矩（规则）威严（威武）到底（究竟）扎眼（刺眼）

能耐（本事）衔接（连接）侵犯（侵略）难堪（尴尬）

刻薄（薄情）越发（更加）考究（讲究）道歉（赔礼）

耽误（耽搁）等候（等待）凝结（凝固）胆怯（胆小）反义词：

陌生（熟悉）胆怯（勇敢）刻薄（宽厚）雅致（俗气）得意（失意）素净（鲜艳）仔细（粗心）清爽（恶浊）清脆（沙哑）雪白（漆黑）

明白（糊涂）喜欢（讨厌）慌忙（从容）标致（丑陋）放诞无理（彬彬有理）

合适的词：

顽强机智、争强好胜、富有心计的小嘎子

膀大腰粗的胖墩儿

爱财如命的严监生

泼辣张狂、口齿伶俐的王熙凤

见钱眼开的托德 标致的人物

稀溜溜的粉浆

雪白的屏障

芝麻大小的米粒

神圣不可侵犯的威严

发怔发傻的模样

蹩脚的衣服

刻薄的嘴脸

轻快的口哨

插嘴的机会

衔接得天衣无缝

摔得仰面朝天

睁得溜圆

白得透亮

穿得考究

细细地打量

仔细地搜索

牢牢地凝结

兴致勃勃地问

成语故事及其主人公：

程门立雪（杨时）入木三分（王羲之）凿壁借光（匡衡）半途而废（乐羊）奉公守法（赵奢）

老马识途（管仲）洛阳纸贵（左思）呕心沥血（李贺）

投笔从戎（班超）望梅止渴（曹操）卧薪尝胆（勾践）

图穷匕见（荆轲）

词语意思：

惯手：指惯于做某种事情的人。

精神抖擞：指表现出来的旺盛的活力。

破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。

诸亲六眷：泛指许多亲戚。登时：立刻。

放诞：行为放纵，言语荒唐。

风骚：指妇女举止轻佻。嫡亲：血统最接近的亲属。

老婆：课文中指年老的妇女。

规矩：一定的标准、法则或习惯。半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。派头：气派。

稀溜溜：粉浆稀的样子。悠然：悠闲的样子。衔接：事物相连接。

天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。

露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。诈：欺骗。

难堪：难为情。发怔：发呆。

蹩脚：质量不好；本领不强。通融：变通办法，给人方便。

刻薄：(待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。武断：只凭主观判断。

窘况：非常困难又无法摆脱的境况。兴致勃勃：兴趣强烈的样子。

阔佬：年纪较大的有钱的人，也可以称：富翁、大款。撵跑：驱逐；赶走。

雅致：(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。考究：这里是讲究、精美的意思。

妙不可言：美妙得不能用语言形容。

十全十美：各方面都非常完美，毫无缺陷。

人物个性特点及写人的方法 人物 小嘎子

个性特点

描写方法

顽皮、机敏、争强好胜、富动作描写、心理活动的描写

有心计

吝啬、爱财胜过生命的守财动作描写、神态描写 奴

泼辣张狂、口齿伶俐、善于正面描写、侧面描写、外貌描阿谀奉承、见风使舵、喜欢写、语言描写、心理活动的描使权弄势、炫耀特权和地位

写 技艺高超

自信胆大 正面描写、侧面烘托、动作描

写、心理活动的描写 以钱取人、金钱至上

动作、语言、神态的前后对比 严监生 王熙凤

刷子李 托德和老板

词句解析。

1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

摔跤是由小嘎子提出来的，自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝，但他清楚两人在体形上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲”的胖墩儿。于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点。

2、起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术，他认为对手“傻大黑粗，动转不灵”，认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿，想巧胜对手，结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中，消耗了大量的体力，从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这也是他摔跤失败的原因之一。但是，从小嘎子摔跤时的“总想使巧招，下冷绊子……”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。

3、严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

这是作者对严监生咽气前的一段描写。此时，严监生已奄奄一息，而就是在这种情况下，“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，为的是什么，为的是并不重要的两茎灯草。如果严监生这时还能说话，他可能会说：不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草，费财啊!这是令人发笑的事，这样的笔法真是犀利!一个爱财胜过爱生命的守财奴的形象跃然纸上。

4、一语未了，只听后院中有人笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”

王熙凤说话张扬，难怪林黛玉纳闷，觉得此人“放诞无礼”。然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。未见其人，先闻其声，这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔。

5、这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物!我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”

王熙凤逢场作戏，善于阿谀奉承，做表面文章，明为称赞林黛玉，暗里投合贾母的心意。这是极富个性化的语言。

6、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”，让人感受到他的肃然可敬。

7、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去……真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景，包括他刷墙的动作和刷后的效果。“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟，娴熟得已进入一种出神入化的境界，给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作，艺术表演，悠然摆来摆去，伴着鼓点，和着琴声，清脆一响，极是好听，这不是艺术的境界吗?刷后的效果，作家主要言其平整和雪白，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，好比打开一面雪白的屏障。他刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了“刷子李”技艺高超。

8、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

这句话写的是曹小三看到师傅穿着一身黑色的衣服，刷完墙壁后，“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”时的内心感受。他亲眼见到师傅真有如此高超的技艺，他感到惊愕，内心受到震撼，虽是事实，但他不敢相信这是事实，可又不得不承认这是事实。这身黑衣服上无一个粉点，就是师傅高超技艺的见证。因而，他觉得那件“黑衣服”具有一种威慑力量。实际上，是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。

9、“好好学本事吧!”

“刷子李”心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。“刷子李”对徒弟说的这句话是意味深长的。他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事。手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。这恐怕是“刷子李”一生经验的总结。这句话貌似一般，但是在课文里有很深的含义。

10、曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。这是文章的最后一句话，其意思至少有三：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益甚多。

11、啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。

这是托德面对“我”胆怯地请求通融时说的一句话。这句话比较集中地反映了托德起初对“我”的态度。话说得很刻薄，充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会带大票子”，说的是反话，意即你根本没有钱，挖苦、讽刺至极。透过这句话，一个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。

12、您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿──我送您出去，先生。好吧──再见，先生，再见。

这是本文的结尾，当“我”离店时老板说的话。老板要表达的意思其实很简单，“您说得对，我送您，再见”。但由于此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的老板已语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透过这言语，不难看出老板那副奴才相。同时，这一结尾与文章开头形成了鲜明的对比，开头，“我”遭遇的是那般冷落；结尾，“我”受到的是这般热情，为什么会发生这样大的变化，自然会引起读者的深思。

课文简说

《人物描写一组》

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。这个反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。《临死前的严监生》选自吴敬梓的《儒林外史》，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。

《“凤辣子”初见林黛玉》选自清小说家曹雪芹《红楼梦》。本片段重点写的是林黛玉初进贾府，与众人相见的过程中，与“凤辣子”王熙凤见面的过程。向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。

《刷子李》本文选自冯骥才的《俗世奇人》。课文用了正面描写和侧面烘托的写法，及艺高胆大的刷子李和半信半疑的曹小三的对比描写，充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。

《金钱的魔力》选自美国著名作家马克 吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。

刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。托德的势利眼和傲慢无礼的市侩小人的形象。

背诵段落

1、语文书P131第一自然段。

2、第七单元的日积月累。

3、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞（qiān）架似地对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

4、一双丹凤三角眼，两弯柳叶哨梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

5、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。