创新作业

第一篇：创新作业

一．

1.随着电子商务的兴起，越来越多的商家也选择网络作为新的商品销售途径。在我国，网络购物仍然是新的商品销售途径。在我国，网络购物仍然是较新的消费模式，消费者对它的理解和接受很有限。传统的现实中上街购物的消费模式相比，它拥有诸多颇具诱惑力的优势与特色，让消费者不得不为之侧目。网络购物可以节约购物成本，不受地域和时间的限制，极大的增大了购物的便利性，因此在人们工作生活的节奏不断加快的物价水平不断上涨的今天，人们开始接受这种全新的购物方式和购物理念。

另外，现代的青年们都追求个性和自由，极力展示自我的个性。DIY的形式和草根创作精神在时下年轻人的生活中逐渐风靡起来。

如果网络购物和DIY的形式结合起来如何？也就是说，作为追求个性的我们是不是对网店中的鞋，衣服，饰品有自己的见解和看法呢？有时候我们可能对其版型和颜色的结合不大满意，然而又不存在符合自己癖好的颜色或版型，那我们是否可以在网购网站上建立一个专区，登陆的用户可以在该区域进行DIY设计，设计出的样式经过用户确认后缴纳一定的工本费和交易费，交与服装制作厂，制作出个人喜爱的款式。根据这种草根式的创作，又会激发出其他用户的创造热情，从而使这个产业得以运作下去。我相信每个人的生活从此必定更加具有独特性。我想难点将是如何定义服装的品牌以及生产成本对衣服版型的制约。

2.火车刹车时候要产生很多的热量，如果将这些热量收集起来，转化为电能，支持火车内的用电系统，将是一个好的能源来源。

3.人民币的表面比较脏，能否生产出一种颜料使其免于灰尘和油渍的侵染。

4.平时洗完衣服后晾衣服时候由于风的原因经常会将衣架刮歪甚至刮飞，可以在衣架上加载一个夹子，让夹子和晾衣绳固定好，这样，即使刮风也不会将衣服刮跑了

二．

学习这门课，让我对创新有了新的认识，原来创新就在我们的生活中，只要平时注意观察生活，多多思考，就能碰撞出创新的火花。要逐渐学会用熟悉的眼光看熟悉的食物，用陌生的眼光看熟悉的事物，每个人都将是发明家。

创新不是玩乐，要用缜密的逻辑思维和形象思维对周围的食物进行冷静的思考，运用多种创新方法让熟悉的事物变的更加符合我们的生活习惯。如：

一.联想法；二.组合法；三.分解法；

四.类比法；五.移植法；六.演绎法；

七.形象思维法；八.灵感法；

九.专利情报分析法；十.智力激励法；十一.检核表法；十二.自然现象探求法。

令我印象比较深刻的便是移植法对创新事业的贡献，如今许多事物都兼有好几者的特性，如抗棉铃虫的棉花，就是移植于苏云金杆菌的基因；雷达移植于蝙蝠的声纳系统；飞机的两翼移植于飞鸟的翅膀……这些例子说明，创新是没有止境的，要善于联系事物间的共性，利用事物的特性，灵活运用，才能得到好的新发明，新事物。

三、我认为老师应当将视频在课堂中的比例放大，因为那样可能会更加形象，让同学们有更多的思考空间和思考时间，有助于同学们对创新思维的理解和应用。内容可能略显枯燥，建议老师能给同学们更多的当堂思考题，使同学们相互交流和讨论，使课堂气氛更加活跃。

第二篇：创新管理作业

《首席执行官》观后感

小组成员：王健 潘民杰 王其 陈正财 牟佶

第一阶段：通过生产海尔冰箱[唯一的产品]将海尔的品牌在国内打响。

客观环境：

1.1985年春。青岛电冰箱厂欠债一百四十七万，濒临倒闭的集体企业。2.当时中国和现代文明间的巨大差异。3.当时的市场需求是要产量而不是质量。海尔战略和行动：

1.去德国购买生产线，实行全面质量管理。

2.不惜在冰箱供不应求的情况下砸毁那些只有一点问题的冰箱 结果：

1.购买到德国的生产线。

2.通过几年，拿到中国冰箱史上的第一块金牌。感想：

首先，购买德国生产线这件事对于当时的海尔而言，成本是十分大的，但是从整个企业发展而言，是十分必须的，当时国内的生产力较低，拥有一条先进的生产线无疑是企业生产竞争的最有力的砝码，这也是海尔之所以能从一个设备落后、资金短缺、科技水平差的企业挽回颓势走向发展的重要原因之一。其次，就是体现出的质量意识，产品有了质量保证，企业才会有良好的信誉，才会得到消费者的承认，才会有生机和活力。所以说电影中砸不合格冰箱的场景，虽然看着心疼，费用庞大，但从长远的角度来讲，全公司上下能培养出质量意识，有好的企业文化，是十分正确的决定！

第二阶段：海尔的多元化。

客观环境：

1.1992年。邓小平南巡讲话。

2.世界上最大的跨国企业之一的AE对海尔的财务前景作了预测，支付建设工业园的投资和贷款，将会面临破产。想要以此注资然后入主海尔。海尔战略和行动：

1.海尔提出多元化发展战略目标。买下八百亩地作为工业园。

2.顶住与AE合作的诱惑，在市长和市委书记下放五千万股股票指标给海尔的帮助下挺过来。结果：

1.1993年底。凭借优秀的业绩海尔在上海上市，从而使海尔走出经济困难。感想：

这个阶段中，体现出海尔文化中的自主性，还有一个是民族品牌的自尊心，如果接受AE公司的条件，海尔将失去自己的品牌，这又和海尔建工业园的目的相违背，同时也就失去了自己的尊严。

第三阶段：走向国际。向全球主要经济区域市场销售自己的优质产品。

客观环境：

1.1995年5月。工业园竣工投产。

2.1999年春。德国科隆国际家电博览会。海尔战略和行动：

1.提出第二个战略目标。海尔在一年多的时间里又采用低成本扩张的方式，兼并了全国各地十八家企业从白色家电，黑色家电，扩展到信息家电领域，使得海尔在多元化经营与规模方面，进入了一个更加广阔的发展空间。并且，海尔借助其集团文化的传播，在全国各地开门店，继而海尔的产品分布家电的每个品种。这为海尔产品走出国门打下了坚实的基础。

2.吸引青大的优秀学生到海尔了帮助海尔开拓海外市场。3.凭借优异的品质参加德国科隆国际家电博览会。结果：

1.打开了法国市场。

2.在德国科隆国际家电博览会上，给八名欧洲经销商颁发专营证书。说明了海尔在国际开始崭露头角。感想：

正如海尔总裁所说的，一个企业要发展壮大，就要有自己的品牌，就要形成国际化的大公司，就要成为狼，这样才能与狼共舞；一个民族要发展强大，就不能只有一个名牌，而要需要很多名牌。海尔在国内市场得到成功，但想要在国际市场上有自己一席之地，就要学习先进企业的管理模式，并且在于当时的环境，就需要培养人才，开拓市场，建立国外办事处等的举动。从海尔海外拓展的这个阶段，就是能体现出，一个企业，不管自身条件的好与坏，不要满足于现状止步不前，意识一定要走在实际之前！要有一个好的企业意识，好的企业发展方向，要比别人创新，要比别人快，才能提高自己的竞争力！

第四阶段：利用当地资源制造自己的品牌。

客观环境：

1.海外企业用反倾销手段阻止中国产品进入世界市场。海尔战略和行动：

1.海尔提出国际化即成本化的战略。海尔此时已经在全球拥有了一定知名度、信誉度与美誉度，为此海尔决定在当地的国家制造自己的品牌，利用当地的科技人才，科技成果，搞自己的高科技配方更好的占领它的市场。

2.投建美国海尔工业园，并且2000年5月竣工投产。结果：

1.在美国政府采购冰箱的竞标中，美国海尔中标。感想：

“17个小时之前我的一个念头，已经变成一个产品展现在我的眼前了，我简直难以相信，这是我所见过的最神速的反应。” 这是迈克先生在电影中的一句对白，无疑最好的反应了海尔之所以能够持续的发展成一个在世界市场具有一席之地的大企业的原因，在现在这个日新月异的时代，所有的产品的更新速度都是飞快，在这样的环境当中要保持领先，就要突出两个点“科技”“快速”。虽然海尔在国际市场上还只是一个年轻的品牌，但是这个年轻的品牌所具有的创新速度是别人无法比拟的优势！就像张瑞敏曾说过的，“在新经济条件下，速度决定企业生死。哪个企业不打破常规，对此作出创新性的反应，就必败无疑。市场不给你改错的机会，也不给你改错的时间”。市场唯一不变的法则就是永远在变，所以不论任何时候我们每个人都应该保持“迅速反应，马上行动”的工作作风和“激情创新”的工作理念，只要我们自己能够做到高人一眼，先人一步，快人一拍，那么相信我们的成功也是指日可待的！

第三篇：创新作业设计

优化作业设计，减轻学生压力，延伸兴趣

曹王二中李麦霞

好的课外作业的设计，不仅仅是知识、技能的巩固和训练，而且是给学生创造出再学习、再实践、反思所学、探究问题的空间。作业的设计和布置不能为训练而训练，而必须着眼于学生的认知、情感、能力的协调发展。课后作业主要是检测学习目标是否达成，在学习目标的基础上，不仅要根据教学实际和学生的实际情况设计，还要着重于在基础知识、重点、难点上开展实践和研究。

在英语课外作业的设计上，以书面作业为基础，设计些观察、分析、操作、讲述等实践性作业，使学生把动手、动耳、动口、动脑结合起来。在学完What do you have for breakfast?（你早餐吃什么？）一课后，可以设计下列作业：了解一下本班和其他班同学的早餐情况，以便为校食堂提供参考方案：制定一份采访记录表，要求学生用英语记录被采访对象的姓名及早点要求，至少采访五位同学，并在小组交流。这些“采访”作业贴近生活，学生们能够运用所学的语言进行真实的交际，能在较短的时间内极大地调动学生的积极性，学生们在完成作业的过程中，了解了生活，增强了人际交往能力。

在七年级可以开展一个“身边的英语”阶段性作业活动，为期一个周，学生搜集来的英语琳琅满目，大体分为四类：①缩写词，如CTV、NBA、WC、CD、kg、cm等;②商品英语，如食品袋上的Net Weight，纸巾上的Soft、产地Made in China、光明牛奶Bright、感冒片Quick、手机Bird等；③网络英语，如E-mail、My files、Internet

等；④音译外来词，如Sofa、Coffee、Chocolate、Cola、Jeep等。在课题完成的过程中，学生通过各种方式收集、查阅、整理资料，培养了信息处理能力，学会了探索问题的方法，增强了合作的意识。

实践证明： 对英语作业的优化设计是符合学生的认知水平的，可以营造宽松和谐的学习环境，给学生自主选择练习方式和开拓视野的自由，在完成作业的过程中巩固所学、激活思维、激发情感、增长能力，对学生个体的成长和发展具有很大作用。

总之，英语是一门有趣的学科，如果我们能不断提高英语教师自身的授课水平，努力创设生动活泼的教学情境、精心设计教学环节、创设民主、宽松、和谐的课堂氛围、注意培养学生学习兴趣，并发挥学生潜在的能动性，那么我们的学生在英语学习方面一定会有突出而惊喜的表现。我们坚信和谐、高效课堂定能使我们的英语教学质量大幅度上升，我们也一定会为社会培养出更多更优秀的英语专业人才。

第四篇：手电筒创新作业

1.详细专利见附件1

2.缺点：改变手电筒光圈时，无法改变光照强度；比如在同样的功率下，我使用大光圈，打出的光柱就小，但是强度大，看近处的小物体很刺眼，但是用小光圈的话，又看不清。改善的参数：光照度恶化的参数：物体产生的有害因素。

4.得到发明原理 ：

35物理/化学状态变化：使用滑动电阻，调节手电筒的光照强度，虽然也增加了装置的复杂性，但就其复杂程度而言可以接受。此方案对问题的彻底解决贡献最大。

19周期性动作： 此方案对问题的彻底解决无贡献。

改变颜色 ：切换不同挡光玻璃来调节手电筒的光照强度，此方案对问题的彻底解决贡献有限。缺点：增加了装置的复杂性，同时也使成本增加。

39惰性环境： 从手电筒的构造来看运用惰性气体无法解决问题。

心得体会：在这次专利改进方案的作业中，我学到了很多。原来专利改进没有我想象的那么难，只要你运用合适的方法比如TRIZ理论。TRIZ理论将专利系统化，公式化，让我明白了那些发明创造一样可以复制。在运用TRIZ理论解决问题的同时，我学习到了许多课本上学不到的专业知识，有了许多有趣的构想。通过这次作业我对发明创造有了更深层次的兴趣和热情，获益匪浅。

第五篇：创新教育作业

《创新教学》平时作业四

1．在新课程改革背景下，如何处理接受式学习和创新性学习的关系？ 2．如何看待学习方式变革所引发的教学方式的变革？

3．试比较任意两科教学对学习方式的要求。

4．校本教学研究对教师有哪些要求？

5．如何实现专家和教师在实际的研究中的互动？ 6．开展同行合作的校本教学研究需要哪些基础条件？

7．校长在校本教学研究中应发挥什么样的作用？

《创新教学》平时作业三

1．简述掌握知识与培养智力、发展能力的关系。2．简述非智力因素对于学生身心发展的影响作用。3．简述主动参与的教学策略。

4．简述联系生活的教学策略。5．简述新生差异的教学策略。6．简述合作学习的教学策略。7．简述鼓励创新的教学策略。

8．结合我国正在进行的新一轮基础教育课堂改革，论述当代教学改革的基本理念。

9．结合我国正在进行的新一轮基础教育课程改革，当代教学改革的基本策略。

《创新教学》平时作业二

1．简述结果评价和过程评价的心理学和教育学理论基础。

2．简述纸笔测验和表现评价各自的特点及在对学生评价中的互补关系。3．请谈谈课程管理与课程领导的区别与联系。4．校长如何既做好行政领导又做好课程领导？ 5．适应课程领导的学校建设的重点何在？

6．教师应具备哪些条件才能有效实现课程领导？

《创新教学》平时作业一

1．简要阐述课程文本解读中理解所具有的基本内涵。

2．联系实际，谈谈你对开发生成性课程的基本策略的理解。3．举例并分析课堂教学中的生成性课程事件。

4．简要分析课程资源在学校课程实施中的作用。

5．简述课程实施为何不仅仅是教师遵从课程设计来开展教学活动。6．简述课程计划评价的内容。