古城中学学生行为规规范要求

第一篇：古城中学学生行为规规范要求

古城中学学生行为规规范要求

所有学生在校内要说普通话。

1、遇到老师要问好；

2、上课前要准备好本节课所需用品；上课中有问题要举手向老师示意，不能随意接嘴；听到下课铃声后要听老师的指挥，老师没让下课不随意离开座位。

3、不能随意乱扔杂物，要把垃圾放到垃圾箱内；更不能隔着窗户向外扔杂物。值日生要把垃圾统一倒进学校东北角的垃圾池内。

4、不能带瓜子到校，更不能带小吃到校（水果、面包、奶制品除外）。

5、同学之间如果有矛盾，不能私自解决，要及时报告班主任；如果出现打架现象，严肃处理。

6、没到校时如果有事或有病，要让家长亲自打电话向班主任请假。如果在校内请假，要写出一式两份的学校专用请假条，并由班主任签字（班中留一份，交给学校门卫室一份），寄宿生请假(白天由班主任签字，晚自习期间由晚上值班的领导签字)由家长接回家。

7、所有学生严禁染发。男生严禁留长发，原则上每个月理一次发；女生不得带首饰，不能穿奇装异服。学校政教处基本上一个月检查一次，如果检查到要扣班级分数。

8、在校园内不能大声喧哗，更不能追逐打闹。更不能玩危险的游戏。

9、不能和老师顶嘴，如有发现，学校政教处要严肃处理。

10、住校生要严格遵守学校关于住宿生的有关规定，如班主任发现不适合住校的学生，经过教育不改者，让其转学或转为走读。

11、要积极参加学校或班级组织的各项活动，尤其是学校的大课间活动。

12、住校生就餐时要按学校给各班规定的时间和顺序排队到餐厅门口，不能单独随意到餐厅，就餐时从南门进，北门出。就餐时吃多少打多少饭，不能浪费粮食；要保持餐桌上面和下面干净，剩饭菜要统一倒进本班的桶内。

13、晚自习下课后要按时进寝室就寝，不能在校园内逗留。到寝室后要听从寝室长安排，按时值日；要听从寝管老师要求，不能和寝管老师顶嘴，如有发现不改者，取消寄宿资格。

14、早上要按时起床，快速洗漱并整理好自己内务，然后到教室上早读，不能迟到。

15、住校生周五离校周日返校时要让家长接送。周日返校时不能过早到校，提前30分钟到校即可。

16、所有学生上下学要严格遵守学校作息制度，并要刷校卡。上下学的路上要遵守交通规则，不能中途拐弯。

17、校园内严禁骑车，为了个人安全，所有学生最好不要骑电动车或摩托车上下学。

18、所有学生不能带手机到校；更不能带火种到校。

19、所有学生不能随意到办公楼。

请班主任要向学生说明各科任课老师的办公室所在地；

第二篇：学生着装、行为、礼仪规范要求

学生着装、行为、礼仪规范要求

为了让同学们在良好的学习氛围中学习,提升同学们的精神面貌,让学生的服装符合学生的身份——整洁大方.现对同学们的夏季着装进行规范,要求如下:

一、衣服：

男同学

１、学习场所不穿坎袖背心和运动短裤（不含体育课）。

２、教室内不穿太花哨的休闲装（如沙滩装）．不敞怀，不赤背。

女同学

１、Ｔ—恤衫不过于暴露（如露背、露腹），不穿吊带衫。

２、裙子和短裤的长度不短于膝盖上10厘米．不穿超短的或有碍观瞻的奇装异服。

二、鞋：

男、女同学都不准穿拖鞋或凉拖儿出入教室和学习场所．

第三篇：中学学生学习习惯规范要求

中学学生学习习惯规范要求

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。行为习惯对人的影响是终身的，成功教育从习惯培养开始。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。良好的行为习惯，是学生成才的基础。为了营造学校良好的学习氛围，提出如下学习习惯规范，望全体学生遵照执行。

一、总的要求 : 人必有才

才必有用

非不如人

尚欠其功

专心致志

持之以恒

刻苦钻研

身体力行

良好习惯

贵在养成科学规律

助你成功

二、中学生应该养成的十个良好学习习惯

1、认真听取别人讲话的习惯；

2、主动学习的习惯；

3、预习的习惯；

4、认真听课的习惯；

5、上课主动回答问题的习惯；

6、多思、善问、大胆质疑的习惯；

7、上课记笔记的习惯；

8、及时完成作业和练后反思的习惯；

9、各学科全面发展，不偏科的习惯；

10、课后复习的习惯。

三、学校每日学习行为习惯基本要求

每天早晨7：30-8：00期间为学生到校及卫生扫除时间，人到就要事到、书声到。学校要求全体学生做到：要么卫生扫除，要么进教室早读，严禁在走道闲聊、闲玩。

1、早读：读书百遍 其义自见 文科要读 理科要算 不读不算 等于白干

2、课堂上课和学习要求：

⑴预习：明确目的、认清意义、教师引导、寻微探密、找出疑点、作好笔记、多方思考、粗通大意、上课听讲、方能透解。

⑵课前准备：三本一笔（课本、笔记本、草稿本、钢笔）。摆放在课桌左上方或正中央。

⑶上课：专心致志、全神贯注、耳听手记、紧跟思路、积极思考、主动发言、当堂消化、质疑问题。

侯课：课前2分钟提前进入教室，准备好教材和相关学习用品在教室静候老师。上课时，起立向老师致敬。课堂上，不做与该课无关的事，不看与该课无关的书籍、报章、杂志、信件等；紧随教师思维积极思考问题，认真笔记，踊跃发言。尊重他人，善于发表自己的意见，发言之前要举手，得到任课老师允许后方可发言，认真听取其他同学的发言。养成双手捧书，坐姿端正的读书习惯。因故迟到从后门进入教室时，应举手向老师示意，得到老师许可后进入自己的座位。下课时，请老师先行。

⑷复习：先过电影、脉络理请、读书摘记、加深印象、条分缕析、自成章法、综合运用、举一反三。

⑸培养良好的思维习惯，仔细观察、勇于实践、独立思考、大胆创新。养成独立解决问题、多角度思考问题的习惯。养成思维发散、善于联想、大胆想象的习惯。逻辑思维要因果分明、论据充分、善于批判。同时注意形象思维的培养。

⑹养成每天对自己的言行总结、反思的习惯，养成写日记的习惯。整理错题集的习惯。

3、做作业：

⑴复习在先、作业在后、理清思路、方才动笔、作题规范、卷面整洁、独立完成、绝不抄袭

好中求快、按时完成、纠错认真、务实成功。⑵养成认真审题，独立作答的习惯。按时完成各科老师布置课内、课外作业，书写工整，格式规范，不抄袭别人作业。对作业中的错误及时更正，并将错误进行登记以便重点复习。培养坚强的意志力，做事不半途而废，对难题有耐心。学会思考质疑，并找出问题的症结，主动寻求解决的办法。习题做完后，要从五个层次反思：怎样做出来的？（解题采用的方法）为什么这样做？（解题依据的原理）为什么想到用这种方法？（解题基本思路）有无其它方法？（对比归纳，思维求异）哪种方法更好？能否把题目变通一下？变成另一类题目？（一题多变，促使思维发散，实现做作业的真正目的）

⑶应用资料：课本为主、资料为辅、题海撷英、宁缺毋滥、自学为本、他学为用、教师引导、灵活应用、对照课本、反复印证、跳出题海、务求主动。

4、自习课要求：计划先行、任务分明、或做预习、疑难分清、或做复习、潜心研攻、或做作业、自下苦功、眼不旁观、耳不旁听、偶有干扰、不为所动。

保持安静，遵守课堂纪律，不随意走动、喧哗，不从事其它非学习活动。养成放声晨读的习惯。养成按计划学习的习惯。养成专时专用、追求效率的习惯。养成独立钻研、务求甚解的习惯。善于查阅工具书和资料、善于请教。回家自习时，先将当天的学习内容复习后，再做作业。第二天到校时交清头天应完成的作业。

5、考试（应考）：镇定自若、不慌不忙、先审全题、制定方案、先易后难、把握重点、偏难怪题、不去纠缠、填涂答案、准确规范、严守考纪、心地坦然。

善于调节自我心态，以严肃认真、实事求是、科学严谨的态度参加各类考试。严格遵守考试纪律，不违纪作弊。考试中，要读懂试卷要求，看清题意，先易后难作答，注意掌握时间，正确使用草稿纸。交卷时，按试卷页码顺序整理好。交卷后，迅速远离考场，不在考场周围逗留议论。

6、实验（含上机）：

⑴要求：目的明确、读书为先、集注步骤、操作规范、大胆心细、注意安全、亲自动手、敢于实践、细心观察、记录在案、认真思考、质疑问难、实验报告、及时周全、纠错改错、总结经验。

⑵养成实验前预习的习惯。遵守实验室制度，爱惜实验器材，遵守操作规程，注意安全，及时做好实验记录。实验后，搞好场地卫生，认真填好实验报告。

7、课间休息：

要求：作好准备、走出教室、门窗打开、空气流通、活动筋骨、调节呼吸、谈笑娱乐、有益身心、切勿打逗、严禁喧哗、提前入室、准备上课。

8、课外活动：积极参加文体活动和第二课堂活动，努力培养和发展健康的兴趣、爱好。自觉参加各类社会实践活动，努力提高适应社会生活的各种能力。

四、不良学习习惯矫正：

学校对有不良学习习惯行为的学生采取班主任、学校齐抓共管共同整治。

古印度有句谚语：“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。”昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的学习习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来！

第四篇：学生规范行为演讲稿

各位老师们，同学们： 大家好！

自古以来，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大德。哲学家威廉·詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”如果把良好的行为习惯看成是一种精神储蓄的话，那么人在其整个一生中都在享受着行为习惯所产生的利息。

有这样的故事：20世纪60年代，苏联宇航员加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训，为什么加林能脱颖而出呢？原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。”所以加林的成功，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。实际上这个故事告诉我们：好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。

走在着整洁美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室，也许你并不在意自己偶然说出的一句脏话，也许你不留心踩在脚下的花草，也许你已经习惯自己旁若无人的喧叫……可是，这时你已经成为美好校园环境的破坏者。学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。然而，在校园中出现的一些不文明不道德现象值得我们重新进行思考。

为了进一步规范言谈举止，提升思想境界，培养良好的学习与生活习惯，适应终身发展的需要，成为有大家之气、大家风范的精英学生，为将来报效祖国，服务人民，幸福人生奠定坚实的基础。作为海中学子，最基本的就是应该遵守《中学生守则》《中学生行为规范细则》，从自身的仪表仪容、言谈举止、生活起居、学习行为、与人交往等方面来进一步养成良好的习惯。大教育家夸美纽斯曾说：“德行的实现是由行为，不是由文字或者口号。”好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我希望大家能从现在做起，从学习、生活、交往的每一个细节做起，比如：穿着朴素，发型大方；不使用手机、MP3，不进入营业性网吧、娱乐场所。骑自行车进出校门，要下车推行，按照指定位置停放并上锁；不在校外摊点吃东西；在食堂就餐时，安静就餐，不大声说话；打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴；见到老师轻声问候“老师好。”进出教室、办公室轻轻推门，随手关门；上下楼梯轻上缓下，靠右行走；排队集会静齐快，列队整齐有精神；能弯腰捡起你能捡的垃圾。自觉爱护公共设施；课间不在走廊上、教室里追逐打闹。许许多多的细节，不胜枚举。3月5日是学雷锋日，其实我上面所讲的也是雷锋精神的新时代表现。我相信，只要我们的同学心中装着他人，时时注意文明，就一定会展示出绅士风度和淑女风范。

中学生是国家和社会主义现代化建设的预备队，在你们的身上寄托着国家和民族的希望。但从生理和心理特点看，你们正处在向成年人过渡期间，各方面还不成熟，也是情感最激烈、最充满冲动、幻想而最容易动摇的时期。生理学家和心理学家把青春期称之为“人生的第二次诞生”。这个时期的青少年不大了解自己所作所为的深切后果，血气方刚，说干就干，容易意气用事，这或许会干出许多惊天动地的壮烈义举，也或许会导致违法犯罪铸成终身憾事。学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如遇意见相左、出现矛盾的情况，一定要有法制观念，要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。

同学们，我们兴中有着严肃的校纪和优良的校风，你们作为兴中的学生，更应该严格要求自己，无愧于阳光，无愧于社会！就让我们从现在开始，播下好习惯，收获绚丽人生吧！我相信，通过我们的共同努力，一定会营造出一个宁静、有序、有着良好学习环境的美丽校园。

学生签字：

家长签字：

第五篇：规范学生行为 文档

睢宁县职教中心“规范学生管理重落实”主题教育

实施方案

为加强和改进我校学生常规管理工作，切实做到“常规工作抓常规”，在广大学生中营造自我教育、自我管理和自我服务的良好氛围，促进学生成长、成才，促进学生的全面发展，现按照教育局《关于开展“规范管理重落实”专项活动的意见》精神，经研究，决定在全校学生中开展”规范学生管理重落实”主题教育，现将相关方案拟定如下

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以《江苏省职业学校学生管理规范》为依据，认真落实我校的办学理念，充分认识职业学校学生管理的特点和难度，以制度完善为保障，以引导服务为重点，以校园文化为平台，以学生干部培养为抓手，大力加强学风、校风建设，严肃校规校纪，坚决拒绝歪风邪气和不良的现象在校园蔓延，弘扬正气，树立文明新风尚，推进素质教育的全面实施，着力解决校园安全和宿舍卫生两大难题，创建文明、和谐、安全的职中新校园。

二、目标要求

1、切实加强学生的文明素养教育，强化学生的文明行为习惯养成。以校规校纪教育为突破口,大力开展文明守纪意识教育和行为规范的养成训练，使我校的校风校纪有更大的转变，每个同学都能做到自觉规范自己的行为，创建文明、和谐的人文环境。

2、切实加强学生的法制安全教育，强化学生的珍爱生命安全意识。以上好安全教育课为突破口，大力开展校园法制常识教育，提高学生的安全应对和处置能力，消除存在的各种安全隐患，坚决杜绝违法犯罪事件的发生，创优安全、法治的社会环境。

3、切实加强学生的卫生养成教育，强化学生的卫生行为规范。以宿舍卫生整治为突破口，大力开展教室、校园和宿舍的净化、美化活动，通过彻底清除卫生死角、杜绝学生的不讲卫生行为，增强学生的保洁意识和习惯，创造整洁、优美的生活环境。

三、活动安排

活动分四个阶段进行：

第一阶段（5月10日— 5月21日）组织学习动员，提高思想认识。

1、召开相关部门负责人会议，研究关于贯彻教育局“规范管理重落实”专项活动的有关问题，提高认识，结合实际制订行动方案，作出具体安排。

2、5月12日，政教艺体处负责召开全校学生电视会议，进行专项活动动员。3、5月13日—18日团委负责在学生宿舍楼、食堂、综高楼、中专楼、实训楼、公共厕所、文化墙背面、校园橱窗等地悬挂宣传标语；安排校园电视、校园网就我校本次专项活动做跟踪报道；布置各班级出一期主题板报；安排一次国旗主题讲话。政教艺体处安排各班召开主题班会，组织学生谈认识、表决心，渲染活动的浓烈氛围。

4、5月19日—21日，政教艺体处负责组织学生学习学校的各项规章制度，进一步加强学生遵纪守法的教育，千方百计预防和杜绝青少年学生违法犯罪。以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《职教中心学生一日常规》和《职教中心宿舍管理规章制度》的学习和落实为重点，切实加强学生日常行为管理。

第二阶段（5月24日—5月28日）开展自查活动，明确整改内容。

（一）政教艺体处组织召开各种类型（学干代表、学生代表、走读生代表、住校生代表等）的学生座谈会，了解和掌握学生的意识和动态，有针对性地明确和规范学生的行为，确定校风校纪整顿的具体内容，使这次活动的工作落到实处。

（二）在学习动员、提高认识的基础上，政教艺体处组织学生，对照标准，填写相关的表格，开展自查活动。

1、遵守纪律方面：是否早上学、不迟到、不早退、不逃学；是否认真听课，完成课内课外作业；是否遵守学校各项纪律；是否遵守住校生管理条例，严格执行请销假制度；是否有不请假随便离开过学校；

2、行为习惯方面：是否举止不文明、言行粗鲁，不尊敬师长、欺侮同学；是否打架斗殴；是否损坏过公共财物和设施；是否有小偷小摸现象；有无说谎话现象； 是否有夜不归宿、泡网吧现象；是否有抽烟、喝酒现象；是否在教学楼内做到不大声喧哗、不做与学习无关的事情；是否在课间操或集会时做到快静齐；

是否有乱丢废纸、杂物及乱停自行车现象；是否有欺辱弱小学生的言行；是否有携带管制刀具现象。

3、清洁卫生方面：是否能按照班主任的安排做好每一次教室和清洁区的卫生打扫工作；是否能养成良好的保洁习惯；是否能见到不讲卫生的现象进行制止；教室和宿舍的物品摆放是否井然有序。

（三）政教艺体处组织分层次召开学生的民主生活会，开展批评和自我批评，找出个人存在的不良现象。

（四）团委安排电视台和广播站设立专栏，全天候抓拍学生日常学习生活中的文明典型予以报道，捕捉各种不文明的人和事进行曝光。

第三阶段（5月31日—7月10日）明确责任，全面整改阶段。

学校在政教艺体处设立“规范学生管理专项整治办公室”，制定切实可行的整改计划和整改措施，全面落实整改责任。

1、对查、摆、揭出来的问题，挖根源，分析危害，制订整改措施。每个同学结合自己的实际写一份“消除不文明、不安全行为，做文明职中生”的认识，7月10日前各部收齐交政教艺体处。

2、组织全校师生观看中学生礼仪录像片。

3、建立健全德育工作机制，提高德育工作的针对性和实效性。重点要落实差生的帮教、帮扶措施，切实抓出成效。

4、本阶段末结合活动的开展情况在全校评选“文明职中生”，并在全校大会上进行表彰。

第四阶段（9月1日-10月20日）：巩固提高阶段。

1、各班级要认真撰写本班活动总结报告，分析班级存在的问题，并提出相应解决的措施，使全校学生实现从“被动”向“主动”，从“他侓”向“自侓”的转化。通过正反面典型开展警示教育，让学生明确遵守各项规章制度的重要性，并真正落到实处。同时，各班将整改情况书面上报政教艺体处。

2、政教艺体处结合此次专项整治活动，整理制订《睢宁县职业教育中心学生5S管理手册》

四、工作要求

（一）为切实保障本次活动取得预期效果，成立活动领导小组

组长：许波

副组长：邢守孝、尤敏

成员：郝泽庆、独苌勇、陈益峰、沙俊文、李梅、余义

领导组负责对本次活动的领导和组织实施。

（二）深刻开展剖析，认真查摆问题。对查摆出来的问题，各班要不怕亮丑揭短，正视不足，积极查摆存在的问题，将各种不良行为扼杀在萌芽状态。

（三）每位班主任都要率先垂范，做文明的表率，并结合课堂教学及班会课教学加强对学生良好行为习惯的培养，树立为人师表的教师形象，在学生中起表率模范作用。具体地说：

1、班主任组织学生全部参与，做好自查和落实整顿，防止搞形式，走过场。

2、各班主任要充分认识到班会的重要性，为活动精心准备，加大班会的教育力度。政教艺体处加大对班会课的督促检查力度。

3、班主任在日常工作中要坚持跟紧、管严、抓细，深入学生了解情况，发现问题及时处理或汇报。

4、教室、楼道、环境卫生要时时保持卫生整洁，班主任要经常到环境卫生区转转、看看，大扫除时班主任要跟班。

5、要抓重点，切实解决我校学生缺少文明习惯意识方面存在的突出问题，抓细抓出成效。

（四）对卫生的要求

1、环境卫生：

（1）无杂草纸屑，无垃圾，无粪便痰迹，地面清洁。

（2）无放养家禽、家畜，无污水，地面排水畅通，无蚊蝇畜生地，垃圾箱清洁。

（3）环境区内墙壁无乱贴乱画。

（4）卫生区内的花池、花坛内无杂草、纸屑。

（5）坚持周二下午和周四卫生日，彻底清理环境并保持经常清洁。

2、教室卫生：

（1）桌椅排放整齐，桌面内书籍放置整齐，桌面无刻画。

（2）地面清洁，四壁无尘，无蛛网，无墨迹，无脚印。

（3）黑板右边悬挂四表（时间表、课程表、值日表、辅导表）。

（4）卫生工具放在后门里角整齐。

（5）后墙为学习园地（1.2m×1m），上方悬挂奖状。

3、学生宿舍卫生：

（1）卫生责任制规定，张贴统一位置，无杂乱张贴物。

（2）地面墙壁清洁，无乱写乱画、无痰迹。

（3）床铺床底整洁、衣物和洗刷用具放置整齐有序、干净。

（4）门窗洁净明亮、通风干燥，空气新鲜，无异味。

（5）走廊、楼梯、洗刷室、厕所清洁无垃圾脏物墙壁无脚印。

（五）对安全的要求

1、所有学生必须凭请假条出校门，请假条上须注明请假事由、班级、学生姓名、请假时间，有班主任亲笔签名方可生效；

2、任何学生不得翻越围墙，发现一起，学校将给予严厉的纪律处分；

3、外来人员须与校内取得联系，经门卫确认并登记，在准许的时间内方可入校；

4、所有外来车辆未经允许一律不准进校，确系公务车辆，需经确认方可进入。

5、上下楼梯文明谦让，严禁推拉冲撞；晨练跑步眼望前方脚下，身体不适及时报告班主任并就医；

6、寝室、教室用电，严禁私拉乱接；严禁在寝室点蜡烛，离开寝室后注意锁门关窗；

7、同学之间要相互尊重谦让，团结友爱，学会有效化解矛盾，出现问题和矛盾一定要及时报告班主任老师。严禁暴力冲突，严禁持有棍棒刀具等危险物品，发现一起，学校将坚决严肃处理一起。

8、严禁上街玩游戏、泡网吧和从事其他与中学生身份不符的事情；

9、下自习后，住校生要迅速回寝室休息，不得游荡吵闹；

11、时值春夏季，为流行病多发季节，尤其要注意个人卫生，勤洗衣、勤换衣，保持床铺整洁和寝教室、公共卫生区干净；要注意个人饮食卫生。

（六）对“两操”的要求

1、每天上操钟响，班主任老师要督促学生迅速赶到操场指定地点集合，做到“快”、“齐”、“静”，并全程督促本班学生做操的质量；

2、集合完毕，各班体育委应立即整队，清点本班到操人数，对无故缺操和做操不认真的学生既要在操后补操，又要在班上严肃批评；

3、做操要听从广播的统一指挥，动作要规范、整齐；

4、未宣布解散，不得自行离队；

5、各班体育委员每天要对学生做操的情况进行总结，并及时向班主任老师汇报，以期共同提高本班做操的质量与效果；

6、学生会纪检部负责对两操的督查，每天要对全校各班的做操情况认真作好记载，评比量化，并及时准确地将信息反馈政教处，政教处将定期地在全校进行通报，鼓励先进，鞭策后进。

（七）、对宿舍管理工作的要求

1、宿舍生活指导实行管理责任制，全权由宿舍保安和宿管员负责，一管安全，二管纪律文明，三管卫生环境。树立服务意识，及时为学生排忧解难，加强与学生的交流沟通，并且要及时向班主任、家长汇报有关班级学生情况，争取班主任、家长及学生的支持。

2、政教艺体处严格实行宿舍检查制度，定期组织寝室长巡视检查宿舍，取长补短，让学生参与宿舍的管理，认真组织文明宿舍评比活动，选择好坏典型宿舍召开现场会，对不搞卫生不搞内务和纪律差不文明的宿舍及个人限期整改。

3、制定生活指导例会制度，对宿舍管理中出现的问题及时总结改进。

4、生活指导根据职责，严格按照规章制度实行管理

政教艺体处

团委

2010-5-9