助教个人自我总结（范文模版）

第一篇：助教个人自我总结（范文模版）

在13号及13到16号的杨帆起航训练营的学习中，很有幸担任助教工作，现在将一周工作总结如下：

一：事先的沟通和交接很重要。

在刚接下助教工作时，因为有伙伴的经验，可以说在硬件方便，比如电脑等器材的准备上，可以顺利上手。另外在前一天和要上课的老师联系，也确保了课程的顺利开展。在上课第二天，就提前准备好随堂讲义，节约时间，也可以让自己在上课的时候呆在教室，学习老师们讲课的精髓。

二：助教老师的配合很重要。

因为助教要做的事情都是很繁琐的事情，如果只是自己一个人做，会很累，也会有没有想周全的地方。但我们分好工之后，可以保证班务工作的顺利进行，每一个人也不会太累。

三：老师们的授课也让我学习到很多。

xx老师很专业，也很注意鼓励伙伴们的积极性，张雪飞幽默风趣，上课时气氛很轻松，并根据实际情况，对课程做了相应的变动，让伙伴们学到更实用的知识。陈总对时间的掌控很准。在专家门诊中的精彩讲解更让人佩服，伙伴们的问题都得到有效的解决。

四：伙伴们的积极性也让我们很佩服，在他们是带动下，我们这些老伙伴只有更严格的要求自己，做好榜样。对自己来说也是学习。

五：跟课人员不积极。

一般我们会在头天各位跟课的主管或推荐人电话联系后当面告知，但还是有些主管未到，有时候是来了就坐坐，看情况也就走了。

但在本次助教工作中也有不足的地方，比如第一天上课因为少了一个电源，在上课的时候，电脑死机了。所以以后的课程中，我们牢记电源一定要和电脑配齐。还有在随堂讲义的准备上，因为事先没有准备，在第一天上课时，要在老师讲课的时候去准备，就耽误了自己学习的时间。

建议：

1：以后每周的交接在周四开会，这样下一周要接课的人员能早了解课程表，早些准备资料等，周五开会后就是周末，如果交接不到位，可能会影响周一老师的通知，讲义的准备等。

2：每周的加减分可以在前面墙上的表上写出来，更直观，在一段时间后可以进行一个小小的表彰，给连续第一的小组发小小的纪念品，或最后一名的小组要表演节目等，以提高团队的荣誉感。

3;助教老师一定注意细节，把一切准备工作都做到上课前，老师之间的沟通，跟课人员的通知，资料的准备等。一来就算有疏忽，有时间来补救，二来准备好了，自己可以专心的听老师授课，学习他们的经验。

第二篇：培训助教个人工作自我总结

公司组织导购培训会，我作为公司一员，经过公司高层领导的肯定，代表公司担任此次培训会的学员助教之一，能被选中我非常珍惜这次难得的机会，同时也担心、怀疑自己能否做得好。此次助教主要工作内容是支持和引发学员收获自己想要的成果，同时我自己的目标是希望通过此次培训提升自己的自信心、开放、自我欣赏以及欣赏别人的能力，主要培训对象是来自全国各不同地方的店面导购或店长。

4月14日下午，所有参加此次培训会的6名助教以及漂亮、大方，智慧的培训课主讲..老师聚集在公司三楼展厅，进行助教工作知识指引及定向。她希望我们从进入这里的一刻起就开始把自己角色定位为助教，希望我们能帮助学员们成长，可能是刚刚开始，大家还不是很适应吧，有点拘束，放不开，不过在老师的引导下，我们逐渐开始放开了。大家都积极起来，不过，还是不够疯狂。老师说，这次的培训目地，除了支持和引发学员收获自己想要的成果外，自己对自己该有怎样的目标，同时，我们的助教团也有承诺：我，我们承诺创造一个激情、严谨、创新、爱的环境!通过下午将近4个多小时的目标定向，自己也清晰了自己此次的任务，同时收获了自己的死党迎迎。

4月18日下午两点，培训会正式开始了。从当助教的那一刻开始，我心里一直是有着担心、害怕的,直到上台助教做自我介绍开始，学员对我们的肯定，心里才开始慢慢平定下来,心里暗暗在使劲,我要突破自己,挑战一个全新的自我……从选定自己的死党开始，到后来的形成小组，也是一个很神奇的过程，可能就是正如老师所讲的，这就是吸引力法则。当我手举起来，呼唤自己的学员开始聚集过来，很快，我们就形成了自己的小组，其实这种随机组合的过程我是特别紧张。不过最终，在恰当的时间，恰当的地方，恰当的人，做了相同的选择，形成了我们这个小组。我们选出了小队长及副队长，并集思广益,赋予了小组一个全新的名称：飞跃队;全新的口号：飞跃飞跃，E飞冲天.通过此形式的组成，成立了一个强而有力的团队，虽然刚开始大家都很放不开，但经过短短半天的相处，大家逐渐熟识后，小组的氛围也就很融洽了。第二天助教各自带领的团队，以各队为形式，确定了小组上台展示的形式，设计并制作了小组自己的宣传口语。最值得骄傲的是，我们各团队都是以饱满、激情、认真，严谨的状态迎接每一天的课程。在整个四天的培训过程中，每个环节学员都是那么勇跃，那么配合，很久没有感受过团队合作的感觉了，团队的力量真的是无穷的，比一个人的力量放大了很多，团结就是力量，我喜欢团结，热爱这种和集体融为一体的感觉。在以后的培训与工作过程中，我相信我们ECUS这个团队一定会越走越好的!虽然有时我会找不到引发学员的方向及方法,但我知道我有一个非常棒的死党及团队,所以所有的问题都不是问题.课堂中，老师生动而富有激情的演讲，学员、助教团认真、积极向上的表现，都很好的得到了体现。此次培训工作，老师采用的培训方法如分组讨论,互动分享培训心得，团队小游戏以及实战演练，通过一系列培训，全面提升了一线学员销售服务技能，加强了学员的职业心态及团队意识，加强了企业文化以及产品专业知识。，四天的培训课程很快就结束了，担任此次助教，从中获益良多，团队包括自己一致感受到自己的变化，变得有自信、开放，不拘谨、也不紧张了，在以后的生活及工作当中，我要从学会欣赏自己爱自己开始……同时通过此次与学员们的合作，从中感受到团队的力量，队员们的付出、互帮互助，死党及助教团对我的支持、欣赏、肯定与鼓励也使我更好的表现自己，也使我们知道了什么叫爱。我很感谢这几天有你们在我生命中的出现与陪伴，真的。回到公司，却怎么也找不到工作的状态，原来自己还沉浸在与学员的团队当中，记得回来那天晚上我有与死党分享我自己当天下午的心情，如果明天还能继续该有多好啊，但天下没有不散的宴席，大家终归是要带着各自收获的成果回归属于自己的岗位，迎接美好的每一天，希望大家在以后工作中，发挥自己的能量，都能够朝着自己的目标及愿望奋斗，加油！因为我知道大家都是最棒的!

第三篇：助教个人总结

2005-2006学年助教个人总结

XX学院思想政治理论课教学研究部教师 XXXX

2005年，我逐渐熟悉了XX学院思想政治理论课教学研究部的工作，并一直从事思想政治理论课的教学工作。这一年来，在我部各级领导和指导老师的正确指导和大力关心以及同事的热心帮助下，始终认真、积极、负责、乐观地投入到自己的各项教学、科研和管理等工作及其学习之中。无论在政治思想素质和教育理念方面，还是在业务水平和教学科研实践方面，均上了一个新层次，并为今后进一步发展和取得更大的成绩奠定了良好的基础，现小结一下，以利于以后的发展。

一、政治思想素质

本人认真学习中国共产党的教育方针，学习党的最新文件精神，坚持四项基本原则，以党的教育方针为指导，不断自觉学习领会国家大政方针，积极贯彻执行党的政策和教育方针，坚决与院党委和院行政的各种决议保持高度一致，坚决服从思想政治理论课教学研究部的完全领导，严格遵守院部各项管理规定，以大局为重，个人利益服从集体利益。作为一名中共党员和教研室主任以及基层XX委员，积极配合单位党支部、工会的工作，完成各项任务，认真组织和参加各种支部政治活动，按时交纳党费，起到了一定的宣传带头作用。在创先争优中做出了自己的贡献。对于理论学习，作为思想政治理论课教师，我一直学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持学习、学习、再学习，不断深入领会自然辩证法的内容和精髓所在。在不断的学习和温习过程中，牢固树立了科学的发展观和辩正唯物主义观，并切实做到了运用理论于实践教学和科研工作中，努力更新教育观念，求实创新，得到了良好效果。

作为思想政治理论课教师，我严格遵守中华人民共和国宪法和和各项法律制度，并坚持不断学习和深入了解在新形势下出现的许多新的法律法规和各种新条文，保证并坚决做到知法守法，在任何时候任何地方做一名维护法律尊严的公民。在单位，组织纪律观念强，严格遵守各种校规校纪，按章办事，按时参加院系组织的各种会议和活动。

二、教育教学方面

对待工作和业务方面，热爱本职工作，事业心强，责任感强，乐于奉献。并在各项工作中，始终如一地保持着充沛的精力，做到了态度端正、为人师表和教书育人，积极主动地承担学校安排的、教学科研任务，且做到了认真负责、治学严谨、团结协作和教风端正。对待同事，热心于帮助他人，不计个人得失，与同事相处融洽。

当前，高等学校思想政治理论课教学面临着前所未有的挑战，肩负着培养数以千万计的人才的挑战，其质量的高低直接关系着我国社会主义现代化建设的全面发展，是我国增强综合国力及其他各项奋斗目标的重要保证。作为当前高等学校的一名青年教师，我能够审时度势，清醒地认识到肩上的重任，崇尚教育，不停学习，学以致用，及时将所学的新理念、新知识融会于教学之中。重视每门所教的课程，重视课程的各个环节和教学过程的每个细节。因为任何一个细小环节的不成功对于这个环节来说都是百分百的不成功！

本，本人主要教学任务包括，全面系统地承担了《当代世界经济与政治》和《马克思主义基本原理概论》（分别为18学时和36学时，公共基础必修课）主干课程（包括理论教学和实践教学），特别是在2010年暑期进行了实践教学，对于培养学生实践动手能力具有不可替代的作用，特别体现了我校我部的办学特色。

除此之外，我还参与了学工处就业指导中心的创业培训课的教学。工作量大，任务重，承担的教学任务最多。工作量上，超过了学校规定的额定工作量。在教学的质量方面，方法上特别注重教学过程的启发性和现代性，主要强调运用归纳、分析、渗透、综合的启发式教学方法，形成师生互动的教学场面，在交流过程中以知识点启动知识面，不断优化学生知识结构，同时，尽量减少传统意义上的重演绎、推理和按部就班的教学成分；内容上以课程基本知识为根本，以重难点知识为核心，以发展趋势和前沿知识为导向，能够有效地充分调动学生的课堂思维和听课兴趣；手段上充分利用现代教育教学技术（多媒体技术），多媒体教学过程中特别注意结合黑板教学的配套使用，起到了有效综合传统与现代教学手段优势的作用，达到了图、文、声和行并貌的作用，形成了教学计划性和授课灵活性的协调统一。学生普遍认为，《当代世界经济与政治》教学具有讲解深入浅出，重难点突出，紧密结合当前时事，具有明显地培养学生学习兴趣和发挥主观能动性的特点。在部教育教学质量考核结果方面，本人今年的助教任职期考核为优。

三、科研教研方面

科研可以促进教学，我一直秉持这一观点。科研工作是高校教师的获取知识和经验的重要途径，也是提高教师自身实践创新能力的根本保证，更是丰富教学内容和提高教学效果的良好基础。一年来，取得了一定的科研成绩。本我一直加强科研学习，力求有新突破。提高自己的科研水平。

四、个人学习方面

树立终身学习的理念，是现代教师所必须的。学习对于本人来说是一种爱好。我经常利用工作之余进行各方面知识的学习和接触，学习形式包括自学、参加学术会议、参加业务知识和公共知识培训、听取具有较高水准的学术报告和到其他相近专业高校学习考察等。学习内容包括对学习基本理论和研究基本方法的理解和领会，对现代教育理论和各种教育法规的学习和应用，对人文知识和心理学知识的请教和学习，对所从事教育专业工作的基础和专业知识的学习和掌握，对专业英语的学习，对多种计算机办公应用软件和专业应用软件的学习和掌握，等等。不断的学习，可以加速青年教师的成长。

又一个过去了，站在新的起点上，我希望新的一个学年有新的进步。

2006年9月

第四篇：研究生助教总结个人总结

助教总结

药学X班

XXX 学号XXXXXX 我担任了化工学院高子彬本科生毕业设计课程的助教。我的任务是指导学生对自己的课题进行熟悉，然后指导他们完成各个环节的材料填写和上传，主要指导他们完成实验设计和操作，撰写毕业论文。

首先指导他们查找与课题相关的文献，主要是从学校图书馆首页的数据库中查找，例如中国知网、万方数据库和science finder等等。下载文献后认真阅读，有的英文文献还需要翻译，需要用全医药词典进行辅助翻译。最主要的还是实验部分。首先我自己先熟悉实验中可能用到的仪器，经过多次操作，熟练掌握。在本科生提交实验方案后，指导他们进行实验准备，包括实验仪器和实验材料。明确实验所需仪器，药品，实验基本操作与注意事项。告诫他们要保持实验台的干净，整洁，不能太杂乱。做完实验后一定将仪器和药品放回原处。学生的实验操作技能的培养是重要一环，为此，我会手把手的指导，帮助每一位需要帮助的学生，引导他们正确，规范的进行实验操作。对所发现与存在的问题及时的告诫学生，避免不必要的错误及危险的发生。并努力缓解学生在做实验过程中出现的焦躁，不安与害怕危险而不敢动手的消极情绪。

在实验过程中也会遇到一些困难。这些问题有的是通过查阅大量文献，参考前人的经验来解决，有的是向老师请教，有的时候还需要向除自己导师外的其他老师请教。老师们经验丰富，并且都很耐心的给我们讲解。这个过程中我又增长了好多知识，学到了课本上学不到的东西。

在毕业设计的中期，学生需要进行中期汇报，制作中期答辩的PPT。这对于他们来说，既是一个阶段的总结，也是对课题能不能按时完成的一个考验。对于PPT中的一些问题进行了知道。例如有的表格绘制的不规范，实验中的关键点没有突出等等。然后组织他们进行中期答辩演练，确保每一位学生都能够熟练的讲解自己的PPT，汇报自己的工作内容。

在毕业设计的后期，指导学生完成毕业论文的撰写。本科生毕业论文有着严格的格式要求，这对于第一次写毕业论文的他们来说并不轻松。不仅要完整的写出自己课题的目的、意义、实验内容，而且还需要他们认真总结，深入思考和探讨，最后还要按照格式要求规范自己的论文。

在整个工作中，通过自己亲身参与并和其他老师同学的交流，我学到了很多好的教学方法，积累丰富的教学经验，在指导他们的时候，我不仅是学生，也是老师，明白了只有师生之间相互交流、相互了解、敢于动手，通过大家的共同努力才能使教学获得事半功倍的效果！提高学生的学习积极性并努力为学生营造实验教学的趣味性，才能使学生热爱实验，敢于做实验，实现学生能自发性的去学习和了解实验，从而使他们的实验能力能得到真正的提高。与此同时，在与学生及老师交流的过程中我也发现自身很多的不足，自身存在很多问题，有时遇事比较消极，在教学工作中有时带有情绪化，导致有的时候不能和学生很好的交流，不能舍身处地的为学生着想，不理解学生的内心世界，从而对教学工作带来一些不必要的麻烦。在半年的助教生活中同样也学到了不少东西，毕竟教与学是相长的，是一个相互促进与相互学习的过程，在这期间不断巩固和强化了自己的实验的理论知识水平及与人沟通交流的能力，也认识到自己教学水平与理论知识有待进一步提高。

最后，非常感谢学院领导和我的各位指导老师对我真切的关怀，以及同学们对我的不尽照顾。

第五篇：研究生助教个人总结

自這學期開學以來，我擔任了數學與計算科學學院***老師高等數學Ⅰ課程の助教。我の任務是批改學生の課後作業和進行習題課講解，協助老師進行該門課程の教學。

半個學期以來，我按照老師の要求，認真批改學生の作業，匯總學生作業中の易錯點，總結難點，及時將作業反饋表交給主講老師。當學生在學習中遇到問題向我詢問時，我會及時幫助他們，給出詳細地解答。

在教學工作中，通過和其他老師同學の交流，學到了很多好の教學方法，積累豐富の教學經驗，意識到提高學生の學習積極性の重要性，並且發現在講解習題時，需要教會學生找准解題の關鍵，避免誤解題目の意思。與此同時，在與學生及老師交流の過程中我也發現自身一些の不足之處，給我提供了一次自我完善の機會。在這兩個多月の助教生活中同樣也學到了不少東西，畢竟教與學是相長の，是一個相互促進與相互學習の過程，在這期間不斷鞏固和強化了自己專業の理論知識水平及與人溝通交流の能力，也認識到自己教學水平與專業知識有待進一步提高。

最後，非常感謝學院能給我們提供一個如此好の鍛煉自身，提高自身能力水平の平臺，為以後の教學實踐打下了堅實の基礎。