用劳动编织美丽

第一篇：用劳动编织美丽

用劳动编织美丽“中国梦”

尊敬的各位领导，各位评委，朋友们：大家好!我是交通运输局公路管理所乔小明。俗话说，人生如船，梦想是帆，每个人都有一个属于自己的梦。而个人的梦想又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。每个人的梦想的集合，又才会汇聚成中华民族复兴的“中国梦”。相信今天我们在座的每个人，相信我们满腔热血的华夏儿女，相信我们勤劳善良的炎黄子孙心中都有一个“富强中国梦”、“美丽中国梦”！

有人或许会说，中国梦太遥不可及了，我们似乎奋斗了很久，它究竟能否实现？对于这个问题，我想大声的回答——你我有了期待，国家就有未来！平凡的劳动会产生伟大的创造，会实现光荣的梦想！从1979年南海边的那个圈到今天，大千世界上树立起了这样一个伟大的国度：她走过了五千年的风雨，她孕育了无数的英雄儿女，她书写了浩瀚的人类文明。她，就是我们可爱的祖国，一个响彻世界的名字—中国。而这一切的一切都源于她世世代代儿女们的辛勤劳动。是劳动给她创造了辉煌灿烂的历史，让每一个中华儿女无比骄傲与自豪。

林语堂说过一件事，中华民族有五千年的历史，非常了不起。他说，不管怎么混，能混五千年就很了不起。因为五千年需要太多的积淀，太长的历史，太深的内涵，承载了太多的梦想。从天圆地方到四大发明，从秦皇汉武到康乾盛世，从武汉城的枪声到戈壁滩的两弹一星，从九天揽月到五洋捉鳖，劳动创造的梦想为世人惊叹，更让我们自己引以为豪。走进现实的普通生活，沿着追梦者的足迹看看劳动创造梦想的美丽。当穿越世界屋脊的青藏铁路，带来雪域金顶的余晖；当世界上最快的动车，驰骋在大江南北；当四通八达的城铁，在我们的家门口闪回；当高速公路航空港，串联起曾经荒芜的版图，你会惊叹筑梦者的拼搏真美！当有一天，我们每一寸的土地，都成为创新者的出发地，我相信整个地球都会说，靠劳动圆梦的境界真美！

中华民族经历了千百年血与火的劳动和磨练，这一切的一切都是劳动创造的奇迹，我相信在中国人的辛勤劳动下，中国将奔向更加美好的未来，到达胜利的彼岸，一定能让更多的美梦成真，一定会圆中华民族复兴这个大梦!经过五千多年的奋斗与磨练，我们的民族铸成了许多优秀品质，其中最深刻也是最重要的莫过于勤奋劳动，热爱劳动。以勤劳俭朴为荣、以不劳而获为耻。又如“黎明即起，洒扫庭除”，“日出而作，日落而息”等等。这些精神绵绵不断、经久不衰、延续至今，成为中国人的鲜明的内在素质，更成为引领全国各族人民走向更加美好幸福生活的“导师”。

让劳动托起中国梦！幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。梦想成真要靠劳动，没有春天的鞠躬耕耘，就没有秋日的丰盈果实。那么，如你我一样的平凡人怎样才是辛勤的劳动呢，怎样去实现美丽的“中国梦”呢？我想，作为我们路政人，那就是坚守岗位，恪尽职守，勤勤恳恳，把个人梦与中国梦紧密联系在一起。只有这样，我们才会活的踏实有趣，只有这样，我们的事业才会风生水起，只有这样，我们的人生天空里才会出现七色彩虹。劳动，两个字，却充满了太多的内涵和精神，辛勤劳动，呈现中国梦！诚实劳动，兑现中国梦！创新劳动，实现中国梦！

各位领导，各位同仁，各位朋友，让我们在内心深深的记住 “劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”，还劳动以道义，还劳动者以尊严。让我们满腔热情的握起手来，牢牢地托起中国梦！让我们从做好本职工作实来实现现“中国梦”，让我们一点一滴，一步一步，兢兢业业编织“中国梦”！我和你，憧憬梦想的美丽，崇尚劳动的荣光！放飞吧，梦想，用我们的劳动创造我们的梦——我们的中华梦!用我们的勤劳实现我们的梦——我们的中国梦!

余庆县交通运输局公路管理所乔小明

第二篇：用劳动的双手编织梦想演讲稿

用劳动的双手编织梦想演讲稿

原创： 散板的行歌

尊敬的各位评委：

大家上午好！

今天我演讲的题目是《用劳动的双手编织梦想》。

我们每个人的心中都有一个梦想，企业也有企业的梦，我们国家也有中国梦。

我先说说自己的梦想吧。

我是一个出生在大山里的孩子。出生的那一年，我们的国家正掀起第二轮改革开放的浪潮。但是相对于外面的世界来说，山里的生活条件还是比较落后的。山里人还是依然靠着贫瘠的土地，过着靠天吃饭的日子。

我的父亲在我还没有出生的时候就已经是一名地地道道的建筑工人了，他常年奔波在各个工地上，在家的时间屈指可数。因为父亲的勤劳，我们家是在村里最早买上彩色电视机的。那个时候，在电视机里看到城里孩子的生活，我很羡慕。能像他们一样，住楼房、逛公园、看电影，这就是我小时候的梦想。

在我五岁那年，我们全家跟着父亲搬进了城里，过上了和城里孩子一样的生活。父亲仍然从事着他所热爱的建筑行业，他和那些并肩奋斗的同事们，一起用勤劳的双手开创了事业，盖起了一座座高楼大厦，修筑着一条条宽阔的马路。

一晃，父亲已经在建筑行业摸爬滚打快四十年了，当年的山村建筑队也已经发展成了一个现代化的企业集团，并且孕育出了一家上市公司，业务范围更是遍及世界各地。这些年，我们家的生活也发生了翻天覆地的变化。从乡下搬到了城里，把小房子换成了大房子，代步工具也从自行车换成了小汽车。我知道，这所有的一切都是父亲用勤劳的双手换来的。

父亲的手，那是一双怎样的手啊！每一次被划破，每一次被砸伤留下来的疤痕，都是辛苦劳作的见证，都像是劳动者的“勋章”.在他们创业的初期，干的都是一些挖土方垒石堰的体力活儿，每当回到家，我们看到他的手受伤的时候，都会很心疼，也曾劝过他不要再从事建筑这个行业，而他总是笑着说，这没什么，干活嘛，磕磕碰碰总是在难免的。

习总书记说过，劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。父亲那一辈人啊，总是念叨说，我们之所以过上了今天的好日子，就是因为赶上了改革开放的好时代，就是因为有党的富民好政策。当然，这样的美好生活也离不开千千万万劳动者的艰苦奋斗。

我知道，是千千万万个和父亲一样的建筑工人，用他们的双手建设了我们美丽的城市，我们幸福的家园，实现了很多人安居乐业的梦想。

电视剧《士兵突击》中有这样一句话：在想要和得到之间，()还有一个做到。只有劳动，才是实现梦想的唯一途径。父亲那一代人，正是用他们的劳动，实现了走出大山、摆脱贫穷、过上好日子的梦想。

我也有我的梦想。大学毕业后，我和父亲一样进入了建筑企业，也成为了一个用双手筑梦的建筑人。

建筑这个行业相比其它行业来说，还是比较艰苦的。但是当看着我们的城市日新月异的变化，看着一座座气派的建筑在我们手下一层层的长高，那种成就感和幸福感总是油然而生。

现在我们有了各种现代化的机械设备，再也不用像父亲那代人一样提着泥板和瓦刀，靠着双手去干一些简单的体力活儿了。现在，我们用的双手在规划图表、操纵着、电脑键盘、机器按钮上灵活地跳跃，为施工现场现代化、BIM技术的广泛应用、信息化的飞速发展、装配式建筑的大力推广做着最大的努力。一幅幅产业现代化的蓝图呼之欲出，这就是我们这代建筑人的梦想。

梦想很美，值得我们为之奋斗和努力。个人梦，家国梦，民族梦，交织在一起，就是我们的中国梦。实现我们实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要靠我们这些新时代的建设者和劳动者用双手去创造未来，拥抱明天！

此篇是为同事参加“中国梦 劳动美”主题演讲赛创作的演讲稿。全市的比赛，现场演讲得分得了个第四名，这个成绩，我们都不是太满意。他怪我写的稿不行，我说他讲的不好。往年给他写的稿在全省住建系统拿过好几次一等奖怎么不说呢。我也很委屈呢，哼哼。

第三篇：用汗水与欢笑编织美丽的”六一“

用汗水与欢笑编织美丽“六一”

——5月校辅心得

孩子们的节日“六一”快到来了，我的工作也变得更加繁重起来。从选节目到编舞蹈，再到编排联系，都由我一手在打理。刘老师肯放手让我去干，着实让我很欣喜，但经验不足的我，着实也为自己捏了一把汗。成功便好，但如果被我搞的一塌糊涂，我可就成了一个毁坏孩子们节日的“坏蛋”了。

不管敢与不敢，熟与不熟。我都必须得使出浑身解数，努力把二年级的节目排好。这一个月是我担任校外辅导员以来最辛苦的一个月，去清水小学的次数也比平时多了两倍。因为她们毕竟太小，八九岁的孩子接受能力还太弱，一个动作要教大几遍，甚至十来遍才记得住，我只能不停地重复、提醒，花费大量的时间在她们的排练上。

看着被填满的月评表，我心里很是感触。看着这么多的频次，我开始为自几的辛苦而感叹。中午一两点钟、在很多同学在午睡的时候，我却要顶着烈日赶时间去清水小学跟她们拍一个小时的舞蹈，又赶回来上自己的课。心里的懒惰心理作怪，委屈情愫也时常会蔓延，经常都想放弃算了，就说我胜任不了……可是一想到不能半途而废，一想到不能辜负刘老师的信任，一想到“吃得苦中苦，方为人上人”，一想到孩子们纯真的目光，我又会擦干汗水，继续坚持！然后，会为自己的坚持与努力自豪，其实我并没有想过，我这么卖力的工作会得到什么好处，但一直在坚持着。我从来没想过，要把自己的形象装饰的多高尚，多伟岸。真的，只是为了那一份心安，为了自己那锻炼才能、增加经验的初衷。坚持着，坚持着看到我自己的辛劳树上挂满硕果的那天。

其实，一个人努力了，是肯定会有收获的。即使有时候看不见，也会是无形的财富。我用这个月的汗水换来了刘老师的肯定，她在月评表上写出了对我高度的肯定，真的很感动，她看到了我的努力;用这个月晒出了痘痘的脸，换来了孩子们欢快的笑语与稚嫩的舞蹈;用疲惫的身躯换来了自身的成长......当看到孩子们仰望我的样子，我心中产生了一种莫名的感觉，也许那就是通常被我们称作责任的东西吧！我突然很清楚地意识到：为什么我的好多同学都立志当一名老师。那不仅是一种“教”的快感，不仅是那种对于“成果”的自豪感，它是一种内在的心理的表现，就是——爱！爱，可以创造奇迹。永远令我不能忘怀的是他们的眼神：一种含有急切的、渴望的且纯净无邪的眼神。见过这样魅力的眼睛，心里的一切的世俗的、抵制的观念似乎都淡化了，消逝了。沐浴阳光之中温暖的感觉一次又一次的萦绕着我。

期待着即将到来的六一儿童节，我相信，这不仅仅是他们的节日，也将是我的节日！我和孩子们用汗水和欢笑编织美丽的“六一”......10级中文四班张静

清水小学二年级

第四篇：用拼搏编织梦想

用拼搏编织梦想

第十二届中华技能大奖获得者 王钦峰

我叫王钦峰，是山东豪迈机械科技股份有限公司的一名普通工人。今天，作为一名农民工、能够成为优秀高技能人才代表并且参加这次表彰会，我的心情十分激动，也十分温暖，不仅让我感受到了党和政府的重视和关怀，更让我感受到了祖国和时代前进的力量。

厚重基石托起拔地的高楼，多彩梦想源于时代的需求。人人都有自己的梦想，我的梦想是以学习技术技能为基石，伴随产业的发展和企业的成长不断进步。1992年我16岁时初中毕业，在豪迈机械科技股份有限公司的前身——一家镇办机械加工企业参加了工作，当时想法很简单，就是学好技术不愁吃饭。当时公司技术工人缺乏，许多大项目送上门来根本就干不了。怀着不服气的心理，我苦练技术技能，很快就掌握了铣床、磨床、刨床操作技能，成为生产一线的“多面手”。但我很快又意识到：仅会操作技能是刚入门，要想干好“大项目”还得在机械设计方面有所突破。我先后学习了机械制造、数字电子等上百册专业书籍，从刚开始的看不懂、记不住到逐步入门、入迷、痴迷。三年里我完成了与大学本科专业相近的知识积累，实现了技能水平和知识积累的全面提高。

汗水浇出最鲜艳的花朵，荆棘编出最美丽的桂冠。1997年，公司签订了一份轮胎模具专用电火花机床生产合同，但客户仅提供了一份机床平面示意图，我们的工作一度陷入困境。我大胆尝试，经过七天七夜的艰苦作战，完成了200多张设计图纸，为研发工作打下了坚实的基础。在完成设计图纸后，我又和同事们一道，全身心投入到机床的制造和测试当中，先后解决生产过程中遇到的难题100多个，最终将轮胎模具专用电火花机床研发成功，并于1999年获得了国家专利，填补了轮胎模具专用电火花机床国内空白。随后，我们又自主研发了一系列轮胎模具专用加工设备，其中一款模具被列入了国家重点新产品计划。目前，公司出口额占全国同类产品出口总量的65%。

负重前行，才能留下深深的脚印；顽强拼搏，才能收获累累的硕果。我与团队一起，不断学习新知识、掌握新技能、增长新本领。1997年以来，我所在的电切削技术团队累计创造利税5亿元；特别是轮胎模具专用电火花成形机床和轮胎模具三坐标测量仪，打破了发达国家精铸铝工艺的垄断，开创了我国高端轮胎模具自主研发的新局面，使我国从高端轮胎模具进口国转变为出口国。去年，以我名字命名的国家级技能大师工作室正式挂牌，已初步建立了有60名技术骨干的创新团队。公司先后获得58项国家专利，28项新产品填补了国内空白。

祖国前进，梦在心中；事业千里，路在脚下。19年来，我从一名普普通通的学徒工，成长为班组长、高级技师、山东省首席技师、“全国技术能手”、“全国劳动模范”、“全国五一劳动奖章”和“中国青年五四奖章”获得者，去年又当选为第十二届全国人大代表。今天我又获得中华技能大奖这一崇高荣誉。我深深知道，这些荣誉是奖给全体农民工的，也是奖给全体产业工人的，相比于这些巨大的荣誉，我个人是微不足道的。我只是正前行在梦想道路上的中国上亿名农民工的一名普通代表！我庆幸生逢其时，庆幸成长在国家改革发展的新时代。我衷心感谢党和国家对高技能人才的重视和关怀！

荣誉只能代表过去，奋斗才能开创未来。作为一名产业工人，我们累过苦过，但从未后悔过；面对未来，我们痴心不改，仍将坚定前行。各位工人朋友，我国已经是一个制造业大国，但距离制造业强国目标还很遥远，实现这个目标，需要我们所有人共同努力。让我们树立技能报国的远大理想，胸怀勇攀技术高峰的雄心壮志，用创新、奉献、担当树立中国工人的新形象，用智慧、热情和汗水铸造中国工人的新辉煌，为早日实现“两个百年”目标、全面建成小康社会作出新的更大的贡献。

第五篇：《编织美丽》说课稿

一、说教材：

《编织美丽》是新版美术教材第八册第十课的教学内容。这一课的原题目是《编纸条》，非常直观但我个人觉得标题缺乏一定的趣味性，所以将它的名字改成了《编织美丽》，我想这样的课题会更符合新课程的理念。《编织美丽》是一堂手工制作课，学习采用传统编织最基本的提压技法，感受用纸条做原材料而编织成的有趣作品。这一课最重要的不是只让孩子们掌握编织的技巧，而是寻找生活中与编织有关的物品，同时将生活的体验与感受加入到自己的作品中来，培养孩子们观察的习惯，用美装点生活，用生活创造美。基于以上考虑我设计的本课教学目标是：

（1）掌握编织一提一压的基本技法。

（2）采用编织的基本技法制作一件作品。

（3）通过教材提示与自我观察，掌握改变经纬纸条的形状或灵活变换提压的制作方法。

（4）设计制作一件与生活息息相关的独特作品，学会观察和发现生活中的美是可以随时随地大胆创造的。四年级的学生已经具有了一定的审美能力和美术素养，在美术课堂上，除了掌握基本的知识技法，最重要的就是培养学生的观察能力，将在生活中观察到的美经过自己的再创造运用到生活中去，创造的灵感往往来源于生活，生活中的发现创造更多的美。本课的重点就是如何将生活的感受运用于作品。

二、说教法：

在美术教学中，培养学生的各种能力应提到首位，要有利于调动学生的学习兴趣和自主性意识的培养，引发学生创造性思维。本堂课教学中，我采用的是：情景创设——引导观察——启发点拨——归纳拓展四步教学法。为课堂创设出轻松、愉悦、自由、平等的教学氛围，更轻松的完成教学任务，孩子们在玩中学，在快乐中体验和探索，很好的促进了学生充分、全面和自由的发展。

情景的创设让孩子们的思维积极、紧凑，放收自如，课堂效率非常高；引导和观察主要利用多媒体教学，根据教学内容我在课堂教学中恰当的运用了多媒体，美丽的图片、清晰的示范，大量的素材都给学生带来直观的视觉冲击与深刻的印象。启发点拨时我采用的是游戏激趣法，有趣的游戏能吸引所有孩子的参与，让他们更加积极的投入到体验与发现中；归纳拓展是一堂课的精髓所在，它让孩子们真正体会到美来源于生活，生活创造美的深刻内涵，审美能力和美术素养在欣赏中不断提高。

三、说学法：

常言道：“授人以鱼不如教人以渔”，科学的学习是一把开发学生智能的金钥匙，也是学习取得成效的必要条件。教育要达到的目标之一就是要教会学生学会学习。在本课中，学生从好奇感知——乐中体验——观察探究——大胆创新，都是通过自我的观察、体验、探索而完成最后作品的，这样的过程是孩子一次快乐感受、探索、发现的过程，也是潜移默化培养自己各方面能力的过程。因此，在整个教学过程中，孩子们始终保持着积极、自主的态度，自由的观察、欣赏、自主的尝试、体验、与伙伴一起讨论、合作，创造力在不知不觉中被挖掘激发，整个课堂氛围活跃、轻松、平等。

四、教学过程：

（1）编织的基本方法很简单，处理不好就容易让学生觉得枯燥乏味，怎样一开始就吸引孩子们的注意力呢？我设计了一个“送贺卡”的情境，事先我了解上课的班级最近过生日同学的名字，在课堂上，我宣布将有一件自己亲手制作的特别礼物要送给他，接着我亮出贺卡，漂亮的贺卡吸引了所有孩子的目光，而贺卡主要就是运用了编织的技法制作而成。加上是送给本班的同学，孩子们的兴趣更是高涨了起来，我顺势向学生提问：美丽的贺卡的确不止老师的这一张，可我觉得我的最美、最独特，你发现为什么了吗？从而很快引出本课课题，并促使学生投入的观察和发现。孩子们在浓郁的好奇心趋势下自主观察制作的方法，并尝试着自己动手做一做。本课的知识点学生很快便掌握了。

（2）接下来如何制作出不同样式的编织作品是本课的难点，为了增强趣味性，我设计了“火眼金睛”的游戏激趣法启发学生的思维，学生任意选择自己喜欢的一款点击进入，将基本编织方法制作的作品与之对比，找找不同点，比比谁的眼力厉害，找到不同的制作方法之后，老师在投影仪下进行现场演示，并请同学上来做小老师，这样，学生更容易理解也加深了学生的印象，同时积极参与的同学还可以得到老师亲手制作的编织贺卡，更激起了学生思考的兴趣，巧妙的活动、直观的演示与孩子们积极主动的参与很快解决了制作的难题。

（3）美来源于生活而融入生活，最后，如何启发孩子们用美来装点自己的世界，将本课与生活紧密联系起来呢？这是整堂课的关键所在，我首先出示没有主题的编织作品，提问：“你觉得它可以用来干什么？”接着利用媒体展示三种不同的方法：在外部添加、在内部添加、改变外形三种方法，原作品进行了加工之后变成了一件美丽的艺术品，还可以给她取个名字。直观的画面不仅启发了学生的思维，也给了孩子思考的方向。

（4）看，这些琳琅满目，美不胜收的作品，也许它还很稚嫩，也不够精致，但每一件作品都闪烁着孩子们智慧的光辉，让我们不得不为他们每一个奇妙的想法而折服。学生将自己的作品布置成了一个小小的作品展示会，通过拍卖的方法共同评出最具价值的艺术品。在这里，孩子们最可贵的品质得到充分的体现，给孩子一个舞台，他会还你一份精彩。

（5）当学生还陶醉在美丽作品中意犹未尽之时，我出示了生活中各具特色的编织品，让孩子们充分领略到现实生活艺术的魅力，让他们明白艺术与生活是多么的息息相关，水乳交融。

五、教学反思：

在我们的美术术语中有一句用得最多的话：生活不是缺少美，而是缺少发现。我想：我们的孩子们缺少的不是勇于发现与探索的精神，而是缺少一个更宽更大的世界。实践告诉我们，所给予孩子们的不是单纯的一种方法或一种知识，而是要让他们明白，他现在所接触到的知识只是这个世界很小的一部分，只要通过仔细的观察、耐心的发现、勇敢的探索你将有能力发掘出更大、更奇妙的五彩世界。