尊重劳动

第一篇：尊重劳动

尊 重 劳 动

人民日报社论指出，平凡孕育伟大，劳动创造世界。劳动是一切幸福的源泉。生活的美好，社会的进步，源于平凡艰辛的劳动。因此，劳动是光荣的，劳动者更是光荣的，都应该得到社会的尊重。

但是，近年来社会上发生的侵害劳动者权益的种种行为又向我们一再提醒，劳动和劳动者的权利正在遭受着不公平的待遇。君不见，苹果公司137名员工因暴露于正己烷环境而致病，重庆龙泉村农民需要总理出面才讨回拖欠的2300元工资，富士康员工因工作压力过大跳楼自杀，凡此种种，不一而足。原本属于劳动和劳动者应当得到的东西，在这里为何却受到如此待遇？有企业利益驱动的原因，有政府监管的缺失，最根本的，是劳动和劳动者没有得到社会应有的尊重。

胡主席曾指出，让广大劳动者实现体面劳动，是以人为本的要求，是时代精神的体现，也是尊重和保障人权的重要内容。体面劳动，换句话说就是尊重劳动，就在劳动之后有获得社会认可和从社会获得利益和尊严的权力。

尊重劳动是社会文明进步的标志，尊重劳动是每个人最起码的道德要求。劳动创造了世界，劳动创造了人自身，劳动为我们人类追求进步提供了必不可少的物质基础。没有劳动，就没有人类的衣食住行，更谈不上精神生活。唾弃劳动、贬低劳动和好逸恶劳是可耻的行为，是与社会主义和谐社会要求不相容的。一切劳动都应当受到尊重。

尊重劳动，就要尊重劳动者创造的价值。等量劳动获得等量报酬。劳动者付出了劳动，为社会创造了物质财富，有权利获得必要的和相当的回报，这是社会主义分配的原则，也是以人为本精神的重要体现，要及时为劳动者足额发放工资，任何拖欠和克扣劳动者工资的行为都是剥削劳动者的行为，都是对劳动的不尊重。

尊重劳动，就要维护劳动者的尊严。要合理安排劳动者的劳动时间，落实劳动者8小时工作制的权力，要保障劳动者有充足的休息权，要让劳动者获得足以维持有尊严生活和劳动力再生产的工资，退休后可以拿到同样足以维持有尊严生活的退休金，让劳动者获得最基本的社会保障权利。

尊重劳动，就要为劳动者创造舒适安全的工作环境。要为劳动者提供安全健康生产的条件，设置必要的通风、降温防暑和除尘等装置，让劳动者在安全的工作环境中工作，确保劳动者的身体不受损害。要让劳动者心情舒畅，在工作中体会到劳动的快乐和收获的幸福。

尊重劳动就是尊重我们自身。在社会主义的今天，劳动“关系到国家目标的实现，关系到中国未来的发展，关系到亿万中国人民的光荣与梦想”，唯有从我做起，全社会共同担负起尊重劳动的责任，我们的国家才有希望，我们的民族才有希望，共产主义宏图才能实现！

第二篇：尊重劳动的演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好，今天我演讲的题目是：尊重劳动者，尊重他们的劳动成果

雷锋曾说过一句话；‘世界上最光荣的事----劳动。世界上最体面的人——劳动者’那么，劳动是这个世界上最光荣的事，我们更尊重劳动者。

或许有的人说，名人说过的话不一定是正确的，就像古希腊很多科学家下的结论就不对，后来被后人修改才是正确的。因为他们认为雷锋说的这句话就和这些下了错误结论的科学家一样是错误的。劳动者没有甚么光荣的，他们那麽卑微有光荣可言么、世界上只有享受者才是光荣的，不用劳动，就有好多的东西可以享受多光荣呀！

其实那只是一些表面的“光环”，而且他们那些“光环”的得到还是离不开劳动者的

没有劳动者也就没有我们吃的食物，没有劳动者也就没有我没穿的衣服没有劳动者也就没有我们的日常用品……总而言之言而总之没有劳动者也就没有我们今天的幸福生活所以我们要尊重劳动者

曾经有一首诗是这样写的锄禾日当午汗滴禾下土……不用说了！谁不知道啊！劳动这的成果来者不宜这都是他们这结晶我们同样也要尊重劳动者的成果

劳动者很光荣只因他们默默无闻的奉献而他们的劳动成果使他们的结晶他们来之不易所以我们要尊重劳动者尊重他们！！

我的演讲到此结束，谢谢大家！！

第三篇：劳动节演讲稿：尊重劳动

尊敬的领导、老师们、同学们：

大家好!

春风送爽，万象更新。沐浴在党的十八大的春风下，我们迎来了又一个工人阶级和劳动人民的光辉节日——“五一”国际劳动节。

每次过“五一”的时候我都会想起初中学到的那篇杨朔的《荔枝蜜》：“多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活;不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!”“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂”。我们讴歌劳动，是为了记取过去，我们崇尚劳动，是为了开创未来。放歌新世纪和美好的春天，我们讴歌劳动，歌唱祖国的美丽河山，展示劳动者的风采。祖国的大花园中到处都是我们勤劳的蜜蜂。

近年来“劳动光荣”价值观受到挑战。一些人由此变得很浮躁，一直在寻求机会“搏一搏”，痴想哪天一觉醒来就变为富翁。“一夜暴富”确实存在，但概率极小。人活着不能“守株待兔”，而是要奋斗。从人类社会来说，不管什么制度，基础还是劳动创造世界。有了人们的体力脑力支出，才有财富产生的可能。至于非劳动收入只不过是人类剩余的价值的分割而已。无论什么情况，无论哪个年月，我们都要坚信“劳动光荣”。

劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动创造了财富。尊重劳动就是尊重人本身。当今时代，强调尊重劳动应克服片面性，既重视创造性的复杂的智力劳动，又重视在平凡岗位上兢兢业业、默默奉献的劳动，使各种劳动有机统一于社会主义现代化建设事业中。

一个人的劳动态度、习惯、能力，以及对劳动的认识，对劳动人民的感情，对劳动成果的珍惜意识，对劳动创造幸福、劳动创造一切的理解，对劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分的认识程度，往往是检验这个人思想道德、意志品质的有效标准。

让我们都来发扬勤劳勇敢的精神，为真理我们团结斗争，经风雨意志坚韧。辛勤劳动建设自己的国家，我们的力量无穷会像海涛奔腾，祝愿我们得祖国永远光辉灿烂，永远繁荣昌盛。

我的演讲完毕，谢谢大家!

第四篇：尊重劳动的名言

尊重劳动的名言

1、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

2、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

3、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林

4、我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。——巴甫洛夫

5、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊

6、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——高尔基

7、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件_劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁

8、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁

9、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基

10、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德

11、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基

12、平时不劳动的人，一生没有节日过。——涅克拉索夫

13、只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。——车尔尼雪夫斯基

14、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基

15、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

16、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

17、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

18、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。——休谟

19、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第20、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

21、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

22、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

23、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基

24、幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。——苏霍姆林斯基

25、看呀！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界。——邓中夏

26、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基

27、劳动是一切知识的源泉。——陶铸

28、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

29、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭

30、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

31、经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。——薄伽丘

32、人是动物，本来是好动的；劳动不只是为着生活，也是为着健康。——谢觉哉

33、使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。——莎士比亚

34、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

35、要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基

36、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

37、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹

38、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

39、富人如果把金钱放在你手中，你不要对这点恩惠太看重；因为圣人曾经这样教诲：勤劳远比黄金可贵。——萨迪

40、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

41、要吃饭，大家干，家里不养闲懒汉。——佚名

42、劳动是生命的法则，也是它最美的果实。——莫里斯

43、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基

44、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生

45、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。——歌德

46、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯

47、所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔

48、不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。——奥斯特洛夫斯基

49、劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯

50、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

第五篇：尊重劳动关爱环卫工人

《尊重劳动 关爱环卫工人》班会教案

一、活动目标

1.通过此次活动，感受到环卫工人的艰辛，提倡关爱环卫工人，从我做起。

2.“从我做起”不仅仅是不乱丢垃圾，更重要的是从源头去合理利用，减少垃圾产生，用环保的观念践行生活点滴，尊重环卫工人人格及保护其劳动成果，共同维护城市清洁优美环境。这才是真正对环卫工人的关爱。

3.了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。

二、活动过程

1、了解环卫工人的工作。

（1）教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗？环卫工人经常做什么事呢？我们今天去看看环卫工人在干些什么。

（2）教师带领学生观察，引导学生注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。

2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

（1）教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？

（2）引导学生讨论：如果没有环卫工人会怎样？

3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

（1）教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？看看书上这些小朋友谁对谁不对。

（2）清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励学生做保护环境的好孩子。

三、活动结束

1.评价 2.总结