新概念第一册语法总结

第一篇：新概念第一册语法总结

新概念第一册语法总结（二十）

1）代词及be动词 第一人称 第二人称第三人称 ……

单数 复数 单数 复数 单数 复数

主格 I we you you she/he/it they

宾格 me us you you her/him/it them

代词所有格 my our your your her/his/its their

名词性代词 mine ours yours yours hers/his/its theirs

be动词现在时 Am are are are is are

be动词过去时 was were were were was were

2）名词的复数

规则变化的名词复数形式

规则1 一般情况+s e.g.shell→shellstoy→toys

规则2 以s, x, ch, sh结尾+es e.g.fox→foxeschurch→churches

规则3 以o结尾s或+es e.g.radio→radiospotato→potatoes

规则4 以f, fe结尾的，变f, fe为ves e.g.leaf→leavesknife→knives

规则5 以辅音字母+y结尾，变y为i+es e.g.sky→skiesstudy→studies

3）不规则变化的名词复数形式

man（men）woman（women）foot（feet）goose（geese）tooth（teeth）0child（children）sheep（sheep）deer（deer）mouse（mice）fish（fish）

3）动词的第三人称单数形式

规则1 一般情况+s e.g.like-likes, look--looks

规则2 以s, x, ch, sh结尾+es e.g.do-does, catch--catches

规则5 以辅音字母+y结尾，变y为i+es e.g.carry-carries, fly--flies

4）动词现在分词

规则一 一般动词加-inge.g.look-looking,read-reading,play-playing

规则二 以不发音的字母结尾的单词去e加-ing e.g.make-making, take-taking, arrive-arriving

规则三 重读闭音节词结尾，即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-inge.g.run-running, sit-sitting, get-getting, swim-swimming, stop--stopping

5）动词过去式

规则动词变化

规则一 一般动词加-ede.g.look-looked, watch-watched, play--played

规则二 以e结尾的加-de.g.make-maked, arrive--arrived

规则三 以辅音字母加结尾的变y为i加-ed cry-cried, carry-carried

规则四 重读闭音节词结尾，即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-edstop-stopped,过去式的读音

在清辅音后面（除外）读/t/ e.g.walked, jumped

在浊辅音和元音后读/d/ e.g.washed, watched

在/t/，/d/后读/id/ e.g.waited, hated

6）形容词和副词的比较级

比较级

规则一 一般加-er e.g.high-higher

规则二 以结尾加-r nice-nicer

规则三 以辅音字母加y结尾，变y为i再加-er busy-busier,规则四 重读闭音节结尾，双写辅音字母再加-er fat-fatter,形容词和副词的最高级

最高级 规则一 一般加-est e.g.high-highest

规则二 以结尾加-st nice-nicet

规则三 以辅音字母加y结尾，变y为i再加-est busy-busiest

规则四 重读闭音节结尾，双写辅音字母再加--est fat-fattest

7）常见缩写：is=’sI am=I’mare=’reis not=isn’t/ iznt/are not=aren’t /a:nt/do not=don’tdoes not=doesn’twas=’sdid not=didn’tcan not=can’thave=’vehas=’shave not=haven’thas not=hasn’twill=’llwill not=won’tshall not=shan’t

新概念英语第一册语法总结(十二)副词：用法及形容词变副词的变化

·副词可以修饰形容词，动词，副词或整个句子。如：

The book is very good.He runs fast.She came here quite early.Certainly I will go with you.副词变化形式：

·直接在形容词后加-ly,careful-carefully, slow-slowly,·以辅音字母加y结尾的形容词，把y变I, 加-ly,happy-happily, lucky-luckily·有些词形容词和副词的形式相同，不需要做任何变化fast, hard, late

·有些词加上-ly后意思与原词相差很远：neary-nearly, high-highly, late-lately

新概念英语第一册语法总结(十)

限定词：some, any, many, much

some, any 修饰可数名词或不可数名词，some用于肯定句，any用于否定句和疑问句，注意，当期待对方的答案为肯定回答时用some·

many修饰可数名词，much修饰不可数名词，在口语中表示很多一般不用many, much, 而用a lot of, 在否定句中表示很多用many, much.I have a lot of money.I don’t have much money.新概念英语第一册语法总结(九)

问句：

一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句，选择疑问句，否定疑问句

1）一般疑问句： 助动词/be动词+主语Are you a teacher? Do you want to have a cup of tea?

2）特殊疑问句： 特殊疑问词+一般疑问句What is your name?

3）选择疑问句： orDo you want beef or lamb?

4）反意疑问句： 肯定陈述句+否定疑问部分，否定陈述部分+肯定疑问部分You don’t need that pen, do you?

5）否定疑问句： 一般疑问句+否定词Aren’t you lucky? Don’t you want have a rest?

新概念英语第一册语法总结(十七)17

祈使句：

· 第二人称：

let+其他人称代词

· 祈使句的否定，加don’t

· 反意疑问

祈使句（第二人称）

祈使句表示请求，命令，建议，邀请等，谓语动词一律用原型，句子中通常不用主语，句末用惊叹好或者句号，用降调。

★肯定句 动词原型例，Come here, please.Go downstairs, please.Stand up.Sit down.Be quiet.Be careful.祈使句中如果有唤语，一定要用逗号隔开，放在句首或者句尾

Come in, Amy.Sit down here, Tom.Mary, give me a book please.★否定：Don't+动词原型Don't come here.Don’t sit down.Don’t stand up.Don’t give me it.let sb.do Let me pass.Let us have a rest.Let’s have a rest.（反意疑问）：Let’s have a walk along the river, shall we?Let us go out for a drink, will you?

新概念英语第一册语法总结(十三)情态动词的使用：can, must, may, might, need,1）情态动词can（能够），must（必须），may（可以）

结构：主语+can/must/may+动词原型

He can make the tea.Sally can air the room.We can speak English.★变疑问句将情态动词移到句首Can he make the tea?Can Sally air the room?Can we speak English?

★变否定句在情态动词后面加notHe cannot make the tea.Sally cannot air the room.We cannot speak English.★肯定回答及否定回答Yes, he can.No, he cannot.Yes, she can.No, she cannot.Yes, we can.No, we cannot.★特殊疑问句：What can you do?（必背）

注意：情态动词的句子没有第三人称单数的变化，不要在情态动词或动词后面加S。2）Must/have to的区别

must 表示必须，是主观上觉得应该做，have to是不得不，是由于客观条件逼迫的必要要做must 只能用在表示现在和将来的句子里，而have to do可以用在任何时态

3）must, may, might表示猜测：

· must do 表示对现在事实的猜测

·must have done表示对过去事实的猜测

·must have been doing 表示对过去正在进行的事实的猜测

·may/might do, may/might have done表示没有任何事实依据的猜测，might的可能性更小。5·can’t/couldn’t 表示不可能

新概念英语第一册语法总结(一)

一、时态：

二、一般现在时，现在进行时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，过去进行时，过去

完成时，过去将来时

三、1.一般现在时

四、表示一般性，经常性的动作或一般性事实。

五、1 含有be动词的句子He is a teacher.The girl is very beautiful.Tim and

Jack are students.六、★变疑问句将be动词移到句首Is he a teacher?Is the girl very beautiful?

Are Tim and Jack students?

七、★变否定句在be动词后面加notHe is not a teacher.The girl is not very

beautiful.Tim and Jack are not students.八、★肯定回答及否定回答Yes, he is.No, he is not.Yes, she is.No, she is not.Yes, they are.No, they are not.九、★不含有

新概念第一册语法总结

（二）2.现在进行时

表示现在正在进行的动作。

构成： 主语＋be动词＋动词的现在分词＋其它成分（现在分词的构成见附录）

We are having lunch.He is reading a book.The dog is running after a cat.The boys are swimming across the river.★变疑问句将be动词移到句首Are we having lunch?Is he reading a book?Is the dog running after a cat?Are the boys swimming across the river?

★变否定句在be动词后面加 notWe are not having lunch.He is not reading a book.The dog is not running after a cat.The boys are swimming across the river.★特殊疑问句：what, which, how, where, who, etc.疑问词＋动词＋主语＋现在分词What are you doing?What is she doing?What is the dog doing?

没有进行时的动词（必背）

表示状态，思想，感情和感觉的动词不能表示正在进行的动作

1.表示感觉，感官的词see, hear, like, love, want,2.have, has当”拥有”讲时没有进行时

新概念第一册语法总结

（三）3.一般过去时

表示过去发生的动作或事件，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, the day

before yesterday, 3 days ago,含有be动词的句子，将动词变为过去式，am, is的过去式为was，are的过去式为wereI was at the butcher’s.You were a student a year ago.The teacher was very beautiful ten years ago.★变疑问句将be动词移动到句首Were you at the butcher’s?Were you a student a year ago?Was the teacher very beautiful ten years ago?

★变否定句在be动词后面加notI was not at the butcher’s.You were not a student a year ago.The teacher was not very beautiful ten years ago.★肯定回答否定回答Yes, I was.No, I was not.Yes, you were.No, you were not.Yes, he/she was.No, he/she was not.★特殊疑问句：What did you do?（必背）

不含有be动词的句子，将动词变为过去式，动词过去式构成见附录

I finished my homework yesterday.The boy went to a restaurant.The Sawyers lived at King Street a year ago.★变疑问句在句首加did，动词变为原型Did you finish your homework yesterday?Did the boy go to a restaurant?Did the Sawyers live at King Street a year ago?

★变否定句在主语和动词之间加did notI did not finish my homework yesterday.The boy did not go to a restaurant.The Sawyers did not live at King Street a year ago.★肯定回答及否定回答Yes, I did.No, I didn’t.Yes, he did.No, he didn’t.Yes, they did.No, they did not.新概念英语第一册语法总结(五)

一般将来时

表示将来将要发生的动作，经常和tomorrow, next year, the day after tomorrow, the year after the next, in five hours’ time, etc.表示将来的词联用

结构： 主语+助动词will+动词原形I will go to America tomorrow.The pilot will fly

to Japan the month after the next.Jack will move into his new house tomorrow morning.★变疑问句将助动词移到句首Will you go to America tomorrow?Will the pilot fly

to Japan the month after the next?Will Jack move into his new house tomorrow morning?★变否定句在助动词后面加notI will not go to America tomorrow.The pilot will not fly to Japan the month after the next.Jack will not move into his new house tomorrow morning

★肯定回答及否定回答Yes, I will.No, I will not.Yes, he/she will.No, he/she will not.Yes, he will.No, he will not.★特殊疑问句：What will you do?

新概念第一册语法总结

（四）4.现在完成时

构成：主语+助动词have, has+过去分词

用法：

2）表示过去发生的和现在有某种联系的动作，常和just, usually, already, since等时间副词连用

I have just had lunch.（饱了，不用再吃了）

He has had a cup of tea.（不渴了，不用再喝）

They have already had their holiday.（不能再度假了）The boy has already read the book.（已经知道书的内容了，不用再看了）

3）询问别人是否做过某事一般用现在完成时：

Have you finished your homework?

Have you been to Beijing?

Have he seen the film?

4）表示开始于过去并持续到现在的动作

I have lived in Beijing for twenty years.I have worked for this school for 1 year.8）表示一种经历，经验：去过…地方，做过…事情，经历过…事情

I have never had a bath.I have never seen a film.I have never been to cinema.I have ever been to Paris.Have been to表示去过，have gone to 表示去了I have been to London.（人已经回来）He has gone to London.（人还在那里）

11）表示一种结果，一般不和时间副词联用

I have lost my pen.I have hurt myself.He has become a teacher.She has broken my heart.句型变化：

★变疑问句将助动词移到句首，变否定句在助动词后面加not.e.g.Have you lost your pen? I have not lost my pen.★肯定回答及否定回答Yes, I have.No, I have not.★特殊疑问句：What have you done?What has he done?

一般过去时与现在完成时的区别：

凡是有明确的表示过去的时间状语的句子为过去时

注意：有些动词表示的动作有一个终点，不能再延续，因此不能和表示一段时间状语连用错：I’ve left Beijing for 3 days.对：I left Beijing 3 days ago.I have been away from being for 3 days.

第二篇：新概念第一册详解及语法

新概念第一册1-2课文详解及英语语法

1．Excuse me 对不起。

这是常用于表示道歉的客套话，相当于汉语中的“劳驾”、“对不起”。当我们要引起别人的注意、要打搅别人或打断别人的话时，通常都可使用这一表达方式。在课文中，男士为了吸引女士的注意而使用了这句客套话。它也可用在下列场合：向陌生人问路，借用他人的电话，从别人身边挤过，在宴席或会议中途要离开一会儿等等。2．Yes？什么事？

课文中的 Yes？应用升调朗读，意为：“什么事？”Yes？以升调表示某种不肯定或询问之意，也含有请对方说下去的意思。

3．Pardon？对不起，请再说一遍。

当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复一遍时，就可以使用这一表达方式。较为正式的说法是：

I beg your pardon.I beg your pardon? Pardon me.它们在汉语中的意思相当于“对不起，请再说一遍”或者“对不起，请再说一遍好吗？” 4．Thank you very much．非常感谢！

这是一句表示感谢的用语，意为“非常感谢（你）”。请看下列类似的表达式，并注意其语气上的差异： Thank you.谢谢（你）。Thanks!谢谢！

语法 Grammar in use

一般疑问句：通过主谓倒装可将带有be的陈述句变为一般疑问句。即将be的适当形式移到主语之前，如：

陈述句：This is your watch.这是你的手表。疑问句：Is this your watch? 这是你的手表吗？

（可参见 Lessons 15～16语法部分有关 be的一般现在时形式的说明。）

新概念第一册3-4课文详解及英语语法

1．My coat and my umbrella please.请把我的大衣和伞拿给我。这是一个省略形式的祈使句，完整的句子应为： Give me my coat and my umbrella, please.口语中，在语境明确的情况下通常可省略动词和间接宾语，如：

(Show me your)Ticket, please.请出示你的票。

(Show me your)Passport, please.请出示您的护照。

2．Here's your umbrella and your coat.这是您的伞和大衣。

Here's 是 Here is的缩略形式。全句原为：Here is your umbrella and your coat．缩略形式和非缩略形式在英语的书面用语和口语中均有，但非缩略形式常用于比较正式的场合。Here's…是一种习惯用法，句中采用了倒装句式，即系动词提到了主语之前。又如 Here is my ticket 这句话用正常的语序时为 My ticket is here。

3．Sorry = I'm sorry。

这是口语中的缩略形式，通常在社交场合中用于表示对他人的歉意或某种程度的遗憾。

Sorry 和 Excuse me 虽在汉语中都可作“对不起”讲，但 sorry 常用于对自己所犯过失表示道歉，而 Excuse me 则多为表示轻微歉意的客套语。4．Sir，先生。

这是英语中对不相识的男子、年长者或上级的尊称。例如：在服务行业中，服务员对男顾客的称呼通常为 sir：

What can I do for you, sir? 先生，您要买什么？ Thank you, sir.谢谢您，先生。sir 通常用于正式信函开头的称呼中：

Dear sir 亲爱的先生

Dear sirs 亲爱的先生们／诸位先生们 Sir可用于有爵士称号者的名字或姓名之前（但不用于姓氏之前）：

Sir Winston Churchill 温斯顿·丘吉尔爵士

Sir William Brown 威廉·布朗爵士 5．数字11～15的英文写法

11—eleven 12—twelve 13—thirteen 14—fourteen 15—fifteen

语法 Grammar in use

否定句：否定陈述句与肯定陈述句相反，它表示“否定”，并且含有一个如not 之类的否定词。一个内含be的否定形式的陈述句，应在其后加 not，以构成否定句：

肯定句： This is my umbrella.这是我的伞。否定句： This is not my umbrella.这不是我的伞。

针对一般疑问句的否定的简略答语是 No，it's not／it isn't。此处省略和非省略形式的关系为：is not =isn't；it is = it's。全句应为：No, it is not my umbrella.不，它不是我的伞。

新概念第一册5-6课文详解

1．Good morning．早上好。

英语中常见的问候用句。对此问候的回应一般也是Good morning。根据一天中见面时间的不同还可以说Good afternoon（下午好）和 Good evening（晚上好）。有时英美人见面时只简单地说一声Hello。2．This is Miss Sophie Dupont．这位是索菲娅·杜邦小姐。This is+姓名是将某人介绍给他人时常用的句式。课文中的例子还有： Sophie, this is Hans.索菲娅，这位是汉斯。And this is Naoko.这位是直子。

3．Mr． Blake／Miss Sophie Dupont，布莱克先生／索菲娅·杜邦 小姐。英语国家中人的姓名通常由3部分组成，即：名+中间名+姓。

在一般情况下，不用中间名。在熟悉的人中间，以名相称，而在正式的场合中常用 Mr．（先生），Mrs．（太太），Miss（小姐）或Ms．（女士）这些称呼再加上姓。

Mr．用于男士的姓之前，不能单独使用，如课文中的 Mr．Blake；而sir 一般单独使用，是对长者、上司或男顾客的尊称，如：

Sorry, sir.对不起，先生。

Miss 一般用于指未婚女子，不过有时在不知道对方是否已婚时也可使用。4．Nice to meet you．很高兴见到你。

用于初次与他人见面等非正式场合。对方的回应一般应为Nice to meet you，too（我也很高兴见到你）。人们在正式的场合初次见面时常用：How do you do？相应的回答也是：How do you do？这是一句问候语，并非问话。5．国籍与国家名称有别 请不要将国家名称和与其对应的国籍搞混。课文的 French，German，Japanese，Korean以及Chinese都是表示国籍的词。句中表示中国国籍的词应为 Chinese 而不是 China。

语法

Grammar in use

1．特殊疑问句

以疑问词 who，what，when，which，why，where，whose，how 等引导的问句都叫特殊疑问句，也叫疑问词疑问句，有时还被称为 wh-问句（wh-question）。结构一般为：疑问词+助动词+主语+主动词等。作为疑问词的what可以用来询问名字、国籍、工作、颜色、型号等。例如以下几个问句： What make is this car? 这辆小汽车是什么牌子的？ What nationality are you? 你是哪国人？ What is your job? 你的工作是干什么？ What colour is it? 它是什么颜色的？

What size is this skirt? 这条裙子是多大号的？ 2．a 和 an Sophie is a new student.索菲娅是一名新学生。This is an umbrella.这是一把雨伞。

这两个句子中出现的a／an在英语中被称为不定冠词。a和an在意义上没有区别。用a／an时，我们必须记住两条基本原则：

（1）a／an有不确定的意义（即所说的人、动物或东西对听者或读者来说可能是不知道的）。（2）a／an只能用于单数可数名词之前。

此外还需注意a和an的发音：a（在平时讲话中发／+／音）用于辅音（不是辅音字母）之前；an（／+(／）用于元音（不仅仅是以元音字母a，e，i，o，u开头的词）之前。当我们把a或an用来说明字母表中的字母时，便会一目了然：

This is a B／C／D／G／J／K／P／Q／R／T／U／V／W／Y／Z． 这是一个 B／C／D／G／J／K／P／Q／R／T／U／V／W／Y／Z字母。This is an A／E／F／H／I／L／M／N／O／S／X． 这是一个A／E／F／H／I／L／M／N／O／S／X字母。

新概念第一册7-8课文详解

1．My name's = My name is。

这是自我介绍时通常使用的句型：My name is…（后面加上自己的姓名）。有时也可用I'm…这一句型。

2．Are you French，too？你也是法国人吗？

在英语中，too和either两个词都表示“也”的意思，然而too仅用于肯定句中，either 则限于用在否定句中。too和either一般都放在句末，且前面通常用逗号隔开。例如：

Is Sophie Italian, too? 索菲娅也是意大利人吗？

Is Robert a keyboard operator, too? 罗伯特也是电脑录入员吗？ 3．What nationality are you？你是哪国人？

此问句用来询问对方的国籍。也可以问 Where are you from？或 Where do you come from？ 4．What's your job？你是做什么工作的？

What's =What is。询问对方从事何种职业时还可以说：What do you do？ 5．I'm an engineer．我是工程师。

I'm／aim／=I am。口语中经常使用这种缩略形式。英语不定冠词有两个：a，an。在发音以元音音素开头的词前面用an，在发音以辅音音素开头的词前面用a。engineer／?enDNi'ni+／的发音是以元音音素开头的，所以前面要用an。（可参见Lessons 5～6 中的有关说明。）

6．数字16～20的英文写法

16—sixteen 17—seventeen 18—eighteen 19—nineteen 20—twenty

语法 Grammar in use

What nationality are you? 你是哪国人？ What's your job? 你是干什么的？ 对于以上两个问句可如下回答： I'm Swedish.我是瑞典人。

I'm an air hostess.我是一名空中小姐。现在不妨改用第3人称单数来进行类似的问答：

新概念第一册9-10课文详解

1．How are you today？你今天好吗？这是朋友或相识的人之间见面时问对方身体情况的寒暄话，一般回答语为：

Fine, thank you.很好，谢谢。I'm fine, thank you.很好，谢谢。I'm very well, thank you.很好，谢谢。

如问及对方的先生或太太的情况，可以说 How is Tony？或How's Emma？等。相应的回答可为 He's fine，thanks 或 She's very well，thankyou等。2．And you？你好吗？

是And how are you？的简略说法。在回答对方问候健康的话之后反问时用。3．数字21与22的英文写法 21—twenty-one 22—twenty-two

语法 Grammar in use

1．How…？的一些社交上的用法

how 是一个表示“如何”的疑问词，可以用来引导一些用于社交场合的套话：

（1）用于询问健康状况或一般生活情况：

How are you? 你好吗？

How is Helen today? 海伦今天好吗？

How have you been? 你一向可好？

（2）How do you do？（你好吗？）是正式介绍中的一句套话，从不用来询问健康：

（3）how 经常用在询问目前状况的疑问句里，如：

How's life? 生活如何？ How are things? 情况怎样？ How's work? 工作怎么样？ 2．形容词的意义与作用

（1）形容词修饰名词所指的人、物等。我们用形容词说明人、物等是什么样或看上去是什么样的。例如，形容词可以表示质量、大小、新旧、温度、外形、颜色、产地。（2）许多形容词可用以回答 What…like？这样的问题，并可根据上下文给出笼统的或确切的信息。

（3）英语中形容词作定语时一般置于名词之前，如：

a young nurse 一位年轻的护士;an old mechanic 一位老机械师

a lazy housewife 一个懒惰的家庭主妇;a thin woman 一个瘦瘦的女人

新概念第一册11-12 课文详解

1．Whose shirt is that？那是谁的衬衫？这是特殊疑问句。读时用降调。

2．Yes，sir？什么事，先生？ 请参见 Lessons 1～2课文详注以及 Lessons 3～4课文详注。3．Here you are．给你。

是给对方东西时的习惯用语。递给对方东西或对方在找某物而你指出该物在什么地方时，往往用这种表达方式。也可以说：Here it is（指单数的物）或 Here they are（指复数的物）。句中的are和is一般应重读。

4．非省略形式和省略形式之间的关系： it is not = it isn't = it's not。5．数字30的英文写法： 30 —thirty

语法 Grammar in use

1．以疑问词 whose 引导的特殊疑问句

（1）用来询问所有关系。所有者总是一个人而且期望得到的回答是某人的名字加-'s形式（如 Tim's蒂姆的），或者是一个所有格代词（如 mine我的）。

（2）这时 whose 也可在句子中作表语，如：

（3）当所有关系中指的是某件东西或某种物质时，whose后面的名词可以省略： 2．所有格形容词和所有格代词

（1）所有格形容词与所有格代词都表示所有，即某人或某物属于某一个人，回答以whose引导的问句。所有格形容词my，your等是限定词，必须始终放在名词之前，只能作定语。它们的形式取决于所有者，而不是被拥有的东西。所有格代词mine，yours等不能用在名词前，并且在说话时要加重语气。它们指人或物，单数或复数都一样。请见下表：

This is my car.这是我的汽车。（定语）That is her coat.这是她的上衣。（定语）

Your car is red，mine is blue.你的车是红色的，我的是蓝色的。（主语）This book is his，not yours.这本书是他的，不是你的。（表语）

I have my way, and she has hers.我有我的处事方式，她有她的。（宾语）（2）名词所有格是在词尾加-'s构成的，不仅可作定语，还可作表语： Is this Dave's shirt? 这是戴夫的衬衫吗？（作定语）

Whose is that shirt? Is it your daughter's? 那条裙子是谁的？是你女儿的吗？（作表语）

新概念第一册13-14 课文详解

1．It's the same colour．一样的颜色。

same 通常与定冠词the连用，表示“同一的”、“相同的”：

two boys of the same age 两个同龄的男孩子

We live in the same city.我们住在同一个城市里。2．That is a lovely hat！真是一顶可爱的帽子！句末用的是赞叹号，表现出较强的感情色彩。句中的 is 用斜体，是为了强调，应重读。3．数字 40，50，60，70，80，90，100，101的英文写法：

40—forty 50—fifty 60—sixty 70—seventy 80—eighty 90—ninety 100—a hundred 101—a hundred and one

语法 Grammar in use

1．what colour（s）引导的非凡疑问句（可参见 Lessons 5～6语法中有关非凡疑问句的说明。）以疑问词 what引导的 What colour…？和 What colours…？ 类型的非凡疑问句式用于询问颜色。又如：

What colour is Anna's hat? 安娜的帽子是什么颜色的？ What colour's Helen's dog? 海伦的豿是什么颜色的？ What colour's your shirt? 你的衬衣是什么颜色的？ What colour is it? 它是什么颜色的？ 2．祈使句

（1）祈使句的主语通常不直接表示出来，其谓语动词用原型。祈使句用来表示请求、建议、命令、叮嘱等。如：

Follow me.跟我来。

Shut the door, please.请关门。

Look out!当心！

Keep off the grass!请勿践踏草地！

Help yourself.请自己动手。

（2）某些祈使动词可以后跟and和另一个祈使动词，而不是后跟人们预料的带to的动词不定式结构：

Come and see this goldfish.来看这条金鱼。（不用 Come to see）

Go and buy yourself a new pair of shoes.去给自己买双新鞋吧。（不用 Go to buy）Wait and see.等着瞧吧。（不用 Wait to see）

新概念第一册15-16 课文详解

1．Your passports，please．请出示你们的护照。2．Here they are．给您。

本句中的 they指 passports。请参见 Lessons 11～12课文详注。3．名词的复数形式

英语中可数名词有单数和复数两种形式，指一个以上的事物时用复数形式。可数名词的复数形式一般是在单数名词后面加上-s，如课文中的friend—friends／frendz／，tourist—tourists／'tu+rists／，case—cases／'keisiz／。请注重-s的不同发音。假如名词是以-s结尾的，变成复数时则要加-es，如dress—dresses／'dresiz／，blouse—blouses／'blauziz语法 Grammar in use

1．表示复数的-s或-es一般遵循的发音规则

（1）假如名词词尾的发音是一个清辅音（如 ／f／，／k／，／p／，／t／，／I／；但／s／，／M／，／tM／除外），-s发 ／s／的音，如：

books／buks／ suits／su:ts／（2）假如名词词尾的发音是一个浊辅音（如 ／b／，／d／，／g／，／l／，／m／，／n／，／R／；但／z／，／N／，／DN／除外）或元音，-s发 ／z／的音，如：

ties ／taiz／ dogs ／dogz／（3）假如名词词尾的发音是

／s／，／z／，／M／，／N／，／tM／或／DN／，-s 发／iz／的音，如：

dresses／'dresz／ blouses／'bluziz／

新概念第一册17-18 课文详解

1．How do you do？您好。

这是用于第一次见面时的较正式用语。一般用同样的话往返答。请参见 Lessons 5～6课文详注。2．Come and meet our employees…来见见我们的雇员……

这里的and表示目的。请参见 Lessons 13～14中语法部分的解释。

3．This is Nicola Grey，and this is Claire Taylor．这位是尼古拉·格雷，这位是克莱尔·泰勒。

这是介绍人们彼此熟悉时的常用句型。请参见 Lessons 5～6课文详注。4．名词的复数形式（2）

假如名词单数词尾为-f或-fe（读作／f／），则其复数一律变为-ves（读作／vz／），即将-f或-fe变成-v，再加-es而成，如 housewife----housewives。

英语中有一些名词的复数形式是不规则的，如man与woman其复数形式分别为men与women。此外还可用man，woman等来区别阳性与阴性：以-man结尾的一些复合名词指男性，如milkman----milkmen，policeman----policemen；一些以-woman结尾的名词指女性，如postwoman----postwomen，policewoman----policewomen。

5．数字200，1，000，1，001的英文写法

200----two hundred 1，000----a（或 one）thousand 1，001----a thousand and one 语法 Grammar in use 1．who 引导的非凡疑问句

Who is…？或 Who are…？这类以疑问词 who引导的疑问句通常用来询问人的姓名和身份。Who…？仅指人，可以用来询问男性、女性、单数或复数的人。如：

注重这种句型与 What is…？或 What are…？这类句型的区别：What…？句型主要用来询问人的类别或职业，如：

请参见 Lessons 5～6与 Lessons 7～8语法部分的解释。

2．所有格形容词与人称代词（请参见Lessons 11～12语法部分。）

所有格形容词their 意为“他们的”，其对应的人称代词是they。下面是人称代词及其对应的所有格形容词形式：

词汇学习

1．custom n.风俗；习惯；

When visiting a foreign country, we might find the country's customs strange to us.当我们去外国访问时，我们也许会发现该国的某些风俗习惯有些希奇。It is his custom to go for a walk in the evenings.他惯常在晚上出去散步。2．customs, Customs n.[复]海关；征收关税的程序：

The spy was stopped at the Customs and questioned.那个间谍在海关被截住并被加以盘问。How long will it usually take to pass the Customs? 通过海关检查通常要花费多少时间？ 新概念第一册19-20 课文详解

1．What's the matter？怎么啦？

相当于 What's wrong？或 Tell me what's wrong。这个句型通常用来询问发生了什么事。假如要非凡提及某人，可以在后面加上介词with，如：

What's the matter with you?你怎么啦？ What's the matter with Claire?克莱尔怎么啦？

2．Mum，儿语中小孩子对母亲的称呼。与此相似，dad是对父亲的儿语称呼。

3．There's = There is。它表示“有”、“存在”，为 there + be结构的一般现在时缩略形式。4．Two ice creams please．请拿两份冰淇淋。

相当于 Give us two ice creams，please。请参见 Lessons 3～4课文注释。ice cream是物质名词。物质名词前加不定冠词 a或基数词表示一种、一份、一客、一类、一阵等。

语法 Grammar in use 1．there +be结构（1）

在说明或询问人、物等的存在时即可使用there +be结构。说There's an ice cream man比说An ice cream man is there更合乎习惯，也更为自然。there +be结构可将重要的新信息置于句末，以示强调。此结构中的实际主语是be后面的名词。因此，假如该名词是单数就用is，如是复数则为are。

2．人称代词与be 英文中系动词be（是）必须根据不同的人称代词作相应的变化。请参见Lessons15～16语法部分中有关be的一般现在时形式的内容，包括某些缩略形式，如：they are not =they aren't =they're not，we are not = we aren't =we're not。

新概念第一册21-22 课文详解

1．Give me a book please, Jane.请拿本书给我，简。

这是一个祈使句。祈使句表示请求或命令。（请参见Lessons 13～14语法部分的说明。）表示客气的请求时，通常加please。2．Which book? 哪一本？

是Which book do you want?的省略形式。下文中的This one? 是Do you want this one?的省略形式。No, not that one是No, I do not want that one的省略形式。口语中常用这样的省略句。3．This one?是这本吗？

相当于：Do you want this one? one是不定代词，代替 a book，以避免重复。one的复数形式是ones。one和ones前面都可用定冠词，也可有自己的定语。4．数字1，010，1，011，1，016的英文写法

1，010----a thousand and ten;1，011----a thousand and eleven;1，016----a thousand and sixteen

语法 Grammar in use 1．人称代词

代词，顾名思义，就是用来代替名词或名词短语的词，在已经知道所指的是谁或什么的情况下使用，以免行文重复。人称代词有主格和宾格之分。在陈述句中，主格代词差不多总是位于动词之前。宾格代词可代替处于宾语位置上的名词，它们可以作直接宾语和间接宾语。Give me/him/her/us/them a book.给我/他/她/我们/他（她）们一本书。（宾格代词）2．which引导的非凡疑问句（请参见Lessons 5～6中语法部分的说明。）

用which +名词可询问物体（单数或复数）或物质。which总是说明一种限定的、特指的选择。如： Which book/books do you prefer? 你喜欢哪本／哪些书？ Which car do you like best?你最喜欢哪种汽车？ 1．large与big（1）large仅指物理量值的大，是small的反义词。

large主要指体积、面积、外形、数量方面的大，修饰人时指个子大。如：

China is a large country.中国是一个幅员辽阔的国家。

Look at that large woman in white.瞧那个身穿白色衣服、个子高大的女人。

（2）big所表示的大，主要指不仅体积大而且很重。所以a large box未必big。big在修饰人时，主要指大人物，但个子未必高大。如：

It is a big house.这是一所大房子。（此句指不仅体积大，而且给人深刻的或坚固的印象。）

She's very big in the filmdom.她在电影界中是个响当当的人物。（此句指不仅成功，且具有很大的影响力。）2．small与little（1）small指物理量值的小或少，是large的反义词，不带什么感情色彩。如：

It is a small factory.这是一个小新概念。

I want the small one with the yellow handle.我想要带新概念把手的那个小的。（2）little也表示小或少，但有小而可爱的感情色彩，是big的反义词。如：

There is a little garden behind our house.我们的屋后有个小花园。（此句表示花园虽小，但很可爱。）

She has the sweetest little smiles.她的微笑十分甜蜜可爱。

新概念第一册23-24 课文详解

1．动词的双宾语

在Give me some glasses中，动词give后面有两个宾语，即直接宾语some glasses和间接宾语me。人称代词作宾语时要用人称代词的宾格。请参见Lessons 21～22语法部分。

2．The ones on the shelf.是架子上的那几只。

本句是省略句，句首省略了I want。句中的ones代表glasses。on the shelf是介词短语，作定语，修饰ones。

3．These?这几只？

是Do you want these?的省略形式。4．Yes, please.是的，请拿给我。

当别人问你要不要某物而你同意要时，就可用这句话。假如你不同意要，则应说：No, thank you.不，谢谢。

5．数字1，117，1，420，1，925，2，000的英文写法

1，117----one thousand one hundred and seventeen;1，420----one thousand four hundred and twenty 1，925----one thousand nine hundred and twenty-five;2，000----two thousand

语法 Grammar in use on引导的介词短语

（1）我们经常在名词、名词短语、代词或动名词前面用介词表示人物、事件等与其他人物、事件等之间的各种关系，如空间关系、时间关系、因果关系等。介词始终带有宾语。即使介词与宾语分开时，这种关系仍必定存在。有许多固定的介词短语常可见到。许多介词短语是由介词+名词（+介词）构成的，如：on time（准时），in the middle of（在……中间）。

（2）当我们从不同的角度看空间中的位置时，应根据我们想要表达的意思来选择介词。想表示在一个表面（即看来是平面）上面时，就可用介词on：

the pens on the desk桌上的钢笔 the boxes on the floor地板上的盒子

the bottles on the dressing table梳妆台上的瓶子 the magazines on the bed床上的杂志 desk与table 在汉语中，这两个词都被称为“桌子”，而在英语中，它们仍是有所区别的。

（1）desk通常指有抽屉的桌子，用于办公、读书、写字等，即“书桌”、“写字台”、“办公桌”：

He is working at his desk.他正在自己的书桌前用功。

I put it on his desk.我把它放在他的办公桌上了。

（2）table通常指由若干条腿支撑着的平板，没有抽屉，即“餐桌”、“会议桌”、“工作台”、“手术台”等：

I've booked a table for two at 7.00.我预订了一张两人桌，是在7点钟。

They sat round the table and made this big decision.他们围坐在会议桌旁，作出了这个重大的决定。

新概念第一册25-26 课文详解

1．冠词

课文中refrigerator一词出现了两次，它前面分别用了两种不同的冠词：a（不定冠词）和the（定冠词）。第1次提到时用不定冠词a。（请参见Lessons5～6语法部分。）第2次时就不再是泛指任何一个，而是特指所指的那个了，因此要用定冠词the。（请参见本课语法部分的说明。）

2．数字3，000，5，000，10，000的英文写法

3，000----three thousand;5，000----five thousand;10，000----ten thousand

语法 Grammar in use 1．定冠词the（1）定冠词the不论指人还是指物、单数还是复数，其形式都不变。

（2）the的发音：the在辅音前读/J+/，如：the floor, the table, the bed, the desk;the在元音（即一般前面用an的词的首字母）之前发/J!:;;;;:/,如the engineer, the ice cream, the old man, the open window。当我们想使听话者非凡注重the后面的名词时，the就读为/J!:/，意思是“这一个而且只是这一个”或“主要是这一个”。

（3）the的基本用法：

A the通常有明确的所指（即以说话人或听话人已知的人或物为前提）； B the可与单数可数名词、复数可数名词及不可数名词（总是单数形式）连用。2．where引导的非凡疑问句

where用来询问地点（或是确切的情况，或是一般的情况）。对where疑问句的回答可以是整句、短语或单个的词。Where is the refrigerator? 冰箱在哪里？ On the right./It's on the right.在右边。1．cup n.（1）杯子（一般带柄，用于盛热饮料，如茶或咖啡）：

I have a beautiful set of tea cups.我有一套漂亮的茶杯。

I'd like a cup of tea.我想喝一杯茶。（2）一杯饮料；一杯咖啡：

Would you like another cup? 你要再来一杯吗？

You can get a good cup at Lucy' s Café.你能在露西咖啡馆喝到一杯上好的咖啡。2．glass n.（1）玻璃杯或有脚的玻璃杯：

Give me a glass of water, please.请给我一杯水。

There's a clean wine glass on the table.桌上有一只干净的酒杯。（2）杯中物；酒：

He has had a glass too much.他多喝了一杯（或喝醉了）。

I'd like to enjoy a glass now and then.我喜欢不时喝点酒。

新概念第一册27-28 课文详解

1．Where are they?它们在哪里？

句中they指图中的那些东西。（可参见Lessons 25～26语法部分。）2．数字9，999与10，001的英文写法

9，999----nine thousand nine hundred and ninety-nine;10，001----ten thousand and one

语法 Grammar in use 1．there＋be结构（2）

（1）there＋be结构变成疑问句时，只需将动词be和there互换位置，句子其余部分不变。如：

Is there a dirty fork on the plate? 碟子上有一个脏的叉子吗？

Is there a full bottle in the cupboard? 橱柜里有一瓶酒吗？

Are there any ties on the floor? 地上有一些领带吗？

Are there any newspapers on the shelf? 架子上有些报纸吗？

（2）there＋be结构变成否定句时，需在动词be后加not（any）或no。如：

No, there is not a fork on the plate.没有，碟子上没有叉子。

No, there isn't one in the cupboard.没有，橱柜里一个也没有。

No, there aren't any ties on the floor.没有，地板上没有任何领带。

No, there are no newspapers on the shelf.没有，架子上没有任何报纸。2．some和any的用法

在英语中，some和any是两个最常用的数量词。用some和any时，一般不必精确地说明数量到底有多么大或多么小。它们的作用经常像是a/an的复数。

（1）some（表示确定的数量）表示“某些但不是全部”的意思，通常用于肯定句中。在疑问句中，所希望的回答是Yes时也可使用some。如：

There is some water in the glass.玻璃杯里有些水。There are some cigarettes in the box.盒子里有些雪茄。Have you got some paper-clips in that box? 你那只盒子里有一些回形针吧？（我知道或我认为你有一些，故希望你会说“有”。）

some加可数名词或不可数名词时，在流畅的话语中一般不重读，而念为/s+m/。

（2）any（表示不确定的数量）通常用在含有not或-n't的否定句中，也用于表示我们不能确定答案是肯定还是否定，或者用于预料得到的回答是No的疑问句中。如：

There are not any spoons in the cupboard.橱柜中没有任何汤匙。There aren't any plates on the dressing table.梳妆台上任何碟子都没有。

新概念第一册29-30 课文详解

语法 Grammar in use must(1)must是一个情态助动词，表示“必须”、“应当”，与have to相似，表示不可逃避的义务。在说话人看来，没有选择余地。但是，must带有个人色彩，表示说话人的主观意图。表示个人感情时通常用must。You must…（你必须……）表示说话人说/认为……是必要的。如：

You must sweep the floor.你必须扫地。（我说这有必要）

新概念第一册31-32 课文详解

语法 Grammar in use

现在进行时（1）

（1）在英文中若想表达此刻正在进行的动作或事件，要用动词的现在进行时形式。现在进行时由be的现在时形式（am, is, are）+现在分词组成。如课文中的Shes sitting under the tree 和Hes climbing the tree等句子均为现在进行时。对大多数动词来说，在动词后面直接加-ing即可构成现在分词，如doing, climbing。以-e结尾的动词，要去掉-e，再加-ing，如making。假如动词只有一个元音字母而其后跟了一个辅音字母时，则需将与辅音字母双写，再加-ing，如running, sitting。

（2）疑问式：将用了现在进行时的句子变成一般疑问句时只需将助动词提前。如： Hes reading a magazine.Is he reading a magazine? 他正在看一本杂志吗？（3）否定式：现在进行时的否定式是将否定词not放在助动词之后。如：

The dog is drinking its milk.The dog is not drinking its milk.豿没在喝它的那份牛奶。

新概念第一册33-34课文详解

1．It is a fine day today.今天天气好。

句中的it是指天气。又如：Is it cold today? 今天冷吗？No, it isn't.不，不冷。2．some clouds，几朵云。

some既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。如：some tables一些椅子（可数名词），some milk一些牛奶（不可数名词）。

3．There are some clouds in the sky, but the sun is shining.天空中飘着几朵云，但阳光灿烂。这句是并列句，由两个分句构成，连词but表明分句之间存在着对比及转折关系。两分句之间大多要用逗号，有时可不用逗号。

4．Mr.Jones is with his family.琼斯先生同他的家人在一起。

句中with是介词，表示“和……一起”。family是指“家里的人”或“家庭成员”。5．They are walking over the bridge.他们正在过桥。句中的over有“穿过”的意思。又如： The aeroplane is flying over the river.飞机正在河上飞过。The birds are flying over the house.鸟儿在屋上飞过。

over还可表不“在……上方”（不接触表面），如： The sky is over our heads.天空在我们头顶上。6．There are some boats on the river.河上有几艘船。

句中on意为“在……上面”（接触表面）。又如： There is a book on the table.桌上有一本书。7．The ship is going under the bridge.那船正从桥下驶过。

句中under意为“在……下面（或下方）”。如：There is a dog under the tree.树下有只豿。ship一般指海洋中行驶的大船。boat一词指河中行驶的小船。另外：aeroplane（英国英语），airplane（美国英语），飞机（正式用语）； plane，飞机（非正式用语）。

语法 Grammar in use 现在进行时的形式是由be的现在时形式+现在分词形式构成。当句中主语名词为复数或者人称代词为第2人称或第3人称复数时，be的现在时形式应为are。

新概念第一册35-36 课文详解

1． This is a photograph of our village.这是我们村庄的一张照片。句中of是介词，表示“……的”。又如：

the windows of a room 房间的窗户

2．It is between two hills.我们的村庄坐落在一个山谷之中。句中It指village。between是介词，表示“在……（两者）之间”。又如：

The man is standing between two policemen.这个男人正站在两名警察之间。3．along the banks of the river, 沿着河岸。along为介词，表示“沿着”。4．He is swimming across the river.他正横渡小河。across为介词，表示“通过”某个平面。5．beside a park，位于公园旁边。beside为介词，表示“在……旁边”。语法

Grammar in use 短语动词

短语动词通常是指后面常跟一个介词或副词短语的动词，即动词+介词或副词小品词。英语（特别是在非正式的、惯用的英语）中存在着一种用动词短语代替与其同义的单个动词的强烈趋势。如听到敲门声，我们会说Come in而不会用Enter来表达。最常见的短语动词是由英语中最短小和最简单的动词构成的，这些动词常与表示位置或方向的词组合，如along, down, in, off, on, out, over, under等。例如： The cats are running along the wall.猫正沿着墙跑。

The children are jumping off the branch.孩子们正从树枝上跳下来。

不仅一个单个动词可以同大量的介词或副词小品词一起构成短语动词，而且一个短语动词本身也可能有几种不同的意义。1．go into（1）走进；进入：

He is going into a shop.他正走进一家商店。（2）进入；介入：

They're going into the business world.他们正步入商界。2．sit on（1）坐在……上：

The children are sitting on the grass.孩子们正坐在草地上。（2）<口>拖延；压下：

They are trying to sit on the bad news as long as possible.他们正试图尽可能拖延时间不把这个坏消息讲出去。3．run along（1）沿着……跑：

The dogs are running along the river banks.豿正沿着河岸奔跑。（2）离开；走开： It's getting dark, we must run along.天黑了，我们得走了。

新概念第一册37-38 课文详解

1．What are you going to do now, George?你现在准备干什么，乔治？

be going to，是打算、准备、按计划在最近做某事，表示将来。请参见本课语法部分。3．It's for my daughter, Susan.是为我的女儿苏珊做的。

Susan作my daughter的同位语。

语法 Grammar in use 将来时 be going to

（1）将来时be going to的形式由am/is/are going to +动词原形构成。（2）将来时be going to的用法

A表示“打算”、“准备”在最近做某事。（在非正式语体中，一般多用be going to，而不用will。）I am going to put it on the floor.我打算把它放在地板上。

He is going to paint the bookcase tomorrow.他准备明天给书架刷漆。B表示按计划、安排要发生的事：

The meeting is going to begin at nine.会议将在9点开始。Where are you going to build the road? 你们将在什么地方筑路？ C表示预言一件事即将发生：

The meeting is going to begin at nine.会议将在9点开始。It's going to rain!天要下雨了！She's going to faint!她要晕倒了！（3）be going to的疑问式与否定式

将助动词be提至句首可将陈述句变为一般疑问句。如： George is going to paint it pink.乔治打算把它刷成粉红色。

Is George going to paint it pink? 乔治打算把它刷成粉红色吗？ 在助动词后面加上not可以得到否定句。如上句可变为：

George is not going to point it pink.乔治不打算把它刷成粉红色。

新概念第一册39-40 课文详解

1． Don't do that.不要放在那儿。

在英文中需用祈使语气来表示直接的命令、建议等多种意图。而祈使句的否定式则由Don't（或Do not）+动词原形构成，又如课文中的Don't drop it!（别摔了！）等句子。（请参见本课语法部分。）2．Give it to me.把它给我。在第21课有give me a book这样的句型，在本课中又出现了give it to me的句型。

在动词give后面可以有两个宾语：即直接宾语（指物，如a book, it）和间接宾语（指人，如me）。如果直接宾语置于动词give之后，间接宾语之前则带to。再比较一下下列句式：

Show her the magazine.给她那本杂志。

Show it to her.把它给她。

Give me that knife.给我那把小刀。

Give it to me.把它给我。

3．in front of，在……前面。有别于in the front of，在……的前部。4．There we are!就放在那里!

在这里表示说话人的满意心情，可理解为“好了”、“行了”等。

语法 Grammar in use 祈使句的否定缩略式: 形式为Don't（或Do not）+动词原形，如： Don't wait!别等了！

Don't speak to me like that!别那样跟我讲话！

使用祈使句时，重音、语调、手势和面部表情，尤其是情境和上下文，都说明这种形式用于表示是否友好、不客气、愤怒、不耐烦、有说服性等。一般而言，祈使句的否定式通常用Don't来表示，完整形式Do not主要用于正式文告中。

新概念第一册41-42 课文详解

1．Not very.不太重。

是It is not very heavy的省略形式。口语中回答问题时，常把主语、动词和宾语都省略，只剩一个副词、一个副词词组或一个动词不定式短语等.2．Put it on this chair.把它放在这把椅子上。

it指bag。在没有扶手的椅子上用on，在有扶手的椅子上用in。如： sit on a chair坐在椅子上 sit in an armchair 坐在扶手椅里

3．cheese, bread, soap, chocolate, milk, sugar, coffee, tea, tobacco

这些词都是不可数名词。不可数名词前面不能加a或an，也没有复数形式。如果想表示“一些”之意，可用some，any等词。some用于肯定句，any用于否定句和疑问句。（可参见Lessons 27～28语法部分。）

如果要表示“一块”、“一张”、“一条”等，需加如a piece of这表示数量的短语。本课表示数量的短语还有： a loaf of 一个 a bar of 一条 a bottle of 一瓶 a pound of 一磅 half a pound of 半磅 a quarter of 四分之一 a tin of 一听

4．a loaf of bread，一个面包。指西餐中切成片吃的整个面包。5．a bar of chocolate，一块巧克力。

指一长条巧克力糖。这种形状的巧克力有时也可称为一块巧克力。

语法

Grammar in use

there＋be结构（3）

当there＋be后跟单数名词或不可数名词时，动词be的一般现在时形式为is；当后面跟复数名词时，动词用are。如果后跟几个并列名词，而第一个名词是单数，动词仍用is。there＋be后面的名词是句子的主语。如：

There is a hammer on the bookcase.书箱上有个鎯头。（单数名词）There is some tea in the cup.杯子里有些茶水。（不可数名词）

There are three bottles of milk on the table.桌子上有3瓶牛奶。（不可数名词，用复数量词修饰）There is a pen, two books and a knife on the desk.课桌上有一枝钢笔、两本书和一把小刀。（第一个并列名词是单数）

也请参见Lessons 19～20以及Lessons 27～28语法部分。

新概念第一册43-44 课文详解

1． Can you make the tea, Sam? 你会沏茶吗，萨姆？

make the tea,沏茶。句中can是英语中最常见的几个情态助动词之一，请参见本课语法部分。2．behind，在……的后面。

与in front of（在……前面）互为反义词。

3．The kettle's boiling!水开了!= The water in the kettle is boiling!

这里的kettle =water in the kettle。用容器来指代容器内的东西是一种修辞格，叫借代（metonymy）。

语法

Grammar in use

can(1)

can是英语中最常用的几个情态助动词之一，它本身不表示动作，只表示体力或脑力方面的能力或客观可能等。它必须与其他动词连用，本身没有性和数的变化。如：

I can see some coffee on the table.我能看到桌子上的一些咖啡。

Can Sam read this book? 萨姆看得懂这本书吗？

can的否定形式为can not, cannot或can't（省略式）：

I can't see any coffee.我看不见什么咖啡。He can't find the cups.他找不到杯子。

新概念第一册45-46 课文详解

1．Can you come here a minute please, Bob? 请你来一下好吗，鲍勃？

句中的 a minute是时间状语，表示“一会儿”、“片刻”。又如：Wait a minute, please.请稍等一会儿。

2．She's next door.她在隔壁。这里 next door起副词作用，作表语。语法

Grammar in use can(2)

can是情态助动词，表示“能力”。情态助动词的否定式由情态助动词加not构成；疑问句中将情态助动词置于句首，后接句子的主语和主要谓语动词。又如： Can Penny and Jane wash the dishes? 彭尼和简会洗盘子吗？ Yes, they can.是的，她们会。

can本身没有人称或数方面的变化。它还可以与疑问词一起用在特殊疑问句中。如： What can Penny and Jane do? 彭尼和简会干什么？ They can wash the dishes.她们会洗盘子。

新概念第一册47-48 课文详解

1．Yes, I do.是的，我喜欢。

是一句肯定的简略回答。如果是否定的回答，则应为No, I don't.I like…和 I don't like…这两个句型是分别表示“我喜欢 ／想要……”和“我不喜欢／想要……”的惯常用法。

2．black coffee, 不加牛奶或咖啡伴侣的清咖啡。

加牛奶的咖啡叫 white coffee.black在有些搭配中不译为黑色的，如：black tea 红茶 3．序数词 1st～12th

1st----first 2nd----second 3rd----third 4th----fourth 5th----fifth 6th----sixth 7th----seventh 8th----eighth 9th----ninth 10th----tenth 11th----eleventh 12th----twelfth 英语中序数词必须与定冠词（the）连用。虽然有时不在形式上表现出来，在朗读的时候也必须加上the。如：the 1st month（第1个月），the twelfth century（12世纪）。

语法

Grammar in use

一般现在时（1）

一般现在时可用以陈述现在时段内发生或存在的事件、动作或行为。这些事件、动作或情景说不定会无限地延续下去。但实际上，我们的意思则是在说“这是现在存在着的状况”。一般现在时还可以表示普遍真理以及习惯性的动作。如：

I like black coffee.我喜欢喝清咖啡。

I don't want any milk in my tea.我想给我的茶中加什么牛奶。My father works in a bank.我父亲在一家银行工作。I get up at 7.我7点钟起床。

The earth goes round the sun.地球围着太阳转。

新概念第一册49-50 课文详解

1．What about some steak? 来点牛排吗？

句中What可以换成How，用来征求对方看法或意见。请参看Lessons 31～32课文详注。2．to tell(you)the truth, 老实说，说实话。

它常用于句首，作句子的附加成分，表示说话人对所说话语的态度： To tell you the truth, I don't like his new car at all.给你讲实话，我一点儿也不喜欢他的那辆新车。3．序数词13th～24th

13th----thirteenth 14th----fourteenth 15th----fifteenth 16th----sixteenth 17th----seventeenth 18th----eighteenth 19th----nineteenth 20th----twentieth 21st----twenty-first 22nd----twenty-second 23rd----twenty-third 24th----twenty-fourth

语法

Grammar in use

1．选择疑问句

含有or的问句称为选择疑问句。or之前的部分读升调，之后的部分读降调。这种疑问句不能简单地用Yes或No 来回答。选择疑问句把选择的余地缩小在数目有限的事物、行动等上面，可以有无限性的选择、3项选择以及两项选择。选择疑问句通常可以采用缩略形式，如：

Beef or lamb? 牛肉还是羔羊肉？ 选择疑问句的例句如：

What would you like to drink? 你喜欢喝什么？（无限性选择）

Which/What would you prefer, tea or coffee? 茶和咖啡，你喜欢哪一种？（两项选择）Would you like tea, coffee, or milk? 你喜欢茶、咖啡、还是牛奶？（3项选择）How shall we go, by bus or by train? 我们怎么走？乘公共汽车还是坐火车？ Did you go there, or didn't you? 你去了那儿还是没有去？ Did you or didn't you go there? 你是去了还是没有去那儿？

2．一般现在时的单数第3人称形式（可参见 Lessons 47～48语法部分。）1．too adv.也，还（常用于肯定句，有时也用于疑问句，但不能用于否定句。常见于句末，而且too前常有逗号；如果不在句末，too前后都应当有逗号）：

I like lamb, too.我也喜欢小羊肉。Can I come, too? 我也来，行吗？

I, too, have been to Shanghai.我也到过上海。2．either adv.也，而且（一般用于否定句，位于句末，前面通常有逗号）：

He doesn't like the house, and I don't like it, either.他不喜欢这所房子，我也不喜欢。If you do not go, I shall not go, either.如果你不去，那么我也不去。

I haven't seen the film and my sister hasn't either.我没有看过那部电影，我妹妹也没看过。

新概念第一册51-52 课文详解

1．Where do you come from? 你是哪国人？

问对方是什么地方人。come from表示来源或籍贯。也可说：Where are you from? 在第7课中出现过类似的句子。

2．What's the climate like in your country? 你们国家的气候怎么样？

句中like是介词，不是动词，它的宾语是 What。又如：What's the weather like in spring? climate指某一地区数年间的天气情况；weather是指某个特定的时间内晴、雨、风、雪变化。对于这类问题的回答可以是 It's very pleasant（很好）或 It rains sometimes（有时下雨）。这里的it均指天气。

3．It's often windy in March.3月里常常刮风。

表示在某个月份里通常用介词in。类似用in的时间短语课文中还有 in April（在4月），in June（在 6月），in September（在 9月）等等。often（经常），always（总是，老是），sometimes（有时）都是课文中出现的表示非确定频度的副词。这些副词一般用来回答用how often 提问的问题。

语法 Grammar in use

What…(be.look, etc.)like? 我们把What…like? 这一句型用于询问事物的状况，例如天气、气候等： What's the weather like today? 今天天气怎么样？ What's it like today? 今天怎么样？

What's the climate like in your country? 你们国家气候怎么样？ 或询问人物或事物的外观或特征：

What's your brother like? 你兄弟是个什么样子？ What's your house like? 你的房子是什么样的？

许多形容词可用以回答What…like? 这样的问题，并可根据上下文给以笼统的或确切的信息。例如课文中表示天气或气候的形容词有pleasant（宜人的），windy（有风的），hot（热的），cold（冷的），warm（温暖的）等等。

新概念第一册53-54 课文详解

1．in the North=in the north of England.North的首字母大写，是因为它单独使用，特指英国的北部。表示一个国家或地区的方位词一般要大写。本课中的方位词均表示国家的一部分：

in the East 在东部 in the West 在西方 in the South 在南方

但是，仅仅表示方位意义的方位词不需大写。如： a north wind 北风 a south window 南窗

2．Which seasons do you like best? 你最喜欢哪些季节？ 句中的best是副词well的最高级，作状语，修饰like。3．The sun rises early and sets late.太阳升得早而落得晚。

句中的early和late都是副词，分别修饰动词rises和sets，作状语。注意the sun中定冠词的用法。在英语中，表示世界上独一无二的东西（如太阳、月亮、世界、地球、天空、宇宙）的名词之前通常需加定冠词。

4．favourite subject of conversation, 最喜欢谈论的话题。

英国人见面时谈话通常是从天气开始的。一方面这与英国的自然地理情况有关，另一方面则与英国人的民族性格有关。谈论天气是任何人都可接受的话题，而且这可避免介入令人尴尬的或侵入私人领域的话题。

语法 Grammar in use like(v.)与like(prep.)like(v.)表示“喜欢”、“想要”（请参见 Lessons 47～48词汇部分），而like(prep.)表示“像……一样”： His car is like mine.他的汽车跟我的那辆一样。She is very like her sister.她和她姐姐相像极了。

The new building looks like a big bird.那座新建筑看上去像是一只大鸟。

新概念第一册55-56 课文详解

1．go to work, 上班。

由动词 go引导的短语课文中还有：go to school（上学），go to bed（上床睡觉）。请注意 work, school以及 bed之前不带任何冠词。

2．stay at home, 呆在家里。

与 stay home在意思上相差无几。前者中的 home是名词，后者中的home是副词。3．do the housework, 料理家务。

housework是不可数名词。请比较：do the homework（做作业）。4．at night, 在夜里。

如果说某日夜里，则用介词 on: on the night of June 2 在6月2日的夜里 语法

Grammar in use

一般现在时（2）（请参见 Lessons 47～48语法部分。）

一般现在时用于表示一个习惯动作、有规律的行为以及永恒的现象。一般与时间频度副词和时间短语连用。这些时间短语有：

every day/week/month/year 每日／周／月／年 in the morning/afternoon/evening 在上午／下午／晚上 at noon/night 在正午／夜里

第3人称单数的谓语动词需加以变化，这可分为几种情况：

1）一般情况在动词后面直接加-s，如：want----wants come----comes arrive----arrives 2）以-s,-x,-ch，-sh，-o

结

尾的动

词

加

-es，如

：fix----fixes wash----washes go----goes watch----watches do----does 3）以辅音加-y结尾的动词，把-y改成-i，再加-es；而元音加-y结尾的动词，只加-s即可： hurry----hurries carry----carries play----plays stay----stays

新概念第一册57-58 课文详解

1．by car, 乘汽车。

by（乘坐）表示“乘坐（某种交通工具）”，但它必须与动词连用。表交通工具的名词前不加冠词： by boat 乘船

by bus 乘公共汽车

by plane 乘飞机

by sea 乘船

2．on foot, 步行。语法

Grammar in use 一般现在时与现在进行时

一般现在时表示一般的动作或不断重复发生的动作；现在进行时表示说话时正在发生的动作，动作还没有完成。

一般现在时表示永久的情况；进行时表示暂时的情况。

进行时只用于表示动作或偶尔发生的事件（We are eating, it is raining等等）。有些动词（如 like, want, know等）不是动作动词，因此不能用进行时态，如不能说 I am knowing或We are liking，而只能说 I know或 We like。

一般现在时表达某个习惯性动作，通常与时间频度副词连用，如 usually, always, often, sometimes, never等；现在进行时表示此时此刻正在进行的动作，一般与 now, at the moment, today, this afternoon, this evening, tonight等连用。We usually watch television at night.But we are listening to the stereo tonight.我们通常晚上看电视。但是今晚我们正在听立体声节目。

新概念第一册59-60 课文详解

1．writing paper, 信纸。

paper意为“纸”、“纸张”时是不可数名词，一张纸应是 a sheet of paper或 a piece of paper。类似的名词还有：glue(a bottle of glue一瓶胶水）；chalk(a box/piece of chalk一盒／枝粉笔）；ink(a bottle of ink一瓶墨水）。

2．I only have small boxes.我只有小盒的。

boxes后省略了 of chalk。3．Do you want one? 您要一盒吗？

one代替 one small box of chalk。4．What else do you want? 您还要什么吗？

What else…? 可以看成是表示疑问的一个句式，意思是“还有什么……吗？”else常接在疑问代词、不定代词及疑问副词后面，表示“此外”、“别的”、“其他的”。又如：

What else did he say? 他还说了些什么？

When else shall we meet again? 什么其他的时间我们再见面？

Who else is from New York? 还有谁是从纽约来的？

语法 Grammar in use 完全动词 have（1）

完全动词have的意思相当于“拥有”、“具有”，have当“拥有”讲时，可用于所有的一般时态，却不能用于进行时态（is having, are having等）。

新概念第一册61-62 课文详解

1．fell ill, 感觉病了；look ill, 看起来有病。

前者指自我感觉，后者指外表形象。ill是表语，look和feel都是系动词，可像am/is/are那样，后面跟形容词。

2．…so he must stay in bed for a week.……因此他必须卧床休息一周。

so表示“因此”、“所以”。for可以引出一段时间，表示某个动作持续多少时间。又如： for two hours each day 每天两小时

3．That's good news for Jimmy.对吉米来说，这可是个好消息。

句中的news是不可数名词，不是复数形式。在英语中，有些以-s 结尾的名词可作单数使用，又如：mumps（腮腺炎），measles（麻疹）。4．She has a headache.她头疼。

根据现代英语习惯，headache前常用不定冠词a。其他ache型的复合词也多用不定冠词，如：an earache（耳疼），a toothache（牙疼），a stomach ache（胃疼）。5．take/have an aspirin, 服／吃一片阿司匹林。6．have a temperature, 发烧。= have a fever.She has a high fever.她在发高烧。

语法

Grammar in use

1．完全动词 have（2）have（和 have got）常与表示疼痛和疾病的名词连用。关于与这种名词连用的不定冠词a/an的用法可有几种情况：

（1）必须用不定冠词，如 a cold（感冒），a headache（头疼），a sore throat（嗓子疼）：

I have a headache/cold.我头疼／感冒了。

（2）不定冠词可用可不用，如 catch(a)cold（患感冒），have(a)backache/stomach ache/toothache（患背痛／胃痛／牙疼等）：

I've had(a)toothache all night.我牙疼了一整夜。

（3）复数形式的疾病名称前面不用冠词。如 measles（麻疹），mumps（流行性腮腺炎），shingles（带状疱疹）：

Most children are in bed with mumps.大多数孩子们都得了流行性腮腺炎，躺在床上。（4）被认为不可数的疾病名称前面不用冠词，如flu（流行性感冒），gout（痛风），hepatitis（肝炎）等：

I was in bed with flu for ten days.我因患流感，卧床10天。

the也可以与 flu，measles和 mumps等词连用，如：

He's got the flu/the measles/the mumps.他得了流感／麻疹／腮腺炎。2．must(2)

must是情态助动词（如can一样），它本身没有时态、性或数的变化，也不能单独作谓语动词（简短回答除外）。must表示“必要性”，即某人必须做某事。（请参见 Lessons 29～30语法部分。）

新概念第一册63-64 课文详解

1．play with, 玩……（东西）。

The children are playing with a toy car in the garden.孩子们正在花园玩一辆玩具汽车。2．make a noise, 搞出声响。

noise是抽象名词。抽象名词是不可数的，前面加不定冠词a并不意味1、2、3、4等数目，只是赋予那个名词具体的含义，如一次、一种、一例、一番等。又如：

have a rest 休息一下;take a look at… 看一眼…… 3．lean out of the window, 把身子探出窗外。

out of是介词短语，与 in或 into相对，表示“离开”、“脱离”。

语法

Grammar in use

禁令 don't与mustn't都可用来表示禁令。用mustn't表示“禁止”或“不许可”，语气比较强烈。

新概念第一册65-66 课文详解

1．What are you going to do this evening, Jill? 今晚你打算干什么，吉尔？

由every, this, next等词开头的时间状语前面通常不加介词。

2．I'm going to meet some friends, Dad.我打算去看几个朋友，爸爸。

dad和mum前如没有所有格代词或名词所有格作修饰语，就特指自己的父母亲，要大写。father和mather也是如此。

3．Jill's eighteen years old, Tom.吉尔都18岁了，汤姆。

表示“几岁”，一般由基数词+ year(s)old构成。在口语中，year(s)old往往可以省去，而只用数字表示年龄。如： She is eighteen.她18岁。4．That's all right.不用谢。

当别人表示感谢时，可以作出如是回答。还可以说You're welcome/Not at all/Don't mention it.5．Bye-bye.再见。

非正式的告别语，语气较随便。非正式的告别语还有 So long,See you或 I'll be seeing you等。正式的告别语是 Goodbye，而夜里向人告别时用 Good night。

语法

Grammar in use

1．反身代词

（1）当宾语和主语是同一个人时，一般需要用反身代词：

He cut himself when he was shaving this morning.今天早晨刮胡子时，他把脸刮破了。

The old lady is talking to herself.那位老妇人正在自言自语。（2）反身代词也可与名词连用，表达“就是那个人而不是别人”的意思：

We went there ourselves.我们自己去那儿了。

They wanted to finish the work themselves.他们想靠自己来完成这项工作。2．时间与日期（1）钟点表达法

在某个钟点的1到30分钟内，我们常用 past表示，如8点20分时我们可以说twenty past eight；如果时间是在某个钟点的31分到下一个整点，我们则常用介词to，但要注意钟点及分钟的变换。如6点47分我们通常会将之换算为7点差13分，即 thirteen to seven。

以上两种情况也可以用直接读出钟点和分钟的方式来表达： eight twenty 8点20分 six forty-seven 6点47分 表示在什么时间通常都需用介词 at： He goes to school at 7.30.他7点半上学。

（2）通常使用介词 on表示星期几（如 on Monday在星期一）、一天中的某段时间（如 on Monday morning在星期一早上）、日期（如 on April 1st在4月1日）、星期几+日期（如 on Monday,April 1st在4月1日，星期一）、具体时间（如 on that day在那一天）、周年纪念日（如 on your birthday在你的生日）以及节日（如 on Christmas Day在圣诞节）等。

新概念第一册67-70 课文详解

1．hundreds of, 数以百计的。

这是用来表示不定数量的复数形式。类似的结构还有thousands of（数以千计的），millions of（数以万计的）。但必须注意：说 five hundred（五百，500），six thousand（六千，6，000），two million（两百万，200万）等时，hundred, thousand, million 这些词因为之前有具体数字而本身不加-s。

2．at the race, 观看比赛。

这里的at是“出席”、“在某场合”的意思。

3．Our friends Julie and Jack were there, too.我们的朋友朱莉和杰克也去了。

Julie and Jack是 Our friends的同位语。4．car number fifteen, 第 15号车。

在表示编了号的东西时，可以用基数词表示顺序： Lesson 67 第 67课 Page 2第 2页 Bus No.332第 332路公共汽车 Question 10第 10个问题

语法

Grammar in use

用介词at, on和in的时间短语（1）用介词

at的时间短语通常可表示：确切的时间（如 at 10 o' clock 10点钟时），用餐时间（如 at lunchtime午餐时），其他时刻（如 at noon中午时），节日（如 at Christmas圣诞节时），年龄（如 at the age of 27 27岁时）等。

介词at可表示地点，通常用于某个小地点之前：

at home在家

at school 在学校

at the bus－stop 在公共汽车站

at the butcher's在肉店

at the office 在办公室

at the railway station在火车站

（2）介词on用于周和月份中的任何一天之前。请参见Lessons 65～66语法部分。（3）用介词in的时间短语通常可表示：

一天中的某段时间（如 in the evening在晚上），月份（如 in March在 3月），年份（如 in 1997在 1997年），季节（如 in spring在春天），世纪（如 in the 20th century在20世纪），节日（如in Easter week在复活节那一周），时期（如 in the holidays在假期里）等。

新概念第一册71-72 课文详解

1．What's Ron Marston like, Pauline? 波琳，朗·马斯顿是怎样一个人？

What is sb.like? 这一句式可用来询问某人的外貌或品行。就本课的具体情况而言，波琳的回答更多地是指马斯顿的品行如何。

2．He telephoned me four times yesterday…他昨天给我打了4次电话……

four times, 4次。time在英语中作不可数名词时表示“时间”；作可数名词时表示“次数”。请注意英语中次数的表示法：

once 1次 twice 两次 three times 3次

3次或 3次以上通常都用基数词 times表示： five times 5次 thirty times 30次 3． the day before yesterday, 前天。4．answer the telephone, 接电话。

口语中也常用 answer the phone。类似的短语如：answer the door／doorbell 应声开门 answer a letter回信

5．She can't speak to you now!她现在不能同你讲话！speak to sb.意为“与某人说话”。例如打电话时可以说： May I speak to Pauline, please? 请让波琳接电话好吗？ I' d like to speak to Pauline, please.我想请波琳听电话。6．This is Pauline's mother.我是波琳的母亲。This is…是英美人打电话时表示“我是……”的句式，而不说 I'm…。相关的电话用语如：

This is Mary speaking.我是玛丽。

This is Edward calling from London.我是爱德华，现正在伦敦给你打电话。

语法 Grammar in use

一般过去时（2）（请参见 Lessons 67～68语法部分。）

be动词以外的动词在一般过去时中一般有两种形式。规则动词一般是在动词后面加-ed，如 answered；以-e结尾的规则动词加-d，如 telephoned, arrived。另一部分动词的过去式拼写不规则，因此称为不规则动词，如：say----said, do----did。

用一般过去时的句子中常常有表示过去某一时刻的时间状语，如本课中的 yesterday（昨天），the day before yesterday（前天），yesterday morning（昨天上午），yesterday afternoon（昨天下午），yesterday evening（昨天晚上），last night（昨夜）。

新概念第一册73-74 课文详解

1．She does not know London very well.她对伦敦不很熟悉。

know…well这一短语意为“对……了解”。又如： I don't know him very well.我不太了解他。2．…, and she lost her way.……因此她迷路了。

句中的 and当“所以”讲，表示结果。lose one's way, 迷路。3．ask(sb.)the way,（向某人）问路。4．say to oneself, 心中暗想。

注意：talk to oneself意为“自言自语地说”。

5．Can you tell me the way to King Street, please? 您能告诉我到国王街怎么走吗？

tell sb.the way(to), 告诉某人（去……的）路。6．cut himself＝ cut his face。

以整体代替部分是英语中的一种修辞格，叫提喻（synecdoche）。语法

Grammar in use 1．副词

副词（adverb）这个词的本意是补充动词的意义。这就是许多副词的作用。它们可以通过修饰动词告诉我们有关句中某个动作的情况，也就是告诉我们某事是如何、何时、何地等发生或进行的。

副词可以是单个的词（如 slowly）或词组（如 very well）。单一副词既有以-ly结尾的也有不以-ly结尾的（如 quickly, fast）。

形容词向副词的转换一般遵循3个规则：（1）在形容词后面直接加-ly，如：

quick----quickly hurried----hurriedly pleasant----pleasantly warm----warmly（2）以-y结尾的形容词，则把-y改成-i，再加-ly，如： thirsty----thirstily happy----happily（3）形容词与副词形式相同：如： late----late fast----fast hard----hard well----well 2．部分不规则动词的过去式形式

go---went see---saw understand---understood take---took read---read ／ drink---drank run--ran know--knew say--said put--put cut--cut eat--ate meet--met come--came

／

redlose---lost tell---told speak--spoke find---found give---gave swim----swam have----had

新概念第一册75-76 课文详解

1．Do you have any shoes like these? 像这样的鞋你们有吗？

这个句子里的 like these是介词短语作定语，修饰 shoes，意思是“像这样的鞋子”。2． What size? 什么尺码的？

这是一个省略句，后面省略了 do you want。下文中的 What colour? 同样也是省略句。what size通常用来询问服装、鞋子、手套等的尺寸，即什么号码：

What size do you wear? 你穿几码的？

3．They are very uncomfortable.的确很不舒适。

这个句子中的are用斜体表示强调，应重读。这里的强调表明了售货员对女士所说的话的反感和愤怒。

语法

Grammar in use

一般过去时与时间短语

一般过去时通常与表示确切的过去时间的短语连用。这些短语一般是 last+ 表示时间的名词、一段时间+ago等。

（1）last week／month／year／night（上星期／上个月／去年／昨夜）：

Did you watch the television last night? 你昨晚看电视了吗？

（2）two minutes／hours／days／weeks／months／years ago（两分钟／小时／天／周／月／年前）：

She bought the shoes two months ago.她两个月之前买的鞋。（3）in+ 过去某一年：

We first met him in 1980.我们 1980年初次见到他。

（4）yesterday（昨天）, yesterday evening（昨天晚上）, the week before last（前一个星期）, the month before last（前一个月）, the year before last（前年）, the day before yesterday（前天）, the night before last（前天夜里）: She dusted the cupboard the day before yesterday.她前天清扫了橱柜。

新概念第一册77-78 课文详解

1．I want to see the dentist, please.我想见牙科医生。

I want to see sb., please 这一句式是表示想见某人时常用的句式之一。2．have an appointment(with sb.)，（与某人）有约会。

I have an appointment with my dentist at 3 p.m.我已约定下午3点去看牙医。3．Is it urgent? 急吗？

这里的it指“要见牙医”这件事。

4．Can you come at 10 a.m.on Monday, April 24th?您在 4 月24日星期一上午10点钟来可以吗？ Can you come at…? 这一句式通常用来约定见面时间。注意英语中的时间次序一般是由小到大，与汉语正好相反。又如：on July 2nd, 1988（在1988年7月2日）, at seven on June 3rd, 1989（在 1989年 6月 3日 7点）。a.m.(=ante meridiem)上午，有时写成A.M.或AM；下午则是p.m.(=post meridiem)，有时写成 P.M.或 PM。

5．I must see…我必须见……

比 I want to see… 语气上要更强些，表达说话人某种强烈的愿望或需求。6．at the moment, 正在说话的这会儿，此时。

7．Can't you wait till this afternoon? 您就不能等到今天下午了吗？

这是情态助动词的否定疑问句形式，表示请求。

语法

Grammar in use

否定疑问句

否定疑问句可以表示说话者惊异的情绪、责难的口吻或赞叹；也可表示说话者的某种建议、邀请、请求或看法等。请看下列疑问句的简略否定式：

(be:)Aren't you a student? 难道你不是学生吗？ Isn't it hot here? 这里难道不热吗？

(can:)Can't you wait a moment? 你不能等一会儿吗？

(have:)Haven't I asked you? 难道我没问过你吗？

(do:)Don't you want to stay with us? 你难道不愿意与我们呆在一起吗？

(did:)Didn't you see him yesterday? 难道你昨天没看见他吗？

回答这种问题时用简略回答。如果答语是肯定的，就用 Yes；如果答语是否定的，就用No。不过，这种答语的汉语译法有特殊之处。一般否定疑问句有完全式和简略式之分，它们的词序是不同的。

完全式： Is she not a nurse? 她不是一位护士吗？ 简略式： Isn't she a nurse? 她不是一位护士吗？

新概念第一册79-80 课文详解

1． And I'm not going to get any!不过，我不打算去买！

这里get表示“买”，与buy同义：

I'll get a new bike for you.我将给你买辆新自行车来。2．groceries, 食品杂货。

During the blizzard I was glad I 'd had the foresight to buy enough groceries.在那场大风雪中,我庆幸自己深谋远虑,事先买了足够的食品杂货 语法

Grammar in use must 与 need

（1）must v.aux.[无时态和人称变化, 后面接不带 to 的动词不定式]

[表示义务、命令或必要] 必须, 应当

Soldiers must obey orders.军人必须服从命令。

We must keep our word.我们必须遵守诺言。

You must not do it.你不可以做那件事。

We must tell him.我们必须告诉他。

【说明】过去、未来、完成等式可用 have to 的相应形式来代替, 例如: I must [have to] do it today.我必须今天做。I had to do it yesterday.我本该昨天做。

I shall have to go there some day.总有一天我会去那儿的。

[表示推断或指具有较大的可能性]很可能;谅必[否定用cannot be, could not have +p.p] You must be very tired.你一定很累了。

He must have earned a large sum of money.他一定是挣了一笔巨款。

[表示主张]一定要, 务必

If it is really lost, it must be found.如果真丢了, 一定要找回来。

[表示不可避免性或肯定性]必然要, 必定会

Man must die.人必有一死。

[表示与说话人愿望相反及不耐烦]偏要

Why must it rain on Sunday? 偏要在星期天下雨, 讨厌!Just as I was sitting down to supper, the telephone mustring.正当我坐下来用晚餐时, 偏偏电话铃响了。

[表示请求] Must I go now? 我现在可以走了吗? n.[口]必须做的事, 必需的东西

The new film is an absolute must.这部新片不可不看。

adj.[口]绝对需要的, 不可缺的 must legislation 不可缺少的立法

This is a must book for your reading.这是一本你必须要读的书。（2）need表示“需要”、“必须”。作助动词时多用于疑问句和否定句，如：

Need I make an appointment? 我需要约一下时间吗？

You need not hurry.你不必太匆忙。

need也可作实义动词，这时就要有人称、数及时态上的变化，疑问句中也需用助动词 do。如：

We need a lot of things this week.我们这周需要许多东西。

He needs some money.他需要一些钱。

Do you need any sugar? 你需要一些糖吗？

What do they need this week? 他们这周需要什么东西？

新概念第一册81-82 课文详解

1．No, thanks, Tom.不，谢谢，汤姆。

在别人请你吃东西时，如果你吃，就说Ok, thanks／Oh, thank you。如果你不吃，则说No, thanks。2． Oh!噢！

是感叹词，在这里表示惊讶。

3．Well, you're going to have roast beef and potatoes again tonight!唉，今晚你们又要吃烤牛肉和土豆了！

是陈述句形式的感叹句。这里的well可理解为感叹词，表示惊讶。

语法

Grammar in use

完全动词have（3）have可以代替常用动词，表示eat, enjoy, experience, drink, take等意义。这时的have是行为动词，所以与动作有关，而不像 have表示“具有”时（请参见 Lessons 59～60语法部分）那样表示状态（如 I have〈got〉a car）。因此，它可以用于各种时态。

如：

Have a cigarette!抽根烟吧！I'm having a drink.我在喝酒。

We had lunch together today.我们今天一起吃了午饭。

当have不表示“有”而表示其他意思时，其用法和英语中的其他动词相同，意即：在疑问和否定结构中，have的一般现在时和一般过去时形式必须用do，does和 did

新概念第一册83-84 课文详解

1．Come in.进来吧。

Have a cup of tea then.那么喝杯咖啡吧。

Let's go into the living－room, Carol.我们到客厅里去吧，卡罗尔。

这3句都是祈使句。表示请求或命令的句子叫祈使句。祈使句中主语you常不出现，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号。读时用降调。

2．I've just had a cup.我刚喝了一杯。

句中 cup后省略了 of coffee。3．We're going to leave tomorrow.明天我们就要走了。

这里的 are going to表示“打算”、“准备”。请参见 Lessons 37～38语法部分。

语法

Grammar in use

现在完成时

（1）在英语中，现在完成时主要用于以下两种情况：或者表示在过去不确定的时间里发生的并与现在有着某种联系的动作；或者表示开始于过去并持续到现在的动作。本课中萨姆所面临的是第1种情况，正是因为他吃了饭，喝过了咖啡，也休过假，因此他谢绝了汤姆的邀请，并表示今年已无可能再次休假。（2）现在完成时在汉语中常用“了”、“过”或“已经”来表示。

（3）现在完成时由 have／has+ 过去分词构成，单数第 3人称用has，其他人称皆用have。规则动词的过去分词与过去式相同，而不规则动词的过去分词则无统一的规律可言，需特别加以记忆。（4）一般现在完成时通常与表示不确定的时间副词或短语连用如 just, already, before, never, ever, twice, three times等。

新概念第一册85-86 课文详解

1．I've never been there.我从未去过。

never 表示“从无”、“从未”，在这里有强调之意。

2． Have you ever been there, Ken? 肯，你去过吗？

ever常用于否定句、疑问句以及表示条件的从句中表示“以往任何时候”、“曾经”、“在任何时候”、“从来”这类意思。用在此句中也有强调之意。

语法 Grammar in use have been与 have gone have been to a place表示曾经去过某地，但现在不在那个地方了；have gone to a place表示已经去某地了，现在在那个地方或正在去的路上。如：

George has been to Paris.乔治去过巴黎。（他现在不在巴黎。）George has gone to Paris.乔治去了巴黎。（他在巴黎或去巴黎的路上。）Have you ever been to America？你去过美国吗？（对方不在美国境内。）

Has he gone to Washington D.C.? 他去华盛顿了吗？(被提到的人有可能现在美国境内或在赴美途中。）

新概念第一册87-88 课文详解

1．When did you bring it to us? 您什么时候送来的？

bring表示“送来”、“带来”和“拿来”的意思，在方位上多指朝说话人而来。2．…they're still working on it.……他们还在修呢。

work on 表示“从事”、“干”（某事）。still是“仍然”、“还在”的意思，此处在句中对 working on it起了强调的作用。

3．have a look at it, 看一下。

这里的 it指 car，以避免重复。这里的 look是名词，have a look at与 look at意思是一样的。4．Isn't that your car? 这难道不是您的车吗？

Didn't you have a crash? 难道您没有出车祸吗？

在英文中可以用一般疑问句的否定形式来表示期待、请求或希望得到肯定的答复。

语法

Grammar in use

现在完成时的疑问式及否定式

现在完成时的构成是 have／has+ 过去分词，因此其疑问式是将have／has提到主语之前，否定式则在have／has后加上not即可。

1．I believe that this house is for sale.我想这房子是要新概念的吧！believe是“相信”、“认为”的意思，后可跟某人或名词性从句。如： I believe you.我相信你（说的话）。

I believe that he has already gone to London.我认为他已经去伦敦了。for sale意为“供新概念”、“待售”。

She has put her house up for sale.她的房子现在出售 2．How long have you lived here? 您在这里住了多长时间？ how long常用于询问时间的长短与物体的长度。3．since 1976, 从 1976年起。

这是介词短语，since在这里是介词。用这个介词短语作时间状语的句子中，谓语要用完成时。（请参见本课语法部分。）

4．How much does this house cost? 这座房子卖多少钱？

how much常用于询问东西的新概念。cost是指得到一件东西所花费的钱，其真正的价值可能低于或高于所要的价。这种新概念主要是指商店内的标价或货主索要的新概念。相比之下，worth(prep.)主要是指某物的本身价值。5．…I can'T decide yet．……我还不能决定。句中的yet常见于否定句，表示“迄今仍未”的意思。

语法

Grammar in use

for与 since

现在完成时还可以描述发生在过去且一直延续到现在的动作，这种动作甚至有可能延续下去。在这种情况下，它一般与for+ 一段时间、since+ 某个时间点连用。

请注意：for+ 一段时间表示某个动作持续多长时间；since+ 某个时间点表示某个动作是何时开始的。词汇学习Word study 1．retire v.（1）退休；离职： He retired at the age of 60.他60岁时退休了。

He's going to retire soon from the sea.不久他将退休，结束其航海生涯。（2）退出；退隐：

He often retires to his country house at weekends.他周末通常到他那个乡间别墅生活。

The ladies retired, and the gentlemen went on drinking and chatting.女士们离席退出，先生们则继续喝酒聊天。2．worth prep.（1）相当于……价值，值……钱：

The new house would be worth 50, 000 pounds.这座新房子会值50，000英镑。How much is the necklace worth? 这条项链值多少钱？（2）具有……价值；值得：

That city is worth visiting.那座城市值得一游。Is the film worth seeing? 这部电影值得一看吗？

新概念第一册91-92 课文详解

1．We'll all miss him.我们大家都会想念他的。

all，大家，全部，指3个或3个以上的人或物；指两个用both。这里的all作we的同位语。2．…but his wife did.……可是他妻子离开。

句中 did代替上文中的 wanted to leave。语法 Grammar in use 一般将来时

（1）一般将来时表示将来某一时刻的动作、状态以及打算。该时态一般与表示将来意义的时间状语连用，如tomorrow（明天），this month（本月），the day after tomorrow（后天），next week（下周），in two days' time（两天之后），from now on（从现在起），in the future（将来）等。（2）一般将来时的形式为 will／shall+ 动词原形。

will可用于所有人称，但shall仅表示单纯将来时用于第一人称I和we，作为will的一种替代形式。

否定缩写： shan't =shall not, won't =will not:

I shan't leave tonight.I'll leave tomorrow.今天夜里我不走。我将于明天离开。

They won't go to London this weekend.这个周末他们不去伦敦。

此外，will除了表示纯粹的将来时间外，还表示说话人的意图和意愿，而shall除了表示将来时间外同时还表示说话人的责任或决心。

（3）除了will/shall外，还可以用其他方法表示将来。在口语中，be going to比 will/shall更为普通，用来表示说话人的意图或打算。如：

She is going to travel by air.她打算乘飞机旅行。

也可用来表示有迹象某事即将发生。如：

It's going to rain.将要下雨了。（4）可与将来时连用的时间短语有： 今天：

this morning/afternoon/evening今天上午／下午／晚上tonight今夜 明天：

tomorrow morning/ afternoon/evening明天上午／下午／晚上 后天：

the day after tomorrow后天 the night after next后天夜里 其他：

in the morning在上午 in the afternoon 在下午 in the evening在晚上

新概念第一册93-94 课文详解

1．next-door, 隔壁的。

2．the month after next, 再下个月。

after next 表示“下下个”，如：the week after next下下个星期 语法 Grammar in use 可与一般将来时连用的时间短语

（1）this week（这周）,next week（下周）,the week after next（下下周）,this month（这个月）,next month（下个月）,the month after next（下下个月）, this year（今年）,next year（明年）,the year after next（后年）.注：一般过去时中通常会用last一词，而不是next.（2）in a day's time（一天以后）, in a year's time（一年以后）, in two weeks time（两周后）, in three months' time（3个月后）等等。

词汇学习Word study 1．return v.（1）回，返回：

He's just returned from abroad.他刚从国外回来。He'll return to London the week after next.下下个星期他将返回伦敦。（2）回复：

Spring will return soon.很快就又是春天了。

He returned to his copy of the New York Times.他又重读起他那份《纽约时报》来。（3）归还；退还：

I'm going to return these books to the library.我要把这些书还给图书馆。

I lent him my records and he never returned them!

我把自己的唱片借给他，而他却从未归还！2．lucky adj.（1）有好运的，幸运的：

Nigel is a very lucky man.奈杰尔是个很幸运的人。

She was lucky to get such a well-paid job.她能得到这样一个报酬优厚的工作真幸运。（2）侥幸的，碰巧的：

He didn't really know the answer----it was just a lucky guess.他并非真知道答案——那不过是个侥幸的猜测。

It's lucky he's here.他碰巧在这儿。

新概念第一册95-96 课文详解

1．plenty of, 充足的，足够的。

后面可跟可数名词或不可数名词。

There is plenty of coal in this area.这个地区有丰富的煤。

There are plenty of good places to camp in.有许多好地方可以露营。

We believe in taking in plenty of fresh air and getting plenty of exercise.我们主张呼吸新鲜空气和参加足够的锻炼。

Keep warm, drink plenty of hot water and get plenty of rest.穿暧和些，多喝热水，多休息。

2．ten minutes slow, 慢 10分钟； ten minutes fast, 快 10分钟。3．When's the next train?下一班车是什么时候？

这个句子是用来询问火车启程时间时常见的句型。

语法 Grammar in use

had better与 must

had better表示“最好还是”、“最好”，表达某种忠告或建议。句型：had better do sth.must则表示“必须”、“一定”，语气比 had better强烈。

had better表示现在时或将来时，而不是过去时。其否定形式为 had better not do sth.We had better wait and watch for a better chance.我们最好等一等，寻找更好的机会。

When it rains, you had better not go out.天下雨的时候，你最好别出去。

You had better be overhauled by a doctor.你最好给医生详细检查一下。

You had better do a little hard thinking.你最好仔细想一下。

If you can't finish the book by then, you must come and renew it.这本书如果你到时候还看不完, 就必须来续借。

新概念第一册97-98 课文详解

1．I left a suitcase on the train to London the other day.几天前我把一只手提箱忘在开往伦敦的火车上了。

句中left是leave的过去式。leave在这里表示“遗忘”、“丢下”，通常可与表示地点的短语连用。句型：leave sth + some place（某地）又如：

I left my glasses in the library.我把眼镜忘在图书馆里了。

the other day表示“几天前”。the other +表示时间的名词通常只与过去时态连用。类似的短语有：the other morning/afternoon/evening/night（几天前上午/下午/晚上/夜里），the other week/ month/ year（几周／月／年前）。

2．There's a label on the handle with my name and address on it.箱把上有一标签，上面写着我的姓名和住址。

句中介词with在这里可理解为“有”的意思。3．fifty pence, 50 便士。

pence是penny（便士）的复数形式，表示币值。语法 Grammar in use

所有格形容词和所有格代词（2）（请参见 Lessons 11～12语法部分。）

所有格形容词和所有格代词都是用来表示所有关系的。所有格形容词是限定词，放在名词前与名词构成名词短语，在句中作定语用。所有格代词后面不能再加名词，在句中作主语、宾语、表语用。

新概念第一册99-100 课文详解

1．get up,站起来。这一短语还可表示“起床”。2．be afraid that,想，恐怕；be sure that, 想，认为。这两个结构后面通常接从句，在口语中有时that可省略。I am afraid I can't help you.恐怕我帮不了你。I'm sure that everything will be better by then.我相信到那时一切都会更美好。

语法 Grammar in use 1．宾语从句（1）

宾语从句在句中作宾语，一般用that引导，但在口语中经常省略掉 that.可用在 say, think, believe, hope, know, understand, suppose 等动词之后：

She says that she is cold.她说她冷。

He thinks that he needs an X-ray.他认为他需要拍个X片。I know that I can repair this car.我知道我能修理这部车。

They believe that they will have more money.他们认为他们会有更多的钱。可用在某些描写感情的形容词之后，如 afraid, sure, sorry,glad等： I am sure that you need an X-ray.我觉得你需要拍个X片。I am sorry that you are ill.听到你生病了我很难过。2．间接引述时的时态

假如间接引语中的引述动词是现在时，那么其后的时态通常与原来口头陈述句的时态相同。转述刚刚说完的话时通常皆如此。

新概念第一册101-102 课文详解

1． speak up，大声地说，清楚地说。

up作副词用时可表示强度等的由弱到强、由低到高：

Can you get up to that note ? 你能唱得到那么高的音吗？ 2．He doesn't say very much，does he？他没写许多，是吗？

附加疑问句中的前后两部分的谓语在时态、人称和数上都要一致。回答这种问句时要简略，要根据事实回答。假如答语本身是肯定的，就用 Yes；假如答语本身是否定的，就用 No。

语法 Grammar in use 直接引语和间接引语

直接引语就是直接引用说话人原来所说的话；间接引语就是原话的转述。直接引语放在引号里，间接引语是把说话人的原话变成宾语从句。

间接引语中，宾语从句中的动词与主句中的主要动词在时态上必须保持一致。一般来说，主要动词用现在时，间接引语中可用现在时（包括一般现在时、现在进行时、现在完成时）和将来时。如：

She says she's got a headache.她说她头痛。

He says he's staying at a Youth Hostel.你说他正住在一家青年招待所。He says he has sold his house.他说他已卖掉了房子。

把直接陈述改为间接引语时，谓语动词形式的变化体现在人称上。如： He says: „I hope you are all well.‟ 他说:“我希望你们都身体健康。” He says he hopes we/they are all well.他说他希望我们／他们都身体健康。The girl says: „I have finished my homework.‟ 那个姑娘说:“她已完成了家庭作业。”

The girl says that she has finished her homework.那个姑娘说她已完成了家庭作业。

新概念第一册103-104 课文详解

1．the rest，剩余部分。这里指其余的题，注重rest与定冠词连用的用法。

Throw the rest away.把剩下的丢掉。

2．at the top of，在……顶端。反义词为 at the bottom of（在……末端）。3．next to，邻近，贴近。

Cleanliness is next to godliness.清洁仅次于圣洁。

语法 Grammar in use too与enough（1）enough的用法 A 在形容词之后使用：

He failed the exam because it wasn't easy enough.他考虑不及格，因为题不够轻易。（不说 enough easy）B 在名词之前使用：

He didn' t buy the car because he didn't have enough money.他没买那部车，因为他没有足够的钱。

C 可以用在 enough… for sb．/sth．和 enough… to do sth．结构之中： She hasn't got enough money for a holiday.她没有足够的钱去度假。

This dress isn't big enough for her.这件衣服对她来说不够大。She's not old enough to live alone.她未到独自生活的年纪。（2）too的用法 A too 表示“过于”： I can't go out.It's too hot.我无法外出，太热了。

She couldn't answer the questions because they were too difficult for her.她无法回答问题，因为对她来说太难了。B 可以用在 too…for sb．/sth．结构之中： This skirt is too big for me.这条裙子对她来说太大了。It's too easy for me.这对我来说太轻易了。

C 可以用在 too…to do sth．结构之中： The exam was too difficult for him to pass.考试太难了，以至于他无法通过。The box is too heavy for you to carry.这个盒子太沉了，你没法扛起。She i too young to live alone.她年纪太小了，无法独自生活。It's too far to walk home from here.从这儿步行回家太远了。请比较： The wall is too high for them to climb over.这堵墙太高了，他们无法攀越过去。

The wall is low enough for them to climb over.这堵墙矮到如此之程度，以至于他们可以攀越过去。

新概念第一册105-106 课文详解

1．How do you spell…？……怎样拼写？

这是询问某个单词或某人的姓名如何拼写时常用的句型。2．You've typed it with only one„L‟．但你只打了 1个“L”。

句中it指intelligent一词。这里的with意即“用”。

3．And here's a little present for you．这里有一件小礼物送你。

这是一个倒装句。由here引导、谓语为be的句子通常用倒装语序。这里and是表示承上启下，使上下文紧密联系，当“于是”、“因此”讲。

语法 Grammar in use 动词不定式：

在英语中，当一个动词被另一个动词紧跟时，它们之间必须加不定式符号（to）。不定式符号后面的动词只能是原形，而不能是过去式或分词形式。

（1）不定式作动词的宾语（动词+to…）： He wants to buy a car.他想买辆车。

He hopes to pass the French exam.他希望自己能通过法语考试。I want to leave.我想离开。

（2）有许多动词可以带名词／代词宾语（通常是人称代词宾格），后面再跟不定式（动词+名词／宾格代词+to…）：

I want you to carry it.我想让你扛着它。

He wants them to listen to it.他想让他们听那个。Tell him to move it.让他搬它。

（3）不定式的否定形式是在 to 之前加 not：

He decided not to buy the house.他决定不买这幢房子。He told me not to close the window.他让我不要把窗户关了。Tell him not to move it.告诉他不要搬动它。

新概念第一册107-108 课文详解

1．be in fashion，时髦，流行。

2．Would you like…？你愿意……吗？ 这个句型常用于表示委婉的请求或提议：

Would you like to go with us? 你乐意与我们一起去吗？ 3．as well，同时，也。通常用于句末。如：

He knows Spanish as well.他还懂西班牙语。

too与 as well一般不用于否定句，否定句中用 either。

4．Could you…？您能……吗？ 用于表示请求，比 Can you…？更加婉转客气： Could you tell me the way to the post office? 您能告诉我去邮局怎么走吗？ 5．like that one，像那件那样的。

是介词短语，作定语，修饰dress。

语法 Grammar in use

形容词的比较级和最高级（1）构成

A 大多数单音节形容词的比较级和最高级的构成是在其原级后面加上-er和-est： small----smaller----smallest new----newer----newest B 许多单音节形容词只有一个元音字母，其末尾为一辅音字母。在比较级和最高级形式中，这个辅音字母要双写：

big----bigger----biggest thin----thinner----thinnest C 许多单音节形容词以-e结尾，如 nice。这些形容词只需在原级形式后加-r和-st： large----larger----largest nice----nicer----nicest

D 有些形容词以-y结尾，而在-y前是一个辅音字母。这些形容词一般有两个音节。变为比较级和最高级时，-y要变成-i，末尾再加-er和-est：

easy----easier----easiest heavy----heavier----heaviest E 但有少数形容词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记，如： good----better----best bad----worse----worst F 大多数较长的形容词（即有两个以上音节的词）可与more连用构成其比较级形式，与most连用构成其最高级形式。

（2）用法

比较级只用于两者之间，通常与than连用。形容词比较级之所指假如很清楚，它也可独立存在： This coat is longer.这件外衣较长。

最高级用于3者或3者以上。形容词的最高级在使用时必须加定冠词，并常伴有一个表示范围的介词短语或从句：

That girl is the tallest student in our class.那位姑娘是班上个子最高的学生。

新概念第一册109-110 课文详解

1．Just a little，please．请稍加一点儿。

a little(=some)，一些／一点，用于修饰不可数名词。又如： a little money/ water/coffee 一点儿钱／水／咖啡

a few(=some,severa1)则用于可数名词。

2．One and a half teaspoonfuls，please．请放一勺儿半。在英语中，比1大的东西，即使比2小，也需用复数表示。

3．It doesn't matter．没关系。这是表示此意的几种常用说法之一。4．省略

more than you have中 have后省略了 got。下文中的 less than you have和fewer than you have同此。more than表示“比……多”； less than表示“比……少”； fewer than表示“比……少”（用于可数名词）。I've got the most中 most后省略了 chocolate。形容词的最高级之后的名词在意思清楚的时候可省略。下文中的 the least同此。the fewest后省略了 mistakes。

5．I've ever seen，我所见过的。定语从句，分别修饰 the best，the worst。

语法 Grammar in use

1．不规则形容词的比较级和最高级 不规则形容词的比较级和最高级例举如下：

good----better----best bad----worse----worst many/much----more----most little----less----least far----farther----farthest(表距离）far----further----furthest（表程度）2．名词的数与修饰词

可数名词的多与少，用many与few来表达；不可数名词的多与少，则用much与little来表达

新概念第一册111-112 课文详解

1．buy on instalments，以分期付款的方式购买。

I have bought this house on instalments.我用分期付款的方式买了这所房子。

2．…and then fourteen pounds a month for three years．……然后每月14镑，3年付清。

then和fourteen之间省略了pay。

语法 Grammar in use 形容词的平级比较级：as…as

形容词的比较形式有3种：较高比较级(more expensive, the most expensive)；较低比较级(less expensive, the least expensive)；平级比较级(as expensive as)。

请看下面句中as…as的用法：

The green apple is as sweet as the red one.这个绿苹果同那个红苹果一样甜。

The policeman is as tall as the policewoman.这个男警察与那个女警察个子一样高。The white knife is as sharp as the black one.这把白色的小刀与那把黑色的小刀一样锋利。I don't know as many people as you do.我熟悉的人没有你熟悉的多。Robert is not as old as he looks.罗伯特没有他看上去那么高。

The blue car is not as clean as the red car.蓝车没有红车干净。

新概念第一册113-114 课文详解

1．I can't change a ten-pound note.我找不开 10英镑的钞票。这里 change是动词，意为“兑换”。change还可作名词，意为“零钱”，如课文中的 I've got no small change, I'm afraid。此外，no +名词表示所指的东西全然没有。以上这句话比 I haven't got any small change更强调没有任何一点儿零钱。

2．I've got none．我没有。这里指零钱（不可数名词）。none也可与可数名词连用 None of our passengers can change this note.我们的乘客中没有一个能破开这张钞票的。none在句中通常单独使用

3．Except us．我们俩除外。意思是：除了我们，他们都是百万富翁。

语法 Grammar in use

so与neither引导的简短回答

以so 或 neither开头的简短回答，必须用倒装形式，即： So／Neither +助动词+主语。假如前一句是肯定的，后一句就用so开头；如前一句是否定的，后一句则用neither／nor开头。前后两句的时态要一致。

新概念第一册115-116 课文详解

1.Isn't there anyone at home? 家里没人吗？

anyone用于否定句及疑问句中。

试比较：There is someone at home.2.Carol and Tom invited us to lunch.卡罗尔和汤姆请我们来吃午饭。

句中的to是介词，后面跟名词lunch。

这句话还可以用动词不定式表示；Carol and Tom invited us to have lunch.3.It's nice and warm out here.外面挺暖和。

这里的 nice and 相当于 very，用于形容词及副词之前，表示肯定或加强语调的意思。例如：

It's nice and warm sitting by the fire.坐在火边温暖舒适。

I didn't like the speech, but at least it was nice and short.我不喜欢这次演讲，不过那倒是挺简短。

4.Come and have something to drink.来喝点什么吧。and 与动词原形连用，引出另外一个动作。例如：

Come and have tea with me.来跟我一起喝杯茶吧。

You'll go and see her.你去看看她。5.There's none left.一点都不剩了。

left 是 leave 的过去分词，修饰 none，表示“剩下的”，“没用完的”。

There's enough bread left，we don't have to buy more.还有足够的面包，我们不必再买了。

语法 Grammar in use

不定代词

（1）every（每一），no（无），any（若干）及some（一些）可与one，thing构成复合代词，与where构成复合副词。不定代词可作主语、宾语和表语。

A作主语：

这些代词作主语时都作单数看待，因此使用单数谓语动词。Everyone is asleep.大家都睡了。Everything is untidy.一切都乱糟糟的。

Nobody has told me about it.没有人告诉过我有关这件事的情况。B作宾语：

I've got nothing to wear.我没有穿的衣服了。I've heard nothing.我没听到什么动静。I saw no one.我谁也没有看到。C作主语或表语：

There's nothing on the shelf.架子上什么也没有。There's somebody in the garden.花园里有个人。That's nothing.那没什么。

（2）与some与any的用法一样，somebody/someone/ something/ somewhere一般用于肯定句； anybody/anyone/anything/ anywhere用于疑问句与否定句；nothing/nobody/no one/ nowhere相当于 not anything/anybody/anyone/anywhere: Someone is asking to see you.有人要求见你。

There's something under that chair!那个椅子下有个什么东西！I don't know anyone here.这儿我谁也不熟悉。

Is there anything on this shelf? 这个架子上有什么东西吗？

I went nowhere.(=I didn't go anywhere.)我哪儿也没去。

I saw no one.(=I didn't see anyone.)我谁也没看到。

新概念第一册117-118 课文详解

1．look for，寻找（强调动作过程）；find，找到（强调寻找的结果）。

I looked for the dog everywhere, and found it in the garden at last.我到处找那只豿，最后在花园里找到了它。

We have to look for a parking space.我们必须找一个停车空地。

If we hope to find love, we must first find time for loving.如果我们希望找到爱情，我们就必须首先找到时间来爱。

2.them all

all 用来强调每一个硬币。从语法上讲，all 是 them 的同位语，也可以说成 all of them。3．Tommy had already swallowed them!汤米已经把硬币咽了下去！

句中用了过去完成时形式 had swallowed。过去完成时用来表示过去两个动作中发生在前的那个动作。显然，句中咽下硬币的动作发生在夫妇俩能够把硬币从汤米手中抢过来之前。

4．later that morning,那天上午的晚些时候。

later是副词late的比较级。5．any change change是个多义词，既有“零钱”的意思，也有“变化”的意思。此处既可指“硬币”；也可指“情况的变化”。这是双关（pun）修辞法。

I wish to change some pocket money.我希望换些零钱。A leopard cannot change its spots.积习难改。

语法 Grammar in use

过去进行时

构成： be的过去式+现在分词。

过去进行时表示过去某时正在进行的情况或动作。过去进行时和一般过去时经常在同一个句子里使用。过去进行时表示过去正在进行的情况或动作，一般过去时则表示比较短暂的动作或事件。过去进行时的时间状语从句一般由when，while及（just）as等来引导，说明主句中动作发生时的背景。此外，可用 while或 at the time等强调同时进行的两种或几种动作。请看例句：

When I was doing the housework, my husband telephoned me from the office.当我正在干家务时，我丈夫从办公室打电话给我。

While I was listening to the stereo, my mother came into the room.我正在听立体声节目时，我母亲进房间了。

Just as she was cleaning her shoes, George knocked at the door.她正在擦鞋时，乔治敲门了。

While I was cooking the dinner ,he was working in the garden.我做饭时，他正在花园里劳作。

新概念第一册119-120 课文详解

1．...happen to sb.,(某事)发生在某人的身上.What happened to you yesterday? 你昨天出什么事了？ 2．a friend of mine,我的朋友之一。

相当于one of my friends，但前者比后者显得更为亲切。

3．After they had entered the house, they went into the dining room.他们进到屋里后，走进了饭厅。

After they had entered the house 是时间状语从句，had entered 是过去完成时结构。在以after引导的时间状语从句中，用一般过去时或过去完成时没有多少差别。假如强调从句的谓语动作在主句的谓语动作之前完成，就用过去完成时。

4．turn on, 打开，拧开（电视、水源、煤气等）。

其反义词为 turn off（关上）。

5.as quickly as they could 是状语，修饰 run away。

第一个as是副词，修饰quickly，第二个as是连词，引导比较状语从句。could 后省略了run，意思是“能跑多快就跑多快”。例如：

He worked as hard as he could.他工作十分努力。（能多努力就多努力）

语法 Grammar in use 过去完成时 构成： had +过去分词。

过去完成时主要用于表示两个事件中一个发生在前，或者说是表示较早的过去。常与现在完成时连用的副词，如 already（已经），ever（曾经），for +表示时间段的词，just（刚刚）和never（从未）也常与过去完成时连用，以强调事件发生的先后次序。有时我们不一定非得用过去完成时表示先发生的事件，因为意思十分清楚，如：

After I finished ,I went home.我做完后就回家了。请看例句：

She went on holiday after she had taken the exam.她考试后度假去了。

I ran to the platform quickly, but the train had already left.我赶紧跑到站台上，但是火车已经开走了。We had had dinner before they arrived.他们到达之前我们就已吃饭了。

The patient had died when the doctor arrived.大夫到达时病人已经死了。

新概念第一册121-122 课文详解

1．…but I forgot to take them with me.……但是我忘了拿走。

forget to do sth.表示“忘了做某事”，them指两本字典。2．put it on,戴上它。

这里的 it指 a hat，以避免重复。put on是“戴上”、“穿上”的意思。假如它的宾语是一个名词，这个名词可放在 put on之后，也可放在put和on之间。假如是代词，就必须放在put和on 之间。如：

Put on your coat./Put your coat on.穿上外衣。但只能说：Put it on.把它穿上。

语法 Grammar in use

定语从句

定语从句像形容词一样起修饰作用，但位于所修饰的名词之后。定语从句由关系代词引导，紧跟在它所修饰的成分后面。关系代词 who，whom与 that修饰人，which与 that修饰东西。关系代词指代从句的主语或宾语，同时又充当连接词，把从句和主句连接起来。请看例句：

（1）关系代词作从句的主语（who/which/that）：

The dog which/that is carrying the basket is mine.叼着篮子的那只豿是我的。

He's the porter who/that carried my suitcase.他就是那个扛着我的衣箱的搬运工。

（2）关系代词作从句的宾语（whom/that/which）：

They're the windows which/that the children broke yesterday.这些就是孩子们昨天打坏的窗户。

She's the lady whom I served yesterday.她就是我昨天服务过的那位女士。

新概念第一册123-124 课文详解

1．What a beautiful ship!多漂亮的轮船啊！

what引导的感叹句通常是由 What + a（n）+形容词+名词构成的。2．That's right.对。

这句是对上面附加疑问句的回答。上面一句虽用否定形式提问，但回答则根据事实来决定是用肯定或是否定形式。That's right是肯定的回答，相当于Yes, it is（那正是我）。

3．grow a beard,留胡子。

4．shave it off,把胡子刮掉。it指 a beard。5．定语成分

standing behind the counter和 repairing the road是现在分词短语，作后置定语，分别修饰 The man, The woman和The men。

I served yesterday 和I saw yesterday 是定语从句，分别修饰the man, the woman和the men。此处关系代词 whom省略了。

I bought yesterday和I found in the garden是定语从句，分别修饰 the book, the books和 the kitten。关系代词 which或 that 省略了。

语法 Grammar in use

定语从句中的省略.当关系代词代表主语并且从句中的谓语动词是（现在）进行时态时，关系代词及助动词be均可省略。假如关系代词在从句中代表宾语，则往往可以省略。此外，定语从句可用介词结尾。

请分别看以下的例句：

The woman standing behind the counter served me.站在柜台后边的那位妇女为我服务／招待了我。This is the book I bought yesterday.这就是我昨天买的那本书。

The man I served was wearing a hat.我招待过的那个人当时戴着一顶帽子。That's the ship we travelled on.那就是我们旅行时乘的船。That's the man I told you about.那就是我告诉过你有关情况的那个人。

新概念第一册125-126 课文详解

1．Can't you come in and have tea now, Peter?彼得，你现在能进来喝茶吗？

这是否定疑问句，表示邀请。请参见 Lessons 77～78语法部分。2．Don't you remember?你不记得了吗？ 这也是否定疑问句。3．don't need to= needn't。

表示“不必”，是 must和 have to的一般现在时否定式。4． a pleasant surprise,意想不到的好事，令人惊喜的事。

语法学习Grammar in use

must, have to和 needn't

这3个词都表示必要性。在前面已对 must和 have to介绍过。must是情态助动词，而have to是普通动词，二者在肯定句中一般可以互换，表示不可逃避的义务或责任。must更带有说话人的主观色彩，而have to则更强调客观要求和外界影响。must一般只能表达现在的必要性，而have to则可以表达过去或将来的必要性。I shall have to leave London tomorrow.我明早得离开伦敦。I had to stop smoking because it was forbidden in my company.因为我所在的公司内禁止抽烟，所以我不得不停止了吸烟。

假如我们用 must来提问，则只能用needn't来表达否定的回答。needn't 还可以理解为have to的否定回答。needn't(don't need to)和 don't have to都表示不必要；而 mustn't却表示绝对禁止，在说话人看来根本没有选择余地。请看例句：

You mustn't turn left.你不能左转弯。（表示绝对禁止）

新概念第一册127-128 课文详解

1．I thought so.我也这样想。

so 是代词，意为“这样”、“如此”。I think so的否定式为I don't think so（我不这样认为）。类似用so的短句如：

I hope so.我希望如此。

I expect so.我期待如此。

I told you so.我这么告诉过你的。

2．have another look,再（仔细）看一眼。

3． look old,看上去老。这里look是系动词，后跟表语。

4．at least,至少。

5．I'm sure she is.我肯定她有40岁了。其后省略了 at least forty。

6．not more than twenty-nine myself,我自己还没29岁。

其中not more than是“不超过”、“不到”的意思。这里反身代词myself是I的同位语，用来加强语气。

She did it herself.这事是她自己做的。

语法 Grammar in use

表示猜测和推断的情态助动词must和can't（1）

表示最有力的推论的最常用的形式是must和can't。这时，它们一般与系动词be连用。肯定的推断用 must be来表示，否定的推断用 can't be来表示，而不用mustn't。请看例句：

He can't be a doctor.He must be a dentist.他不会是个医生。他一定是位牙医。

She can't be Danish.She must be Norwegian.她不会是丹麦人。她一定是挪威人。

He can't be shaving.He must be having a bath.他不可能在剃胡子。他一定是在洗澡。It can't be cheap.It must be expensive.它不会便宜。一定价格昂贵。He can't be ill.He must be tired.他不可能生病了。他肯定是累了。

新概念第一册129-130 课文详解

1．Where do you think you are?你认为你现在是在哪儿？

do you think 是用在非凡疑问句中的插入语，用来征询见解或表达看法。因为句中插入语已经是疑问式，主谓倒装了，所以you are的位置不能再对调了。插入语一般是对句子加一些附加的解释，在句子中作独立成分。常用来作插入语的结构有I hope, I think, I'm afraid, you know等。插入语可以位于句尾或句中，有时也可出现在疑问句中。

2．must have been doing sth.,一定/准是在做某事。

这种结构用来表示对过去正进行的事情的推测。下文中的can't have been是 can't have been driving的省略式，在意思上与must have been driving正相反。

3．That's why I didn't see the sign.所以我才没看见那牌子。

why I didn't see the sign作is的表语从句，以why引导的从句用来解释事情的原因。4．…you'd better take my advice!……你最好还是服从我的劝告吧！

take one's advice是“服从劝告”的意思。

语法 Grammar in use

表示猜测和推断的情态助动词must和can't（2）

must与can't不仅能表达对现在和将来的猜测和推断，而且能表达对过去的猜测和推断——这时可用 must have been表示肯定的推断，用can't have been（而不是mustn't have been）来表示否定的推断，如后面跟进行时则表示对过去正在进行的动作的猜测。请看例句：

You must have been driving at seventy miles an hour.你当时肯定正以每小时70英里的速度行驶。I didn't see it.I must have been dreaming.我没看见。我当时一定是在胡思乱想吧。She can't have been 29.She must have been 36.她那时肯定不会是29岁，她一定36岁了。

He can't have been reading.He must have been sleeping.他那时肯定不是在看书，他准是在睡觉。

新概念第一册131-132 课文详解

1．We can't make up our minds , 我们还拿不定主意。

make up one's mind 是表示下定决心的一种固定用法。make up one's mind(s)to do sth.决心做......，打定主意......。

例如：We have made up our minds to go there by plane.我们已经决定坐飞机去。2．Will you travel by sea or by air?你们乘船去，还是乘飞机去？

这是一个选择疑问句。by sea表示“乘船”= by ship。by air表示“乘飞机”= by plane。(by + 交通工具，“乘......”）

3． take a long time, 花很长时间。

take a long time to do sth.某人花了......（时间）做......I take a long time to walk to school because it is a long way.我用了很长时间走到学校，因为路很远。

it takes sb.some time to do sth.做某事花了某人多少时间，it 在句中作形式主语，真正的主语是后面的不定式短语。

How long will it take you to do your homework every day? 每天做作业要花你多长时间？

语法 Grammar in use

情态助动词may表示可能性

may或might都表示“可能”、“也许”。通常既可以用may，也可以用might，不过might所表示的可能性要比may小，且当情况是虚拟的时只能用might而不能用may。

（1）may 表示现在或将来的可能性：may+动词原形： The bread may be fresh.面包可能是新鲜的。

He may be reading.他可能正在看书。

I may go abroad.我可能出国。

They may offer me a job.他们也许会给我提供一份工作。（2）may 也可表示过去的可能性，过去式为：may have(done): He was late.He may have been busy.他迟到了。他可能一直很忙。

I went out last night, and she may have been reading.我昨天晚上出去了，她可能一直在看书。

It may have been right.也可能是对的。

Thry may have been in the garden.他们可能那时一直在花园里。

新概念第一册133-134 课文详解

1．Have you just made a new film, Miss Marsh? 您刚拍完一部电影吗，马什小姐？

make 可表示“作出某种举动”，其意义根据宾语而定。本句中的make可理解为“拍（摄）”。2．make another,再拍一部。之后省略了film。

3．by our reporter = reported/written by our reporter。

4.I wonder why！= I wonder why she is not going to make another film.（1）wonder = want to know 想知道；（表示疑虑）

（2）wonder 后可以跟 why/what/who/where/when/how 等特殊疑问词引导的宾语从句。

语法 Grammar in use

需改变时态的间接陈述句

间接引语里常要改变时态，这是因为原来讲的话与转述这些话之间有一段间隔。选择哪种恰当的形式取决于转述者的着眼点。在间接引语里通常并不确切地重复讲话者说过的话。转述通常发生在过去，所以引述动词通常是过去时。因此，转述时从句的时态通常要“往回移”（back shift）。一条普遍的规则是：现在时变为过去时，过去时变为过去完成时。为过去时的情态助动词和过去完成时在转述时不变，因为不可能再往回移了。使用间接引语主要是为了简洁、紧凑地把说话内容转述给第3者。请看下面直接引语变成间接引语时在时态等方面必须作出的相应变化：

（1）一般现在时改为一般过去时：

„I'm thirsty,‟she said.She said(that)she was thirsty.她说她渴了。（2）现在进行时改为过去进行时：

„I'm having a rest,‟ she told them.She told them(that)she was having a rest.她告诉他们说她当时正在休息。（3）现在完成时改成过去完成时：

„I've just made a new film,‟ she told me.She told me(that)she had just made a new film.她告诉我说她刚完成一部新影片。

（4）一般将来时改成过去将来时（一般用would +动词原形）：

„I'll have to ask my husband,‟she said.She said(that)she would have to ask her husband.她说她将得去问问她丈夫。

（5）情态动词由现在时改成过去时或条件时态：

„I can see you tomorrow,‟she said.She said(that)she could see me the next day.她说她下一天可以见我。

„I'll help you,‟she said.She said(that)she would help me.她说她将帮助我。

„I may return at six o'clock,‟ she told me.She told me(that)she might return at six o'clock.她告诉我说她可能6点钟回来。

（6）为过去时或条件时态的情态助动词不变：

„I could see you tomorrow,‟she said.She said(that)she could see me the next day.她说她第2天会见我。

„I would complain if I were you,‟she told me.She told me(that)she would complain if she were me.她告诉我说，假如她是我的话她就会抱怨的。

新概念第一册135-136 课文详解

1．He won't let me make another film.他不会再让我拍电影了。

句中动词let后面的不定式不带to，类似的例子如动词have，make等。句型为：let/have/make sb.do sth.2．introduce A to B, 将A介绍给B，向B介绍A。

The speaker introduced himself to the audience.演讲的人把自己介绍给听众。3．get married, 结婚。

get married（结婚），表示结婚的行为，属终止性动作；be married（已结婚），表示已婚的状态，可以表示时间的延续；

marry vt.表示“嫁”、“娶”、“结婚”、“与......结婚”的意思。根据要求不同，有时接宾语，有时则不接；还可以构成 marry sb.to...（把......嫁给......）。例如：

At last she married that young man.最后，他与那个年轻人结婚了。

The old couple married well.这对老夫妇婚姻美满。

She wanted to marry her daughter to a rich man.他想把她的女儿嫁给一个有钱人。4．the latest = the latest news 最新消息。

5．…she would have to ask her future husband．……她得问问她的未婚夫。

这部分是从句，在整句话中作said的直接宾语。would have to ask是过去将来时结构。因为主句的谓语动词是said，相对过去的这一时间点的将来就是过去的将来，所以用过去将来时结构。

语法 Grammar in use

1．let的用法

let与一般动词不同，它用于动词+宾语+动词原形结构，即let后面可接名词或代词，再接不带to的动词不定式。其意思为“答应”、“让”。请看例句：

She lets her son play in the garden.她让她的儿子在花园里玩。

Her parents wouldn't let her go out with that boy.她的父母不答应她与那个男孩子一起出去。Just let me try!就让我试试吧！

They didn't let the guests smoke in the lobby.他们不答应客人们在大厅吸烟。

2．间接引语中情态助动词由现在时如何变为过去时（参见 Lessons 133～134语法部分。）

„I can understand English,‟she told me.She told me she could understand English.她告诉我说她懂英语。

„I can't afford a new car,‟she said to me.She told me she couldn't afford a new car.她告诉我说她买不起新车。

„It will rain tomorrow,‟ she told we.She told me it would rain tomorrow.她告诉我说明天下雨。

„George won't travel by air, ‟he said.He said George wouldn't travel by air.他说乔治将不乘飞机旅行。

„I may go to the cinema this evening,‟he said.He said he might go to the cinema this evening.他说他可能今晚去看电影。

„I may not retire,‟he said.He said he might not retire.他说他可能不退休。

新概念第一册137-138 课文详解

1． do the football pools,下足球赛的赌注

football pools 是英国流行的一种赌博方式，靠在足球比赛结果上的赌注来决定输赢。2．We‟ll win something.= We ‟ll win some money.3．What will you do if you win a lot of money?假如你赢了许多钱，你打算做什么呢？ if you win a lot of money是一个表示条件的状语从句。在英文中，条件是指某一事情（状语从句中的动作）实现之后其他事情（主句中的动作）才能发生，通常译为“假如”。假如条件状语从句用于询问或谈论十分可能发生的事情，那么条件状语从句中常用一般现在时，而主句中则用一般将来时。a lot of既可与可数名词也可与不可数名词连用。（请参见本课语法部分。）

4．I'll buy you a mink coat！= I'll buy a mink coat for you！buy sb.sth.= buy sth.for sb.5．see the world,看世界。

travel round the world,周游世界。二者有异曲同工之处。

5． What'll we do then?那时我们怎么办呢？ 句中then意为“到那时”（指将来）。6．a pleasant dream,一个美好的梦。

参考词汇：pleasant , agreeable , pleasing 在一起对比的一般含义为“使人觉得愉快的”。pleasant表示被修饰的对象由于具有令人高兴的外表或热切的气质而使人感到有一种自然的吸引力

“Excuse me,”she said, “Can you tell me the way to King Street please?” The man smiled pleasantly.He did not understand English!“对不起，”她说。“可以告诉我到国王街怎样走吗？”那个人令人愉快地微微一笑，他不懂英语！agreeable具有pleasant的含义。但另外还有这样的含义：有意识地表现随和或符合某人的鉴赏标准

He described it as 'a very agreeable situation located within two small hills in the midst of which flowed a great river'.他把这个地方描绘成“一个非常令人愉快的地方，地处两个小山之间，中间流过一条大河”。She has an agreeable voice.她的嗓音听起来很悦耳。

pleasing具有pleasant 的含义，但另外多一层有意识地去讨人喜欢的含义

She is very pleasing waitress.她是个很会讨顾客喜欢的女招待。She has a pleasing shape.她的身段很俊俏。

这三个词除了可以修饰人的气质(disposition)外，还用于修饰人或物的外表，或者令人高兴的本质或外表对感觉器官的作用。如：pleasant(or unpleasant)smell, pleasant(or unpleasant)view, agreeable(or disagreeable)smell, pleasing(or disgusting)manners.7．depend on, 取决于，依靠。

常见同义词组：depend upon（信赖，依靠）； be dependent on（信赖，依靠）。

第三篇：新概念语法

Hello, everyone.Welcome to the English grammar lecture series.欢迎大家参加英语语法系列讲座。

First, I’d like to ask you a question: “What is the most difficult thing for you in learning English?”

对你来说，学习英语最大的困难是什么？ 对于这个问题，许多同学的回答是“语法”。中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因： 一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；

二是对于英语语言的接触和分析不够：学习英语要多阅读、多听，对于一个英语句子，要分析其所以然，这样就能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点。汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。希望大家对英语语法充满信心，对学好英语充满信心。

下面我们从英语语法的难点和核心？动词？开始英语语法的学习。英语动词的时态

（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：

英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。

动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。

例如：在“中国是个伟大的国家。”和“中国曾经是世界上最伟大的国家。”这两句话当中，汉语的“是”没有变化，而是用“曾经”这个词来表达时间的不同。China is a great country.中国是个伟大的国家。

China was the greatest country in the world.中国曾经是世界上最伟大的国家。在这几句中，动词be的形态变了，表示的时间变了，但意义没有变化。再如，“他经常帮助我。”“他昨天帮助我了。”和“他一直在帮助我。”这三句话当中，汉语的“帮助”没有任何变化，而是用“经常”、“一直”和“昨天”分别表达出时间的区别。英语就不同，它必须用动词本身的形态变化来完成任务。He often helps me.他经常帮助我。

He helped me yesterday.他昨天帮助我了。He has been helping me.他一直在帮助我。

在这几句中，动词help的形态变了，表示的时间变了，但意义没有变化。

（二）英语动词的形式：

英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式：(1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。(2)一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。

(3)过去式：主要用于一般过去时。(4)现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。(5)过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。

这里提到的“语法规定的其他情况”我们在以后的讲座中会详细介绍。下面把这些动词形式的构成说明一下。

动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：

词尾变化（规律与名词变复数相同，读音也与名词复数相同）举例 一般加-s Help---helps;read---reads 在ch, sh, s, x 或元音字母o后面加-es Do, fix, pass, push, teach---does, fixes, passes, pushes, teaches 以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-es Try, study---tries, stuides 与名词变复数形式相同，读音也相同。

动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。规则动词的拼写和读音规则如下表：

词尾变化 举例 词尾读音

动词后面加 Help---helped Work---worked Watch---watched 清辅音之后读[t] Want---wanted need---needed [t] ,[d]之后读[t] Turn---turned play--played 元音和浊辅音（除外）之后读 以不发音的“e”结尾的词，加-d Love---loved Serve---served 结尾是辅音字母+y时，y变i，再加-ed Study---studied Try---tried 结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写辅音字母再加-ed Stop---stopped Drop---dropped 清辅音之后读[t] 不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，同时也要善于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept

现在分词一律由动词原形加-ing构成，规则如下表：

词尾变化 举例

一般加-ing Look---looking, try---trying 以不发音的e结尾的词，去掉e，再加-ing Write---writing, dance---dancing 以一个辅音字母（x除外）词尾的重读闭音节词，先双写词尾的辅音字母，再加-ing Begin---beginning, swim---swimming, Run---running, sit---sitting 以-ie结尾的词，变ie为y，再加-ing Die---dying, lie---lying 为了学习的方便，人们把时间分为四个阶段：“现在、过去、将来、过去将来”。英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。

不同的时态有不同的变化形式。以do 为例，列表如下： 时态 一般 进行 完成 完成进行

现在时 Does;do Am/is/are+doing Has/have+done Has/have+been doing 过去时 Did Was/were+doing Had done Had been doing 将来时 Shall/will+do Shall/will be +doing Shall/will have + done Shall/will+have been doing 过去将来时 Should/would/+do Would/should+be doing Should/would + have done Would/should + have been doing “时态”就是通过动词的形态变化，来表达动作发生的时间（现在、过去、将来、过去将来）及所处的状态（一般、进行、完成、完成进行）。

比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时；

在“They have done their exercises.”这句中，动词由原形do 变成have done的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时；

在“They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。

在这三句话中，动词do 虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。

16个时态中，常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。下面我们把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。

1、一般现在时

（1）构成：通常以动词原形表示。主语为第三人称单数时，用现单三形式。动词be和have(表示“拥有”)各人称的单数形式为：

第一人称单数 第二人称单数 第三人称单数 Have Have Have Has Be Am Are is 一般现在时的否定式、疑问式和简单回答形式如下：

动词be 与 have（表示“拥有”）：否定式直接把not放在动词之后，疑问式直接把动词放在主语之前，见下表：

否定式 疑问式 Be Have Be Have I am not(I’m not)„ I have not(haven’t)„ Am i„? Have i„? You are not(aren’t)„ You have not(haven’t)„ Are you„? Have you„?

He is not(isn’t)„ He has not(hasn’t)„ Is he „? Has he „? 动词be 的否定疑问式和简单回答：

否定疑问式 肯定回答 否定回答

Am I not(aren’t i)„? Yes, you are.No, you aren’t Are you not(aren’t you)„? Yes, I am.No, I’m not.Is he not(isn’t he)„? Yes, he is.No, he isn’t

动词be 与 have(表示“拥有”)：否定式直接把not放在动词之后，疑问式直接把动词放在主语之前，见下表：

否定式 疑问式 Be Have Be Have I am not(I’m not)„ I have not(haven’t)„ Am i„? Have I „? You are not(aren’t)„ You have not(haven’t)„ Are you „? Have you„?

He is not(isn’t)„ He has not(hasn’t)„ Is he „? Has he „? 动词have(表示“拥有”)的否定疑问式和简单回答：

否定疑问式 肯定回答 否定回答

Have I not(haven’t i)„? Yes, you have.No, you haven’t.Have you not(haven’t you)„? Yes, I have.No, I haven’t.Has he not(hasn’t he)„? Yes, he has.No, he hasn’t.注意：have 作为行为动词则只能按照行为动词的规则变化。

行为动词（以study为例）一般现在时的否定式、疑问式和简单回答（注意要加助动词do/does）

否定式 疑问式

I do not(don’t)study Do I study You do not(don’t)study Do you study He does not(doesn’t)study Does he study

否定疑问句式 简单回答（肯定/否定）

Do I not(Don’t I)study„? Yes, I do.No, I don’t.Do you not(Don’t you)study„? Yes, you do.No, you don’t.Does he not(Doesn’t he)study„? Yes, he does.No, he doesn’t.（2）用法：

1）一般现在时表示现状、性质、状态和经常的或习惯性的动作。He has an uncle.他有个叔叔。

Autumn follows summer.夏天之后是秋天。It is fine today.今天天气好。You look pale.你脸色苍白。

He is good at music.他擅长音乐。

He knows a lot of English.他英语懂的很多。

这些动词可与often, usually, always, sometimes, every day, once a week, on Sundays, never 等表示经常性或习惯性的时间状语连用。例如： Do you often go to the cinema? 你经常去看电影吗？ He always helps others.他总是帮助别人。

Tom does not study as hard as Jane.汤姆在学习方面不如简努力。

My father never takes a bus;he walks to his office.我父亲从来不坐公共汽车，他走着去上班。

2）一般现在时表示客观现实或普遍真理。Japan lies to the east of China.日本在中国的东边。The sun rises in the east.太阳从东方升起。

A horse is a useful animal.马是一种有用的动物。Water boils at 100℃.水在摄氏一百度时沸腾。

October 1st is our National Day.十月一日是我们的国庆节。

When Winter comes, can Spring be far behind? 冬天来了，春天还会远吗？（英国浪漫主义诗人雪莱的名句。）

Beauty is truth, truth beauty.美即真理，真理即美。（英国浪漫主义诗人济慈的名句。）

3）少数动词如go, come, leave, arrive, begin, start, be 等的一般现在时可以表示按规定、计划或安排预计要发生的事情。

The plane takes off at six past five.飞机将于六点零五分起飞。Tomorrow is Sunday.明天是星期天。

Our summer vacation begins in early July.我们的暑假七月初开始。4）在时间和条件状语从句中可用一般现在时代替一般将来时。I’ll let you know as soon as I hear from him.我一接到他的信就告诉你。

He’ll go if it is fine tomorrow.如果明天天气好，他就去。I shall be away when he arrives.等他到了我就不在了。

We shall not begin the discussion until he arrives.等他来了，我们再开始讨论。

5）在某些以here, there 开头的句子中用一般现在时表示现在发生的动作。Here comes the bus.汽车来了。There goes the bell.铃响了。Here they come.他们来了。

6）在进行体育比赛过程中解说员叙述迅速、短暂动作时，可用一般现在时表示正在进行的或刚刚发生的动作。例如：

Bater passes the ball to Yao Ming.Yao shoots？A fine shot!巴特尔把球传给姚明，姚明投篮，好球！

7）在戏剧、电影等的剧本或图片的说明文字中，可用一般现在时表示动作。例如：

When the curtain rises, Juliet is sitting at her desk.The phone rings.She picks it up and listens quietly.幕启，朱丽叶坐在桌旁。电话铃响，她拿起听筒，静静地听着。

Now please translate the following sentences into English: 1）见到你我很高兴。

I am very glad to see/meet you.2）李华只懂一点英语。

Li Hua only knows a little English.3）他们每天晚上看电视。

They watch TV every evening.4）我坐飞机走，明天早晨六点到那里。

I leave by air and arrive there at six tomorrow morning.5）你多久给你的母亲写一封信？ How often do you write to your mother? 6）你的朋友看起来很年轻。Your friend looks very young.7）汤姆经常在床上看书。Tom often reads in bed.8）你在发音方面有困难吗？

Do you have any trouble with pronunciation?

2、现在进行时

（1）构成：由助动词be ＋ 现在分词构成。其中be有人称和数的变化，有三种形式：第一人称单数用am, 第三人称单数用is, 其他用are。

现在进行时的否定式是：直接在助动词be后面加上not；疑问式是：把助动词be提到主语之前。以study 为例：

否定式 疑问式

I am not studying Am I studying? You are not studying, Are you studying? He is not studying.Is he studying?（2）用法：

1）现在进行时表示说话时正在发生或进行着的动作。例如： I am writing a letter.我正在写信。

They are learning English.他们正在学习英语。Is it raining now? 现在下雨吗？

有时表示现阶段正在进行而说话时不一定正在进行的动作。例如： More and more people are paying attention to their health.越来越多的人在关注健康。

He is translating a novel.他在翻译一本小说。

2）有些动词，如come, go, leave, return, arrive, begin, start等，它们的现在进行时可表示不远的将来要发生的事情。例如：

Flight 1095 is landing soon.第1095号航班马上要着陆了。I know the end is coming.我知道马上就要结束了。

Mary is coming back from her visit to Shanghai.玛丽很快就要从上海访问回来了。

3）现在进行时常与always, continually, constantly 等副词连用，表示反复出现的或习惯性的动作。这种用法常表示说话人的某种感情，如赞扬、遗憾、讨厌或不满等。例如：

He is always asking questions.他老爱提问题。

You are always saying that sort of thing.你老爱说那样的话。She is always complaining.她总是喜欢抱怨。

4）在一定的上下文中，后一句的动词谓语用现在进行时与前一句的一般现在时相配合，可用以体现原因、结果、目的等意味。即前一句用一般现在时动词谓语表述现在发生的事实，而后一句用现在进行时动词谓语来阐明这一事实的原因、结果、目的等。例如：

He frowns.He is worrying about his boy.他皱着眉头，因为他在为他的孩子担心。She criticizes him.She is trying to correct his bad habits.她批评他，想纠正他的坏习惯。

She lets her child have his own way.She is spoiling him.她不管她的孩子。这是在把他惯坏了。（结果）翻译练习：

1）新生下星期到。

The new students are arriving next week.2）那边出了什么事？

What is happening over there? 3）那辆汽车怎么停在门外？

Why is that car parking(stopping)outside the gate? 4）他们正在看电视里的足球赛。

They are watching a football match on television.5）他老爱开玩笑。He is always joking.6）我们从国外进口机器，我们在学习新的科学技术。

We import machines from abroad;we are learning new science and technology.3、现在完成时

（1）构成：现在完成时由助动词have + 过去分词构成，助动词have 有人称和数的变化。第三人称单数用has，其余用have.现在完成时的否定式直接在助动词后面加上not、疑问式是把助动词提到主语之前。以study 为例，其否定式、疑问式和简单回答形式如下：

否定式 疑问式

I have not(haven’t)studied„.Have I studied„? You have not(haven’t)studied„.Have you studied„? He has not(hasn’t)studied„.Has he studied„?

否定疑问式 简单回答（肯定/否定）

Have I not(Haven’t i)studied„? Yes, you have.No, you haven’t.Have you not(Haven’t you)studied„? Yes, I have.No, I haven’t.Has he not(Hasn’t he)studied„? Yes, he has.No, he hasn’t.（2）用法：

1）现在完成时通常表示在说话之前已经完成的动作或存在的状态。说话人强调的是该动作或状态对现在的结果或影响。而一般过去时也表示动作已经完成，但强调的是过去发生了某一动作这样一个事实。有的同学觉得这种说法比较难以理解，因为任何过去的动作对现在都有影响，很难判断用一般过去时或现在完成时。事实上，这种说法没有把现在完成时与一般过去时的根本区别说清楚。如果没有说明动作发生的具体时间，则一般用现在完成时；如果说明了动作发生的具体时间，带有表示过去的时间状语，则用一般过去时。例如： My daughter has just gone out.我女儿刚出去。

I’m sure we’ve met before.我肯定我们以前见过面。She has arrived.她到了。2）表示持续到现在的动作或状态，往往和包括现在在内的表示一段时间的状语连用，如today, these days, recently, now, lately, for„, since„, in the last/past two weeks/years/days/months, just 等。如：

I haven’t heard from her these days.这些日子我没有收到她的信。We haven’t seen you recently.最近我们没有见到你。They have been away for two years.他们离开已经两年了。She has been with us since Monday.她从星期一就一直和我们在一起。注意：

1）表示短暂意义的动词如open, go, come, die, arrive, leave, lose, fall等，在完成时当中不能和包括现在在内的表示一段时间的状语连用，因为它们表示的动作不可能持续。因此，不能说： ×He has come here for 2 weeks.×The old man has died for 4 months.×They have left only for 5 minutes.以上三句话可以改为：

It’s two weeks since he came here.He has been here for 2 weeks.It’s 4 months since the old man died.They have been away only for 5 minutes 2）have(has)been 和have(has)gone的区别：表示“曾到过某地”要用 “have(has)been”;表示“已经去某地”要用 “have(has)gone”。试比较：

Where has he been? 他刚才到哪里去了？（已经回来了）Where has he gone? 他上哪儿去了？（人不在）

They have been to Canada.他们到过加拿大。（现在已经不在加拿大）They have gone to Canada.他们到加拿大去了。（可能在路上和已经到加拿大）.3）现在完成时不能和明确指出时间的状语，如yesterday, last year, in 1976, two days ago, just now, when I came in 等连用，但可以和不明确指出时间的状语，如already, yet, sometimes, always, often, before, lately, recently, once, twice, ever, never等连用。例如： She has already come.她已经来了。

I haven’t read it yet.我还没读过这个。I have met him before.我从前曾见过他。

Ma Hong has always been a good student.马红一直是个好学生。I have often seen him in the street.我经常在街上看见他。They have never been to Yan’an.他们从未去过延安。I haven't seen him lately.我近来没看到他。翻译练习：

1）他们已经答复了我们的信。

They have already answered our letter.2）自去年以来我就未遇见过王英。

I haven’t met Wang Ying since last year.3）他刚把他的名字告诉我。He has just told me his name.4）你到过杭州吗？ 到过。我一个月以前去过那里。我去过两三次。

Have you ever been to Hangzhou? Yes, I have.I went there a month ago.I have been there two or three times.5）他在海外住了很长时间了。

He has lived abroad for a very long time.4、现在完成进行时

（1）构成：第三人称单数由has been + 动词的现在分词；其他人称和数由have been + 动词的现在分词。（2）用法：

1）表示动作从过去开始一直延续到现在，可能刚刚终止，也可能仍然在进行。I’ve been waiting for you since eight o’clock in the morning.我从早上8点钟一直在等你。

It has been raining for three hours.雨一直下了三个小时了。

What book have you been reading recently? 最近你一直在读什么书？

2）有些动词不能用于现在进行时，如be, have, like, love, know, see, hear等，这些词同样也不能用于现在完成进行时。如： I haven’t seen you for ages.我好久没见到你了。I have loved her for a long time.我一直爱她。

I have known him for a long time.我认识他很久了。

3）现在完成时表示到现在为止已经完成的动作，强调结果；而现在完成进行时强调动作的持续性，强调“一直”，往往表示动作仍未结束。如：

I have been reading this novel.我一直在读这本小说。（我仍然在读）I have read two novels.我已读过两本小说。（可能刚读过，也可能很久以前读的）

I have been writing letters.我一直都在写信。

I have written three letters.我已经写完三封信了。

Now we have cleaned the room, we can move the things in.既然我们已经打扫完房间，我们可以把东西搬进来了。We’ve been cleaning the classroom, but we haven’t finished yet.我们一直在打扫教室，但还没干完。翻译练习：

1）你整个早晨在学习什么？

What have you been studying all the morning? 2）你已经参加过期末考试了吗？

Have you taken your final examination? 3）学生们一直在为高考准备功课。

The students have been preparing their lessons for the college entrance examination.4）我们从小就认识。

We have known each other since childhood.5）1949年以来，王先生一直在这所学校教物理。

Mr.Wang has been teaching physics in this school since 1949.6）雨一直下了一个星期。

It has been raining for a week.5、一般过去时

（1）构成：一般过去时通常由动词过去式表示。一般过去时的否定式、疑问式和简单回答形式要用助动词do 的过去式did, 同时注意实义动词要用原形。以study 为例，其否定式、疑问式和简单回答形式如下：

否定式 疑问式

I did not(didn’t)study„.Did I study„?

You did not(didn’t)study„.Did you study„? He did not(didn’t)study„.Did he study„?

否定疑问式 简单回答（肯定/否定）

Did I not(Didn’t I)study„? Yes, you did.No, you didn’t.Di you not(Didn’t you)study„? Yes, I did.No, I didn’t.Did he not(Didn’t he)study„? Yes, he did.No, he didn’t.（2）用法：一般过去时动词主要表示过去某一时刻或某一段时间内发生的动作或情况，其中包括习惯性动作，通常与表示过去的时间状语连用。The train arrived ten minutes ago.火车十分钟前就到了。

What time did you get up yesterday morning? 昨天早晨你是什么时候起床的？

I used to go to school early.我过去总是很早去学校。He always went to work by bus.他过去老乘车去上班。

Li Hong lived in Shanghai for ten years when she was young.李红小时候在上海住过十年。（有的同学认为出现了for some time 之类的时间状语，就要用完成时态。这种看法不完全正确。如果指的是在过去某事持续了一段时间，就要用一般过去时）

注意：在动词用一般过去时的句子里通常有时间状语，表明动作发生的时间。如该句中没有时间状语，那么上下文中一定有表明过去的时间状语或可以体现“动作或情况发生在过去”这一概念。翻译练习：

1）他昨天晚上离开这里到上海去了。

He left for Shanghai yesterday evening.2）你昨天早上是什么时候醒来的？ 我六点钟醒的，可是到七点才起床。What time did you wake up yesterday morning? ？I woke up at six o’clock, but did not get up until 7.3）星期一有个外国朋友来参观过我们学校了。

A foreign friend visited our school on Monday.4）我上中学的时候总是六点钟起床。

I used to get up at six when I was at middle school.5）周总理曾经常在这里办公。

Premier Zhou used to work here.6、过去进行时

（1）构成：由助动词be 的过去式 ＋ 现在分词构成。其中be有人称和数的变化，第一、第三人称单数用was，其他用were.1）过去进行时动词主要表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或持续进行的动作。过去进行时经常与过去时配合使用。例如：

This time yesterday, we were having an English lesson.昨天这个时候，我们正在上英语课。

The teacher was giving us a lesson when Tom walked into the room.老师在给我们上课时，汤姆走进教室。

While we were having supper, all the lights went out.我们吃饭的时候，灯灭了。

He was reading while she was setting the table.她摆桌子时，他在读书。It was getting dark.The wind was rising.天渐渐黑下来了。风势增强了。2）过去进行时动词常用always, continually, frequently 等词连用，表示过去经常发生的行为。这种用法表明带有的感情色彩。例如：

The two brothers were frequently quarreling when they were young.两兄弟小时候常吵架。

In Qing Dynasty, China was always making concessions to western powers.清朝时，中国总是对西方列强妥协。翻译练习：

1）我记得他哥哥上小学时经常在课堂上提问题。

I remember his brother was constantly asking questions in class when he was at primary school.2）我母亲做饭的时候，我父亲在抽烟。

While my mother was cooking, my father was smoking.3）我正在写东西，小明把灯关了。

When I was writing, Xiao Ming turned off the light.4）夕阳西下，天渐渐黑下来了。

The sun was setting.It was getting dark.5）你走进他们的房间时，他们正在听广播吗？

Were they listening to the broadcast when you entered their room? 6）她给你打电话的时候，你在干什么？

What were you doing when she called you on the phone?

7、过去完成时

（1）构成：一律用had + 过去分词构成。（2）用法：

1）表示发生在过去某一时间或动作之前的事情，即“过去的过去”。用过去完成时，必须有一个过去的时间或动作来作参照，说明在此之前某事已发生。如果两个动作都是在过去发生的，先发生的用过去完成时，后发生的用一般过去时。例如：

She told me she had been there three times before.她告诉我她以前到过那里三次。（“去过”发生在“告诉”之前）

How long had he taught here by the end of last term? 到上学期末为止，他在这里教学多长时间啦？（“教学”发生在上学期末结束之前）

When we arrived, the football match had already begun.我们到的时候，足球赛已经开始了。

She had visited China twice before she came this year.她今年来中国之前已访问过中国两次了。2）过去完成时动词可以表示过去某一时刻之前发生的动作或呈现的状态，这一动作一直持续到过去这一时刻或将继续下去。例如：

By the middle of last month, I had lived in Beijing for five years.到上月中旬，我已在北京住了五年了。

By six o’clock they had worked for eight hours.到六点为止，他们已工作八小时了。

When I came to Shanghai, he had been there for a long time.我到上海时，他在那里很长时间了。

3）过去完成时动词常用于间接引语和虚拟语气，我们以后会详细讲述。

4）此外，过去完成时常用于 no sooner„than„ 和 hardly(scarcely)„when„ 这两个句型，前面部分用过去完成时，后面部分用一般过去时。例如： No sooner had he stolen the purse than he was caught red-handed.= He had no sooner stolen the purse than he was caught red-handed.他刚偷到钱包就被当场抓获。

Saddam had hardly realized what was happening when he was captured.= Hardly had Saddam realized what was happening when he was captured.萨达姆还没有意识到在发生什么事情就被抓获了。翻译练习：

1）很幸运，下雨前我们已经到家了。

Luckily, we had got home before it began to rain.2）张华说他的笔记本丢了。

Zhang Hua said he had lost his notebook.3）他曾告诉过我，会议两点钟开。可是当我到了以后，我还得等到两点半。He had told me that the meeting was at 2, but when I arrived I had to wait till 2:30.4）他在这里住了两三天，才觉得没有什么拘束（feel at home）。

When he had stayed here for two or three days, he began to feel at home.8、过去完成进行时

（1）形式：had been + 动词的现在分词。

（2）用法：表示一直持续到过去某个时间的行为动作，此行为动作或刚结束、或还没结束（可以从上下文看出）。这一时态经常与一般过去时一起使用。例如： When he came in, I had been trying to repair the TV for a couple of hours.他进来的时候，我一直在努力修理电视机好几个小时了

The roads were dangerous.It had been raining for two whole days.道路很危险。雨一直下了两整天。

They were tired because they had been digging since dawn.他们累了，因为从天亮开始他们就一直在挖。

The boy was delighted with the new mountain bike.He had been hoping for one for a long time.那男孩得到一辆新山地自行车很高兴。很长时间来他一直希望有一辆。

9、一般将来时

一般将来时动词表示将来发生的动作或情况。主要有以下几种表现形式：（1）shall/will + 动词原形 表示单纯的将来，不涉及主语的主观意愿。第一人称I, we用shall 或will，其余用will.其否定式、疑问式和简单回答形式如下：

否定式 疑问式

I shall/will not study„.Shall I study„? You will not study„.Will you study„? He will not study„.Will he study„?

否定疑问式 简单回答（肯定/否定）

Shall I not(shan’t i)study„? Yes, you will.No, you won’t.Will you not(Won’t you)study„? Yes, I shall/will.No, I shan’t/won’t.Will he not(Won’t he)study„.? Yes, he will.No, he won’t.例如：

I shall be twenty years old next year.我明年二十岁。

The sky is black.I think it will rain.天黑下来了。我想可能会下雨。You will meet him at the station this afternoon.你下午会在车站碰到他。

The train will arrive soon.火车快要到了。

When shall we see you next time? 我们下次什么时候能看见你呢？ He probably won’t go with us.?他大概不能和我们一起去。注意：

1）shall, will的缩写形式为’ll, 如I’ll, you’ll, he’ll 和she’ll等。

2）will 用于第一人称时，可以表示将来的意愿、决心、允诺、命令等；shall用于第二、三人称时，可以表示说话人的将来的意愿。例如：

I will give you a new pen for your birthday.我将送你一支新钢笔作为生日礼物。（允诺）

I will take the college entrance examination.我将参加大学入学考试。（决心）

Shall I open the window? 我打开窗户好吗？（征求允诺）

You shall have the book as soon as I get it.我一拿到书就给你。（说话人的允诺）

The enemy shall not pass.决不让敌人通过。（说话人的保证）I will do my best to help you.我愿意尽力帮助你。（意愿）Nobody shall be late for the meeting.任何人开会都不能迟到。（说话人的命令）

（2）be going + 动词不定式

1）这种结构表示主体现在打算在最近或将来要做某事。这种打算往往是事先考虑好的。例如：

My brother is going to learn English next year.我哥哥准备明年学英语。I am going to meet Tom at the station at six.我六点钟要到火车站去接汤姆。

She is not going to be there.她不会到那儿去的。When are you going to finish your work? 你的工作什么时候做完？ He is going to stay a week.他准备呆一星期。

We are going to call a meeting to discuss it.我们准备开个会来讨论一下。

2）这种结构还可以表示说话人根据已有的迹象认为非常可能即将发生某事。例如：

Look at these black clouds？it is going to rain.看这些乌云？要下雨了。

I think it is going to snow.我看要下雪。

I am afraid I am going to have a bad cold.?恐怕我要得重感冒。注意：

1）will 和be going to 都可以表示某种意愿。例如： I won’t(am not going to)tell you my age.我不（愿意）告诉你我的年龄。be going to 和will在含义和用法上略有不同。Be going to往往表示事先经过考虑的打算；will多表示意愿，决心。有时不能互换。例如：

I have bought some bricks and I am going to build a kitchen with them.我买了些砖，我要用它们盖个厨房。（不能用will替换）

Can somebody help me? ？I will.谁能帮我一些吗？―？我来。（不能用be going to替换）

2）be going to 可用于条件从句，表示单纯的将来；will则不能。例如： If you are going to go to the cinema this evening, you’d better take your umbrella with you.你若今晚去看电影，最好带着雨伞。

（3）be to + 动词原形，表示安排、命令或肯定将会发生的事情；在问句中表示征求意见。如：

You are not to smoke in this room.你不许在这个房间里抽烟。In future you are not to go out alone.将来你不许一个人出去。The worst is still to come.最糟糕的还在后面呢。Tomorrow is still to come.明天过了还有明天。

（4）be about + 动词不定式。这种结构表示正要、即将发生的事情。例如： Let’s go in.The class is about to begin.咱们进去吧。马上开始上课了。They are about to get married.他们即将结婚。

My book is about to be published.我的书即将出版。一般将来时的关键是记住表示将来的几种句型及其用法。练习：

用be going to 或will.填空：

1）What are you doing with that spade? ？I ___(plant)some trees.(am going to plant)2）This is a terribly heavy box.？I ___(help)you carry it.(will help)3)I’ve left my watch upstairs.？I ___(go)and get it for you.(will go)4)Who will post this letter for me? ？I ____.??(will)5)She has bought a length of cloth;she ____(make)herself a dress.(is going to make)

10、将来进行时

（1）构成：shall/will be + 现在分词

（2）用法：将来进行时动词表示在将来某一段时间内将会发生的动作。This time next week we shall be working in that factory.下星期这时候，我们将在那个工厂劳动。

When I get up tomorrow morning, my mother will be getting breakfast for me.当我明天早晨起床时，我妈妈将在为我准备早饭。I will be seeing him next month.我下个月将要见他。

Tomorrow we will be going to the village fair.我们明天去赶集。We will be taking our holiday at the seaside in July.七月份我们要去海边度假。

一般将来时与将来进行时都表示将来，那么如何区别一般将来时和将来进行时呢？将来进行时不表示个人意愿，强调主观上感觉某事即将发生，并对这一事情有着期待，感情色彩较浓，强调动作。一般将来时主要是对某一事情即将发生做一个事实性的说明或陈述，强调事实或意愿。翻译下列句子：

1）下月这个时候，我们将呆在南京了。

This time next month we shall be staying in Nanjing.2）在今天下午的会议上，你们讨论这个计划吗？

Will you be discussing the plan at the meeting this afternoon? 3）你会见到我的兄弟吗？

Will you be seeing my brother? 4）下学期你教我们吗？

Will you be teaching us next term? 5）你来的时候，我们将在开会。

When you come we shall be having a meeting.6）下周这个时候，我们将在考试。

This time next week we shall be taking our exams.11、过去将来时

（1）由should/would + 动词原形构成。第一人称用should;第二、三人称用would。美国英语所有人称一律用would.should/would 的简略形式为’d, 如I’d, you’d;would not 和should not的简略形式分别为wouldn’t 和shouldn’t.（2）过去将来时表示从过去某时间看将要发生的事情，多用在宾语从句中。还可以表示过去的倾向或过去经常发生的事情。如：

They asked me if I would go to Guangzhou soon.他们问我是否很快要去广州。

She told me she would come again next week.她和我说她下周还来。I told him to leave immediately, but he wouldn’t.我告诉他马上离开，但他不。He’d play the violin when he was in low spirits.他情绪低落的时候，就拉小提琴。

When I was in college, I would find a part-time job during the summer holidays every year to earn my tuition.我上大学的时候，每年暑假都找份临时工挣学费。

（3）其他表示过去将来时的结构：

1）were/was going to + 动词原形，表示过去的安排、打算或确信某事会发生，多用于口语。如：

I told her I was going to see her that afternoon.我告诉她我那天下午要去看她。

I was sure(that)they were going to do that.我确信他们要做那件事。2）were/was to + 动词原形，表示安排，命令或后来将要发生的事。如： He didn’t know he was to become famous later on.他不知道以后他会出名。

They were to receive salaries from the government.他们将接受政府的工资。

She and I were to meet at an agreed place.她和我将在一个约定的地方见面。

3）were/was about to + 动词原形，表示正要、即将发生的事。如：

Mrs.Brown was about to begin, but Jennie spoke first.布朗夫人刚要开始，但是珍妮先说话了。

He was about to say something more, but then checked himself.他正要再说点什么，却又打住了。

He waited until she was about to leave.他一直等到她即将离开。

12、将来完成时

（1）构成：shall/will + have + 过去分词

（2）用法：将来完成时动词主要表示在将来的某一时刻或将来的某一时刻之前完成的动作，这一动作也可能继续进行。例如： By seven o’clock this afternoon we shall have got to Shanghai if the train keeps good line.如果火车运行正常，我们今天下午七点就到上海了。Before bedtime Xiao Ming will have completed his work.到上床睡觉的时候，小明会做完他的工作（或作业）。

By February next year this foreign expert will have been here on this job for five years.到明年二月，这个外国专家在这儿做这项工作就满五年了。

By Sept.2008 Beijing will have held/hosted the Olympic Games.?到2008年9月，北京将举行完了奥运会。翻译练习：

1）七月份你们再来时，他们就搬进新房子里去了。

When you come again in July, they will have moved into a new house.2）到下一个五一节，我们在一起的时间就很长了。

By next May Day we shall have been together for a long time.3）我相信，在你到那儿之前，这些困难他已经解决了。

I’m sure he will have settled/solved the difficulties before you arrive there.4）到明年七月，我就大学毕业了。

By July next year, I will have graduated from college.二、关于动词时态的几点说明

1、一般不用进行时的动词，它们用一般现在时表示现在进行时

（1）表示心理状态的词：accept, agree, allow, believe, care, dislike, fear, forget, hate, know, like, love, mean, mind, need, prefer, realize, remember, respect, understand, want, wish等。还有 admit, decide, permit, promise, receive, refuse等。I accept what you say.我接受你说的话。

I don't agree to this proposal.我不同意这个建议。

（2）感官动词和表示状态的动词一般不用进行时。系动词：如hear, look, notice, see, smell, sound, taste等词。表示状态的词：be, belong to, exist, have, remain, seem, stay等词。例如： I see him now;he’s talking to a girl.我看见他了，他正在和一个女孩说话。

The warships belong to the navy and the tanks belong to the army.军舰属于海军，坦克属于陆军。

The tea tastes fresh.这茶味道很新鲜。

It sounds strange, but it is true.听起来很奇怪，但这是真的。

2、下列句型常用一般现在时表示现在进行时 Here/There+动词+名词主语：

Here comes the bus!公共汽车来了。There goes the bell.铃声响了。Here/There+代词主语+动词： Here he comes!他来了！There he goes！他走了！

在make sure(certain)后面的从句常用现在时表示将来时：

There aren’t many seats left for the concert;you’d better make sure that you get one today.这场音乐会剩下的座位不多了，你最好今天订妥一个位子。

I’m leaving now。-Make sure you lock the window.我现在走了。你务必把窗户关上。

3、将来时常用的表达方式

（1）单纯将来时用shall/will+动词原形表示。如：

I shall be twenty years old next year.明年我就二十岁了。Tomorrow will be September 10th.明天是九月十号。

（2）“be going to +动词原型 ”这种形式用于人时表示打算，意图，也表示说话者确信无疑；用于物时表示可能或必然性。

They are going to get married in July.他们打算七月份结婚。

Mr.Brown says he is going to buy a new car next year.Brown 先生说他们打算明年买辆新车。

His wife is going to have a baby.他妻子要生小孩子了。There is going to be a storm.将有一场暴风雨。Look！It’s going to snow.看，要下雪了。

（3）“be to +动词原形 ”表示命令，安排，疑问句中表示征求意见。例如： You are to clean the window.你要擦窗。

The President is to arrive in Rome at three o’clock this afternoon.总统今天下午三点到达罗马。

Am I to set to work? 要着手工作吗? Is he to leave/come, too。要他也走/来吗？

（4）“be about to +动词原形 ”表示即刻就要发生的动作。例如：

They are about to go out when it begins to snow.他们正出去的时候开始下雪了.The ship is about to sail。船要扬帆起航了。

（5）现在进行时可表示将来。主要是表示“来，去，留，住，开始，结束 ”等意义的动词，如：come, end, leave, return, go, start, set out, meet, open, die, arrive。

We are going to Paris on Friday.We are leaving from London Airport.我们星期五离开巴黎，我们从伦敦机场出发。

The poor dog is dying.那条可怜的狗快要死了。

The tragedy is ending/beginning.悲剧就要结束了/开始了。

4、现在完成时的用法

现在完成时强调的是现在的结果或影响，是个现在时态，不与明确表示过去某个时间的状语连用；常与 already, ever, lately, just, now, recently, today, tonight, yet, this week, this year, for+时间名词，in the last three years, in the past three years, so far(到目前为止)，up till now(直到现在)，up to the present(直到现在)等包括现在在内的时间状态语连用。例如：

Where have you been this year? 今年你去过哪里。

Up to the present, great changes have taken place.到现在已经发生了巨大变化。

Did Mary come here for a visit? She has visited China twice since 1989.5、过去完成时的用法

过去完成时表示动作发生在过去某个时间或动作之前。如果发生有两个动作都是在过去发生的，先发生的用过去完成时，后发生的用一般过去时：

It is five years since I left middle school.（以现在为依据）我离开中学到现在已经有五年了。

It was five years since I had left middle school.（以过去为依据）我离开中学到那时已经有五年了。

By the end of last month they had already made 25 million dollars.到上月底他们已经挣了两千五百万美元了。

The film had been on for minutes when he arrived at the cinema.电影已经开始几分钟了他才到电影院。

注意：动词 expect, hope, mean, plan, suppose, think的过去完成时表示过去未曾实现的想法、希望、打算或意图。例如：

They had hoped to be able to come and see me.他们本希望能来看我的。I had thought to meet her there.我想过（或我本想）在那里见她。

6、时态的呼应

时态的呼应也叫时态的一致，是指在复合句中，某些从句（主要是宾语从句等名词性从句）的时态常受主句时态的影响，因而要注意主从句两部分的时态呼应。（1）主句是现在时态或将来时时，从句可以用任何所需要的时态。

He says his father is/was/will be a teacher.他说他父亲是（过去是，将来要做）一个教师。

They will tell you that they are living/lived/will live/have lived in shanghai.他们会告诉你他们正住在上海/在上海住过/将住在上海/一直住在上海。

（2）主句是过去时态时，从句的时态要注意下列几点：

A.从句与主句动作同时发生，从句须用一般过去时或过去进行时。I thought he studied hard.我认为他学习努力。

He told me his son was watching TV.他告诉我他儿子在看电视。B.从句动作发生在主句动作之后，从句须用过去将来时。例如： He said he would post the letter.他说他将要寄这封信。

They did not know when they would go to the Great Wall.他们不知道什么时候去参观长城。

C.从句动作发生在主句动作之前，从句须用过去完成时。例如： He said he had posted the letter。他说已经把信发了。

They asked me whether I had been there before.他们问我以前去没去过那里。

但是，如果从句有具体的过去时间状语，尽管从句动作发生在主句动作之前，有时仍用一般过去时。例如：

She told me her brother died in 1960.她告诉我她哥哥1960年去世的。They said they checked everything yesterday.他们说昨天他们全部检查过了。

另外，从句说的是一般真理或客观事实，即使主句用过去时态，从句仍用一般现在时。例如：

The teacher told the pupils that the earth is round.老师告诉学生们地球是圆的。

Somebody told me you are a writer.有人告诉我你是个作家。

除了宾语从句外，其他名词性从句（主语从句、表语从句和同位语从句）一般也要遵守这种时态呼应的规律。而状语从句和定语从句则是根据本身意思的需要选用适当的时态。例如：

He saw the boy whose mother is our teacher.他见过那个他妈妈是我们老师的男孩。

It was not so hot yesterday as it is today.昨天没有今天这样热。

三、几个常用时态的比较

1、一般现在时与现在进行时

（1）一般现在时用以说明客观事实，或用于强调动作的永久性、经常或反复性。而现在进行时强调动作正在进行，因此它表示动作含有暂时性（即动作的持续时间是有限的）和未完成性。

The writer writes children’s stories.那位作家是写儿童小说的。（说明客观事实）

The writer is now writing a story.那位作家现在正在编写一个故事。She is kind.她很善良。（指她一贯心地善良）

She is being kind.她现在显得很善良。（表示暂时性，平时她并不善良）Tom types his own letters.汤姆自己用打印机打信。（说明经常性）

Tom is typing his own letters today.汤姆今天自己正在用打印机打信（表示暂时性、未完成）

（2）有些动词，如：like, hate, believe, guess, know, mean, remember, hear, see, sound, seem等，不能用于进行时，即使表示说话时正在进行的动作也通常用一般现在时。如：

I know him.我认识他。（不说：I am knowing him.）

Jenny likes this green coat.珍妮喜欢这件绿大衣。（不说：Jenny is liking„）

某些动词既可用于一般现在时，又可用于现在进行时，但意义有所不同。试比较： I feel(=think, believe)you are right/there’s something wrong.我觉得（=认为、相信）你是对的/有点不对头。（这个意思不用进行时）I’m feeling cold.我觉得冷。

What are you thinking about? 你在想些什么。

What do you think of the idea? 你认为这个主意怎样？ I think you’re right.我认为你是正确的。He is smelling the meat.他正在闻肉。The meat smells bad.这肉有臭味了。

I see(=understand)what you mean.我明白你的意思。I see the fish now.我看见那条鱼了。

I’m seeing(=consulting)a doctor.我正在看医生（即看病）。I’m seeing(=visiting)a friend of mine.我正在看一个朋友。

某些表示身体感觉的词（如 hurt, ache, feel等），用一般现在时和现在进行时没有多大差别，只是进行时更生动、更有感情色彩。例如：

How do you feel today?(or: How are you feeling today?)你今天的感觉怎样。

My head is aching.(or: My head aches.)我头疼。I feel cold.=I’m feeling cold.我觉得冷。

（3）一般现在时说明事实，一般不带感情色彩；现在进行时与always, often, frequently等词连用时带有感情色彩。例如：

He always asks questions.他总是提问题。（无感情色彩）

He is always asking questions.他老爱提问题。（表示强烈的感情色彩）Don’t be complaining all the time.别老是抱怨个不停。She’s always blaming others.她总是在埋怨别人。

2、一般过去时与现在完成时

（1）一般过去时只是单纯说明过去的情况，和现在不发生联系，它可以确定的表示过去的时间状语连用。而现在完成时表示某一完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，所以它不能和具体的表示过去的时间状语连用。如：

We have visited a power station.我们参观了发电站。（现在对电站有所了解）

We visited a power station last week.上周我们参观了发电站。（只说明事实）

I have lost my pen.我把钢笔丢了。（还没有找到）She lost her pen yesterday.她昨天把钢笔丢了。（现在找到与否，没有说明）（2）有些时间状语，如 this morning, tonight, this month等，既可以用于一般过去时，也可以用于完成时，但所表达的意义有所不同。用于现在完成时表示包括“现在 ”而用于一般过去时则与“现在”无关。例如： I have read this book this April.我今年四月份看过这本书。（讲话时仍是四月）

I read this book this April.我今年四月份看过这本书。（讲话时四月已过）I have written two letters this morning.今天上午我写了两封信。（讲话时仍是上午）

I wrote two letters this morning.今天上午我写了两封信。（讲话时是下午或晚上）

3、一般过去时与过去进行时

一般过去时表示过去发生的事情，往往表示动作已结束；而过去进行时侧重动作正在进行、未完成。试比较：

Mary wrote a letter to her friend last night.玛丽昨晚给她的朋友写了封信。（信写完了）

Mary was writing a letter to her friend last night.玛丽昨晚在给她的朋友写信。（信不一定写完）

I read a novel last night.昨天晚上我看了一本小说。（指已经看完了）I was reading a novel last night.昨天晚上我在看小说。（指看了一些）I often went swimming while I was living in Qingdao.我住在青岛的时候经常去游泳。

I was running downstairs when I saw her.我正往楼下跑的时候看见了她。I ran downstairs and found her gone.我跑下楼梯，发现她走了。

4、一般过去时和过去完成时

（1）一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，而过去完成时表示在过去某一动作发生在另一动作之前。试比较：

The class had already begun when I came to school.我来到学校时，已经开始上课。

He had gone home before I got to his office.我到他办公室以前，他已回家了。（2）有after或before引导的时间状语从句的复合句中，由于从句动作和主句动作发生的先后顺序已经非常明确，所以可以用一般过去时代替过去完成时： He called on me soon after he had returned.他回来不久便拜访我。也可以说：He called on me soon after he returned.The train had left before I got to the station.我到车站时,火车已经开走了。也可以说：The train left before I got to the station。（3）描述一连串的过去动作，无需用过去完成时，例如：

He stood up, took his bag, put on his hat, left the room and went away.他站起来，拿起书包，戴上帽子，离开房间走了。

She looked around but saw nothing.她环顾四周，但是什么也没有看见。He came in and said hello to everyone.他进来向每一个人问好。由于汉语与英语表达时态的方式不同，中国人在学习和应用英语时经常犯时态错误，尤其是在写信、写电子邮件、写记叙文时。常见的时态错误类型有：时态不对应；通篇须用几种时态时用一种时态；时态混用或串用（如在描写过去的经历时，有时用现在时）；不用进行时。我们如果在日常口头交际中犯点时态错误，这在所难免，也可以理解。但是，在正式场合，如正式写作中，就不能允许出现时态错误，因为这是英语语法的基础。我们学习时态的目的，主要在于应用。因此，在使用英语，尤其是在写作时，一定要有时态意识，长此以往就能养成正确使用时态的习惯。

四.、助动词和情态动词 第一部分 助动词

汉语中只有助词，而没有助动词。这又是英汉两种语言的一大差别。英语的助动词，就是起辅助作用的动词，本身没有独立的词义，不能单独做谓语，在句子中只起语法作用，和实意动词一起构成谓语（叫复合谓语），表达否定，疑问，时态，语态和其他语法关系。其基本形式和作用如下表：

原形 现在式 过去式 过去分词 现在分词 作用

Be Am, is, are Was, were Been Being 构成各种进行时态和被动语态 Have Has, have Had —— —— 构成各种完成时态 do Does, do Did —— —— 构成疑问句和否定句、加强语气，代替前面相同的动词

Shall —— Should —— —— 构成各种将来时态 Will —— would —— ——

（一）助动词be的用法

1、跟现在分词构成各种进行时态：

They are playing war games with toy guns and toy tanks.他们正在用玩具枪和玩具坦克玩战争游戏。

We were playing video games on TV last night.昨晚我们在电视上玩电子游戏。

2、跟过去分词构成被动语态：

He’s not respected by the press.他们不受报界的尊重。

We were taught how to use a computer last year.去年教过我们怎样用计算机。

（二）助动词have的用法

have后面跟过去分词构成各种完成时态: We’ve known each other since three years ago.我们从三年前就认识了。He’s been to Shanghai.他去过上海。

（三）助动词do的用法

1、帮助构成实意动词一般现在时和一般过去时的疑问式和否定式： Do you know John? 你认识约翰吗？

Mary didn’t come to see me yesterday.玛丽昨天没来看我。You like this picture, don’t you? 你喜欢这张画，不是吗？

2、代替前面已经提到过的动词，避免重复：

Do you smoke? ？Yes, I do.你抽烟吗？-是的，我抽。I smoke.So does he.我抽烟。他也抽。

He doesn’t like it.Neither do I.他不喜欢，我也不。

They went swimming yesterday.So did we.他们昨天去游泳了。我们也去了。

3、帮助加强谓语动词的语气： I do like you.我真的喜欢你。

She/He does like you.她/他确实喜欢你。

She/They/We did go swimming yesterday.她/他们/我们昨天确实去游泳了。If you do know, answer me in a loud voice so that all may hear.如果你的确知道，就大声回答我，以便大家都能听见。be, have, do 都能做实意动词用： These are computers.这些是计算机。

We’re having breakfast.我们正在吃早饭。

I did some washing last night.我昨晚洗了衣服。

（四）助动词shall和will的用法

1、助动词shall/will构成一般将来时；should/would构成过去将来时

We shall/will be rich, if we succeed.我们将很富有，如果我们成功的话。They will be rich, if they succeed.他们将很富有，如果他们成功的话。They said they would be rich, if they succeeded.他们说他们将很富有，如果他们成功的话。

2、shall 用在第一、三人称作主语的疑问句中，来征求意见，表示“要不要„„” Shall I go now? 要我现在就走吗？

Shall we invite her, too? 我们也邀请她吗？

Shall the house be insured against fire? 要给房子保火险吗？

Shall the reporters wait outside or what? 要记者们在外面等还是怎样？

3、shall 用于所有人称，表示说话人的决心、保证、许诺、威胁、警告、命令等强烈的感情。例如：

You shall have an answer by tomorrow.到了明天，你会得到答复的。

If he’s good, he shall have a new watch for Christmas.如果他表现好，在圣诞节就会得到一块新表。

You shall suffer for this.你会为这事吃苦头/付出代价的！

I don’t want to be hard on them;they shan’t be pressed.我不想难为他们；不会过于*迫他们的。

They hope to undermine our unity;they shall fail.他们希望破坏我们的团结：他们不会成功的。If you children don’t do as I tell you, you shan’t go to the party.你们小孩要是不听话，就不让你们参加晚会。

As a man sows, so he shall reap.善有善报，恶有恶报。（谚语）

Then you shall come;and you will come too, Ruth, won’t you? 那你得来；Ruth，你也来好吗？

4、would 可以表示过去的习惯，类似used t He would come to see me on Sunday when he was here.他在这里的时候，星期天就来看我。

The dog would lie there in the sun all afternoon.那只狗常常整个下午躺在那里的太阳底下。

When we were children, we would go skating every winter.小的时候，每年冬天我们都去滑冰。

5、will可以表示“愿意、肯、会、固执”等意义，而非将来: I meant to reason with you, but you won’t reason.我打算和你讲理，但是你就是不讲理。

I will pay you for it.我会付给你钱买下它的。Go where you will.到你愿意去的地方。

She won’t so much as look at David.她连看都不看一眼大卫。

We’re going on a climbing trip.Come if you will.我们要去爬山。你愿意的话就跟我们一起来。

6、will可以表示倾向、习惯（总是会，老是等意思），在否定句中可以表示“不肯、不能”等意思: Boys will be boys.男孩子总归是男孩子。

A wise man changes his mind;a fool never will.聪明人会改变自己的思想，而傻子却不会。

Sometimes the cat will lie there all morning.有时候猫会整个下午躺在那里。

Oil and water will not mix.油和水是不会混合在一起的。

She will sit there for hours, waiting for her son to come back.她总是在那里坐上好几个小时，等她儿子回来。

This machine won’t work.这台机器不工作了/坏了。These things will happen.这样的事情总是会发生的。第二部分 情态动词

情态动词有一定的意义，表示人的看法和态度，不表示动作或状态，因而不能单独做谓语，必须和实意动词或系动词的原形一起构成谓语，没有人称和数的变化。把情态动词放在句首、句尾用问号便构成疑问句；在其后加上not或never等否定词就构成否定句。如：

My mother can drive.我妈会开车。

My mother can’t drive.我妈不会开车。Can your mother drive? 你妈会开车吗？

Can’t your mother drive? 你妈不会开车吗？

You needn’t look at me like that.你不必那样瞧着我。

常用的情态动词有can, could;may, might;must;should;need;dare;ought to 等。

四、使用非谓语动词应注意的问题

1、不定式作状语时常用的句型。动词不定式在句中可用来作目的、结果、原因状语，常用于下列句型中:(1)in order to和so as to do(以便，为了): She decided to work harder in order(so as)to catch up with the others.她决心加紧学习，好赶上别人。

(2)too„„to do„„(非常„„ 以至于不能„„)

The boy is too young to join the navy.这男孩太小参不了海军。(3)„„enough to do„„(足以做„„)

The hall is big enough to hold 1,000 people.这厅大得足以容纳一千人.(4)only to do„„(不料却„„)

They lift a rock only to drop it on their own feet.他们搬起石头却砸自己的脚。

(5)“be+情绪形容词+to do”这个结构，不定式说明产生这一情绪的原因。We are proud to be trained here in China.在中国受训我们感到自豪。

2、动名词和不定式作主语和表语时的区别动名词和不定式都可以作主语和表语。一般来说，在表示抽象的、一般的行为时，多用动名词;在表示具体某次动作，特别是将来的动作时，多用不定式。但在It’s no use(good)，it’s Useless后面常用动名词作主语。例如

Her present job is teaching music.= Teaching music is her„(泛指)To teach music to Grade One is her present job.=Her present job is to teach „(特指)It’s difficult for him to finish the了ob in a week.Tom’s being late again made me angry.汤姆又来晚了使我很生气。It’s no use crying over spilt milk.覆水难收

3、动名词和不定式作定语时的区别。

作定语时:现在分词和它修饰的名词之间有逻辑上的主谓关系(现在分词可以改为定语从句)，可以置于于被修饰词之前或之后，动名词做定语通常表示它所修饰的名词的用途(可以改为for短语)，而者不存在逻辑上的主谓关系，它一般只能置于被修饰词之前。请看几个词组: 现在分词作定语: a sleeping dog=a dog that is sleeping a flying bird=a bird that is flying a crying baby=a baby that is crying boiling water=water that is boiling 动名词作定语: a sleeping bag=a bag for sleeping a swimming pool=a pool for swimming a flying suit=a suit for flying drinking water=water for drinking

4、动名词和不定式作宾语补足语时的区别。在look at，listen to, feel，hear，notice，observe，see，watch等动词后可以用不定式或现在分词作宾语补足语，意义差别不大。现在分词强调动作正在发生、还未结束;不定式只是陈述事实。例如: Did you hear someone knocking at the door?你刚才听到有人敲门吗? Yes I did.I heard him knock three times.是的，我听到他敲了三下.I saw your father working in your garden yesterday.昨天我看见你父亲正在花园里干活。

I saw your father work in your garden yesterday.昨天我见你父亲在园里干活。

〔注意〕find后面可用分词(现在分词和过去分词)作宾补，不用不定式。如：

正：I found him lying on the ground.误：I found him lie on the ground.下列动词常跟分词作宾补: catch抓住，have让、{吏，keep使处十某状态，get使得，see看见，hear听见，find发现，feel感觉到，leave使处于某状态，make使(只接过去分词)，want想要，start引起，notice注意到，observe观察，watch观看、注视，set使处于某状态，等等

5.allow, permit, forbid，encourage，advise的用法相似，具体如下:(1)后面无宾语时，接doing,.例如: Sorry we don' t allow smoking in the lecture room.对不起，本教室里不许抽烟。

The school doesn' t permit smoking in class.学校不许在课上抽烟。Mrs.Green forbade smoking in her house.格林夫人禁止在她家抽烟。The teacher encouraged speaking more English in class.老师鼓励在课堂上多说英语。

(2)后面有宾语时，接to do.例如: Tom' s mother will not allow him to watch the film on TV.汤姆的母亲不会允许他在电视上看那个电影。

The school doesn' t permit its students to smoke in class.学校不允许它的学生们在上课时抽烟。

Mrs.Green forbade us to smoke in her house.格林夫人不许我们在她家抽烟。

The teacher encouraged everybody to speak more English in class.老师鼓励每个人在课堂上多说英语。

The doctor advised me to take more exercises.大夫建议我多锻炼。

(3)接doing时，doing前面可以带自己的形式主语(意思上的主语，也叫逻辑主语)例如: That teacher doesn' t permit our smoking in his class.老师不允许我们在他讲课时抽烟。(our是smoking的主语)Paul' s mother will forbid his going with you.保罗的妈妈不会允许他跟你去。

The doctor advised my taking more exercises.大夫建议我多锻炼。

6、非谓语动词的正误辨析:(1)正在粉刷的房子将是一家书店。

误: The house painted will be a bookstore 正: The house being painted will be a bookstore.正: The house that/which is being painted will be a bookstore.析:现在分词的被动式和过去分词都表示被动意义，但是过去分词表示动作已经完成，而现在分词的被动式表示动作正在进行、还未完成。(2)他竟然会缺席，这使我感到惊讶。

误：It is astonished to me that he should be absent.正：It is astonishing to me that he should be absent.正：I am astonished that he is absent.析:一般来说，由现在分词转化而来的形容词，有主动意味，说明事物的性质或特征，多可译为令人感到„„的;而由过去分词转化而来的形容词，有被动意味或表示已完成的动作，长译为“感到„„、觉得„„”。（3）这本书我读起来太难了。

误：The book is too difficult far me to read it 正：The book is too difficult far me to read 析：句子主语是不定式的逻辑宾语，所以应去掉，否则就犯了重复的毛病。(4)打开抽屉，他拿出词典。

误：Opening the drawer, and he took out a dictionary.正：Opening the drawer, he took out a dictionary.析：并列连词等是用来连接两个或更多个语法作用相同的词、短语、或句子。分词短语和句子之间不能用并列连词。

(5)他别无选择，只有躺下来睡觉。

误：He has no choice but lying dawn and sleeping.正：He has no choice but to lie dawn and sleep.正：He can do noting but lie dawn and sleep.正：He has nothing to do but lie dawn and sleep.析：在这种句型中，but和except后用不定式，不用动名词。并且若句中含有动词do时，but，except后跟省掉to的不定式。(6)革命意味着解放生产力。

误：Revolution means to liberate the productive farces.正：Revolution means liberating the productive farces.析:mean后跟动词不定式表示“意欲/打算”，后面跟动名词表示“意味着”(7))他在看通知时有了一个主意。

误：When reading the notice, an idea came into his mind.正：When he was reading the notice, an idea came into his mind.正：Reading(When reading)the notice, he had an idea.析：分词的逻辑主语要与句子的主语一致(8)依据他的说法，这个答案是对的。

误：Judge from what he said, the answer is right.正：Judging from what he said, the answer is right.析：“Judging” 在这里是插入语，作独立成分。类似的用法还有to tell, the truth, considering, generally speaking等。

(9)我们尽快地走，希望及时赶到

误：We walked as fast as we could to hope to get there in time.正：We walked as fast as we could, hoping to get there in time.析：根据句意，希望hope不表示目的，而表示伴随状况，所以用hoping.(10)这封需要马上回复。

误：The letter demanded answering immediately.正：The letter demanded an immediate answer.正：The letter required(needed)answering immediately.析：require，need，want作“需要”解时，可跟动名词做宾语。demand作此义解时，不能跟动名词作宾语，要跟名词。

(11)这是80年代建造的工厂之一。

误：This is one of the factories having been built in the 1980s.正：This is one of the factories built in the 1980s.析：现在分词的完成式主要用做状语，不做定语。(12)给我一张纸写东西。

误：Give me a sheet of paper to write 正：Give me a sheet of paper to write on 析：不定式做定语时，如果它所修饰的名词在意义上是不定式的宾语而不是主语的时候，这个不定式的后面应根据意义加上适当的介词。独立主格结构

独立主格结构由名词或代词加上其他成分(分词、不定式、名词、代词、形容词、副词或介词短语)构成。

独立主格结构没有主语和谓语，所以在语法上不是句子。但多有名词或代词表示的逻辑主语，分词或不定式表示的逻辑谓语，有时还有其他修饰成分。(判断一个结构是否是句子的标准就是看看这个结构是否有谓语动词。)这种结构通常在句子中起方式、时间、原因、条件等状语或状语从句的作用，主要用于书面语。使用动词非谓语形式的独立主格结构可以改为句子形式(从句):独立主格结构加上连词，非谓语动词改为谓语动词形式，这样就成为从句了。例如: Today being Sunday, the library isn' t open.今天星期天，图书馆不开放。(原因)改为从句: As(Since)today is Sunday, the library isn' t open.例如: There being no buses，we had to take a taxi.没有汽车了，我们只好坐出租车了。Because there were no buses, we had to take a taxi.The signal given，the bus started.信号发出后，公共汽车就启动了。(时间)改为从句: After the signal was given, the bus started.The boy followed that man here，and climbed in，sword in hand.少年跟那个人到这里，并爬了进来，手里拿着剑。

The boy followed that man here，and climbed in，and had a sword in his hand.The mid-term examination is over, the end-of-term examination to come two months later.期中考试结束了，两个月之后进行期末考试.The mid-term examination is over, and the end-of-term examination is to come two months later.Weather permitting, we' 11 visit the Great Wall.如果天气允许的话，我们就去参观长城。If weather permits, we' 11 visit the Great Wall.The boy followed that man here, and climbed in, sword in hand.少年跟那个人到这里，并爬了进来，手里拿着剑。(伴随状语)上文例句中sword in hand是由“名词+介词短语”构成，表示伴随的情况。这种表示伴随情的独立主格结构，有时可以用with引出，二者的意思是一样的，with结构更加口语话，更加常用。

She left the office with tears in her eyes.她眼里含着泪水，离开了办公室。

第四篇：新概念第一册教案

Teaching plan Lesson:

L94 L95 L96

Miss

Mo Type：New

Time: Teaching Periods: Three Teaching Aims& Demands:

1.Compare the grammar : The past-tense and The future-tense

2.Learn the new words & expressions in new situation.3.Master the key words: had better/must

4.How to express time?

8:03

12:29

1:33

7:27 Teaching Aids: TV

Video Tape

Teaching Methods: Communicate Methods;Teaching Task;Games Teaching Procedures: Step One : Warm up

1.Greeting!

2.Free talk: Weather

Plan

3.Review L93

Ask Ss to retell the story and read this whole text and words.4.Review the grammar: The future-tense.Step Two: Lead in and Presentation L94

1.Learn some new words & expressions.1st : Ask students to read by themselves.2nd : Check students to read ,then teach students to read.3rd : Read words one by one, ask students to read, then read together.2.Master the different between the past-tense and the future-tense.3.Practice Grammar.T: Speak Chinese.S:Translate English.a.Lucy 上周去了雅典。

b.Vanness 去年去了柏林。

c.Lily下周要去孟买。

d.Anling 明年去日内瓦。

e.Ann 去年去了罗马。

f.Simon 明天将去莫斯科。

g.Ariel 上个月去了汉城。

h.Annie 两天前去了悉尼。

i.Kelly一个月前去了纽约。

J.Mark明天将去东京。

k.Linda 昨天去了伦敦。

l.Peter昨天去了非洲。

m.Daisy明天将去荷兰。

n.Tony明天将去日本。

4.Do exercise on P192—B.—Ask Ss to read and answer the question, check Ss to write in their homework.5.Games.Step Three: Lead in New Lesson

L95 1.Read new words and expressions，1st : Ask students to read by themselves.2nd : Check students to read ,then teach students to read.3rd :Give several minute to draw a line this words in the whole text.2.Listen to the video, and answer the question:“ Why did George and Ken miss the train?”

3.More details about the text.4.Listen to the video again ,try to familiar with the tone.5.Role-play.Four Ss to make a group, then act it.Check Ss to choose which one is the best.6.Retell the story.Step Four : Practice and Consolidate

L96

1.Practice the different between “had better” 和“ must”, do exercise on P196-A

2.Review how to express time.1st Check Ss to review.2nd Look at pictures and check Ss to describe the clock.3rd Check Ss to read.3.Pattern Drills:

What did he....？

What will he go to....?

Step Five :

Homework

1.1.Read English at least 20 minute from L60 to L 93.Recite L95

2.Recite 5 words everyday, copy and recite L95 words , 4times.3.Preview L97 L98 L99.在培训这行做了接近快四年了，中间也只换了一次工作，在这几年的教学中，逐渐形成了自己的一种教学风格。教大孩子，希望自己可以用最简单易懂的方法。教小孩子，希望他们能学的开心，并掌握的扎实。在工作中，一直很勤勤恳恳。在教学中，也一直在寻找好的方法。希望能在这片新的地方，继续学习和开心工作。

第五篇：新概念第一册小结

I beg your pardon 请您在重复（说）一遍

Nice to meet you（too）（我也）很高兴见到你 Look at… 看…

How do you do 你好 Be careful 小心 A loaf of 一个 A bar of 一条 A bottle of 一瓶 A pound of 一磅

Half a pound of 半磅 A quarter of 四分之一 A tin of 一听 Hurry up 快点 Next door 隔壁

Black coffee 不加牛奶的咖啡 White coffee 加牛奶的咖啡

Come home from school 放学回家 Come home from work 下班回家 In the morning 早上 In the afternoon 下午 In the evening 晚上 At noon 中午 At night 夜里

At the moment 此刻

What’s the time? 几点钟？ Come upstairs 上楼 Come downstairs 下楼

Hundreds of… 数以百计的… On the way home 在回家的途中 This morning 今天早晨 This afternoon 今天下午 This evening 今天晚上 tonight 今天夜里

Yesterday morning 昨天早晨 Yesterday afternoon 昨天下午 Yesterday evening 昨天晚上 Last night 昨天夜里

The day before yesterday in the morning The day before yesterday in the afternoon The day before yesterday in the evening The night before last 前天夜间 A low mark 分数很底 A high mark 分数很高

She said to herself 她心中暗想

前天早晨 前天下午前天晚上 The way to… 到…的走法 In fashion 流行的，时髦的 I’m afraid… 我恐怕…

I’m sure… 我确信，我肯定… A lot of 许多（用于肯定句）At all 丝毫、更本、一点也不 Going on holiday 度假 Have been to… 到过… All the time 一直，始终 Have been to… 到过… Drive into… 撞倒… For sale 供出售、出售

Have the last word 最后决定、最后才算 The R.A.F.英国皇家空军 Return ticket 往返票

Next door to… 与…相邻，在…隔壁 In five hours’time 在五小时之后。Go back 返回

The othe day 几天前

Fell downstairs 从楼上摔下来 The Y.H.A.青年招待所协会 Cheer up 振作起来 Full of… 充满了…

Would you like…? 你愿意…？

Could you…? 你能…?（比Can you…?更婉转客气）Buy…on instalments 以分期付款的方式购买… Small change 零钱

Go back to sleep 继续睡觉

To take…with… 把…带上（with后跟人称宾格）Have to 不得不（过去式Had to）By myself 我自己 By yourself 你自己 By himself 他自己 By herself 她自己 By itself 它自己

By ourselves 我们自己 By yourselves 你们自己

By themselves 他/她/它们自己 By oneself 独自的

Not that long ago 没那么久

At…（以…的方式进行、做某事）He can’t be… 他不可能… He must be 他肯定是…

He can’t have been… 他那时不可能… He must have benn… 他那时肯定是… Don’t be so sure 别那么肯定 He may… 他可能…

He might… 他可能…（没有He might…的程度强）Make up…minds 打定主意（up后跟人称宾格）Look after 照看 In the end 最后

In the first instance 首先，起初 He may be… 他可能是…

He may have been… 他可能己经… I’m ot sure 我不敢肯定

I wonder why 我想知道为什么 A long time(ago)很早（前）Get married 结婚

Depend on… 依靠，取决于… I’m late for… 我因为…而迟到 By the way 顺便（问，说）I’m dressed in… 我穿戴着…

Make up her face 往她的脸上施脂粉 Make myselft beautiful 把自己打扮漂亮 Was covered with… 覆盖着… I went for…（…表明目的）Pice of paper 纸片 Cigarette ends 烟头 Take out 拿出

Put away 放到一边

Hundreds of… 成百上千的… Round the world 周游世界 季节、月份、星期 Spring 春节 Summer 夏天 Autumn 秋天 Winter 冬天 January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October 十月

November 十一月 December 十二月 Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Tursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 Weekend 周未

（请记住以下特殊疑问句的特殊疑问词）１、Why（有关原因）２、What（有关事物）３、Which（有关事物）４、Who（有关人物）５、Whose（有关人物）６、Where（有关地点）７、When（有关时间）

８、How（有关方法或状态）

（英语中无论时间、地点还是人或事都遵循着从小到大的规则。也遵循着先出现地点后出现时间的规则。）

第一部份：词法（请记注以下词性概念，具体的用法参考我们所学过的课文）

一、动词：（表示动作或状态等。）１、记住以下常见系动词

Appear Be Become Fall Feel Get Go Grow Keep Look Prove Remain Rest Run Seem Smell Sound Stay Taste Rurn ２、记住以下常见助动词

Be Have Do Will Sould Shall Should ３、记住以下常见情态动词

Can Could May Might Must Ought ４、记住以下常见半情态动词

Need Dare Be able to Have(got)to Had better(best)Used to

二、冠词（用在名词前帮助说明其词义）

三、名词（表示人或事物的名称）

四、代词（用来代替名词或数词等，包含反身代词）

五、形容词（用来修饰名词或代词）

六、副词（用来修饰动词、形容词、或副词）

七、介词（用在名词、代词等前面，表示与别的词的关系）

八、数词（表示数目或顺序）

九、连词（用来加接词与词或句与句）

十、感叹词（表示说话时的感情或口气）

第二部分：词法规则

一、可数名词的复数规则变化 １、一般情况下未尾加“s”。

２、以x，ss，sh，ch，x结尾的名词加“es”。３、以ce,se,ze,（d）ge结尾的词加“s”。

４、以辅音字母+y结尾的词，变“y”为“i”在加“es”。５、以元音字母+y结尾的词，直接加“s”。

６、以f，fe结尾的名词一般变“f”或“fe”为“v”在加“es”。（以f或fe结尾的部分名词可直接加“s”）

７、以o结尾的名词一般加“s”。（部分以辅音字母+o结尾的加“es”）

二、规则动词的过去式与过去分词变化与动词现在分词的变化 １、一般动词过去式在未尾加“ed”。２、结尾是e的动词加“d”。３、未尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加“ed”。

４、结尾是辅音字母+y的动词，先变“y”为“i”在加“ed”。５、动词的现在分词一般情况下在原形后加“ing”。

６、如果以e结尾的动词则去“e”在加“ing”来构成现在分词。

７、如果动词只有一个元音字母，而后面跟了一个辅音字母时，则需双写辅音字母再加“ing”来构成动词的现在分词。

三、形容词与副词的比较级、最高级（比较级在未尾加“er”而最高级在未尾加“est”）它们都遵循着以下规则

１、一般情况下单音节的形容词或副词则在原形未尾加“er”。２、如果以e结尾的形容词或副词则加“r”。

３、有些以y结尾的双音节词，如果y前面是一个辅音字母则变“y”为“i”在加“er”。

（如果是最高级则在形容词前加冠词“The”然后形容词或副词未尾加“est”，其它规则一样。）

第三部分：句法规则（时态）

１、一般现在时：（除主语第三人称）谓语动词都使用动词原形。常与副词“always”，“never”，“often”，“seldom”，“usually”，“every”，“day”等连用。２、现在进行时：表示现在正在进行的动作。语法：Be+动词现在分词

３、现在完成时：表动作发生在过去，但与现在有关系。即用一个发生在过去的动作来说明现在的情况。语法：Have+动词过去分词

４、一般过去时：表过去某个时间发生的动作或存在的状态，也表示过去常发生的动作。

语法1（be动词）：主语+be动词过去式 语法2：主语+动词过去式 ５、过去进行时：表某一时刻或某一段时间内正在进行或持续进行的作动。语法：Be动词过去式+动词现在分词

６、过去完成时：表在过去某一时间或动作以前己经完成的动作。语法：Had+动词过去分词构成

７、一般将来时：表将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表将来经常或反复发生的动作。

语法１：Will（Shall）+动词原形 语法２：Be+going go+动词原形

８、过去将来时：表从过去某一时间看将要发生的动作或存在的状态。语法１：Would（Should）+动词原形

语法２：Be动词过去式+going to+动词原形

第四部分：句法规则（从句）

一、宾语从句：宾语从句是由一个完整的句子构成，充当宾语修饰谓语动词、介词和、限定动词和某些形容词的宾语。如果从句部份是一个陈述句或是一个一般疑句（一般疑问句如果做为从句则需变为陈述句）则通常使用引导词“that”、“whether”、“if”加上从句部份来构成宾语从句。如果从句部份是一个特殊疑问句，而把特殊疑问词做引导词在加上由一般疑问句变来的陈述句来构成宾语从句。例１：由that、whether或if引导的宾语从句。１、She saw that her was sleeping.她看见他在睡觉（修饰谓语动词“saw”）。２、She was intersted in whatever she saw there.他对在那无论所看到的都感兴趣（修饰介词“in”）。

３、She didn’t say if her was still alive.他没有说他是否还活着（修饰谓语动词“say”）。

例２：由特殊疑问句的特殊疑问词引导的宾语从句。

１、She asked me where I was going.他问我到那儿去（注意“where”后面的语序）。

二、定语从句：在句中起定语作用，修饰某一名词或代词，或修饰整个主句的从句，叫定语从句。被定语从句所修饰的词称为“先行词”。定语从句常跟先行词后，并由“关系词”（引导词）所引导。对先行词，无论是人或物起到了加以限制的作用。

１、修饰人称一般由关系词“who”、“whom”、“whose”引导。用“who”引导其条件为定语从句所修饰的先行词在整个定语从句中做主语，而且who不能省略。用“whom”引志其条件为定语从句所修饰的先行词在整个定语从句中做宾语，但whom可以省略。用“whose”引导其条件为定语从句所修饰的先行词在从句中做某名词的定语。

２、修饰物一般由关系词“that”引导。

例１：由关系词“who”、“whom”、“whose”引导来修饰人。

１、The lady who is standing behind the counter.那位站在柜台后面的女士。

２、They’re people whom I met during the rtip.这些人是我在旅游时认识的。

３、I’m looking after this boy whose parents have gone to shop.我在照看这个父母去了商店的男孩。例２：由关系词“that”引导来修饰物。

This is a photo that I took during my trip to Australia.这是一张我到澳大利亚旅行时照的照片。

三、状语从句：状语从句有很多，新概念一册所遇到的有时间状语从句。同样也是由一个完整的句子构成，起到一个时间性说明、限定的使用，称之为“时间状语从句”。一般由以下连词所引导： １、when（当…时）

２、as（当…时，一边…一边）３、while（当…时，在…期间）４、before（在…以前）５、after（在…之后）例：

１、When my husband was going into the dining room this morning,he dropped some coins on the floor.今早当我丈夫走进饭厅时，把一些硬币掉在地上了。

２、While we were having breakfast,our little boy found two small coins on the floor.当我们正吃早饭时，我们的小男孩在地上找到了两枚小硬币。

３、Just as I was opening the window,the telephone rang.当我刚打开窗子时，电话响了。

４、She had finished the housework before she went out.她在做完家务前出去的。

５、He gave us our exercise books after he had corrected them.他修改完了后才把练习本给我们。

第五部分：句法规则（新概念一册的一些零散的句法规则）

一、由“there”引起的句子：常见的结构为“there+be”结构。“there”占主语位置，通常表示“有”这个意思。

例：There are some clouds in the sky.天空中有（飘着）一些云。

二、介词“in”根据时态来判断范围：介词“in”与过时间连用则表示在范围以内，如果介词与现在或将来时连用则表示范围以外。例：

１、I finished the work in two day.两天内我完成了工作。

２、I’ll finish the work in tow day.两天后我将完成我的工作。

三、as…as…或not as/so…as：形容词或副词的同级比较。例：

１、You are as tall as me.你和我一样高。

２、You are not so tall as me.你没有我高。

四、部份形容词前加冠词“the”表示属于某类。例：

１、The old 老年人。

２、The rich 有钱人。

３、The best 最后的一类。

五、部份名词前加冠词“The”，词未尾在加“’s”表指某一个地方。例：

At the butcher’s.在肉店。

六、“too…to…”结构与“…enough…to…”：“太…而不能…”、“足够…而可以…” 例：

１、She’s too young to go to school.她太小轻而不上学。

２、The questions were easy enough to answer.这些题够简单而可以回答。

（请注意所颜色所标的形容词在句中too与enough之间的位置）

第六部分：语态

一、被动语态：被动语态也分很多不同的时态，我们紧列出新概念一册中出现的。语法１：be+动词过去分词

语法２：主语（动作承受者）+被动语态谓语+by+动作执行者（其中“by”有“被”的意思）例：

１、I live a very old town which is surrounded by beautiful woods.我居住在一个被美丽的树林环绕的古老小镇上。２、My four-year-old daughter,Sally,was invited to a children’s party.我四岁的女儿萨莉被邀请去参加一个儿童聚会。

第七部分：语序（倒装）

倒装分很多，同样也有引导关系词，我们还是以新概念一册所出现的为例。如果谓语提前到主语前则句子称之为倒装句。有时整个谓语都提前则称为完全倒装。而大部分的疑问句都是使用倒装句。例：

１、Do you know French? 你懂法语吗？ ２、Neither can I.我也不能（我也没有）。３、So have I.我也有。