教科版小学科学六年级下册第二单元复习题（模版）

第一篇：教科版小学科学六年级下册第二单元复习题（模版）

第二单元物质的变化

第一课 我们身边的物质

1、物质：是指直接或间接观察到的实际存在的东西。世界是由物质构成的。物质是变化。

2、世界总是在不断的变化，物质的变化形式也是多样的，变化可以是自然的，也可以是人为地，变化过程有快有慢。物质的变化有两种情况，一类是只改变了物质的形态、大小、位置等，但没有产生新物质，另一类变化产生了新的物质。

第二课 物质发生了什么变化

1、白糖在加热的过程中。首先，固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，这是物理变化；然后继续加热，白糖的颜色逐渐加深，直至全部炭化，能闻到焦味，这时发生的是化学变化。如果继续加热，黑色的炭还会燃烧。

2、蜡烛燃烧过程中，蜡烛熔化是物理变化，液体的蜡烛油汽化后燃烧是化学变化。

3、物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。

第三课 米饭、淀粉、碘酒的变化

1、米饭里面的主要成分是淀粉，米饭在口腔里主要是淀粉与唾液作用发生了化学变化生成了麦芽糖。

2、淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。

第四课 小苏打和白醋的变化

1、小苏打和白醋发生化学反应，产生了大量的二氧化碳气体，除此之外，留下的液体，既不是醋，也不是小苏打，而是醋酸钠的新物质。

2、二氧化碳气体能使燃着的火焰熄灭，人们利用这个性质生产出了二氧化碳灭火器。

第五课铁生锈了

1、铁生锈实际上是铁跟空气、水等物质相互作用，发生一系列复杂的化学变化，生成氧化铁。

2、金属生锈的危害：金属生锈后，表面会受到腐蚀，失去原有的金属光泽，原来平整的表面会粗糙不平，严重的会生洞、剥落。因为钢铁制品的生锈，为此全世界每年损失的钢铁占当年钢铁产量的２０-３０％.第六课 化学变化伴随的现象

1化学反应的实质是生成了新的物质。比如把铁钉浸入硫酸铜溶液中，过一会儿发现铁钉的表面有红褐色的物质（铜）附着，这就是化学变化。

2化学变化伴随的现象:发光发热（蜡烛燃烧），改变颜色（铁钉生锈、碘酒和米饭），产生气体（小苏打和白醋），产生沉淀物（氢氧化钠与硫酸铜、淀粉和碘酒）。这些现象可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化。

第七课 控制铁生锈的速度

1、防止铁生锈的措施—就是破坏铁生锈的条件（隔绝空气和水）。基本方法有：

①保持铁制品表面干燥和洁净（隔绝水分）；

②在铁制品表面涂一层保护膜如：刷油漆、涂油、烧搪瓷、镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属铬、高温灼烧金属，进行“烤蓝”处理等（隔绝水分和空气）；

③制成不锈钢；（改变内部的结构）

2、铁在与水、空气隔绝的地方不生锈。铁在多水的空气环境下最易生锈。尤其在有盐存在的潮湿、有空气的环境中铁生锈明显、速度加快。

第八课 物质的变化和我们

1、物理变化和化学变化的联系和区别：两者根本区别在于有没有新的物质生成，物理变化中变化中没有新物质产生，只有形态、状态、大小、位置的改变。化学变化中会产生新的物质，同时伴随着发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀物等现象的发生。两者的联系是:化学变化一定伴随着物理变化，物理变化中不一定有化学变化。

2、建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的物理、化学变化。先将石灰石、黏土按照一定的比例混合均匀，再经高温煅烧、研细而成。

第二篇：教科版六年级科学下册第二单元复习题一

六年级科学下册第二单元《物质的变化》测试题

一、填空题（每个空格１分，共６０分）：

1.整个世界都是由（）构成的，包括空气、电、火、声音。物质是（）的，物质变化有（）和（）两类。它们的区别在于（），化学变化最重要的特点是（）。

2.物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（），有些变化产生了（），我们把有新物质生成的变化称为（）；一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。

3.比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为（）。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（）的变化，我们就称为（）。

4.米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（）了，这是因为米饭中有一种叫（）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化——淀粉变成了麦芽糖。（）在口腔里与（）作用会发生（）。

5.（）和白醋混合后产生大量的气泡，产生新的物质（），这样的变化属于（）。二氧化碳气体具有的特征是（）、（）、（）。

6.铁生锈是一种（），（）是一种不同于（）的新物质。铁锈具有（）、（）、（）、（）、（）、（）等特点。

7.铁生锈的原因是（）和（）共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是（）。

8.在平常生活中，铁生锈的快慢与（）关系很大。把铁与（）、（）隔绝开是防止（）的好方法，如刷油漆、电镀等。

9.（）会伴随各种现象，如：（）、（）、（）、（），根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。

10.镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有（），同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（），硫酸铜溶液和铁钉会发生（），产生（）。

11.白糖熔化是由（），在熔化后变黄、变黑，有焦味是（）。

12.物质变化与我们的生活息息相关，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了（）。如利用物质的（）的原理制成了温度计，这种变化属于（）；又如空气中（）含量不断增加，导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重。

13.我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的（），才能变成身体所需要的（）。

二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题1分，共34分）

1．下面的变化没有新物质产生的是（）。A.火柴燃烧 B.木材做家具 C.白糖加热至焦黑 2．像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化等是（）。

A、形态发生了改变 B、产生新的物质 C、没有什么变化 3.用蜡烛火焰加热调羹中的白糖5分钟，白糖（）。

A.只变成液态的糖 B.先变成液态的糖，然后变成黑色的物质 C.先变成水，然后变成黑色的物质 4．固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖是（）。A、化学变化 B、物理变化 C、物理变化和化学变化 5．燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较分析正确的是（）

A、前者没有产生了新物质，后者产生了新物质。B、前者发生了物理变化，后者发生了化学变化。C、前者发生了化学变化，后者发生了物理变化。

6．咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭含有（）。A、糖 B、淀粉 C、甜蜜素 7．长时间地咀嚼米饭的时候感觉到米饭有甜味，这是（）。

A、口腔中含有糖

B、米饭中淀粉在咀嚼中发生了变化 C、米饭本来就是甜的

8．把一定量的沙倒入装有豆子的杯中，用筷子搅拌，它的体积会（）。A.多起来 B.没有变化 C.减少了 9．把沙和豆子混合，轻轻搅拌，豆子（）。A、没有明显变化 B、变成其它物质 C、发芽了 10．马铃薯遇到碘酒会变色，这种变色的物质（）。A、是马铃薯 B、是碘酒 C、既不是马铃薯，也不是碘酒 11．在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（）。A、黑色

B、紫红色

C、蓝色 12．将碘酒滴在下列物质中，能呈现蓝色的是（）。A、鸡蛋清 B、葡萄糖 C、白砂糖 D、面包

13.下列选项，属于小苏打的特点是（）。A.白色大颗粒 B.立方体颗粒 C.粉末状颗粒 14.下列选项，属于白醋的特点的是（）。A.具有酸味 B.白色液体 C.无色液体 15．小苏打和白醋混合后生成的气体是（）。A、氧气 B、一氧化碳 C、二氧化碳 16．汽水中含有的气体是（）气体。A、水蒸气 B、二氧化碳 C、氧气 17．把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（）。

A、马上熄灭 B、继续燃烧 C、燃烧半分钟后熄灭了 18．将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会（）。

A、没有什么变化

B、会熄灭

C、燃烧的更旺

19．发面时，面团胀大的原因是（）

A．面粉变大 B．面团里酵母菌迅速增多 C．面团里产生了大量的二氧化碳 D．面团里产生了大量氧气 20．导致全球气候变暖其中一个重要的原因是（）含量的增加。A、二氧化碳

B、氧气

C、氮气 21.把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到（）。A.产生大量气体 B.溶液变紫色 C.铁钉上有物质附着 22．关于铁的特点描述①有空隙②光滑③能导电④粗糙⑤比较韧⑥比较脆⑦褐红色⑧银白色，正确的是（）。

A、①②③⑥⑧ B、②③⑤⑧ C、②③④⑤⑧ 23．关于铁锈的说法，正确的是（）。

A、铁在干燥的空气中更容易生锈，铁锈叫氧化铁。B、铁锈能导电不能被磁铁吸起来，铁锈的颜色是红褐色。C、用涂油漆、电镀、制成不锈钢、保持干燥等方法可以防止铁生锈。24．半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（）部分最容易生锈。

A、在空气中的半根 B、在水的的半根 C、在空气和水交界处

25．将铁钉（）生锈速度最快。A.完全浸没在菜油里

B.放置在空气中 C.放置在潮湿的餐巾纸上 26．影响铁生锈的因素是（）。A、只是空气 B、只是水分 C、是空气和水分的共同作用 27．铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（）不能防止和减缓铁生锈。A、刷油漆 B、抹油 C、放入盐水中。28．菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（）的接触以防生锈。A、水

B、空气 C、细菌 29．（）的环境能减缓铁生锈的速度。A、潮湿 B、高温 C、干燥 D、寒冷 30．给铁制品的表面涂上（）最容易使其生锈。A、油漆 B、水 C、食用油 D、白醋 31．物质的变化判断正确的是（）。

A、硫酸铜溶液与铁钉的反应是化学变化。B、点燃的蜡烛在发生物理变化。C、铁生锈是物理变化。32．下列各种物质混合后不能生成新物质的是（）。

A.酒精和酱油 B.红糖和白酒 C.大米和白面 D.醋和小苏打 33.下列物质的变化中，属于化学变化的是（）

A.木块被切割成木屑 B.铁锭被加工成铁丝 C.铁生锈了 D.水变成了水蒸气 34.下列现象中，属于物理变化的是（）

A.碘酒遇淀粉变成蓝色 B.白糖加热后变为黑褐色 C.水加热形成水蒸气 D.硫酸铜溶液放入铁钉后颜色变浅

三、判断题（正确的打√，错误的打×。每小题1分，共30分）

1．物质的变化有快有慢，但都会变化。（）2.小苏打和醋混合后，留下的液体仍然是醋。（）3.房屋和马路是不变的物质。（）4.做泥塑或面塑属于是仅仅形态发生了变化。（）5.在我们的周围有许多化学变化在进行着。（）6.我们在吃米饭时，一开始就就尝到了甜味。（）7.蜡烛的燃烧过程属于物理变化。8.蔬菜中含有丰富的淀粉，所以我们要多吃蔬菜。（）9.化学变化过程中只能出现颜色的改变。（）10.铁钉和硫酸铜溶液发生反应后，溶液的颜色会变浅。（）11.物质变化的速度都是一样快的。（）12.物质之间的变化一般分成物理变化和化学变化两类。（）13.淀粉遇到碘酒变蓝是一种化学变化。（）14.物质混合后产生了气体不属于化学变化的现象。（）15.油和水混合后会放出很多气体。（）16.人是由物质构成的，而空气、火、声音不是物质。（）17.物质只要变化都会产生新的物质。（）18.物质发生化学变化，一定生成新物质。（）19.淀粉遇到碘酒会变成黑色。（）20.往猪肉上滴碘酒，猪肉会变成蓝紫色。（）21.铁和铁锈实际上就是一种物质。（）22.往猪肉上盖上印，猪肉变蓝色是化学变化。（）23.铁锈具有和铁相同的性质。（）24.物质变化无处不在，跟我们生活密切相关。（）25.物质的变化与我们的生活息息相关。（）26.物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。（）27．米饭的味道是甜的。（）28.铁生锈和水、氧气都有直接的关系。（）

29.淀粉遇到碘酒都会变色。（）30.只要物质发生颜色变化，就发生了化学变化。（）31.铁生锈是一种物理变化。（）32.有些物质会发生变化，有些物质永远不会变化。（）33.铁片的颜色和铁锈的颜色很接近。（）34.只要物质发生了化学变化就一定会发生颜色变化。（）35.铁生锈和水、氧气有直接关系。（）36.化学变化和物理变化的主要区别是能否产生新物质。（）37.因为我们摸不到空气，所以它不是物质。38.硫酸铜溶液与铁钉反应产生红色的铜。（）39.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。（）40.用蜡烛加热白糖时既会发生物理变化，也会发生化学变化。（）41.蜡烛燃烧是形态上发生了改变慢慢变短了，这是一种物理变化。（）42.化学变化的这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了变化。（）45.沙和黄豆混合后，我们观察到的两中物质都没有发生变化。（）46.小苏打和白醋混合后，产生的物质可以使火柴烧得更旺。（）47.用蜡烛加热白糖时，既发生了物理变化，又发生了化学变化。（）48.物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化会产生新的物质。()49.自然界中的物质都在变化着，它们的变化速度基本一样。()50.物质的形状、状态、体积和位置的变化都属于物理变化。()51.二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧，使蜡烛的火焰越烧越旺。()52.化学变化不一定有气体产生，也不一定发光发热，只要有新的物质生成。()53.米饭、玉米遇到碘酒会变成蓝紫色，因为它们都含有淀粉。（）54.生产水泥的过程，包含了一系列复杂的物理变化和化学变化。（）55.火药是我国的古代四大发明之一，是古代炼丹道士发明的。（）56.混合物中的各种物质，通过一定的方法可以把它们分离出来。

57.铁锈是红褐色的，并具有无光泽、较脆、有空隙、粗糙、不能导电，不能被磁铁吸引等特征。58.为了防止金属生锈，我们可以在金属表面涂上保护层，如油漆。

59.小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合后，用手触摸玻璃杯外壁会有凉的感觉。60.水结冰、把易拉罐压扁只是改变了物质的形态、大小，是物理变化。

61.物质变化与人类的生产生活有着密切的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。（）

四、连线：（11分）将下列物质变化及伴随的现象连接起来。

化学变化 在面包上滴碘酒 颜色改变

小苏打和白醋混合

铁钉生锈 产生气体 点燃火柴、酒精燃烧

铁钉浸入硫酸铜溶液 发光发热 苹果腐烂

物理变化 弯折铁丝 产生沉淀物

易拉罐压扁 皮筋被拉长 形状变化 生米煮成熟饭

水结冰或蒸发、冰化水、冰直接变成水蒸气 形态变化

五、巧分变化（12分）

1、物质的变化真是丰富多彩，请你用自己喜欢的方式分一分。（只写序号）

①冰融成水

②钢铁生锈

③酒精挥发 ④空气液化 ⑤海水晒盐 ⑥食物腐败 ⑦灯泡发光

⑧煤气爆炸 ⑨木材燃烧 ⑩酱油拌饭 ⑾书法创作 ⑿柠檬汽水 你觉得是化学变化的是： 你觉得是物理变化的是：

2、用碘酒检验下列食物中是否含有淀粉。（只写序号）

1.玉米、2.马铃薯、3.花菜、4.胡萝卜、5.白萝卜、6.番薯、7.苹果、8.菠菜、9.番茄、10.面包、11.馒头

12.南瓜、13.桔子、14.白糖、15.洋葱、16.蛋糕、17.饼干、18.鸡蛋、19.猪肉、20.海鲜、21.黄瓜 22.粟米、23.芋头、24.绿豆芽、25.山药、26.地瓜、27.藕

我认为含有淀粉的食物是： 我认为不含淀粉的食物是：

六、实践操作（共30分）

1.（5分）有两个相同的玻璃杯。其中在一号杯里面倒入了三匙醋，然后又小心的倒入一匙小苏打，这时把一根燃烧的细木条立即伸进杯里，我们会看到什么现象？二号杯里什么也没放，把一根燃烧的细木条立即伸进杯里，我们会看到什么现象？

（1）燃烧的细木条伸进一号杯里。燃烧的细木条伸进二号杯里。

（2）实验说明：醋和小苏打混合后产生了大量的，这种气体能使燃着的木条，说明这种气体 燃烧。（填“支持”或“不支持”）2.实验记录：品尝米饭，记录米饭发生的变化（6分）。

刚品尝时的味道：

咀嚼一分钟后的味道：

我推测的原因:

3．探究小苏打和白醋混合后的变化（8分）。

（1）我们看到了什么现象？

（2）把玻璃片盖上，用手摸玻璃杯，有什么感觉？

（3）用燃烧的细木条伸人杯中，观察到什么现象？根据这个信息，你们可以做出怎样的推断?

（4）分析已经获得的证据，能判断出杯中的气体是什么气体吗?为什么?

4．探究铁生锈与空气有无关系（11分）。

（1）研究的问题：

（2）我们的假设：

（3）实验材料：

（4）实验方法：

（5）现象分析：

（6）实验结果：

七、简答（18分）

1、举例说说人们在日常生活中，防止铁制品生锈的方法（至少4种），并说明其中的科学道理。

2.米饭在嘴里开始不甜，咀嚼一会儿就会有甜味，这是什么道理？

3、白糖加加热后，会慢慢熔化变成液体状，继续加热就会烧焦变成黑色的焦炭状。这个过程中有物理变化吗？有化学变化吗？哪一步是物理变化？哪一步是化学变化？回答并说明理由。

4.放在厨房里的铁刀几天不用就会生锈，为什么？你有哪些预防铁刀生锈的好方法？

5、夏天到了，同学们都喜欢喝柠檬汽水，制作柠檬汽水需要哪些原料，怎样制作呢？

6、木条燃烧和木条折断发生的变化的相同点和不同点？

第三篇：教科版六年级科学下册第三单元复习题

第三单元宇宙

1、月球是地球的（），在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。

2、月球围绕地球（）方向运行。月球引力大约是地球的（1/6）。

3、1969年7月，美国的（）载人飞船成功地在月球上着陆，（）留下人类在月球上的第一个足迹。

4、月球在（）过程中出现的各种（）叫做（）。

5、月相在（）的不同时期有不同的（）。

6、月相变化是（）围绕（）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。

7、月球是一个（）、（）的（），我们看到的月光是它（）太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的（）。由于观察的角度不同，所以看到的月相（）、（）也就不同。

8、（）是月球地形的主要特征。

9、环形山的形成与许多因素有关，（）是主要原因。

10、有关环形山形成原因，目前公认的观点是（），这种观点认为环形山是长期以来（）、（）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。

11、（）和（）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。

12、（）运行到（）和（）中间，地球处于月影中时，因（）挡住了太阳照射到地球上的光形成（）。而（）则是月球运行到地球的影子中，（）挡住了太阳射向月球的光。

13、月球运行到（）中间，三者在一条直线上，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。如下图所示：

（）（）（）

而月食则是月球运行到地球的影子中，地球居于（）之间，三者在一条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。如下图所示：

()()()

14、（）和围绕它运动的（）、（）和（）组成了（）。太阳系是一个较大的（）。

15、以（）为中心，包括围绕它转动的（）及其卫星、（）、（）（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（）。

16、太阳系里有八大行星：（）。

17、人们为了便于辨认星星，把看起来不动的星星分成群，划分成不同的（），根据其形态想象成（）、（）或（）的形状，并给它们命名，这些人为划分的区域就称为（）。

18、（）是远近不同、没有联系的（）在天空中的（）。如果从不同角度观察，图形不同。

19、（）的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的（）。20、（）可以帮助大家在夜间辨认方向，利用（）可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是（）。北极星属于（）。

21、随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。（）在天空中是运动变化的。

22、（）是星座的主要标志。（）是大熊星座的主要标志。

23、夏季天空中有许多亮星，其中的三颗亮星（）属于（）、（）属于（）和（）属于（）构成了一个巨大的三角形，人们称之为（）。

24、宇宙空间分布着大小不同的（）。

25、（）是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断的运动变化。

26、宇宙是（）的，（）的，组成宇宙的（）也是运动变化着的。

27、太阳系和众多的恒星一起组成的一个（），被人们称为（）。

28、银河系大约由（）颗恒星组成，直径有（）。

29、光的传播速度是（），（）就是光在（）中所走的距离，它是用来计量恒星间（）的单位。

30、银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿个，人们把它们统称为（）。

31、我国是世界上公认的（）发源地。早在距今1700多年前的（三国时代）的古籍上就出现了（“火箭”）的名称。

32、我国的航天技术在世界上占有重要的地位：载人飞船（）和（）圆了中国人的飞天梦想；现在（）又发射成功；不久的将来，我国宇航员还将（）。

第四篇：教科版六年级科学下册第二单元复习

教科版六年级科学下册第二单元复习

一、填空题：

1、世界是由(物质)构成的，所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）。（记忆）

2、我们要使铁丝发生变化，可采用（折）、（拉）（锤打）等方法。（了解）

3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。（记忆）

4、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会（熔化）、（炭化）。（记忆）

5、我们可以用（筛网）分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。（记忆）

6、有些物质混合后不会生成新的物质，如（白糖）和（水）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（小苏打）和（白醋）混合。（记忆）

7、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化。（记忆）

8、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。（记忆）

9、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（不支持燃烧）。（记忆）

10、物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）。（记忆）

11、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。（记忆）

12、物质变化与我们的生活息息相关，如利用（物质的热胀冷缩）的原理制成了温度计，这种变化属于（物理变化）；空气中（二氧化碳）含量不断增加，导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重。（了解）

13、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。（记忆）

14、在日常生活中，许多的物质变化属于物理变化，如（折纸）、（水结冰）、（加热水）、（豆子和沙子混合）等。（了解）

15、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有（新物质附着），同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（变浅），这种变化属于（化学变化）。（了解）

16、小苏打和白醋混合后产生的气体（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃烧）、（比空气重）、（无色透明）。（记忆）

17、哪些食物含有淀粉？（记忆）

含有淀粉的食物：玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜

不含淀粉的食物：花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱

18、实践中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈速度？（记忆）

答：（1）制成合金；（2）铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。附：

1、现在全球面临的环境问题主要有哪些？（记忆）

答：

1、垃圾污染；

2、水污染；

3、大气污染。另外还有：白色污染、物种数量锐减、土地沙漠化、酸雨等。

2、请你制定一个家庭节水计划：（记忆）

答：

1、洗手洗脸用水盆；

2、淘米水用来洗碗；

3、淋浴水用来冲马桶；养鱼水用来浇花草；使用节水器具等。

3、为了减少“白色污染”的环境问题，你会怎么做？（记忆）

答：购物时自带购物袋；少领取商店给的塑料袋；重复使用已有的塑料袋；买菜时带上菜篮子、布袋子；在单位或学校就餐，自带餐具；外出就餐，少用塑料快餐盒。将废旧塑料制品收集起来，卖给废品收购站回收炼油。

第五篇：小学科学教科版六年级下册实验复习题

（一）实验名称：观察水中的微生物

实验材料：显微镜、池塘或鱼缸里的水、载玻片、盖玻片、镊子、吸水纸、滴管

实验方法：

1、取一些池塘或鱼缸里的水，可以采集到微生物。

2、用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，盖上盖玻片，在显微镜下观察。

3、用吸水纸在盖玻片的周围吸走多余的水分，控制微生物的运动。实验现象：观察到水中有各种各样的微生物，如变形虫、鼓藻、草履虫、船形硅藻等。

实验结论：水中的微生物是生物，也是由细胞构成的，具有同其他生物一样的共同特征。

（二）实验名称：铁生锈与水有关吗？

实验材料：铁钉、水、菜油、试管

实验方法：准备两根完全一样的铁钉，一根完全浸没在有水的试管里，另一根完全浸没在有菜油的试管中，过几天后观察。

实验现象：过了几天，放入水中的铁钉生锈了，放入菜油里的铁钉没有生锈。

实验说明：铁生锈与水有关。

（三）实验名称：铁生锈与空气有关吗？

实验材料：铁钉、菜油、试管

实验方法：准备两根完全一样的铁钉，一根完全浸没在有菜油的试管里，另一根放在空的试管里，过几天后观察。实验现象：几天后，空试管里的铁钉生锈了，放入菜油试管里的铁钉没有生锈。

实验说明：铁生锈与空气有关。

（四）实验名称：铁生锈与哪些因素有关？

实验材料：3个盘子、3枚铁钉、水、菜油

实验方法：

1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。

2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。

3、每天观察记录一次。

实验现象：几天后，空盘子和水盘子里的铁钉生锈了，菜油盘子里的铁钉没有生锈。

实验说明：影响铁生锈的因素是空气和水。

（五）实验名称：月球上的环形山是怎样形成的？

月球上环形山的特点：中间凹，四周高，大小不一，无规则的排列。

我猜测形成的原因：可能是被流星、陨石撞击形成的。

模拟实验材料：铁球、玻璃球和沙子。

模拟实验的过程及现象：把沙子堆成一堆，然后从不同角度用铁球或玻璃球模拟陨石撞击陨石撞击沙滩，在沙滩上留下了多个大小不一的“环形山”。

实验结论：月球上的环形山很有可能是流星、陨石撞击后形成的。

实验名称：填埋垃圾的模拟实验

实验材料：广口瓶、细石子、清水、镊子、浸过墨水的纸巾

实验方法：

1、在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚，然后加入清水，使水刚好位于石子的一半。

2、用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子盖住，再慢慢往上面喷水。

3、观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。

实验现象：瓶子底部的水

实验名称：制作洋葱表皮玻片标本并进行观察

实验材料：

实验方法：

1、用小刀把整个洋葱切开并取其中的一片，用刀片在洋葱表皮切割。

2、用滴管吸取少量的液体放在载

玻片中部。

3、用镊子夹取一小片切割好的洋葱表皮放入载玻片的水中。

4、用碘酒染色，盖上盖玻片，用吸水纸吸走多余的水分。放到显微镜下观察。

实验现象：观察到洋葱表皮上一个个小房间似的结构，就是洋葱的细胞。