与承担责任对等的权力

第一篇：与承担责任对等的权力

与承担责任对等的权力

对于“包青天”的故事，大家都不陌生。嘉佑元年(1056)年12月，朝廷任命包拯治理开封府，他于次年3月正式上任，至嘉佑三年6月离任，前后只有一年多的时间。但在这短短的时间内，把号称难治的开封府治理得井井有条。他敢于惩治权贵们的不法行为，坚决抑制开封府吏的骄横之势，并能够及时惩办无赖刁民。

由于包拯在开封府执法严明、铁面无私、敢于碰硬，贵戚宦官也不得不有所收敛，听到包拯的名字就感到害怕。妇孺们都知道包拯之名，亲切称呼他为“包青天”。那么他有什么高招能使人们称其为“青天”呢?

①三口铡刀。这是任何包公戏中决不可少的一份道具。

②尚方宝剑以及各色圣旨。这是包公戏中包拯的又一大法宝。

这几样东西都是“御赐”的。这就是一种授权。当时的包拯，因为惩治坏人有功而被皇上连升数级，成为了开封府知府，皇上为了保证其在执法过程中的公正、迅捷，更赐予他上斩昏君、下斩谗臣的尚方宝剑与先斩后奏的利器——龙头铡、虎头铡与狗头铡。有了这几样利器后，包拯连续瓦解了多个恶势力，同时也遭到了奸党的陷害，为了加快剿灭奸党与强寇，包拯更抛开传统，与江湖上有志之士结交并委其要职，一时间上下同欲，群起抗敌。其中较为著名的有四品带刀护卫“御猫”(展昭)、师爷公孙策等。在这些人的帮助下，包拯终于向大奸臣——国师“庞太师”发动了总攻。民间也因为包拯办案公正廉明，称其为“包青天”。

如果没有尚方宝剑那几件宝贝，即便是有“御猫”(展昭)等豪杰，恐怕包拯也无法完成其“青天”的使命。因为权力没有了。中国古代当官的人都十分重视自己的乌纱帽，帽子当然是小事，关键是帽子背后的权力。相应的合法权力是完成任务的基本条件。

第二篇：承担责任

承担责任

在法国的一个城市，罗伯特的孩子小杰克在自家花园里玩足球，兴奋之下，把足球踢到邻居踢到邻居花园另，打烂了一盆玫瑰花。小杰克怯怯地告诉爸爸，叫爸爸去拾球，可罗伯选择却要小杰克自已去，首先要道歉，还要拿上一盆同样的花作为赔偿。

小杰克不得已棒着花不情愿地一步一步走向邻居家。邻居是一位70岁的老汉卢克，卢克看着小杰克泪水盈盈的样子，非但没有责备孩子，没有留下花，还从屋里拿来了一包巧克力送给小杰克。

罗伯特见儿子回到家里，小脸蛋泪水未干，可掩饰不住喜悦，又见我子手里多了巧克力，知悉内情的罗伯特径直去找到老卢克，对他说：“卢克先生，我儿子犯了错，我想教育他，请你配合，犯错的孩子不应得到奖励。”然后他又要儿子拿着巧克力和鲜花送给卢克爷爷。一天之后，罗伯特才借着一次机会奖励巧克力给儿子。

人生哲理：罗伯特的做法似乎有点过火，但他是对的，对孩子明显的错误，明知顾犯的错错误，性质严重的错误，一定要严肃批评，并让其承担责任，直到他改正为止。

1920年，这个小男孩才11岁。某天，他跟小伙伴们在草地上踢足球，不小心把球踢进了一户人家的窗户里。为此，他必须支付主人12.5美元的赔偿。

12.5美元在当时可不是一个小数目，闯了大祸的小男孩因为实在无力偿付这笔“巨款”，不得不向父亲承认了错误，然后向父亲借钱。

只见父亲对他说：“这是你自己犯下的错误，应该由你自己来承担后果，难道不是吗？”

“可是，我哪有那么多的钱赔给人家呢？”小男孩为难地说。

爸爸把12.5美元如数交到小男孩手里：“先把这些拿去吧，但是你记住，这不是我给你的，而是我借给你的，期限为一年。也就是说，你必须在一年这内把这些钱还给我——因为你要为自己的过错承担责任。”

从此，小男孩便开始了一边读书一边给邻居拔草挣钱的打工生活。经过半年的努力，小男孩终于攒够了那个天文数字。当他自豪地把钱交给父亲时，“为自己的过错承担责任”这一教训也深深地刻在了他的心里。

毕生，他都在谨慎地遵守着父亲的这一教训，他的名字叫罗纳德·里根，美国第40任总统。

大道理:为自己的过错承担责任，这不但是促成孩子成长的条件，还是培养他品行出众的前提。看来，在教育孩子时，除了用心，还应运用一定的技巧。

学校组织去国家公园野餐，老师将需要带的东西分派了下去，由班上的每个同学负责回家准备一项。同学们有的负责去超市买食品，有的负责准备烤肉的炉子，有的负责所有的餐具……威尔逊分到的任务是负责准备烤肉要用的调料。

期盼这次野餐已经很久了，因此，消息一得到确认，威尔逊就开心地蹦了起来，直到放学回家，他都开心地楼上楼下地欢呼着，惹得爸爸妈妈一阵怜爱。妈妈提议威尔逊列一个单子，把需要带的东西先想好了，然后交给妈妈检查，这样不但可以防止遗漏，还可以防止没有经验的威尔逊漏拿了东西。

但是威尔逊说要先出去跟小朋友宣布这个消息，回来后再列清单。他说：“放心吧，爸爸妈妈。我会带好的，别担心。”

妈妈虽然不是很相信他，但一想，这是一个很好的锻炼机会，就没有再要求他必须现在开列出清单来。

小威尔逊在外面玩了整整一天，临到晚上该睡觉的时候他才匆忙跑到厨房里收拾。第二天，当全班人准备就绪，开始野餐时，小威尔逊却怎么也找不到烤肉汁，他惭愧地低下了头。这次教训让他意识到由于自己的疏忽，使这次活动大为逊色，影响了自己，也麻烦了别人。

父母作为孩子直接的榜样，也应该以身作则，由于自己的过错造成的后果决不推卸到孩子身上，成为自己承担后果的表率。

7岁的埃迪坐在靠近门边的书桌前写作业，外面风很大，作业本被风吹得“啪啪”直响。埃迪不得不一次次跑去关门，每次关上没多久，一阵猛烈的风就又把门吹开了。

这时，邻居山姆叔叔来找埃迪爸爸，他没有进门，和埃迪爸爸俩人就站在大门外闲聊起来。

没多久，风又把门吹开了，埃迪于是跑去关门。他猛地把门合上，然而大门却因为碰到障碍物反弹了回来，与此同时，埃迪爸爸痛苦的叫喊声响起。

埃迪惊恐地看到，门外的爸爸五官痛苦地扭曲在一起，头发一根一根地竖着，而他的五根手指则怪异地缠来拧去……看到埃迪出来，爸爸暴怒地冲他扬起了手。原来，刚才爸爸的手放在门框上，埃迪突如其来的关门，差点把爸爸的手指夹断。

埃迪吓坏了，以为这次一定免不了一顿暴打。但是爸爸的巴掌一直没有落下来，埃迪的脸颊，感受到的也仅仅是一阵掌风而已。

事后，爸爸对埃迪说：“当时我实在痛得厉害，原想狠狠地打你一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在门框上的，错误在我，凭什么打你。”

父亲的这句极为普通的话，却给了埃迪一个毕生受用无穷的启示：犯了错误必须自己承担后果，不可迁怒于他人，不可推卸责任，无论你是一个父亲、老板，还是领袖。这件发生在埃迪童年的小事，对埃迪的一生或多或少地都有了影响。

美国最著名的陆军军官学校 西点军校的座右铭只有三个字：责任、荣誉和国家。这所纪律严明、竞争无处不在的学校，理念就是：一个负责任的军官才是有竞争力的军官，有竞争力的军官才能为荣誉和国家而战。

几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各个领域中杰出人士做了问卷调查，结果让他十分惊讶———其中61名杰出人士承认，他们所从事的职业，并不是他们内心最喜欢做的，至少不是他们心目中最理想的。

这些杰出人士竟然在自己并非喜欢的领域里取得了那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋之外，究竟靠的是什么呢？

带着这样的疑问，艾尔森博士又走访了多位商界英才。其中纽约证券公司的金领丽人苏珊的经历，为他寻找满意的答案提供了有益的启示。

苏珊出身于中国台北的一个音乐世家，她从小就受到了很好的音乐启蒙教育，非常喜欢音乐，期望自己的一生能够驰骋在音乐的广阔天地，但她阴差阳错地考进了大学的工商管理系。一向认真的她，尽管不喜欢这一专业，可还是学得格外刻苦，每学期各科成绩均是优异。

毕业时被保送到美国麻省理工学院，攻读当时许多学生可望而不可及的MBA，后来，她又以优异的成绩拿到了经济管理专业的博士学位。

如今她已是美国证券业界风云人物，在被调查时依然心存遗憾地说：“老实说，至今为止，我仍不喜欢自己所从事的工作。如果能够让我重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐。但我知道那只能是一个美好的‘假如’了，我只能把手头的工作做好„„”

艾尔森博士直截了当地问她：“既然你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？既然不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？”

苏珊的眼里闪着自信，十分明确地回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的职责，我必须认真对待。”“不管喜欢不喜欢，那都是我自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，尽职尽责，那不仅是对工作负责，也是对自己负责。有责任感可以创造奇迹。”艾尔森在以后的继续的走访中，许多的成功人士之所以能出类拔萃的反思，与苏珊的思考大致相同———因为种种原因，我们常常被安排到自己并不十分喜欢的领域，从事了并不十分理想的工作，一时又无法更改。这时，任何的抱怨、消极、懈怠，都是不足取的。唯有把那份工作当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入其中，才是正确与明智的选择。正是这种“在其位，谋其政，尽其责，成其事”的高度责任感的驱使下，他们才赢得了令人瞩目的成功。

从艾尔森博士的调查结论，使人想到了我国的著名词作家乔羽。最近，他在中央电视台艺术人生节目里坦言，自己年轻时最喜欢做的工作不是文学，也不是写歌词，而是研究哲学或经济学。他甚至开玩笑地说，自己很可能成为科学院的一名院士。不用多说，他在并非最喜欢和最理想的工作岗位上兢兢业业，为人民做出了家喻户晓、人人皆知的贡献。

“热爱是最好的教师”，“做自己想做的事”，这些话已经是句耳熟能详的名言。但是，“责任感可以创造奇迹”，却容易被人忽视。对许多杰出人士的调查说明，只要有高度的责任感，即使在自己并非最喜欢和最理想的工作岗位上，也可以创造出非凡的奇迹。

查尔斯.詹姆斯.福克斯是英国著名政治家，他以“言而有信”获得了政界较高的赞誉。当福克斯还是一个孩子时，有一次，福克斯父亲打算把花园里的小亭子拆掉，再另行建造一座大一点的亭子。小福克斯对拆亭子这件事情非常好奇，想亲眼看看工人们是怎样将亭子拆掉的，他要求父亲拆亭子的时候一定要叫他。小福克斯刚巧要离家几天，他再三央求父亲等他回来后再拆亭子，福克斯父亲敷衍地说了一句：“好吧！等你回来再拆亭子。”过了几天，等小福克斯回到家中，却发现旧亭子早已被拆掉了，小福克斯心里很难过。吃早饭的时候，小福克斯小声地对父亲说：“你说话不算数！”父亲听了觉得很奇怪，说：“不算数？什么不算数？”原来父亲早已把自己几天前说过的话忘得一干二净。老福克斯听到儿子的话后，前思后想，决定向儿子认错。他认真地对小福克斯说：“爸爸错了！我应该对自己说过的话负责！” 于是，老福克斯再次找来工人，让工人们在旧亭子的位置上，重新盖起一座和旧亭子一模一样的亭子，然后当着小福克斯的面，把“旧亭子”拆掉，让小福克斯看看工人们是怎样拆亭子的。

后来，老福克斯总是说：“言而有信，对自己的言语负责，这一点比万贯家财来得更为珍贵！”

第三篇：承担责任

升旗仪式讲话稿

《做一个有责任心的人》

各位老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

今天我国旗下讲话的题目是《做一个有责任心的人》。人们总喜欢赞美花的美丽、云的悠闲、太阳的灿烂，也许从来没有人想到过：花有结果的责任，云有下雨的责任，责任。世界上所有的事物，都有着自己的责任。

其实，在这里，全，他用最后的力气做了三件事：并拉下了刹车 第三件，把车门打开，他做完了这三件事，趴在方向盘上在生命最后一分钟里

责任又是什么呢？同学们，你们想过吗，从父母给了你生命起，你就在父母无私的爱中成长；从你跨入学校大门的那一刻起，你就像一颗小苗一样在一位又一位老师的培育下茁壮成长；当你长成参天大树成为祖国栋梁的时候，你的生命中已经蕴藏了很多很多人的关爱和帮助，这些关爱和帮助就是你成长的养分。吸取了他们

升旗仪式讲话稿 的养分，你们是不是应该承担点责任，一样一样地，把这些回赠给社会，回赠给身边的人。其实，小学生的我们要想做一个有责任心的人再简单不过了。首先，要承担起保护自己的责任，远离危险游戏和危险场所，因为生命真的是太脆弱了，况且你的生命不仅仅是你自己，是属于所有爱你的人的；其次，在学校里，我们应该努力学习，不断地充实自己，用知识武装自己的头脑，这就是你的责任；在家里，承认过失并积极的补救，谢谢大家！

第四篇：承担责任

承担责任、收获人生老师们、同学们，今天国旗下讲话的主题是：承担责任、收获人生。什么是责任？责任首先是一种善良的心态，是每一个同学和老师都应有的阳光积极心态；责任是一种自觉的行动，是阳光积极心态表现出来的负责任的行动；责任还是一种仁爱的境界，仁者爱人，是心灵深处对自己、对他人、对家庭、对集体、对学校、对社会的一份深沉的爱。一个没有责任心的人是一个庸俗无为的人，一个没有责任心的民族是一个悲哀的、走不了多远的民族。

还有许多同学在用不同的方式对自己负责，对父母负责，对社会负责。我们抓紧时间努力学习，是对自己的学习负责；我们认真锻炼，积极参加阳光体育，是对自己的健康负责；我们知错就改，敢于担当是对自己的行为负责；我们勤俭节约，尊敬老师，孝敬父母，是对家庭负责；我们爱护校园公共设施，遵守公德，是对学校和社会负责……

在我们身边还有着许多有责任感的同学。他们做值日生从不迟到，劳动起来从不马虎。有的同学能随手捡起地上的纸屑；有的同学把班级当作自己的家，最后离开教室总记得把灯熄灭；有的同学当组长、课代表工作特别负责，热心为同学们服务；有的同学不仅对他人负责，对自己也很负责，严格遵守行为百分考核，努力学习，苦练技能；还有的同学做错事后从不推卸责任，而是自己勇于认错，承担责任……这些同学就是我们生活中很好的榜样，他们明白生活需要责任感，学习也需要责任感；对他人、对社会需要负责任，对自己更要负责任。在我们身边也有一些人不知道负责任，有的人混一天是一天，得过且过；有的人迷恋网络，不能自拔；有的人心理阴暗，喜欢利用网络攻击学校，攻击别人；还有的人认为“学习是我个人的事，根本不需要对谁负责！”当我们说了这句话时，又可曾想过：父母为我们提供衣食住行是履行了他们的责任；老师为我们授业解惑，教育我们做人求知是履行了他们的责任，同学为我们打扫卫生、排自行车，是履行了他们的责任；国家给予我们良好的学习环境是履行了社会的责任。其实我们每天都能从父母渐生的皱纹中认识责任，我们也能从老师期待的眼神中读懂责任，我们还能从自己所获得的荣誉中理解责任......我们曾经得到了那么多源自他人的关爱，教养，帮助和奖励，而我们，难道可以自私地只是一味地享受这些责任给予我们的权利，我们难道不该对父母负责，对老师负责，对他人负责、对国家和社会负责吗？！

老师们、同学们，在我们的生活与学习中，许多小事都能体现一个人有没有责任心。一个情感贫乏、责任心不强的人是得不到别人的关心，也无法与人真诚合作，更无法适应未来社会的。只有责任心强的人，才能最终迈向成功。责任心是我们每一个人应当具备的品质，它朴素但十分可贵，它不仅能给予他人以满意和快乐，而且还会使自己更美丽，更高尚。让我们做一个敢担当，能担当责任的人，共同收获一个精彩亮丽的人生。

同学们，当我们随意地挥霍自己青春岁月时，我们不难发现青春逝去的匆匆；当我们的脸庞绽开青春笑脸时，父母的眼角却悄悄爬满了皱纹；当我们尽情驰骋球场、徜徉校园小路时，母亲却在一步步地走进垂暮之年。所以，我们终究要明白，青春不仅是音乐与憧憬、浪漫与梦想，青春更应该是一种责任！让我们学会对自己负责，对生命负责，对他人、对父母、对学校和对社会负责！

第五篇：承担责任

单元即时练

一、单项选择题

1.“责任”一词，古已有之，古代中国，对此尤为看重——“国家兴亡，匹夫有责”就是很 好的例证。自古以来，“责任”在中国传统中更多地隐藏在民族情感之后，蕴涵在居官而廉者对百姓的源水之情中。以下对“责任”认识不正确的是（）

A.责任是一个人应当做的事情

B.责任是人在不同时期应承担的各种义务

C.责任是一个人成人后应履行的职责

D.责任是一个人不该做的某些事情

答案：C

2.有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，对于这些事情，我们（）

①做好做不好都无所谓 ②要根据回报的大小确定自己应采取的态度 ③应视为一种不可推卸的责任担在肩头 ④同样要不言代价与回报

A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②④

答案：B

3.“花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任„„世界上万事万物，都有自己的责任。”这句话说明（）

①角色不同，承担的责任就不同 ②人必有责，人人有责 ③我们应该像世间万事万物一样，勇于承担自己的责任 ④一种事物只有一种责任，同样一个人也只有一种责任

A.①②④

B.①②③④

C.①②③

D.③④

答案：C

4.达尔文曾经说过：“任何改正都是进步。”歌德也说过：“最大的幸福在于我们的缺点得到纠正和我们的错误得到补救。”这告诉我们（）

①要敢于承认错误 ②做了错事不要推卸责任 ③勇于改正错误有利于自己进步 ④做事负责就永远不会有错误

A.①②

B.①②③

C.①②④

D.①②③④

答案：B

5.下面几位同学的做法是自己对自己负责的有„（）

①张亮在学习中从来不偷懒，认真听课，独立完成作业

②马明在上学的途中经常闯红灯 ③李刚借了同学的钱，拖着不还 ④杨阳考试时偷看了同桌的两道题，事后很后悔，大胆地向老师承认了错误

A.①②

B.③④

C.①③

D.①④

6.小周是九年级（3）班的班长和生活委员，由于她工作认真负责，同学们都以她为榜样。她所在班级不仅在学校卫生、纪律评比中，连续多次获得卫生纪律红旗班的称号，而且在学校组织的“帮残助困”等献爱心的活动中表现突出。她的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的赞誉，在今年还被评为“市优秀班干部”。小周对所承担的责任的态度获得了回报，这种回报最主要是（）

①获得有形的财富 ②良好的自我感觉 ③他人的赞许 ④获得新的知识或技能

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.③④

答案：B

7.张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议：不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，张栋的一个朋友在校外跟人打架，当学校进行调查时，张栋帮助他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋的做法，张栋却说他是在维护集体的利益。你认为张栋的做法是（）

①错误的，他维护的是小团体的不正当利益 ②对的，他非常重视同学友情 ③错误的，他没有坚持原则，分清是非 ④对的，他有很强的集体荣誉感

A.①②③

B.②③④

C.①③

D.①②④

答案：C

8.中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、社会公益等领域形成了一批重点服务项目。这说明这些青年志愿者（）

①践行志愿精神，传播先进文化 ②尽己所能，不计报酬 ③帮助他人，服务社会 ④推动了社会公益事业的发展

A.①②③

B.②③④

C.①③

D.①②③④

答案：D

9.个体和集体的关系是（）

①集体离不开个体 ②无数个体组成集体 ③没有了集体，个体无从存在 ④个体与集体没有关系

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

答案：B

10.下列能体现公民有社会责任感的诗句是（）

①天下兴亡，匹夫有责 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③欲穷千里目，更上一层楼 ④红军不怕远征难，万水千山只等闲

A.②③④

C.①③④

D.①②③

答案：B

11.做一个负责任的公民，我们应该做到（）

①信守承诺，勇担过错 ②信守承诺，为自己赢得信任

③主动承担责任 ④勇于承认错误，并对造成的后果负责

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.①②③④

答案：D

12.全国劳动模范徐虎说：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献?你也索取，我也索取，向谁索取?”“辛苦我一个，方便千万家。”这些朴实的话语表达了一个普通劳动者„（）

A.强烈的好胜心

B.强烈的自我表现欲望

C.荣誉高于一切的思想

D.高度的社会责任感

答案：D

二、理解与分析

13.小倩和小丽是一对非常要好的朋友。小丽告诉小倩考试作弊的秘密，并让她不要告诉任何人，小倩答应了。可小倩是班长，在协助老师调查考试作弊的过程中，她说出了小丽的秘密。小丽骂她出卖朋友。

小倩的做法对吗？为什么？

答案：小倩的做法是正确的。每个人都在自己的生活圈中扮演不同的角色，承担多种责任。小倩作为小丽的好朋友，她要为朋友信守承诺；但作为协助老师工作的班长，她有责任说出实情。小倩明确自己的责任，并认真地加以履行，她的做法是正确的。同小倩一样，我们在社会生活中也扮演着不同的角色，而且随着我们不断地长大，所扮演的角色还会越来越多。扮演的角色越多，意味着我们担负的责任越多。

14.2010年12月9日，《南方周报》刊登了这样一个故事：说王大鹏在读大学的时候，就是某环保组织的志愿者，虽然毕业已经几年了，工作换了好几份，但是这份“兼职工作”始终没有换过。他坚持的理由很简单——没有人不喜欢蔚蓝的天、碧绿的草和优美的环境。虽然工作很忙，志愿者的工作也不轻松，要组织各种论坛、做会务、当翻译，别说双休日，就连节假日也没休息过，可是小王并不觉得做志愿者有多苦，他认为只不过是多付出一些时间而已。他付出了，但收获的更多„„

（1）小王所从事的志愿者工作并不轻松，但他为什么不觉得苦呢?

（2）小王付出了什么?收获了什么?

（3）我们应向小王学习什么?

答案：（1）因为在参与社会活动的过程中，他既承担了社会责任，又在帮助别人的过程中使自身价值在奉献中得以升华和认可。

（2）付出了劳动、汗水。收获的是他人的赞许、认可及自身价值的提升。

（3）多参加社会公益活动，多帮助别人，多奉献，少索取。

解析：社会是一个大课堂，只有通过社会才能了解自己，了解他人，才能使自身价值得以实现。同学们不妨放下手中的笔，走出门外看一看，让社会大课堂来锤炼自己。

15.第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上届冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法：“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而比赛结果却大大出人意料，巴西队以0∶3的悬殊比分惨败给法国队。对此，九年级（3）班的小球迷们议论纷纷。

甲说：“法国队是东道主，天时地利人和，赢得在理。”

乙不赞成：“关键原因在于法国队讲究配合，整体性好，实力强嘛!”

丙则说：“要说实力，巴西队远远强于法国队，个个都是球星，可惜的是每个人都没发挥好。”请问法国队胜利的事实到底说明了什么?我们从中能受到什么启发?

答案：（1）法国队胜利的事实说明了：要成为一个强大的整体，不能单靠个人的才能，即使个人的能力再强，但如果缺乏整体的配合与协调，同样只能是一盘散沙。

（2）启示：个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。而集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。在一个集体中，成员间只有发挥团结协作的精神，互相帮助，互相鼓励，才能让集体发挥出更大的力量。“人心齐，泰山移。”团结的集体才有凝聚力和战斗力。

16.(2010山东潍坊)湖南怀化学院大学生洪战辉，在家庭屡遭变故、生活艰辛的情况下，12年来克服种种困难，把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大。艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁，反而砥砺他乐观坚强地面对生活，不但自己考上了大学，还靠做小生意、打零工供“捡来”的妹妹读书，为父治病。尽管生活拮据，但他从未申请过特困补助，还拿钱资助其他困难同学。他怀着一颗朴实善良的心，顽强地学习和生活，真诚地关爱社会、呵护家人，自强自立，勇于进取。

（1）材料中洪战辉扮演了哪些重要角色?承担了什么责任?

（2）结合升学与择业的实际，谈谈你如何向洪战辉学习。

答案：（1）①家长与哥哥：抚养教育“捡来”的妹妹，操持家庭生活。②作为子女：承担了孝敬、赡养、照料父母的责任。③作为学生：刻苦学习，帮助同学。④作为普通公民：关爱社会、扶危济困、服务他人、奉献社会。

（2）我们通过学习洪战辉的事迹，在面对升学与择业、成功与失败、顺境与逆境、幸福与痛苦的考验时，应该做到：

①加强品德修养，做不畏困难、乐观向上、自立自强、开拓进取的人。②在学习、创造、奉献的过程中，扮演好自己的角色，严于律己，做负责任的公民，过积极健康的生活，在奉献中实现自己的价值。③在工作学习生活中，努力做到把学习科学文化与加强思想修养统一，学习书本知识与投身社会实践统一，实现自身价值与服务祖国人民统一，树立远大理想与艰苦奋斗统一。④以立志成才的坚定信心和高涨的学习工作热情，服务社会，报效祖国，承担起全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的历史重任。

解析：解答第（1）问，要仔细阅读材料，洪战辉是“家长”、兄长、子女、学生、公民，承担着不同的责任。回答第（2）问，围绕升学和择业来组织答案。

17.针对少数同学平时抄袭作业，考场上对答案、传纸条、打手势；生活中撒谎、言行不一等行为，某学校大力开展诚信教育，在校园张贴标语进行诚信宣传。要求学生能有认识的大提升，并能身体力行。

（1）请你也试着拟两条关于诚信的标语。

例：☆诚信是做人的资本。

☆诚信，生命因它而精彩。

（2）如果有以上材料中的错误还能不能做一个负责任的公民？为什么？ 答案：（1）提示：如诚信为荣，失信可耻；诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花等。

（2）能。做一个负责任的公民要勇担过错。虽然有错误，但是如果能承认错误，并在以后的工作学习中认真改正，这就是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。

三、体验与探究

18.宋鱼水，北京市海淀区法院知识产权庭庭长，因为对公平和正义的追求，审判在她手里变成了公平和善良的艺术。她自觉承担责任，最大限度地化解社会矛盾，给需要的人尽可能的帮助，让百姓感受到司法的温暖。

我们这个时代需要干大事业的人，但更需要千千万万在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作的人。几年来，在神州大地上涌现出一大批孔繁森式的好干部，徐虎式的好工人，徐洪刚、李向群式的好战士，赵雪芳式的好医生，韩素云式的好军属，任长霞式的好警察„„ 假如以上述材料为内容开展活动，请你完成下列任务：

（1）请你为这些活动拟定一个主题。

（2）假若围绕该主题开展系列活动，请你设计几种活动形式。

（3）谈谈你参加上述活动后的感想。

答案：答案提示：（1）“热爱祖国，为国分忧”；“忠于祖国，振兴中华”；等等。

（2）召开主题班会、开展演讲比赛、办黑板报、写倡议书等。

（3）这些活动使我们更加深刻地认识到“国家兴亡，匹夫有责”。要自觉树立社会责任感，积极承担对祖国、对人民的责任，努力为国家富强、民族振兴作出贡献等。

解析：在学校中我们经常开展向先进人物学习的活动，通过哪些形式使这些活动收到更好的效果？此题意在考查创新思维能力。

19.作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。为此，某中学组成了一个“雏鹰”青年志愿者服务队，带领同学们参加“向居民宣传防火知识”“无偿资助贫困孤儿”“义务植树”“维护交通秩序”“保护环境宣传周”等社会公益活动，得到了社会的高度赞誉，同学们也提高了觉悟，增长了才干。

（1）如果你也参加过类似的志愿者活动，请说说你参加了哪些活动，有什么体会。（2）如果你没参加过类似的志愿者活动，请谈谈这一活动的重要性及今后的打算。答案：（1）活动内容如：参加义务植树、向居民宣传防火知识、无偿资助艾滋病孤儿等。体会：①社会角度：如服务社会，互帮互助、相互关爱，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，促进精神文明建设。②自身角度：（情感、态度、价值观）如高兴、激动；有助于树立责任意识、培养情操、锻炼能力；等等。

（2）重要性：①社会角度：可以服务社会，为国分忧，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，促进精神文明建设。②自身角度：（情感、态度、价值观）有助于树立责任意识、培养情操、锻炼能力等。

打算：要积极参加公益活动，做力所能及的事。

20.(2010浙江台州)阅读材料，回答问题。

在《学习做社会调查》一课后，老师布置同学们开展社会调查。大家觉得第一次调查应该从身边的学习生活小事开始。调查中，同学们发现了很多平凡而感人的事迹，同时也发现了一些不良现象。当这些习以为常、熟视无睹的不良现象集中起来时，大家颇为感慨。以下是调查中记录的一些不良现象和行为：

①有些同学看到同学无辜被人欺负，却视而不见，只怕招惹麻烦。

②有些同学轮到值日时，出钱雇其他同学代劳，或是敷衍逃避。

③有些同学住校期间，换下的衣服总是习惯性地送往洗衣店。

④有些同学考试经常作弊，甚至以技术高超为荣，沾沾自喜地“传授”给低年级同学。 ⑤有些同学看不起成绩不佳、家境贫困的同学，不愿与他们交往。

⑥有些同学不愿意在公开场合与在家务农的父母说话，嫌父母没有地位。

⑦有些同学花钱大手大脚，超前消费，相互攀比。

„„

（1）这些现象看似小事，与学习无关，却可能会影响一个人一生的生活态度。因此，我们应该重视日常小事中体现的社会责任。请针对上述现象，分析我们应负的责任。 不良现象 道德规范和社会责任（义务）

① 维护社会正义的责任

②

③

④

⑤

⑥

⑦

（2）在上述现象中，选择你最有感触的一点，谈谈自己的亲身经历或见闻（答题时不得出现真实校名、姓名等）。

（3）调查后，同学们决定写一份调查报告。请你为调查报告拟写题目。

答案：（1）（意思相近也要给分，答对三格即给满分）

不良现象 道德规范和社会责任（义务）

① 维护社会正义的责任

②③ 劳动的义务（或艰苦奋斗的传统美德）

④ 诚实守信

⑤ 团结友善

⑥ 孝敬父母

⑦ 勤俭节约

（2）参考答案：例如最有感触的是①现象，有一次我亲眼目睹同班同学小A被人殴打，因怕遭到报复，就有意避开了。事后，我挺后悔的，其实当时可以出面制止或报告老师、拨打110报警等。（可以写自己或别人的经历，只要贴近题意均可）

（3）例如：《关于我校同学不良行为的调查报告》（从正面拟写题目也可）