五册幸福乐园(1班5组)5则范文

第一篇：五册幸福乐园(1班5组)

一班第五组教案

课题：幸福乐园（小小化妆师）

一，设计理念

在孩子的世界里，每天都充满了幻想，他们总是幻想着自己变成什么角色开始其妙的旅程。本课设计根据孩子们爱玩的天性，在玩耍的过程中，让他们巧妙的改变自己的造型，学习化妆的基本方法和步骤，了解不同造型的不同特点。教师在教学中，重点引导学生想象创造的激情，使学生通过观察想象表现出各种角色。在游戏表演活动中充分感受和体现出他们童年时代的快乐和幸福的情景，激发他们珍惜今天的幸福生活。

二，教材解读

本堂课是湘版第五册第13课＜幸福乐园＞中的一个教学内容，是本课的第二个课时。这个单元描述的是孩子们幸福的童年，这堂课要让孩子们通过动手实践操作学习角色的化妆打扮，激发他们对生活的热爱。

三，教学目标：

1、认识了解化妆的基本知识。

2、掌握化妆的基本方法和步骤，学习塑型不同特征的物体形象。

3、培养动手实践和想象表现的能力，养成团队意识。

四，教学重难点

教学重点：掌握化妆的基本方法和步骤。

教学难点：抓住塑型不同特征的物体形象进行表现。

五，教学准备

教学准备：课件、废报纸、彩纸、彩线、树叶等

六，教学过程和设计意图

教学过程：

一、美的引入。

1、视频欣赏（2分钟）

视频内容：一个舞蹈节目，视频开始是舞蹈上台前的准备工作，如，化妆的整个过程等，然后是服装，再是舞台表演的一小段。

2、提问：请问，你看到视频里的小朋友在干什么呢？（跳舞）

跳舞之前他们都先干了些什么？（化妆）

设计意图：通过视频的播放，让学生直接了解化妆的准备过程，体验到舞台表演的快乐。从而激发学生对生活的热爱。

二、1、他们是怎么化妆的，你从视频里看到了些什么，或者在生活中你知道怎么化妆吗？小组讨论，3分钟之后大家交流一下。

2、小组讨论。

3、汇报交流。

（我看见妈妈是这么化妆的。。

我知道化妆品中有口红，是用来画嘴巴的。。

我觉得化妆时先画。。后画。。）

4、小结

小朋友们真厉害，从视频和生活中就发现了化妆的方法和步骤，这些化妆的方法，都能让人们变得更漂亮。不过，在舞台上、各种表演中，化妆不尽是美，还是各种角色的体现。

设计意图：让学生根据欣赏的视频，回忆生活中了解到的化妆方法和步骤，相互交流总结化妆的方法和步骤。学会简单的化妆方法。

三、1、图片欣赏各种舞台剧中人物角色。

京剧中的孙悟空，蓝猫，喜洋洋，三只小猪。。

2、这些角色的化妆和我们平时生活中看到的化妆有哪些不同呢？

（他们脸上画得很花，头上带了帽子，穿上了相印服装。。）

3、讨论，这些照片中，你最喜欢谁的装扮，他有什么特点。

4、小组讨论

5、汇报交流

（我喜欢小猪的装扮，在脸上贴了个猪鼻子。。。）

6、小结。

这些化妆为了更好的突出角色特点，都把每个角色的特征夸张的表现了出来，而且从头到脚我们都要系统的搭配。

设计意图：学会观察，从图片中了解到化妆不仅是美的表现，更重要是表现出角色的特征，让学生在交流中得出，化妆应是从头到脚的装扮过程。

四、1、你们组想装扮一个什么角色呢？他的特点是什么？小组交流。

（我想变成。。）

2、要装扮这些角色，老师为大家准备了一些工具材料，你打算怎么用上这些材料呢？请找到你需要的材料，先仔细思考，用这些材料做什么。

3、交流汇报。

4、学生互动提出建议。

5、小组合作，开始制作。

要求：请一到两位同学当模特，其他同学用各种材料为他装扮。时间：15分钟

设计意图：在交流讨论的过程中，学生们已经养成了团队意识。这时，老师给予提供各种材料工具，发挥学生的动手实践能力，让他们通过小组合作创造出各种角色。

五、展示交流

1、每组请出装扮好的模特上台展示

2、猜猜我是谁？

请其他组的小朋友猜猜你装扮的谁？

提出自己的想法。

3、小结：我们班小朋友手真巧，利用这些废旧材料创造出了这么多的角色。真是了不起的化妆师啊

出示课题：＜小小化妆师＞

设计意图：根据新课标中提出的评价建议，鼓励学生多自评互评。让学生通过猜猜我是谁的游戏活动形式，找出各组装扮中的优缺点，并提出不同的建议。使学生得到思维的碰撞。

六、拓展

1、今天这么多的小明星来到我们教室，我们请他们为我们表演一下吧，播放音乐，跟随音乐跳舞。

设计意图：学生辛苦一节课后的劳动成果得到了肯定，在这种欢快的气氛中，老师要再次给予鼓励，让他们在音乐中，在欢快的气氛中结束新课，享受幸福的童年。

第二篇：《幸福乐园》教案

《幸福乐园》教案

教学目标：

1、画一张少年宫的记忆画或想象画，能合作布置教室或主题队会场地。

2、培养合作精神

3、培养热爱生活，热爱学习的情感。

教学重难点：

1、画少年宫。

2、布置舞台、布置教室的人员安排。

教学过程；

一、谈话

小朋友们，你们去过少年宫吗？你在少年宫参加了什么样的活动呢？生答：参加各类学习（绘

画、舞蹈等），还有玩耍。你们喜欢少年宫吗？那我们就来画我们的少年宫吧。板书课题：幸福乐园——少年宫。

二、回忆、想象

1、回忆和想象：少年宫的外形是什么样子的？和平常的房子有些什么不同？

2、出示一些小朋友画的少年宫外形（课件图片），有的是机器人外形，有的像蚂蚁，有的像巨大的太空船。

3、回忆和想象：少年宫里有一些什么活动场所（阅览室、电脑机房）（游泳馆、形体房，滑滑梯，画室，武术馆等）

4、回忆和想象：你最喜欢少年宫的哪项活动？你是怎么玩的？

5、出示课件图片——学生作业，看看别的小朋友怎样表现在少年宫的活动。

三、讨论

1、讨论：少年宫的活动项目这么多，你能都画下来吗？

2、讨论：你准备表现哪项你最感兴趣的呢？

四、学生作业，教师巡回指导

五、展评作业

六、布置作业：回家向妈妈学一学化妆，下次元旦节表演的时候给同学和自己化妆。

第三篇：小蜗牛的幸福乐园

“小蜗牛”的幸福乐园

东安小学

埃及有句古语“能够登上金字塔的有两种动物，一种是雄鹰，另一种就是蜗牛”，我不奢望班里的孩子人人天资聪颖，但希望他们个个能如蜗牛般锲而不舍。于是，2010年，我就带领这群小蜗牛开始缔造我们的教室，建构我们的幸福乐园。

1、我们的教室是充满梦想的幸福乐园

梦想可以点亮孩子的眼睛，给予他们攀登的力量，所以我们的小蜗牛也要拥有美好的梦想，诗歌《假如》，开启了小蜗牛的梦想王国的旅程。《梦想》《小花朵的梦》„„晨诵诗歌，《图书馆里的老鼠》《美丽的梦想》《大脚丫跳芭蕾》《我想飞》„„童书共读后陈修平说：“我要像贝琳达那样成为一名舞蹈家，每天不停地跳呀跳，无论别人说什么，我都不会放弃我的梦想。”高佳美说：“我的梦想是像毛毛虫那样啃读一本本童书，变成一只美丽的蝴蝶。”王蒙说：“我要拥有图书馆老鼠那样的梦想，成为真正的作家。”

2、我们的教室是爱意弥漫的幸福乐园

我们班的小蜗牛，独生子女特别多，个个都像小皇帝，小公主，常常以自我为中心，以为自己所拥有的一切都是理所当然，不懂分享，不愿付出。

这样的问题在学习《过生日》时得到了验证，当问到“谁记得爸爸妈妈的生日”时，只有三个孩子举起了小手。于是，我带领孩子们走进了爱心国，在国王“爱心树”的带领下，我们晨诵诗歌，共读故事，开展综合实践活动。从种植花草开始知道爱是一种担当；从爱护桌椅知道爱是一种习惯，从承担力所能及的家务知道爱是一种付出，从参加百度小桔灯为山区孩子捐书知道赠人玫瑰手有余香，从为同学诵生日诗知道，爱人者人恒爱之。在阳阳同学写绘的两幅作品中，第一幅是买一台属于自己的电脑；而第二幅是和家人一起努力买一辆属于全家的汽车。前后两幅作品展现了由“小我”到“全家”的心理变化。正像一首诗中写到的“有些东西看不见，却存在着”，我相信在阅读经典，参与活动的过程中，终有那么一天，我的孩子们也会顺着道德发展的六阶段不断前行。

3、我们的教室是文化积淀的幸福乐园

“只有民族的，才是世界的”。在我们带给孩子一些外国经典的时候，也不能丢失中国的传统文化。2010年，我们走进了学校课程，唱《联律通则歌》，诵对子歌，讲学校故事，编生活楹联，做回顾展示。

我在课堂教学中一方面追寻古诗的浪漫与精确，在诗歌中寻找生命的感动与共鸣。另一方面在班里开展了古诗课程“一年好景君须记——春夏古诗词之旅”。我结合课本中的古诗内容，编写了班本教材，按照春风、春雨、春草、春花、春日活动，夏花、夏雨、夏蝉等内容选择了45首古诗词，其中30首为必读内容，15首作为选读篇目。最后还把书中所选篇目的诗人按照朝代先后顺序作了简介。一首首诗词的诵读穿越，一次次生命的感动共鸣，诗词的温度，生命的厚度，就这样在小蜗牛的身上慢慢地积淀。

借着今年的“六一”儿童节，我和孩子们进行了古诗课程的隆重庆典——蜗牛诵诗会。孩子们唱诗、舞诗、画诗、诵诗，一首首古典诗词就这样被我们唤醒，我们也被古典诗词驯养。

4、我们的教室是热爱科学的幸福乐园

我们从认识小动物开始，探索自然奥秘，探寻我们和周围世界的关系。在学习课文《蜜蜂》后，我们跟随国王法布尔走进了《昆虫记》，认识了蔬菜大食客——菜粉蝶；了解了夏日音乐家——蝉；走进了神奇麻醉师——飞蝗泥蜂。我们制作昆虫名片，走进大自然，观察小动物，观察身边的一花、一草、一木，写观察日记；孩子们还亲自种植花草，养殖小动物。

5、我们的教室还是神奇想象的幸福乐园。想象是智慧的翅膀。今年，我们走进了谢尔

大叔的诗歌和绘本。每天我们晨诵《阁楼上的光》《向上跌了一跤》《捞月网》《河马的梦想》《总得有人去》等诗歌中，感受谢尔大叔那天马行空自由自在的想象，品味他那淡淡的哲学味文句„„

午读课上，我们重温《爱心树》，共读《失落的一角》《失落的一角遇上大圆满》《谁要一只便宜的犀牛》等故事，感悟其中耐人寻味的哲理。在谢尔的诗歌与绘本故事中，我们寻到了童真童趣之光、自由想象之光、独特的思维之光，还寻到了自信之光、勇气之光。四月中旬，全国课程联盟专家和小蜗牛们共同度过了谢尔课程的春季旅程庆典 当我们穿越了一个个幸福乐园之后，静下心来思考，一间教室还应该是艺术浸染的乐园，是充满智慧的乐园，是具有创造力的乐园„„新的学期即将开始，小蜗牛们，将带着梦想，心怀善良、自信、勇气继续向金字塔的顶峰攀爬.

第四篇：把社区建设成幸福的乐园

把社区建设成幸福的乐园

——夏津县宋楼镇社区建设工作纪实

宽敞明亮的便民服务大厅，清洁舒适的社区卫生室，琳琅满目的社区超市，排列整齐的健身路径„„走进宋楼镇张官屯社区，映入眼帘的是一派焕然一新的景象。张官屯社区党支部书记张祖利激动的说，“社区建设给群众带来了喜人的变化，群众无不拍手称快”！

宋楼镇是全市社区建设的试点乡镇。09年以来，按照市县统一部署，该镇精心组织，周密部署，扎实推进村庄合并和农村社区建设。通过合并，全镇行政村由原来的28个合并为12个，新建社区7个，村均人口1630人，比合并前增加523人。在社区建设中，该镇按照“十有”、“八进”、“四化”标准建设了张官屯、张堤等服务型社区7处。

建设新社区，搞好合并是前提

宋楼镇原有28个行政村，人口在1000人以下的占到二分之一，各村在经济、文化、历史习俗上情况不一，错综复杂。为搞好村庄合并，镇党委深入各村进行调查研究，在掌握村庄实际情况的基础上，明确了产业联结型、强村带动型、邻近村合并型和自然村恢复型四种村庄合并类型，制定了“54321”的工作思路，即坚持“五不变、四落实、三到位、两加减、一中心”。“五不变”，即土地承包关系、村民享受优惠政策、债权债务、干部待遇、自然村名称不变。“四落实”即组织机构、干部选任、岗位职责、办公地点落实。“三到位”即资产清理、公章收缴、手续移交到位。“两加减”，即“先减后加”先减少行政村个数，再建立社区，增加管理服务功能。“先加后减”，对原有村干部，先集中进行测评，根据工作需要、个人能力和群众推荐情况重新任用，在今后工作中逐步减少人数，合理配备。“一中心”即以县委部署为中心开展工作。按照“54321”工作思路，镇党委积极做好各项工作，促进了村庄合并的顺利开展。

社区建设好，配强班子是关键

09年11月18日，在张官屯社区文体活动中心，西张官屯、东张官屯和黄官屯三个村2726名选民参加的社区选举大会正在进行，通过无记名投票的形式，选举产生了社区村委会主任、副主任。“通过选举，进一步优化了村委会成员班子结构，文化程度有所提高，年龄降低，带领群众致富的能力有较大提高。张官屯社区原有村干部16人，选举后产生了9名社区村委会成员，减少干部7人，实现了社区党支部（总支）书记与主任“一人兼”，社区选举一次成功”。宋楼镇党委书记鞠庆岭不无感慨地说。

新建社区“两委”干部的选拔任用，涉及农村基层干部的切身利益，关系农村社会稳定。宋楼镇党委按照“建一流队伍，创一流业绩，树一流形象”的目标，对新建社区班子成员从严要求，高标准配备，提高选用社区党支部书记的公信度。在新建社区村委会选举工作中，具体做到“四个好”。宣传发动好。镇党委先后召开党政联席会、村“两委”成员会、村民代表会，层层宣传发动，形成了全民关心、支持、参与村委会选举的良好氛围。思想沟通好。为稳定干部群众的情绪，消除他们的疑虑，工作中做到了三个“见面”。即党委书记和各村党支部书记见面，包片负责人和党员群众代表见面，包村干部入户和群众见面，面对面地讲解政策规定和操作步骤，使他们充分了解开展村庄合并、社区建设工作的重要意义，调动他们参与村委会选举工作的积极性、主动性。程序落实好。从召开村民小组会议、成立选举委员会，到选民登记、张榜公示、正式选举等各个环节，严格把握，依法操作，做到了环节一个不少，步骤一个不落。选举结果好。宋楼镇新建的7个社区原有村干部64人，选举后产生44名社区村委会成员，减少干部20人，平均年龄43.7岁，比原来下降3.8岁。所有社区均实现了社区党支部（总支）书记与主任“一人兼”，顺利实现了“六个确保”的目标（即确保部署周密、确保宣传到位、确保人选合格、确保操作规范、确保纪律严明、确保选举实效）。新建社区组建以来，镇党委充分利用农村现代远程教育的主阵地作用，按照集中与分

散相结合的方式，对社区干部、农村党员以及预备党员进行培训，累计举办培训10余次，受训干部2600多人次。

群众要满意，完善功能是保证

提高社区的管理服务功能，切实让农民群众得实惠，是加快社区建设的关键举措。在社区建设工作中，宋楼镇调动起社会各方面的力量，心往一处想，劲往一处使，千方百计抓投入、赶进度。在张官屯社区，按照“两室一厅一超市、双园一校一中心”的标准进行规划。“两室”即社区卫生室、社区警务室；“一厅”即综合服务大厅；“一超市”即连锁超市；“双园”即工业园、幼儿园；“一校”指社区完全小学；“一中心”即社区文体活动中心。09年以来，镇党委、政府多方筹资，投入400多万元建设了张官屯社区文体活动中心、社区小学教学楼、综合服务大厅、幼儿园、社区卫生室。张堤社区投资300万元新建了占地10亩、建筑面积1500平方米的便民服务中心和秸秆汽化站项目。镇党委先后组织镇村干部到齐河、禹城等先进县市进行参观，认真学习村民住宅规划、社区建设及经济发展等方面的经验做法，为开展村庄合并和社区建设提供了有益的借鉴。组织社区干部进农户、进车间、进田间，广泛征求群众对社区建设的意见、建议，累计征集各类建议90多条，为群众解决实际问题160多件。该镇还充分发挥民营企业的群体优势，扎实开展“区企共建”活动，动员民营企业家致富思源、回报家乡、反哺社会，引导企业积极参与农村社区建设。开展社区建设以来，全镇共有40多家民营企业积极参与社区基础设施建设，投入帮扶资金达到150多万元。而社区在企业发展环境上也推波助澜，帮助企业解决资金、人才、信息等难题，有力的推动了民营经济的发展。到09年底，全镇新上项目26个，新增投入2.7亿元，其中社区帮助引进的项目达到9处，吸引资金6000万元，解决劳动力就业4200多人。

立足新起点，实现并居是趋势

在张官屯社区服务中心大厅内，一张社区并居规划图格外引人瞩目，在今后3-5年的时间里，该社区按照“园区、社区、小城镇”三位一体的要求，以宋香路为轴，以张官屯社区服务中心为点，规划建设总占地300亩的居民小区，可容纳居民500-800户。

张堤社区按照“高起点规划，高标准定位”的原则，实行三统一，即“统一图纸，统一标准，统一施工”，居民小区二期工程占地15亩，按照单体别墅式规划建设，可建标准住房40-50户。

新建社区村委会选举后，镇党委围绕“建设经济文化强镇，打造和谐锦绣宋楼”一条发展主线，提出了“一次规划，分步实施，典型带动，稳妥进行”的并居工作指导思想，全镇抓好张官屯和张堤两个试点，以点带面，示范引路，加快村庄合并、社区建设步伐。通过抓典型，树亮点，推进小城镇建设、新农村建设、社区建设共同发展。在基础设施建设上，因地制宜，突出特色，走既有投资收益又能服务群众的路子。一方面争取信用社等金融部门的支持，为建房群众争取低息抵押贷款；另一方面引入市场机制，引进民营企业积极参与，帮助社区并居建设的同时，适当得到相应的回报。并居的目的是让更多的群众享受到优质快捷周到的服务，为此，建立健全各种管理服务组织，完善社区各项配套功能，提高服务设施条件，倾力打造生活富裕、环境优美、管理民主、文明和谐的新型农村社区。

第五篇：幸福乐园第七周工作计划表

幸福乐园第七周工作计划表2011-09-30 20：18东滩煤矿学校附属幼儿园周工作计划表

第七周计划

幸福乐园教师：张诚诚孙士朋日期：10.8-10.1

4生活活动1.在日常用餐中，指导幼儿练习使用筷子，幸福乐园第七周工作计划表。

2.养成幼儿保持个人卫生和班内卫生习惯。

3.日常生活中提醒幼儿餐前便后洗手。

一二三四五

体育活动

学习走直线，能够列队整齐的走路，巩固拍手操前两节

教育活动

游戏活动

及其他活动1.美术《折纸瓢虫》

2.音乐《头发、肩膀、膝盖、脚》

3.语言《圆脸和方脸》

4.科学《比高矮》

5.英语学习SON DAUGHTER 1.音乐《头发、肩膀、膝盖、脚》

2.安全流鼻血了怎么办

3.语言《关山月》

4.科学《比高矮》1.美术《美丽的孔雀》

2.语言《庆祝国庆节》

3.科学《比高矮》《找不同》

4.英语学习儿歌FATHER1.习惯故事《小花猫洗脸》

2.语言《美丽的祖国》

3.科学《找不同》

4.英语复习1.美术《美丽的孔雀》

2.语言《美丽的祖国》

3.科学《找不同》

4.音乐《头发、肩膀、膝盖、脚》

环境创设(区角布置)

阅读区投放与国庆节有关的图片，资料等，工作计划《幸福乐园第七周工作计划表》。

习惯培养

家园联系请家长与幼儿在家观看国庆节活动的电视节目，也可带领幼儿旅游观光，欣赏祖国或家乡的美丽风光。

家长在接孩子的路上，注意引导幼儿观察周围环境的节日装饰，知道国庆节时全国人民的节日。