第十课天津与亚洲地区的友好城市

第一篇：第十课天津与亚洲地区的友好城市

第十课天津与亚洲地区的友好城市

教学目标：

一、了解天津与亚洲国家友城关系极为密切。

二、知道自1973年以来天津又相继与日本四日市市、千叶市，蒙古乌兰巴托市、韩国仁川市、越南海防市等结为友好城市。

三、了解天津在促进与亚洲关系中所起的重要作用。

教学内容：

1、小资料

四日市市---位于日本纪伊半岛三重县北部，1470年筑城，1897年设市，是日本石油化工联合企业基地，食品加工和陶瓷业也较发达。四日市市有良好的自然环境。四日市市除有几十所中、小学和幼儿园外，还有1所中专和1所市立大学。千叶市---位于日本千叶县中部，面临东京湾。其主要特点是以钢铁、电力、石油和化学为中心的重工业和化学工业。1982年

1月千叶车站与天津站结为友好车站。千叶市有110所小学、72所中学、10所大学，市内还有21个图书馆国。仁川市---地处朝鲜半岛中心位置，汉江流域的下游。仁川的气候比较干燥。是重要的港口城市、工业城市。仁川港的年吞吐量位居韩国的第二位。天津与仁川市的交往始于1993年。海防市---越南的第三大城市、第二大海港，是越南重要的海港和工业城市，是首都河内的海上门户。该市有直通河内的铁路及公路，水路可抵河内、河北省北江市、广宁省广安等地。海防市的交通也很 便利。乌兰巴托市—蒙古首都，位于蒙古高原中部，1639年成为永久性居住住地，原名库伦。它不仅是蒙古的政治中心，也是蒙古主要工业中心和科学技术文化中心。每周有固定的国际列车通往北京和莫斯科。天津—二连浩特--

乌兰巴托市铁路运输线是欧亚大陆桥的必经之路。蒙古国家科学院也设在乌兰巴托市。

教学反思：天津除了有友好城市以外，还与许多城市和地区成为了友好交流与合作关系城市，还与一些城市签订了友好、交流与合作意向书。

第二篇：天津与世界教案四上第十课法国有条天津街[定稿]

第十课 法国有条天津街

教学目标

一、知道法国阿尔贝特市有一条以“天津翁名的街道。

二、初征广解法闯天津街的出来。

三、知道世界各国人民应当相互支持，此同反对侵略战争。

牧村分析

本课以倒叙的方式讲述了法国大津街”的由来、全课共分四个部分．

第一部分，法国阿尔贝特市币长的来信。通过来信交代了天津街故事的梗概。

第二部分．第一次世界大战给阿尔贝特市带来的灾难。通过两幅画面，说明德国侵略者把

阿尔贝特币炸成一片废墟，那里的人们盼望重建家园。

第三部分．天津人的黄基。通过四幅连环画，说明当时天津人民得知欧洲发生战争后的心

情和举动。他们演讲、游行。卢援那里的人民，并通过募捐，支持被侵略的国家人民重建家园。

第四部分，阿尔贝特市修建了‘天津街。通过三幅画面说明得到善教帮助的阿尔贝特

市人民没有忘记天津人民立天津街纪念碑教育后人。

众学建议

一、教学准备

教师：阅读有共第一次世界大战的资料准备世界地图或欧亚教学挂图了解阿尔贝特

市在法国的地理位置。

学生收集第二次世界大战的有关资料通过世界地留了解法国的地理位置。

二、本课教材应讲清楚的问题

］故事的历史背景

1994年山东省济南币代表团曾经到法国阿尔贝特市访问阿尔贝特币币长德米力热情

地接待I他们并在币政厅里给他们讲了这座城市在第次世界大战后接受天津等城币的善

款，重建家园的故事。75年来这座小城的人民始终不忘天津人当时的善举临别时，德米力市

长要济南市常务副市长张福山捎上一封亲笔信，转交给天津市市E是向天津人民表示敬

意二是希望了解75年前有共捐款的纪录借以长久保持友好关系。张福山市长回国后，就把

这封信转交给天津市政府。币政府把这封信转给市地方编修委员会办公室办理。当时该办公

室主任郭凤峡等同志认真查找了天津人捐款的有关历史资料并给阿尔DZ特而市长写了回信。

后来《城币快报》报道了这个故事据介绍当肘天津捐款送到欧洲后，受到资助的不仅是

阿尔D特一个城市，还有许多欧洲的其他城币也接受了天津的捐款由于史料的缺乏目前我

们还不了解当年捐款的流向，但可以肯定地说．第次世界大战后的欧洲，许多城币能够开废

墟上重建家园，天津的善举起到了非常重要的作队

当时的阿尔贝特市，正是依靠天津的捐款才得以重建，不但建设了各种市政设施还修建 了一座医院，使其能够在一战后水久就获得了新生。在该市的官方网站上，还标出了城币获得 新生的时间1919年9月18日。饮水思源阿尔贝特市为了纪念天津人的恩情，特意把市中一 条街道命名为‘天津街。在德米力市长的信中附有天津街纪念碑的样子上面的文字是法文，已经模糊不清。据介绍，这块碑是在1920年三四月间修建的。

人阿尔贝持市历史地理简况

阿尔贝特市属于法国北部罗纳——阿尔斯大区下属的萨瓦省是该省主要城市之一1620 年由法国国王路易十三正式命名为阿尔贝特币。这个有着悠久历史的城市，是法国北部机械 工业较为发达的地区，由于其特殊的地理位置，在第一次世界大战期间，该市曾经数次被德国

军队侵占当1918年英法军队重新夺回这座城市时整个城币只留下了她的历史、名字和断壁 残垣，满眼荒芜的城市要重建家园需要大家的资金c

三、本课教学中应注意的问题

1由于本课故事背景年代久远四年级学生对于一战时期的欧洲情况和我国社会情况不 甚了解，因此本课教学应以讲授为主。为了便于学生对本课内容的理解，应充分借助保本中的

插图和欧亚地图等教学挂图进行直观教学。

2对教材中一些词语和难点，教师应做必要的说明和解释如：‘一战欧战协济会直黍 筹款部，又如‘捐款对2131119元。

3本课的重点是通过德米力市长的信和阿尔贝特市天津街的命名，颂扬中法两国人民的 友谊。教师应清楚一战的起因和经过，但本课不要讲成单纯的世界历史课。

第三篇：与喀什市缔结友好城市签约仪式主持词

与喀什市缔结友好城市签约仪式主持词

二〇〇八年三月二十日

尊敬的曾存书记、王建华常务副市长，各位喀什贵宾： “有朋自远方来，不亦乐乎。”今天，在这春光明媚、百花盛开的美好时节里，我们非常高兴在美丽的白鹿城迎来了来自“玉石般的地方”——喀什市的嘉宾。首先，我介绍出席今天交流和签约仪式的鹿城区领导：中共温州市委常委、鹿城区委书记杨湘洪，中共鹿城区委常委、常务副区长贾焕翔，中共鹿城区委办公室主任胡海峰，鹿城区人民政府副区长吕朝晖，鹿城区发改局局长贾志文，鹿城区经贸局局长林宣富，鹿城区建设局局长潘长华，鹿城区外经贸局局长林毅，鹿城区国内经济合作办公室主任陈国光。……（由对方介绍代表团成员）

同志们，喀什市历史上是横贯亚欧大陆“丝绸之路”中国南、北、中三路在西端交汇的商埠重镇，既是中西方交通的咽喉枢纽，中西方文化交流的荟萃之地，又是南疆西部的中心城市，区位独特，民俗浓郁。鹿城区是温州市的政治、经济、文化中心，自古商贾云集，文风鼎盛，素有“东瓯名镇”之称。喀什市与鹿城区虽然相隔遥远，但经济文化交往源远流长，改革开放以来，特别是近几年来，两地之间交流与合作进一步扩大，合作内容不断深化，合作领域不断拓展，尤

其是有一大批以林文俊先生为代表的温州籍企业家在喀什投资创业，推进了两地在产业发展、文化旅游等方面的合作取得了积极的成效。当前，喀什市正在致力于打造面向中亚的区域性商贸旅游中心城市，打造中亚南亚经济圈重心；鹿城区也在努力加快推进“更有活力、更具实力、更加和谐”鹿城的建设步伐。我们热忱地欢迎喀什市的各位领导和各界人士来鹿城参观考察，不断增进彼此的了解，扩大相互的合作，促进共同的发展。

下面，请温州市委常委、鹿城区委书记杨湘洪致辞。…………

下面，我们请喀什市委书记曾存同志讲话。

…………

下面，请喀什市委常委、常务副市长王建华和鹿城区委常委、常务副区长签订双方缔结友好区市协议书，请曾书记、杨书记及各位领导上台鉴约。

…………

同志们，今天，喀什和鹿城两区市正式缔约结成友好城市。我们相信，共同的愿望、共同的利益、共同的未来会把我们紧紧地联系在一起。让我们携起手来，共同开创交流与合作、团结与进步的壮丽前景，共同抒写两区市和谐发展的时代篇章。

最后，请大家共进晚餐。

第四篇：第十课 创新意识与社会进步

《第十课

创新意识与社会进步》知识与练习

1．辩证否定观的原理内容：

辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是联系的环节，是发展的环节，辩证的否定不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。方法论要求

①必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实

②不仅要尊重书本，尊重权威，还要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。2．辩证法的革命批判精神原理内容：

辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。方法论要求：

（1）要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；

（2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。

3.创新的作用原理内容

创新对社会进步具有巨大的作用，①创新推动社会生产力的发展，②推动生产关系和社会制度的变革，③推动人类思维文化的发展。

总之，在实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导;创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴亡发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉;创新是社会发展的动力。方法论要求：树立创新意识，推动民族进步和社会发展。

练习题

1．中国语言蕴含着丰富的辩证法思想，下列说法中能体现辩证否定观的是（）A．是就是，不是就不是

B．百尺竿头，更进一步 C．冰冻三尺，非一日之寒

D．取其精华，去其糟粕

2．唯物辩证法的革命批判精神和辩证的否定观要求树立创新意识，不断实现创新。要树立创新意识，不断实现创新，就必须（）①具有批判性思维

②怀疑一切、批判一切、推翻一切

③解放思想、实事求是、与时俱进

④敢于寻找新思路、树立新观念、开拓新境界 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

3.没有新物种对旧物种的否定，生物就不会进化，人类就不会出现；没有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不能发展。自然界、人类社会和人类思维的发展，都是新旧事物的相继更替。否定意味着新旧事物的决裂，旧事物到新事物的转折。这段话主要揭示了否定是（）A.事物发展的环节

B.量变的过程

C.克服和保留的统一

D.事物联系的环节 4.千年前五位仙人的“五羊衔谷”传说使得“五羊”成为广州最为知名的一个标识。广州亚运会吉祥物名为乐羊羊，由着色为奥林匹克五环中五种不同颜色、形态各异的羊组成，名字组成“祥和如意乐羊羊”。从五位仙人的“五羊衔谷”传说到广州亚运会吉祥物“乐羊羊”的出现，说明了这样的哲理（）①辩证否定的实质是扬弃

②辩证的否定，是既克服又保留 ③辩证的否定就是抛弃一切

④辩证的否定是联系和发展的环节 A.②③④ B.①②③ C.①③④

D.①②④

5．蝴蝶的生命史为：蝴蝶幼虫出生10天左右后发育成成虫，成虫45天后变成蛹，而蛹要经过地底下几个月的漫漫长眠才能化蛹成蝶，开始它最灿烂的历程。从哲学上看，化蛹成蝶的过程是（）A．事物由质变到量变的曲折过程

B．事物自身的辩证否定过程 C．先肯定后否定，先克服后保留的过程

D．是新事物彻底否定旧事物的过程

6．有创意可以说是日本动画片成功的一个重要因素，日本动画片最大的特点就是人物形象个性化强，要么极其夸张，充满喜剧效果；要么稀奇古怪，充满神秘色彩。中国动画片并非技不如人，关键是缺少创意、想象和个性。这给我们的哲学启示是（）A．必须如实地把事物看成是一个变化发展的过程 B．要弄清事物在其发展过程中的阶段和地位 C．必须具有创新精神，大胆革新，勇于创新 D．培养创新精神是我们一切工作的根本目的

7．社会实践是不断发展的，我们的思想认识也必须不断前进。思想解放、理论创新，是引导社会前进的强大力量。这段话体现的哲理是（）①实践是认识发展的动力 ②实践是检验真理的唯一标准③理论创新是社会发展的不竭动力 ④理论创新推动人类思维发展

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④ 7．“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”包含的哲学道理是

A．辩证否定是一事物对另一事物的否定 B．否定是对旧事物的保留

C．事物的否定是对旧事物的克服 D．辩证否定是事物联系和发展的环节

8.唯物辩证法就其本质来说是批判的革命的，因为它

①认为凡是现存的都是必然灭亡的

②对每一种既成的形式都从其暂时性方面去理解和对待

③认为事物的变化发展只有间断性，没有连续性

④在对现存事物的肯定理解中包含对现存事物的否定理解

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9．(2011年扬州模拟)2010年5月5日，国务院召开全国节能减排工作电视电话会议，动员和部署加强节能减排工作。国务院总理温家宝强调，要切实把节能减排作为加强宏观调控、调整经济结构、转变发展方式的重要任务，本着对国家、对人民、对历史高度负责的精神，下更大的决心，花更大的气力，做更大的努力，确保实现“十一五”节能减排目标。确保实现“十一五”节能减排目标我国需要（）A．在矛盾特殊性的指导下研究矛盾普遍性

B．树立正确的价值观，将环境保护作为中心工作

C．坚持内因决定外因，环境保护工作首先从自身做起

D．树立创新意识，转变经济发展方式

现在，深圳在全市实施居住证制度，让外来人口拥有深圳“绿卡”。居住证制度是对户籍管理的传统理念、体制和手段、方法实行全面突破。居住证制度弱化了“户籍”概念，强调了“居民”概念，凸显了身份的公平性，能够增强广大劳动者对城市的认同感和归宿感；居住证制度是一项具有中国特色、时代特征、深圳特点的城市管理综合系统。据此回答10～11题。

10．推行居住证制度能从根本上解决深圳的人口管理问题，通过更新观念、创新手段，对管理机制和管理方式进行重大改革，构建制度化的高效管理体系。这体现出（）A．创新推动社会生产力的发展 B．创新推动社会制度的变革

C．创新推动人类思维和文化的发展 D．理论创新是社会发展和变革的先导

11．居住证制度继承了传统户籍制度的合理内核，实现了对单位人、社会人的有效管理，既符合国家的指导意见，也符合群众的愿望和利益，既能弥补暂住证制度的缺陷，又能与户籍制度和市场经济发展相连接。这说明辩证的否定（）A．是发展的环节，新事物代替旧事物的动力来自人的改革

B．是联系的环节，新事物以旧事物的一切因素为自己存在和发展的基础 C．既保留旧事物中积极的合理的因素，又克服旧事物中消极的过时的东西 D．具有相对稳定性，既保留基本特征，又能与时俱进

12.我国在高温超导电缆的研发领域实现了上百项创新与突破，取得了30多项专利。借助超导材料零电阻的特性，高温超导电缆与常规电缆相比，输电损耗只有它的一半，而输电能力却是它的3到5倍。这说明（）

A.科学技术推动人类思维方式的变革

B.创新提高了劳动者的素质

C.创新促使生产关系与社会制度的深刻变革

D.创新推动了社会生产力的发展

13.月饼是中华民族的传统特色美食。但专家指出，月饼高糖、高热量，不仅不利于身体健康，有时还是“健康杀手”。月饼要想成为一种健康食品，关键要从工艺和配料方面进行改良，否则口味再好，也不符合现代人对营养方面的要求。这表明（）①辩证的否定观要求我们树立创新意识②创新是事物发展的源泉和动力 ③推动复杂事物发展就必须集中力量抓主要矛盾 ④矛盾的主次方面在一定条件下会发生转化

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

14.明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”这说明了（）A．辩证法的批判性思维有利于促进事物的发展

B．必须怀疑一切、否定一切

C．只要否定，就能发展

D．怀疑精神就是创新精神

15．“人肉搜索”是指利用现代信息科技，变传统的网络信息搜索(机器搜索)为人找人、人问人的网络社区活动。由于其在反腐败的同时也暴露了某些人的隐私，2009年1月江苏省某市立法禁止“人肉搜索”，结果网民大哗。下列对“人肉搜索”现象认识正确的有（）①从当今时代的社会条件来说，它有存在的理由 ②对其不能简单地全盘否定，但可以全盘肯定

③“人肉搜索”具有暂时性，最终会让位于更高阶段的事物 ④对“人肉搜索”的否定纯粹是人为的外力的作用

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

16．以百度和Google为代表的通用搜索过多地依赖机器而不是网民的力量，过多地关注知识和信息而不是个性和人性。“人肉搜索”增加了互联网和搜索系统中的智能化、人性化成分，在科技变革的基础上进一步实现社会关系和制度的变革。这表明（）A．创新推动社会生产力的发展

B．创新推动人类科学技术的变动 C．创新推动生产关系和社会制度的变革

D．创新推动人类思维和文化的发展

17.辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的。为此，辩证法的革命精神和批判性思维要求我们（）①密切关注变化发展的实际

②敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念

③注重研究新情况，善于提出新问题

④敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界 A．①②③④

B．①②

C．③④

D．②③④

18.否定是辩证法的一个最重要因素。辩证法在本质上是批判的革命的和创新的，这是因为 ①世界上所有的事物，都是处于不断发展过程之中

②没有一种事物是绝对的、永恒不变的，每一事物，总有一天要被否定

③辩证的否定是事物发展变化的推动力量，不了解辩证的否定，也就不会知道事物是怎样发展的④辩证法不崇拜任何东西，主张抛弃过去的一切

A．①②③

B．①②③④

C．①③④

D．①②④

19.《北京现代商报》载文强调，推陈出新永远是商家纵横商海的法宝。从生活与哲学角度看，其依据是（）①新事物是对旧事物的彻底否定

②新事物是对旧事物的辩证否定

③新事物是旧事物积极因素的总和

④创新是社会发展进步的不竭动力 A．①②

B．②③C．③④

D．②④

20.现实是历史的延续，不讲继承，搞历史虚无主义，发展就失去前提和基础，民族的长处和特征就难以保持。现实是历史长河中的一段，不讲发展，不研究与时代结合，传统文化就失去生机，也不可能很好地继承。上述观点表明传承民族文化就要

①对其坚持肯定与否定、克服与保留的统一的态度②维护其纯洁性，防止受西方文化的影响③通过发展创新维系其旺盛生命力④对其进行“扬弃”，批判和克服其糟粕，弘扬和发展其精华

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

21.(2011·盐城模拟)某校开展创新教育活动，要求同学们以“创新最美丽，创新出辉煌”为主题搜集材料，下列材料能体现这一主题的是（）①一万个后来者不如一个开拓者 ②没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水沟

③在绝对不相容的对立中思维

④苟日新，日日新，又日新

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 22.(2011·苏州模拟)美国有个著名的植物园，它的各种珍奇名贵的花卉每天都吸引大批游客前来观赏，却时有花卉不翼而飞的事情发生。为此，管理人员在植物园门口树起一块告示牌：“凡检举偷花卉者奖励200美元。”从此以后，植物园再也没有丢失过花卉。作为常规思维，要防止花卉丢失，就是要惩罚盗窃者，而奖励检举者的思维方法和做法，实践证明却更有成效。这说明（）A．创新可以不用从实际出发

B．创新有助于我们正确地认识问题和解决问题 C．创新就是敢想敢做

D．在特殊情况下，创新不需要遵循客观规律 23.（2011福建卷36）我国科研人员自行研发的北斗卫星导航系统，其最大的创新在于把导航与通信紧密的结合起来，同时具备定位与文字通信功能。“北斗”的发展和完善将为人们的生产和生活提供更多更好的服务。材料表明 A.科学技术的进步对社会发展起积极地推动作用

B.科学研究应树立创新意识，不唯上不唯书只唯实 C.科学理论能够正确的预见社会发展的方向和趋势

D.科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表现 24.下图漫画给我们的哲学启示是（）A．把握事物的联系，利用客观规律 B．坚持实践的观点，重视直接经验 C．发挥主观能动性，探究事物本质 D．坚持辩证否定观，树立创新意识

25.华君武的漫画《永不走路，永不摔跤》（图3）讽刺了一些人

①不懂得只要善于总结实践经验，错误是可以避免的 ②不理解缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成

③不了解实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富 ④因怕犯错误而不敢实践的行为

A.①②

B.①④

C.②④

D.③④

二、主观题 26.[2011·浙江卷] 动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。

动漫大片《田螺遗梦》的创作过程如何体现辩证否定的实质？

27.辨析：坚持理论创新就要不断解放思想，敢于否定权威与书本，才能取得各项事业的成功。

28．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新就是要不断解放思想，实事求是，与时俱进。

思考：创新的哲学依据有哪些？（唯物论、辩证法、认识论的角度思考）

29．胡锦涛总书记在全国科学技术大会上讲话指出“要增强自主创新能力。用15年的时间使我国进入创新型国家的行列。”《国家中长期科学技术发展规划纲要(2006年一2020年)》和《中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》进一步指出，全面实施《规划纲要》，增强自主创新的能力，建设创新型国家

(1)从哲学角度看，我们为什么要增强自主创新能力，建设创新型国家?(2)从哲学上思考，我国青少年一代应该怎样提高自己的创新能力？

《第十课

创新意识与社会进步》参考答案：

26.辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中消极的内容，保留其积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。

《田螺遗梦》的创作就是一个辩证的否定过程，它剔除了原有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留了其中和而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国际元素，使之发扬光大，是一次成功的“扬弃

27.（1）世界永恒发展的，任何理论都是当时社会实践的产物，具有历史局限性。坚持理论创新就必须不断解放思想，密切关注变化发展的实际，注重研究新情况，确立新观念。（2）坚持理论创新要做到不唯上、不唯书，只唯实。权威往往比普通人能准确地揭示事物的本质和规律，但任何权威都不可能永远正确，所以我们既要尊重权威，又要反对能盲目崇拜权威。（2分）

（3）书本是传播知识的载体，是人类进步的阶梯，但任何书本知识都要不断丰富和发展，因此，我们既要尊重书本，又要反对教条主义。（2分）

（4）理论创新是社会发展和变革的先导，只有立足实践，不断解放思想，通过理论创新推动其他各方面的创新，不断实现理论与实践的创新与发展，我们各项事业才能取得成功。（3分）因此，题中观点是片面的。（1分）

28．唯物论

(1)物质决定意识，一切从实际出发。而客观实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发，解放思想，实事求是

(2)创新是主观能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一。

辩证法

（3）辩证否定观是事物自身的否定，是发展的环节、联系的环节，实质是扬弃。要求我们树立创新意识，不唯上、不唯书、只唯实。

（4）辩证法的革命批判精神与创新意识，要求树立创新意识，密切关注变化发展着的实际，敢于突破成规陈说敢于破除落后的思想观念，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界

（5）用发展的观点看问题。因此，我们要用发展的观点看问题发展。创新就是要反对因循守旧，思想僵化，坚持发展的观点看问题。认识论

（6）认识活动有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个无止境的过程。要不断探索、不断创新，不断实现理论和实践的统一。

29．(1)①事物是变化发展的，发展就是新事物代替旧事物。只有提倡不断创新，扶持符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的新生事物，才能真正推动事物的发展。

②辩证的否定观和革命的批判精神要求我们必须树立创新意识，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。

③创新对社会进步具有巨大的作用，创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维文化的发展。总之，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

(2)第一，努力学习科学文化知识，培养科学的思维方法。

第二，自觉投身于社会实践，在实践中不断深化、扩展和向前推移自己的认识，培养创新意识。

第三，按客观规律办事，正确而积极地发挥主观能动性，坚持解放思想与实事求是的统一。第四，防止孤立、绝对静止、片面的倾向，坚持唯物辩证法，全面提高自身素质。

第五篇：第十课 历史规律与人生目标

第十课

历史规律与人生目标

第一课时 人生发展必须有明确的人生目标

教学目标 1．认知目标

理解确立正确的人生目标的意义，认识到人生目标与社会发展、个人成长的关系。2．情感态度观念目标

通过认识人生目标的意义，引导学生领悟到目标对个人成长的重要性，明白人生的发展离不开目标，从而激发学生树立正确人生目标的意识，自觉地把个人成长纳入社会发展之中，确立正确的人生目标。

3．运用目标

运用社会发展规律性的原理，正确确立自己的人生目标，并能在正确目标的引领下促进个人的成长。教学重点

1.明确人生发展需要设立目标的重要性 2.正确确立自己的人生目标 教学难点

1．如何正确树立自己的人生目标。

2．如何在人生目标的指引下促进个人成长、推动历史发展。教学方法

启发讨论法、案例教学法。

课堂教学过程

古希腊哲学大师亚里士多德向人们提出了实现成功的三点建议：首先，要有一个明确可行的构想，即目标；其次，用任何可行的方式来达成目标；第三，调整一切方法达到成功。他突出强调了确立目标对人生发展和事业成功的重要性。古今中外，所有成功人士的经历也印证了这一点：确立人生目标非常重要。

人生发展必须有明确的人生目标，但并不是所有人生目标都能实现。确立和实现人生目标必须符合历史发展规律，遵循历史发展规律，把握历史发展规律。

下面我们先来看一下为什么人生的发展必须要有明确的人生目标:

一、人生发展必须有明确的人生目标 1．人生发展不能没有目标

列夫·托尔斯泰曾说过：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”下面我们来分享两个精典的案例：

【案例1】哈佛精英的人生轨迹

教师归纳：“凡事预则立，不预则废”。通过对“哈佛精英人生轨迹的跟踪调查”的案例了解，我们知道，他们25年后的生活状况其实在25年前就已经注定了。其实，他们日后生活品质的天壤之别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己的人生目标，而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目标。

【案例2】

绝不认命！修鞋嫂自学成故宫葡语讲解员 分享、归纳：

丈夫出事后，朱桂栀想带儿子回四川老家时，房东的一句话让这个农妇决心留在北京努力打拼让孩子接受最好的教育。单靠修鞋和捡废品远远供养不了孩子上学及她们的生活开销。在一次修鞋时，她遇到了一个四川老乡，如今在故宫做讲解员，月收入4000多元。朱桂栀一想要是能当上故宫讲解员，不仅能还清债务，还能给儿子交学费。经过再三合计她决定选一门小语种----葡语。

对没有什么基础的朱桂栀来讲，学葡语着实不易。在这期间有无数次的退缩，有无数次的鼓起勇气，孤注一掷。儿子的成绩是她的动力，儿子的懂事是对她莫大的鼓舞。学葡语路上的艰辛让很多人动容，也让我们钦佩。

为了了解故宫，她花60元买了一张票，中午连饭也没吃，下午闭馆时仅走完珍宝馆和后三宫的一小部分。为了省门票钱，到了晚上，她悄悄躲起来蜷缩在树下草地上又冻又饿地准备熬过长夜。可最后还是被保安发现了，听了朱桂栀的解释后，在场的人却惊呆了，大家觉得太不可思议了。

2006年6月，她终于如愿以偿，当上了故宫一名葡语讲解员。她的工资加提成最多时一个月拿到了8000多元。儿子以优异的成绩考取了巴西利亚大学计算机专业。

我想问下同学们：是什么改变了朱桂栀母子的命运？

大家讨论、教师归纳：是目标，是坚定不移的人生目标。有了目标，人生就有了意义，有了方向，有了追求。没有目标，生活将是盲目的、没有意义的。

2．人的动机、目标与历史规律的关系（1）人的动机必须符合社会历史发展规律（教材中的事例）

人们活动的动机正确与否，直接关系到社会的发展、社会历史发展规律的实现。人的动机正确了，就可以推动社会的发展，反之，就会阻碍社会的发展。（2）人生目标应该遵循历史发展规律 【案例1】

周恩来早在中学读书时，就立下了“为中华之崛起而读书”和“志在四方”的人生目标，正是这一正确的人生目标，支配他朝着正确的目标前进，并为中国革命和世界革命作出了杰出贡献，受到中国人民和世界人民的爱戴。

【案例2】

打工妹在逆境中开始的财富

唐洁17岁离开家乡，历经十多年打拼，在深圳有了一家年收入五百多万元的贸易公司。然而，2008年的时候，因为一个新的财富发现，突然放下这一切，一个人回到老家。原来，家乡大片撂荒的土地让唐洁看到了商机，她想做的就是好好利用这些土地搞有机蔬果和生态养殖。

2011年，唐洁在家乡牵头成立了专业合作社。现在，已经有五十多家农户跟着她一起养殖土鸡。唐洁和当地以及周边的三十多家酒店、餐馆都建立了合作关系，养殖基地一年出栏三万多只土鸡，加上社员出栏的一万多只，合作社一年销售额达到四百多万元。

除了养殖土鸡，唐洁还有两千多亩地种下了果树。核桃可以达到年产量400万斤，葡萄可以达到100万斤，枇杷可以达到120万斤，预计三年内贮备走深加工这条路。

请同学们思考一下，上面两个案例对你有什么启示? 教师归纳：

符合社会发展规律的人生目标与社会发展的方向一致，与社会发展的要求相融，这样的目标不仅能实现，而且还会促进和推动社会的发展。

只有符合社会发展规律和个人实际的人生目标才是正确的，才能够走向人生成功。中职生要把自己的人生目标与我国全面建成小康社会的时代要求结合起来，通过自己对人生目标的不懈追求，为社会做出自己的贡献。

3．在人生目标的指引下促进个人成长、推动历史发展 【案例1】

有这样一个故事，撒哈拉沙漠中，有一个小村庄叫比塞尔。它在一个只有1.5平方公里的绿洲旁，从这儿走出沙漠一般需要三昼夜时间。可是在英国皇家学院的院士肯.莱文1926年发现这个小村庄前，这儿的人没有一个走出过大沙漠。据说，他们不是不愿意离开这个地方，而是尝试过很多次都没能走出来。开始，肯.莱文雇了一个比塞人，让他带路，走了十天，大约800英里的路程，结果在第十一天又回到了原地。后来，肯.莱文又雇了一个叫阿古特尔的青年，他告诉这个青年，只要你白天休息，夜晚朝着北面那颗最亮的星星走，就能走出沙漠。结果，三天之后，果然来到了大漠的边缘。事实说明，没有确定的方向就不能走出沙漠。

【案例2】 尼克·胡哲名言

----“上帝在我生命中有个计划，通过我的故事给予他人希望。”

----“人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标！人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。”

----“人生的遭遇难以控制，有些事情不是你的错，也不是你可以阻止的。你能选择的不是放弃，而是继续努力争取更好的生活。”

----“你不能放弃梦想，但是可以改变方向，因为你不知道在人生的拐角处会遇到什么。”----“即使是我生命中最糟糕的事情，对于别人依然有着非凡的意义。”----“没手，没脚，没烦恼。”----“如果你失败了，再站起来。”

----“如果别人没有给你奇迹，你就去成为奇迹。” 教师归纳：

无论是人生发展的道路，还是社会前进的道路，都是由目标导引的。我们要在人生目标的导引下促进我们个人的成长，从而推动历史发展。明确人生目标，就有了人生前进的方向。人生目标可以使人明确前进的方向，激发人的潜能，对人的发展具有鼓舞和激励作用。有了目标，内心的力量才会找到方向。人生成功是一个逐步积累的过程，只有确定了明确的人生目标，才能让我们的活动在多样的选择和干扰中有了聚焦的方向，引导我们朝着具体的目标一步一步地前进，避免走弯路和错路。

明确人生目标，就有了人生发展的动力。明确人生目标，就有了人生成功的保障。

第二课时 实现人生目标必须符合历史规律

教学目标

1．认知目标：了解不是所有的目标都能实现，理解社会历史发展基本规律，认识到人生目标的确立和实现要符合社会历史发展规律。

2．情感态度观念目标：通过认识人生目标的意义，领悟到目标的设立必须要看得见、摸得着、要切合实际。正确的目标对个人成长很重要，要有树立正确人生目标的意识，自觉地把个人成长纳入社会发展之中，把握历史发展规律，实现人生目标。

3．运用目标：运用社会发展规律性的原理，正确确立和实现自己的人生目标。

教学过程展示

创境激趣: 运用教材“杀龙妙计”的寓言故事，引发学生思考：为什么说不是所有人生目标都能实现？

引思明理：

二、实现人生目标必须符合历史规律 1．不是所有的人生目标都能实现

（分析讨论教材中“杀龙妙计”的寓言）

教师归纳：

只有符合社会发展规律、社会发展要求的动机目标才能得以实现。如果个人的人生目标与社会发展规律相违背，则根本无法实现。因此，人生目标的确立和实现必须符合社会发展规律和发展要求。

2．社会历史发展的基本规律 课件展示邓小平的名言：

封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个较长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。

引导学生思考三个问题：

（1）邓小平的这段话论述了什么问题？通过学生的发言归纳总结，邓小平的这段话一是说明了社会历史是向前发展的，一种新的社会制度必然会代替旧的社会制度。二是说明了社会历史发展是不可逆转的总趋势。

（2）引导学生进一步思考：为什么一种新的社会制度必然会代替旧的社会制度？决定社会发展的根本矛盾是什么？教师引导学生阅读 “透过扑朔迷离的历史现象，就会发现历史发展并不仅仅是年代的流转、朝代的更替，而且隐藏着一定的规律„„”。通过阅读得出两个结论：一是社会发展是有一定规律的。二是物质生活资料的生产是社会发展的基础，其他一切都是在这个基础上发展起来的。运用教材“相关链接”的图“物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础”，提出问题引入教学：“决定物质资料的生产水平不断提高的因素是什么？”在讲清楚生产力、生产关系、经济基础、上层建筑这些概念的基础上，教师要讲清楚它们之间的关系。

教师归纳：

生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律是历史发展规律。社会历史发展的总趋势是前进上升的，发展的过程是曲折的，社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。

（3）进一步引导学生思考第三个问题：人是物质生活资料的生产者，个人和社会发展之间是什么关系？既然社会历史发展是不可逆转的总趋势，那么作为个人如何顺应历史潮流，在社会发展中实现自己的人生目标？

3．把握历史发展规律、实现人生目标

通过阅读“徐向前和胡宗南两人的不同命运”的故事，思考哪些因素影响着人生目标的确立？ 教师归纳：

社会环境、社会发展规律影响着人生目标的确立。人生目标的确立和实现必须符合社会发展规律，符合社会发展要求。

要确立人生目标就要认清中国社会发展规律、趋势与要求，要从发展中国特色社会主义的现实出发，结合自己的实际确定自己的发展方向和人生目标。

中职生在选择专业时就要明确自己的奋斗目标：

晓明同学十分羡慕能在大型会议上作同步打字的速录师们，在报考中等职业学校时他选报了速录

专业。在三年的学习过程中，他勤学苦练，利用课余时间练习打字。同时，他还时时提醒自己：一个优秀的速录人员也要具备秘书的能力。于是，他努力学习了许多与文秘相关的知识，重视培养自己的综合能力和整体素质。毕业前夕，某事业单位招聘文秘人员，晓明同学积极应聘。踏实的工作态度和优秀的速录成绩使他脱颖而出，顺利被该单位录用。

作为中等职业学校的学生，晓明同学在选择专业时就明确了自己的奋斗目标，努力学习专业知识，打好坚实的基础。这样，当机会到来时，就能够抓住机会，实现自己的职业理想。

实现人生目标需要将大目标分解为小目标，持之以恒地做下去：

一只新组装好的小钟放在两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着，其中一只旧钟对小钟说:“来吧，你也该工作了，可是我有点担心，你走完3300万次后，恐怕便吃不消了。”“天哪，3300万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事?办不到，办不到。”它非常失望地站着。另一只旧钟见了说:“别听他胡说八道，不用害怕，你只要每秒钟‘滴答’摆一下就行了。”“天下哪有这样简单的事?”小钟高兴地叫起来，“只要这样做，那便好极了，好，我现在就开始。”小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了3300万次。

哲理简析：在一个大目标面前，我们常常会因为目标的遥远和艰辛感到气馁，甚至怀疑自己的能力。而在一个小目标面前我们却往往充满信心地完成。有些急功近利的人，一开始就给自己订下大目标，天长日久，当他发现目标离自己仍很远时，就常常会自卑而放弃努力。其实，每一个大目标都可以分成无数个小目标，你实现了每个小目标，你认认真真做好了每一件事，大目标也就离你不远了。如果你在为你的愿望和梦想感到悲观失望时，那你就读一遍上面小钟的寓言。走完3300万次的目标就是每秒钟“滴答”摆一下，道理竟是那么简单。

体验导行：

确定了人生目标后应有个人的发展计划，要从一点一滴做起。

结合学习本课后的感受和自己的成长经历，制作一份手抄报“我人生路上的目标”。

学会制定正确的人生目标：目标的制定可采取三级目标制；长远目标是若干年后想要达到的成就；中期目标可作为刚毕业后的目标；短期目标可定在一年之内。在定中短期目标时要做到心中有数，难度应符合“跳起来，摘桃子”的标准。